精選教育演講稿模板集錦6篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的教育演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
早上好！我是南街小學(xué)的教師——董劍虹，現任六一班的語(yǔ)文老師兼班主任，六年級教研組長(cháng)。今天我演講的題目是——《有愛(ài)才有教育》
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融�！辈皇撬魅�，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因為愛(ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂。
我看見(jiàn)教師們像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻著(zhù)。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長(cháng)——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她開(kāi)辟了教育改革新路子，領(lǐng)著(zhù)我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切�！毙ｉL(cháng)如此說(shuō)，老師們也跟著(zhù)她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教我們的學(xué)生。
我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們成績(jì)并不優(yōu)秀；我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常犯錯誤；我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨�？晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋�，我就應該把全部精力放到他們身上。
11年我接的六（4）班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長(cháng)，每天油頭粉面，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”，當時(shí)我覺(jué)得不能接受，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，頭發(fā)事件還沒(méi)結束，一件意想不到的大事又發(fā)生了：一天中午放學(xué)回家，飯還沒(méi)吃完，李校長(cháng)就打電話(huà)說(shuō)：“劍虹，你們班的薛子博怎么到現在還沒(méi)回家？”我一聽(tīng)，立即慌了神，這孩子又闖什么禍了？我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校。向班里的同學(xué)一打聽(tīng)，才明白放學(xué)后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車(chē)上走了。這難道是所謂的綁架？我急忙把情況告訴校長(cháng)，校長(cháng)又和家長(cháng)再次溝通。我們一行幾人來(lái)到了公安局報了案，經(jīng)過(guò)一天一夜的奮力營(yíng)救，薛子博終于回到了學(xué)校。從此以后，他轉變了態(tài)度，不僅儀表像一個(gè)合格的小學(xué)生，而且學(xué)習態(tài)度也有了很大的轉變。
薛釗、李京峰、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五年級打架、搗蛋出了名，六年級上課時(shí)把代課老師氣得直哭，我剛接到這個(gè)班時(shí)，李校長(cháng)也說(shuō)，怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了？我的頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦？后來(lái)一想，既然推不掉，那就積極面對。課余時(shí)間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時(shí)，和他們的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，反映孩子一周的在校情況，平時(shí)抓住一切機會(huì )對他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔任紀律委員、博客管理員，使他們在管理學(xué)生的同時(shí)，也學(xué)會(huì )管理自己。使他們內心深處樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念，“我是好學(xué)生”，從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉。
有愛(ài)就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì )成功。我永遠記得這個(gè)日子，20xx年的教師節，一大早，我推開(kāi)教室的門(mén)，原本書(shū)聲瑯瑯的教室里突然安靜下來(lái)，只聽(tīng)到一聲：“起立”我抬起頭，看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來(lái)，齊聲喊道：“老師，祝您節日快樂(lè )”祝福的話(huà)不光寫(xiě)在黑板上，還寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。還有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了，很?chē)乐�。我嘶啞�?zhù)嗓子去給學(xué)生上課，我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了老師的嗓子啞了老師的嗓子都啞了”頓時(shí)，整個(gè)教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著(zhù)我。當我張開(kāi)嘴計劃上課時(shí)，又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天自學(xué)吧我們能學(xué)會(huì )的，那樣您的嗓子會(huì )好得快些”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我。
第二節上課時(shí)，講桌上多了一個(gè)橘子，幾顆糖，還有一杯熱氣騰騰的水。在那一刻，我感受到了七十多顆心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育好孩子�！苯處煈撚米约翰┐蟮膼�(ài)去溫暖每一位學(xué)生，讓我們用慈愛(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)。
教育演講稿 篇2
尊敬的評委老師們：
大家好！
人生就像一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在扮演不同的角色，不論成功與失敗，謝幕時(shí)只要有喝彩！我演講的題目是《平凡的人生無(wú)悔的選擇》。
每個(gè)人一生都會(huì )積累或多或少的財富，商人商海沉浮，積累萬(wàn)貫家私；政客仕途風(fēng)云留下權錢(qián)名譽(yù)；學(xué)者高端領(lǐng)域著(zhù)書(shū)立傳名垂青史；而教師回首一生留下的是巨大的精神財富。
在我家的書(shū)房里有一面照片墻，記錄著(zhù)我和我教過(guò)的一批批孩子們的合影留念，每當看到這一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，一段段感人的故事都歷歷在目。
“我曾想做一個(gè)偉人，但沒(méi)有成功；后來(lái)我又想做偉人的妻子，也已失��；現在我想通了，我要做偉人的老師�！边@是初中時(shí)，我的一位女教師說(shuō)過(guò)的話(huà)，就這一句話(huà)讓我心中“做老師的種子”開(kāi)始萌芽了。然而，命運總是與我開(kāi)玩笑，直到我婚后的一次偶然機遇。才讓我圓了今生的教師夢(mèng)。村里打算籌建幼兒園沒(méi)有合適的人選，村長(cháng)問(wèn)我愿不愿意當這個(gè)“孩子王”？我毫不猶豫的辭去了當時(shí)優(yōu)越的工作，回村籌建幼兒園。
剛籌建時(shí)，只有四個(gè)孩子，我一連幾個(gè)晚上，摸黑跑了一家又一家，上門(mén)宣傳學(xué)前教育的重要性和必要性；記得在去xx小朋友家時(shí)，被迎面撲來(lái)的大狗咬傷了腳，托著(zhù)傷腳回家，愛(ài)人心疼的說(shuō)：“算了吧，我們不受這份罪�！惫乓矂裾f(shuō)為了60元錢(qián)不值得，“不！只要我認定的事就一定要干到底”我倔強的回答；回想當時(shí)真可謂跑斷了腿、磨破了嘴，至今腿上還留有狗咬的傷疤。終于我的熱情打動(dòng)了家長(cháng)，全村混合齡18名孩子都入園了。
當時(shí)，沒(méi)有課本，我就自己編繪教材裝訂成冊，讓每個(gè)孩子人手一冊，沒(méi)有玩教具，我就帶領(lǐng)孩子們自己動(dòng)手制作，并自費為孩子們買(mǎi)來(lái)圖書(shū)文具，搬來(lái)自己的嫁妝櫥子做玩具廚，并拿來(lái)了自己新買(mǎi)的錄音機，在破舊的村委大院里，熱熱鬧鬧的開(kāi)辦起了村里有史以來(lái)第一所幼兒園。
幾個(gè)月下來(lái)，我和孩子們打成一片，我用耐心、細心、愛(ài)心換來(lái)了家長(cháng)和村委的認可。我對工作認真嚴謹，對孩子視如己出，哪個(gè)孩子衣服臟了她給洗，頭發(fā)亂了她給梳，剪指甲、系鞋帶。我的原則是：讓每個(gè)孩子干干凈凈的來(lái)安安全全的回。家長(cháng)們都說(shuō)，孩子交給我最放心了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我自費參加各種培訓學(xué)習。經(jīng)過(guò)考試同年獲得教師資格證書(shū)，成為一名真正的幼兒教師。通過(guò)我的努力本村適齡幼兒入園率100%，還吸引了鎮直機關(guān)的孩子來(lái)我村的幼兒園上學(xué)�！F在都已經(jīng)是大學(xué)生了。
一開(kāi)春，幼兒園的教室被列入危房，我多次找村委領(lǐng)導修葺，都沒(méi)能及時(shí)到位，一天，大雨突降，把房頂沖了個(gè)大窟窿，把孩子們都嚇哭了，我盯著(zhù)風(fēng)雨爬上房頂用塑料布去堵缺口，渾身濕透了不小心踩空跌了下來(lái)，幸好愛(ài)人不放心冒雨趕來(lái)疏散了孩子，把我送進(jìn)了醫院。由于經(jīng)費的原因村里只好讓我帶著(zhù)孩子們去最近的xx小學(xué)借讀，每次上學(xué)前，我都提前把孩子們集合好，步行一里多排隊去上學(xué)，放學(xué)也是如此；沒(méi)有一個(gè)孩子因為借讀而輟學(xué)。為了盡快把教室翻新，我幾個(gè)晚上泡在書(shū)記、村長(cháng)家里說(shuō)服重建校舍，集資我第一個(gè)帶頭。終于經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的借讀后，新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們們搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說(shuō)我20年來(lái)是一步一個(gè)腳印，以我的滿(mǎn)腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無(wú)私的深沉的愛(ài)，我教的孩子能快樂(lè )成長(cháng)，我的教師生涯也充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )。
再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤！
“用愛(ài)撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾。每一個(gè)孩子都是祖國的希望，民族的未來(lái)。對每一個(gè)孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個(gè)孩子我們都應對他們充滿(mǎn)希望，真誠地愛(ài)著(zhù)他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛(ài)化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩，一定會(huì )有更多的奇跡和驚喜。
套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語(yǔ)——一個(gè)好老師的生命是應當這樣渡過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻給了孩子。這就是我平凡的人生，無(wú)悔的選擇！
謝謝大家！
教育演講稿 篇3
各位評委、各位朋友：
大家好！今年是中央農業(yè)廣播電視學(xué)校建校25周年，為了祝賀這一隆重的校慶，我帶來(lái)了一瓶獼猴桃酒（向聽(tīng)眾展示），讓我們?yōu)橹醒朕r廣校建校25年的輝煌，舉杯！雖然這瓶散裝酒很不起眼，但它卻凝結著(zhù)**農廣校教職工的心血和汗水，是農業(yè)實(shí)用技術(shù)和三農工作的結晶，也是農業(yè)教育在實(shí)踐中的一個(gè)閃光點(diǎn)。**，是烏蒙山區的國家級貧困縣，之所以窮，根本原因就是科學(xué)技術(shù)落后。要實(shí)施科技興縣，作為農業(yè)教育的農廣校，我們感到肩上的擔子沉甸甸的。從領(lǐng)導到職工，從教師到學(xué)員，每個(gè)人都在思考：我們能為**農業(yè)的發(fā)展做點(diǎn)什么？**農廣校自1985年建校以來(lái)，共培養中專(zhuān)學(xué)員1698人；舉辦短期實(shí)用技術(shù)培訓51683人次；實(shí)施綠色證書(shū)工程培訓4868人；實(shí)施青年農民培訓工程培訓1512人；實(shí)施勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程培訓3765人，先后輸往昆明、四川、廣東等地從事非農職業(yè)；在**電視臺開(kāi)設農業(yè)實(shí)用技術(shù)講座38期。還采取多種形式，與云南農大、昆明旅游學(xué)校等聯(lián)合舉辦專(zhuān)、本科及中專(zhuān)班，千方百計提高勞動(dòng)者素質(zhì)，為科教興縣起到了舉足輕重的作用。但我們的領(lǐng)導并不滿(mǎn)足于現狀。八年前，校長(cháng)給我們講了一則寓言：一個(gè)哲學(xué)家要過(guò)河，他問(wèn)船夫：你懂哲學(xué)嗎？船夫說(shuō)：不懂。哲學(xué)家說(shuō)：那你將失去生命的一半。船到中流，起了同風(fēng)浪，眼看就要翻船，船夫問(wèn)哲學(xué)家：你會(huì )游泳嗎？哲學(xué)家說(shuō)：不會(huì )。船夫說(shuō)：那你將失去生命的全部。寓言告訴我們，只有使農民既學(xué)會(huì )思考，又掌握生存技能，才可能發(fā)家致富。于是我們校長(cháng)提出：讓農技從書(shū)中走向實(shí)踐，從課堂走向農村。把碗長(cháng)鄉孔壩村作為試點(diǎn)，也作為實(shí)習基地，送一至二門(mén)農業(yè)使用技術(shù)，幫助那里的農民脫貧致富奔小康。到過(guò)孔壩村的人都知道，那里山高坡陡，溝壑縱橫。當時(shí)多數農民窮得叮當響，一年人均有糧不到300斤，純收入不到200元。改革開(kāi)放的春風(fēng)沒(méi)有使這里開(kāi)花結果，科學(xué)技術(shù)在這里幾乎是一片空白，生產(chǎn)工具被稱(chēng)為1079部隊：1是一根扁擔，0是一個(gè)背籮，7是一把鋤頭，9是一個(gè)舀子。有的人家整個(gè)家當不值500元，住的是杈杈房，睡的是杈杈床，真可謂衣不蔽體，食不果腹，房屋不遮風(fēng)雨��！根據當地的氣候和土質(zhì)，我們決定幫助農民發(fā)展魔芋和人工種植獼猴桃。項目確定了，農民愿意了。但錢(qián)從哪里來(lái)？校長(cháng)說(shuō)，只要真心實(shí)意為百姓辦好事，就總會(huì )有辦法。當時(shí)，因工作需要，準備從聯(lián)合辦學(xué)的收入和上級給予的經(jīng)費中拿出10萬(wàn)元買(mǎi)一輛雙環(huán)越野車(chē)，后來(lái)只用了2萬(wàn)元買(mǎi)了一輛被人們戲稱(chēng)為翻幫皮鞋的二手吉普。翻幫皮鞋怎么了？二手吉普又怎么了？這不就為咱們省下了8萬(wàn)元嗎？加上到縣扶貧辦爭取的1萬(wàn)元，教職工省吃?xún)�用捐助的1600元，帶著(zhù)這來(lái)之不易的9萬(wàn)多元，帶著(zhù)獼猴桃和魔芋的種苗，帶著(zhù)對農民的深情厚誼，農廣校派老師去指導，農技站具體負責，到碗廠(chǎng)鄉組織參加過(guò)實(shí)用技術(shù)培訓的學(xué)員實(shí)習，對農民進(jìn)行逐家戶(hù)、心連心、手把手地教��！善耕者必有收獲，有勞者必有成果，一年后，魔芋豐收，客商不斷；三年后，獼猴桃掛果，看著(zhù)個(gè)頭碩大的累累果實(shí)，我們笑了，農民笑了，誰(shuí)也沒(méi)想到銷(xiāo)路卻成了問(wèn)題。正在大家一籌莫展的時(shí)候，碗廠(chǎng)鄉的一位叫申杰的學(xué)員提出了一個(gè)好建議：辦一個(gè)獼猴桃酒廠(chǎng)，對獼猴桃進(jìn)行深加工。說(shuō)干就干，雷厲風(fēng)行，農廣校經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調查，多方求證，擔保貸款5萬(wàn)元，動(dòng)員農民集資5萬(wàn)元，辦起了一個(gè)年產(chǎn)60噸的集體性獼猴桃酒廠(chǎng)。投資不久，所產(chǎn)獼猴桃酒便成為賓館酒樓宴請賓客、部門(mén)接待的佳釀，在昆交會(huì )上也倍受青睞，很快就打開(kāi)了市場(chǎng)。由此，我想到了南宋愛(ài)國詩(shī)人陸游的一首詩(shī)：古人學(xué)問(wèn)無(wú)余力，少壯功夫老始成，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事要躬行。農業(yè)科技何嘗不是這樣呢？只有付諸實(shí)踐，才能顯示旺盛的生命力。難怪門(mén)捷列夫說(shuō)科學(xué)的種子是為人民的收獲而生長(cháng)的。
如今的孔壩村已舊貌換新顏：茅草房、杈杈房，變成了水泥房；補丁衣服變成了靚麗時(shí)尚的新裝；以土豆、蕎麥為主食換成了白米飯加炒菜；羊腸小道變成了寬敞的馬路。這里還辦起了農民科技文化學(xué)校，文化室和合作醫療。人均收入已達20xx元，農民過(guò)上了不愁吃穿的日子。農技走出書(shū)本，走向農村，在這里找到了正確答案。由此，什么是三農問(wèn)題，我懂得了；什么是現實(shí)生產(chǎn)力，我看到了；什么是利為民所謀，我理解了。在中央農廣校建校25年慶典之際，我想，行動(dòng)是作為紀念的最好禮物，讓我們用行動(dòng)為三農服務(wù)，用行動(dòng)為農廣校增輝，像莎士比亞所說(shuō)的那樣：給金子再鍍上一層金，給百合花再涂上色，給紫羅蘭再灑上香水。爆竹慶典，鐵肩擔就發(fā)展任；農業(yè)教育，善將科學(xué)化神威。我相信，有我，有你，有我們大家，有我們農廣人的共同努力，農廣事業(yè)的明天，一定會(huì )更加美好！
謝謝大家！
教育演講稿 篇4
XXX是我們班級中一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，很少讓老師操心的孩子，很多時(shí)候，她都是被小朋友當做學(xué)習榜樣的。但是這個(gè)學(xué)期的下半學(xué)期，她犯了一個(gè)比較嚴重的錯誤（我和她承諾過(guò)，為她保密，錯誤既然已經(jīng)過(guò)去，就不提了），很少有被老師批評經(jīng)驗的她在辦公室哭了很久，在她出辦公室的時(shí)候，我要求她完成一件事情：要自己和父母講清楚事情的起因經(jīng)過(guò)，并且承認自己的錯誤，要比老師先說(shuō)。
我當時(shí)的想法是：她是一個(gè)比較懂事的學(xué)生，因此在道德品質(zhì)上，我要對她提出相應比較高的要求。我本來(lái)可以打電話(huà)直接告訴她父母，但是，那就是“告狀”，是我不太喜歡的教育方法，我希望她能自己勇敢承認錯誤。
第二天一大早，我就找她詢(xún)問(wèn)，可是結果讓我很失望，她并沒(méi)有坦誠自己的錯誤，反而用另外一個(gè)謊言來(lái)掩飾。因為要上課了，我沒(méi)有與她細談。到了午間休息的時(shí)候，我與她開(kāi)始了第二次的對話(huà)：
“你已經(jīng)知道犯了一個(gè)錯誤了，為什么沒(méi)有和爸爸媽媽承認呢？”……她不說(shuō)話(huà)，眼睛都不敢看著(zhù)我�！拔抑滥阋恢焙軆�(yōu)秀，對自己要求也很高，但是，人都有犯錯誤的時(shí)候，老師有的時(shí)候也會(huì )錯呢。有錯誤只要改正，就是一個(gè)進(jìn)步！”“老師，我會(huì )改正的！我保證！”她斬釘截鐵地說(shuō)到�！拔蚁嘈拍阋欢芨�！那么，回家和爸爸媽媽好好說(shuō)說(shuō)，可以嗎？”“我怕……”她的聲音幾乎輕不可聞。
我一下明白了，原來(lái)我光顧著(zhù)要求她去做一些事情，卻忘記考慮，對于一個(gè)才小學(xué)一級的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)有許多的擔心：父母對她期望那么高，會(huì )不會(huì )因為這件事情責罰她呢？如果她坦白錯誤換來(lái)的是一頓批評，那么，這樣的結果就不是我想要的了。
“那好，這樣吧，你還是和爸爸媽媽坦白錯誤，我來(lái)做好你爸爸媽媽的工作。你相信我，只要你勇敢說(shuō)出自己的錯誤，爸爸媽媽是絕對不會(huì )怪你的……”
本想打個(gè)電話(huà)先和他父母做一下思想工作的，但是一個(gè)下午的忙碌，我居然忘記了。放沒(méi)多久，就接到了琳的父母打來(lái)的電話(huà)，電話(huà)的那頭，她的父親向我求證了事情的真實(shí)性，他說(shuō)沒(méi)有想到女兒會(huì )說(shuō)謊，但是相信她會(huì )改的。她的母親很是生氣，我和她交換了很多關(guān)于家教的意見(jiàn)，在掛上電話(huà)之前，她答應我，和女兒好好說(shuō)，而不去責罰她。
事情到此為止比較圓滿(mǎn)的解決了。第二天早晨，我肯定了琳承認錯誤的勇氣，并且問(wèn)她有什么感覺(jué)，她回答我：“現在感覺(jué)輕松多了�！碧拱琢俗约旱腻e誤，她臉上的笑容又開(kāi)始燦爛了。
讓孩子自己承認錯誤，也許這樣會(huì )花比較多的時(shí)間，但是我堅信，只有當他們能自己坦白自己的錯誤，并且勇敢面對的時(shí)候，他們才能改正。
教育演講稿 篇5
各位評審、各位嘉賓：
大家好！
我是20xx年坪山新區年度教師姚遠。正如視頻大家所看到的，出身于藝術(shù)世家的.我選擇做一名美術(shù)老師，是因為我的人生歷程告訴我：生命成長(cháng)中與藝術(shù)相遇是與人生最美好的結緣，而我也要像父母那樣去做別人生命成長(cháng)中最好的遇見(jiàn)！
20xx年，我非常幸運地來(lái)到坪山高中，坪高從一開(kāi)辦就以"求真、向善、尚美"為核心辦學(xué)理念和文化特色，而作為藝術(shù)教師的我非常清楚我想做什么、能做什么！我要用藝術(shù)的力量去激活學(xué)生的個(gè)體生命成長(cháng)，用自己的審美品格和藝術(shù)素養讓學(xué)生德藝雙馨、美育人生！
黃曉敏，一個(gè)普普通通的學(xué)生，我第一次看到她的時(shí)候，她總是很沉默地坐在那里，臉上沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有自信。一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現她對卡通畫(huà)有著(zhù)跟別人不一樣的感覺(jué)，于是，我開(kāi)始接觸她和她的家長(cháng)，記不清多少次交流之后，她成了我的第一個(gè)專(zhuān)業(yè)弟子。八年后，黃曉敏成為康佳集團的設計總監，她說(shuō)"老師，遇見(jiàn)您真好！"那一刻，我心中的幸福難以言表！我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
優(yōu)秀的教師一定迷戀學(xué)生的成長(cháng)，這樣一種發(fā)自肺腑的愛(ài)也是藝術(shù)的靈魂所在，當教師用藝術(shù)之愛(ài)去關(guān)照更多學(xué)生而不是某一個(gè)學(xué)生時(shí)，就將為更多的學(xué)生開(kāi)啟一場(chǎng)美的旅程，讓更多的學(xué)生美育人生。
20xx年，我主動(dòng)請纓擔任藝術(shù)班班主任，我嘗試用鋼琴和美術(shù)營(yíng)造不一樣的班級氛圍，用足跡和畫(huà)筆感悟大自然的美好，讓他們在自然之美中升華生命成長(cháng)中的快樂(lè )和大愛(ài)的和諧心靈。有人以為我太著(zhù)迷，但當我看到過(guò)去沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的學(xué)生現在忙于看畫(huà)展、聽(tīng)歌劇時(shí)，當一批又一批學(xué)生走進(jìn)央美、北影這些藝術(shù)圣殿大門(mén)時(shí)，當中考成績(jì)只有476分歐華誠同學(xué)能走進(jìn)清華大學(xué)校門(mén)時(shí)，那種創(chuàng )造人生奇跡的幸福讓我愜意而享受！
我深知，只有美育人生的教師才能美育學(xué)生的人生，在德藝雙馨，美育人生的道路上，我渴望更大的平臺，更多的同行者。
20xx年，我開(kāi)始擔任美術(shù)科組長(cháng)，我決定將個(gè)人的信念轉化為美術(shù)團隊的信念，打造一支優(yōu)秀的美術(shù)教師隊伍！于是我以"德藝雙馨，美育人生"為理念，向學(xué)校申請成立了"姚遠特長(cháng)教育教師成長(cháng)共同體"和"蔡發(fā)云現代藝術(shù)工作室"。高端定位，打造"陽(yáng)光畫(huà)室",帶領(lǐng)同事們開(kāi)發(fā)五卷本《陽(yáng)光畫(huà)室》系列校本課程。9年來(lái)，坪高的美術(shù)特色從無(wú)到有，再到做大做強，到現在穩居深圳前列，我深深地為我的團隊，為坪高而自豪！
我深知，一個(gè)優(yōu)秀的教育者應當超越職業(yè)感、事業(yè)感，具有使命感，我很慶幸，坪高為我提供了最好的舞臺，20xx年學(xué)校成立體科藝處，而年輕的我有幸被任命為體科藝處副主任，于是我又將"德藝雙馨，美育人生"的理念延伸到體育、音樂(lè )傳媒科技等學(xué)科，創(chuàng )建了我校陽(yáng)光教育品牌，實(shí)現了坪高教育從素質(zhì)關(guān)懷走向生命關(guān)懷新的使命與追求，幾年來(lái)，我和我的體科藝老師在一起，成功打造了中國人民解放軍八一體工大隊坪高游泳基地，深圳市首批創(chuàng )客工作室，美術(shù)體育專(zhuān)業(yè)隊、音樂(lè )傳媒專(zhuān)業(yè)班在近幾年的高考升學(xué)率持續攀升，因此我的學(xué)校連續六年奪得了"深圳市高考超越獎"。
春華秋實(shí)，三十而立。一個(gè)青年教師短短幾年時(shí)間從區十佳教師到市優(yōu)秀教師，或許我應當知足甚至滿(mǎn)足了，但我從今年年度教師的評選標準中看到這樣幾個(gè)詞，那就是熱愛(ài)教育、工作激情、勇于創(chuàng )新、社會(huì )認可。過(guò)去9年，我自信我的一切努力不愧對這樣的一些評價(jià)，更重要的是，我覺(jué)得這不是一次榮譽(yù)疊加的評選，而是一次責任和使命的召喚，是一次示范和引領(lǐng)的擔當，所以踏著(zhù)深圳教育的時(shí)代節奏，作為深圳藝術(shù)教育的代表，我來(lái)了。
感謝各位的傾聽(tīng)。謝謝。
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝教師節。在此，我謹代表全體教師向給與我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！并向全鎮教師們致以最美好的節日祝福。
從1985年第一個(gè)教師節至今，三十多年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這三十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，××鎮的教育事業(yè)才會(huì )生機勃勃，蒸蒸日上。每年教師節的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性，感受到國家、各級政府對教育事業(yè)的重視，感受到教師社會(huì )地位學(xué)的習提網(wǎng)高。
十年前，懷著(zhù)對教師職業(yè)的無(wú)限崇敬，我滿(mǎn)腔熱情的走上了三尺講臺。教育，是我從事的神圣的事業(yè)；教師，是我選擇的崇高職業(yè)；育人，是我承載的終身使命。作為人民教師，我將全心全意地投入到教書(shū)育人的工作之中，履行教的全部職責與義務(wù)，努力鉆研，不斷改善我的教育教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生在我的教導下不斷進(jìn)步，無(wú)論我的學(xué)生來(lái)自何處，無(wú)論我的學(xué)生貧窮與否，無(wú)論我的學(xué)生學(xué)習如何，我都會(huì )一視同仁，付出我的真愛(ài)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，托起孩子們幸福的一生。相信今天在座的教師同仁們，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起，就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們溫暖，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
作為一名教師這份職業(yè)是平凡、艱辛、清苦的，但我們既然選擇了教育，就應該靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖。為了下一代，我們無(wú)怨無(wú)悔，就像夜空中微弱的群星，始終在自己的軌道上運行。在我的身邊，許多教師始終堅守著(zhù)自己的課堂，靜心守護著(zhù)自己的每一個(gè)學(xué)生。許多老師因為家庭經(jīng)濟拮據一籌莫展，但當學(xué)生出現困難時(shí)，他們毫不猶豫，慷慨解襄。這一切的一切，使我更深的體會(huì )到了，盡管外面的世界很精彩，很燦爛，但教育的空氣更純更凈，教育的意義更重大更神圣，從事這樣的職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔，我甚至感到慶幸！在過(guò)去的日子里，我用自己的良心、責任來(lái)實(shí)踐自己的諾言，那就是：為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，努力成為一名好教師。
是啊，耕耘與收獲是并存的，憑著(zhù)自己對教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，換回了許多期待、信任和尊敬。家長(cháng)會(huì )上一句句“孩子交給你我們放心”，來(lái)自遠方的一封封學(xué)生書(shū)信，讀起來(lái)是那么親切。領(lǐng)導的評價(jià)、群眾的口碑、學(xué)生的敬重，如同一股股暖流融進(jìn)心田，我強烈地體會(huì )到教師這份職業(yè)帶給我的快樂(lè )和幸福，體會(huì )到自己當教師是非常幸運的，自豪的。教師職業(yè)平凡而又偉大，人們把老師比做蠟燭，春蠶……這樣的贊譽(yù)數不勝數，但我們不能陶醉和沾沾自喜。面對新形勢下的教育改革，我們任重而道遠。站在三尺講臺上，一枝粉筆，一塊黑板，一本教材，已經(jīng)遠遠不適應教育的發(fā)展�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在全面推進(jìn)課程改革的今天，教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質(zhì)、自主創(chuàng )新”的教育教學(xué)模式而奉獻自己的力量。
作為一名人民教師，我們必須加強師德修養，保持開(kāi)放的心態(tài)，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷學(xué)習和掌握現代教育技術(shù)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行總結反思，不斷學(xué)習吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途徑，才能不斷充實(shí)自己，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高自己的教育教學(xué)水平�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。今年“暑期農村教師遠程課堂培訓”就使我們獲得一次非常寶貴的學(xué)習平臺�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”我們應以身立教，育人育心，為托起明天的太陽(yáng)，為譜寫(xiě)××鎮教育的新篇章，讓我們大家攜手努力，共創(chuàng )輝煌。最后，祝各位領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè )，工作順利，身體健康，闔家幸福。
謝謝大家。
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