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陽(yáng)光少年演講稿

時(shí)間:2022-09-05 16:30:57 演講稿 我要投稿

陽(yáng)光少年演講稿模板集錦8篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作,F如今,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的陽(yáng)光少年演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

陽(yáng)光少年演講稿模板集錦8篇

陽(yáng)光少年演講稿 篇1

  我,陽(yáng)光少年在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔!白尡╋L(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!”撕破黑暗,迎接光明,勇往直前,這就是我心目中的陽(yáng)光少年。雖然我是個(gè)小小女孩(性別和形容詞你可以換),卻不想做溫室里的花朵,靜靜地吸收營(yíng)養。蒼白的美麗經(jīng)不起風(fēng)浪的沖擊,我愿做激流沖刷成的鉆石,烈火中煉就的鋼鐵,風(fēng)雨后升起的彩虹。成長(cháng)的道路總會(huì )有坎坷,迷茫和失落也會(huì )伴隨左右,但是,磨難不會(huì )因為我們的恐懼而消失,信念讓我們勇敢面對。沒(méi)有一絲陽(yáng)光沒(méi)有穿過(guò)烏云,沒(méi)有一束鮮花沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨,沒(méi)有一只蝴蝶沒(méi)有歷經(jīng)破蛹,每一次的失敗都會(huì )增加下一次成功的機會(huì ),這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。

  我們堅守夢(mèng)想,我們自信無(wú)比,我們鍥而不舍,我們永不服輸,我們深知水滴石穿的道理,就像沖洗高山的雨滴,吞噬猛虎的螞蟻,照亮大地的星辰,我們也要一磚一瓦地建造起自己的城堡,聚沙成塔,集腋成裘,堅持不懈,直到成功。陽(yáng)光少年勇敢堅強,陽(yáng)光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑,扣上每一扇搖擺的窗,關(guān)好每一個(gè)滴水的籠頭,陽(yáng)光少年就像陽(yáng)光,燦爛而溫和,照暖校園的每一個(gè)角落。扶起摔倒的孩子,幫助愁眉的同學(xué),讓座辛勞的長(cháng)輩,陽(yáng)光少年就像春天,明媚而柔情,撫慰困境中的心靈。以一顆快樂(lè )之心對待他人,他也得到同樣的快樂(lè )。一雙雙亮晶晶的眼睛,敏感的耳朵,敏捷的雙手,聆聽(tīng)田野里的蛙鳴,尋找花叢中的蝶舞,探索自然的奧秘,陽(yáng)光少年是一群翱翔的小鳥(niǎo),浩淼天際一起飛。沉浸閱讀,相伴音樂(lè ),快樂(lè )運動(dòng),陽(yáng)光少年興趣廣泛,充滿(mǎn)好奇,放眼未來(lái),探索未知。面對生活,微笑著(zhù)說(shuō):“太好了!”面對困難,勇敢的說(shuō):“我能行!”;與人相處,主動(dòng)地說(shuō):“你有困難嗎?”陽(yáng)光少年就是一縷透亮的陽(yáng)光,懷著(zhù)熱忱,閃動(dòng)智慧,永遠明亮。

陽(yáng)光少年演講稿 篇2

尊敬的各位評委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是四年級一班的劉明心。我為大家演講的題目是:我是一名陽(yáng)光少年。

  如果說(shuō)生命是一條河流,那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說(shuō)生命一列疾馳地快車(chē),那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么,我會(huì )說(shuō):“那是陽(yáng)光!”在陽(yáng)光燦爛的日子里,我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細胞,感受它,欣賞它。人們常常會(huì )把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年,以為我像陽(yáng)光,找出了自己美麗的彩虹!

  其實(shí)我說(shuō)自己是名陽(yáng)光少年,并不是想過(guò)多的去宣傳我自己,但是我要說(shuō):身為班級的中委員,學(xué)校的大隊委員,我很努力地去做好我的本職工作,也很努力地去學(xué)習;身為家庭里的一位小成員,我盡到了女兒應盡的責任,也遵守了一個(gè)10歲孩子必備的生活習慣。在學(xué)習上,我努力,刻苦,成績(jì)總是非常優(yōu)異,我知道學(xué)習是給自己學(xué)的。只有學(xué)習好,家長(cháng)才會(huì )滿(mǎn)意,這是對家長(cháng)的最好的報答。

  在學(xué)校里,我是我們班的升旗儀式的主持人。經(jīng)常代表班級參加學(xué)校組織的演講比賽,而且取得了優(yōu)異的成績(jì)。我很感謝學(xué)校給了我許多展示我自己的機會(huì ),正是因為這次機會(huì ),我想:“我一定要為班級爭光!”這讓我充滿(mǎn)自信,所以我陽(yáng)光;在班級里張老師給我許多鍛煉自己的機會(huì ),例如:參加學(xué)校的一些演講比賽,參加舞蹈興趣小組……這些都給了我自信,使我變得更加陽(yáng)光。班級里,我是同學(xué)們的貼心伙伴,我是老師的得力小助手,深受一些老師的喜愛(ài)。

  每天早上起來(lái),我都會(huì )說(shuō):“做個(gè)陽(yáng)光少年真好!”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福,因為,我有著(zhù)自己最偉大的追求,自己最美好的心愿。我們有著(zhù)自己的奮發(fā)動(dòng)力,我們是有理想的陽(yáng)光少年。我的一天充滿(mǎn)陽(yáng)光,我的一天充滿(mǎn)色彩。那是因為,我是陽(yáng)光少年,我奔放,我輕松,我簡(jiǎn)單,我誠樸,我有夢(mèng)想、理想。我珍惜現在這真實(shí)的我,我也在為自己創(chuàng )造更美好的明天。也許以后當我回想往事時(shí),我會(huì )說(shuō):“看,太陽(yáng)在朝我微笑,因為我永遠是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的‘少年’”

  既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(cháng)成棟梁;既然是名陽(yáng)光少年,我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年!

  謝謝大家!我的演講完畢!

陽(yáng)光少年演講稿 篇3

老師,同學(xué)們:

  大家好。我是六年二班的。獲得陽(yáng)光寶貝一直是我的愿望,因為它能告訴我:“你進(jìn)步了!

  以前,我是一個(gè)性情冷淡的孩子,如果有人需要幫助,我總會(huì )想:“千萬(wàn)別來(lái)找我幫助,我可不想幫助!钡,因為一件事,我認識到我自己錯了。那一天的課間操,區領(lǐng)導到我們學(xué)校審查指導,我的跳繩忘在家里了,我急得像熱鍋上的螞蟻。我把這件事告訴了我的好朋友,可他們只有一條。我慌了,我的同學(xué)曲宏悅和王浩見(jiàn)我不開(kāi)心的樣子,就把自己的跳繩剪下了三分之一,兩節跳繩合為在了一起。雖然是一條比較短的跳繩,但我也能用。這也說(shuō)明他們倆需要買(mǎi)新的跳繩。我很感動(dòng),那次大課間操我們班沒(méi)有絲毫的差錯,表現很優(yōu)秀,校領(lǐng)導還當眾表?yè)P了我們班,那是幾年前的事了,但我還記憶猶新。自從那件事以后,我和他倆成了形影不離的好朋友,那條跳繩就是我們友情的見(jiàn)證。

  這件事讓我認識到:所有人一生都有需要幫助的時(shí)候。事后,我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@么做,他們說(shuō):“助人為樂(lè )是每個(gè)人應有的美德,不能只顧自己的利益,要替別人著(zhù)想!蔽衣(tīng)后,認識到我以前的思想是多么愚蠢。我認真的思考友誼和愛(ài)心的意義,發(fā)現我需要改掉“與世隔離”的狀態(tài),多幫助別人,只有這樣,才能讓我得到更多的快樂(lè )。

  我這么想了,也這么做了。平時(shí)我為那些有困難的同學(xué)支支招,提提建議,看著(zhù)他們把問(wèn)題解決后高興的樣子,我心里甜絲絲的。

  我繼續尋找著(zhù):班級里沒(méi)有噴壺,我就買(mǎi)了一個(gè)捐到班級,看著(zhù)同學(xué)們用我捐的噴壺把教室打掃的干干凈凈時(shí),我笑了。

  現在,我終于體會(huì )到了幫助同學(xué)們的好處,它不能給你金錢(qián),不能給你智慧,更不能給你帶來(lái)榮譽(yù)……但它能給你帶來(lái)寶貴的精神食糧,這是金錢(qián)所買(mǎi)不到的。我認為愛(ài)心是一種美德,正如孟子所說(shuō)的:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!比绻總(gè)人多一份愛(ài),這個(gè)社會(huì )就會(huì )多一份和諧,人間就會(huì )多一份溫暖,多一份快樂(lè )。抱著(zhù)這種信念,我成為了一個(gè)有愛(ài)心的人,這也使我更加快樂(lè )。

  謝謝大家!

陽(yáng)光少年演講稿 篇4

各位小朋友、大朋友:
大家好!

  能夠和大家分享我參加陽(yáng)光少年活動(dòng)來(lái)的感受,是我的榮幸。

  第一次參加國博的活動(dòng),是在20xx年國慶節。那時(shí),我帶了5歲的西西和6歲的tt,參加了一個(gè)整天的活動(dòng)。完全沒(méi)想到,孩子們第一次走進(jìn)國博,就能夠全程跟三個(gè)小時(shí)的古代中國講解,而下午的木偶、皮影、變臉演出,更是精彩得沒(méi)的說(shuō)。孩子們的接納和喜歡,讓我在陽(yáng)光少年第一期招生的時(shí)候,就毫不猶豫的報了名。

  西西是個(gè)慢熱的孩子,但一個(gè)系列的課程下來(lái),我還是發(fā)現了很多變化。

  1、喜歡上了博物館的氛圍,能夠在一定程度上自我學(xué)習。自從參加國博活動(dòng)以來(lái),西西越來(lái)越喜歡博物館,喜歡國博,也擴展開(kāi)喜歡各種博物館。每次我們在國博參加完活動(dòng),常常會(huì )隨意安排下午的行程,很多時(shí)候,西西要求再去一個(gè)其他的博物館。我認為,這是一個(gè)值得肯定和支持的習慣,在博物館里,她會(huì )選擇感興趣的課題,觀(guān)察、傾聽(tīng)、想象。這和授課不同,是由自我意愿推動(dòng)的學(xué)習,能夠主動(dòng)學(xué)習,我認為在今后的長(cháng)期發(fā)展中,是一件好事。

  2、第二個(gè)變化就是,能夠堅持做有意義的事。在此之前,西西有報興趣班中途退出的情況,像很多家長(cháng)一樣,我也糾結于是否該依從孩子的興趣,退出是否意味著(zhù)半途而廢,為此困惑苦惱,F在,參加陽(yáng)光少年的活動(dòng),從頭至尾,并沒(méi)有感覺(jué)到堅持的辛苦,這讓我覺(jué)得踏實(shí):孩子真心感興趣的,她自然會(huì )有始有終。雖然有些時(shí)候還是不盡如人意,但孩子的每點(diǎn)進(jìn)步,都讓我感到欣慰。

  3、還有一個(gè)變化就是,她慢慢積累起自信。參加陽(yáng)光少年活動(dòng)的過(guò)程,也是我觀(guān)察、跟老師配合引導孩子的過(guò)程。和幼兒園比較,周末的活動(dòng)使得家長(cháng)得以更直接和客觀(guān)地觀(guān)察,和老師溝通更默契。對于孩子來(lái)講,最珍貴的經(jīng)歷,莫過(guò)于戰勝自我的恐懼,實(shí)現了一個(gè)自己認為做不到的目標。通過(guò)經(jīng)歷,確認自己的能力,相信自己,這個(gè)過(guò)程所獲得的感悟,將在今后漫長(cháng)的時(shí)光里,始終支持著(zhù)她。每個(gè)孩子都是獨特的,對于西西來(lái)講,她每次能開(kāi)心地跟老師問(wèn)好,能夠在課后把自己所在的桌面收拾干凈,能夠答應媽媽在大家面前進(jìn)行講解,這些事情的意義和學(xué)會(huì )騎自行車(chē)一樣重大。從自己能夠做到的事情中,孩子完成了學(xué)習、成長(cháng)。

  因為是系列課程,活動(dòng)中的成員相對穩定,在一起活動(dòng)中,我也感受到各位家長(cháng)的用心,閃閃媽媽會(huì )和她講解青銅器等很多知識,拓拓爸爸非常耐心和充滿(mǎn)童趣,小米是班里最小的孩子,在媽媽的帶領(lǐng)下,既乖巧又獨立……每位家長(cháng)都投入很大的熱情,QQ群里的話(huà)題,總能引起大家熱烈地討論。能在這樣一個(gè)大集體中學(xué)習,真是一件開(kāi)心的事。

  陽(yáng)光少年的活動(dòng),不止傳授知識,提供有利于孩子發(fā)展的軟環(huán)境,同時(shí)又教給他們尊重規則。比如在最開(kāi)始上課的時(shí)候,老師就帶著(zhù)白手套,形象地告訴孩子們:不要觸摸展柜,如果指紋留在展柜上,會(huì )影響大家對展品的欣賞。作為社會(huì )交往重要的一個(gè)環(huán)節,適應和遵守規則也是孩子們不可缺少的一課。

  我們樂(lè )于看到老師們精煉又易懂的講授,適時(shí)的關(guān)心和幫助,也樂(lè )于看到對孩子們的提醒和鼓勵,我知道,所有活動(dòng)中呈現的,必然有數倍于此的準備。選擇參加陽(yáng)光少年活動(dòng),成為第一期的學(xué)員,我是幸運的。也希望能有更多的孩子,來(lái)參加國博的陽(yáng)光少年活動(dòng),并從中獲益。

  謝謝大家!

陽(yáng)光少年演講稿 篇5

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是七年級十八班的xxx。

  小時(shí)候我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)好と送砩献呗,為什么要點(diǎn)燈籠?媽媽告訴我:燈籠可以照亮別人。我明白了一個(gè)道理,燈籠是盲人心中的陽(yáng)光!陽(yáng)光就是太陽(yáng),照亮自己,溫暖別人。我心中的陽(yáng)光少年是一位有著(zhù)良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),熱情樂(lè )觀(guān),積極向上,德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

  我有一顆正直善良,懂得感恩的心。在家里,孝敬長(cháng)輩,乖巧懂事。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,如洗碗,打掃衛生,是個(gè)讓家長(cháng)引以為榮的孩子;對待鄰居,我文明禮貌、與人為善,常常幫助鄰居小朋友,深得鄰居的喜愛(ài);在學(xué)校里,我熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬老師,團結同學(xué),關(guān)心他人。對于有困難的同學(xué),我樂(lè )于伸出援助的小手,真誠奉獻。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具,我豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們,有的同學(xué)遇到難題,我熱情耐心地幫助解決,從不計較個(gè)人得失。

  我有一顆上進(jìn)的心。我勤奮好學(xué),爭當學(xué)習標兵;我工作努力,做好老師的好助手。良好的興趣,刻苦的努力,為我的'學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。課堂上,我認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不懂就問(wèn),課后按時(shí)完成作業(yè)。我從不向任何難題低頭,我是一個(gè)有恒心有毅力的孩子。 “功夫不負有心人”,每學(xué)期我都被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)員”,我還多次獲得學(xué)校各科競賽獎。我的作文還發(fā)表在縣級、國家級刊物上。

  我追求全面發(fā)展,興趣廣泛,喜歡體育運動(dòng)。我喜歡跳舞,參加過(guò)學(xué)校主辦的大型舞蹈“百年京張”。我還組織過(guò)同學(xué)練習舞蹈,參加學(xué)校的主辦的舞蹈大賽,榮獲一等獎,為班級集體爭光。我有良好的口才,多次參加演講比賽,獲得過(guò)一等獎。今年“六一”兒童節,我被選為節目主持人,得到了大家的好評。我熱愛(ài)體育活動(dòng),關(guān)心國家體育事業(yè)的發(fā)展。我多次參加學(xué)校舉辦的體育運動(dòng)會(huì ),曾經(jīng)獲得過(guò)跑步、拍球項目獎。

  “金無(wú)赤足,人無(wú)完人!边^(guò)去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美,我要走的路還很長(cháng)。

陽(yáng)光少年演講稿 篇6

  大家好我叫姜樂(lè ),我是三年二班一名活潑樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光女孩兒。今天我演講的題目是“爭做五態(tài)之星,做陽(yáng)光少年 ”

  什么是陽(yáng)光?陽(yáng)光是太陽(yáng)的光芒,她給了我們溫暖,她給了我們力量,她給了我們希望。陽(yáng)光照亮了世界,照耀著(zhù)萬(wàn)物,陽(yáng)光在我們每一個(gè)人的心里,而新世紀的少年要像太陽(yáng)一樣放射光芒!盃幬鍛B(tài)之星 做陽(yáng)光少年”

  記得三字經(jīng)里有這樣一句話(huà),“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,就是說(shuō)玉石不經(jīng)過(guò)雕琢,就不能制成器物,人如果不去學(xué)習,也就不會(huì )懂得道理。而我們就像小樹(shù)苗需要雕琢,需要規范,所以進(jìn)校要有健康的心態(tài),站立要有優(yōu)美的形態(tài),落座要有端莊的姿態(tài),走路要有穩健的體態(tài),聽(tīng)講要有專(zhuān)注的神態(tài)。只有這樣小樹(shù)苗才不會(huì )長(cháng)歪,才能長(cháng)成參天大樹(shù)。 “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”我們應該從現在開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴做起,養成良好的習慣和道德品質(zhì),讓爭做陽(yáng)光少年,成為我們的愿望和追求,我們的集體是一個(gè)大家庭,大家庭的建設離不開(kāi)我們每一個(gè)同學(xué),在學(xué)習文化知識的同時(shí),我們也在學(xué)習精神文明,陽(yáng)光少年可不僅僅只是會(huì )讀書(shū),還要懂禮貌,講衛生,團結友愛(ài),愛(ài)護班集體,這些都是陽(yáng)光少年所具備的優(yōu)秀品質(zhì),課間不打鬧,彎彎腰,隨手把身邊的垃圾收集起來(lái),保持校園的潔凈、美麗。在家里,經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)事,洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾、收拾房間…… “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,在家做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。

  陽(yáng)光,是溫暖的,是燦爛的,是世界萬(wàn)物生長(cháng)的源泉,讓我們插上文明的翅膀,共同行動(dòng)起來(lái)吧!不做小皇帝,做一個(gè)勤勞愛(ài)學(xué)習的陽(yáng)光少年!

  謝謝大家!

陽(yáng)光少年演講稿 篇7

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!

  我,xxx,是六(1)班,一名品學(xué)兼優(yōu)、活潑樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光男孩兒。我熱愛(ài)生活,渴望生活像陽(yáng)光一般燦爛。

  有人問(wèn)我,什么是陽(yáng)光?我說(shuō):陽(yáng)光就是春天花朵沐浴的一份滋潤,是夏天隨風(fēng)奔跑時(shí)的快感,是秋天大豐收時(shí)的喜悅,是冬天白雪皚皚的純真。 我認為,陽(yáng)光少年也應當如此。他的生活應該永遠積極;他的學(xué)習應該永遠向上;他的心靈應該永遠純潔。 而我,恰恰做到了這幾點(diǎn)。

  徐特立說(shuō)過(guò):一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘的好。這闡明了勤勉的重要性。勤勉—無(wú)疑是成功的必要條件之一。也因為這樣,我從小便養成了勤勉的好習慣。我所見(jiàn)到的每門(mén)科目都好像一個(gè)小精靈,我總能做到“課后復習,課前預習”。俗話(huà)說(shuō),好記性不如爛筆頭,遇到一些好詞好句,我就把它記錄下來(lái)。久而久之,我也就把它們記在腦子里了。我的勤勉還包括認真對待作業(yè),不應付不拖拉,一筆一劃寫(xiě)好每一個(gè)字,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

  我活潑樂(lè )觀(guān)積極向上,我覺(jué)得生活的天空,煩惱猶如烏云,樂(lè )觀(guān)才是太陽(yáng)。每當烏云密布的時(shí)候,只有紅彤彤的太陽(yáng)才能驅散遮蓋著(zhù)藍天的陰霾。所以無(wú)論在哪里,無(wú)時(shí)無(wú)刻你幾乎都能瞧見(jiàn)我燦爛的笑容,聽(tīng)到我清脆的笑聲。在學(xué)習生活中,我自信、自尊、自立、自強。俗話(huà)說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”,我廣交益友,不交損友。做到一個(gè)真正的陽(yáng)光少年。

  我興趣愛(ài)好廣泛,我的生活很充實(shí)。我喜歡對著(zhù)窗戶(hù)彈一些喜歡的曲子;我喜歡拿起畫(huà)筆畫(huà)我愛(ài)的圖畫(huà)。我樂(lè )于探索UFO的奧秘;我勇于追求成為達·芬奇的夢(mèng)想。因此,我的生活也變得多姿多彩。

  人無(wú)完人金無(wú)足赤,我也有和大家一樣的小毛病,比如:有時(shí)丟三落四,和同學(xué)在走廊里打鬧。但我希望,在今后大家能指出我的缺點(diǎn),提出我的不足,讓我百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  彩虹是陽(yáng)光的產(chǎn)物,陽(yáng)光孕育了彩虹。我相信我這個(gè)陽(yáng)光男孩,一定會(huì )成長(cháng)為出現在無(wú)垠藍天的那一道靚麗彩虹!

  謝謝大家,我的演講完畢!

陽(yáng)光少年演講稿 篇8

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  陽(yáng)光,帶給大地蓬勃的生機,帶給我們光明和希望。感受陽(yáng)光,就是感受快樂(lè ),感受溫暖,感受生生不息的向

  上的力量。愛(ài)是陽(yáng)光。誠信是陽(yáng)光。誠信,是人心的法則。坦誠相待,言而有信,能讓我們心胸開(kāi)闊坦蕩,讓我們贏(yíng)得尊重,讓我們樂(lè )于接納,傾力合作,讓我們在逆境中,也能彼此扶持守望。文明是陽(yáng)光。奮斗是陽(yáng)光。少年智則國智,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

  謝謝大家!

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