關(guān)于孝道演講稿模板合集6篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會(huì )，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的孝道演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孝道演講稿 篇1

　　尊敬的各位評委，各位同學(xué)：

　　大家好，我是來(lái)自計算機系10電商本的李旭。很高興很來(lái)參加這次演講比賽，希望大家能多多支持我。我的人生格言是：窮達自有路，天地皆為功。我的演講題目是：孔子的孝道。

　　我國古代曾有“三綱五�！边@種說(shuō)法，“三綱”五�！睖蕜t。其中“父為子綱”所指的就是一個(gè)“孝”字。

　　在《論語(yǔ)》中有這樣一段，孔子的弟子問(wèn)孔子：“如何才能將國家治理好？”孔子回答說(shuō)：”就是說(shuō)做人要各守各的本份，在孔子看來(lái)，處理好這幾對關(guān)系，天下就井然有序。

　�。ā抖Y記—大學(xué)》）這里的“止”是最高境界的意思，作為父母，最高的境界是“慈”，作為兒女，最高的境界是“孝”。

　　當然這之中也有著(zhù)孔子濃厚的政治理念，即——人是有等級的。 但在今天這樣一種人人平等、法律公平的社會(huì )里，有關(guān)孔子“孝”的思想價(jià)值就應當相應的削弱了呢？

　　因為在現今時(shí)代這種文化的浪潮之下，有越來(lái)越多的年輕人忽視了“孝”的存在。很多人認為老人有飯吃這就是“孝”，然而這樣做就真的是“盡孝”了嗎？

　　對此我們可以參考孔子給出的這樣兩種說(shuō)法：

　　從中我們可以很清晰的看出孔子將“盡孝”劃分成了兩個(gè)檔次：一。是“能。養”;二。是“色難”。

　　所謂“能養”，就是指我們能養活自己家的老人就行了。然而你看狗馬這些動(dòng)物都能夠得到飼養，如果你對父母沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡淖鹁�，那么這跟飼養狗馬有什么區別呢？所以“能養”只是孝的最基本形態(tài)，也是最低級的“孝”。

　　那么“色難”又是什么呢？說(shuō)通俗一點(diǎn)就是要讓老人天天高高興興，快快樂(lè )樂(lè )。這才是最高級的“孝”。

　　不過(guò)在信息爆炸的今天，年輕人與老人之間不可避免的要存在著(zhù) “代溝”的問(wèn)題，正因為這種“代溝”問(wèn)題的存在就難免會(huì )跟父母會(huì )發(fā)生沖突。那么，當父母有時(shí)做得不對的情況下，我們應該怎么辦呢？ 當你覺(jué)得父母做的不對，跟父母有意見(jiàn)相左的時(shí)候，你可以很克制地委婉地去勸止——這叫做“幾諫”。

　　為此你心中可能會(huì )有些不舒服，但千萬(wàn)不能因此對父母心生怨恨，畢竟他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，他們也是在為我們著(zhù)想的，這就叫“勞而不怨”。

　　中國民間有個(gè)說(shuō)法叫“孝順”，孝順孝順，順者為孝。很多時(shí)候，我們的孝心就在于不違背。

　　我們都知道，人這一生步步行來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母能做的，往往是一些背后的小事。而父母從來(lái)不會(huì )對兒女說(shuō)嫌煩，父母也從來(lái)不在兒女面前表功。但是，如今有幾個(gè)兒女愿意點(diǎn)點(diǎn)滴滴為父母默默做點(diǎn)事呢？

　　由此可見(jiàn)現代人“孝心”的缺失是十分嚴重的，所以孔子的孝道在今天人有很大的借鑒價(jià)值。 是到了那一天的話(huà)，就算我們捶胸頓足，涕泗滂沱，也追悔莫及。

　　在此我發(fā)出倡議：大家在聽(tīng)完我的演講后，回家時(shí)都能為自己的父母做些什么，其實(shí)他們的要求并不高，一個(gè)“順心”足矣！

　　要做到這一點(diǎn)也并不難，我們只要用心去觀(guān)察他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我的演講到此完畢。

孝道演講稿 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先�？墒强纯瓷鐣�(huì )的一些現象，想想現在人們的一些作為：父母含辛茹苦地把他撫養成人，可是當他成家立業(yè)之后，卻將父母斷然拋棄，讓他們孤苦憐仃的艱苦度日；父母費盡心血地將他們培養成才，可是，當他們功成名就之后，卻認為父母地位卑微恥于與其為伍，而毫不留情的不認雙親；為了照顧自己的家室妻兒對老父老母不聞不問(wèn)……這些都是發(fā)生在我們身邊的，是我們經(jīng)常能夠看到，聽(tīng)到，或者我們本身就在做的真實(shí)情形，真的令人寒心。

　　也許，每一位赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(cháng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣錦還鄉的一天，可以從容盡孝。

　　可惜你們忘了，忘了真主的定然，忘了索命天仙的召喚，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無(wú)法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶走對我們的掛念與他們的口喚，留給我們的是永久長(cháng)遠的懊悔，與難以了結的孝愿。

　　有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當我們懂得的`時(shí)候，已不再年輕；世上有些東西可以彌補，有些東西永無(wú)彌補�！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是歲月間隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命與生命交接處的鏈條。一旦斷裂，永無(wú)連接。

　　《古**》：你的主曾下令說(shuō)：你們應當只崇拜他，應當孝敬父母。如果他們中的一人或者兩人在你的堂上達到老邁。那末，你不要對他倆說(shuō)：“呸”不要喝斥他倆，你應當對他倆說(shuō)有禮貌的話(huà)，你應當畢恭畢敬地服待他倆，你應當說(shuō)：“我的主呀，求你憐憫他倆，就象我年幼時(shí)他倆養育我那樣，”你們的主是最知道你們的心情的，如果你們是善良的，那末，他對于常�；谶^(guò)者是至赦的。

　　聽(tīng)，這是真主安拉的聲音。趕快為你們的父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是禮拜后的一個(gè)好都爾，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是一桌山珍海味，也許是一道家常小菜；也許是聽(tīng)他擺以前的事，做個(gè)耐心的聽(tīng)眾；也許是任他們嘮叨，撒氣；也許是一件新衣；也許是一雙鞋墊……在“孝”的天平上，它們等價(jià)。

　　報答父母的恩情即便背著(zhù)父母徒步朝覲往返七次，亦不能盡，所以，穆圣說(shuō)：“天堂在母親的腳下�！碧煜碌膬号畟�，一定要抓緊呀！趁我們父母健在的光陰！

孝道演講稿 篇3

　　中國是一個(gè)非常重視“孝”字的國家，也是一個(gè)非常重視孝的民族。古圣先賢——堯、舜、禹、唐、周公、孔子、孟子等。都不教人孝順父母，尊重父母。沒(méi)有不努力踐行孝道的人。中國古代各種古典文獻中，經(jīng)常有贊美孝道，表達思想和對父母的愛(ài)的文字。讓我們繼承他們偉大的思想和行動(dòng)，做一個(gè)懂得孝順父母的人，孝敬父母。

　　《孝經(jīng)》說(shuō)：“身染皮肉，父母不敢損，孝始�！边@讓我想起了被曹操射中左眼的夏侯?lèi)�。他中槍的時(shí)候想拔出箭，但也拔出了左眼。他高喊：“父親的母親的血，不能拋棄！”他吃眼睛，可見(jiàn)他對父母多孝順。

　　孝道源于父母對子女無(wú)私的愛(ài)。世上的孝道有很多種，甚至上千種，但只有父母對孩子的愛(ài)是最無(wú)私的，無(wú)悔的，偉大的。我們付不起這筆錢(qián)。我們能做的就是孝敬父母，分擔他們的煩惱，減輕他們的痛苦。掛在他們臉上的是微笑，而不是永遠為你流淚。

　　想到父母養育我們的辛苦，我本能的想回報父母。其實(shí)這就是“感恩”。我對父母的感激本能地延伸到那些把自己當成孩子，努力教育我們的老師，為我們提供食物的農民身上。我們所擁有的一切，都不是自己創(chuàng )造的，幾乎都是別人給的，不求回報。所以，愛(ài)是天生的，回報是明白的。

　　做人，最重要的是懂得感恩。因為，人做的最高尚的事是孝順，最純粹的想法是感恩。

　　然而，隨著(zhù)人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，禮貌開(kāi)始與父母疏遠。那些父母就像扔在角落里的舊衣服，忘記了以前為他付出的努力和幫助，減少了對他的傷害，看著(zhù)他穿上看起來(lái)華麗卻不合身的衣服。但是我們習慣了，不看，想當然，還是不在乎。

　　一個(gè)人如果有孝心，就會(huì )有一顆仁心，自然會(huì )厭惡社會(huì )上的丑惡現象，產(chǎn)生正義的情感；有了感恩，才能真心產(chǎn)生一顆恭敬的心，以恭敬之心待人，是以禮而非以輕為特征；有了感恩，事情自然會(huì )用心去做，只有用心才能開(kāi)啟智慧；有了感恩之心，人自然會(huì )坦誠相待，坦誠相待。目前，商業(yè)信用危機的根源在于經(jīng)營(yíng)者不承認自己的“成功”取決于他人的“履行”，不感激社會(huì )和他人。所謂五德：就是仁、義、禮、智、信，人的優(yōu)良品德就是來(lái)源于這種感恩。他教我們做懂孝道、孝順、感恩的人。

　　所以作為一個(gè)生活在社會(huì )中的“人”，他要孝順父母，要對愛(ài)情有正確的認識，要感恩。只有活著(zhù)，他才能對這個(gè)社會(huì )有所作為，才能對自己有所作為。他不會(huì )把自己的歲月浪費在活在世上，浪費在父母和別人對自己的愛(ài)上。努力工作，銳意進(jìn)��！

孝道演講稿 篇4

尊敬的各位評委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　古人云：“人孰能不老？百善孝為先”，中華民族歷來(lái)把“孝”字作為倫理道德中最為重要的一部分，而且，把孝敬父母、贍養老人作為中華民族的傳統美德。一個(gè)賢能的人，只有一身傾注著(zhù)孝與德，才能成為社會(huì )的棟梁之材。孝道演講稿。我作為當代的一名少先隊員，理應把在家孝敬父母、關(guān)心長(cháng)輩；在校尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)；在外提高自身人格，弘揚美德作為我的行為之準則，只有讓孝德在心中扎根，才能使孝德伴我行。那么在實(shí)際生活中，我是如何做的呢？

　　在學(xué)校，我用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，多次取得優(yōu)秀的成績(jì)，處處以《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，連續四年每學(xué)期被評為“三好學(xué)生”。在學(xué)習上，我具有良好的學(xué)習習慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，用心發(fā)言，家庭作業(yè)認真完成。從一年級到五年級，一向擔任數學(xué)課代表的我對工作認真負責，任勞任怨，不僅僅有特色地管理著(zhù)班級，而且能及時(shí)、耐心地幫忙班上學(xué)習基礎較差的同學(xué)提高學(xué)習成績(jì)。記得那是四年級的下學(xué)期，班上一位好友對數學(xué)不感興趣，家庭作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)完成。針對這位同學(xué)的現狀，我主動(dòng)與這位同學(xué)交談，共同探討如何學(xué)好數學(xué)的方法，多次利用雙休日時(shí)刻到他家幫他復習功課，解決數學(xué)難題，透過(guò)一段時(shí)刻的發(fā)奮，這位同學(xué)的數學(xué)成績(jì)提高很快。

　　我的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的教育和父母的正確引導。孝道演講稿。以前我在作文中寫(xiě)過(guò)《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章，在日記里也記錄到自己所發(fā)生的事情：如在車(chē)上給老人讓座、拾金不昧、維護班群眾、與破壞綠化環(huán)境的人作斗爭、遵守交通規則的心得體會(huì )。在學(xué)校，我尊敬師長(cháng)，彬彬有禮，是一個(gè)受到老師和同學(xué)一致稱(chēng)贊的“開(kāi)心天使”。

　　在家里，我孝敬父母，關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，常常幫父母做及所能及的家務(wù)事，是一個(gè)善解人意的好孩子。

　　記得在我剛上一年級的時(shí)候，我的媽媽常因上夜班或下鄉工作，沒(méi)有很多時(shí)刻照顧我，從小養成獨立生活潛質(zhì)的我，主動(dòng)幫忙媽媽承擔了一些家務(wù)事，如洗碗、做衛生、整理衣物等等。我的奶奶生前因骨盆粉碎性骨折長(cháng)期臥病在床，生活不能自理，乖巧懂事的我看在眼里急在心里，主動(dòng)幫忙媽媽細心照料奶奶，放學(xué)回家跟奶奶端茶喂飯、倒屎倒尿。有一次，我和媽媽在幫奶奶洗澡時(shí)，我親切地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�等你老了的時(shí)候，我也會(huì )和我的媳婦幫你洗澡�！笨吹綃寢尃N爛的笑容，我也自我陶醉。

　　在生活上，我從不挑食、不吃零食，家里有好吃的東西，我都要讓父母先償償。穿著(zhù)不注重名牌，只講究整潔。記得有一次，我的祙子破了一個(gè)洞，放學(xué)回家后，我自己學(xué)著(zhù)媽媽的樣貌把祙子補好，媽媽看到我的舉動(dòng)感動(dòng)得熱淚盈眶，直夸我是一個(gè)勤儉節約的好孩子。

　　講孝德是做人之本，講孝德是愛(ài)的傳承，講孝德是對父母、老師、社會(huì )的回報。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！從“孝”字做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們在“盡孝”，“盡愛(ài)”的人生目標中，為建設和諧而完美的家園發(fā)奮奮斗吧！

孝道演講稿 篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好!

　　今天，我要演講的題目是“崇尚孝道，懂得感恩”，希望能對大家有所啟示。

　　百善孝為先，要學(xué)會(huì )做人、學(xué)做好人，首先就應該崇孝道，有孝心。

　　孝，即敬愛(ài)父母，為父母著(zhù)想，理解父母的艱辛，報恩父母的關(guān)愛(ài)。

　　少年時(shí)不好好讀書(shū)，在校貪玩、違紀，此為不孝之一。

　　青年時(shí)不好好做事，不知勤勞、上進(jìn)，甚至連吃穿都還依賴(lài)父母，此為不孝之二。

　　中年時(shí)父母已老，常有三病兩痛在身，你卻不聞不問(wèn)，此為不孝之三。

　　言語(yǔ)放肆，不顧父母感受，甚或頂撞父母，此為不孝之四。

　　行為放蕩，在外惹事生非，有傷父母心靈，甚至讓別人戳父母的脊梁，此為不孝之五。

　　不顧家庭經(jīng)濟狀況，亂花父母錢(qián)財;甚或與人攀比，向父母索要錢(qián)物，此為不孝之六。

　　自己有過(guò)，父母教之，依然不改，此為不孝之七。

　　違法犯罪，使父母傷心，丟父母顏面，此為不孝之八。

　　總之，在現代社會(huì )里，雖愚孝不可取，但孝道必須崇。不守孝道之人不宜與之交往，在單位、在集體，這種人不宜重用與提拔，因為透過(guò)孝道即知人性。

　　孝是一種品質(zhì)，孝是一種善行，行孝與感恩是相通的，知道行孝，就懂得感恩，不但感恩父母，而且感恩所有關(guān)愛(ài)你的人，感恩老師，感恩親友，感恩社會(huì )。

　　用心行孝是一種傳統美德，也是做人的一種優(yōu)秀品質(zhì)，道德元素中，“孝”是最基本的元素。我曾經(jīng)告誡我的兒子，希望他不要與不孝的人交往，更不得成為朋友，因為對父母都不孝的人品質(zhì)肯定是有問(wèn)題的，連父母都不孝的人能靠得住嗎?

　　同學(xué)們，也許你以前在孝敬父母方面做得還不夠，或者做得并不好。同學(xué)們，好好想想吧，我們的父母容易嗎?每個(gè)月月假回到家里的時(shí)候，你是否發(fā)現，原本漂亮的母親又蒼老了許多，爸爸的白發(fā)又增添了不少�？墒�，我們有的同學(xué)甚至從來(lái)就沒(méi)有正眼看過(guò)自己的父母，更談不上去關(guān)心體貼父母了，只知道一開(kāi)口就要錢(qián)。試想一想，父母容易嗎?家里房屋建設，人情交往，一家人的吃穿，供你上學(xué)，還要贍養你的祖父母，他們有多難，難道你就真的不懂嗎?那些曾經(jīng)不太孝敬父母的孩子，你們該好好地想一想呀!

　　同學(xué)們，行孝并不是一件難事，在你讀書(shū)階段，你只要能做到“聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，體貼一點(diǎn)，讀書(shū)認真一點(diǎn)”，這就是孝。

　　最后，我衷心希望同學(xué)們都能成為“崇尚孝道，懂得感恩”的好兒女，并祝大家健康、幸福、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

孝道演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　從我們呱呱落地的那一刻起，就注定了將會(huì )有兩個(gè)人為我們的成長(cháng)花費畢生心血——父親和母親。

　　也許，我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義，卻淡忘甚至忽略了“報答”的分量，認為父母的付出是理所當然的。

　　我們幾乎都認為，只要成績(jì)好，就是對父母的最大安慰。此話(huà)不假，但是，父母何嘗不想在忙碌一天后，接過(guò)孩子的一杯熱茶；或者在自我生日那天，在枕邊發(fā)現一張孩子留的溫馨字條；再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠的“多謝”……

　　有時(shí)，認真想想，我覺(jué)得自我太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細小的幫忙，我會(huì )感激半天；在路上，一個(gè)陌生人沖我微笑，我會(huì )受寵若驚，報以同樣的微笑。但是，這一切如果發(fā)生在父母的身上，我們也許會(huì )視而不見(jiàn)……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！倍�父母就具有這樣的胸懷，即使你犯了再大的錯誤，他們依然愛(ài)你。

　　猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分……，但在‘孝’的天平上，他們等值�！�

　　把孝心獻給父母，從這天開(kāi)始。

　　多謝大家！

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