人生路演講稿（精選18篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的人生路演講稿（精選18篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生路演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
花開(kāi)花落，榮枯無(wú)心，云卷云舒，去留無(wú)意，四季一輪回，成長(cháng)像一列班車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)書(shū)香，而我，則是那個(gè)在書(shū)山懷抱里的乘客，在一個(gè)又一個(gè)華燈初上的夜晚，瞳孔里紛飛這黑蓮般的鉛字，讓書(shū)香盈滿(mǎn)人生路。
當書(shū)簽摩挲過(guò)一本又一本書(shū)的全部頁(yè)碼，當指腹掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)聲音符，書(shū)中的故事一件又一件種在了我的心里，在我的人生路上留下了一塊又一塊撿拾不盡的碎金。
在小學(xué)時(shí)讀過(guò)高爾基的《童年》，貪婪的手，冷漠的眼是大部分任務(wù)主要特征，但是總是有例外的，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面對生活的困難，努力做好自己的事。
這本書(shū)在我幼小的心靈上留下了深深的烙印，教會(huì )我敢于直面困難，用自己的雙手創(chuàng )造明天，于是我帶著(zhù)對未來(lái)的希冀，篤定前行。
勇氣這縷書(shū)香，從此盈滿(mǎn)了我的人生路。
再長(cháng)大一些時(shí)，讀過(guò)《老人與�！�，老漁夫桑迪亞哥打到了一條大魚(yú)，但是在返航途中卻遇到了鯊魚(yú)，他咬牙堅持著(zhù)抵抗，但是，最終只得到一具骨架。
這本書(shū)在我的稚嫩的心靈上留下一抹痕，教會(huì )我堅持不懈，堅持自己的夢(mèng)想，永不言敗，于是我帶著(zhù)對夢(mèng)想的渴求，不停向遠方奔跑。
堅持這抹書(shū)香，從此盈滿(mǎn)了我的人生路。
上了初中，讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這是一個(gè)盲人作家的心路歷程。她不停地為自己的未來(lái)努力，懷著(zhù)一顆感恩的心。
這本書(shū)，在我青春的歲月中埋下了愛(ài)的種子。教會(huì )我努力奮斗，以流年為筆，繪出未來(lái)藍圖，于是我帶著(zhù)對前路的好奇，去創(chuàng )造專(zhuān)屬我畫(huà)卷。
奮斗這絲書(shū)香，從此盈滿(mǎn)了我的人生路。
給予我啟迪的書(shū)有很多，還有《巴黎圣母院》教會(huì )我人不可貌相，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )我維護自己的信仰，永不言敗，這樣的故事在我心里生根，發(fā)芽，成長(cháng)……
書(shū)時(shí)我們精神食糧，捧一杯香茗，執一卷好書(shū)，讓書(shū)香盈滿(mǎn)人生路。
人生路演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
在那很深很深的，藍得像波斯菊般的海洋深處，有一座水晶宮般耀眼的宮殿，里面居住著(zhù)人魚(yú)一家……”依稀記得很多年前的那個(gè)夜晚，天上布滿(mǎn)了耀眼的星星，媽媽給我朗讀了這篇《海的女兒》。細膩的文字如海的柔懷，把我包裹在里面，浪漫的氣息就像玫瑰的花香，濃烈而遙遠。而我，就是那揮著(zhù)翅膀的女孩，走在纖塵不染的童話(huà)世界里。也就從那一刻開(kāi)始，書(shū)――帶著(zhù)淡淡的墨香，走進(jìn)了我的生活，引領(lǐng)了我生活的航程。
弗朗西斯。培根曾說(shuō)：讀書(shū)，可以怡情�？梢圆┎��？梢蚤L(cháng)才。書(shū)是那樣的讓我癡迷，讓我沉醉。從《安徒生童話(huà)》到《伊索寓言》，從《兒童時(shí)代》到《少年文藝》，從《上下五千年》到《唐詩(shī)宋詞》……我的書(shū)桌、床頭、書(shū)柜堆滿(mǎn)了書(shū)。我喜歡“海內存知己，天涯若比鄰”的意境曠達;喜歡“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的悲涼凄愴;喜歡“唯有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波”的淡定從容……我的憂(yōu)傷，用書(shū)來(lái)?yè)崞?我的生活，用書(shū)來(lái)充實(shí);我的忙碌，用書(shū)來(lái)提速。我的心靈因她而舒展，我的學(xué)習因她而智慧，我的生活因她而優(yōu)雅。
讓我記憶猶新的是小學(xué)四年級的暑假，因為期末考試考砸了，我的心情自卑和低落到了極點(diǎn)。我惱恨自己的笨，我埋怨自己的粗心大意，心想：完了，才四年級考試就這樣，以后的中考、高考可怎么得了?我真是一無(wú)是處。天空布滿(mǎn)了陰霾，我看不見(jiàn)黎明的曙光。百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，我隨手抽出一本《簡(jiǎn)愛(ài)》翻了起來(lái)，重重懸念的故事情節一下子抓住了我的心，讓我如癡如醉，如影如隨。午后的陽(yáng)光從窗口傾瀉下來(lái)，耀眼的光斑照在我的臉上、手上我也渾然不覺(jué)，我忘記了考試，忘記了時(shí)間，已經(jīng)完全沉浸在故事之中。
這個(gè)貧窮、卑微、矮小、不美的女子一生坎坷，自幼失去雙親，飽受表兄的兇暴專(zhuān)橫，表姐的傲慢冷漠，舅媽的憎恨厭惡，洛伍德學(xué)校非人的折磨。但這一切都沒(méi)有壓垮她，她克服了貧窮，苦難、習俗、榮辱、金錢(qián)的重重阻礙，以自尊自愛(ài)，自立自強、敢于抗爭的精神，贏(yíng)得了羅切絲特先生的尊敬和愛(ài)慕，最后過(guò)上了幸福的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)的故事深深的打動(dòng)了我，特別是她對羅切絲特先生說(shuō)的那句話(huà)一直清晰地印在我的腦海里，讓我久久不能忘懷：“你以為我窮，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?――你想錯了!――我跟你一樣有靈魂――也完全有一顆心……因為我們本來(lái)就是平等的!”簡(jiǎn)愛(ài)的話(huà)如晴空里的一聲霹靂重重地敲在我的心上，如同一把自信的剪刀剪去了我自卑的枝條。她歷經(jīng)了生活的多次打擊，哪怕流落街頭
也沒(méi)有喪失生活的勇氣和信心，她的幸福生活不正是因為她的頑強和執著(zhù)換來(lái)的嗎?而我因為一點(diǎn)小小的挫折就自怨自艾，顧影自憐，如果沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，我就是埋怨死自己又有什么用呢?解決問(wèn)題的唯一辦法只有行動(dòng)起來(lái)，查漏補缺啊。我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，陽(yáng)光也好像從黎明的黑暗中鉆出頭來(lái)，照亮了我前行的道路。
也就從這天開(kāi)始，我走進(jìn)了名著(zhù)的世界。從《鋼鐵是怎樣煉成的》里為理想和事業(yè)英勇獻身的保爾，到《假如給我三天光明》中堅強執著(zhù)的海倫，從《童年》《在人間》《我的大學(xué)》里不甘屈辱，不斷追求的阿廖沙，到《名人傳》里貝多芬和米開(kāi)朗琪羅偉大而光輝的一生……無(wú)數個(gè)血肉豐滿(mǎn)的人物走進(jìn)了我的生活，讓我感覺(jué)生命的河流一下子深了，清了，靜了，我仿佛到了心靈的最深處。
好書(shū)是人生的一種滋養。
人路不平書(shū)香引，書(shū)香盈滿(mǎn)人生路。
人生路演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
什么樣的人生是充實(shí)的呢?有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典，欣然，同意之時(shí)我更想說(shuō)，是當閱讀成為一種習慣。
圖書(shū)館。周末，人跡罕至。調查結果頗多，且不提時(shí)間的中年人與買(mǎi)不起書(shū)的個(gè)別人士，單說(shuō)“不習慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書(shū)當然不一定去圖書(shū)館，但至少反映了一定程度上閱讀習慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。充實(shí)的人生不該離我們遠去，閱讀的習慣便是它堅強的支撐。
把閱讀讀成“悅讀”再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè )串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè )讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂(lè )與豐富。
閱讀可極暢游之樂(lè )。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴一登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯賞長(cháng)安。這讀書(shū)，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極交流之樂(lè )。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著(zhù)書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度，那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識……有這些，我會(huì )感到心靈的踏實(shí)，會(huì )感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。
閱讀更能極思考之樂(lè )。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x，往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的短章佚簡(jiǎn)，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日燒，皆成廢墟，為何?讀到雨果“兩個(gè)強盜”的論斷讓我知道，這樣的珍寶對任何的都是一種招引，而之所以這樣，正是“國不強”的帶來(lái)的“國之不國”的惡果;讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我又會(huì )想，是怎樣的靈魂才會(huì )在陽(yáng)光下獨自盛開(kāi)，孤獨裝點(diǎn)世界?
風(fēng)起之處，云涌;水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈，就是這種滋養，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò )閱讀也好，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書(shū)香引;書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
人生路演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
有時(shí)候我會(huì )靜靜的想一想人生到底是什么，一個(gè)人赤條條的來(lái)到這個(gè)世界又赤手空拳的離開(kāi)這個(gè)世界，化作塵土，沒(méi)入宇宙，一個(gè)人只不過(guò)是這個(gè)大千世界的匆匆過(guò)客而已，無(wú)論是貧窮還是富有。
人即然來(lái)到這個(gè)世界，就要留下些什么，證明我們來(lái)過(guò)，努力學(xué)習，朝著(zhù)自己的理想去奮斗。其實(shí)，一個(gè)人的一生掌握在你自己的手里，這一切都要看你自己怎么做。生活就在我們手中，大膽的朝前走，努力不一定成功，但是放棄一定會(huì )失敗。
我們在年少時(shí)的確應該選擇好人生，這樣對眼前的學(xué)習才會(huì )產(chǎn)生一股強大的動(dòng)力。
選擇人生不比選擇工作有三百六十行，人生道路的選擇主要是兩條道路!打個(gè)比方，選擇人生好比買(mǎi)雞蛋，挑個(gè)新鮮的雞蛋，還是買(mǎi)個(gè)臭雞蛋。這就要看你自己的選擇了。
歷史悠悠，幾度沉浮，夏桀商紂的殘暴遺臭萬(wàn)年;文天祥為國捐軀流芳百世;呂布殺主背叛，認賊作父，令人不齒;諸葛亮六出祁山，鞠躬盡瘁，死而后已，傳為佳話(huà)……
人生的選擇只在一念之間，人生需要選擇，更需要正確的'選擇。
人生路演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
人生，人生它是什么？有人會(huì )說(shuō)人生是森林中一條逃生的路，這個(gè)說(shuō)法我也不會(huì )反對，人生有時(shí)是像一條路�？伤菢�(shù)林中一條凹凸不平的有障礙的羊腸小道路，他需要我們勇敢的跨出第一步，要控制自己的方向。我們要在這條小路上必須戰勝所有的事物，要戰勝對手要戰勝兇惡的人可必須先要戰勝自己，只要戰勝自己，克服困難才有勇氣繼續的拼搏下去最后到達樹(shù)林的出口，看見(jiàn)那條光明的路。
但是有時(shí)我認為人生需要一帆孤行，你想讓旁人來(lái)幫你那是不可能的，所以人生呢有時(shí)更像海洋，茫茫無(wú)邊的海洋一望無(wú)際這時(shí)只有你行駛的唯一的木筏你要鼓足勇氣不要怕“海浪”也不要怕“黑暗”只有這樣你才能到達勝利的遠方。
人生有時(shí)更像一場(chǎng)戲劇，但是你不能使喚他人，你要自己當好編導自己做好導演，還要做好主角和配角，當然道具也要在自己的腦子中準備，如果你想讓這場(chǎng)“戲”好的話(huà)深受觀(guān)眾喜愛(ài)的話(huà)還要用你自己的雙手和智慧和勇氣將它繼續的“表演”下去……
人生是什么上帝也說(shuō)不清……
人生路演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
傳說(shuō)，幸福就像一個(gè)玻璃球，一天從天上掉了下來(lái)，摔碎路邊，形形色色的人們都想去擁有它，所以都駐足去撿，可是卻沒(méi)有一個(gè)人可以把它撿完，但人們相信只要努力，就會(huì )擁有很多。
幸福是靠自己爭取的，你相信嗎？
我就遇見(jiàn)了一個(gè)玻璃球，但是我不知道該不該去撿，我不知道這些碎片能不能組成那個(gè)我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開(kāi)水，只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現在算不算結束，只知道好像少了，空了，靜了。只是習慣而已吧。
我知道這個(gè)結局早完是要面對的，但我只想淡淡的靜靜的，明白嗎？
在愛(ài)情里，我們都是個(gè)迷茫的孩子，對的人和錯的人不是我們用眼睛去判斷，是用心去感受。能藏在心里的會(huì )有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個(gè)。不管這是不是結局，是不是最后，我都希望淡淡的靜靜的就好。
我不急，我會(huì )慢慢的等可以走進(jìn)我心底的那個(gè)人出現，我真的不急。
幸福就像一個(gè)玻璃球，而并不是幸福的碎片可以出現在每個(gè)人的身邊，握在手中的幸福就要珍惜。
人生路演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
朋友們，不知大家怎樣看待自信與成功這一問(wèn)題呢?
在當今的社會(huì )中，有人為一時(shí)的失敗而徘徊不前，有人為人生的坎坷而一蹶不振，這都是沒(méi)有自信的緣故。
有這樣一首歌，頭頂一個(gè)天，腳踏一方土。
這首歌告訴我們，做人要自信。
自信并不是一個(gè)遙遠的夢(mèng)，它是我們心中一道絢麗的彩虹。只要它一出現，便會(huì )帶給我們雨過(guò)天晴的喜悅。
不是么，低頭很簡(jiǎn)單，把腰向下一彎，便可以了。那么又是什么支撐著(zhù)我們直挺挺的腰板呢
自信是成功的關(guān)鍵。
高爾基只讀了小學(xué)三年就不得已促學(xué)回家了，但是他不。最終寫(xiě)下了不朽著(zhù)作。讓我們再看看十六歲的桑蘭，她在意外受傷后并沒(méi)有畏懼，她堅強的對世界說(shuō)：我要站起來(lái)，那么朋友，讓我們也站起來(lái)吧，自信的站起來(lái)吧。
別說(shuō)自己不行，我們可能屢屢失敗，屢戰不前，但是，只要自信就有希望，有希望就會(huì )成功。
別說(shuō)自己不行，人生路上本來(lái)就是荊棘叢生，踏過(guò)去，繼續向前方。
自信人生，讓我們聆聽(tīng)希望展翅飛翔。讓我們堅定信仰眺望遠方。
朋友們，讓我們對自己說(shuō)：我要飛翔，哪怕沒(méi)有堅硬的翅膀，我們用生命和熱血鋪路，沒(méi)有一個(gè)季節能把青春阻擋。
人生路演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
在現實(shí)生活中，每一個(gè)人現在所處的方位，大部分原因是以往的生活情緒所決定的，如果想改動(dòng)未來(lái)的生活，使之一往無(wú)前，那么必定要改動(dòng)自己此時(shí)的主意和情緒，若是堅持錯誤的情緒，恐怕到后來(lái)再怎樣努力都是虛無(wú)的。
得到不是意圖，而在于過(guò)程，就像乘車(chē)旅游一樣，在沒(méi)有到達意圖地之前，必定不要錯過(guò)沿途的景色，由于你的意圖地或許并沒(méi)有它更美好。
改動(dòng)自己其實(shí)就是充分自己，許多人懼怕改動(dòng)，怕一切都和原來(lái)不一樣了，其實(shí)你不必懼怕，或許在你改動(dòng)的過(guò)程中，會(huì )遇到費事和波折，不要灰心，由于成功現已離你不遠了。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：想懂得的一門(mén)常識，先得供認自己的無(wú)知，在生活中很多的人都不會(huì )低頭，都不會(huì )討教，不會(huì )改動(dòng)，認為這樣會(huì )沒(méi)有體面，其實(shí)在很多時(shí)分沒(méi)有常識才真正喪失了體面，由于沒(méi)有常識的人，自命清高的人，不會(huì )高人一等，所以咱們要耐性的去改動(dòng)，去討教。
沒(méi)有改動(dòng)觀(guān)念的人，一但沉淀過(guò)久，便會(huì )使人失掉應戰的勇氣，無(wú)法去創(chuàng )新事業(yè)。
人生路演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
在人生的路途中，我們難免會(huì )遇到各種各樣的挫折，痛苦與坎坷；成功與失��；幸福與傷心……在遭遇挫折之后，最好的辦法就是——微笑著(zhù)面對失敗。
《傅雷家書(shū)》中說(shuō)：“人一輩子都在高潮，低潮中浮沉。唯有庸碌的人，生活才如死水一般平靜�！蔽覀冎灰诟叱辈贿^(guò)分頹廢就好了。每一個(gè)人都有自己的人生路。這條路并不是平坦，充滿(mǎn)陽(yáng)光，常常會(huì )遇上狂風(fēng)暴雨的時(shí)侯。但是不管如何，只要我們微笑面對，將嘴角輕輕上揚，就能讓人從中獲取無(wú)限的力量。
笑對人生，人，本該如此。心胸如海，意志如鋼，失敗了，總結教訓。讓自己心中的希望永遠閃動(dòng)。從頭再來(lái)。要知道，人生本來(lái)就是一場(chǎng)勝負占半的游戲，而游戲的籌碼，就是一顆“笑著(zhù)的在失敗面前永不放棄的心�！�
俗話(huà)說(shuō)的好��！“百日陰雨總有一朝晴�！鄙拖胍幻骁R子，你對它笑，它就對你笑。古人云：“不以物喜，不以己悲�！彼�，我們應該時(shí)常把微笑掛在嘴邊，讓我們用微笑去描繪一個(gè)多彩的世界……
所以，我們無(wú)論身處何種境地，都要用微笑面對生活中的挫折、困難。在快樂(lè )中領(lǐng)悟青春的真諦；向往轟轟烈烈，即使失敗也要常常微笑，無(wú)怨無(wú)悔……
人生路演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
人生如一條曲線(xiàn)，蜿蜒坎坷；人生就像彩虹，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有中間的努力，就達不到終點(diǎn)，就沒(méi)有完整的你；生活就像爬山。不努力怎么爬上山頂欣賞美景？
其實(shí)人生都在自己手里。付出100%的努力，才會(huì )有99%的收獲；只有流汗的時(shí)候，你如花般的笑容才會(huì )綻放；只有堅持，才會(huì )變得更好！“持之以恒，持之以恒，永不氣餒”！如果這種信念已經(jīng)深入我們的內心，那么我們的人生就會(huì )一步一步走向輝煌！
人生就是一個(gè)人的信仰加上自己的人生。一個(gè)人光有毅力是不夠的。謙虛也是人生的準則。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。一個(gè)驕傲自滿(mǎn)的人，即使是天才，最終也會(huì )被別人超越；一個(gè)自大的人，遇到困難終究爬不起來(lái)；只有謙虛的人才能在絕境中成長(cháng)，勇往直前，持之以恒，不斷進(jìn)步！人就像分數，他的現實(shí)是分子，他對自己的評價(jià)是分母。分母越高，分數越小。自始至終，謙虛的人往往比驕傲的人更努力，從而獲得更多的收獲！
事實(shí)上，生活就像一條軌道，我們必須慢慢到達生活的另一邊。
人生不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)過(guò)磨練才能配得上一個(gè)輝煌的人！
人生路演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
生活多姿多彩。雖然很多人一輩子都是隱形的，但總是在人生經(jīng)歷中顯露出來(lái)。通過(guò)觀(guān)察生活中的每一種顏色，我們可以解讀多彩的生活和多彩的生活。
一個(gè)人從出生開(kāi)始，經(jīng)歷了一個(gè)無(wú)色的童年和一個(gè)白色的童年，然后開(kāi)始接觸到真實(shí)的五彩繽紛的色彩，于是開(kāi)始在白色童年的畫(huà)面上描繪自己的人生歷程。少年如火初升的太陽(yáng)，青年如橙黃初升的太陽(yáng)，成熟如綠蔭的華蓋，中年如黑葉的枝條。在晚年，每個(gè)人都在自己的生活中涂上了無(wú)數的顏色：新鮮和輝煌是成功和滿(mǎn)足；那淺淺的光芒，是奮斗名利后久違的寂靜與安寧；黑暗的是挫折和苦難。生活中經(jīng)歷的無(wú)數色彩凝結成瑪瑙般的晶石。
經(jīng)歷了所有的色彩，老人終于可以安靜地享受生活，然后先微笑，然后慢慢閉上眼睛，停止跳動(dòng)。他豐富多彩的人生，最后總結在平靜的黑色里�？�，一個(gè)人的一生就是這樣，類(lèi)似冷暖色的變化。也許生命和色彩就包含在這個(gè)簡(jiǎn)單而復雜的過(guò)程中。
生活需要色彩，生活的色彩是多彩的。五彩繽紛的色彩是人們通過(guò)奮斗和奮斗，承受和承受，感動(dòng)和感受一生而獲得的。這就是我知道的生活和色彩。
人生路演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們都讀書(shū)，但卻不知道讀書(shū)的益處。
當我拿到一本好書(shū)的時(shí)候，眼前總是突然一亮。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)讀多了，寫(xiě)文章的靈感就多了，寫(xiě)出來(lái)的一句句精彩的語(yǔ)句就像一縷縷晨光灑滿(mǎn)我的心田。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！經(jīng)常一捧起書(shū)心儀的書(shū)讀起來(lái)，就再也舍不得放下。業(yè)余時(shí)間我我讀書(shū)會(huì )竟然忘記時(shí)間，媽媽常催我吃飯，每次都是那句“再不來(lái)飯就被吃光了”。我把書(shū)偷偷地藏在書(shū)柜里，可那書(shū)柜的門(mén)，偏偏在媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)打開(kāi)了，害得媽媽生氣地說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)迷！”晚上寫(xiě)完作業(yè)，我也不忘看一會(huì )那本心儀的書(shū)，每次都是媽媽催促我睡覺(jué)。
我愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上文學(xué)，我和書(shū)里的人物一起歡笑，一起哭泣，每一本書(shū)就像一塊磁鐵一樣牢牢地吸引著(zhù)我。飯，讓我吃飽饑餓的肚子；書(shū)，讓我暢游在知識的海洋里，使我獲得精神上的滿(mǎn)足，也促使我有一股不斷求知的欲望！
讀書(shū)真好，我要一直堅持讀書(shū)，爭當一名熱愛(ài)讀書(shū)的小記者！
人生路演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
生活需要挫折，是它，讓我看到了自身的不足;是它，讓我有了一種前進(jìn)的動(dòng)力;是它，讓我成長(cháng)。
在這次的數學(xué)考試中，我像往常一樣，輕松地答完了題，本來(lái)以為，這次考試可以考一個(gè)令我滿(mǎn)意的成績(jì)，可當時(shí)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻傻眼了，那鮮紅的“86”像一只又大又結實(shí)的網(wǎng)，把我困在了里面使我不得動(dòng)彈。頓時(shí)，我百感交集，想后悔，可是這是我自己考出來(lái)的，想哭，但也怨不得別人。我的心里有一種說(shuō)不出的遺憾和自責，好似霜打的茄子，焉了，有感覺(jué)有無(wú)數只利劍射到我心上。我靜下心來(lái)，仔細的分析錯題發(fā)現基礎不該錯的卻錯了，我很明顯的看到了自身的不足，于是，我重新振作起來(lái)，心想，霍金在全身只有三根手指能動(dòng)的情況下，都創(chuàng )作了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，而我，卻是一個(gè)正常人，他都不放棄，能克服困難，難道我就為了這么一點(diǎn)小浪退縮?被打垮?俗話(huà)說(shuō)：困難就是一塊試金石，而我們也要經(jīng)得起它的考驗，生活中，沒(méi)有一點(diǎn)挫折，怎么會(huì )有好結果呢?
人生的道路上總有崎嶇和坎坷，但不能被打敗，生活也需要挫折，只有在挫折面前不低頭的人，才是強者，感謝挫折，它讓我努力，讓我進(jìn)步，讓我成長(cháng)。
人生路演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
今天，無(wú)意中看到了一個(gè)故事：有學(xué)生問(wèn)大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修到他那博大精深的學(xué)問(wèn)。蘇格拉底聽(tīng)了并未直接作答，只是說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！碧K格拉底示范了一遍，說(shuō)：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的。過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“哪些同學(xué)堅持了”有九成同學(xué)驕傲地舉起了手。
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅持了”這時(shí)整個(gè)教室里，只有一人舉了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古稀臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣，希望能有一條捷徑走向成功，然而成功并不能唾手可得。即使是最簡(jiǎn)單最容易的事，如果不能堅持下去，成功也會(huì )把我們拒之門(mén)外。成功并沒(méi)有秘訣，堅持是它的過(guò)程。 我們今天做的事業(yè)，目標已經(jīng)確定，剩下的便是：堅定信念，堅持走下去。
人生路演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
書(shū)，是一種智慧。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人成長(cháng)。
也許有些人不愿意花費時(shí)間去讀一本好書(shū)，那些人失去的，不僅僅是書(shū)里的內容，還是指明人生道路的明燈。每當我踏進(jìn)安靜的圖書(shū)館，看到一個(gè)個(gè)抱著(zhù)書(shū)埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)，讀過(guò)一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì )有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū)，便想捧起另一本書(shū)，投入無(wú)邊的書(shū)海，盡情地暢游。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！彪m然世上的書(shū)我們一生也讀不完，但我們可以把讀書(shū)當做一種目標，多讀些好書(shū)，對我們也是有幫助的。
如果有人問(wèn)我最喜歡做什么，我會(huì )毫不猶豫的回答：是讀書(shū)！因為是書(shū)讓我懂得了許多知識。有書(shū)陪伴的日子，我懂得了人生許多的真諦，是書(shū)讓我的生活變得充實(shí)。試想一下，如果沒(méi)有了書(shū)，我們的生活會(huì )是怎樣的乏味與無(wú)趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書(shū)籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞著(zhù)那柔美的月亮，點(diǎn)亮那盞臺燈，捧起一卷書(shū)，在床上坐著(zhù)細細品讀，是多么美好��！
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生。放飛理想，去看看藍天白云，去品讀美好書(shū)籍！
人生路演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
歲月流轉，心情也在花開(kāi)花落間起伏，春天年復一年交替輪回，卻總能如約而至。陽(yáng)光斜斜地鋪出溫暖的感覺(jué)，小草也悄悄地鉆出了土地。一切對于我們來(lái)說(shuō)是那么地熟悉，卻還是會(huì )帶給我們一些新的喜悅，一份新的感受。
張開(kāi)雙臂，擁抱著(zhù)春天里的風(fēng)，再深呼吸，嗅著(zhù)春的氣息，也捕捉著(zhù)春天里的小小愿望和新的一年中的大大希望。
關(guān)于新年許下的愿望，我們的實(shí)踐過(guò)程總是這樣：用整整一年的時(shí)間，實(shí)現部分決心，做許多計劃外的事情，最后在新的一年即將開(kāi)始的時(shí)候堅信，這一刻的自己，比一年前的自己變得更好。
所以，新年愿望的意義在于，當12個(gè)月終于過(guò)去，我們會(huì )再度滿(mǎn)懷希望地相信，不如意的一切都將過(guò)去，新的一年將是陽(yáng)光普照的365天。如果無(wú)法改變生命的長(cháng)度，我們還可以改變它的寬度。我們可以做更多事，愛(ài)更多的人，擁有更明亮的笑容。
20xx年，我相信每一朵花里都隱藏著(zhù)果實(shí)，相信任何姻緣都包含著(zhù)甜美，也相信各色各樣的夢(mèng)囈都有成為現實(shí)的可能。
20xx年，讓我們一起帶著(zhù)希望上路。
謝謝。
人生路演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我為大家演講的是理想點(diǎn)亮人生。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。正是為了理想而奮斗，霍金才成為了理論物理學(xué)家。理想是每個(gè)人在成功路上的導師，讓我們去奮斗，去實(shí)現我們的理想。是理想讓對生活失去信心的人重新看到生活的美好，是理想讓失業(yè)的人找到了生存之道，理想更讓我們找到了未來(lái)的自己。約翰遜的名言中寫(xiě)到過(guò)：人的理想志向往往和他的能力成正比。所以我們要用我們自己的能力給我們的理想打下基礎，證明我們曾經(jīng)也為理想努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)。我們的理想可能是科學(xué)家，因為我們認為科學(xué)是智慧的象征，科學(xué)帶給人們的是方便簡(jiǎn)潔；我們的理想也可能是教師，教學(xué)帶給孩子們的是知識，培育出的是為國家盡力的人才。我們的理想也可能是
有一句詩(shī)是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。理想就像這句詩(shī)一樣，要想把理想變成現實(shí)，就要經(jīng)歷挫折和失敗后才知道不是什么人都可以實(shí)現理想的，就像寶劍一樣經(jīng)過(guò)無(wú)數次打磨才會(huì )變成一把鋒利的劍，也像梅花一樣在風(fēng)雪中才會(huì )有花香。
讓我們?yōu)槔硐攵鴪詮姟?/p>
讓理想點(diǎn)亮每個(gè)人的人生吧。
我的演講結束了，謝謝大家。
人生路演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是理想點(diǎn)亮人生。相信同學(xué)們都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名發(fā)明家。
每當看到老師為我們那么多同學(xué)批改作業(yè)到很晚時(shí)，我就想發(fā)明一種帶指令的“筆”，老師要改什么樣的作業(yè)用什么顏色，只要發(fā)出指令，它就能快速、準確的把我們的作業(yè)全部批改完；每當看到老師往黑板上寫(xiě)字時(shí)粉沫亂飛，再寫(xiě)還得擦，我就想發(fā)明一種智能黑板，當老師想往黑板上寫(xiě)字時(shí)它會(huì )自動(dòng)顯示，不需要時(shí)字會(huì )自動(dòng)消失；每當看到媽媽因為上班比較遠，天天早出晚歸時(shí)，我就想發(fā)明一種小型智能折疊飛機，這樣媽媽上班就不用那么辛苦了，省下的時(shí)間還可以陪我……我想發(fā)明的東西很多很多，我希望我的發(fā)明能給大家帶來(lái)方便、節能、環(huán)保。
媽媽常說(shuō)：“天上不會(huì )掉餡餅”“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。我知道，光有理想是不夠的，還需要我們勤奮學(xué)習，掌握更多知識，為實(shí)現我們的理想作好準備。
理想就像一盞燈，它能驅走眼前的黑暗，指引我們不斷前進(jìn)，點(diǎn)亮我們的人生。同學(xué)們，讓我們?yōu)閷?shí)現理想而努力學(xué)習，勇往直前吧！
謝謝大家！
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