書(shū)香校園演講稿學(xué)生
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的書(shū)香校園演講稿學(xué)生，希望對大家有所幫助。
書(shū)香校園演講稿學(xué)生1
在藍藍的天空中，鳥(niǎo)兒歡樂(lè )，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，魚(yú)兒歡暢，因為大海給了魚(yú)兒一片的廣闊的世界；而在這世界里，我很歡喜，因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識，智慧的頭腦和美麗的世界。在我看來(lái)，世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于閱讀！
古人云："書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"可見(jiàn)古人也對書(shū)情有獨鐘。品味書(shū)本是生活的享受，閱讀讓生活更充實(shí)。閱讀過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍，平靜而坦然，心平氣和的度過(guò)每一個(gè)晨曦，每一個(gè)黃昏。
先秦諸子中，孔子讓我們讀到了一顆仁愛(ài)之心，以和為貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到了一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識藝術(shù)人生觀(guān)；荀子則讓我讀到了科學(xué)進(jìn)取心。書(shū)中不僅有黃金屋，顏如玉。更有一個(gè)深刻而清凈的世界。以書(shū)為伴，才得以站在"巨人的肩膀"上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰�！墩撜Z(yǔ)》給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》使我神游天地，逍遙無(wú)極；《詩(shī)經(jīng)》讓我陶情冶性，思想無(wú)邪；《史記》教會(huì )我興衰榮辱，朝代變遷……每本書(shū)都凝聚著(zhù)人類(lèi)的智慧，承載著(zhù)文明的成果，傳遞著(zhù)文化的薪火。
而對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶，彷徨，悲傷，絕望甚至低下了高貴而驕傲的頭顱，我們可否會(huì )想起書(shū)籍，可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩而注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？我們在人生道路上并非能越走越勇，但在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們會(huì )不斷的磨練自己的意志，讓我們的心靈漸漸的充實(shí)而成熟！
擁書(shū)一架，如端一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思；悱惻處令人黯然神傷；幽默處使人暢懷大笑；悲切處令人潸然淚下、如飲清泉，余香滿(mǎn)口，繞心三日。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)思想的寶庫。讀書(shū)可以讓我在知識的海洋里盡情的遨游，讀書(shū)可以無(wú)知的領(lǐng)域縮小，讓我更加成熟起來(lái)。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)，可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，領(lǐng)悟到人生的真諦，感悟崇高的境界。
捧起書(shū)本，就是捧著(zhù)一個(gè)偉大的思想；翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的大海！朋友們，讓我們一起閱讀吧！他是智慧的源泉，他是心靈的家園。讓閱讀因青春而閃光，讓青春因閱讀而靚麗。讓我們一同泛舟書(shū)海，蕩滌塵俗
書(shū)香校園演講稿學(xué)生2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)貯存知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的營(yíng)養品。假如生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，大地失去了光明。
縱觀(guān)古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金階段。我們應該珍惜這一段金色年華，熱愛(ài)讀書(shū)，用書(shū)籍豐富我們的知識，提升我們的思想，完善我們的人格；用書(shū)籍和歷史對話(huà)，用書(shū)籍和世界交流。但是，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中，也存在著(zhù)一些思想消極、內容不健康的書(shū)籍，這些書(shū)籍不僅會(huì )影響到我們的學(xué)習，還會(huì )危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想。在讀書(shū)時(shí)，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書(shū)，讀益書(shū)。
書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū)，可以幫助我們開(kāi)拓視野、探索未來(lái)，可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，也可以指引我們走得更遠。生活在陽(yáng)光下我們，更應該努力讀書(shū)。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；把書(shū)作為人生成長(cháng)的墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，將讀書(shū)作為一種良好的生活習慣；讓縷縷書(shū)香伴隨你我同行！讓縷縷書(shū)香彌漫在我們的校園！
謝謝大家！
書(shū)香校園演講稿學(xué)生3
是什么讓一個(gè)個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的人怡然自得，是什么讓一個(gè)個(gè)迷惘、困惑的少年胸懷壯志，又是什么在一個(gè)個(gè)干癟的心靈上播下幻想的甘露？是書(shū)香，是人們從古至今都貪婪品味的書(shū)香。
書(shū)與我是良師更是益友，在親近書(shū)時(shí)，留在心間的永遠不止是知識，更多的，書(shū)慰籍了我的靈魂。
生活中，挫折總是不期而至，脆弱的心總是不能在它身邊平靜，每當這時(shí)，總不是由的攤開(kāi)那本《三國演義》，“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……”。心中想起那豪邁的音樂(lè )，隨著(zhù)它吟唱幾句，便覺(jué)心中頓升起一團豪氣，沖散了迷惘與困惑，再翻幾頁(yè)，只見(jiàn)魏武帝揚鞭東指，壯心不已。便覺(jué)自己的目標已然浮現再眼前，親近書(shū)，讓我重燃斗志。
生活中，總會(huì )有寂寞與人相伴，它總會(huì )帶來(lái)些抑郁和些許的驚慌失措。每至這里，我總會(huì )翻開(kāi)《水滸》，走在梁山水泊間，欣賞著(zhù)義與忠的盡情演義。坐在忠義堂上，與英雄們把酒當歌，談笑間兩勝童貫，三敗高俅，破大遼，征田虎……親近書(shū)，讓我再寂寞中怡然自得。
俗話(huà)說(shuō)“少不讀西游，老不讀三國”，這句話(huà)太片面，《西游記》是一部浪漫主義作品，充滿(mǎn)了幻想的元素，人類(lèi)的發(fā)展是離不開(kāi)幻想的'，所以閑暇時(shí)，我總愿意翻看《西游記》，腦海中浮現出一個(gè)個(gè)桃源仙境，奇珍異寶，它延伸了我的幻想。親近書(shū)，豐富了我的想象力。
泛黃的紙張散發(fā)出的屢屢香氣，它不僅給予我知識，也給予我戰勝迷惘的斗志，教導我取樂(lè )于寂寞，賦予我無(wú)盡的想象力。
親近書(shū)香，品味書(shū)香便釋然于生活。
書(shū)香校園演講稿學(xué)生4
無(wú)邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄"描寫(xiě)了塞北遼闊草原的夢(mèng)想，"江南可采蓮，蓮葉何田田"抒寫(xiě)了江南百姓的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想卻與眾不同，它來(lái)自我對于書(shū)卷的喜愛(ài)，對于墨香的`鐘情。
心懷一種夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)能夠生活于上古無(wú)邪的歲月。
"昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。"五千年來(lái)在漫長(cháng)的歲月里被吟誦了千萬(wàn)次，在華夏悠遠的歷史長(cháng)河里感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人�！对�(shī)經(jīng)》，用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈，讓我心懷純凈體會(huì )大千世界的美好。"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑。"雖然著(zhù)筆不多卻能把男女之間的朦朧愛(ài)情向往表現得惟妙惟肖。讓我心懷向往；"蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。"更是表現了癡心男子對美好愛(ài)情的執著(zhù)追求，對幸福的堅定渴望。"淇則有岸，隰則有泮�？偨侵�，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。"描寫(xiě)了癡情而又堅強的婦人對背信棄義的負心人的回憶與斥責。
英國詩(shī)人庫伯說(shuō)："上帝創(chuàng )造了鄉村，人類(lèi)創(chuàng )造了城市。"遠古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫，描繪了他們無(wú)邪的生活，描繪了我夢(mèng)想中的純美世界。
心懷一種夢(mèng)想，向往一個(gè)能夠屬于我的心靈家園。
古老的地壇，在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年。面對殘損的墻壁和暗紅色的太陽(yáng)，我看到史鐵生的輪椅碾過(guò)鋪滿(mǎn)碎石的林間小道，那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來(lái)的努力、堅定執著(zhù)的夢(mèng)想。輪椅上的生活是痛苦漫長(cháng)的卻因為有了高大的地壇派遣他的苦悶，為他帶來(lái)了新的渴望。古老的泥土上，有他輪椅的車(chē)輪碾過(guò)無(wú)數道轍印，與那頹圮的籬墻相互照應，共同留下了歲月的見(jiàn)證。
人總是要有一種方式可以寄托精神，神圣而莊嚴的地壇寄托了史鐵生的人生歷程，我夢(mèng)想一座屬于我的地壇，寄托我的成長(cháng)，寄托我的憂(yōu)樂(lè )。
心懷一種夢(mèng)想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。
那古老的鐘聲已慢慢消逝，喜愛(ài)文學(xué)的青年卻無(wú)法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻，你長(cháng)長(cháng)地嘆息道："唉——這就是我所愛(ài)過(guò)的一切！"正是你，一個(gè)充滿(mǎn)正義的人、一個(gè)心地善良的人、面對你憎惡的敵人你不曾猶豫，你伸開(kāi)堅強有力的雙臂遮蔽著(zhù)你心愛(ài)的吉普賽少女，那是你渴望已久的夢(mèng)想，為了這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幸福，善良的你不再懼怕敵人兇惡，為了心愛(ài)的女郎，你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的勇氣、你對愛(ài)的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命，捍衛自己對于愛(ài)情的渴望，他的英勇、他的善良擊打著(zhù)中世紀自私丑陋的靈魂，他是我夢(mèng)想中的英雄，雖然出身極其低微。
"你是人間四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著(zhù)變。"讀著(zhù)書(shū)中優(yōu)美的文字，品味書(shū)中至真至愛(ài)的文字，能夠與書(shū)相伴一生，是我今生最大的夢(mèng)想。為了書(shū)中的一縷墨香，我貪婪的堅守著(zhù)…
書(shū)香校園演講稿學(xué)生5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
上午好！
泓歌如水串起一個(gè)個(gè)陽(yáng)光溫暖的日子，蕩漾著(zhù)記憶的漣漪。踱步于香樟的林蔭，清幽淡雅的香氣，溢漫開(kāi)心扉，任思緒紛飛。獨坐在未名湖畔，遙望藍天，悠悠白云。驀然，發(fā)現自己已處在高三的位置�！澳感！边@兩個(gè)字似乎離我還有一小段距離，但我真切地感受到它離我越來(lái)越近。
曾記得，初入寶中，穿著(zhù)軍裝懷揣夢(mèng)想，帶著(zhù)滿(mǎn)腔豪情。如今卻分手在即，幾多不舍，幾多依戀。兩年的時(shí)光，就在這里，為自己的理想壘土，用汗水、激情砌成屬于自己的輝煌宮殿。站在高三的點(diǎn)上，除了爭分奪秒我們別無(wú)選擇！
春去秋來(lái)，多少個(gè)寒來(lái)暑往，您日久彌新。也許，我無(wú)法看見(jiàn)您年輕時(shí)的英姿，但我卻能清晰地目睹您八十華誕的神采———氣派的花園式樓群，書(shū)香溢滿(mǎn)校園，兢兢業(yè)業(yè)的杏壇精英。不夠完美的我在您的懷中，自豪驕傲，因為我是“寶中人”！
聽(tīng)老者動(dòng)情地講述著(zhù)您的歷史，您當年的模樣。我仿佛也能預見(jiàn)在十年、二十年之后的將來(lái)，您一百華誕時(shí)，我也能像他們一樣自豪講述我在您懷抱中的往事依依。待到橙黃桔綠時(shí)，故地重游，定然是丹桂飄香溢滿(mǎn)園，書(shū)聲朗朗震乾坤！
現在的我還依偎在您溫暖的懷抱里，您用最堅硬的翅膀載著(zhù)我的夢(mèng)想，讓我遠航�；蛟S，現在的我無(wú)法回報您什么，沒(méi)有豐功偉績(jì)，沒(méi)有驚天動(dòng)地。但你只求我能成為一個(gè)堂堂正正的中國人！在大地震中，您用實(shí)際行動(dòng)解釋了“大愛(ài)無(wú)疆”，在困難面前您激勵我勇往直前�；蛟S您什么也不奢求，因為您是真正的師者！
現在的我還沒(méi)有能力回報您，只是向您索取。我只能珍惜在您身邊為時(shí)不多的每一天，充實(shí)地學(xué)好每一天。用現在的汗水澆灌六月的花開(kāi)，我想那定然是您最喜愛(ài)的禮物！
畢業(yè)的驪歌又要唱起，聚散離別兩依依……在您的懷抱中我收獲了許多，用一顆仁愛(ài)的心待人，用一顆豁達的心待物，將自己錘煉成走向世界的現代中國人！同樣也要感謝我的恩師為我指明了前進(jìn)的方向，給予了我正確的路標，幫助我實(shí)現理想……
數著(zhù)離別的腳步，近了。想到這些便有文字的沖動(dòng)，將感情流淌在筆端，游弋在稿紙上，渲散內心的情愫。天空有雄鷹飛過(guò)，夢(mèng)想在這里起航，是您托舉著(zhù)我擁有成功的力量！
風(fēng)吹香樟獨坐樹(shù)下，細數那些陽(yáng)光溫暖閃亮的日子，摘錄成生命的日記。不由得：別離之前，開(kāi)始想念……
書(shū)香校園演講稿學(xué)生6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在古代，讀書(shū)是一件高雅之事，古人講“布衣暖，菜根香還是讀書(shū)滋味長(cháng)�！焙脤W(xué)苦讀丈人不勝校舉。而溺蕩在校園的長(cháng)廊，低頭尋覓時(shí)，是否會(huì )想起某一部名著(zhù)；和同學(xué)交流時(shí)是否會(huì )記憶起某一個(gè)典故；在課堂津津有味聽(tīng)講時(shí)，是否會(huì )琢磨某一段佳句。而有時(shí)，是否會(huì )慚愧于腹中虛有的才識，是否會(huì )羨慕滿(mǎn)腹經(jīng)綸的同學(xué)沒(méi)有天生的人才，嘗試著(zhù)拿起一本書(shū)，打開(kāi)一本書(shū)，讀完一本書(shū)。日積月累也許有成千上萬(wàn)本書(shū)會(huì )從我們手中經(jīng)過(guò)那時(shí)，我們還會(huì )是一無(wú)所知孤陋寡聞的旁聽(tīng)者嗎？
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每個(gè)人的嗜好紛紛不一，可作為21世紀的學(xué)生，匱乏的正是這最頻繁卻又最高雅的愛(ài)好——讀書(shū)。
所以，為營(yíng)造書(shū)香校園，各個(gè)學(xué)校都建有大小不一，千姿百態(tài)的圖書(shū)館。那并不是一個(gè)擺設，而是提升我們閱讀能力和陶冶情操的地方。古時(shí)，愛(ài)書(shū)者不付一切代價(jià)讓我們讀書(shū)。習慣都是久而久之養成的，為什么我們不去嘗試養成讀書(shū)的習慣呢？
校園，書(shū)香溢滿(mǎn)，令人心曠神怡。而營(yíng)造那書(shū)香的氣氛，不就是我們嗎？讓書(shū)的香氣像花香一樣彌漫在校園各個(gè)角落，不就是我們的職責嗎？從而建立一個(gè)充滿(mǎn)智慧和生機的校園。那樣我們便是書(shū)卷氣，學(xué)者氣的文化人。有誰(shuí)還會(huì )發(fā)消息對你說(shuō)：“沒(méi)文化，真可怕�！�
近朱者赤，近墨者黑。我們可以從歷史長(cháng)河中名人發(fā)展的軌跡來(lái)看，他們的成長(cháng)變化離不開(kāi)“書(shū)”這個(gè)名詞。如果我們身邊的每一個(gè)人都在開(kāi)卷而頌，掩卷而思，我們也會(huì )情不自禁地翻開(kāi)書(shū)，從幾行到幾頁(yè)，到讀書(shū)如癡如醉。
作為學(xué)校的一分子，應該讓校園內的每一堵墻，每一塊草坪都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓我們學(xué)校的每一間教室都“香氣撲鼻”，讓每個(gè)人都深刻感受到讀書(shū)是一種享受，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園的每一角！
書(shū)香校園演講稿學(xué)生7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天，我們國旗下講話(huà)的主題是：建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì )忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，長(cháng)大，變強。
伴隨著(zhù)“三湘讀書(shū)月”在全省掀起的讀書(shū)熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育，傳承長(cháng)郡優(yōu)良傳統，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，今天，我們以飽滿(mǎn)的熱情迎來(lái)了長(cháng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節”。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的民族”，由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。據統計，人一生中用到的知識，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識從何而來(lái)呢？我們認為，堅持不懈的閱讀，養成良好的讀書(shū)習慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。
的確，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣，是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書(shū)籍比作我們的營(yíng)養品，生活里，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(cháng)。而作為長(cháng)郡的學(xué)子，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(cháng)！
為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈”這個(gè)主題，結合“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)，認真開(kāi)展“快樂(lè )閱讀·好書(shū)推薦”主題班會(huì )；共同助力“好書(shū)共享”圖書(shū)漂流活動(dòng)；積極參評“書(shū)香悅吧”最佳班級圖書(shū)角建設活動(dòng)；以及經(jīng)典誦讀和年級手抄報比賽，“綠色校園我的家”征文等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺下的每一位師生學(xué)習的熱情。讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)變得跟咱們吃飯睡覺(jué)一樣自然，共同營(yíng)造書(shū)香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧！
書(shū)香校園演講稿學(xué)生8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是——從我做起，建設和諧文明書(shū)香校園。提到學(xué)校，大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒，覺(jué)得學(xué)校像一個(gè)牢籠，限制了我們的自由，束縛了我們的思想，其實(shí)不然，他們之所以有這種想法全都是因為自己沒(méi)有做好。沒(méi)有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境，那我們每天都會(huì )心情舒暢，思維開(kāi)闊，每天都快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)�，F在家長(cháng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校，看重的也是那里的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境。由此可見(jiàn)好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境對我們是多么的重要。同學(xué)們正是學(xué)習的時(shí)候，需要知識，所以為了學(xué)到更多的知識我們首先就要建設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。就是我們的和諧文明書(shū)香校園。
一個(gè)具有良好學(xué)習環(huán)境校園的建設首先需要大家的共同努力，一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的，他需要我們每一個(gè)人的參與和努力！從我做起，從自身做起！只有親身體驗了你才會(huì )得到你想要的！從現在開(kāi)始就改變自己吧！其次一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境需要和諧，人與人之間要和睦相處，榮辱與共，我們在一個(gè)學(xué)校學(xué)習相互之間都是同學(xué)朋友，沒(méi)有什么仇恨值得我們去上火生氣，相反我們要緊緊的凝聚在一起，眾人劃槳開(kāi)大船。我們要學(xué)會(huì )團結協(xié)作，大家一起努力建設我們美好的校園，把校園當成我們夢(mèng)開(kāi)始的地方！每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。再者學(xué)校自古就是學(xué)習的場(chǎng)所，是文明傳遞的橋梁！是先輩們對后世人傳道授業(yè)解惑的神圣之地。前代先人們給我們創(chuàng )造了五千年的華夏文明，通過(guò)學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書(shū)香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏！并在原有基礎上繼續把它們發(fā)揚光大！我們要努力使自己的校園充滿(mǎn)文明書(shū)香氣息。讓中華五千年的文明氣息在我們北關(guān)小學(xué)里傳遞，使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存！建設和諧文明書(shū)香校園！從我做起！從我們每一個(gè)人做起！讓我們一起努力吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
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