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【精品】演講稿的作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的演講稿的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
演講稿的作文 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我想但任x年級x班的班長(cháng)。
雖然班長(cháng)這個(gè)崗位并不是非常容易就能勝任的,但是我還是要競選這個(gè)崗位。因為我相信,通過(guò)努力,我一定會(huì )成為老師的得力小助手的!
我有足夠的能力勝任班長(cháng)這一崗位。首先,我從一年級開(kāi)始,就一直是班長(cháng),積累了足夠的管理經(jīng)驗。第二,我的成績(jì)一直在班上前幾名,因此,我可以幫助一些學(xué)習不好的同學(xué)把成績(jì)提上去。第三,我不但成績(jì)比較好,辦一些活動(dòng),如手抄報,我也辦得非常好,所以,我還可以為一些其它的活動(dòng)出一把力。當然,我自己也存在許多缺點(diǎn),如不積極主動(dòng)做事。但是我相信,如果我努力,一定能把這些缺點(diǎn)改正!
同學(xué)們,如果我競選成功,我會(huì )繼續發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn),改正我的缺點(diǎn);我會(huì )與同學(xué)和睦相處,決不會(huì )因為我是班長(cháng)而擺架子,驕傲自滿(mǎn);除了這些,我還會(huì )幫助我們班的中等生把成績(jì)提高,讓差生趕上來(lái)。我會(huì )讓一些學(xué)習比較差的同學(xué)分成幾個(gè)小組,選一個(gè)學(xué)習比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭,每次考試下來(lái),比賽哪一個(gè)小組的總分和平均分高,然后在每個(gè)小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”,由此來(lái)競爭。
同學(xué)們,投我一票吧!我會(huì )用我自己的努力來(lái)回報大家,讓我們團結一致,共同前進(jìn)!
演講稿的作文 篇2
我愛(ài)我的家鄉,因為這里山美,水美。
最美的山是云夢(mèng)山,它被稱(chēng)為“云夢(mèng)仙境”。這里山清水秀,景色宜人。當沿著(zhù)崎嶇蜿蜒的山路登上頂峰,滿(mǎn)眼都綠色,一座座青山一個(gè)挨著(zhù)一個(gè),好像張開(kāi)懷抱,歡迎每一個(gè)人。山上的樹(shù)郁郁蔥蔥,五顏六色的花朵也張開(kāi)他的笑臉。這里不景美,而且文化遺產(chǎn)也很豐富,F有鬼谷洞,太陽(yáng)洞孫臏洞等等,讓我們了解了中國悠久歷史文化。
最美的水是淇河,她清澈透明,純凈甘甜。春天,微風(fēng)吹著(zhù)水面,水面便出現了幾條波紋。岸上,花兒盛開(kāi),柳樹(shù)在水面上漂著(zhù),好像一個(gè)女孩在洗頭發(fā)。夏天,人們在水上嬉戲,不時(shí)有幾只魚(yú)兒也跳出來(lái)觀(guān)看。秋天豐收的季節,最有名的淇河鯽魚(yú)也改收獲了,它味道鮮美,營(yíng)養豐富。冬天,淇河在漫天飛舞的雪中,更加美麗動(dòng)人。
我愛(ài)我的家鄉,它真的很美,我想一直住在這里!
演講稿的作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
我演講的題目是《邁出那一小步》
我演講的主題是:保護環(huán)境、持續發(fā)展、全民參與
在我開(kāi)始演講前給大家講個(gè)小故事,我呢,有一個(gè)叔叔,有一次呀他有事去,讓我幫他帶會(huì )孩子,說(shuō)實(shí)話(huà),孩子長(cháng)得真漂亮,有一雙很美的眼睛?上У氖撬且粋(gè)先天性的盲人。那天天氣很好,我帶他去公園玩,一路上,他緊緊拉著(zhù)我的手,不停的問(wèn)我:“姐姐,巢湖是什么樣子的?巢湖美嗎”我告訴他:巢湖很美,巢湖的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍藍的。他認真的聆聽(tīng)著(zhù),臉上閃耀著(zhù)陽(yáng)光般的微笑?晌耶敃r(shí)卻笑不起來(lái),我不想告訴他:巢湖的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍,可天的那一邊有工廠(chǎng)吞云吐霧的煙囪!我害怕破壞了孩子心中家鄉的形象,可是我在想,我們?yōu)槭裁淳筒荒馨盐覀兩L(cháng)的環(huán)境變成孩子想象中的那樣呢
誰(shuí)不希望頭頂的天空湛藍如鏡,
誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵,
誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈,
誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
曾幾何時(shí),地球這顆充滿(mǎn)希望與生命的星球在人類(lèi)面前變得不可捉摸。從太平洋東岸的赤潮現象到美國的四月飛雪,從98年的長(cháng)江大洪水到06年的四川干旱,從觸目驚心的汶川地震到云南干旱,地球仿佛在發(fā)瘧疾似地顫抖,人類(lèi)竟然也像倒退了一萬(wàn)年似的束手無(wú)策。
綠色銳減,吞噬綠色的正是我們人類(lèi)自己。如此盲目的行為如果得不到有效的制止和改變,勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機,而一旦它的爆發(fā)超出了人類(lèi)控制的極限,其后果不堪設想。這給我們敲響了警鐘,如果山窮水盡了,還會(huì )柳暗花明嗎?
同學(xué)們能夠記得慘痛的512地震,能夠記得勞動(dòng)節,記得五四青年節,記得三八婦女節,但是試問(wèn),有多少人知道3月22日是世界水日,,4月22日世界地球日,5月31日世界無(wú)煙日,6月5日世界環(huán)境日?
我們記得為自己的生日辦個(gè)party,記得勞動(dòng)節要休息,記得國慶節會(huì )放假,記得協(xié)會(huì )周年得慶祝,但是……沒(méi)有人記得在植樹(shù)節我們應該做些什么,我想問(wèn)問(wèn)大家,植樹(shù)節我們應該做什么?
是的,我們明明都知道,卻很少有人去做,很少有人邁出那一步,為什么?就是因為我們還沒(méi)有樹(shù)立起保護環(huán)境這個(gè)意識!
下面我們共同來(lái)看一組資料:
20xx年全球自然災害損失達20xx億美元,全球死亡人數達22萬(wàn)以上,損失數額達20xx億美元,損失同比增長(cháng)473.3%。亞洲是付出人類(lèi)生命最慘痛的。20xx年1月至11月間,全球共發(fā)生245起自然災害,其中224起與極端天氣有關(guān)。截止到11月,共有5800萬(wàn)人受到自然災害影響,8900人喪生,經(jīng)濟損失達190億美元;其中,與極端天氣有關(guān)的自然災害共導致5500萬(wàn)人受到影響,7000人死亡,經(jīng)濟損失達150億美元。亞洲是風(fēng)險最高的地區,共有4800萬(wàn)人受到極端天氣事件的影響。減少災害風(fēng)險問(wèn)題秘書(shū)長(cháng)特別代表瓦爾斯特倫表示,和往年相比,20xx年發(fā)生的災害數量以及導致的人員傷亡和財產(chǎn)損失都有所減少,但極端天氣引發(fā)的自然災害仍居各類(lèi)災害之首,并且很可能在未來(lái)導致更多人受到影響。
大家都知道,由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復:颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人,我們的土壤遭到破壞,我們的空氣質(zhì)量越來(lái)越差,我們的水資源嚴重不平衡并嚴重匱乏和污染。
試問(wèn)各位:當人類(lèi)的母親土壤,生命的要素空氣和生命的源泉水都受到破壞和污染時(shí),人類(lèi)將何去何從?
傳言瑪雅人預言說(shuō)20xx年地球開(kāi)始滅亡,很多人聽(tīng)到消息很是局促不安,害怕某天就這么一睡不再起了,大家都只是一味的在猜測預言的可能性,一味的在害怕災難的到來(lái),但是又有多少人想過(guò)要為預防災難做些什么!?
大家可知道,保護環(huán)境不是形式主義,而是當務(wù)之急!如果再縱容這樣發(fā)展下去,人類(lèi)當無(wú)安生立命之所!
作為當代大學(xué)生,我們的時(shí)間有限,我們的能力有限,我們的處事范圍也有限,但是我相信,只要我們有無(wú)限大的信心,有積極處事的態(tài)度,有強烈的保護環(huán)境的意識,就必定能夠做好我們該做的事,盡到我們應盡的義務(wù)。
首先,我認為我們應該樹(shù)立綠化校園的意識,應該認識到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責。應該了解環(huán)境問(wèn)題唯有了解,我們才會(huì )關(guān)心;唯有關(guān)心,我們才會(huì )行動(dòng);唯有行動(dòng),生命才會(huì )有希望。
其次,應該履行綠化校園的義務(wù)。應該積極投身到學(xué)校統一安排的有關(guān)活動(dòng)中去,為植樹(shù)造林,栽花種草,清潔掃除,環(huán)境美化做應有的貢獻,也應該嚴格遵守學(xué)校有關(guān)規定,如不亂扔果皮紙屑,不浪費用水用電,還應該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng )造性,如避免使用飲料杯,不浪費用紙,不隨意毀壞花草樹(shù)木,不隨意捕殺鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)種種。
第三,應該促使全員參加綠化校園的活動(dòng)。有句話(huà)叫“人心齊,泰山移”,一個(gè)人的力量是有限的,少數人的力量也是有限的,只有促使全體師生共同努力,在創(chuàng )建綠色校園的活動(dòng)中才能取得豐碩的成果。
第四,應該制定創(chuàng )建綠色校園的規劃,應該統籌安排,逐步發(fā)展,讓創(chuàng )建綠色校園的思想行為深入人心,流傳永久,產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的影響作用。這樣,我們創(chuàng )建綠色校園就將是創(chuàng )建綠色祖國、綠色世界的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓!
有一句話(huà)顯得很俗氣,卻是一個(gè)最樸實(shí)的真理:“地球是我家,保護環(huán)境靠大家”
如果 大家都能行動(dòng)起來(lái),從小事做起,從現在做起,從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節約,一堆垃圾,我們打掃。
我們愛(ài)一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹(shù),把保護環(huán)境作為自己應盡的義務(wù),用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境,創(chuàng )建綠色校園的話(huà)。
我相信,不久的將來(lái),環(huán)看我們的校園,人類(lèi)的家園,必是綠的世界,花的海洋
正如珍妮·古道爾博士所說(shuō):"每一個(gè)人都很重要;每一個(gè)人都能發(fā)揮作用;每一個(gè)人都能帶來(lái)變化。希望我們大家共同努力,邁出那一步,創(chuàng )建綠色校園,創(chuàng )建綠色祖國,持續發(fā)展,全民參與,實(shí)現經(jīng)濟與環(huán)境的雙豐收!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿的作文 篇4
和書(shū)結成了親密無(wú)比的好朋友。
記得上一年級的時(shí)候,我就開(kāi)始看沒(méi)有文字的漫畫(huà)書(shū),經(jīng)常會(huì )被書(shū)中的圖畫(huà)惹得開(kāi)懷大笑,鄰居都夸我是“天才”。見(jiàn)到我媽媽就說(shuō):“你兒子真是‘天才’啊,這么小竟然能懂漫畫(huà)書(shū),了不起呦!”
每次聽(tīng)到這話(huà),媽媽的臉上就“綻”開(kāi)一朵金盞花了!
二年級時(shí),我已經(jīng)認識很多字了,就開(kāi)始看《格林童話(huà)》里面的小故事!洱斖觅惻堋愤@個(gè)故事讓我明白:做什么事都不能驕傲自滿(mǎn),都要認真對待。老師喜歡我,夸我聰明伶俐;同學(xué)們喜歡我,說(shuō)我多才多藝。大家都這么喜歡我,我就越來(lái)越自信啦!每次班會(huì )課上給同學(xué)唱一首歌,變一個(gè)魔術(shù),講一個(gè)有趣的故事。
到了三年級,我便開(kāi)始到新華書(shū)店去看書(shū)。像楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》全集、《草房子》、《神翼》我都看完了,看書(shū)的時(shí)候,我常常被書(shū)中的主人公的故事所感動(dòng),為他們傷心,為他們流淚。我也養成了做筆記、寫(xiě)批注的好習慣。我的作文水平大大提高,在班里也是數一數二的。讓我記憶最深的是《小故事大道理》里的一段話(huà):當我們面對困難的時(shí)候,往往望而怯步,孰不知只要根據實(shí)際,分期制定小目標,就會(huì )一步一步的走向成功。在讀書(shū)過(guò)程中,我慢慢的學(xué)會(huì )了做人。并在校信通堅持寫(xiě)博評博,終于在第七屆書(shū)香班級活動(dòng)中獲得“閱讀之星”的'榮譽(yù)稱(chēng)號。
四年級時(shí),我的閱讀量不斷增加,家里買(mǎi)的書(shū)一下到了100多本,一本要五天時(shí)間看完的書(shū),我三天就看完了,老師表?yè)P我,同學(xué)們刮目相看,我慢慢地開(kāi)始驕傲了,以為自己了不起,一次中考,后果不堪設想:作文大跑題,(作文題目是寫(xiě)一個(gè)寓言故事,你受到了什么啟發(fā))但我把寓言故事寫(xiě)成了民間故事,扣了10分,我驚訝了,我流出了傷心的了淚水,結果考試只得了86分。老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我:“你千萬(wàn)不能驕傲,寫(xiě)作文一定要看清要求,審清題意!焙髞(lái)的閱讀中,我慢慢的吸取精華,在《三國演藝》里我認識了足智多謀的諸葛亮,英勇善戰的張飛;在《尼爾斯騎鵝旅行記》中,我認識了調皮搗蛋的尼爾斯、孝敬父母的阿卡;在《魯濱遜漂流記》中,我認識了航海能手魯濱遜;在《青銅葵花》中我認識了憨厚淳樸的青銅,心底善良的葵花;在《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中,我吸取了戰勝困難的力量……在書(shū)中我還結識了,海的女兒、快樂(lè )王子、孫悟空等很多朋友;在書(shū)中我還認識了魯迅、冰心、喬羽、老舍、曹文軒、楊紅櫻等尊敬的老師……我不僅喜歡讀書(shū),而且還堅持寫(xiě)日記,把寫(xiě)好的日記發(fā)在校信通里,和大家一起分享我的快樂(lè ),終于在6月9號獲得第215期博腕兒稱(chēng)號。
閱讀,不僅給我帶來(lái)無(wú)窮的知識和快樂(lè ),而且讓我變得更加聰慧。在以后的學(xué)習和生活中,我還要堅持認真讀書(shū),養成寫(xiě)摘錄筆記,閱讀存折的好習慣。我明白“書(shū)中自有黃金屋”的道理,讓閱讀伴隨我成長(cháng)。
演講稿的作文 篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)。
大家好,我很自豪,也很高興,能站在這里發(fā)言。今天,天高云淡,秋風(fēng)送爽,作為代表發(fā)言,我心潮澎湃,紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是先烈們用鮮血換來(lái)的,他們時(shí)刻勉勵著(zhù)我們要積極向上,努力學(xué)習。
我曾經(jīng)向你們那樣盼望著(zhù)帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾,做一名光榮的少先隊員,隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng),我也慢慢懂得怎樣做一名合格的少先隊員:我們正處于少年時(shí)代,就應該樹(shù)立遠大志向,好好學(xué)習,將來(lái)建設我們的祖國,不辜負先烈對我們的期望,不辜負我們胸前隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾,做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在校尊敬老師,團結同學(xué);校外我們更要處處嚴格要求自己,講文明,講禮貌,主動(dòng)幫助他人,在家孝敬父母,認真做好老師布置的作業(yè),更要主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事情。
同學(xué)們,從你們戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起,你就是一名關(guān)榮的少先隊員了。你就會(huì )明白,自己是龍的傳人,祖國的未來(lái),所作所為都要對得起我們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾,我們要懷念歷代先烈,嚴格要求自己,完成紅領(lǐng)巾交給我們的使命!
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