讀書(shū)的好處演講稿模板匯總6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會(huì )使用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的讀書(shū)的好處演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的好處演講稿 篇1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友與寶寶們:
你們好。今天有幸坐在這里與你們這些可愛(ài)的孩子們與漂亮的媽媽們一起探討有關(guān)于讀書(shū)帶給我們的好處。而我的身份,在這里與你們介紹一下,首先我是一個(gè)媽媽?zhuān)浯挝沂且幻處,并且是一位美術(shù)專(zhuān)科畢業(yè)也就是會(huì )畫(huà)畫(huà)的美術(shù)教師,最后才是一位偏愛(ài)文學(xué)的愛(ài)好者。我很感謝這次活動(dòng)的倡導與發(fā)起者給我這次機會(huì ),與孩子們面對面親近地牽手在這次活動(dòng)中。
眾所周知,知識是人們在生活和工作經(jīng)歷中所獲得的認識和經(jīng)驗的總和,是人類(lèi)智慧的結晶。一個(gè)人對客觀(guān)世界認識得越全面、越透徹,駕馭生活的主動(dòng)權就越大,適應社會(huì )的能力也就越強。然而一個(gè)人不可能事事都投入實(shí)踐,事事都親身經(jīng)歷。正因如此,人要多讀書(shū),從古人圣賢、仁人志士那里汲取豐富的知識和思想營(yíng)養。讀書(shū)是獲取知識的最佳途徑,從書(shū)中,人們可獲取一份感悟,一份智慧,從而也會(huì )給人生帶來(lái)一份歡樂(lè )。
今年的4月23日,是第20個(gè)世界讀書(shū)日。能把讀書(shū)列為世界節日,說(shuō)明讀書(shū)對我們的重要性。也確實(shí)如此,我們一直把書(shū)香之氣,書(shū)卷之味與氣質(zhì)連在一起,這種氣質(zhì)是內在文化內涵所顯現的一種高雅。蘇軾就有 “最是書(shū)香能致遠,腹有詩(shī)書(shū)氣自華” 這樣的詩(shī)句。所以說(shuō)人生在世,書(shū)是要讀的,不僅僅是為了應對我們人生中的每一次考試,更是為了豐富人生、歷練氣質(zhì)。人們常說(shuō):“知書(shū)達禮”,達禮是一個(gè)人外在氣質(zhì)的體現,而知書(shū)則是達禮的前提。一個(gè)看起來(lái)頗有氣質(zhì)的人,如果一開(kāi)口說(shuō)話(huà),漏洞百出,對什么事都是一知半解,或者一問(wèn)三不知,其氣質(zhì)定會(huì )大打折扣。
有人說(shuō)“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度,但絕對可以拓展人生的寬度,讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn),但也絕對可以定位人生的方向”,是的,讀書(shū)可以讓我們擁有快樂(lè ),讀書(shū)可以增長(cháng)知識,還可以增長(cháng)見(jiàn)識,俗話(huà)說(shuō)“秀才不出門(mén),便知天下事”說(shuō)的正是這個(gè)道理。而多讀書(shū),可以在喧囂的世界里,找到一個(gè)只屬于自己的純凈世界,沉下心來(lái),思考人生,讓浮躁的心靈歸于本真。靜心讀書(shū),確實(shí)可以為我們帶來(lái)太多的好處。
今天我就和在座的媽媽們探討一下讀書(shū)究竟會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的好處。又如何有選擇性地去分辨讀書(shū)。
在這里我先談一下教育的含義,教育不止我們?yōu)閹熣呱钪O其道,我想每一位為人父母者更懂得教育的重要性,其實(shí)真正的教育應該是無(wú)痕的教育,是環(huán)境的教育,而環(huán)境的教育最關(guān)鍵的當是建立良好的親子關(guān)系,營(yíng)造有著(zhù)濃厚書(shū)香的家庭氛圍,而陪著(zhù)孩子讀書(shū),才是把教育滲透于無(wú)聲的最佳手段。莎士比亞說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”,那么用這類(lèi)高營(yíng)養的物質(zhì)財富滋養孩子的心靈,我們的孩子一定會(huì )變得異?蓯(ài)。因為正能量品格的形成與讀書(shū)絕對有著(zhù)密切的關(guān)系。讀書(shū)可以教人仁慈寬厚,心地善良,萌生純真熱情的氣度;讀書(shū)可以教人謙虛謹慎,持重內斂,衍生成熟穩重的品格;讀書(shū)可以教人自強不息,不畏艱難,錘煉剛毅堅定的神情;讀書(shū)可以教人勤于思考,勇于創(chuàng )新,增添睿智深沉的個(gè)性。尤其是,讀書(shū)能讓人真正認識并理解寬容。寬容體現了一個(gè)人心胸的寬廣與豁達,“處處綠楊堪系馬,家家有路到長(cháng)安!敝挥心芙蛹{世界的人,才能得到世界,不讀書(shū),焉能至此?
還有,閱讀可以讓你足不出戶(hù)便能了解外面精彩的世界,當你欣賞一篇美妙的散文時(shí),它可以隨時(shí)帶你走進(jìn)風(fēng)景秀麗的田園風(fēng)光,或是感受到美麗的異域風(fēng)情,或是欣賞春花秋月的盡美,無(wú)論遠古來(lái)是未來(lái),都仿佛是身臨其境。
那么家長(cháng)們在選擇讀什么樣的書(shū)上很多時(shí)候似乎是頗費腦筋的,那么什么樣的書(shū)籍更適合孩子們閱讀呢?首先在孩子的年齡段要有選擇性地選擇適合孩子的讀物,你不能要幾歲的孩子去品味《紅樓夢(mèng)》的人物特征,更不應該十幾歲了你還要他去讀什么《大耳朵圖圖》。我認為,讓孩子在年齡的跨度中選擇適合這個(gè)年齡段的書(shū)籍去閱讀,孩子一天天在長(cháng)大,一些父母要求孩子閱讀的看似書(shū)山一樣的書(shū)籍會(huì )在一年年的閱讀中變少,知識卻一點(diǎn)點(diǎn)滲透于孩子的頭腦中,也不至于讓孩子們負累式強加讀書(shū)。還有少讀玄幻,多讀經(jīng)典,我想這足以囊括孩子們要讀的書(shū)的類(lèi)別了。
如何讀書(shū)?在座的爸爸媽媽們不用心急,陪伴讀書(shū)是我們教會(huì )孩子讀書(shū)必經(jīng)的一段路程,在孩子小的時(shí)候,爸爸媽媽可以以講故事的形式讓孩子接觸閱讀,稍大一些就和孩子一起適時(shí)地共讀,親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗做分享,交流以及共同討論,從中獲得想法、心得,同時(shí)相互解決問(wèn)題及困惑,以達到把書(shū)讀懂讀透的目的。當然讀書(shū)愈多,也就愈會(huì )接近文明,愈會(huì )走向成功。讀書(shū)的好處多多,無(wú)需贅述,那究竟要如何讀書(shū)呢?
其一,讀書(shū)要得法。否則,非但浪費了時(shí)間,更擾亂了自身生活。既然讀書(shū),就要能保證效果。讀書(shū)的目的是為長(cháng)知識、增智慧、潤思想、陶情操,斷不能太過(guò)功利地讀書(shū)。
其二,讀書(shū)要持之以恒。讀書(shū)是一項艱苦的勞動(dòng),樂(lè )在其中者能自得其樂(lè ),心不在焉者卻是苦不堪言。然而,人類(lèi)社會(huì )在不斷地發(fā)展進(jìn)步,一日不讀書(shū)可以,十日不讀書(shū)可以,百日不讀書(shū)人就干癟了。由此可見(jiàn),讀書(shū)貴在堅持。
其三,養成良好的讀書(shū)習慣。要想有所收獲,在讀書(shū)時(shí)必須保持高度的注意力,全神貫注、孜孜以求,做到“泰山崩于前而不更色”。同時(shí)要善于思考,發(fā)揮一定的想象力,讀到書(shū)中的形象能“神與物游”,思接千載,視通萬(wàn)里。這樣不僅獲得了知識,更是一種審美與享受了。
那么又如何把讀書(shū)與寫(xiě)作有效地融為一體呢?我做過(guò)幾年的語(yǔ)文教師,閱讀與寫(xiě)作的密切關(guān)系從語(yǔ)文分值上就能看到的出來(lái)。94年我就頻頻在報紙雜志上面發(fā)表自己的文字,當然文字的發(fā)表并不是我們寫(xiě)作的最終目的,但確實(shí)是慰賞自己并得到讀者認可的一種方式。在這里我把自己的一點(diǎn)點(diǎn)讀書(shū)與寫(xiě)作的經(jīng)驗之談與你們共勉一下,我從小就喜歡讀書(shū),不放過(guò)任何一次閱讀的機會(huì ),優(yōu)美的散文,名家名著(zhù),并且在每一次閱讀的時(shí)候都會(huì )把筆記本放在旁邊,看到優(yōu)美的片段我摘抄下來(lái),讀到哲理性的句子我也記錄下來(lái),然后我讀文的感受、評價(jià)形成日記,然后自己就嘗試著(zhù)由字到詞斟酌推敲,再到句子的延展,再到段落乃至成文。所以,讓孩子養成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣,時(shí)時(shí)思考,邊讀邊吸收,邊分析邊理解,可以用自己的的心靈感受優(yōu)美文字的魅力,有效評價(jià)名著(zhù)里面人物的情感性格,哪怕少到一句話(huà),多到小短文,多練多寫(xiě)慢慢就會(huì )落筆成章,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”道理就在此。
今天,在座的孩子們和爸爸媽媽們不論錯過(guò)了多少機會(huì ),不論多么晚開(kāi)始,從今天開(kāi)始開(kāi)始讀書(shū)吧,因為讀書(shū)一直在等著(zhù)給我們一個(gè)美好的機會(huì )。書(shū)讀得多了,于是,圣人不再遙遠,經(jīng)典不再塵封,現實(shí)也就少了幾許迷茫。于丹說(shuō):“把陽(yáng)光沏進(jìn)咖啡里,然后把陽(yáng)光喝下去,讓自己散在光線(xiàn)中,這是一個(gè)讀書(shū)的境界”。
最后,我同孩子們以及孩子們的爸爸媽媽們記下一段話(huà)以此共勉,那就是作家池莉所寫(xiě)的一句話(huà)“人只有一輩子,但通過(guò)閱讀卻可以獲得幾個(gè)一輩子。人類(lèi)沒(méi)有翅膀,而閱讀卻可以為我們插上靈動(dòng)的翅膀!笔ソ(jīng)里也說(shuō)過(guò)“如果你內心的光明熄滅,那黑暗多么可怕”而閱讀會(huì )讓你的內心敞亮,會(huì )讓你精神飽滿(mǎn),會(huì )讓你遇見(jiàn)人性里更好的自己。謝謝!
讀書(shū)的好處演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我的書(shū)柜里有著(zhù)大大小小厚薄不一的書(shū)籍。有《出色作文集》,有《草房子》, 有《知識童話(huà)》,有《小公主和矮爸爸之美麗的公主裙》和《之樂(lè )于助人的公主》?墒,你知道嗎?我在以前的時(shí)候,是一個(gè)一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)的喲。
還記得有一回,媽媽拿著(zhù)幼兒園發(fā)的課外童話(huà)書(shū)對我說(shuō):“幼兒園發(fā)的書(shū),你要看得!”“哦!蔽衣唤(jīng)心地回答了一聲,又繼續玩去了!澳憧窗!快點(diǎn),現在就去看呀!”媽媽仍然不依不饒地催促著(zhù)我!昂冒珊冒,我去看就是了嘛!蔽抑缓貌惶樵傅啬闷饡(shū),看了起來(lái)。沒(méi)想到,這一看不要緊,可卻再也停不下來(lái)了。那故事中的情節十分生動(dòng),有趣,我看得十分仔細。我被書(shū)完全吸引住了,就連媽媽叫我吃飯,我也沒(méi)有聽(tīng)到。
從那以后,我就喜歡上了看書(shū)。
平時(shí)媽媽要是買(mǎi)了些童話(huà)書(shū)呀什么的,我都能看上一次又一次,一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊呢!每一次學(xué)校有人過(guò)來(lái)賣(mài)書(shū),我都會(huì )過(guò)去細細地挑選挑選,如果有想買(mǎi)的,就回家后和媽媽說(shuō)一說(shuō),讓媽媽給我一些錢(qián),來(lái)買(mǎi)我喜愛(ài)的書(shū)。
每一次翻開(kāi)我的童話(huà),我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候,我都會(huì )感到心情非常的愉悅、快樂(lè )。我也也會(huì )因為書(shū)中的情節而時(shí)常想著(zhù):“真是個(gè)壞心眼的后媽?zhuān) 敝?lèi)的話(huà)。
書(shū),給我帶來(lái)了知識,給我帶來(lái)了快樂(lè )。我喜歡讀書(shū),我希望你也能喜歡上這件事情。
讀書(shū)的好處演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
在說(shuō)我的讀書(shū)故事之前,先給大家講一個(gè)故事。
很久以前,有一個(gè)兩歲的女孩兒坐在床上,有模有樣地讀一本厚厚的書(shū),書(shū)上沒(méi)有一個(gè)圖畫(huà),都是文字,而她,卻看的津津有味。從她一歲開(kāi)始,她的爸爸媽媽就陪養她讀書(shū)的習慣,甚至還發(fā)生了這樣的事:那天,女孩在沙發(fā)附近玩,爸爸則在沙發(fā)上專(zhuān)心致志的“看書(shū)”。
沒(méi)錯,這個(gè)女孩就是我。而爸爸媽媽的愿望也實(shí)現了,我成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
后來(lái)我長(cháng)大了,媽媽告訴我:“萱兒,你知道嗎,小時(shí)候你爸培養你看書(shū),你爸捧著(zhù)本書(shū),在沙發(fā)上‘看’書(shū),書(shū)都拿反了,還跟你說(shuō)很好看呢!你不知道啊,他都睡著(zhù)了!”媽媽撇了撇嘴。
上四年級了,我對書(shū)的愛(ài)好絲毫沒(méi)有因為課程而變淡,反而越來(lái)越深了。童話(huà)、小說(shuō)、散文、故事,這要看得懂,和我胃口都OK。結果,悲劇發(fā)生了:那天,我寫(xiě)作業(yè)時(shí),偷偷地看了一小會(huì )兒書(shū)悲劇地被老媽發(fā)現了,然后,她老人家那笑容滿(mǎn)面的面孔頓時(shí)“晴轉陰”,并將有一陣“霹靂雷霆”降下。接著(zhù),就沒(méi)有接著(zhù)了。后果可想而知,我那幾本無(wú)辜的《福爾摩斯》和《查理九世》被她老人家撕成了碎片。哎,這事兒我一想起來(lái)就心疼死了。
這件事故去了之后,我總算悟得了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)很重要的道理:在做一件事時(shí)最好不要三心二意,做完一件事再去做另一件事。
讀書(shū)的好處演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天為大家演講的的題目是《讀書(shū)的益處》,希望你們多指教。
俗話(huà)說(shuō):拳要常練,書(shū)要常讀。這話(huà)說(shuō)得太精彩了。說(shuō)起讀書(shū),它的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完,既能增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野,又能消磨時(shí)間,讓課余生活更加豐富。
“大山爬得越高,眼界越開(kāi)闊,好書(shū)讀得越多,心胸越寬廣!睍(shū)中有不計其數的名言警句,它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們怎樣做人;也有數不清的名師佳作,能隨時(shí)供我們參考、借鑒;還有不少的好詞佳句,讓我們學(xué)習、積累。。。。。?傊,書(shū)中的內容豐富多彩,應有盡有!
讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。我家住在同樂(lè )街上,每天放學(xué)回家不用走很多路,這為我節約了不少的時(shí)間,我就有足夠的時(shí)間學(xué)習、看書(shū)了。每天放學(xué)回家后我把作業(yè)做好了,很無(wú)聊,我就找書(shū)這個(gè)好伙伴來(lái)陪伴我,我就不寂寞,不孤獨了。打打羽毛球,跳跳繩,雖打發(fā)了時(shí)間,但又怎么可能給你帶來(lái)知識呢?
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽覀円嘧x書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),再把書(shū)中的好詞佳句積累下來(lái),運用到平時(shí)的寫(xiě)作中,生活中,那一個(gè)個(gè)精美的文字就像一個(gè)個(gè)跳躍著(zhù)的娃娃,讓我們的作文更豐富,語(yǔ)言更生動(dòng)。
“讀不盡的世間書(shū),走不盡的天下路!笔篱g的書(shū)是永遠也讀不完的,正如天下的路,永遠也走不完。人的一生一定要多讀書(shū),勤讀書(shū),這樣的人生才是有趣的人生,這樣的人生才是有意義的人生!
愿“人人愛(ài)學(xué)習,書(shū)香滿(mǎn)同樂(lè )!
讀書(shū)的好處演講稿 篇5
提起“讀書(shū)的好處”,那實(shí)在太多了,隨便哪個(gè)人也能說(shuō)出一大堆來(lái)。我認為,作為教書(shū)育人的教師,讀書(shū),還有更深層的意義。
讀書(shū)就是一種學(xué)習。學(xué)校是學(xué)習知識的地方,辦學(xué)水平高的學(xué)校,學(xué)習氛圍必定是非常濃厚的,教師一定是帶頭讀書(shū)學(xué)習的,這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛(ài)讀書(shū),有學(xué)養的教師,往往都是學(xué)生心目中的偶像,教師的一舉一動(dòng),都會(huì )讓學(xué)生刻意揣摩效仿,有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象,一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習的教師,能培養出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的學(xué)生。
讀書(shū)能提升教師心靈修養。讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,還能滋養我們的人生底氣。教師是社會(huì )上最大的一個(gè)知識分子群體,雖然待遇較差,地位一般,但是社會(huì )看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學(xué)識,有文化,有修養的人,無(wú)論說(shuō)話(huà)做事,都得高標準,嚴要求,不能跟社會(huì )上的人一樣。一個(gè)有讀書(shū)習慣的教師,經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤,氣質(zhì)就會(huì )逐漸變得高貴而不媚俗,性情逐漸變得細膩而平靜,內心逐漸變得博愛(ài)而不自私,一句話(huà),讀書(shū)可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái),這樣的教師,自然就會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。
讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才,悟性提高。新課程改革,對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科,一味地講解教材,而是要師生互動(dòng),要聯(lián)系實(shí)際生發(fā),擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備,更要有很好的悟性,今天的讀書(shū)體驗就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了,知識面廣了,領(lǐng)悟能力強了,在課堂上才會(huì )如魚(yú)得水,游刃有余,課堂才能高潮迭起,精彩紛呈。這樣,學(xué)生就會(huì )在享受中快樂(lè )學(xué)習,教師就會(huì )在享受中輕松施教。
讀書(shū)能讓人保持平淡的心境。有人把讀書(shū)比做精神的呼吸,此話(huà)的確有道理。工作累了,讀上一段,在浮躁的現實(shí)中尋得一份寧靜平淡,這種感覺(jué)是做其它任何事情都難比擬的。當你對一本書(shū),一篇文章,甚至一句話(huà)產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得讀書(shū)竟有如此的魅力,竟是如此地陶冶人的性情,凈化人的心靈。心浮氣躁,雞腸狗肚,名利熏心的人是干不好教育工作的,但是,如果讀書(shū)不斷,不良的思想氣質(zhì)是可以改變的。
讀書(shū)的好處當然很多,我個(gè)人認為,對教師而言,還是應該有所選擇的。除了應該讀一些文學(xué)方面的名著(zhù)外,更應該多讀一些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍。文學(xué)書(shū)籍要讀名家名著(zhù),經(jīng)典名著(zhù)經(jīng)歷了歲月的淘洗而流傳至今,凝聚了人類(lèi)思想文化的精華,讀來(lái)可以陶冶思想情操,給人以更深的啟迪。專(zhuān)業(yè)方面要有所提升,首先要走近大師,讀陶行知,葉圣陶,蘇霍姆林斯基,杜威等中外教育名家的教育理論著(zhù)作;其次要熟悉當下一些實(shí)力派教育專(zhuān)家,如李希貴,張文質(zhì),魏書(shū)生,于漪,朱永新,肖川等人的著(zhù)述;再次要學(xué)習教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù),如李鎮西,竇桂梅等人的教學(xué)隨想。當然,讀書(shū)是教師的個(gè)人行為,應根據個(gè)人的愛(ài)好和個(gè)性有選擇地閱讀。相信,讀名家的書(shū),肯定會(huì )受益匪淺。
讀書(shū)后還要寫(xiě)作。造就教師書(shū)卷氣的有效途徑,除了讀書(shū),大概就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作能讓人對所讀的書(shū)作徹底的思考,進(jìn)一步梳理思緒,從而深化和豐富認識。如果說(shuō)讀書(shū)是選擇吸收知識的過(guò)程,那么寫(xiě)作就是接納和消化的過(guò)程,并且還能幫助我們貯存資料,便于以后查詢(xún)。
有的.老師說(shuō),誰(shuí)都懂得讀書(shū)的理兒,可就是沒(méi)有時(shí)間啊。我認為這是在為懶散找理由。時(shí)間如海綿里的水,是擠出來(lái)的,工作再忙,只要用心去擠,時(shí)間總會(huì )有的。想想看,每天我們用在看電視,閑聊上的時(shí)間有多少呢每天抽出半個(gè)小時(shí),甚至一個(gè)小時(shí),總不是很困難吧古人說(shuō)的好:“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明!
即使真的到了遲暮,秉燭而行也比摸黑行走要好。再說(shuō),年齡大的老師,就算是他(她)擁有了一桶“水”,但這桶“水”也許20年未換了,也許10年未換了,這樣一桶“水”,不會(huì )有利于學(xué)生的成長(cháng)的,教師擁有的一桶水,應是“源頭活水”,不應是一桶“死水”。教師的知識結構和教學(xué)方法,應隨著(zhù)時(shí)代的變化而不斷更新,更新的重要方法就是讀書(shū),就是學(xué)習。"活到老,學(xué)到老",不僅僅對一般人說(shuō)的,更是對我們老師說(shuō)的。
而作為二小的一員,我深切地感受到:我們二小的每一名教師都是幸運的,因為二小從建校第一天開(kāi)始,就非常重視教師閱讀。建校初,學(xué)校在資金非常緊張的情況下,仍不惜花費巨資為教師購買(mǎi)了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓老師們在業(yè)余時(shí)間不斷“充電”;學(xué)校還為個(gè)人報銷(xiāo)50%的報刊訂閱費用,以鼓勵教師訂閱教育類(lèi)雜志報刊,使教師的專(zhuān)業(yè)知識長(cháng)流新鮮的活水;學(xué)校要求教師記讀書(shū)筆記,寫(xiě)教后反思,教育敘事,進(jìn)行“我和教育”等命題習作比賽,很好地促使了教師的思想總結與專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作水平的不斷提高;顒(dòng)中把經(jīng)典名著(zhù)作為獎品獎教師,教師節把教育名著(zhù)作為禮物送給老師,如此這些,都讓教師們“讀”有所獲,"讀"有大獲,這也是在座每一老師能夠深切感受到的。
我們二小的每一名同學(xué)也是幸運的,因為朱陽(yáng)二小為同學(xué)們創(chuàng )造了良好的閱讀氛圍,為同學(xué)們購置了適合大家閱讀的上萬(wàn)冊書(shū)籍,并開(kāi)展了讀書(shū)節,國學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng),讀書(shū)沙龍,讀書(shū)交流會(huì ),班級故事會(huì ),讀書(shū)手抄報展評,讀書(shū)筆記展評等活動(dòng)經(jīng)常舉行。這些做法,都是在倡導同學(xué)們去閱讀,每天早操前10分鐘與晚自習前20分鐘的特定時(shí)間有效保障了同學(xué)們靜心閱讀的時(shí)間,更有親切的老師為同學(xué)們精心指導讀書(shū)方法,答疑解惑。所以,同學(xué)們不能辜負了學(xué)校,老師對大家的期望,大家要用更大的熱情,爭分奪秒,認認真真地投入到閱讀活動(dòng)中來(lái),要讓二小永遠充滿(mǎn)書(shū)香,要讓每一位同學(xué)在這個(gè)書(shū)香四溢的的搖籃里茁壯成長(cháng)!
老師們,同學(xué)們,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠!書(shū)是我們一輩子的干糧,是一把能解開(kāi)疑團的萬(wàn)能鎖,是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,享受學(xué)習的快樂(lè ),享受生活的快樂(lè ),擁有詩(shī)意的人生!巴逅募撅L(fēng),共享讀書(shū)樂(lè )”讓我們與書(shū)交朋友吧!讓讀書(shū)之花,盛開(kāi)四季校園。真切地希望我們的師生們都能喜歡讀書(shū),讓讀書(shū)來(lái)提升我們的品質(zhì),促進(jìn)我們的成長(cháng)。
讀書(shū)的好處演講稿 篇6
各位老師,同學(xué)們
大家好!
高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū),可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?梢宰屇阍趯(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候,我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感。
多讀書(shū),可以讓你全身都有禮節。俗話(huà)說(shuō):“第一印象最重要!睆哪懔艚o別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮,頗有風(fēng)度。
多讀書(shū),可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說(shuō)過(guò):“知識就是力量!辈诲e,多讀書(shū),增長(cháng)了課外知識,可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵著(zhù)你不斷地前進(jìn),不斷地成長(cháng)。從書(shū)中,你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū),可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書(shū)讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū),也能使你的心情便得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑,一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書(shū),為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎!
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