裂縫中的陽(yáng)光演講稿范文（精選7篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的裂縫中的陽(yáng)光演講稿范文（精選7篇），歡迎大家分享。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
日月如梭，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。隨著(zhù)課程難度的加大，在各科學(xué)習中難免會(huì )遇到很多不懂的問(wèn)題。每次當我向老師請教這些問(wèn)題時(shí)，他們總能耐心、詳細的幫我解答，多難的問(wèn)題都能迎刃而解。聽(tīng)著(zhù)老師溫柔的聲音，看著(zhù)他們專(zhuān)注的神情，我仿佛看到一束金色的陽(yáng)光灑下來(lái)，照亮了老師的黑發(fā)。
學(xué)習負擔日益加重，父母的要求越來(lái)越高，同學(xué)間也時(shí)常出現分歧……這些所謂的困難，讓我們的生活增添了些許陰霾，但只要細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們的生活中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
午休的時(shí)候，校園里隨處可見(jiàn)同學(xué)們可愛(ài)的身影。教室里的同學(xué)們認真地做值日，掃地、擦黑板、拖地……各司其職，一絲不茍，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )偷懶，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )計較勞動(dòng)的多少。大家忙碌的身影在陽(yáng)光的照射下，顯得那么溫馨而和諧。
操場(chǎng)永遠是充滿(mǎn)活力的地方�？茨切┐蚯虻�，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地跳……那一張張被汗水浸濕的臉頰洋溢著(zhù)青春的激情，在陽(yáng)光下?lián)P起傲人的笑容。
圖書(shū)館里安謐、寂靜，每位同學(xué)都自覺(jué)地放輕腳步、放低聲音，他們都想在這有限的時(shí)間里獲得更多的知識。他們都維持并享受著(zhù)這難得的安靜，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，放松著(zhù)自己的神經(jīng)，沉浸在這書(shū)的海洋。
雖然生活中難免遇到波折，但是，我們要努力發(fā)現生活中的美，發(fā)掘生活中瑣碎但溫馨的小事，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
唯有陽(yáng)光和幸福才是成長(cháng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(cháng)過(guò)程中，不同的人生對陽(yáng)光和幸福的釋義都會(huì )有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè )，我也不例外。
生活在世界里，沒(méi)有陽(yáng)光，就如同降臨了災難，我們每天都在使用它，而因為它，我們也變得陽(yáng)光。追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞，陽(yáng)光的出現，一切困難都得到了解決。
生活需要陽(yáng)光，就像追夢(mèng)中的陽(yáng)光;生活中需要陽(yáng)光，就向災區人民需要陽(yáng)光。每天每天，災區人民就像黑暗需要陽(yáng)光一樣，他們祈盼著(zhù)陽(yáng)光的早一天到來(lái)。每當我們看到災區人民生活在不堪入目，可怕的地方時(shí)，每當我沒(méi)看到他們在生活的點(diǎn)滴小事的行為上時(shí)，我真想馬上變成陽(yáng)光去幫助他們，解決他們的困難。每天，陽(yáng)光總會(huì )出現，但是，總有一天，陽(yáng)光會(huì )在他們心中發(fā)育，陽(yáng)光會(huì )照射他們的生陽(yáng)光，代表著(zhù)數不清的含義，同時(shí)，陽(yáng)光也代表著(zhù)每一個(gè)人的理想，精神就像太陽(yáng)每天必須工作，為我們發(fā)射陽(yáng)光。生活在這個(gè)陽(yáng)光的世界里，每個(gè)人都會(huì )變得朝氣蓬勃，每個(gè)人都會(huì )變得笑口常開(kāi)，快樂(lè )多的溢出來(lái)。
記得幼兒時(shí)的'成長(cháng)是在爸爸媽媽的庇護下長(cháng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)瑕的眼中透露著(zhù)對未知世界的好奇。一切都是那樣新鮮，那怕只是一片樹(shù)葉，也可變成我最佳的玩物。就是這樣的天真，這樣天真的在家人用愛(ài)撐起的傘下成長(cháng)。不知道什么是煩惱，不知道什么是挫折，在家人的庇護下快活著(zhù)，玩耍著(zhù)——我知道，這是幸福，這種幸福就像初升的太陽(yáng)那樣嬌艷，映紅了一片水域，卻又是那樣的短暫。
在學(xué)校這一片藍天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑。同學(xué)們，讓我們記�。河藐�(yáng)光般的心態(tài)對待生活，讓我們打開(kāi)心扉，飽含激情，滿(mǎn)懷歡笑，充分把握現在，去快樂(lè )地生活、學(xué)習吧，生命，會(huì )因此而更加充實(shí)，會(huì )因此而更加絢麗多彩!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活的味道——酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂(lè )——喜怒哀樂(lè )交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，陽(yáng)光來(lái)源于家人、老師、朋友以及社會(huì )各類(lèi)人的關(guān)心，幫助，時(shí)常陪伴我快樂(lè )成長(cháng)!
一開(kāi)始，我一直都不認為我生活在陽(yáng)光里，我經(jīng)常抱怨生活給予我的優(yōu)點(diǎn)太少太少，給我的缺點(diǎn)很多很多。但是，后來(lái)有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽(yáng)光，而我也享受著(zhù)他們的溫暖。
那是一個(gè)星期天的早晨，媽媽從外面拿回來(lái)一些不知名的花，不漂亮也不可愛(ài)，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個(gè)花瓶里，看上去可憐兮兮的，我覺(jué)得它們這樣真的很可憐。于是，我就把它們拿到陽(yáng)臺上，給小花澆了水，一剎那，我覺(jué)得整個(gè)花都不一樣了，陽(yáng)光對著(zhù)花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽(yáng)光下。我也一樣，這個(gè)年齡，可以做著(zhù)一切我想做的，我的生活不就是一片陽(yáng)光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地說(shuō)：“我們都生活在陽(yáng)光里!”
在陽(yáng)光下生活，我每天都可以快樂(lè )成長(cháng)。有人說(shuō)，成長(cháng)是艱辛的，而我覺(jué)得成長(cháng)是快樂(lè )的。
兩個(gè)月前，我玩的時(shí)候不小心傷到了右手，導致右手手腕骨折，為了不影響上學(xué)，我每天堅持上課，但是卻給老師和同學(xué)帶來(lái)了麻煩，后來(lái)，老師同學(xué)們還為我成立了愛(ài)心小組，每當我邁進(jìn)教室，他們都爭先恐后地跑過(guò)來(lái)，有的幫我拿書(shū)包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學(xué)時(shí)，這個(gè)幫我背書(shū)包，那個(gè)幫我開(kāi)路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)。我為有這樣的老師，同學(xué)感到驕傲。
我在愛(ài)中成長(cháng)，在家，學(xué)校以及生活中時(shí)刻被愛(ài)包圍著(zhù)。我在愛(ài)中快樂(lè )成長(cháng)!在陽(yáng)光下幸福生活!
裂縫中的陽(yáng)光演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光，生活中無(wú)處不在的事物。金色的，暖暖的，甜甜的，帶著(zhù)無(wú)數的正能量。它能照亮世界每一個(gè)黑暗的角落，能驅散覆蓋心靈的烏云，能給予被困的人們生命的希望與曙光。
清晨，睡夢(mèng)中的我被“啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲吵醒。拉開(kāi)窗簾，一縷縷金色的陽(yáng)光瞬間把我包圍。我愜意地伸了一下懶腰，意識漸漸清晰。喔，陽(yáng)光就在身邊。
洗漱完畢，我背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳地下了樓，一臉陽(yáng)光地走向學(xué)校。同學(xué)曉曉跑過(guò)來(lái)，拍了我一下。我回過(guò)頭，跟她笑了笑�！鞍�，你看校訊通了嗎?”曉曉一臉憂(yōu)愁地問(wèn)我�！皼](méi)有，怎么了?”我一頭霧水地問(wèn)她�！白蛱煨Ｓ嵧òl(fā)了一條信息，通知下周要進(jìn)行小四門(mén)的知識考查，考過(guò)要排名呢!”聽(tīng)她一說(shuō)，我燦爛的臉忽然“變天”了，心里如那被遮的陽(yáng)光一般，有種透不了氣的感覺(jué)。自從上次小四門(mén)我考了八百多名之后，我對小四門(mén)是見(jiàn)著(zhù)了就要跑。
我對自己說(shuō)，我要努力，小四門(mén)怎么會(huì )難倒我這個(gè)天才呢?那只不過(guò)是遮住太陽(yáng)的片刻烏云罷了。
于是，我給自己制訂了一系列的學(xué)習計劃，力爭在下周的考查中取得好的成績(jì)。每天清晨，我在鳥(niǎo)兒的“啾啾”聲中，讀著(zhù)歷史上的秦始皇的暴政;每次下課，我在同學(xué)們嘈雜的嬉鬧聲中，走進(jìn)奇妙的生物世界;每天放學(xué)的路上，我坐在爸爸電動(dòng)自行車(chē)后座上，腦海里回放著(zhù)滄海桑田的變化;每天睡覺(jué)前，我攤開(kāi)政治課本，坐在被窩里溫習“眾人劃槳開(kāi)大船”的道理……
就這樣，我在反復播放小四門(mén)知識要點(diǎn)內容的復讀機聲中，起床，睡覺(jué)……不知不覺(jué)就到了抽考的那天。
考場(chǎng)上，我一刻也不松懈的答卷。嗯，這道生物選擇題，不是我昨天在資料上復習到的嗎?這道政治簡(jiǎn)答題不是星期三晚上，我所背誦的嗎?那道歷史題不是前天下課時(shí)所記的要點(diǎn)嗎?還有幾道地理題不是與我練習的一樣嗎……
我的心倏地輕松了，就好像那窗外的藍天與明亮的陽(yáng)光。
發(fā)榜了!我和曉曉緊張地在名次表上尋找自己的名字。不出30秒，“陳未”便赫然呈現在我的眼前。哇!我考了二十六名!我開(kāi)心地與曉曉抱在一起，流下了激動(dòng)的淚水!也許你會(huì )問(wèn)曉曉之前不是“憂(yōu)愁”的嗎?告訴你吧，受我的影響，曉曉在那一周內也發(fā)奮復習，這次，她考了三十多名。
我抬頭望了望天空。天空依舊是那樣的湛藍，白云依舊是那樣的潔白，那陽(yáng)光似乎更加溫暖，更加明亮了。它射出來(lái)的光束穿透了我心中的烏云。
原來(lái)，陽(yáng)光就在身邊。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《照亮我心靈的陽(yáng)光》。
春天的陽(yáng)光，哺育著(zhù)小草，使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽(yáng)光，哺育著(zhù)我們，使我們健康成長(cháng)！
曾幾何時(shí)，我在泥濘的小路摔倒，是媽媽用她那雙纖細的手牽起我，為我擦去身上的污泥；我和小伙伴在院子里頑皮，是爸爸過(guò)來(lái)用他那雙粗壯有力的手抱起我，給我講述團結友愛(ài)的道理；我在考場(chǎng)失意，是老師用他那親切的話(huà)語(yǔ)安慰我，叫我決不氣餒，他那期待的眼神透露出鼓勵。
此時(shí)，一束陽(yáng)光，照亮了我的心靈！
一位盲人老爺爺打車(chē)，至下車(chē)時(shí)計價(jià)器顯示11.4元，帥哥司機把他扶到小區保安處，只說(shuō)：“我不收你錢(qián)，因為我比你掙錢(qián)容易�！�
這時(shí)，從小區內走出一位文質(zhì)彬彬的大叔，上車(chē)，一路暢談。至下車(chē)時(shí)計價(jià)器顯示14.5元，大叔遞過(guò)30元錢(qián)，說(shuō)道：“這錢(qián)還有剛才那位的，我也不偉大，但掙錢(qián)比你容易點(diǎn)，就希望你能繼續做好事！”
此時(shí)，一束陽(yáng)光，照亮了我的心靈！
你看，那斑馬線(xiàn)上，一群群忙碌的人們匆匆而過(guò)，多得數不清。我看到了這樣一幅圖畫(huà)：當小孩被大人安全地送過(guò)馬路時(shí)，小孩、大人都露出了燦爛的笑容；當少先隊員扶著(zhù)盲人老爺爺過(guò)了馬路的時(shí)候，少先隊員和老爺爺都露出了陽(yáng)光般的微笑。
此時(shí)，一束陽(yáng)光，照亮了我的心靈！
于是，我懂得了生活中的陽(yáng)光是無(wú)處不在的。
母親的嘮叨是陽(yáng)光，父親的體罰是陽(yáng)光，老師的教誨是陽(yáng)光，同學(xué)的安慰是陽(yáng)光，朋友的勸告是陽(yáng)光!
這陽(yáng)光里有太多的愛(ài)和希望，我無(wú)法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是，我小心翼翼地將它們收藏。
我心中的那一縷陽(yáng)光，照亮了我心靈相聚的空間，引領(lǐng)我們追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。
在學(xué)校團委的組織下，有時(shí)，我們集體走上街頭，清理“廣告”；有時(shí)，我們一起走上山崗，植樹(shù)種草；有時(shí)，我們來(lái)到敬老院，慰問(wèn)打掃
陽(yáng)光，就是一個(gè)甜美的微笑，融化心結，增進(jìn)友誼！
陽(yáng)光，還是一聲溫馨的祝福，看似渺小，溫暖人心！
陽(yáng)光，更是一次真誠的善舉，贈人玫瑰，手留余香！
于是，我深信，春雨是花兒的陽(yáng)光，因為只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放；我深信，清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因為只有清風(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才得以飛翔；我深信，夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因為只有夢(mèng)想的激勵，生命才會(huì )煥發(fā)出七色陽(yáng)光！
我更深信：美德是七色陽(yáng)光，她將照亮我們每個(gè)人的心房！
我的演講完畢，謝謝大家！
裂縫中的陽(yáng)光演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
抬頭凝望天空，伸手張開(kāi)五指，碎金般的陽(yáng)光溫柔地穿過(guò)指縫，一如你溫暖的手掌撫摸我的全身，仿佛不曾離開(kāi)。姥姥，你就是那縷和煦的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心房，指引著(zhù)我慢慢成長(cháng)。
野菊花·樂(lè )觀(guān)
還記得那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年是在你的陪伴下度過(guò)的。晨風(fēng)中，你溫柔的手嫻熟地穿過(guò)我的發(fā)絲，在我的頭上編織出五彩的發(fā)辮。然后你仔細的端詳我，直到露出滿(mǎn)意的笑容，再牽著(zhù)我的手到后山上去采茶。山谷里的野菊花漫山遍野，金黃色的花蕊，淡黃的花瓣在風(fēng)中輕輕舞動(dòng)，像一張張燦爛的笑臉。我快活地跑來(lái)跑去，一會(huì )兒就摘了一大把的菊花，嚷嚷著(zhù)讓你給我編花環(huán)。你拿著(zhù)這些菊花輕輕的告訴我：“你看這山谷里的野菊花，看似那么渺小，那么卑微，就像被人遺忘了�？墒撬鼈儚牟环艞�，仍然綻放出了這一片美麗的天地。我們就要像它那樣樂(lè )觀(guān)的面對生活�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)你飽經(jīng)滄桑的臉，那渾濁的雙眼卻蘊含著(zhù)澄凈的期望，飽含著(zhù)真摯的愛(ài)。
那片花海在風(fēng)中輕輕搖曳，你的期盼如陽(yáng)光般在我的心中鋪灑開(kāi)來(lái)，告訴我要樂(lè )觀(guān)的面對生活。
蒲公英·堅強
還記得那是生命中最美的時(shí)候。你總會(huì )帶著(zhù)我到屋后那一片遼闊的田野里，坐在草地上，迎著(zhù)微風(fēng)，望著(zhù)藍天，講那些我永遠也聽(tīng)不夠的故事，還教我認識一些不知名的野花。一次，我偶然看見(jiàn)了一些白色的小花，毛絨絨的小球攢在一起，看起來(lái)那么纖弱。我問(wèn)你那是什么，你笑著(zhù)說(shuō)：“是蒲公英呢�！币魂囄L(fēng)吹過(guò)，蒲公英白色的小球四散開(kāi)來(lái)，像一朵朵降落傘，隨同而去。我伸手挽留，你卻阻止了我，說(shuō)：“孩子，蒲公英離開(kāi)媽媽的懷抱會(huì )飛到很遠的地方，追尋自己的夢(mèng)想，別看它那么微小，那么柔弱，只要找到了新的地方就會(huì )努力的扎根發(fā)芽，又會(huì )孕育新的生命。它是不是一個(gè)堅強的小精靈呢？你要像它一樣，有一天你也會(huì )離開(kāi)我們，但你要堅強�！�
蒲公英輕輕地飛走了，凝視著(zhù)你充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛，慢慢領(lǐng)悟堅強的含義。
姥姥，你的叮嚀和囑咐就是那溫暖的陽(yáng)光，播撒在我的心中，讓我不再怯懦，不再迷茫。我會(huì )在人生路上越走越堅定，越走越順暢。
裂縫中的陽(yáng)光演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
青春是痛苦的，也是美好的，這取決于我們的心態(tài)。
初中這兩年，我磨煉了很多，成熟了很多。我曾經(jīng)記得小學(xué)，純如一張白紙。想起那段時(shí)間，心里真的很難受。那時(shí)候無(wú)論多晚老師布置的作業(yè)都會(huì )按時(shí)完成。同學(xué)，也不會(huì )勾心斗角。但是初中不一樣。
剛進(jìn)入七年級，我也傻，什么話(huà)都敢說(shuō)，也不知道不小心惹到誰(shuí)了。隨著(zhù)假期的臨近，我制定了一個(gè)背誦課文的計劃。時(shí)間不夠，但是要復習，沒(méi)有結果。然而老師不知怎么就知道了�？梢哉f(shuō)從那以后，我就一點(diǎn)都不信任我了。盡管我努力了，終究沒(méi)有結果。
不知什么原因，閨蜜不理我，問(wèn)她，也沒(méi)告訴我為什么。那時(shí)候我真的很為自己絕望。我不敢看友誼的一切。我一看，眼睛就濕了。當我躺在桌子上的時(shí)候，我又忍不住哭了。
那時(shí)我很想就那樣，做一個(gè)隱形人，像個(gè)旁觀(guān)者，觀(guān)看這個(gè)世界。
媽媽大概也發(fā)現了我有些不對勁兒，可我真的不想告訴她這些。有一天，我看到書(shū)桌上放著(zhù)一本打開(kāi)的書(shū)，就坐那兒開(kāi)始看，講的是一個(gè)女孩的青春回憶，其中就有一句話(huà)“青春是痛的，但同樣也是美好的，彼此糾結于那些痛徹心扉的往事，而又怎忘記了原本的自己呢？”讀罷就有一種被陽(yáng)光普照心靈的感覺(jué)，難道這兩年我沒(méi)有快樂(lè )嗎？答案當然是有的，我有愛(ài)我的父母，可以談心的朋友，還有敬業(yè)的老師，難道還不夠？
往深處想，每次的矛盾都不是我自找的嗎？每次都是自己在那難過(guò)，別人卻在大笑，沒(méi)有誰(shuí)可以打敗你，除了自己�？梢钥鞓�(lè )的時(shí)候，我偏要把自己擰的像麻花一樣別扭，何必呢？而且我也不會(huì )一個(gè)人默默的流淚了，懂我的人不必解釋?zhuān)欢业娜撕雾毥忉尅?/p>
突然間我想感謝青春，因為我看到了她積極的一面。我在改變著(zhù)，慢慢地變成理想中的自己，和小時(shí)候比是有些可惜，沒(méi)有那么單純了，可是成長(cháng)就是這樣，使我們更加成熟。
每個(gè)人的心中，都有一片土地，一輪太陽(yáng)。起初，這片土地是郁郁蔥蔥的，陽(yáng)光也充實(shí)，每個(gè)人都會(huì )有挫折，或多或少，土地會(huì )損傷一些。于我，則親手把它繪成了一片凈土�，F在，值得欣慰的是，它又長(cháng)出了新芽，只因為一篇文章，再一次引燃了我心中的太陽(yáng)，我也會(huì )越來(lái)越堅持，永遠不會(huì )讓它消失。
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