關(guān)于競職演講稿三篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍�，F如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的競職演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競職演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
小時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)，希望長(cháng)大后的我是個(gè)卓而不凡的人，無(wú)論在什么樣的崗位上都能發(fā)出耀眼的光芒；于是帶著(zhù)夢(mèng)想的我來(lái)到了“中國移動(dòng)”。在平凡的事業(yè)中做出不平凡的事，這就是我為自己定的座佑銘；在繁瑣、細致的工作中我學(xué)會(huì )很多東西，也積累了相當多的經(jīng)驗�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，終于有了這么一個(gè)機會(huì )，讓我再次站在演講臺競聘營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的職務(wù)。
在營(yíng)業(yè)廳工作四年了，還記得兩年前把我派任到雙溝自辦營(yíng)業(yè)廳為經(jīng)理的那幾個(gè)月，是襄樊最冷的時(shí)候，又加上過(guò)年限電，常常會(huì )遇到停水停電的境地，我們營(yíng)業(yè)員的手腳都凍得發(fā)紅，甚至沒(méi)有飯吃，依然堅持工作，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)“不”字。孟子日：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我想也許這就是領(lǐng)導磨煉我的一個(gè)過(guò)程吧。經(jīng)過(guò)獨立負責營(yíng)業(yè)廳，鍛煉了我豐富的管理和領(lǐng)導經(jīng)驗，使我回總廳后更感知該如何更好的處理員工之間的凝聚力，有了較強的協(xié)調組織能力。和客戶(hù)溝通以朋友的態(tài)度認真對待，客戶(hù)就是我最大的朋友圈，通過(guò)他們讓我學(xué)到了更豐富的社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)通過(guò)我也讓客戶(hù)更堅定的信任只有我們“中國移動(dòng)”才是他們信賴(lài)的網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)商。在營(yíng)業(yè)廳里很多次用戶(hù)都會(huì )主動(dòng)真誠的與我握手表示感謝，看著(zhù)他們那雙信任的眼睛，使我更努力的去真誠服務(wù)，安撫怒氣沖冠的用戶(hù)，解決用戶(hù)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。讓他們常來(lái)指導和提出寶貴的意見(jiàn)；現在在營(yíng)業(yè)廳里每個(gè)時(shí)刻都感覺(jué)自己是那樣的得心應手。
做為營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理，光有良好的品行和客戶(hù)緣是遠遠不夠的。營(yíng)業(yè)廳要運營(yíng)、要發(fā)展，肯定得有一套完善的管理和發(fā)展業(yè)務(wù)的方案，我會(huì )根據每月公司下達業(yè)務(wù)的數量及目標，在營(yíng)業(yè)廳制定展板，把考核內容及完成目標記錄在案，給每位營(yíng)業(yè)員定任務(wù)，讓員工知道重視自己工作的重點(diǎn)，及時(shí)想千方設百計的完成任務(wù)，其實(shí)客戶(hù)就是我們最大的業(yè)務(wù)源，只要把握一位客戶(hù)可能他為我們發(fā)展出來(lái)的業(yè)務(wù)源就會(huì )更多了。
適當的還可以使用例如“安利”“玫琳凱”等品牌的營(yíng)銷(xiāo)意示，利用“黃金法則”，每月評出最高業(yè)務(wù)明星。讓員工無(wú)論在工作或休息時(shí)，只要能接觸的社交范圍，主動(dòng)巧妙的推廣我們的業(yè)務(wù)，目前最新的優(yōu)惠及新宣傳等，我想只要是好的東西沒(méi)有人會(huì )不愿接受的。激勵員工的士氣，自己出資為完成業(yè)務(wù)最好的營(yíng)業(yè)員選一份她喜歡但沒(méi)有得到的東西（前提是在我的經(jīng)濟范圍內）。在業(yè)務(wù)宣傳方面，讓每個(gè)員工都有主人翁意識，好像這個(gè)產(chǎn)品就是我自己生產(chǎn)的，我將如何去推銷(xiāo)它，使這個(gè)產(chǎn)品的推出有更好的發(fā)展空間，更能持久的生存下去，只要用戶(hù)問(wèn)起某項產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，我們都能完善的表達它的使用價(jià)值及用戶(hù)帶來(lái)更大的收益，親自為用戶(hù)操作，使他們懂得使用、喜歡并推廣它，這樣我們的目的也就達到了。
隨著(zhù)發(fā)展范圍的擴大，區域內會(huì )有很多集團客戶(hù)的產(chǎn)生，如何穩定集團客戶(hù)就是我們的重中之重了，集體客戶(hù)相當于一個(gè)小集體，如果當中有一個(gè)人騷動(dòng)，其他人就會(huì )不安起來(lái)，針對這樣情況下，我會(huì )找到這個(gè)集團的聯(lián)系人，了解當前的情況，為他們量身制定集團優(yōu)惠政策，解決方案，盡可能的提供上門(mén)服務(wù)，以穩定“君”心；不時(shí)的關(guān)注集團客戶(hù)動(dòng)態(tài)，不定期回訪(fǎng)集團客戶(hù)把工作落實(shí)到位，如有問(wèn)題就來(lái)找我好了。遇著(zhù)公司的優(yōu)惠活動(dòng)，新推出的新資費第一時(shí)間告訴集團客戶(hù)，想他們之所想，及他們之所及，穩定集團客戶(hù)。
諸葛亮在《出師表》中說(shuō)：“親賢臣、遠小人，此先漢所以興降也；親小人，遠賢臣，此后漢所以?xún)A頹也”。同時(shí)也在營(yíng)業(yè)廳里做為一個(gè)領(lǐng)導者更懂其內在的含義，站得高也就看得遠，當然這不是好高騖遠。應有敏銳的洞察力，及善于發(fā)現的眼睛，及時(shí)發(fā)現員工的發(fā)光點(diǎn)，培養其善長(cháng)處，真誠為員工挑刺，我是不怕挑刺的人，如果有自己不對的地方及言過(guò)之處也同樣喜歡別人來(lái)幫我挑刺；對待每位員工都一樣，不易偏私，以一個(gè)公正、公平的形象牢牢樹(shù)立在員工心目中，努力成為每位員工的朋友，以心換心，知道我們上班是好同事，下班是好姐妹，在一個(gè)高質(zhì)量，高素質(zhì)的氛圍之下，我們工作的很融洽，服務(wù)的很用心，業(yè)務(wù)發(fā)展更會(huì )突飛猛進(jìn)，不時(shí)培養員工的獨立能力；以較高的個(gè)人素養，無(wú)論經(jīng)理在與不在都是同樣的用心服務(wù)，努力認真工作，員工把自己當成營(yíng)業(yè)廳的主人了，服務(wù)質(zhì)量就隨之更上一層樓了。
再好的服務(wù)也會(huì )遇到客戶(hù)的投訴，客戶(hù)的投訴通常都會(huì )是很氣憤，例如他認為多收話(huà)費情況，或夢(mèng)網(wǎng)信息費點(diǎn)播，或大客戶(hù)隔月未交費停機之類(lèi)的。首先要用戶(hù)說(shuō)，在他陳述完投訴中，找準其投訴的目的及核心，構思怎樣講客戶(hù)可以滿(mǎn)意的接受我的解釋及解決方案，同時(shí)應不急不躁，面帶微笑的去和用戶(hù)交流，感知他的需求；在其提出無(wú)法辦的事情或無(wú)理的要求時(shí)會(huì )巧妙的避開(kāi)話(huà)題，轉向談話(huà)主題，態(tài)度強硬，果斷處理問(wèn)題，在給用戶(hù)提供良好解決方案的同時(shí)，降低用戶(hù)的期望值。其實(shí)把用戶(hù)的投訴解決好了，自己的信心也會(huì )大大增強了。歸根結底，用戶(hù)的問(wèn)題不是問(wèn)題。
我沿著(zhù)我的夢(mèng)走上了今天的講臺，同時(shí)我更希望我的夢(mèng)能實(shí)現，“營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理”不是代名詞，也不是稱(chēng)呼，而是腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印的為公司管理和服務(wù)的實(shí)踐者；希望今天在座的各位就是我的見(jiàn)證人，請相信并投取你真誠的一票吧！
我的演講完畢，謝謝！
競職演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位領(lǐng)導：
大家好！
很高興得此機會(huì )站上今天競聘上崗的演講平臺，我是今天的3號競職候選人，本次我想競聘的崗位是xx。
本來(lái)，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿，前段有個(gè)自我介紹，于是我詢(xún)問(wèn)室友，我要不要也來(lái)一個(gè)自我介紹。室友說(shuō)：“誰(shuí)都知道你是從合肥來(lái)的�！蔽蚁胂胍彩�，前奏太長(cháng)，會(huì )讓人打瞌睡的。所以在這個(gè)呆了兩個(gè)月的地方，把沒(méi)必要的都省了。只講點(diǎn)我當老師是為了什么吧!
我當老師是為了什么?答：為的就是成就感。只有實(shí)習經(jīng)驗的我，一下子步入崗位，一時(shí)手足無(wú)措。而所帶班級的寶寶也是剛入園的，還沒(méi)有來(lái)得及適應新幼兒園，就要面對幾個(gè)新手老師�；顒�(dòng)的難以開(kāi)展，可想而知。于是大腦里出現了n個(gè)想法，但仍堅持下來(lái)，應因為發(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。
例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識一千多個(gè)字。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來(lái)了漢字卡片，我就利用下午飯后時(shí)間，請翔翔教大家識字。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)到“以前，翔翔起床的第一句話(huà)就是‘?huà)寢專(zhuān)也灰嫌變簣@�！裉煸缟纤麉s對我說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)禳c(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園去!’他的這句話(huà)給了我一個(gè)莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞，真的很開(kāi)心!”
當時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后，我就知道我們已經(jīng)爭取到一個(gè)寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長(cháng)時(shí)間。
例二：樂(lè )樂(lè )家住某地，所以沒(méi)有機會(huì )與樂(lè )樂(lè )家人當面溝通，只能通過(guò)小小的家園聯(lián)系本來(lái)匯報樂(lè )樂(lè )的情況。那天，因為一個(gè)小誤會(huì )需打電話(huà)向樂(lè )樂(lè )媽媽解釋。打電話(huà)前，我心里是惴惴不安，但與樂(lè )樂(lè )媽媽聊天后，我猜她是個(gè)非常愛(ài)自己孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽?zhuān)灾劣跇?lè )樂(lè )的性格有點(diǎn)怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。
第二天，樂(lè )樂(lè )媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)了近一頁(yè)半紙的字。他寫(xiě)到：“非常感謝wendy老師對樂(lè )樂(lè )的照顧和關(guān)心......”她的這些話(huà)讓我激動(dòng)半天。家園能開(kāi)誠布公的合作，正式老師求之不得的事情。有家長(cháng)的支持，我們就更有信心做好。
例三：萱萱也是個(gè)吃飯難，還喜歡不分場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)表自己想法和感受的寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說(shuō)萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食，這似乎在暗示我們沒(méi)有照顧好萱萱。為此，我們在對寶寶吃飯的問(wèn)題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長(cháng)幫老師端飯分給小組小朋友，誰(shuí)表現好、吃飯快，就請誰(shuí)當小組長(cháng)來(lái)調動(dòng)寶寶吃飯的積極性，并小有成效。
在這個(gè)星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時(shí)，跟我小聊了一下。她說(shuō)萱萱現在很喜歡來(lái)這個(gè)幼兒園，在家也很少吃零食。我趕緊接話(huà)說(shuō)她在幼兒園的表現越來(lái)越好，不過(guò)就是喜歡在吃飯和上課的時(shí)候講話(huà)。她奶奶說(shuō)，萱萱經(jīng)常在家跟我們說(shuō)吃飯和睡覺(jué)的不能說(shuō)話(huà)，我們問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，她說(shuō)是老師說(shuō)的。寶寶這么聽(tīng)老師的話(huà)，我相信她已經(jīng)適應幼兒園，喜歡來(lái)幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。
由以上這幾件事，我想表達自己對崗位的理解，要有“三心”，也要有集體榮譽(yù)感。在此，不想說(shuō)太多的大道理，我會(huì )用事實(shí)證明。
我的演講到此結束，謝謝大家。
競職演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、老師，大家好!
首先，感謝校領(lǐng)導和老師們給予我這次展示自我的機會(huì )。在這漫溢青春朝氣、充滿(mǎn)激烈競爭的大舞臺上，我堅定地選擇小學(xué)四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，申請小學(xué)一級職稱(chēng)。因為，我相信自己有能力肩負這一重任：
一、具備較高的政治理論素養。
在踏入教育事業(yè)的八年中，我認真學(xué)習新的教育理論，做了大量的政治筆記與理論筆記，不斷地更新觀(guān)念適應教育的發(fā)展。同時(shí)我還注重利用課余時(shí)間自我加壓，加強學(xué)習努力使自己成為一名新形勢下的合格教師。
二、具備較強的教學(xué)工作能力。
隨著(zhù)新課改實(shí)驗的'深入，在領(lǐng)導的培養，同事的幫助下，個(gè)人業(yè)務(wù)水平達到了一個(gè)新的境界。值得一提的是，為提高教學(xué)質(zhì)量，我注重做好學(xué)生課后輔導工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如：握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。熱愛(ài)學(xué)生 ，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。從而形成了“愉悅、民主、安全”的理想課堂。
三、具有較好的工作成果。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因私誤公。積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作，所教語(yǔ)文、科學(xué)取得了較好的成績(jì)，執教的語(yǔ)文課、健康活動(dòng)課等獲得獎勵。
若此次我能榮幸得到這個(gè)崗位，我打算在加緊課改實(shí)驗基礎理論學(xué)習的同時(shí)，著(zhù)重做好如下幾項工作：
一、實(shí)施陽(yáng)光教育之法。
在觀(guān)念上牢固樹(shù)立積極向上的學(xué)生觀(guān)，相信學(xué)生不存在誰(shuí)聰明、誰(shuí)不聰明，只有學(xué)生在哪一方面聰明和怎樣聰明；每一個(gè)學(xué)生，都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，也都有自己的弱勢領(lǐng)域。我的任務(wù)是發(fā)掘學(xué)生的優(yōu)勢領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生弱勢領(lǐng)域的發(fā)展。
二、探索有效的學(xué)科之路。
進(jìn)一步鉆研課程標準和教材，進(jìn)一步研究學(xué)生和關(guān)注學(xué)生，繼續認真備課，精心設計每一次教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)摸索出新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的有效模式和小學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文課程的有效學(xué)習方法、途徑，努力提高語(yǔ)文教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。
三、創(chuàng )新特色的校本教研課程。
結合新課程實(shí)施和學(xué)校的發(fā)展需要，積極參加學(xué)校組織的中華千字文、快樂(lè )童謠等校本活動(dòng)，進(jìn)一步探索校本課程的有效開(kāi)發(fā)和利用的規律。在教研活動(dòng)中，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，教學(xué)水平再跨新臺階。
兩年中，我已深切地感受到，個(gè)人的希望已經(jīng)與學(xué)校的命運聯(lián)系在一起，作為學(xué)校的一分子，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，理應為她的發(fā)展竭盡所能�，F在，學(xué)校又要在各項工作已上新臺階的基礎上向更高的目標邁進(jìn)，這一切必將激發(fā)我對教育事業(yè)的熱愛(ài)和不斷學(xué)習創(chuàng )新的熱情，同時(shí)也將賦予我追求教育事業(yè)發(fā)展的執著(zhù)和責任。我想表達一個(gè)愿望，“給我一個(gè)舞臺，讓我為學(xué)校的發(fā)展盡一份責任；給我一次機會(huì )，還您一個(gè)滿(mǎn)意�！�
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