幼兒園大班畢業(yè)演講稿（精選7篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在當今社會(huì )生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班畢業(yè)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班畢業(yè)演講稿 篇1
各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！
我是xx幼兒園的園長(cháng)，首先很高興大家都能來(lái)參加這次的畢業(yè)典禮。不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去三年了，從孩子們剛開(kāi)始踏入我們這個(gè)幼兒園的時(shí)候到現在已經(jīng)整整三年了，現在孩子們也即將從幼兒園畢業(yè)了，馬上就要升小學(xué)了，孩子們也慢慢長(cháng)大了，看著(zhù)你們可愛(ài)的身影，往日的三年時(shí)光猶如昨日一般。
很多小朋友剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候都是害怕的，抗拒的。因為那是你們第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谝淮巫约阂粋�(gè)人進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境。我們幼兒園教師那時(shí)也是盡可能的安撫你們，讓你們能夠放下防備心。三年過(guò)去了，你們現在也不再是之前那個(gè)哭哭啼啼的小朋友了，我是真的為你們感到驕傲和自豪。今天是你們畢業(yè)的日子，馬上你們就是小學(xué)生了，面對你們的成長(cháng)，我真的有說(shuō)不出的高興和難以表達的不舍。
三年時(shí)間過(guò)去了，你們終究是要離開(kāi)我們老師了，離開(kāi)這所朝夕相伴的幼兒園了，我們幼兒園的老師再也不能看到你們在幼兒園上課的情景了，更加不能再看到你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大笑和玩鬧了。但是你們活潑愛(ài)笑的申請，會(huì )一直留在我們的腦海里的，我們會(huì )一直記得你們是一群可愛(ài)的孩子的。
我是真的很舍不得你們，其他的老師也很舍不得你們。但是你們終究是要離開(kāi)這里的，去向必須要去的地方，踏上全新的征程。同學(xué)們，請你們一定要記�。耗銈兪亲畎舻�，在我和老師們的心里，你們都是最棒的那個(gè)小孩，你們就是最優(yōu)秀的那個(gè)小孩。今后無(wú)論你們走到了哪里，都要相信自己是最棒的，遇到任何困難的時(shí)候都不要害怕，也不要放棄，要相信自己。
最后也想向各位家長(cháng)朋友們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們這三年來(lái)對我們幼兒園的支持和理解，我們三年來(lái)因為孩子的成長(cháng)相互體諒相互幫助，在這三年中，園內培養出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的幼兒，這是各位家長(cháng)共同努力的結果。也是很感謝家長(cháng)朋友們對我們幼兒園的信任，能夠將孩子送往我們的園內，讓我們去教導和關(guān)照孩子。為此，我再次表達最誠摯的感謝。
現在孩子即將從幼兒園畢業(yè)，再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們，祝福你們都是快樂(lè )健康的成長(cháng)，開(kāi)心快樂(lè )的學(xué)習，在之后都能成為棟梁之才。也祝家長(cháng)朋友們能夠身體健康，萬(wàn)事如意。
幼兒園大班畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
很高興與大家在這里歡聚一堂，此時(shí)我的心情與小朋友一樣，充滿(mǎn)了激情與留戀，我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn)：
一、做好入學(xué)前的準備
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，在坐的許多小朋友就即將結束幼兒園的學(xué)習生活了。不知小朋友還能否記得你們當初來(lái)園時(shí)的情景，你們初來(lái)園時(shí)有的連走路都不是太穩，上下樓梯要老師扶著(zhù)、抱著(zhù)，大多數小朋友都哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿(mǎn)臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)講故事等許多本領(lǐng)，懂得了許多的道理。
這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開(kāi)的。特別是你們班里的老師，從你們入園起，老師就充當了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔了照顧孩子一日生活的職責，從飲食起居到大小便無(wú)一不在操心之列，其細微周到確實(shí)如同自己的媽媽?zhuān)F如今你們即將成為一名小學(xué)生了，幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習環(huán)境。你們在幼兒園得到老師精心照料，學(xué)習的方式主要是以游戲為主。是寓教于樂(lè )的，而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習為主的活動(dòng)方式，到了小學(xué)則必須嚴格遵守作息時(shí)間，連續幾天不去就會(huì )落下很多功課，以上種種差異，就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應一種變化了的學(xué)習生活，為了減緩這一坡度，增強孩子的適應性，我們希望家長(cháng)能在這一個(gè)假期內逐漸培養和幫助孩子們做好以下三個(gè)方面的準備。
二、各種能力的準備
1、心理準備
小學(xué)對幼兒來(lái)說(shuō)是完全陌生的，小學(xué)生怎么當，孩子心理沒(méi)有數，因此，首先要讓孩子了解小學(xué)，從了解小學(xué)到喜愛(ài)小學(xué)。了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學(xué)的學(xué)習與生活。其次，家長(cháng)須注重兒童自信
心和任務(wù)感的心理基礎培養。同時(shí)要培養孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令和指示的習慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單物品等，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養孩子的任務(wù)意識。
2、學(xué)習能力
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備，也包括閱讀、書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。
入學(xué)之前教師與家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲為教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小學(xué)一節課45分鐘，要求孩子要能較長(cháng)時(shí)間地集中注意力，有意注意力就顯得很重要了。在小學(xué)低年級學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生，往往并非智力落后，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學(xué)習的大敵，家長(cháng)可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類(lèi)游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)、讓孩子觀(guān)察房間里物品的擺放，并用講故事、提問(wèn)等方式讓幼兒講出來(lái)。還可以與孩子做一些訓練性游戲，如讓幼兒閉目聽(tīng)自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼兒一次聽(tīng)完記住，再按順序完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容，調查發(fā)現，孩子入學(xué)后適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備不是教孩子識字，主要是培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。首先應讓孩子感到書(shū)面符號，對符號感興趣，從觀(guān)察具體實(shí)物到觀(guān)察書(shū)面的圖形，再從看圖的文夾雜的內容。訓練時(shí)成人應從孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述，看圖講述等。書(shū)寫(xiě)準備也是入學(xué)前學(xué)習能力準備之一。但早讓孩子執筆寫(xiě)字，超越孩子的成熟水平，常常會(huì )事倍功半。主要還是培養孩子對書(shū)寫(xiě)的興趣，重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書(shū)寫(xiě)的空間方位知覺(jué)上，可以讓孩子畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)、做做，認識田字格、四線(xiàn)格等。從在田字格中畫(huà)圖開(kāi)始感知空間方位，通過(guò)在田字格和四線(xiàn)格里描紅、書(shū)寫(xiě)拼音字母、數字和簡(jiǎn)單的漢字，體驗筆畫(huà)結構的空間定位。培養書(shū)寫(xiě)的初步能力。
計算能力的準備。我們過(guò)去側重在數字知識準備，忽視思維能力的訓練，這對孩子而后的學(xué)習不利。因此在學(xué)前班活動(dòng)中我們主要以思維訓練為核心。如讓孩子做數的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數的組成及應用題等方面的練習。
3、自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應新的學(xué)習要求，還有能獨立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在如小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學(xué)習任務(wù)的必要前提。除了會(huì )自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì )根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，由事大膽地說(shuō)，懂得講衛生和注意保護自己，等等。特別要注意培養孩子的時(shí)間關(guān)念，有良好的作息習慣，做事干凈利落、不拖沓。
4、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著(zhù)新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)度，處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無(wú)論在幼兒園還是在家就要培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì )化程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長(cháng)要有針對性的培養。入學(xué)前的準備對成人對孩子不是小事，但也不要操之過(guò)急，要采用科學(xué)的方法，循序漸進(jìn)地訓練、培養，作好準備。
三、提前入學(xué)弊多利少（主要針對一部分年齡不夠和智力發(fā)育較晚的兒童）
幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì )有部分家長(cháng)對自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué)。對早上學(xué)這一話(huà)題，日本學(xué)者曾進(jìn)行過(guò)長(cháng)期的追蹤調查，結果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績(jì)的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。這一道理其實(shí)不難理解，早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現，選干部沒(méi)有他們的份，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車(chē)，自理能力差，搞什么活動(dòng)大多數也只能列席旁觀(guān)，這樣一來(lái)，不知不覺(jué)地就產(chǎn)生依賴(lài)和自卑感。
幼兒上學(xué)，因他不認得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽(tīng)，而聽(tīng)講需要相應的條件，如語(yǔ)言能力，日常生活知識、反應速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關(guān)系，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著(zhù)“能力差”。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個(gè)月、兩個(gè)月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會(huì )這樣說(shuō)，孩子大了，不說(shuō)一個(gè)月、兩個(gè)月看不出來(lái)，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來(lái)的。這話(huà)說(shuō)起來(lái)是這樣，其實(shí)讓孩子提前上學(xué)，猶如強行讓孩子參加了一場(chǎng)不公平不公正的長(cháng)跑，“未起跑，已落后”，現實(shí)生活和我們身邊有許多現生事例足以證明這一點(diǎn)如：學(xué)一班湯潔若，學(xué)二班的唐俊壕等小朋友，晚上學(xué)的孩子，憑著(zhù)年齡的優(yōu)勢及連帶而來(lái)的能力的優(yōu)勢能夠建立較強的自信心和勝任感，如果說(shuō)，依賴(lài)性和自卑感時(shí)孩子成長(cháng)的減速器，那自信心和勝任感則時(shí)孩子成長(cháng)的推進(jìn)器，這應該說(shuō)晚上學(xué)的孩子在校取得好成績(jì)的比率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因。在生活中有一部分家長(cháng)當初不聽(tīng)我們的勸告，到了小學(xué)一二年級孩子在家長(cháng)的輔導下費勁的學(xué)到還勉強過(guò)得去，到了高年級，甚至初高中在來(lái)考慮留級，既傷孩子的面子孩子，心靈也受到傷害。以上觀(guān)點(diǎn)僅個(gè)人長(cháng)期工作中總結的一點(diǎn)淺識，最后決策權取決于我們的家長(cháng)。我們不著(zhù)強求，但請家長(cháng)三思而后行，因為你們的決策即將影響孩子的一生。
最后我再次代表幼兒園感謝各位家長(cháng)幾年來(lái)對我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請家長(cháng)能多多寬容和包涵。謝謝大家！
幼兒園大班畢業(yè)演講稿 篇3
親愛(ài)的小朋友、老師、家長(cháng)：
今天我們在這里隆重舉行大班畢業(yè)典禮。我代表幼兒園全體教師和阿姨祝賀大班小朋友光榮畢業(yè)!
孩子們，三年來(lái)我們和老師在一起，感受幼兒園的變化，享受幼兒園的快樂(lè )生活，三年的時(shí)間留給我們很多美好的回憶。我記得每天早上你們甜甜的微笑和問(wèn)候，記得升旗時(shí)你們自豪的表情，更記得在運動(dòng)會(huì )、故事會(huì )、科技節、藝術(shù)節以及在課程超市活動(dòng)上你們自信的神情�？粗�(zhù)你們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，慢慢地懂事變得能干，我和老師們感到由衷地高興，我們?yōu)橛變簣@擁有你們而感到自豪與驕傲!是你們激發(fā)了老師的工作熱情，是你們豐富了老師的教育智慧。謝謝孩子們!
孩子們，在你們的成長(cháng)中，有老師的辛勤培育，有爸爸媽媽的精心呵護，今天讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心、真誠地說(shuō)一聲“謝謝老師!”“謝謝爸爸媽媽!”。
孩子們，今天你們畢業(yè)了，將從這里起步進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始新的生活學(xué)習新的本領(lǐng)，希望你們好好學(xué)習，天天向上，取得進(jìn)步!
祝全體小朋友健康快樂(lè )成長(cháng)!
祝每個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)!
幼兒園大班畢業(yè)演講稿 篇4
親愛(ài)的小朋友們、尊敬的家長(cháng)：
你們好!
在這陽(yáng)光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥(niǎo)兒歌唱的美好日子里，我們望華寺幼兒園迎來(lái)了大班畢業(yè)典禮。首先我代表大班兩位老師向各位家長(cháng)表示親切的問(wèn)候，感謝你們三年來(lái)對我們保教工作的理解和支持，同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過(guò)三年幼兒園的學(xué)習生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績(jì)，今天你們即將畢業(yè)了，將要到新的天地去學(xué)習更多的知識和本領(lǐng)，在此，再次祝賀你們在新的天地里取得更大的成績(jì)�；貞浶∨笥褌兇蟀嘁荒陙�(lái)的生活學(xué)習情況，老師非常滿(mǎn)意�？梢哉f(shuō)每個(gè)小朋友都有優(yōu)點(diǎn)，值的夸獎的表現，現在簡(jiǎn)單介紹一下。幼兒思維活躍，樂(lè )意發(fā)言;能在老師的引導下愉快地參加各項活動(dòng);幼兒自理能力有了很大的提高。
小朋友們，你們還記得嗎?
當你們剛入園時(shí)又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話(huà)故事，一筆一畫(huà)的教你們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字， 付出就有收獲， 今天站在這里的還是你們，可是個(gè)兒長(cháng)高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做手工……稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我倍感欣慰，因為你們將來(lái)要做一名光榮的小學(xué)生了。但更讓我欣慰的是暑假后我們 還能在一起學(xué)習，成長(cháng)，我還能時(shí)刻注視著(zhù)你們進(jìn)步，關(guān)心著(zhù)你們的成長(cháng)，我希望你們是一只小鳥(niǎo)，從這里騰飛，希望你們是一艘小船，從這里起航，希望你們是一匹駿馬，從這里揚鞭，愿你們將來(lái)能用勤勞和智慧去成就未來(lái)，造福人類(lèi)!
最后祝愿小朋友永遠健康、快樂(lè )，早日成為棟梁之材!
幼兒園大班畢業(yè)演講稿 篇5
親愛(ài)的小朋友們：
三年的幼兒園生活即將結束，有太多的不舍之情，老師要先在這里祝賀你們，祝賀你們畢業(yè)了，祝賀你們長(cháng)大了，祝賀你們即將在更廣闊的天空中翱翔，獲取知識，獲取本領(lǐng)。
孩子們，你們知道嗎，在老師的心里面是愛(ài)你們的，雖然有時(shí)候會(huì )對你們大聲點(diǎn)，可是那是希望你們好，你們的天真可愛(ài)，純真無(wú)邪已經(jīng)深深地埋在老師的心里。在這里老師想給你們勇氣，給你們力量，讓你們去自由地翱翔。
在畢業(yè)的歌聲中我們將依依惜別，對孩子們我們充滿(mǎn)了不舍與眷念，今天你們即將乘坐一艘艘小船，在這里揚帆遠航！當你們取得好成績(jì)，別忘了把喜訊和老師一起分享！我們是你們永遠的守巢人！
祝你們好好學(xué)習！天天進(jìn)步！快樂(lè )成長(cháng)！
幼兒園大班畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)、各位來(lái)賓、各位老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家晚上好！
今天，是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師都非常難忘的日子，此時(shí)此刻，我們的心情都非常激動(dòng)；經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活，大班的小朋友們就要畢業(yè)了，首先讓我代表幼兒園的全體老師表達我們最衷心的祝福：祝賀你們長(cháng)大了！祝賀你們學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)！祝福你們在老師和爸爸媽媽的細心呵護下茁壯成長(cháng)！祝福你們今后要繼續好好學(xué)習，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同伴，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生！
三年來(lái)，你們在幼兒園里，就像一個(gè)個(gè)輕盈跳躍的小音符，快樂(lè )的歌舞、游戲、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來(lái)園的時(shí)候，有的哭、有的.吵、有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個(gè)子都長(cháng)高了，知識都豐富了，我們在相知相伴中度過(guò)了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深地友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛(ài)、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè )！你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠留在我們的記憶里。
孩子們，三年就要過(guò)去了，你們就要離開(kāi)幼兒園了，我和老師們再難看到你們睡夢(mèng)中甜蜜的笑臉，再難看到你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮咯咯大笑的模樣，再難看到你們生氣時(shí)噘起的小嘴，再難看到你們破涕為笑的天真可愛(ài)，再難看到你們喊再見(jiàn)時(shí)搖晃著(zhù)的細嫩小手，再難聽(tīng)到你們叫聲“園長(cháng)媽媽早上好！”在此，園長(cháng)媽媽要送你們三句話(huà)：你們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛；你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆；你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
親愛(ài)的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學(xué)生時(shí)，別忘了回到曾經(jīng)是你們愛(ài)的成長(cháng)的搖籃
幼兒園大班畢業(yè)演講稿 篇7
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是大二班媽媽。
今天，站在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)也非常慚愧。因為，在金童幼兒園認識都知道她有一個(gè)不稱(chēng)職的媽媽。自從xx年8月份把孩子送進(jìn)金童，我就去重慶讀書(shū)了。因為這個(gè)比較自私的決定，我錯過(guò)了和孩子一起成長(cháng)的非常美好的三年時(shí)光，同時(shí)也把家長(cháng)應該擔當的責任推給了老師們。多少次幼兒園為孩子們組織的重要活動(dòng)，我都沒(méi)能參加；多少次老師安排的親子作業(yè)，我都不能和孩子一起完成；多少次一些孩子和我擦肩而過(guò)大聲叫我阿姨，我都認不出他是我的孩子的同班同學(xué)……
每當想起這些，我都心存歉疚，更心存感謝！我要對我的孩子說(shuō)聲對不起，要對所有關(guān)心愛(ài)護孩子們快樂(lè )成長(cháng)的金童幼兒園的所有老師、家長(cháng)和小朋友們說(shuō)聲謝謝！是你們的耐心、熱情和快樂(lè )，讓金童幼兒園充滿(mǎn)了誘人的魅力，讓來(lái)到金童幼兒園的人們都能感受到溫暖、溫馨和溫情。作為家長(cháng)，我們深深知道，這樣一種氛圍，對孩子的健康成長(cháng)是多么重要！我們不僅需要我們的孩子文化知識有長(cháng)進(jìn)，更需要孩子們懂感恩、懂付出、有愛(ài)心、有信心！這樣的健康快樂(lè )的孩子才是我們想要的，而金童幼兒園，用三年的時(shí)間給我們培育出來(lái)了！謝謝你們！請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝金童幼兒園的園長(cháng)和老師們！感謝你們這3年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！是你們的努力和奉獻成就了孩子們金色的童年，孩子們鮮花盛開(kāi)般的笑容就是你們最大的成果！
還記得孩子們剛上幼兒園時(shí)哭啞的嗓子、尿濕的褲子、小小的個(gè)子，仿佛就是一夜間，我們的孩子們就長(cháng)大了，運動(dòng)會(huì )上他們英姿颯爽、精神抖擻，文藝匯演時(shí)他們歌聲嘹亮、舞姿優(yōu)美，課堂上他們認真自信、積極快樂(lè )。母親節時(shí)，他們送上自己精心畫(huà)的畫(huà)；新年時(shí)，他們送上稚嫩的祝福；我們疲憊、生病的時(shí)候，他們還能幫我們做家務(wù)！我們欣喜地發(fā)現：我們的孩子們不僅越來(lái)越健壯挺拔，而且越來(lái)越懂事可愛(ài)！如今，他們已經(jīng)順利圓滿(mǎn)的畢業(yè)了！請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)們，把最美好的祝福送給我們即將畢業(yè)的孩子們，祝賀你們在金童幼兒園收獲了快樂(lè )，學(xué)到了知識，增長(cháng)了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習、生活得快樂(lè )、幸福！有了這樣一個(gè)美好的起點(diǎn)，相信你們的未來(lái)會(huì )更美好��！
最后再次向園長(cháng)和老師們致敬！衷心地祝愿你們工作順利、幸福安康，幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌！
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