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教師在教師節的演講稿

時(shí)間:2022-08-19 15:56:32 演講稿 我要投稿

2022年教師在教師節的演講稿范文(精選12篇)

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家收集的2022年教師在教師節的演講稿范文(精選12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022年教師在教師節的演講稿范文(精選12篇)

  教師在教師節的演講稿1

xxx:

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  在我上小學(xué)二年級的時(shí)候。那天晚上回宿舍要睡覺(jué)的時(shí)候,因為那是我第一次在學(xué)校睡覺(jué),所以,我哭了,這時(shí),您來(lái)了鼓勵我:“凡是什么事都不能依靠家長(cháng),要自己去勇敢的闖……”您的那番話(huà)讓我受益匪淺,我知道家長(cháng)不是萬(wàn)能的,不能永遠得陪在我身邊,也不是我永遠的靠山,我總有一天會(huì )離開(kāi)家長(cháng)的。

  我相信我會(huì )飛得越來(lái)越高……

  當您發(fā)現我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去醫院……直到第二天早上,我來(lái)上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問(wèn)我,身體好些了嗎?是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著(zhù)您,我真想說(shuō):“謝謝您,老師!

  當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候,您在班上表?yè)P了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因為您這小小的掌聲,使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。

  “人民教師”多么偉大的名稱(chēng)啊!老師,我永遠愛(ài)你!

  雄鷹感恩天空,因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚(yú)感恩大海,因為蔚藍的大海給了她無(wú)拘無(wú)束的生活;樹(shù)木感恩土地,因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人,因為博愛(ài)的她給了我成人成才的機會(huì )。

  老師是天底下最受尊敬的人,而我最尊敬的人就在這里。楊老師,她的人就如她的姓一樣,“偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅,也不缺乏溫和”。

  我們這群調皮的孩子,總喜歡在背后議論燙著(zhù)小卷發(fā)長(cháng)著(zhù)大眼睛的楊老師。老師嚴肅時(shí),整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,滔滔不絕地講著(zhù)她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,這時(shí)我們就像受驚了的小兔子,心里一顫一顫的,生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

  不過(guò)大部分時(shí)候,她還是我們的活潑開(kāi)朗的大姐姐。用“媽媽”來(lái)比喻老師,最不貼切了,即使年齡上很相近,但是,媽媽不會(huì )眨著(zhù)有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著(zhù)臉,用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)“呀,我又算錯了,真是老年癡呆了!眿寢尣粫(huì )在班會(huì )時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事,引得我們哈哈大笑,就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì )說(shuō)兩句話(huà)就激動(dòng)的握著(zhù)你的手,完全拋下長(cháng)輩的尊嚴,仿佛幾年未見(jiàn)的老朋友要向你表達親切的問(wèn)候。

  但,無(wú)可知否,在她身上,我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來(lái)掩飾糟糕透頂的心情,一樣的喜歡用濃重的鼻音來(lái)提醒我們多穿衣服預防感冒,一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細的瞄過(guò)教室的每一個(gè)角落,一樣的希望和我們能有更多話(huà)題,一樣的喜歡在三言?xún)烧Z(yǔ)中重新振奮你的精神像,真是太像了,不同的是,媽媽的愛(ài)會(huì )毫不保留的全賦予自己的孩子,而老師的愛(ài)卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田。突然有個(gè)想法,好想做老師的孩子,這樣我就可以多享受一些老師的愛(ài)了,呵呵,還真是自私呢.

  老師終歸是老師,在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽?zhuān)n上她始終是最盡職盡責的數學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數,只為懲罰你在數學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯誤;她可以望著(zhù)你掛滿(mǎn)問(wèn)號的臉,一邊耐心的講著(zhù),一邊手在演算紙上飛快的劃過(guò),就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí),她也不會(huì )放棄;她會(huì )不遺余力的迅速判完當天考的卷子,這樣才能在晚自習時(shí)仔細講解同學(xué)們的錯誤。她并沒(méi)有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言,并沒(méi)有多么年輕的活力,可是我們就是喜歡看著(zhù)她的大眼睛、微亂的頭發(fā),在拋物線(xiàn)上,大喊著(zhù)我們來(lái)了;就想要在無(wú)聊的課間翹首盼著(zhù)數學(xué)課,楊老師教的數學(xué)課;就愛(ài)在大晚上苦嚼著(zhù)復雜的數學(xué)題。從這方面來(lái)講,她是位成功的老師,正如她在第一節數學(xué)課上所講,她將帶我們進(jìn)入奇妙的數學(xué)王國。

  不知不覺(jué)間,我悄悄的喜歡上這位老師,她用三年的真情付出把我教導成人,即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍,甚至有些枯黃,但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,是鄰家姐姐的友善,媽媽的光環(huán)還是數學(xué)老師的嚴謹,我不懂,所以只能懷著(zhù)一顆小小的感恩的心向它漸漸走近,走近。

  教師在教師節的演講稿2

xxx:

  大家好!

  在這個(gè)碩果累累的九月,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!在此,我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  x年x月,我從x師范學(xué)校畢業(yè),分配到中心小學(xué)。來(lái)到這里,我深深的被班里學(xué)生積極向上,渴求知識的精神所打動(dòng)。從教以來(lái),我一直告訴自己:“沒(méi)有對孩子的愛(ài),就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職,愛(ài)為師德之本,無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,既當慈母又當嚴父,在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生,

  在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài),就會(huì )“親其師”,從而“信其道”,最終實(shí)現教育的目標。

  帶著(zhù)愛(ài)的教育,我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程,我立足教學(xué)實(shí)際,積極轉變思想觀(guān)念,努力提高自身素質(zhì),精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人,我班學(xué)生的考試成績(jì)每次都名列全鎮前茅。

  近年來(lái),我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,今年更是取得了前所未有的好成績(jì),成績(jì)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導的高瞻遠矚和英明決策,歸功于全體教師扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻。這次表彰會(huì )的成功召開(kāi),充分體現了各級領(lǐng)導對教學(xué)工作的重視,對教學(xué)質(zhì)量的重視,讓我們如沐春風(fēng),如飲甘泉!我們親身感受到,正是學(xué)校領(lǐng)導的正確決策,我校的教育事業(yè)才會(huì )步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。

  今天我們獲獎了,這只能作為對我們過(guò)去工作的肯定,更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此,我們在今后的教學(xué)工作中,要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,為下一代負責,為廣大老百姓負責,

  為千萬(wàn)個(gè)家庭負責。我們要牢固樹(shù)立“認真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jì)”的事業(yè)觀(guān),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,努力使我校的教學(xué)成績(jì)再上一個(gè)新臺階。讓我們 以新的努力去取得新的成功,以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。

  最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師,家庭美滿(mǎn),合家幸福,萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

  教師在教師節的演講稿3

尊敬的老師們:

  大家好!我尊敬天空,我尊敬大地,我尊敬大海,但我最尊敬的是比天空,大地,海洋"渺小"了幾千萬(wàn)倍的——人民教師,因為我就是一名人民教師,一名工作在教育崗位上的人民教師。說(shuō)我們渺小,可我們卻有著(zhù)天空,大地,大海一樣廣闊的胸襟,因為我們"用愛(ài)撒播著(zhù)希望","捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去",這也是我們對教育事業(yè)無(wú)言的承諾。為了那無(wú)言的承諾,我們日夜兼程,卻無(wú)怨無(wú)悔。

  我愛(ài)我平凡的事業(yè),我愿讓青春在這片熱土上閃光!雨果曾說(shuō)過(guò):"花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"當我每次面對孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因為我從事著(zhù)綠葉的事業(yè),我是人民教師!路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己已離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。古人云:"一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;百年之計,莫如樹(shù)人"。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的,我感謝命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。

  早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是!對教書(shū)的選擇,今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。

  讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會(huì )永守心中這盞希望之燈;樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!

  最后祝老師們節日快樂(lè ),天天快樂(lè )!

  教師在教師節的演講稿4

xxx:

  首先,我代表五年級(6)班的所有任課教師和42名可愛(ài)的孩子,向在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)校參加這次家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

  我們五(6)班是一個(gè)新班,可能家長(cháng)們對我這個(gè)班主任還不是很了解,所以我想先簡(jiǎn)單地介紹一下我自己。我是一個(gè)比較隨和的人,很容易讓學(xué)生接近。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話(huà):要用微笑面對身邊的人。上課的時(shí)候,我是學(xué)生的嚴師;下課以后,我是學(xué)生的益友。作為班主任的我,把“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙”作為自己的教育信條。我堅信,只要我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也會(huì )喜歡我,喜歡我傳授給他們的點(diǎn)滴的知識。當然,在愛(ài)學(xué)生的同時(shí),我還嚴格地要求他們。

  讓他們在今天做完的事,決不會(huì )允許明天才完成;作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的,必須重做,直到寫(xiě)出自己的最好水平為止……在教育學(xué)生方面呢,我比較欣賞“賞識”教育。每個(gè)人都希望得到別人的表?yè)P,更何況一群十一二歲的小孩子。當他們什么方面做得很好的時(shí)候,及時(shí)地給予表?yè)P,他們以后會(huì )做得更好。另外,我還有一個(gè)特點(diǎn)——執著(zhù),只要我認定的事情,就一定要把它做好!對學(xué)生的教育也是一樣。

  下面我想談?wù)勎覍ξ覀兾?6)班的一些想法。我想經(jīng)過(guò)我、全班同學(xué)和全體家長(cháng)的共同努力,把我們五(6)建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。具體從以下幾個(gè)方面入手:

  一、讓孩子在班級里學(xué)習感到快樂(lè )。經(jīng)過(guò)組織各種各樣的活動(dòng),讓他們感到學(xué)習的快樂(lè ),讓他們覺(jué)得學(xué)習是輕松的,愉快的。逐步引導他們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級、愛(ài)老師、想回學(xué)校學(xué)習和生活。

  二、讓每個(gè)孩子學(xué)習都有一點(diǎn)進(jìn)步。根據每個(gè)孩子的實(shí)際情況,給他們制定一個(gè)能夠達到的目標,正所謂跳一跳,夠得著(zhù)嘛!比如,根據每次考試的排名,每個(gè)學(xué)生下一次考試的奮斗目標就是超過(guò)他前一名的同學(xué)。這樣,每個(gè)人學(xué)習都有目標,就會(huì )你追我趕,班級的學(xué)習風(fēng)氣就會(huì )形成了。(出示各科學(xué)習進(jìn)步星)

  三、讓每個(gè)孩子都收獲一種好的性格。首先,樹(shù)立他們的自信心,要相信自己能把事情做好。只要孩子有了點(diǎn)滴的成功,我們老師、家長(cháng)就要及時(shí)地表?yè)P、鼓勵。有了自信,他們就會(huì )大方、熱情地對待身邊的每一件事,每一個(gè)人。其次,引導他們有一顆寬容的心、感恩的心。讓他們明白自己在接受親人、老師、朋友關(guān)愛(ài)的同時(shí),自己也要對他們付出愛(ài)。(出示孝心星)

  四、讓孩子養成一種良好的行為習慣。如:主動(dòng)向人打招呼的習慣、講衛生的習慣、主動(dòng)整理房間的習慣、主動(dòng)學(xué)習的習慣、認真寫(xiě)字的習慣等等。一種好的行為習慣,對孩子終生受用。(出示文明禮貌星)

  五、讓每個(gè)孩子的能力都得到陪養。在課堂上,盡量讓所有的學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì ),特別是不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生,只要他們回答問(wèn)題聲音大一點(diǎn)了,我都會(huì )積極的鼓勵。在課外,我經(jīng)常和孩子們聊天,在聊天的過(guò)程中,既提高了他們的語(yǔ)言表達能力,也鍛煉了他們的膽量。(出示積極答題星)對班干部,我分配他們自主管理班級的工作,給予他們權力,樹(shù)立他們的威性。所以在工作中涌現出了一批優(yōu)秀的班干部,他們成了老師的小助手。(出示優(yōu)秀班干部)

  在這大半學(xué)期以來(lái),我們班的同學(xué)雖然取得了比較大的進(jìn)步,但是還有一些不盡人意的地方,如:有少部分學(xué)生個(gè)人主義比較強,總是以自我為中心,所以,有時(shí)跟同學(xué)發(fā)生矛盾。有一部分學(xué)生,周末的作業(yè)做得不是很認真,有時(shí)還沒(méi)有完成,經(jīng)常都是到學(xué)校來(lái)以后再補。而到校以后,老師又要布置一些其它的作業(yè),所以常常做了這樣又沒(méi)時(shí)間做那樣,影響了學(xué)習等等。

  在以后的生活中,希望家長(cháng)們能和我們老師多多聯(lián)系,把在家里發(fā)現的問(wèn)題或好的意見(jiàn)、建議告知我或其他科任老師。當然,他們在學(xué)校里有什么問(wèn)題或發(fā)生了什么事,我們也一定會(huì )及時(shí)地通知大家,這樣,以便我們更好地配合起來(lái)教育孩子們。

  讓我們攜起手來(lái),把他們培養得更好,更出色,取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!

  教師在教師節的演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們:

  上午好!

  今日,我演講的題目是:選擇三尺講臺,我甘于平凡。印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡,但我無(wú)怨無(wú)悔;雖平凡,但我甘于奉獻;雖平凡,但我倍感自豪。因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),因為我腳下踏著(zhù)的是神圣的三尺講臺!xx年前,懷著(zhù)一顆年輕而熱情的心,揣著(zhù)繽紛的七彩夢(mèng)幻,我踏上了教師的道路。初為人師的我,站在講臺上,面對著(zhù)一張張活潑可愛(ài)的笑臉,面對著(zhù)一雙雙求知若渴的眼睛,我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重。于是,我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。就這樣,在這三尺講臺上,我編織起了自己的夢(mèng)。每接手一個(gè)新的班級,我都會(huì )堅持做到:一個(gè)星期內準確地叫出所有學(xué)生的姓名,一個(gè)月內走訪(fǎng)完所有學(xué)生家長(cháng)。周光是我接手的第一批學(xué)生,他不愛(ài)與別人交流,經(jīng)常缺作業(yè)。通過(guò)家訪(fǎng),我了解到,這是個(gè)苦命的孩子,媽媽因難產(chǎn)而離開(kāi)了他,爸爸在外地工作,他也特別希望能把學(xué)習搞好,可作為家里的老大,他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,又要照顧年邁的爺爺,對于學(xué)習,他是有心而無(wú)力。家訪(fǎng)后,我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學(xué)后,我都會(huì )把他帶到家里幫他補習。漸漸地,我發(fā)現他的臉上多了一分童真的笑容,成績(jì)也慢慢地跟上來(lái)了。

  一天早上,他神神秘秘地揣給我兩個(gè)雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開(kāi)紙條,上面寫(xiě)道:龐老師,那天在您家學(xué)習,我偷看了您的畢業(yè)證書(shū)并把您的生日記了下來(lái),這是我特意為您煮的雞蛋,祝您生日快樂(lè )!摸著(zhù)還帶著(zhù)體溫的雞蛋,我的眼淚頓時(shí)奪眶而出。盡管沉重的工作負擔,使我不僅視力和體重都下降了,還落下了慢性咽喉炎的病根?善椒驳娜咧v臺創(chuàng )造出的是不平凡的業(yè)績(jì),我覺(jué)得自己再苦再累也值得。然而,看著(zhù)我從400度近視眼變成600度近視眼,從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子,從原來(lái)的金嗓子變成如今的沙嗓子,卻依然領(lǐng)著(zhù)僅能維持生計的幾百塊錢(qián)工資,身邊的親朋好友心疼了,他們一次次地勸說(shuō)我:出去闖闖吧,外面的世界很精彩!面對著(zhù)親朋好友的關(guān)懷,面對著(zhù)三尺講臺的平凡,面對著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的誘惑,我困惑了:是呀,作為父母引以自豪的女兒,作為老師的得意門(mén)生,作為同學(xué)、同事中的佼佼者,我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎?就在我意志開(kāi)始動(dòng)搖的時(shí)候,我遇上了他們?h教研室的黃智主任,正當我感覺(jué)自己英雄無(wú)用武之地的時(shí)候,是他給了我展示的平臺,讓我從一名普通的鄉村教師成長(cháng)為縣的教壇新秀,更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學(xué)競賽,派鄉鎮的教師去參加市的教學(xué)競賽,這是前所未有的,那一刻,我告訴自己:一定要好好珍惜;鎮教育組的蔡和校長(cháng),正當我擔心沙啞的聲音會(huì )影響教學(xué)競賽時(shí),是他讓服務(wù)員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯,捧著(zhù)這盅熱騰騰的湯,我的眼睛濕潤了,那一刻,我告訴自己:龐彩虹,你病得再重也得撐住啊;我親如兄長(cháng)的梁光就校長(cháng),正當我為一次次試教的不理想而氣餒時(shí),是他輕輕地拍拍我的肩膀,鼓勵我:彩虹,不要放棄;我志同道合的王耀漁主任,正當我為不能接觸學(xué)生就直接參加競賽而緊張的時(shí)候,是他丟下住院的妻子不顧,坐在評委席旁為我坐鎮,我不知道他當時(shí)忍受了妻子多少的埋怨,我卻知道當時(shí)有他在場(chǎng),我的心里踏實(shí)多了。

  就這樣,我順利地上完了課,并獲得了二等獎。比賽后,當邱一紅校長(cháng)握著(zhù)我的手說(shuō)“龐老師,了不起”的時(shí)候,我的眼淚再也忍不住了,我知道:其實(shí),了不起的不是我龐彩虹,而是站在我背后的領(lǐng)導啊!沒(méi)有他們的關(guān)懷、信任與支持,哪有我今日的成就呢?那一刻,我深深地感受到:在這平凡的三尺講臺上,我收獲的不僅僅是桃李滿(mǎn)天下的滿(mǎn)足感,更收獲到了受領(lǐng)導關(guān)懷與信任的幸福感!試問(wèn),身在幸福中的我,還有什么理由說(shuō)自己囊中羞澀,還有什么理由埋怨三尺講臺的平凡呢?從那一刻起,我不再迷茫:選擇三尺講臺,我甘于平凡!皾櫸锛殶o(wú)聲”的細雨看似平凡,可它奉獻的是一片熱情,一片不求回報的熱情;“鍥而不舍,金石可鏤”的精神看似平凡,可它奉獻的是一種力量,一種催人奮進(jìn)的力量;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,可它奉獻的是一顆真心,一顆晶瑩純潔的真心。就這樣,為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,我人生價(jià)值的天平上,有了一個(gè)永遠不變的砝碼,那就是奉獻。十年來(lái),在平凡的工作崗位上,我任勞任怨,始終把無(wú)私奉獻當作自己神圣的職責,不僅順利地完成了工作任務(wù),也贏(yíng)得了領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的認可和信任。

  回首十年的春秋寒暑,看著(zhù)孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長(cháng)為參天大樹(shù),我無(wú)悔于自己的奉獻,無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)悔于自己的稱(chēng)號。我自豪,因為我是一名人民教師!我驕傲,因為我腳下踏著(zhù)的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界,為了學(xué)生的發(fā)展,我愿用自己的愛(ài),自己的情,在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求,無(wú)私地奉獻,讓自己的青春在三尺講臺上閃光! 我的演講到此結束,謝謝各位!

  教師在教師節的演講稿6

xxx:

  教師,日日在講臺上吟誦,月月在課堂里歌唱,回報的,沒(méi)有掌聲,沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位,教師是平凡的,但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們,她是一架人梯,讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過(guò)去,她只在春蠶到死,蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起,但她從不介意,依舊授業(yè)釋疑,語(yǔ)化春風(fēng),依舊言傳身教,頻吐丹心;不怕?tīng)T熄絲盡,只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,只是許身孺子,堪回首十年往事,無(wú)怨無(wú)憂(yōu)吞折齒,捧丹心,默向紅旗祭。

  還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時(shí),內心充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪,但是面對連五線(xiàn)譜都不認識的學(xué)生,面對簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境,我開(kāi)始懷疑我的選擇,但是教師的職責再一次喚醒我,越是這樣的學(xué)生,不就越需要老師來(lái)教會(huì )他們做人,教會(huì )他們知識,使他們成為社會(huì )上有用的人才嗎?

  于是,我就細心觀(guān)察每位學(xué)生,因材施教,我大膽改變了“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團結、友好的新型師生關(guān)系,終于,學(xué)生們喜歡上了我,喜歡上了這門(mén)學(xué)科。我的鋼琴課先后被評為省、市級優(yōu)質(zhì)課,我撰寫(xiě)的鋼琴論文也多次在國家、省、市的論文比賽中獲獎,課間在與學(xué)生的聊天中,從無(wú)數個(gè)童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中,感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。

  在我所教的幼師班里,有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué),她的理想就是考入高等的音樂(lè )學(xué)府,但是她的家境卻十分困難,買(mǎi)不起鋼琴,望著(zhù)孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來(lái)練琴,不知犧牲了多少個(gè)休息日,不知錯過(guò)了多少次與家人團聚的機會(huì ),也不知道多少回被年幼的兒子稱(chēng)為壞媽媽?zhuān)K于,在三年后的八月,一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,當她拿著(zhù)沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院的錄取通知書(shū)氣喘吁吁地跑到我面前激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)時(shí),我卻比她先流出了幸福的淚水,我也再一次感到人民教師的無(wú)私奉獻帶給我的無(wú)限欣慰和自豪。

  教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對待他們,曾經(jīng)在音樂(lè )班有個(gè)男生,平時(shí)上課時(shí)不愛(ài)練琴,檢琴時(shí)經(jīng)常不及格,可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好,我給了他一個(gè)高分,而且當全班同學(xué)的面表?yè)P了他,課下他對我說(shuō):“王教師,那天你表?yè)P我,我一晚上沒(méi)睡覺(jué)!蓖(zhù)他那認真的樣子,我想笑又憋住了,說(shuō):“希望你再接再勵,堅持下去!薄爸x謝您,王老師!闭f(shuō)完做了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了,我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后,他有了明顯的變化,上課時(shí)認真練琴,還經(jīng)常向我提出問(wèn)題,于是我就經(jīng)常鼓勵他,給他講育童學(xué)琴的故事,最后,由一名后進(jìn)生逐步成長(cháng)為一名好學(xué)生,還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績(jì),這也使我深深地體會(huì )到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要!花朵需要陽(yáng)光的哺育,孩子需要母親的呵護,學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛(ài)和尊重。

  現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘。他說(shuō):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛(ài)迪生!闭菫榱俗鎳磥(lái)無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情地賦予我的學(xué)生,論財產(chǎn),我兩袖清風(fēng),一無(wú)所有,但我卻富有,我擁有無(wú)數學(xué)生對我的愛(ài)的回報。每年元旦、春節那紛紛揚揚的明信片就是最好的證明,這筆無(wú)價(jià)之寶,又哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到的呢?

  “甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無(wú)私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情。我誓將青春獻給這神圣的事業(yè),用雙手彈奏出最美的樂(lè )章。

  教師在教師節的演講稿7

xxx:

  教師,似乎與我結下了不解之緣。我從小出生在一個(gè)教師的家庭中,我身體里流淌著(zhù)教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔任過(guò)一年多的中學(xué)教師,母親更是從17歲開(kāi)始成為了一名民辦教師,在平凡的教育工作崗位上默默奉獻了近三十年春秋。從小的耳濡目染,我使對教育產(chǎn)生了一種神奇的向往之情。1990年,母親帶著(zhù)對教育的無(wú)限留戀和遺憾離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后,懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)比崇敬,更帶著(zhù)母親的遺憾,我報考了師范學(xué)校,成為了一名光榮的人民教師。

  師范畢業(yè)后,我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠的小坪鄉一所條件非常艱苦的農村小學(xué)。初為人師的我,抑制不住滿(mǎn)心的興奮。我暗暗發(fā)誓:我一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師,無(wú)愧于教師“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮的稱(chēng)號。

  我全身心地投入了工作,每周二十多節課,并沒(méi)有讓我絲毫的倦意;課后,又跟同學(xué)們聚在一起,或是開(kāi)展各種有趣的活動(dòng),或是一起暢談?dòng)腥さ娜松。那一段時(shí)光是甜蜜的,我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染,我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰,我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望知識的眼神,從同學(xué)們爽良的歡笑,我感受到了生命的快樂(lè ),人生的價(jià)值。農村小學(xué)的夜晚是寂靜的,人去樓空,空蕩蕩的校園只剩下了我,但我并不寂寞,伴著(zhù)煤油燈的搖曳的火光,我拜讀起了教育先輩們大作,馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁,循循善誘給我講述著(zhù)教育的幸福人生,邀我攜手共探教育的真諦。

  哪一個(gè)熱血青年不渴望壯麗輝煌,而甘愿平凡。然而選擇了教育,就意味選擇了奉獻,注定了平凡。

  教師在教師節的演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:

  大家上午好!

  天高云淡金秋爽,春種秋收碩果香!在忙碌的腳步聲中,我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,從大家洋溢著(zhù)幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲。在此,請允許我向在座的各位老師致以節日的問(wèn)候!向給我們xx中心幼兒園給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

  一直以來(lái)我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工,在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導,有情同手足、并肩作戰的姐妹們,還有一群活波可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子們。是領(lǐng)導的信任與鼓勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮,是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應手,是孩子們的歡聲和笑語(yǔ)讓我的人生其樂(lè )無(wú)窮。如果說(shuō)我們的生活因為經(jīng)歷而豐富,那么我的生命也因為這份工作而鮮亮。忘不了彷徨無(wú)助時(shí)領(lǐng)導給予我的關(guān)愛(ài)和力量,忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來(lái)的安慰和分擔,忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開(kāi)心和快樂(lè )。如果說(shuō)我們的人生因為有愛(ài)而豐滿(mǎn),那么我的生命也因為身邊的這些人而精彩。

  行走在色彩斑斕的童心世界里,我們的角色會(huì )隨著(zhù)孩子們的需要而變換無(wú)窮。面對剛入園的孩子那撕心裂肺的哭喊,我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事?tīng)巿滩恍莸念B童,我們要像法官一樣為之評斷是非;面對各種流行疾病的侵襲,我們要像醫生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動(dòng)中,我們會(huì )被孩子們扯著(zhù)衣襟充當其最快樂(lè )的玩伴;在大型比賽中,我們會(huì )是最用心的造型師,竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在六一兒童節中,我們又如同是一位導演,服裝道具、節目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí),我們儼然就成了設計師,絞盡腦汁為孩子們創(chuàng )造出最美的天地;召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),我們是大家心目的主持人,使出渾身解數調動(dòng)孩子和家長(cháng)的積極性;每逢演出時(shí),我們精心打扮把自己當成是一個(gè)演員,傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。如果說(shuō)生命的意義在于過(guò)程,那么我因能體驗百味的工作會(huì )使這個(gè)過(guò)程更加絢爛;如果說(shuō)人生重要的不是扮演何種角色,而是角色如何扮演,那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。

  作為一名幼兒教師,我深知自己肩上的責任重大,因為每個(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,更是國家未來(lái)的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,我們要竭盡全力為他們染好底色,努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn)。同時(shí),我也清醒的認識到自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )給孩子帶來(lái)潛移默化的影響,因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,力爭做到為人師表、率先垂范。光榮在于平淡,艱巨在于漫長(cháng),未來(lái)的日子里,我會(huì )和我的同伴們一起團結互助,一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。

  最后,祝各位領(lǐng)導身體健康、祝各位老師工作順利!謝謝大家!

  教師在教師節的演講稿9

xxx:

  人人都享受一份愛(ài)。幼兒園是愛(ài)心支撐起的大廈。愛(ài),是一種保護,從珍視每個(gè)生命的高度,像呵護荷葉上的露珠一樣,小心呵護著(zhù)每個(gè)生命的成長(cháng)。愛(ài),是一份重視,重視每個(gè)個(gè)體的存在,不管是優(yōu)秀的,一般的,還是發(fā)現有困難的,不帶任何功利色彩。在這座用愛(ài)筑成的大廈里,老師可以?xún)A吐煩惱,身體不舒服時(shí)收到的是一個(gè)個(gè)關(guān)注的眼神與溫暖的'安慰。遇到困難時(shí)總會(huì )有一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手等著(zhù)和你一起面對它并解決它。在這座大廈里我體會(huì )到了愛(ài)的包容與偉大。

  還記得,小晶老師第一次去我們學(xué)校招老師,那份溫柔、閑靜,每一句話(huà)流露出的真誠深深的吸引了我,F在才明白自己一直要的是什么,是那份愛(ài)。是那顆真誠的愛(ài)心包容著(zhù),等待著(zhù)每個(gè)人的成長(cháng),能讓你在愛(ài)的呵護下成長(cháng)的環(huán)境。

  在這里,不僅是孩子在愛(ài)與自由的環(huán)境中成長(cháng)著(zhù),老師更是擁有小晶老師和秦老師無(wú)限的愛(ài)與包容。感謝你們,讓我在這里成長(cháng),懂得怎樣去愛(ài)一個(gè)孩子,一個(gè)成人,怎樣去讓自己成長(cháng)。從當初的懵懵懂懂成長(cháng)到今天,這背后有你們無(wú)數次的擁抱、鼓勵、支持。謝謝你們給了我這份大愛(ài),我相信這份大愛(ài)會(huì )永遠存在、傳遞,讓我們身邊的更多的人獲得這份愛(ài),擁有這份愛(ài),讓愛(ài)像花香一樣從在與每個(gè)角落。讓我們在這條路上成長(cháng)的更遠。

  是緣分讓我們一起生活在這座愛(ài)的大廈里,我會(huì )很珍惜、尊重這份緣,這份愛(ài)里住著(zhù)一束束曙光,當這一束束曙光擰在一起時(shí)會(huì )照亮整個(gè)黑夜。

  教師在教師節的演講稿10

尊敬的全體教職工、親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天是公元20xx年9月10日,今天我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節!

  30年前因王梓坤院士創(chuàng )意,因郭敬文等教授的建議,由全國人大會(huì )的決議,從此9月10日的日歷被染紅,從此全國教師有了一份特殊的恩寵!十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人”。在此我代表學(xué)校祝所有老師—節日快樂(lè )!衷心地向你們道一聲:大家辛苦了!

  老師們,你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻,在你們的身上集中體現了人民教師胸懷祖國、熱愛(ài)人民、學(xué)為人師、行為示范、默默耕耘、無(wú)私奉獻的崇高的教師職業(yè)精神。過(guò)去的一年,我們團結一致,眾志成城,順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù),在20xx年高考中更是取得了驕人的成績(jì),得到了社會(huì )和家長(cháng)們的一致好評。正是你們的辛勤工作,推動(dòng)了六中又好又快的發(fā)展,并為國家培養了一批又一批的高素質(zhì)人才,可以說(shuō)六中的發(fā)展凝聚著(zhù)你們每一個(gè)人的心血,學(xué)校不會(huì )忘記你們辛勤的勞動(dòng)和付出的心血,六中的歷史上永遠會(huì )有你們輝煌燦爛的一筆。

  黨的把教育作為改善民生和加強社會(huì )建設之首,提出“教育是民族振興和社會(huì )進(jìn)步的基石”,并大力開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。我們能否正確認識、始終堅持、全面落實(shí)黨的群眾教育路線(xiàn)活動(dòng),決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養、文化傳承,決定了我們能否真正辦好群眾滿(mǎn)意的教育。因此,六中全體教師認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )精神,把“教書(shū)育人”作為奉獻社會(huì )的職責使命,把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德,把“終身學(xué)習”作為人生進(jìn)步的重要階梯,進(jìn)一步明確時(shí)代責任和歷史使命,一言以蔽之,我們六中的老師真正做到了:忠誠、敬業(yè)、負責。

  今年適逢六中90年校慶,90年在歷史的長(cháng)河中不過(guò)一瞬,但對于一所學(xué)校卻是一筆無(wú)法比擬的財富!因為學(xué)校本是文化的凝聚地、文明的傳播所,而唯有經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗與沉淀的文化,才會(huì )生生不息!90年,一代代六中人殫精竭慮、勇立潮頭、自強不息、與時(shí)俱進(jìn),演繹了一段又一段的情真意切的教育故事!耙蕴岣呓逃|(zhì)量求生存,以充實(shí)教師內涵求發(fā)展;為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),對學(xué)生的一生幸福負責”的辦學(xué)思想賡續綿延,正是這90年文化的濡染,才讓每一個(gè)有幸生活在這所校園的人都會(huì )以它為榮!在此,感謝所有老師,為六中的發(fā)展所做出的努力,沒(méi)有你們的辛苦付出,就沒(méi)有六中90年輝煌燦爛的歷史;沒(méi)有你們的無(wú)私奉獻,就沒(méi)有六中今天桃李遍天下的累累碩果,老師們,你們辛苦了,謝謝你們!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!被仡欉^(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),我們信心百倍!最后,再次向老師們致以節日的問(wèn)候,祝愿各位老師及家人,節日愉快,身體健康,工作順利,家庭幸福!

  教師在教師節的演講稿11

尊敬的各位教師、教練員、同志們:

  金桂飄香、秋菊逸彩,在這充滿(mǎn)豐收喜悅的時(shí)節里,我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節,這是我們廣大教師自己的節日,是一個(gè)值得我們歡慶的日子,在此,我謹代表區委、區人大、區政府、區政協(xié)向辛勤工作在我區教育戰線(xiàn),特別是體育教育戰線(xiàn)的廣大教師、教練員表示節日的祝賀,并致以崇高的敬意和親切的慰問(wèn)!向關(guān)心、支持我區體育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導、各界人士表示衷心的感謝!

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者,是青少年健康成長(cháng)的領(lǐng)路人。過(guò)去一年來(lái),我區廣大教師、教練員以“x”xx為指導,辛勤工作、默默耕耘,為培養人才、推進(jìn)我區體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻。一批師德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀教師、教練員脫穎而出,一批訓練設施完備、育人理念先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良的“名!甭曌u(yù)更濃,為我區體育教育事業(yè)的可持續發(fā)展奠定了良好、扎實(shí)的基礎。

  當今時(shí)代是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代,科技進(jìn)步日新月異,富有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建設者是國家興旺發(fā)達的基礎,也是我區實(shí)現跨越式發(fā)展的重要保障。希望我區廣大教師、教練員繼續以“x”xx為指導,以與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和訓練水平,要真正肩負起歷史賦予的崇高使命,不斷加強自身修養,提高業(yè)務(wù)能力,以淵博的學(xué)識、高尚的品德影響學(xué)生、教育學(xué)生,培養出更多、更優(yōu)秀、更能適應時(shí)代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,真正做到讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意,整體提升我區學(xué)校體育、競技體育水平。力爭取得更多、更高規格和質(zhì)量的獎牌,取得更大的成績(jì)和收獲。

  區委、區人大、區政府、區政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè),滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心和支持體育教育,積極為廣大教師、教練員多辦事、辦實(shí)事、辦好事,讓尊師重教的優(yōu)良傳統得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚。

  同志們,你們辛苦了,我再次向你們致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝!為此,讓我們共同舉杯,祝你們工作順利、身體健康、合家歡樂(lè )!

  為成長(cháng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

  最后,再次祝全體老師們節日快樂(lè ),全家歡樂(lè ),健康長(cháng)壽!

  教師在教師節的演講稿12

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  沐浴清晨的陽(yáng)光,洋溢濃郁的歡快,我們又迎來(lái)了全新的一周,這一周是特殊的,它是包含感恩的一周,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節。

  “師者,傳道、授業(yè)、解惑也!币粋(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì )忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。如果說(shuō)父母之愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖;那么教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

  有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的老師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。在人生的旅途上,在求學(xué)的道路上,老師永遠是指路的明燈,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,一支粉筆,點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺,輝映著(zhù)老師的無(wú)私奉獻。

  同學(xué)們,你們知道嗎?法國人把教師看成是“人類(lèi)智慧的天使”,開(kāi)學(xué)第一天,學(xué)校所在地的地方長(cháng)官和社會(huì )賢達,都要來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮或聽(tīng)課;日本:普遍認為教師是為社會(huì )作出自我犧牲的職業(yè)。師范生從考上師范學(xué)校這一天起,穿上教師服踏上公共汽車(chē),乘客們就會(huì )自動(dòng)起來(lái)讓座,以示對未來(lái)教師的尊敬。

  捷克有一條不成文的規定,凡取得學(xué)位或有了成就的學(xué)者,都要去拜望自己的啟蒙老師。

  緬甸人一直把尊師敬老當作一種崇高的美德。

  要求做到“身敬、口敬、心敬”三個(gè)方面。

  在朝鮮:中、小學(xué)生在路上遇見(jiàn)教師,都要恭敬地鞠躬;家長(cháng)見(jiàn)了也要讓路表示尊敬。

  在匈牙利:每當家中鮮花盛開(kāi)之際,家長(cháng)都要孩子把最美的鮮花送給老師。

  尊師更是中華民族優(yōu)良的傳統。自古就把“天、地、君、親、師”并稱(chēng),所以我們更應該讓尊師愛(ài)校成為大家每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。我希望同學(xué)們認真虛心接受老師的教導,看見(jiàn)老師都要主動(dòng)問(wèn)聲好,遵規守紀,勤奮讀書(shū),磨練意志,做社會(huì )歡迎的高素質(zhì)人才,這就是對老師最大的尊敬和最好的回報。剛剛畢業(yè)的初三同學(xué)已經(jīng)用他們優(yōu)異的成績(jì)表達了對母校的熱愛(ài),給了老師和母校一份最珍貴的回報。作為低年級的你們,我希望你們要牢牢記住“少年智則國智,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球!崩卫斡涀±蠋煹恼佌伣陶d,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報學(xué)校,回報家庭,回報社會(huì ),這也是每一位教師心中最美好的心愿

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