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美德少年演講稿

時(shí)間:2022-07-28 10:00:52 演講稿 我要投稿

實(shí)用的美德少年演講稿三篇

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編收集整理的美德少年演講稿3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的美德少年演講稿三篇

美德少年演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是六三班的鄭凱欣,今天,我演講的題目是《孝親敬老,爭當美德少年》。

  父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。孝親敬老是中華民族的傳統美德,是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富。中國自古以來(lái)就有孝親敬老的傳統美德,也因此被世人譽(yù)為“誠信禮儀之邦”。古人說(shuō)“孝為德之本、百善孝為先”,可見(jiàn)“孝親敬老”在我們中華民族傳統文化中的地位有多么重要。

  大家還記得前些天我們觀(guān)看的《尋找最美孝心少年頒獎儀式》嗎?這些孝心少年和我們同齡,但生活的艱辛讓他們早早地肩負起家庭的重任。面對困難,他們沒(méi)有退縮,沒(méi)有畏懼,勇敢挑起了生活的大梁。他們的孝心感天動(dòng)地,他們堅強的毅力更讓我五體投地。

  聽(tīng)著(zhù)他們那感人的故事,我不由想到了我自己,每天媽媽把水果幫我削好皮,可我仍不想吃;奶奶幫我把飯端上桌,可我仍覺(jué)得不可口;做事拖拖拉拉,房間里物品擺放亂七八糟,一遇到困難就嚶嚶哭泣,一離開(kāi)父母生活就不能自理哎,和他們相比,我就好似襁褓中的小嬰兒,什么也不會(huì ),什么也做不來(lái)。

  榜樣的力量是無(wú)窮的,這些孝心少年為我們樹(shù)立了一面旗幟,在他們的引領(lǐng)下,我要慢慢學(xué)著(zhù)孝敬,聽(tīng)父母的話(huà),不惹父母生氣;還要慢慢學(xué)會(huì )堅強,遇到困難要勇敢面對,不逃避,不退縮,做一個(gè)勇敢的好少年。

  花兒在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲孝親敬老的樂(lè )章,那是花兒對滋養它的大地母親的感恩;魚(yú)兒在湛藍的大海里游弋,繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面,那是魚(yú)兒對哺育它的大海母親的感恩。世間萬(wàn)物猶有感恩之情,何況我們人類(lèi)呢?

  鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了最好的榜樣啊!同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始,用一杯水、一碗茶、一聲輕輕的問(wèn)候、一個(gè)燦爛的笑臉來(lái)感恩我們的父母,來(lái)表達我們的敬意吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

美德少年演講稿 篇2

校長(cháng)、老師、同學(xué)們:

  早上好!

  我是二(1)班的奚銳敏,一個(gè)平凡的女孩。很高興學(xué)校和老師給我這個(gè)計劃代表十佳美德少年來(lái)做演講。

  我現任校中隊長(cháng),班級學(xué)習委員,語(yǔ)文科代表等職務(wù)。在四年前,我還是一個(gè)混沌未知的'小女孩,但是今天,我已經(jīng)是一個(gè)掌握了許多文化知識,懂得了許多做人道理的女孩。這一切,要感謝給我提供這么好學(xué)習環(huán)境的東湖雙語(yǔ)學(xué)校,要感謝培育我的老師們,還要感謝給我幫助的同學(xué)們。

  在這四年中,我每一學(xué)期都能獲得三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)稱(chēng)號;連續三年均獲得優(yōu)秀少年的光榮稱(chēng)號;在學(xué)校的各項比賽中取得了很不錯的成績(jì),在校奧數競賽中我得過(guò)一等獎四次、二等獎兩次,在作文競賽中我得過(guò)三等獎,在英語(yǔ)單詞競賽中我得過(guò)二等獎,在書(shū)法競賽中我得過(guò)一等獎,在繪畫(huà)競賽中我得過(guò)二等獎。并在20xx年惠城區語(yǔ)、數、英三科知識能力競賽中獲得了“百名尖子”的榮譽(yù)稱(chēng)號。我能取得這些成績(jì),雖然與我的努力分不開(kāi),但也是老師們精心栽培的結果。在此,我向培育我的曹老師、王老師、張老師、黃老師等表示深深的感謝!

  我不但學(xué)習成績(jì)好,還能團結同學(xué)、關(guān)心班級,在同學(xué)有困難時(shí),我會(huì )主動(dòng)地去幫助他們,我認為,幫助別人是快樂(lè )的,在幫助他們的同時(shí)也提高了自己。常言道:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。只有團結互助,我們的班集體才能有凝聚力,同學(xué)們才能不斷進(jìn)步。

  “人無(wú)完人,金無(wú)足赤”。我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。我做事有點(diǎn)馬虎,膽量還不夠大,口才方面也不太好。我今后還要繼續努力,發(fā)場(chǎng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年,并帶動(dòng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步。

  同學(xué)們,和我一起努力吧!每天一小步總有一個(gè)新高度。

  謝謝大家!我的演講完畢。

美德少年演講稿 篇3

尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德,爭做優(yōu)秀少年》。在演講前我們先來(lái)猜個(gè)謎,謎底是人們身體的一部分!耙豢脴(shù)上五個(gè)杈,不長(cháng)葉子不發(fā)芽,只要不怕勞累苦,吃飯做事全靠它”,同學(xué)們能猜出它是什么嗎?“手”,對呀。幸福的生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng),勞動(dòng)靠勤勞的雙手。勞動(dòng)可以創(chuàng )造財富,勞動(dòng)可以創(chuàng )造幸福,勞動(dòng)可以創(chuàng )造美好的生活。我們每一個(gè)小學(xué)生都應該牢記“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”,積極參加勞動(dòng),倍加熱愛(ài)勞動(dòng),爭做優(yōu)秀少年。

  可在我們生活中,不愛(ài)勞動(dòng),不珍惜勞動(dòng)的同學(xué)還真不少:

  有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng),只知道“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。自己能做的家務(wù)事一點(diǎn)也不過(guò)問(wèn)。這些人是名副其實(shí)的“寄生蟲(chóng)”。

  有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)。平時(shí)值日總不肯按時(shí)做,搞到班級大掃除就往后躲。就拿我們班掃商場(chǎng)的事來(lái)講吧,當老師宣布下午兩節課義務(wù)掃商場(chǎng)的時(shí)候,同學(xué)大發(fā)不幸之聲,在聽(tīng)到老師說(shuō):“誰(shuí)愿意去就舉手,”班上有56人,只有27人舉手。唉,不舉手的同學(xué)竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實(shí)的“大懶蟲(chóng)”。

  有些同學(xué)不知道珍惜別人的勞動(dòng),拿著(zhù)爸媽用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)上網(wǎng),抽煙,抽獎等;剛掃干凈的校園,馬路,一會(huì )兒就成垃圾場(chǎng),這些人是名副其實(shí)的“小害蟲(chóng)”。

  也許有同學(xué)會(huì )說(shuō):“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務(wù),只要我認真學(xué)習”;也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō):“我家有很多錢(qián),不需要我勞動(dòng)!笨墒悄銈兠靼讍?丟掉了勤勞的美德,即使長(cháng)著(zhù)漂亮的雙手,你也只是“行動(dòng)的矮子”,只會(huì )享受到別人勞動(dòng)成果而不愿勞動(dòng)的人,遲早會(huì )淪為生活的“低能兒”。

  勞動(dòng)使我們雙手更靈活,勞動(dòng)使我們的心更純潔,勞動(dòng)使我們的生活更加幸福,勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好。

  同學(xué)們,讓我們繼承中華美德,弘揚民族精神,構建我們和諧的花垣;讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪;讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長(cháng);讓我們的生命煥發(fā)出美德的光彩。讓我們每一個(gè)花垣縣的小學(xué)生都成為文明、勤勞的優(yōu)秀少年吧!

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