關(guān)于演講稿的作文合集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的演講稿的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

演講稿的作文 篇1

　　現在已經(jīng)是20xx年了，我是一名著(zhù)名的發(fā)明家。這二十年來(lái)，社會(huì )在不斷地發(fā)展，科技也在不斷進(jìn)步，學(xué)校一定會(huì )煥然一新。我想起了我的小學(xué)生活，是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而現在，爽朗的笑聲在何處呢?我為什么不去看看我的母校呢?對，立即起程!

　　我駕起剛研制成功的超光速能量車(chē)，按一下藍色按鈕，在2秒鐘內就到達了母校。咦?母校呢?我看了看，地上只有一個(gè)紅色的按紐，我好奇地按了一下，就被超速電光機送入學(xué)校。呵!真想不到，學(xué)校竟然變成了特殊的地下室。學(xué)校的大門(mén)沒(méi)有改變，但仔細一看，我的母校竟然變成了“世界一級學(xué)�！�!哈哈，真了不起呀!我放眼望去，人呢?我看到墻上又有一個(gè)淺綠色的按扭，我輕輕一按，又被送往下一層，啊，好多同學(xué)在玩游戲。我感覺(jué)童年并沒(méi)有流逝，它還在，還留在我心中。我走過(guò)去，問(wèn)：“你們好，我能和你們一起玩嗎?”“當然可以!”他們爽快地答應了，“小朋友，我想請教一下，現在的學(xué)校怎么會(huì )在地下室呢?”“這個(gè)呀，是為了減少學(xué)校的占地面積，中國的人口急速上升，每人平均占地面積也在減少。所以校長(cháng)想出了這個(gè)辦法�！薄罢媸翘�妙了!“在歡快的嘻戲聲中，結束了短暫的課間十分鐘，超速電光機將所有同學(xué)送回了教室。我請求老師讓我聽(tīng)一堂課，老師欣然同意：“歡迎你!”

　　“上課�！薄捌鹆��！薄袄蠋熀��！薄巴瑢W(xué)們好�！薄罢堊��！鄙险n的禮節還是沒(méi)有變，希望就這樣永遠地傳下去�！敖裉�，我們來(lái)學(xué)習第十一課《長(cháng)征》�！边@時(shí)，我注意到黑板上有一個(gè)小機器，上面有黃色和紫色的按紐。老師按了一下黃色按紐，要板書(shū)的內容就全部顯現在黑板上了，再一按紫色按紐，黑板上的字就全部消失了。這可減輕了教師不少負擔吶!

　　課后，該改作業(yè)了，這可不用老師親自動(dòng)手，同學(xué)們只要把作業(yè)都放在“作業(yè)機”里就行了。這臺機器能幫助老師批改作業(yè)，并且準確無(wú)誤，如果發(fā)現同學(xué)們的作業(yè)有錯誤，它就會(huì )顯示在屏幕上。這樣，教師就不會(huì )太辛苦了。

　　唉，短短的一小時(shí)就這樣過(guò)去了，我又駕上超光速能量車(chē)回到了家。雖然只有60分鐘，但它是那樣得回憶……不知再過(guò)二十年，我的母校又會(huì )變成什么樣呢?

演講稿的作文 篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；

　　大家好！

　　我是五（3）班的李義博。我很榮幸當上升旗手，在我心目中，升旗手是一個(gè)神圣、光榮的職位。我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，雖然成績(jì)一般，但我一定會(huì )努力學(xué)習，更上一層樓。我的興趣愛(ài)好很廣泛，有畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、體育運動(dòng)等等。我的愿望是當一位畫(huà)家，用自己的筆畫(huà)出祖國的千山萬(wàn)水，畫(huà)出一草一木，畫(huà)出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書(shū)，發(fā)奮識遍天下字！

　　我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來(lái)。今天，我的愿望終于實(shí)現了。老師們、同學(xué)們，我一定不辜負大家對我的希望，努力進(jìn)取，為學(xué)校添光彩。

　　謝謝大家！

演講稿的作文 篇3

　　其實(shí)一個(gè)人，最大的對手就是自己，我們要看重自己，相信'冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？',我們要激勵自己，直達成功的頂峰。我們要超越自己，時(shí)刻想著(zhù)：'沒(méi)有最好，只有更好；我很相信自己，我對自己有信心，我相信自己能成功，我相信明天是美好的，我相信，我能行！'

　　前幾個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了第六屆田徑>運動(dòng)會(huì )，我參加了400米女子田徑運動(dòng)會(huì )這個(gè)項目。剛開(kāi)始，我對自己信心十足�？墒钱斘衣�(tīng)到其他班里的同學(xué)說(shuō)：'XXX,你可真不會(huì )選，難道你不知道你的對手在小學(xué)是每次跑步都能拿第一的嗎？'有的同學(xué)甚至諷刺我：'我看你是泥菩薩過(guò)河——自身難保，明知山有虎，還偏向虎山行，就是拼了命也跑不過(guò)人家呀！笨鳥(niǎo)就是笨鳥(niǎo)，氣死你也飛不過(guò)鳳凰呀！'聽(tīng)到這一聲聲的諷刺，排斥，我的信心失了大半，連我最要好的朋友都勸我，讓我放棄，可是我始終下不了決心，想碰碰運氣。班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)肯支持我，他們都堅決的說(shuō)我不可能獲勝，可我卻想：'這分明是長(cháng)他人的志氣，滅自己的威風(fēng)嘛！我應該碰碰運氣，畢竟在平日里我十分注重自己起跑時(shí)的反應力，跑步的.爆發(fā)力和耐力方面的訓練。'雖然心里這樣想，但我明白，這不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的比賽，我是代表班里參加，贏(yíng)了的話(huà)，自己高興，老師高興，同學(xué)們也高興，因為為班里爭光了嘛，可是輸了呢？不僅自己難過(guò)，老師失望，同學(xué)們也會(huì )怨恨你！思前想后，最終覺(jué)得不管怎樣我都要試試自己的實(shí)力。

　　比賽那天，我緊張得直哆嗦，看了看自己的對手，原來(lái)>軍訓時(shí)和我在一個(gè)連呀，可是這又能怎么樣？只能盡最大的努力了。比賽才剛開(kāi)始，他已經(jīng)比我領(lǐng)先三四十米了，我和他開(kāi)始一直保持著(zhù)這個(gè)距離，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們喊的一聲聲'加油',我頓時(shí)有了信心，我默念著(zhù)：'要相信自己，相信自己能成功！'就這樣，我在不斷地給自己加油，這種自我暗示挺有效果，快到終點(diǎn)了，我憋住氣，窮追猛打，隨著(zhù)一陣歡呼聲，我沖出了終點(diǎn)。我拿了第一，這時(shí)，那些比賽前諷刺、嘲笑我的聲音，都成了贊嘆聲，'你好厲害呀，你怎么么做到的，來(lái)我扶你走走！'我知道同學(xué)們也是為集體榮譽(yù)而著(zhù)急，但他們還是關(guān)心我的。

　　這次成功的原因，只有我心里清楚，因為我相信自己，對自己有信心，因為我相信自己是最棒的！我相信自己一定能成功！

演講稿的作文 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們、同事們：

　　大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢(mèng)!

　　你也許聽(tīng)過(guò)這樣一句廣告詞：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情�！睉阎�(zhù)這樣簡(jiǎn)單而愜意的心情，我曾經(jīng)不斷的更換著(zhù)自己的夢(mèng)想，就在夢(mèng)想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著(zhù)強烈的責任感和使命感開(kāi)始了我的教師夢(mèng)。

　　記得實(shí)習的第一天，老師幽默地送給我一句話(huà)：“如果你認為他是天使，其實(shí)他們是魔鬼;如果你認為他魔鬼，其實(shí)他們就是天使�！卑殡S著(zhù)疑惑我開(kāi)始了一天緊張的工作，忙碌的應對著(zhù)各種狀況和考驗，就在茫然不知所措時(shí)，我發(fā)現他們喜歡你時(shí)像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。

　　在工作中，曾經(jīng)有一位哲學(xué)家幫助過(guò)我，他說(shuō)：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈�！弊鳛楣ぷ鲘徫坏男氯�，我努力地、每時(shí)每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機會(huì );衷心地、實(shí)事求是地贊美那些幫助過(guò)別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會(huì )到，每一句贊美，每一件小事，其實(shí)都是進(jìn)步的印記。

　　每每此時(shí)，家長(cháng)的信任極大的肯定著(zhù)我的工作，激勵著(zhù)我，使我沒(méi)有放棄自己的教師夢(mèng)，由此同時(shí)，孩子的微笑引領(lǐng)著(zhù)我的教師夢(mèng)，并且成就了我的教師夢(mèng)。最后，我愿用我的微笑去鼓勵更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵著(zhù)我，讓我們共同構筑著(zhù)彼此的夢(mèng)。

　　謝謝大家，我的演講完畢!

　　最后祝大家教師節快樂(lè )!

演講稿的作文 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)我的班集體》。

　　如果有人問(wèn)我你愛(ài)你的班集體嗎？我會(huì )毫不猶豫的對他說(shuō)：“我愛(ài)我的班集體！”。

　　我從20xx年開(kāi)始上學(xué)的第一天，就走進(jìn)了咱們五小的一零一班，那時(shí)我還是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭鼻子的小家伙呢�，F在我在這個(gè)班已經(jīng)六年了，我也從一個(gè)少不更事的孩子，成長(cháng)到即將成為中學(xué)生的畢業(yè)班學(xué)生。這六年里，在班集體這個(gè)大家庭中，老師、同學(xué)就像是自己的親人一樣，伴我走過(guò)了這六年的美好時(shí)光。我也和同學(xué)們從不認識到了今天的知心，尤其讓我不能忘懷的是：當我取得成績(jì)，老師與同學(xué)們給予我的掌聲；當我遇到挫折和困難時(shí)，老師和同學(xué)們的鼓勵以及熱情的幫助。

　　在班級這個(gè)大家庭中。有時(shí)同學(xué)們也會(huì )鬧一些小矛盾，但很快就會(huì )和好的。我們班很團結，在我們班和別的班比賽中，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。盡管有時(shí)在比賽中也會(huì )失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，每個(gè)同學(xué)都不愿自己的班級比別的班級差！

　　我愛(ài)我的班集體，因為她給我帶來(lái)了數不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習，伴我成長(cháng)。她像一個(gè)溫柔的母親、像一個(gè)溫暖的家，在這些年里細心的呵護著(zhù)我、幫助著(zhù)我，使我茁壯成長(cháng)！

　　謝謝大家！我的演講完了。

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