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實(shí)用的我的理想演講稿匯編5篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我的理想演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們，大家好!
我國戰國時(shí)期著(zhù)名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強者智不達。的確，我國古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！焙筇斓呐�，是成為天才與否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對他的大腦研究，認為這是科學(xué)界的一大謎團。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景,人就會(huì )消亡�！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì )為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現我的愿景。
相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話(huà)，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景�？墒窃诳荚嚨拿媲�，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因為年年因英語(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!我的講話(huà)完了，謝謝。
我的理想演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自二年級的劉彤。今天我演講的題目是《我的理想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的理想是什么？
理想是什么呢？我覺(jué)得理想應該像冰淇淋，甜甜的讓人無(wú)限向往；理想像北斗星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；理想像汽車(chē)，能載著(zhù)我們奔向遠方；理想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著(zhù)我們去飛翔……
同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得理想就像空氣一樣不可缺少呢？是的，理想就在我們每個(gè)人的心中!
你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的理想。
上一年級的時(shí)候，我們學(xué)習了一篇課文叫做《地球爺爺的手》。這篇課文讓我知道了許多科學(xué)的奧秘：原來(lái)我們生活在無(wú)邊無(wú)際的茫茫宇宙之中；原來(lái)我們住在像皮球一樣的地球上；原來(lái)是因為地球爺爺的萬(wàn)有引力，我們才能安安穩穩地在地球上生活……
啊!這一切太有意思，太有趣，太神奇了!如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說(shuō)悄悄話(huà)，那該多好啊!我還要到火星上面去探險，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……
親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的理想是什么了吧？對了，我的理想就是當一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓理想帶著(zhù)我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的理想演講稿 篇3
有一種東西，它承載著(zhù)人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì )飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
20xx年，沒(méi)有什么比“中國夢(mèng)”一詞更令世人矚目的了！因為有了夢(mèng)想，中國變得飛揚光鮮；因為有了夢(mèng)想，中國變得無(wú)比厚重。什么是“中國夢(mèng)”呢？中國夢(mèng)視野寬廣、內涵豐富，中國夢(mèng)是解放夢(mèng)、和平夢(mèng)、民主夢(mèng)、自由夢(mèng)、建國夢(mèng)；中國夢(mèng)是公平夢(mèng)、改革夢(mèng)、小康夢(mèng)、強國夢(mèng)；中國夢(mèng)也是上學(xué)夢(mèng)，就業(yè)夢(mèng)，安居夢(mèng)、致富夢(mèng)。而我的中國夢(mèng)則是一個(gè)美麗的教師夢(mèng)。
小時(shí)候，當我看著(zhù)老師在講臺上奮筆疾書(shū)，聽(tīng)著(zhù)粉筆劃過(guò)黑板的聲音，我就夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后做一位人民教師。在成長(cháng)的道路上，這個(gè)夢(mèng)想指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。長(cháng)大后，當我站在三尺講臺上面對著(zhù)著(zhù)一張張稚嫩的臉龐，又一個(gè)夢(mèng)想在我的內心滋生——做一個(gè)美麗教師�！懊利悺笔俏覀內松淖非�，那么教師追求的美麗是什么呢？美麗教師張麗莉奮不顧身救學(xué)生；美麗教師孫影在現實(shí)金錢(qián)與利益的誘惑面前，她依然堅守在大山深處，固守著(zhù)自己的精神家園與夢(mèng)想；美麗教師任影用堅守，詮釋著(zhù)教師的職責，哺育著(zhù)祖國的未來(lái)，讓希望在田野上茁壯成長(cháng)；美麗教師莊巧珍三尺講臺，成了她戰勝病魔的力量源泉；孩子的笑臉，就是驅散她心里陰影的陽(yáng)光……一個(gè)個(gè)美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開(kāi)在我們每個(gè)教師的心中，為我的夢(mèng)想指引著(zhù)方向。
在我的夢(mèng)想之旅中，我追求著(zhù)美麗的課堂藝術(shù)。美麗不是作秀之美，而是踏踏實(shí)實(shí)的教風(fēng)。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學(xué)的書(shū)籍，吸取教育教學(xué)的精華，提高自己的教學(xué)能力，，逐漸形成自己“生動(dòng)活潑、扎實(shí)創(chuàng )新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格。我想，這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂，也就活出教師的瀟灑，點(diǎn)燃了美麗的人生。
同時(shí)，我也追求著(zhù)美麗的育人藝術(shù)。著(zhù)名的教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求著(zhù)育人的藝術(shù)，去教會(huì )學(xué)生做一個(gè)“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書(shū)”，我時(shí)常以此來(lái)提醒自己，以身作則地教會(huì )學(xué)生怎樣做人。我相信，這種美麗的育人藝術(shù)會(huì )隨著(zhù)我潛心的追求而更加動(dòng)人！
我追求著(zhù)美麗的愛(ài)。愛(ài)與被愛(ài)都是美麗的，“全心全意愛(ài)學(xué)生”的蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì )了用愛(ài)去教育學(xué)生。法國思想家羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光在別人心里，你自己心里必須得先有陽(yáng)光�！泵鎸W(xué)生，我總是懷著(zhù)一顆溫柔、寬容與充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。給學(xué)生美麗的愛(ài)，也給了我一雙飛向夢(mèng)想的翅膀。
少年強則中國強，少年智則中國智。我愿做那的粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給少年；我愿做那堅固的梯子，讓少年們踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。
我希望我的美麗之夢(mèng)能幫助著(zhù)每一個(gè)少年健康地、快樂(lè )地成長(cháng)。我希望每一個(gè)少年都能實(shí)現他們的美麗之夢(mèng)。我希望我的祖國永遠的美麗、強大！
我的理想演講稿 篇4
沒(méi)有理想的人，就像一只折翅的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái)；而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當著(zhù)名的畫(huà)家；有的人想當出色的作家；有的人想當偉大的`科學(xué)家；有的人想當救死扶傷的醫生而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師！
有人說(shuō)，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè)，又要改試卷，還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好；操心，現在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區或是貧民區去教書(shū)，還可能有身命危險
可是在我的心目中，老師像是默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；你們說(shuō)做老師是因為貪圖假期，但我卻認為不對，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做準備，熬夜加班；你們又說(shuō)老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺(jué)得是樂(lè )在其中，享受其中的過(guò)程，只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì )很開(kāi)心我想如果沒(méi)有老師的教導，怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢？
我要把做老師精神繼續延續下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著(zhù)。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星！
我的理想演講稿 篇5
沒(méi)有理想，你無(wú)法實(shí)現目標，沒(méi)有勇氣，你什么都得不到�！懳�
“滴——滴——滴——滴”的警報聲響起，我條件反射地從床上爬起來(lái)，揉揉惺忪的眼睛。像往常一樣，我一抬頭，看到對面墻上掛著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小“天使”，它注入我的內心，與我同在�！鞍�？50？老天！”眼看就要遲到了，我只好和“床上老師”告別，穿上衣服洗臉，立刻出發(fā)了。目標——學(xué)校。
“Hu——”一走出大門(mén)，清風(fēng)姐姐就來(lái)親我的臉頰，帶給我一絲涼意。非常舒服，我做著(zhù)白日夢(mèng)，津津樂(lè )道�！端ⅰ樊斘疫�在回味青峰姐姐帶給我的涼意的時(shí)候，在這里，一陣刺耳的掃蕩聲突然把我的思緒拉回了現實(shí)。我花了很長(cháng)時(shí)間才醒來(lái)�！昂�！真討厭！一大早的，這不鬧心嗎？”我心里不高興暗罵道。聞名聲，——，嗯？這不是。這不是住在街對面的王阿姨嗎？她一大早沒(méi)睡，那她在這里掃什么呢？為什么不早掃晚掃，就在我“做夢(mèng)”的時(shí)候？哼！真討厭！以前對她沒(méi)什么好印象，現在更反感了。
“接君！你為什么不離開(kāi)？7點(diǎn)了，——要遲到了�！蔽倚睦锖苡憛捘莻�(gè)鬧心的王阿姨，但是我媽在我耳邊提醒我�！鞍�！我忘了！”大喊一聲后，他匆忙去了學(xué)校。
“打3354打3354報。報告”我呼出一口氣，斷斷續續地喊著(zhù)報告。不知道是因為跑步的疲勞，還是因為因為遲到害怕老師的訓斥，心里忍不住劇烈的跳動(dòng)�！班�？有沒(méi)有人舉手說(shuō)說(shuō)自己的理想？”我在門(mén)口聽(tīng)到了老師的提問(wèn)，但是因為我的突然出現，老師的發(fā)言不得不停止�！班�，既然沒(méi)有同學(xué)舉手，那就請我們的雷跟我們談?wù)勊睦硐氚��！崩蠋熞徽f(shuō)，就向我走來(lái)。同學(xué)們的目光也向我走來(lái)。我的臉一下子紅了，成了“大蘋(píng)果”。停了很久，我反應過(guò)來(lái)，尷尬地說(shuō)：“我。我沒(méi)有�！罢劦揭话�，學(xué)生們開(kāi)始討論：“……她怎么能沒(méi)有理想呢？”�？膳�！”“這些年是什么支撐著(zhù)她走下去�！斑@些諷刺的話(huà)像鋒利的刀子一樣刺痛了我的心�！獩](méi)有理想，太可怕了！
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