綠色校園國旗下演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家整理的綠色校園國旗下演講稿，希望能夠幫助到大家。
綠色校園國旗下演講稿1
眾所周知，校園環(huán)境是學(xué)校的窗口，它直接反映了學(xué)校的精神，反映了學(xué)校的氛圍。
清潔、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習和生活的需要，也是培養情操的需要，創(chuàng )造良好的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣責任。
為此，我校在高一、高二、高三的第五周開(kāi)展了“愛(ài)我的校園，美化校園”的花卉活動(dòng)，四年級的同學(xué)積極響應，用對學(xué)校的愛(ài)，為學(xué)校的園林綠化貢獻自己的力量。
一些學(xué)生把平時(shí)在家的盆栽奉獻給了母校，還有一些學(xué)生拿出零花錢(qián)去買(mǎi)花帶回了學(xué)校。更讓我們感動(dòng)的是，父母們帶著(zhù)他們的孩子把家里種植的漂亮的盆栽送到學(xué)校。
短短幾天，數百種不同品種的綠色植物被擺放在教學(xué)樓每一層的每個(gè)角落，給學(xué)校帶來(lái)了全新的面貌和生機。綠色是生命的象征，綠色代表希望。
小小的一盆植物，是全校師生的工作、學(xué)習、生活增添了色彩，給我們帶來(lái)愉快的心情。
與此同時(shí)，上周，我們發(fā)起了全校范圍的“清潔校園行動(dòng)”志愿勞動(dòng)，掀起了創(chuàng )建美麗校園的又一高潮。
在過(guò)去的一周里，在班主任的指導下，我們打掃了教室和負責任的公共場(chǎng)所。
學(xué)生不怕臟，不怕累，擦洗門(mén)窗，鏟除地面上的口香糖，擦去墻上的污跡，清掃天花板上的蜘蛛網(wǎng)，打掃教室、走廊、樓梯，撿起場(chǎng)周?chē)睦�、小石子�?/p>
做哪里不衛生，掃帚就會(huì )掃到哪里;拖把跟在骯臟的地板后面。墻上有污跡的地方，砂紙就會(huì )擦掉。
同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己的辛勤汗水，為美化校園環(huán)境，創(chuàng )造綠色校園貢獻了力量。
在此，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園，美化校園”獻花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
現在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。
管好自己的嘴，不要隨地吐痰;管好自己的雙手，不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫(huà)，不要破壞公共財產(chǎn)。
總之，控制我們所有的不文明行為�！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌�。讓我們全體師生共同努力，維護一個(gè)良好的校園環(huán)境，讓她永遠干凈、美麗、安靜、有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭中綻放!
綠色校園國旗下演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
古代有人擔心天塌下來(lái)，被當時(shí)的人說(shuō)服，被后人嘲諷，甚至形成了杞人憂(yōu)天的。但是，我認為，憂(yōu)民反映了我國人民最早的憂(yōu)患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。
從古代的生食到現在的快餐，從古代的打火到現在的打火，可以看到社會(huì )的飛躍和科技的發(fā)展。然而，我們也應該回頭看看發(fā)展的背后是什么�？匆幌�，1994年7月，江淮流域連續暴雨，支流泛濫時(shí)污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚(yú)類(lèi)死亡，農作物無(wú)法生長(cháng)，人們飲水引起腹瀉。社會(huì )就是這樣，但是校園呢?校園里隨處可見(jiàn)剝下來(lái)的紙屑，敞開(kāi)的水龍頭在走廊間噴涌流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切。每次打掃完，你會(huì )發(fā)現地面轉眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。校園也是一個(gè)小社會(huì )。學(xué)生不能在管理嚴格的學(xué)校里愛(ài)護環(huán)境。他們來(lái)到社會(huì )怎么會(huì )有意識?看看上帝對我們的懲罰。環(huán)境惡化的負擔沉重地壓在我們身上。河流肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無(wú)情地扼殺生命。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)人類(lèi)是間接殺手。他們砍伐森林，開(kāi)墾草原，開(kāi)墾湖泊周?chē)耐恋�。自然環(huán)境如此無(wú)奈，水土難荒漠化，流失，風(fēng)沙難飛;在長(cháng)江岸邊，我看到了一群群無(wú)家可歸的同胞。這是一個(gè)可怕的景象，我擔心麻煩。我們一定要重復同樣的錯誤嗎?不，從來(lái)沒(méi)有!我們不能讓悲劇再次發(fā)生。
災難一次又一次降臨，地球母親并沒(méi)有拋棄我們，只是我們的無(wú)知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學(xué)們，拯救我們共同的地球母親!每個(gè)人都應該立即采取行動(dòng)，從現在開(kāi)始，從每一件小事開(kāi)始，一張紙，我們撿起來(lái)，一滴水，我們節約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛(ài)一棵幼苗，保護一只青蛙，保護一棵草，種植一棵樹(shù)。以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )造綠色家園。
這樣，在不久的將來(lái)，環(huán)顧人類(lèi)的家園，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋!
綠色校園國旗下演講稿3
老師和學(xué)生：
綠色是大自然賦予我們的寶貴財富，是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學(xué)校建設的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設是我們必須直接面對的問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著(zhù)我們的生活環(huán)境，決定著(zhù)校園生活的多少色彩。當然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題，它的含義應該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認真活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神，什么都沒(méi)有。我們都同意：
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴重到無(wú)法根治的地步。我們應該重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng )造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應該提高我們的修養和素質(zhì)。這也是我們的責任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護綠色的天使，我們應該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周?chē)娜�。我們提議：
保護校園環(huán)境，建設綠色校園。
1、立即采取行動(dòng)，關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化的建設和管理。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木，敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為。
3、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具。
5、樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參與校園綠色關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
6、勤儉節約，珍惜校園各種資源。
7、調整溝通工具做到課堂無(wú)聲，共同打造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。
綠色校園國旗下演講稿4
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養》。
晚自習之后，走在回家的路上，我總會(huì )見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景。路邊賣(mài)小吃的商販早已離去，油煙味也早已消散，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘渣。風(fēng)刮過(guò)，塑料袋便瑟瑟抖動(dòng)，有時(shí)還會(huì )被吹上半空，幾個(gè)年邁的環(huán)衛工人在這面前顯得那么得無(wú)力。此時(shí)，我總會(huì )想起那次新加坡之行。新加坡有“花園之城”的美譽(yù)，整潔是它留給我的最深印象，在幾天的行程中，極少見(jiàn)到過(guò)環(huán)衛工人，也從未見(jiàn)到當地人有任何有損環(huán)境的行為。這使我明白，優(yōu)美的環(huán)境，不只是靠清掃，更靠人們的自覺(jué)維護。
當然，生活中許多人會(huì )在有意無(wú)意之中做出有礙環(huán)境的行為，但他們意識不到自己的問(wèn)題，對一些看似是小事的“小事”習以為常，“久在其中，不聞其臭”，成為破壞環(huán)境的推手。保護環(huán)境這一意識也并非一朝一夕可養成，所以學(xué)校日常顯得至關(guān)重要。
保護校園環(huán)境，這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但又有多少人能夠重視呢?
課間時(shí)候，同學(xué)們蜂擁至小賣(mài)鋪，吃東西的同時(shí)，會(huì )很隨意地將包裝袋丟在身后，任憑它們在風(fēng)中游蕩。
晚自習前，很多同學(xué)喜歡把食物帶到班里吃，一時(shí)間，各種氣味充斥教室，地上還灑下若干湯汁，有的索性把那些包裝不經(jīng)處理就直接扔到教室的垃圾桶，且不說(shuō)增加了值日同學(xué)的負擔，還可能引來(lái)一群不速之客——有的班不是出現老鼠和蟑螂了嗎?
一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事更能反映一個(gè)人的修養。隨手扔掉的不只是雜物，更是我們的素質(zhì)，甚至有可能是我們的健康!
雖然我們的力量改變不了化工廠(chǎng)，改變不了煤礦，幾乎不能為降低PM2.5做任何貢獻，但是我們有能力保護我們的校園。
同學(xué)們，為了我們的''環(huán)境，請從身邊做起，從班級做起，從校園做起!為了我們的健康，請從身邊小事做起!為了提高我們的素質(zhì)，請從自覺(jué)遵守“行為規范”做起吧!
綠色校園國旗下演講稿5
綠色是生命的顏色;綠色，環(huán)保的顏色。有了綠色，就有了新鮮空氣;有了綠色，就有了沁人心脾的花香;有了綠色，才會(huì )有健康的生活;有了綠色，有了美麗的校園。
我相信你還能記得著(zhù)名作家歐亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話(huà)：“當最后一片葉子落下時(shí)，生命就結束了，我必須離開(kāi)這個(gè)世界。
綠色是大自然賦予我們的寶貴財富，是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。近年來(lái)，為了響應“建設健康城市”的號召，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設是我們必須直接面對的問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著(zhù)我們的生活環(huán)境，決定著(zhù)校園生活的多少色彩。
當然，綠色校園不僅僅是一個(gè)環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題，更是一個(gè)更廣更深的含義，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認真活潑的學(xué)習氛圍，積極進(jìn)取的班級精神等等。
創(chuàng )建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，還要提高自身修養和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護綠色的天使，所以我們應該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響我們周?chē)娜�。我們應該保護校園環(huán)境，建設綠色校園。為了創(chuàng )造綠色校園，我們應該攜手合作。讓我們一起做以下事情：
1、立即行動(dòng)，關(guān)心、支持、愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化的建設和管理，從小事做起，從1點(diǎn)1滴做起，從身邊做起;
2、愛(ài)護花草樹(shù)木，敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為;
3、養成良好的衛生習慣，不隨意丟瓜果殼，不隨地吐痰;
4、樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參與校園愛(ài)綠保綠行動(dòng);
5、勤儉節約，節約校園各種資源，隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇，節約每千瓦時(shí)每滴水;
6、師生和諧，學(xué)生友好相處，語(yǔ)言文明，行為規范。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。要切實(shí)樹(shù)立對時(shí)代的責任感�！安粸樯茷閻骸�，建設綠色校園，保護地球母親。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。
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