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我的理想演講稿集錦9篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的我的理想演講稿9篇,歡迎閱讀與收藏。
我的理想演講稿 篇1
沒(méi)有理想的人,就像一只折翅的小鳥(niǎo),再也飛不起來(lái);而擁有理想的人,就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星,在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想,有的人想當著(zhù)名的畫(huà)家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學(xué)家;有的人想當救死扶傷的醫生而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師!
有人說(shuō),做老師有什么好?雖然有假期,但是做老師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰,對身體不好;操心,現在什么學(xué)生都有,看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩,光操心都能短壽,還有支教老師要去山區或是貧民區去教書(shū),還可能有身命危險
可是在我的心目中,老師像是默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
你們說(shuō)做老師是因為貪圖假期,但我卻認為不對,放假了,老師為我們改作業(yè),備教案為新課做準備,熬夜加班;你們又說(shuō)老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩,可我覺(jué)得是樂(lè )在其中,享受其中的過(guò)程,只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì )很開(kāi)心我想如果沒(méi)有老師的教導,怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢?
我要把做老師精神繼續延續下去,為了我的理想而好好奮斗、努力著(zhù)。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng),而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!
老師看到我進(jìn)步了很高興,還讓同學(xué)們每個(gè)人都有自己的理想,當然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生了改變,因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。于是,當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些大作,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報了美術(shù)班?赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法,F在我的理想是做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)不以善小而不為,不以惡小而為之。的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人!
我的理想演講稿 篇2
也許你正掙扎于人生的得失,也許你正徘徊于痛苦的邊緣,也許你曾經(jīng)苦苦等待,也許你曾經(jīng)失敗,但請記住,其實(shí)這一切都部重要,重要的是我們擁有青春,我們擁是有夢(mèng)想! 擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè )的,擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的,擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的,擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的! 來(lái)吧,用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢(mèng)想齊飛! 在發(fā)展的社會(huì )中,在事過(guò)境遷的現實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中,在鋼筋水泥的建筑物里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力! 青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓夢(mèng)想帶我們去遠航吧。 縱使山高入云霄,縱使水深不見(jiàn)底,縱使鴻溝無(wú)邊際,青春的心有夢(mèng)想的乘載,年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀,跨越困難,飛越極限。
青春的我們帶著(zhù)夢(mèng)想,可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光,可以在水底觀(guān)看魚(yú)兒的嬉戲,可以在天際盡攬大地的神奇,是的,是夢(mèng)想讓不可能成為可能,是青春讓不現實(shí)成為現實(shí)! 其實(shí)在夢(mèng)想與現實(shí)之間,只有那一層薄得可憐的黑紗,它殘忍的把夢(mèng)想和現實(shí)分開(kāi),只有有夢(mèng)的人才可以撕破它,讓夢(mèng)想與現實(shí)完美結合,碰撞出塵世間最璀璨的光輝。 其實(shí)在青春與衰老之間,只有一段少得可惜的時(shí)間,它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段,只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭,用堅定的信念叫衰老讓步。 夢(mèng)想與現實(shí)只有一線(xiàn)之差,青春與衰老只是一步之遙,風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春,讓夢(mèng)越,讓夢(mèng)想與現實(shí)擦出火花嗎? 青春是船,夢(mèng)想是帆,搭乘青春之船,揚起夢(mèng)想之帆,駛向現實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路,青春是燈,踏上夢(mèng)想之路,點(diǎn)起青春之燈,邁向光明的康莊大道。 請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽,青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限;請不要害怕天空烏云密布,擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目;請不要害怕命途多舛,年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗;請不要害怕離現實(shí)萬(wàn)丈相隔,擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切! 也許,青春的我們會(huì )迷茫,但夢(mèng)想一如既往! 也許,夢(mèng)想最后不會(huì )成真,但青春的心無(wú)怨無(wú)悔! 來(lái)吧,讓青春的我們背上行囊,讓夢(mèng)想為我們導航,讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途,讓我們的青春一路高歌,讓青春與夢(mèng)想齊飛吧!
我的理想演講稿 篇3
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
很高興能與大家相聚在國旗下。
理想是什么?理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是理想,召喚著(zhù)你,讓你不斷進(jìn)取,不斷奮斗,不斷前進(jìn);是理想,指引著(zhù)你,讓你獲取成功,走向輝煌。有了理想,你就有了前進(jìn)的方向;有了理想,你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
記得曾經(jīng)讀到過(guò)這么一篇文章:1歲時(shí),他的夢(mèng)想是成為歌手;2歲時(shí),他的夢(mèng)想是唱響全美;3歲時(shí),他的夢(mèng)想是成為全能的音樂(lè )家;4歲時(shí),他的夢(mèng)想是成為的音樂(lè )大師。他就是西方近代音樂(lè )之父——昆西,瓊斯。是理想,召喚著(zhù)他,鞭策著(zhù)他,讓他不斷努力,不斷進(jìn)取,從一個(gè)無(wú)名小卒逐步成長(cháng)起來(lái),最后功成名就,成為大師。由此可見(jiàn),理想能夠召喚行動(dòng),讓人成功。因此,作為祖國未來(lái)的接班人的我們,是不是從現在起就應該樹(shù)立自己的理想呢?
好的開(kāi)始是成功的一半,樹(shù)立了理想,你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而,光有理想是不夠的,更重要的是要勤奮努力。因為,勤奮鑄就成功。
“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!薄傲_馬并非一日造成,成功并非一蹴而就!辈诲e,要實(shí)現自己的理想,就必須付出自己辛勤的汗水。因為“春華秋實(shí)”,只有努力,才能收獲。在學(xué)術(shù)上,凡古今中外,無(wú)一例外。愛(ài)因斯坦花了整整七年的時(shí)間,建立起了相對論的理論基礎,而愛(ài)迪生為了尋找做電燈燈絲的材料,通宵達旦地工作,摘錄了4萬(wàn)多頁(yè)資料,試驗過(guò)16多種礦物和6多種植物,最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間,才編成1多萬(wàn)字的巨著(zhù)《本草綱目》。
才能來(lái)自勤奮,勤奮鑄就成功。對此,我是深有體會(huì )的.。記得在初三上半學(xué)期的期中考試中,我發(fā)揮十分不理想。但此后我?jiàn)^發(fā)努力,積極進(jìn)取,制定了周密的學(xué)習計劃,做了大量的課外練習,遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師,終于在期末考試中獲得班級第一名的優(yōu)異成績(jì)。
天上不會(huì )掉餡餅,世上沒(méi)有免費的午餐。因此,我們應該從現在開(kāi)始,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習,因為,只有這樣,我們才能學(xué)有所成,為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
理想召喚行動(dòng),勤奮鑄就成功。樹(shù)立理想,并且為之不斷努力,才會(huì )擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家!
我的理想演講稿 篇4
同學(xué)們:
大家好,我叫XX,是六年級3班一名小隊員,這天,我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想,當然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。這天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想此刻想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。但是不久,我的理想就發(fā)生了改變,因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是,當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),立刻就給我報了美術(shù)班?赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎樣喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都十分喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法。此刻我的理想是做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
此刻有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些就應做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人!
我的理想演講稿 篇5
老師常對我們說(shuō),人生只有樹(shù)立了遠的理想,才會(huì )有奮斗的動(dòng)力,每個(gè)人都有了理想,社會(huì )才會(huì )發(fā)展。我也有自己的理想,那就是當一個(gè)科學(xué)家,當一個(gè)象伊薩克q牛頓那樣的令人十分崇拜的大科學(xué)家。
我常被這個(gè)理想激勵著(zhù)。記得有天晚上,我睡在床上,想著(zhù)牛頓發(fā)現地球引力的事:當牛頓被樹(shù)上的一個(gè)蘋(píng)果打在頭上的時(shí)候,他并沒(méi)有忽視這一許多人都遇到的常見(jiàn)現象,愛(ài)思考的他對這一現象發(fā)生了興趣……多簡(jiǎn)單的一種現象啊,卻成就了一個(gè)偉大的發(fā)現!于是我埋怨起自己來(lái),如果我要是早出生353年的話(huà),也許那個(gè)蘋(píng)果擊中的就是我,我也就成為了地球引力的發(fā)現人,今天人們口中稱(chēng)贊的就應該是偉大的中國科學(xué)家曾李脈沐了!……想著(zhù)想著(zhù),我來(lái)到了一棵蘋(píng)果樹(shù)下。那樹(shù)上結著(zhù)好多好多的大蘋(píng)果呀!突然,蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)話(huà)了:“小妹妹,你來(lái)干什么?”我看了看它,說(shuō):“蘋(píng)果樹(shù)爺爺,您也用蘋(píng)果砸我的頭,讓我現在就象牛頓那樣,成為科學(xué)家呀!”蘋(píng)果樹(shù)看了看我,說(shuō):“現在?怎么可能!”“怎么不可能?牛頓不也是因為一個(gè)蘋(píng)果砸了他的頭,才發(fā)現地球引力而成為科學(xué)家的嗎?”“唉!”蘋(píng)果樹(shù)抖了抖身上的葉子說(shuō),“其實(shí),我們的家譜詳細地記載了那一件事,在把蘋(píng)果砸在牛頓頭上之前,我的祖先一直是這樣的,但就沒(méi)有一個(gè)人對此產(chǎn)生興趣。即是到了現在,雖然牛頓的事早已上了書(shū),仍然沒(méi)有多少人真正來(lái)思考過(guò)這件事!”蘋(píng)果樹(shù)頓了頓,接著(zhù)說(shuō),“說(shuō)實(shí)話(huà),我一直在找象牛頓那樣愛(ài)思考的人。記得第一次,我信心百倍地將一個(gè)蘋(píng)果砸在一個(gè)低頭走路似乎一直在思考的青年人肩上,以為他一定會(huì )思考蘋(píng)果怎么這樣恰巧砸在他的肩上,那知他卻一腳踢了過(guò)來(lái),大聲罵到:‘該死的臭蘋(píng)果,真討厭!‘我沒(méi)有放棄,一次次地試了過(guò)來(lái)。有一次,一個(gè)作學(xué)問(wèn)的帶著(zhù)眼鏡的人走了過(guò)來(lái),我將一個(gè)的蘋(píng)果砸在了他的腳下,他看了看,彎腰撿了起來(lái),我以為這一下可能會(huì )引起他的注意和思考了,那知他放在鼻子邊嗅了嗅,自言自語(yǔ)地說(shuō):‘嘿,蘋(píng)果還不錯,正好填肚子!’于是大口地啃了起來(lái)……唉,每次結果都這樣令人惋惜!”蘋(píng)果樹(shù)深深地嘆了一口氣!敖酉聛(lái)呢?”我象聽(tīng)東方夜談的故事一樣著(zhù)迷地問(wèn)。蘋(píng)果樹(shù)接著(zhù)說(shuō):“就這樣一年又一年,從我樹(shù)上掉下的每一個(gè)蘋(píng)果都帶著(zhù)一個(gè)信息:‘親愛(ài)的人們,我給你們一個(gè)當科學(xué)家的機會(huì )!’可是從來(lái)沒(méi)有遇到一個(gè)象牛頓那樣愛(ài)認真思考的人!”說(shuō)著(zhù),蘋(píng)果樹(shù)傷心地低下了頭。我還想說(shuō)什么,突然一陣冷風(fēng)吹來(lái),把我帶回了現實(shí)世界。
雖然是一個(gè)夢(mèng),但夢(mèng)中蘋(píng)果樹(shù)的'話(huà)讓我明白了一個(gè)道理:牛頓并不是靠偶然的一次機遇而成為科學(xué)家的,而是長(cháng)期形成的愛(ài)思考的習慣使他能從一個(gè)偶然的現象中發(fā)現其中存在的必然規律。其實(shí),科學(xué)的發(fā)現來(lái)源于理想的思考。任何人要實(shí)現理想,要成為一個(gè)有用的人,都必須象牛頓那樣,養成愛(ài)思考的習慣,才能發(fā)現自然的規律,掌握改造世界的本領(lǐng),F在,正是我們學(xué)知識長(cháng)本領(lǐng)的大好時(shí)期,只有我們珍惜機會(huì ),努力學(xué)習,牢固掌握科學(xué)知識,并以牛頓為榜樣,養成愛(ài)思考的良好習慣,才能實(shí)現我們的理想,成為對祖國對人類(lèi)有用的人。
我的理想演講稿 篇6
尊敬的評委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫曾X,來(lái)自經(jīng)貿學(xué)院20xx級國際經(jīng)濟與貿易(國際金融)二班,現任班長(cháng)。其實(shí)啊,現在的我和初高中的我差別很大很大,那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢?當然是接下來(lái)我要演講的主題:我的理想
理想是什么?我認為理想是人們的奮斗目標,對未來(lái)美好的向往和想象,可是要在這殘酷的現實(shí)社會(huì )中立足,還應該腳踏實(shí)地的為理想努力,奮斗,拼搏!
有人說(shuō):理想很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨感。是這樣的嗎?是的,有時(shí)候現實(shí)的確很殘酷,因此才有那么多人懷才不遇。不過(guò)你甘于被殘酷的現實(shí)打敗嗎?你甘于平庸嗎?就算不甘于平庸,那你又是否為此奮起拼搏過(guò)呢?現實(shí),很多人都被殘酷的現實(shí)所打敗了。
可我,不愿意屈服于現實(shí),自我中考第一次失利之后,我就為自己定下目標要考上我理想的高中,當我進(jìn)了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學(xué),以及我現在就讀的專(zhuān)業(yè)。雖然我初中是個(gè)膽小的男孩,教師叫我回答一個(gè)問(wèn)題我都要臉紅,可是高中我決定做一個(gè)勇敢的男生,因此我去做了學(xué)生會(huì )干部,我得到了鍛煉,我變得不再膽小,我變得更加勇敢。高中時(shí)我給自己定下大學(xué)目標以及人生和事業(yè)理想,在大學(xué)我要做班長(cháng),要做學(xué)生會(huì )干部,將來(lái)要做一個(gè)公司的CEO,未來(lái)要做一個(gè)頂天立地的男人,如今我已經(jīng)實(shí)現了一些。到了大學(xué)我抓住了很多鍛煉自己的機會(huì ),以至于我再一次成長(cháng)了很多,因為我一直都在為我的理想付出實(shí)實(shí)在在的努力。
成長(cháng)的道路是艱辛的,可是我并沒(méi)有被打敗,這一切都源于我心中的理想,因為我有理想,所以我有方向,因為我有方向,所以我沒(méi)有迷茫,因為我不迷茫,所以我一直都在往理想的方向前進(jìn),一直在成長(cháng)。
在這快節奏的社會(huì ),我們很容易迷茫,也很容易消沉,可每當我感覺(jué)到現實(shí)的壓力的時(shí)候我就會(huì )想到我是要做一個(gè)有責任的男人,要做一個(gè)頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想,事業(yè)理想奮斗,拼搏,我不能迷茫,我不能消沉,我要在這殘酷的現實(shí)中干出自己的一番事業(yè),在這殘酷的現實(shí)社會(huì )中立足腳跟。盡管我現在就讀的大學(xué)不是理想中的大學(xué),可是我沒(méi)有氣餒,也沒(méi)有放棄自己的現在以及未來(lái),我始終保持著(zhù)激情與活力,因為我始終相信奮斗的力量,相信理想可以給我指明方向,讓我達到成功的彼岸!
我的理想演講稿 篇7
各位領(lǐng)導、評委、老師:
大家好!
今天我演講的題目是《我的理想》。
朋友相聚,談到各自的理想。當問(wèn)到我時(shí):“xxx,你的理想是什么?”我的理想?是啊,我從未認真的思考過(guò)。我是一個(gè)隨遇而安的人,從未主動(dòng)去追尋著(zhù)什么。要當一名教師并不是因為我的思想境界高,要為祖國培育花朵,奉獻青春。在家人的期望和冥冥的指引下,從此我成為了一名教師。既來(lái)之則安之,我既然選擇了當一名教師,我就會(huì )愛(ài)我所做,從中尋找快樂(lè )。
作為新教師,對于工作和教學(xué)方式該怎樣進(jìn)行,我真是手足無(wú)措。在我彷徨時(shí),領(lǐng)導和同事給予我幫助。經(jīng)驗豐富的同事通過(guò)隨堂課向我展示了教學(xué)方式。一位同事曾經(jīng)對我說(shuō)我們對于工作應該像個(gè)大寫(xiě)字母“a”一樣有種鉆研的精神和熱情,這句話(huà)我一直記得。教學(xué)上我總是想著(zhù)如何能夠生動(dòng)的展示出文本,如何能夠以學(xué)生理解的方式解釋詞語(yǔ)的意思和區分形近字,如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過(guò)實(shí)踐、反思我發(fā)現教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍,我要求自己不把個(gè)人情緒帶入課堂,上課前對自己笑一笑,帶著(zhù)激情走進(jìn)教室,課堂的效果果然更好一些。
與學(xué)生相處時(shí),我追求著(zhù)“亦師亦友”的狀態(tài),與學(xué)生平等相處。身為一名教師,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的對象,而是面向全體學(xué)生。這種責任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,我用我的愛(ài)心感化著(zhù)學(xué)習困難的學(xué)生。對于問(wèn)題生,不挖苦、不拋棄、一視同仁。對于總是犯錯誤的學(xué)生,我會(huì )不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎勵措施:量化積分制和學(xué)步卡相結合,評選優(yōu)秀手抄報,盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。課間我會(huì )以伙伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上,當我看到一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生認真聽(tīng)講樣子的時(shí)候,我會(huì )與他進(jìn)行眼神的交流并會(huì )心一笑,那種認可的感覺(jué)真是妙不可言。在期末總復習時(shí),我將班里成員以小組劃分,組長(cháng)負責制使學(xué)生的學(xué)習興趣高漲。對于班里平時(shí)都不愿意學(xué)習的學(xué)生,在分組時(shí)我讓他作為小組負責人管理組內的學(xué)習。他的認真讓我看到了希望,當他把小組成員默寫(xiě)的古詩(shī)拿給我看,并得到我的肯定時(shí),那笑容真甜。在公開(kāi)課上,我的學(xué)生們總是很懂事的給予我配合,積極地發(fā)言和認真聽(tīng)講的態(tài)度讓我很欣慰,課后他們總要在我身后追著(zhù)問(wèn):“老師,我表現的怎么樣?”我說(shuō)你很棒,他能高興的跳起來(lái)。課間,我總喜歡站在辦公室的陽(yáng)臺上看我們班孩子玩耍,他們是那樣可愛(ài),讓我想起了童年的我!恫灏嗌挚蓸(shù)》的作者楊聰說(shuō):“我曾經(jīng)也是學(xué)生,也渴望著(zhù)老師的溝通、理解、鼓勵、寬容、和賞識教育,就是讓我把曾經(jīng)需要的給學(xué)生!蔽椰F在做的正是這件事,把我曾經(jīng)需要的給我的學(xué)生。
我的演講已接近尾聲,此時(shí)此刻,我想對大家說(shuō)我已經(jīng)找到我的理想,我的理想就是:“我要當一名好老師!
謝謝大家!
我的理想演講稿 篇8
各位同學(xué)、老師:
大家好!
今天,我要演講的題目是《我的理想》。
每一個(gè)人,都有著(zhù)迥然不同的理想.如果一個(gè)人沒(méi)有理想,就像在海中航行的船沒(méi)有了帆,所以,一個(gè)人的理想是極其重要的。在我們的同學(xué)中,有的人想當老師;有的人想當醫生;有的人想當警察;有的人想當老板……而我的理想就是當一個(gè)的作家,用小小的筆來(lái)撰寫(xiě)出美好的文章。
我為什么想當一名優(yōu)秀的作家呢?因為人們在生活中的喜怒哀樂(lè ),可以帶來(lái)無(wú)盡的感嘆和遐思。而寫(xiě)出好文章是漫長(cháng)而困難的,因為要多加修改,多些文采.當自己辛苦寫(xiě)出的好文章,被大家加以贊賞時(shí),便對自己自信了許多,對以前辛勤地寫(xiě)作感到值得,而苦盡甘來(lái).
當然,我們的學(xué)生現在都愛(ài)幻想著(zhù)自己的美好未來(lái).而有些學(xué)生,只是單單地幻想,沒(méi)有落實(shí)到理想。我認為,要為自己的理想而努力.我知道作家的路,可能是坎坷不平的,何況是一名的作家呢?因此,我就從小努力學(xué)習,為將來(lái)當作家打下牢固的基礎.
我知道當作家,首先要寫(xiě)的文章有文采.所以,我準備了一個(gè)好詞好句本,當讀書(shū)閱報,看到優(yōu)美的詞句,就毫不猶豫地摘抄上來(lái).常常拿出來(lái)看一看,讀一讀.時(shí)間一長(cháng),就深深地紀錄在腦海中,文章也自然而然多了幾分文采.
我還知道當作家,要”原于生活,高于生活”,因此我還準備了一個(gè)日記本.每天晚上,就拿出來(lái)紀錄當天有意義或者有趣的事情.沒(méi)事的時(shí)候翻一翻,一來(lái)可以回憶回憶往事,二來(lái)寫(xiě)作文時(shí),還可以拿出來(lái)參考參考,成為寫(xiě)作有利的素材.
一首小小的詩(shī)、一篇短短的文章,都是是我童年”小作家路”的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。而寫(xiě)作就可以在”小作家路”上增添一大筆光輝。所以,我會(huì )勇往直前地向未知的前方,大步奔去.牢記我的理想,為它而奮斗!
我的理想演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是高一三班的XXX,我演講的題目是《追逐心中的夢(mèng)》
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋,一失足便成千古恨,你我近十年寒窗苦讀,終留了一命,有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的奧賽班,身處這個(gè)高手如云的班集體,無(wú)疑曾自以為是千里馬的我,此刻忽感縱使有伯樂(lè )的出現,我也不過(guò)被輕視的駑馬,但我不能放棄,我決不放棄,我有我的堅持,我有我的夢(mèng)!
走在臨中校園的小路上,瞧,莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵著(zhù)我,去想象,去幻想,我的夢(mèng)在哪?看,草坪中的石頭,北大、清華、復旦等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留,揮之不去,引導著(zhù)我們的夢(mèng)。聽(tīng),講臺上一位位老師的諄諄教誨,表達著(zhù)他們的殷切期望……終悟,他們是在暗示我們,去追逐自己的夢(mèng)想!
“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”這句話(huà)已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋,其必將再次陪伴我。只因我堅信“一分耕耘,一分收獲”。也許我并不比別人聰明,但我絕不能比別人差!夢(mèng),此刻是幻想,但我絕不會(huì )讓它永遠是幻想。若追逐,夢(mèng)便不只是夢(mèng)!三年的圓夢(mèng)期限,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;也許最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌大學(xué),但我依舊可以驕傲的說(shuō),我追逐著(zhù)夢(mèng)走向了成功!夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水,結果的成與敗又何妨?夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿(mǎn)情韻!只求三年,無(wú)愧于心!
三年后,我將踏進(jìn)我理想中的大學(xué),在那里,我可以暢游書(shū)海,聊易安的愁,談太白的傲,感孔明的慧……我可以?xún)A心享受音樂(lè ),聽(tīng)鳳凰傳奇的奔放,聽(tīng)許嵩、汪蘇瀧的傷感,聽(tīng)陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫(huà)廊,賞蒙娜麗莎的微笑,憤出賣(mài)耶穌的猶大,嘆羅中立父親的艱辛……
最后用這段話(huà)來(lái)結束今天的演講,“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球!闭嫘南M恳晃磺嗌倌甓紤驯е(zhù)自己的夢(mèng)想,在人生航程上,不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
我的演講完畢,謝謝大家!
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