【實(shí)用】校園演講稿合集五篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的校園演講稿5篇，歡迎大家分享。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好！感謝各位領(lǐng)導給我我這參加競聘的機會(huì )，我競聘的崗位是分公司校園客戶(hù)部副經(jīng)理。
一、本人開(kāi)展工作情況及具體業(yè)績(jì)。
發(fā)展是抓手、收入是目的，本人在從事政企客戶(hù)部經(jīng)理期間較好的完成了分公司下達政企部的各項指標，截止月份，政企客戶(hù)部完成年收入萬(wàn)，完成年計劃%，完成移動(dòng)業(yè)務(wù)部，完成年計劃%，完成端口寬帶部，完成年計劃%，完成數字電視部，完成年計劃%，完成3g手機部，其中智能機部，智能機占3g手機占比%。
政企部緊緊圍繞上級公司及分公司分解各項任務(wù)指標及各波次開(kāi)展的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，早謀劃、快啟動(dòng)、勤通報、抓考核，具體舉措如下：
1、根據公司下達部門(mén)各項任務(wù)指標第一時(shí)間分解到渠道每個(gè)包區、客戶(hù)經(jīng)理，明確個(gè)人發(fā)展指標。
2、根據部門(mén)區域市場(chǎng)不同客戶(hù)群、不同政策、不同產(chǎn)品、不同營(yíng)銷(xiāo)方式特性，每月組織部門(mén)客戶(hù)經(jīng)理開(kāi)展針對性產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)政策培訓，提升客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)能力，增加客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)手段。
3、堅持每周、月部門(mén)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展總結會(huì )議，通報當周、月個(gè)人各項業(yè)務(wù)發(fā)展情況，分析現狀，找差距、找原因、找辦法，明確下周、月部門(mén)、個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)計劃、途徑、方法。
4、每日堅持實(shí)時(shí)開(kāi)展當日營(yíng)銷(xiāo)通報，及時(shí)掌握實(shí)時(shí)發(fā)展動(dòng)態(tài)，針對發(fā)展落后個(gè)人及時(shí)了解原因，督促、鞭策個(gè)人，精確掌握每日營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)態(tài)。
5、在抓自有渠道建設同時(shí)同步幫扶已有代理隊伍及發(fā)展資源型代理隊伍建設，在各類(lèi)已發(fā)展業(yè)務(wù)客戶(hù)單位建立個(gè)人代理，維系現有發(fā)展業(yè)務(wù)，提供他網(wǎng)競爭信息。對未發(fā)展業(yè)務(wù)客戶(hù)單位通過(guò)代理人員促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。建立駐地網(wǎng)、物業(yè)小區代理，政企部代理隊伍共發(fā)展移動(dòng)業(yè)務(wù)357部，寬帶業(yè)務(wù)192部，代理隊伍業(yè)務(wù)發(fā)展成效明顯。
6、狠抓欠費回收及非正常收入流失。部門(mén)每周進(jìn)行各包區欠費回收通報，督促到人開(kāi)展欠費回收工作。專(zhuān)人每月針對政企交叉補貼用戶(hù)進(jìn)行審核，規避非正常收入流失。
7、關(guān)注有效益發(fā)展、提升發(fā)展效率。每月開(kāi)展分期代收欠費用戶(hù)、當月預警離網(wǎng)、上月新發(fā)展沉默用戶(hù)開(kāi)展清單級派單維系、激活工作，督促到人、考核到人，將發(fā)展與成本使用做到效益最大化。
8、強化考核。根據包區增量收入承包考核方式，強化各包區客戶(hù)經(jīng)理考核，以考核為抓手，引導、督促客戶(hù)經(jīng)理良性發(fā)展。
二、競聘崗位認識及工作思路。
�。ㄒ唬┕ぷ饕庾R層面：
1、首先，作為副職，必須了解正職的主要工作思路和部門(mén)整體目標。
并注意擺正位置，做好配角、當好參謀。副職的主要職責，對部門(mén)的全面工作，要盡其所能，收集各種信息供領(lǐng)導參考，及時(shí)提供各種建議和主張，幫助領(lǐng)導順利作出決策。其次，要有統籌兼顧的思想，當好協(xié)調人，使做出的決策能符合部門(mén)實(shí)際和大多數員工的意愿。在工作中我將尊重正職的核心地位，多請示匯報，多交心通氣。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，做到：盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。
2、進(jìn)入角色要“快”。
校園客戶(hù)部是一個(gè)精誠團結、配合默契的團隊，進(jìn)入這個(gè)部門(mén)我一定要盡快地轉換角色，更新觀(guān)念，調整好自己的心態(tài)和工作方式，以一種嶄新的視覺(jué)看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，使自己的所作所為能夠從體現部門(mén)的工作性質(zhì)出發(fā)，從適應部門(mén)的人文環(huán)境出發(fā)，從彰顯部門(mén)的辦事風(fēng)格出發(fā)。
3、基礎工作要“實(shí)”。
校園客戶(hù)部的部門(mén)性質(zhì)決定了一切工作的出發(fā)點(diǎn)始于市場(chǎng)，最后的歸宿也是落腳于市場(chǎng)，為此我一定會(huì )報著(zhù)不怕遭白眼、不怕吃閉門(mén)羹的態(tài)度，多深入市場(chǎng)，貼近用戶(hù)，采集和整理第一手有用資料，盡可能多地掌握分類(lèi)別、分層次的情況，便于科學(xué)地分析、研究和預測。
4、堅持“發(fā)展是硬道理”，創(chuàng )新工作思路和方法。
企業(yè)要壯大，必須靠發(fā)展，市場(chǎng)在變化，我們的工作思路和方法也要發(fā)展。如隨著(zhù)競爭的加劇，我們就要有辦法來(lái)不斷提升我們的競爭能力，首先要號召部門(mén)全員，正確引導競爭，要求每位部門(mén)員工都要關(guān)心部門(mén)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，既懂得自身的權利和義務(wù)，又要懂得自身在企業(yè)中的責任和要求同時(shí)，注重細分用戶(hù)市場(chǎng)，利用我們多業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，確實(shí)打好捆綁營(yíng)銷(xiāo)牌。
�。ǘI(yíng)銷(xiāo)思路層面。
校園市場(chǎng)作為一個(gè)獨特的細分市場(chǎng)，是各通信運營(yíng)商重要戰略陣地：一方面，校園用戶(hù)具有巨大的現實(shí)消費潛力，也是現在和未來(lái)社會(huì )生活的中堅力量和意見(jiàn)領(lǐng)袖，更是未來(lái)市場(chǎng)的主力消費群�，F根據六個(gè)維度，針對校園市場(chǎng)提出以下?tīng)I銷(xiāo)思路：
�。ㄈ┣缹用�。
1、自有渠道建設。
建立市、縣公司自有渠道專(zhuān)項營(yíng)銷(xiāo)團隊、制定常態(tài)化營(yíng)銷(xiāo)計劃。建立社會(huì )渠道幫扶、管理團隊，幫助社會(huì )代理隊伍能力提升，管理社會(huì )代理隊伍日常營(yíng)銷(xiāo)、解決代理渠道存在困難、問(wèn)題。
2、校園個(gè)人代理。
針對大、中、小學(xué)校區域，拓展對電信產(chǎn)品及各類(lèi)新業(yè)務(wù)感興趣3g達人、教師、勤工儉學(xué)學(xué)生為個(gè)人代理，填充校園內部發(fā)展途徑，以學(xué)生、教師經(jīng)營(yíng)學(xué)生。
3、校園專(zhuān)營(yíng)店建設。
大學(xué)校園內100%建立賣(mài)場(chǎng)化專(zhuān)營(yíng)店，中小學(xué)學(xué)校周邊內100%建立可話(huà)費充值、主流智能機購買(mǎi)、即買(mǎi)即通卡的便利店及以上銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，全面覆蓋校園及周邊客戶(hù)市場(chǎng)，滿(mǎn)足客戶(hù)需求提供，提升電信網(wǎng)點(diǎn)宣傳。
�。ㄋ模┛蛻�(hù)維度。
1、學(xué)校及教師市場(chǎng)。
以數字校園建設為切入點(diǎn)，以總機服務(wù)+教師團購為抓手，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )無(wú)憂(yōu)提質(zhì)提價(jià)實(shí)施教師交叉補貼，實(shí)現學(xué)校固話(huà)、網(wǎng)絡(luò )價(jià)值提升及抗競爭穩定性，規模拉動(dòng)教師個(gè)人及家庭移動(dòng)、寬帶業(yè)務(wù)發(fā)展。
2、學(xué)生市場(chǎng)。
以陽(yáng)光教育切入點(diǎn)，緊扣學(xué)校與學(xué)生教學(xué)因素。以智能機為賣(mài)點(diǎn)，吸引對新事物有較高興趣青少年的感知。
3、學(xué)生家長(cháng)、家庭。
以一體化套餐中高額話(huà)費及光速寬帶超高網(wǎng)速及數字電視為賣(mài)點(diǎn)，結合學(xué)生家庭團購，開(kāi)展全業(yè)務(wù)拓展。
�。ㄎ澹I(yíng)銷(xiāo)時(shí)間維度：
1、開(kāi)學(xué)前。
中小學(xué)市場(chǎng)做好與學(xué)校具體負責人員及班級主任接洽，了解生源動(dòng)態(tài)，調動(dòng)校方具體人員發(fā)展興趣，在第一時(shí)間做好營(yíng)銷(xiāo)前置準備。高校市場(chǎng)在與校方相關(guān)部門(mén)、人員接洽后，調動(dòng)一切自有渠道、社會(huì )代理人力資源，制定詳細營(yíng)銷(xiāo)計劃、產(chǎn)品政策、激勵標準，全力備戰開(kāi)學(xué)營(yíng)銷(xiāo)工作。
2、學(xué)期中。
中小學(xué)市場(chǎng)常態(tài)化做好對校方走訪(fǎng)工作，對校方負責人、班主任長(cháng)期開(kāi)展營(yíng)銷(xiāo)攻勢，借力發(fā)展綜合業(yè)務(wù)。高校市場(chǎng)以校內專(zhuān)營(yíng)店、3g達人、教師、學(xué)生代理為主，常態(tài)化開(kāi)展現場(chǎng)、個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。
3、假期中。
對在讀已辦理業(yè)務(wù)學(xué)生開(kāi)展與家庭融合遷轉營(yíng)銷(xiāo)，在讀未辦理業(yè)務(wù)學(xué)生逐一開(kāi)展目標客戶(hù)上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)方式。
�。┙K端維度。
價(jià)格適中、功能齊全：智能手機價(jià)格太貴也是大學(xué)生不愿意使用的原因之一。雖然大多數學(xué)生對3g智能手機高速瀏覽網(wǎng)頁(yè)和各類(lèi)應用等功能十分有興趣，但談價(jià)格時(shí)卻又望而卻步�？梢詫W(xué)生的手機需求進(jìn)行調研，推行適合學(xué)生使用的定制機，以團購、家庭融合的形式帶動(dòng)銷(xiāo)售。
�。ㄆ撸┊a(chǎn)品維度。
套餐全、價(jià)格優(yōu)惠：制定適合各類(lèi)消費群體的系列套餐，滿(mǎn)足不同層級學(xué)生消費能力
�。ò耍┛蛻�(hù)關(guān)系維系。
1、校園市場(chǎng)競爭巨大、變化多樣，良好的客戶(hù)關(guān)系是必不可少的。常態(tài)化的客戶(hù)單位走訪(fǎng)是增進(jìn)客戶(hù)關(guān)系的前提，校園客戶(hù)部必須制定常態(tài)化客戶(hù)走訪(fǎng)制度，維持、增進(jìn)客戶(hù)關(guān)系的同時(shí)及時(shí)掌握各類(lèi)競爭信息。
2、個(gè)人客戶(hù)層面的費用動(dòng)態(tài)跟蹤、欠費預警機制、沉默預警機制、重要節日、生日祝福等精細化管控工作在確保了發(fā)展效率的同時(shí)也增進(jìn)了客戶(hù)的感知。
再次感謝市公司給我這個(gè)機會(huì )介紹自己，推銷(xiāo)自己�！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘�，不論此次是否能夠競聘上崗，都是我職業(yè)生涯過(guò)程中的一個(gè)歷練，一個(gè)突破自己的過(guò)程，無(wú)論成功與否我將繼續一如既往地在現在工作崗位上做好本職工作，為電信的發(fā)展作出自己的貢獻。
我的演講結束了，謝謝大家！
校園演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是601班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《清潔校園，保護環(huán)境》。
保持校園清潔衛生，這是校園中一個(gè)不曾變更的主題。作為一個(gè)求知的場(chǎng)所，首先必須環(huán)境美化，衛生清潔，因為一個(gè)干凈的校園，會(huì )給求知的學(xué)生們營(yíng)造出舒心愜意的學(xué)習氛圍，因為干凈的校園會(huì )起到凈化心靈的作用。
同學(xué)們，你們是否還記得，去年的此時(shí)，我們也曾發(fā)出過(guò)倡議：讓我們從今天開(kāi)始，關(guān)注我們的口，不隨地吐痰，不亂說(shuō)臟話(huà);關(guān)注我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà);關(guān)注我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。不僅如此，還希望每位同學(xué)能“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦，發(fā)現紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管”。
保持校園清潔衛生不應當僅僅走形式過(guò)過(guò)場(chǎng)，而應當成為我們的常態(tài)。因此學(xué)校德育處進(jìn)一步加強校園保潔工作的.宣傳教育，提高師生環(huán)保意識;扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)各項衛生清潔措施，以清潔、規范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動(dòng)創(chuàng )建“清潔校園”活動(dòng)，為共同構建和諧校園做出更大貢獻�，F對教室衛生作如下要求：門(mén)窗保持清潔，玻璃用干布擦;前、后門(mén)門(mén)檻做到無(wú)積塵，門(mén)檻角落處用刷子清除干凈;室內外墻面做到墻面清潔，宣傳欄張貼整齊、規范;地面保持清潔，無(wú)污跡，無(wú)紙屑等;課桌椅桌面無(wú)涂跡、整潔，擺放整齊;講臺的臺面、臺下擺放整潔，無(wú)雜物，無(wú)灰塵;衛生角工具擺放整齊，周邊地面無(wú)垃圾，墻面無(wú)污漬，垃圾及時(shí)清倒。結合校園實(shí)際情況，我們還倡議校園花壇內無(wú)垃圾，車(chē)輛停放規范有序。 美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧!我的講話(huà)完畢!
謝謝大家!
校園演講稿 篇3
大家下午好！今天從以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng )建“安靜校園”主題教育。
一、談?wù)剟?chuàng )建“安靜校園”的意義。
同學(xué)們，本學(xué)期結合我校的校情，學(xué)校提出創(chuàng )建“安靜校園”。從第六周開(kāi)始，進(jìn)行宣傳落實(shí)
可以說(shuō)，一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng )建工作可以說(shuō)是初見(jiàn)成效。大部分同學(xué)，絕大多數班級都能夠按照學(xué)校的要求和每個(gè)班級班主任的安排來(lái)規范自己日常行為，按照要求來(lái)落實(shí)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)們在行為上、學(xué)習上都有了較大的進(jìn)步。
通過(guò)創(chuàng )建“安靜校園”活動(dòng)這種方式，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)安靜的生活、學(xué)習環(huán)境，讓每一位同學(xué)都能夠安靜下來(lái)，能夠靜下心來(lái)思考，學(xué)會(huì )分析解決問(wèn)題，對同學(xué)們終身學(xué)習具有積極的意義。
二、對照開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)學(xué)校創(chuàng )建“安靜校園”所提出的具體要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進(jìn)行對比，并對下一步做法提出一些具體的要求和目標。
1、上學(xué)時(shí)，同學(xué)們要有秩序地走進(jìn)校園。家長(cháng)用自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)接送的同學(xué)，一定要告訴家長(cháng)一定要慢行，學(xué)生多的時(shí)候盡量下車(chē)步行送到門(mén)口。與家長(cháng)分手時(shí)，要主動(dòng)、大聲的與家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)，打招呼告別。（這一點(diǎn)很多同學(xué)做的不好）
與家長(cháng)告別后，要走路進(jìn)入校園（不允許跑步），看到值周教師要主動(dòng)問(wèn)候（老師，早上好！或其它），當幾位值周老師都在時(shí)，只需要稱(chēng)呼老師好，不必稱(chēng)呼每一位老師。然后，步行進(jìn)入校園到達教室。
2、早上進(jìn)校后，直接進(jìn)教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺(jué)地進(jìn)行早讀或看書(shū)。早上不允許同學(xué)在樓道和操場(chǎng)活動(dòng)。值日生提前到校打掃衛生。
下午進(jìn)校后，除值日生打掃衛生外，同學(xué)們可以到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)和鍛煉。
3、科任教師組織學(xué)生，按照規定路線(xiàn)到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進(jìn)路上保持安靜，走隊列時(shí)要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話(huà)，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請班主任及任課教師加強教育。）
4、課間不得進(jìn)行劇烈活動(dòng)，學(xué)生在教學(xué)樓內（包括樓道及教室）一律不準進(jìn)行體育活動(dòng)�？傻讲賵�(chǎng)進(jìn)行踢毽子活動(dòng)。（個(gè)別中年級學(xué)生，下課后喜歡擠來(lái)擠去，你追我趕的打鬧。各年級只允許在教室樓道附近休息，不允許跑到其他樓層其他班級，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。（批評四6班）有個(gè)別同學(xué)下樓梯的時(shí)候，剩三四級臺階的時(shí)候喜歡往下跳。一不安全，容易摔傷，二不符合學(xué)生日常規范要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三容易沖撞他人后對其對造成傷害。
5、上下樓梯靠右行。不得滑行。一部分班級的同學(xué)有這種現象。
6、離校后，一部分同學(xué)喜歡在校園外逗留，在健身器材上玩危險游戲，在人行道追逐，存在很大隱患。
校園演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的主題是：《文明禮儀進(jìn)校園》作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要做個(gè)懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
看完這則報道，我的心情很沉重，覺(jué)得把中國人的臉面丟完了。
在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，也存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。
我的演講到此結束！謝謝大家！
校園演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我今天演講的題目是《文明禮儀進(jìn)校園》。同學(xué)們，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個(gè)有禮貌的文明人。
在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒(méi)有認真觀(guān)察，如果你認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現。在校園內，如果發(fā)生矛盾只需一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起，我不是故意的”就可以化解同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。因為文明禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿(mǎn)美麗的校園呢？我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
升旗儀式最為莊嚴，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后休息時(shí)間里，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師和客人用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切公共設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)聲謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，因為它就像潤滑劑，使彼此間的磨擦消失；如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
同學(xué)們，陳橋鎮三王中學(xué)是我們這個(gè)集體的名字，三王中學(xué)是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。
我的演講到此結束！謝謝！
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