精選教育演講稿模板匯編六篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的教育演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導、同事大家好：
我叫XXX，XXX年XXX月出生，XXX年XXX月參加工作，大專(zhuān)學(xué)歷，現正在攻讀***大學(xué)本科，明年畢業(yè)。曾在局辦公室、通信科、服務(wù)部工作，現為局檔案室專(zhuān)職檔案員，我今天竟爭的崗位是人事勞動(dòng)教育科副科長(cháng)。
參加工作的十多年來(lái)，無(wú)論是在服務(wù)部做打字員、在通信科管理程控交換機，還是作為專(zhuān)職檔案管理員，我都能在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，以干一行，愛(ài)一行的工作態(tài)度嚴格要求自己，尤其是從事檔案管理的七年來(lái)，經(jīng)歷了九六年局檔案管理工作晉升部級標準和二00一年晉升國家二級標準，并參與了全過(guò)程，從中使我學(xué)到了很多東西，檔案管理工作是苦燥的，但我堅持從每件小事做起，高標準，嚴要求，由于準備工作到位，兩次晉級都順利通過(guò)了上級的驗收。也就是在不斷地從收集、整理，到分類(lèi)、立卷，且每卷都要經(jīng)過(guò)十多遍才能最終立卷的過(guò)程中，使我對本局的基本情況有了充分的了解，尤其對干部考核、任免獎懲、職工晉職晉級、教育培訓等人事勞動(dòng)管理有了全面的認識，更重要的是培養了我踏實(shí)認真的工作態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
十多年來(lái)的工作經(jīng)歷，多次崗位的變換，豐富了我的工作經(jīng)驗，增強了對工作的適應能力，培養了肯鉆研業(yè)務(wù)的特點(diǎn)。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，黃河事業(yè)的發(fā)展，人事勞動(dòng)管理也正在走向科學(xué)化、規范化、合理化和現代化。我還比較年輕，年齡上的優(yōu)勢使我更加注重學(xué)習新時(shí)期新的知識，享受高科技給我帶來(lái)的便利，熟悉計算機操作和應用，在今年全局基本技能大比武中，計算機榮獲第二名，對新政策、新工作理解的快，記得牢、用的活，對日常工作勤思考，能深刻領(lǐng)會(huì )上通訊精神，坐得下，能一絲不茍完成工作任務(wù)，踏實(shí)干，能合理安排輕重緩急；善學(xué)習，能注重保持工作連續性，使我對做好人事勞動(dòng)工作更加有信心。我想，我能夠適應人事勞動(dòng)教育工作，并把此項工作干好。
人事勞動(dòng)教育工作原則性、時(shí)效性、保密性強，涉及到每個(gè)干部職工的切身利益，工作中來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我認為“認真、踏實(shí)、保密、服務(wù)、落實(shí)是做好此項工作的基本條件，當好參謀和助手，合理安排全局人才人力資源，為整體工作上臺階服務(wù)是他的基本職責。
如果我能夠竟爭上崗，我將努力工作，不斷提高自身素質(zhì)，認清角色，找準位置，當好副手，盡職盡責把工作搞好，為廣大干部職工服好務(wù)。首先我要加強對人事勞動(dòng)政策法規及相關(guān)文件精神的學(xué)習，系統掌握人事勞動(dòng)管理知識，以保持其工作的連續性；第二找準位置，做好份內工作，從現在做起，從現實(shí)做起，抓重點(diǎn)、找難點(diǎn)，對科內日常工作做到有計劃、有安排、有落實(shí)，當好科長(cháng)的助手，勤匯報，多溝通，；第三搞好科室制度建設，增強人事勞動(dòng)工作的服務(wù)能力，本著(zhù)對每位干部職工負責的態(tài)度，在科長(cháng)的帶領(lǐng)下，不斷探索有益于人事勞動(dòng)管理的新途徑、新辦法，促進(jìn)我局人事勞動(dòng)教育工作再上新臺階，為中牟黃河事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出應有的貢獻。
謝謝大家。
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天我演講的題頭等大事，作為老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班里的孩子的安全負起責任。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識。安全目是《安全·責任·幸�！�。
一、安全是生命之本，是工作之本。
離開(kāi)安全，工作、生活都顯得毫無(wú)意義，對于幼兒園來(lái)說(shuō)，安全工作更為重要，它是幼兒園開(kāi)展各項活動(dòng)的基本保障。是幼兒園工作的知識了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔在手上，把安全鎖在眼里。每當安全會(huì )上聽(tīng)到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時(shí)，讓人久久不能釋?xiě)�，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細。需要我們的精心呵護，作為我們更需要時(shí)刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深刻的體會(huì )：首先，老師應該有保護孩子安全意識。幼兒在活動(dòng)中不能離開(kāi)老師的實(shí)現�；顒�(dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動(dòng)，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級的開(kāi)水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
二、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)現安全隱患，及時(shí)采取預防措施。
例如：不安全的地方貼上安全標志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認真仔細講解活動(dòng)要求，盡管有時(shí)嗓音會(huì )有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動(dòng)是最大的心愿。
三、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監護
對于每天幼兒的接送要認真對待，對于不認識的人員要加強詢(xún)問(wèn)，并與家長(cháng)聯(lián)系溝通。
四、培養幼兒的安全意識，發(fā)展幼兒的自我保護能力。
我覺(jué)得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動(dòng)，對任何事情充滿(mǎn)了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護意識較差。常常不能預見(jiàn)自己的行為會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責任，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立安全意識。還可與周?chē)h(huán)境相結合，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全常識的教育，進(jìn)行安全故事講解，安全只是問(wèn)題，安全隨機教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
總之，在幼兒園老師是孩子的保護神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì )照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來(lái)，家長(cháng)的希望，孩子的安全對我們來(lái)講是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應是安全月，每一天都應是安全日，每時(shí)每刻都要應把安全放在第一位。
教育演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！這天我演講的題目是：學(xué)會(huì )感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在那里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝母親的培養，感謝我自我的付出。因為感謝著(zhù)這些，我這天便站在那里了。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫忙表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自我，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬傳遞下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們必須要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！边@不正是傳遞感恩的體現嗎！
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥(niǎo)語(yǔ)花香…蔚藍的蒼穹…
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因為有了愛(ài)，所以感動(dòng)；因為感動(dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )“感恩”！
讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會(huì )更加光明，世界將變得更加完美。
我這天的演講到此結束，謝謝大家！
教育演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幾年前的一天，大家也許還沒(méi)有忘記，在我市千島湖發(fā)生了一起震驚全國的特大交通事故。一輛滿(mǎn)載乘客的大客車(chē)翻入了千島湖，造成了12人死亡，21人受傷。搶救現場(chǎng)，一俱俱冰涼的尸體，讓人慘不忍睹；他們中間有年過(guò)花甲的老人，有天真爛漫的小孩，甚至有的還懷著(zhù)幾個(gè)月身孕……死難者告別了人世，他們也許還沒(méi)有完成自己的人生目標，也許還沒(méi)有實(shí)現自己的生活夢(mèng)想！更凄慘的是，他們的家人，他們的父老鄉親，他們的親朋好友，將為之傷心落淚，將為之悲痛欲絕，他們心中的陰影將久久揮之不去……
作為一名駕培行業(yè)的職員，我在思考：假如我是一名司機，我要時(shí)刻銘記安全二字，車(chē)輪一動(dòng)就要想到群眾；我會(huì )把交通法銘刻在心中，絕不酒后駕駛！絕不超載超速；絕不搶道搶行！絕不……假如我是一名教練，我更會(huì )把安全刻在心里，掛在嘴角，落實(shí)在行動(dòng)中。因為教練的社會(huì )責任更大更重。一批又一批的駕駛新手，離開(kāi)駕校，走向社會(huì )，走向交通行列；這些新手，能否成為安全駕駛的能手，在很大程度上，取決于我們的教練。我們嚴格要求自己，更要嚴格要求學(xué)員。教練是學(xué)員技術(shù)上的教導員，行車(chē)時(shí)的安全員。學(xué)員是教練的鏡子，什么樣的教練，培養出什么樣的學(xué)員。教練象播種機，我們要培養的是香花，而不是毒草；教練是工程師，我們要培養的是駕駛能手，決不是馬路殺手，教練要傳授的不僅僅是駕駛技術(shù)，更重要的是，傳授安全意識，傳授以人為本，安全第一的理念。
地震無(wú)法避免，而交通事故是可以預防的。多少交通事故，是因為駕駛員疏忽大意所至，是因為駕駛員違章駕駛而釀成。從歷年交通事故分析中可以看出，因駕駛人原因肇事率達90%以上，其中30%以上的駕駛員為低年資駕駛員。今年浙江省51起特大交通事故全系駕駛人違法造成企業(yè)安全教育演講稿演講稿。由此可見(jiàn)，駕校的任務(wù)是多么嚴峻，教練的責任是多么重大！我們所從事的工作雖然沒(méi)有抗震救災那么緊迫，沒(méi)有抗震救災那么可歌可泣，但我們從事的是比抗震救災更為持久，更加艱巨，是預防更為嚴重的天災人禍的特殊工作。
教育演講稿 篇5
今天我能以一名小學(xué)校長(cháng)的身份競聘教育局副局長(cháng)的崗位，我感到無(wú)上榮光。我的競聘理由是：第一、校長(cháng)的大氣是能當教育局副局長(cháng)的前提。第二、我的經(jīng)驗是能當教育局副局長(cháng)的基礎。其三、我的學(xué)習力是當好副局長(cháng)的保障。
“惟寬可以容人，惟厚可以載物�！�，一個(gè)小氣的人，做不好校長(cháng)，更做不好局長(cháng)。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導�！�，校長(cháng)的大氣來(lái)自大教育思想，校長(cháng)要給學(xué)校的發(fā)展以靈魂和動(dòng)力，不能僅僅是一個(gè)管理者。
也許有人會(huì )問(wèn)，一所那么偏遠的小學(xué)校，20多個(gè)老師，100多個(gè)學(xué)生，這樣小的學(xué)校校長(cháng)何來(lái)大氣？但我確信只有一個(gè)人的升旗儀式卻要比一百個(gè)人的更令人震撼，最美的花往往開(kāi)在山間，最美的教師往往就在鄉村。我們學(xué)校雖小，但教師的工作熱情不減，教育信念不減，教育追求不減。在教育教學(xué)中，我們處處彰顯的是“以學(xué)生為本”的教育理念，處處洋溢著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)。我們的教育是輕松的，我們的課堂是靈動(dòng)而高效的，我們的教育信念是堅定的。海格小學(xué)能成為全區課改的典型學(xué)校，就是最好的證明。雖說(shuō)我們的學(xué)校微小，但很精致。這種精致，源于教師對貧困地區教育的堅守和奉獻�！靶W(xué)校辦大教育”，這就是我的辦學(xué)理念�！白屶l村教育因我而精彩”，這就是全體教師的教育追求。我的大氣就是能帶領(lǐng)薄弱學(xué)校艱難攀升，我的大氣就體現在這種精神上。
20年的教育實(shí)踐，12年的`校長(cháng)工作經(jīng)歷，我樹(shù)立了先進(jìn)的教育理念和獨立的教育主張，積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗。多年的教學(xué)研究，我掌握了中小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展規律，能根據實(shí)際為學(xué)校設計遠景規劃，對學(xué)校的內涵發(fā)展、特色建設以及教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、校本研修等都有自己獨到的見(jiàn)解和突出的做法。
我還十分清楚富區教育的現狀，能認清富區教育的優(yōu)勢和問(wèn)題。知道學(xué)校的教育教學(xué)該如何開(kāi)展，也在關(guān)注區域教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)。作為校長(cháng)，我能接受到同行校長(cháng)的啟迪，又能聽(tīng)到來(lái)自基層教師的聲音。
我從課堂里走出來(lái)，又躬身在教學(xué)的田野，我的陣地在課堂，多年來(lái)我一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，親自上課、聽(tīng)課、評課。近三年，我共參與聽(tīng)、評課360多節，上課100多節，參與課題研究4項，主持開(kāi)發(fā)了3門(mén)校本課程，獨創(chuàng )了海格小學(xué)“控制自學(xué)教學(xué)模式”。海格小學(xué)成為全區課改實(shí)驗校，我也被評為市優(yōu)秀教育工作者、市教育工作先進(jìn)個(gè)人。
我懂得學(xué)校最需要什么，也知道教師最需要什么，我的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)是最接地氣的，尤其是我20年對農村教育的思考和實(shí)踐，這也是我競聘的第二個(gè)理由。我的教育教學(xué)經(jīng)驗是能當教育局副局長(cháng)的基礎。
第三、學(xué)習力是我能當好副局長(cháng)的保障。多年來(lái)，我在工作和生活中養成了好讀書(shū)、勤思考的習慣。北大教授周?chē)秸f(shuō)過(guò)：在充滿(mǎn)浮躁和日漸功利化的當今社會(huì )，能靜下心來(lái)讀書(shū)很難得。我覺(jué)得作為教育人，更有必要有責任多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)提升自身文化素質(zhì)和理論修養。作為教育工作者，我更喜歡讀教育專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，隨著(zhù)閱讀的深入，中外教育大師們紛紛走入了我的精神世界。蘇霍姆林斯基、陶行知、朱永新、李鎮西、吳非、肖川、魏書(shū)生、孫云曉等等，這些大師的教育思想滋養著(zhù)我的心靈，激勵著(zhù)我對教育夢(mèng)想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中，享受著(zhù)心智的快樂(lè )，從而多了一份教育的眼光，多了一份教育的思維，多了一份教育的感悟和啟迪。在學(xué)習過(guò)程中，我積累了30萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，通過(guò)博客、日志發(fā)表了200多篇教育隨筆和教學(xué)反思，這些文字里飽含著(zhù)我對教育事業(yè)的執著(zhù)和熱愛(ài)。尤其是被評為專(zhuān)家型校長(cháng)后，我更堅定了學(xué)習的信念，專(zhuān)家型校長(cháng)的稱(chēng)號也在時(shí)時(shí)鞭策和鼓舞著(zhù)我要不斷學(xué)習。
我的好學(xué)精神也感染了身邊的教師，他們在我的帶動(dòng)下也都漸漸喜歡上了閱讀，開(kāi)始寫(xiě)教育日志，讀書(shū)、寫(xiě)作讓海格師生的校園生活變得豐富多彩。
我還能抓住每一次外出培訓的機會(huì )為自己充電，20xx年到江蘇省教研院參加培訓后，我撰寫(xiě)了一篇題為《全力創(chuàng )建特色學(xué)校，實(shí)現教育均衡發(fā)展》的，發(fā)表在齊市教育信息網(wǎng)學(xué)習工程專(zhuān)欄上。20xx年起，我參加了齊市農村小學(xué)骨干校長(cháng)高研班的培訓，在培訓中我不但學(xué)習了外校的先進(jìn)經(jīng)驗，而且還將我校的課改經(jīng)驗在高研班內進(jìn)行交流，反響十分強烈。
不斷的學(xué)習讓我成為了一名專(zhuān)家型的校長(cháng)，也是我競聘教育局副局長(cháng)的優(yōu)勢。
如果能競聘成功，我的工作目標是：
第一，要做好服務(wù)工作。不但要為局長(cháng)服務(wù)，為教育局服務(wù)，還要為校長(cháng)，為廣大教師和學(xué)生服務(wù)。作為局長(cháng)的助手，要做好局長(cháng)的參謀，為領(lǐng)導的決策提供必要的參考意見(jiàn)，并認真執行決策。為校長(cháng)服務(wù)，就是為學(xué)校服務(wù)，通過(guò)建立科學(xué)合理的教育評價(jià)機制，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供動(dòng)力和保障。為教師服務(wù)，就是要通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，調動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，增強教育責任感，增強教師的職業(yè)幸福感。學(xué)生是教育的最終服務(wù)對象，著(zhù)名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”就在拷問(wèn)教育要培養什么樣的人，拷問(wèn)國家的未來(lái)，為學(xué)生服務(wù)的目標就是要多培養創(chuàng )新人才，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，真正實(shí)施素質(zhì)教育，真正實(shí)現“減負”工程。
第二，將更加關(guān)注薄弱學(xué)校，關(guān)注農村教育，為我區教育的均衡發(fā)展而努力。作為農村校長(cháng)，我深知農村學(xué)校發(fā)展的艱辛，深知農村教師的疾苦，如果競聘成功，我不會(huì )忘了20年的農村陣地，我希望通過(guò)我的努力讓更多的領(lǐng)導關(guān)注農村學(xué)校，關(guān)注薄弱學(xué)校，關(guān)注特殊教育，關(guān)注幼兒教育。
第三，為大校、名校注入新的活力。根據大校、名校的自身優(yōu)勢，為其設計新的發(fā)展遠景，在全區創(chuàng )建更多的特色學(xué)校，并協(xié)助名校長(cháng)做好學(xué)校的內涵發(fā)展。
第四，推動(dòng)全區課程改革，實(shí)現區域教育協(xié)調發(fā)展。進(jìn)一步深化我區的課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，建立完善的教學(xué)評價(jià)機制，在中小學(xué)解決素質(zhì)教育與應試教育的矛盾。自20xx年4月起，我在海格小學(xué)率先對課堂教學(xué)模式進(jìn)行了大膽創(chuàng )新，按照“引進(jìn)—消化—創(chuàng )新”的方針，采取“先學(xué)一家—融匯百家—自成一家”的辦法，獨創(chuàng )了“控制自學(xué)教學(xué)模式”。三年課改之路，我們進(jìn)行了大量的課堂教學(xué)研究，積累了寶貴的課改經(jīng)驗，海格小學(xué)高效課堂已基本構建完成。我還將不斷總結課改經(jīng)驗，提升課改理念，以此推動(dòng)全區課程改革，實(shí)現區域教育的整體突破。
第五，實(shí)施文化治教方略，踐行新教育。改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的教育理念，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
感謝區委、區政府、區教育局領(lǐng)導給了我們校級干部參與競聘的機會(huì )，我本人積極響應區領(lǐng)導提出的專(zhuān)家校長(cháng)辦學(xué)的號召，十分珍惜這次競聘機會(huì )，也將把這次競聘作為我今后工作和學(xué)習的動(dòng)力。即使競聘不成功，我還會(huì )一如既往地堅守在農村學(xué)校，做好本職工作，支持新局長(cháng)的工作。
選擇了教育就選擇了責任，選擇了校長(cháng)就選擇了更大的責任，今天來(lái)競聘副局長(cháng)就是要在更大的責任上加上更重的砝碼，對于這份更重的責任，我愿意承擔！
教育演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、司機師傅們：
你們好！今天，我很榮幸代表駕駛員的家屬在這里演講，心理是既緊張又高興。緊張的是，我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)臺，更不要說(shuō)在大庭廣眾之下來(lái)演講了，而高興的是，能通過(guò)這次機會(huì )，表達我們駕駛員妻子祝愿丈夫安全行車(chē)的心愿。我沒(méi)有華麗的辭藻，但我希望通過(guò)我的真誠，喚醒大家對安全行車(chē)的重視，對生命的珍愛(ài)。我演講的題目是：警鐘長(cháng)鳴，讓幸福萬(wàn)年長(cháng)。
滾滾的車(chē)輪是無(wú)情的，不管你是窮人還是富人，不管你是坐公共汽車(chē)的還是坐寶馬奔馳的，都同樣有著(zhù)命喪車(chē)輪的危險，隨便的一張報紙都不時(shí)會(huì )出現交通事故的報道，隨便的一條馬路上都曾濺染著(zhù)受害者的鮮血。我們在座的每一個(gè)駕駛員可能都不敢保證從來(lái)沒(méi)有出過(guò)差錯。隨著(zhù)汽車(chē)工業(yè)的高速發(fā)展，汽車(chē)的安全性能也在不斷提高，但過(guò)快的人口增長(cháng)率以及人們漠然的交通安全意識使得交通事故并未由此而下降。人開(kāi)著(zhù)車(chē)，但在汽車(chē)面前卻總是顯得那么脆弱。無(wú)情的車(chē)輪不知碾碎了多少人美麗的夢(mèng)想，多少幸福的家庭由此而支離破碎。
說(shuō)句玩笑話(huà)，我們每天上街都是提著(zhù)腦袋，誰(shuí)都要在馬路上走，誰(shuí)都不敢保證身后的車(chē)輪不會(huì )突然向你沖來(lái)。交通規則和交警是用來(lái)維護正常的交通秩序的，但是現在許多人卻漠視了他的存在，看看我們的街道，不管是哪個(gè)時(shí)刻，都會(huì )有人在橫穿馬路，都會(huì )有車(chē)在超速。人來(lái)人往，誰(shuí)不想圖個(gè)方便，誰(shuí)不想盡快到達目的地，然而，我們的馬路不屬于那一個(gè)人，不管是行人還是司機，誰(shuí)也沒(méi)有理由和權利無(wú)視他人的存在，這誰(shuí)都懂，但是誰(shuí)都存有僥幸心理。走路的想我會(huì )比車(chē)快一步，開(kāi)車(chē)的想我會(huì )比行人快一步，于是，車(chē)撞了行人，或是車(chē)為了躲行人又撞了別的東西。不管誰(shuí)撞了誰(shuí)還是誰(shuí)被誰(shuí)撞了，帶給彼此及其家人的只能是無(wú)情的痛楚。我們沒(méi)有心思去指責誰(shuí)，因為誰(shuí)也不想發(fā)生意外，但每一個(gè)意外的發(fā)生彼此都或多或少存在著(zhù)責任。
作為一個(gè)駕駛員的妻子，我有責任提醒你們，盡管人多車(chē)多事故多，只要你們小心謹慎，按章操作，事故是可以避免的。我也曾經(jīng)是駕駛隊伍中的一員，我深知十次事故九次快的道理，也知道寧停三分不搶一秒的含義，我也更清楚遵守安全制度是多么的重要。我有一名姓王的好朋友，她也曾經(jīng)是一名駕駛員的妻子，她與丈夫的結合是因為她的父母認為嫁給司機有前途，不愁吃，不愁穿，辦事方便，才促成了他們的婚姻�；楹蟮纳�，小兩口非常恩愛(ài)，不久又添了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，小日子過(guò)得紅紅火火。然而，小王的丈夫有一個(gè)很不好的習慣，愛(ài)喝酒，而且還經(jīng)常喝了酒開(kāi)車(chē)，小王沒(méi)少提醒他，可丈夫卻總是不以為然，還對小王說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我手藝高，能把握住自己，那點(diǎn)小酒喝不醉我�！�
常言道：長(cháng)在河邊走，那能不濕鞋。就在前年冬季最冷的一天，小王的丈夫出車(chē)后就再也沒(méi)有回來(lái)。聽(tīng)人說(shuō)，他那天晚上喝了酒后去接人，就在北區附近，撞在了停駛在路邊的一輛裝載機上。一個(gè)原本幸福的家庭就這樣被無(wú)情的車(chē)輪碾碎了。事故發(fā)生后，小王哭得死去活來(lái)，孩子哭著(zhù)喊著(zhù)要爸爸，那個(gè)悲痛、凄慘的場(chǎng)面，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)落淚�？蓽I水無(wú)法安慰死者的靈魂，更挽回不了失去的生命。悲傷的氣氛籠罩在我們每個(gè)人的心頭，使人寢食難安，很長(cháng)一段時(shí)間都無(wú)法擺脫這傷痛的陰影。
假如在事發(fā)之前，小王的丈夫能夠想一想自己的妻兒，假如他能稍有一點(diǎn)安全責任心，假如他能夠認真遵守安全規章制度，假如然而，一切的假如在一個(gè)已經(jīng)逝去的年輕的生命面前顯得是那么的蒼白。一切幸福和承諾都會(huì )在災難爆發(fā)的瞬間戛然而止，而一切悔過(guò)都已無(wú)濟于事，這是對人類(lèi)的懲罰。而有些人卻依然一次次地被懶惰和疏忽遮住了本該憬悟的常規概念。安全意識淡雹思想麻痹大意、違章操作、把《安全生產(chǎn)法》視為虛設、把警示的標語(yǔ)視為無(wú)用的招牌。
司機師傅們，在我們每天出車(chē)前、行車(chē)中及收車(chē)后，是否該捫心自問(wèn)：安全，今天我忽視了嗎？我們經(jīng)歷過(guò)這樣的傷痛已經(jīng)太多太多了，今天，我要大聲疾呼，怒斥這些酒鬼，你們該醒醒了，你們要知道，你們是父母的希望，是妻子的依靠，是孩子的保護神，你們的生命不只是屬于你自己的，你不僅是一個(gè)兒子，更是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親。為了不讓悲劇在我們身上重演，為了人人都擁有一個(gè)完整幸福的家庭，請放下你手中的酒杯吧！前車(chē)之鑒給予我們告戒，未雨綢繆讓我們理性。那么多慘痛的教訓和血的代價(jià)已讓我們深深地體悟到維護安全的不可或缺。明火尚不可懼，隱患才最難防。
安全，需人人遵守，時(shí)時(shí)重視，事事重視。安全存在于一點(diǎn)一滴中，隱于一時(shí)一刻里。安全意識的樹(shù)立、行動(dòng)的規范、責任的落實(shí)無(wú)不是打造安全的法寶。在座的師傅們，事故雖然可怕，但是，對于聰明的人，他會(huì )以別人的事故為教訓，總結經(jīng)驗，保護自己，呵護家庭。人的生命是短暫的，也是非常寶貴的，生命對于我們每一個(gè)人只有一次，沒(méi)有絲毫重復的機會(huì )，不要因一時(shí)疏忽而造成終身遺憾。只要你心中時(shí)刻裝著(zhù)安全，裝著(zhù)你的父母，你的妻子，你的兒女，還有你的朋友，那么，每天的朝陽(yáng)是屬于你的！美麗的晚霞是屬于你的！健康快樂(lè )是屬于你的！安全也一定是屬于你的！而我們，多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。
為了您的安全，請將心里的安全警鐘時(shí)常的敲響吧！警鐘長(cháng)鳴，讓幸福萬(wàn)年長(cháng)！我的演講完了，謝謝大家！
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