實(shí)用的讀書(shū)演講稿4篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的實(shí)用的讀書(shū)演講稿4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的讀書(shū)演講稿4篇1
各位領(lǐng)導，老師，下午好！
今天很榮幸有這個(gè)機會(huì )和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的閱讀經(jīng)驗交流！
古人云：“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)，有一個(gè)神”。的確，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識；閱讀可以引導我們理解和學(xué)會(huì )如何成為一個(gè)有修養的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話(huà)說(shuō)“肚子里全是詩(shī)詞書(shū)法，最有書(shū)香才能長(cháng)久”。
還有一句古話(huà)：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！彪m然我們不能真正從書(shū)里找到財富和美好，但是書(shū)有它自己的需求，我們需要的才是最好的。我覺(jué)得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章，受益匪淺。今天和大家交流的話(huà)題是《書(shū)中自有你所需》。
看完這篇文章，我的感受如下：
一是優(yōu)化單元教學(xué)內容，提高整體教學(xué)能力。
建議整個(gè)教學(xué)應以語(yǔ)篇為基礎。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，新單詞和句型都應該讓學(xué)生結合語(yǔ)境思考，結合文化語(yǔ)境分析。
我的經(jīng)驗是：在我們平時(shí)的教學(xué)中，我們更注重語(yǔ)法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學(xué)設計中，我會(huì )根據A部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法，認真整合課文，進(jìn)行個(gè)性化設計。
第二，新穎獨特的板書(shū)設計是好課的“鳳尾”。
本文提出：你的板書(shū)是否簡(jiǎn)潔生動(dòng)活潑，結構和形狀都很精致，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強烈的感官刺激？這是評價(jià)一個(gè)班級有效性的標準。
我的經(jīng)驗是：在如今充斥著(zhù)多媒體教學(xué)手段的英語(yǔ)課堂上，很多老師通過(guò)課件演示來(lái)省去板書(shū)的生成和設計，迫不得已的時(shí)候就去趕東西。
首先，板書(shū)要能更好的總結課文內容，幫助學(xué)生總結所學(xué)的知識點(diǎn)。板書(shū)也要給學(xué)生留一些觀(guān)察和想象的空間，簡(jiǎn)潔明了。
第三，老師的語(yǔ)音語(yǔ)調是一堂課的“門(mén)面”。
本文提出教師的發(fā)音標準可以根據不同的角色改變聲調和音色，激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。
我的經(jīng)驗是：在正常的教學(xué)中，我們的老師很少模仿課文的錄音來(lái)練習朗讀，而是依靠現代的多媒體和錄音機來(lái)顯示課文的內容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊，當他們在課堂上拿起課文用英語(yǔ)閱讀或交流時(shí)，發(fā)音必然會(huì )有很強的“地方特色”。
第四，教師的反饋可以增加課堂互動(dòng)。
指出教師的反饋是語(yǔ)言和非語(yǔ)言的，如手勢、眼神和微笑。
我的經(jīng)驗是：雖然我們在正常教學(xué)中非常重視對學(xué)生表現的口頭反饋，但卻忽略了非口頭反饋。有時(shí)候，當學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時(shí)，有些同學(xué)在桌下做小動(dòng)作，老師走過(guò)去輕輕拍拍孩子的肩膀，結果往往比當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲批評要好。
讀書(shū)是學(xué)習，是反思，是進(jìn)步，是成長(cháng)。讓我們以書(shū)為友，向書(shū)學(xué)習，讓一縷書(shū)陪伴你我！
實(shí)用的讀書(shū)演講稿4篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫黃xx，我演講的題目是《我的讀書(shū)故事》
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能使人增長(cháng)知識，所以讀書(shū)是快樂(lè )的。
在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū)，那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì )快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì )問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么？主人公是誰(shuí)？我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì )讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì )故事的內容，吸取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。
我看過(guò)許多精彩的故事書(shū)，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書(shū)講述的`是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因愛(ài)慕虛榮而受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書(shū)我從中悟到了：誠實(shí)是人類(lèi)公認的美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統。我們要從小培養這種美德，那些不說(shuō)真話(huà)，不干實(shí)事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無(wú)疑是拋棄了誠實(shí)，這對我們的成長(cháng)是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對我們的教誨。當你弄虛作假，滿(mǎn)足自己的虛榮心時(shí)，愚蠢也同時(shí)顯現在你的身上。醒悟吧！喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了�？鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽ㄓ姓\實(shí)，才能正視自己的不足，唯有誠實(shí)，才能提高自己的成績(jì)，才能不斷在學(xué)習中進(jìn)取。
書(shū)，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游；書(shū)，不僅給了我知識，更給了我快樂(lè )；書(shū)，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生！
我的演講完畢，謝謝大家
實(shí)用的讀書(shū)演講稿4篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，認為讀書(shū)有以下幾個(gè)好處，下面就跟我一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的第一個(gè)好處是：它能帶來(lái)樂(lè )趣。每當緊張的學(xué)習之后，像笑話(huà)和幽默這類(lèi)書(shū)能帶來(lái)樂(lè )趣，有時(shí)還能讓我忘記臨時(shí)的疲勞和煩惱，因此這類(lèi)書(shū)是非常好的開(kāi)心果。
讀書(shū)的第二個(gè)好處是：它能讓我邊看書(shū)、邊積累生詞及好詞好句、成語(yǔ)等。如三天兩頭、妙手回春、洋洋得意等這些詞就是我從讀書(shū)中學(xué)來(lái)的，而且這些詞還利于我寫(xiě)作文呢。
讀書(shū)的第三個(gè)好處是：它能讓我們說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)便、用詞恰當、口語(yǔ)交流水平提高，這樣就有助于我們和很多人交往，結識很多新朋友。
讀書(shū)的第四個(gè)好處是：它能讓我們了解古代的歷史事件及英雄人物。像愛(ài)國英雄岳飛、唐朝的名相狄仁杰、民族英雄鄭成功等這些人物就是我從讀書(shū)中知道他們的故事，同時(shí)為我以后的歷史課學(xué)習打下了基礎，讓我以后的歷史考試變得更容易。
由于讀書(shū)有這么多好處，所以我會(huì )堅持讀書(shū)，希望小朋友能和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)，看書(shū)時(shí)，為了不近視，眼睛不要離字太近哦。
實(shí)用的讀書(shū)演講稿4篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的春天，我們學(xué)校一年一度的讀書(shū)節隆重開(kāi)幕。作為一個(gè)喜歡閱讀的學(xué)生，我感到非常興奮和激動(dòng)。在書(shū)的海洋中自由遨游，在知識的天空中自由飛翔，是如此的快樂(lè )和有意義！
古人云：書(shū)自有金屋。對于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的確是一種享受，一種樂(lè )趣。我慶幸自己喜歡讀書(shū)，因為書(shū)，我有很多值得回憶的快樂(lè )時(shí)光，因為書(shū)，我的眼睛看得更遠，我的翅膀飛得更高，因為書(shū)，我的心智和思想成熟了一點(diǎn)，因為書(shū)，我一天天快樂(lè )的成長(cháng)。從安徒生童話(huà)到格林童話(huà)，我讀到了純真善良的人性之美；從《匹諾曹》到《湯姆索亞歷險記》，我見(jiàn)過(guò)來(lái)自不同國家卻同樣真誠的少年的童心；從打噴嚏的兔子到大笑的貓日記，我意識到動(dòng)物世界和人類(lèi)一樣深情可愛(ài)。從五毛錢(qián)祝世界名人的故事中，我學(xué)到了更多的道理和力量。書(shū)籍真的是我們學(xué)生的精神食糧。它們不僅打開(kāi)了美麗有趣的書(shū)籍，也開(kāi)闊了我們的視野，打開(kāi)了我們對未知世界向往的大門(mén)。所以在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)籍成為了不可或缺的導師。
在這個(gè)讀書(shū)節上，我想很多同學(xué)和我的心情是一樣的。在這里，我想和大家分享一些我自己的閱讀經(jīng)驗，希望能和更多的同學(xué)一起快樂(lè )的閱讀，一起進(jìn)步。
首先，養成良好的閱讀習慣非常重要。
也許是受父母的影響，爸爸媽媽白天工作，晚上睡覺(jué)前總會(huì )看一些書(shū)。所以從上幼兒園開(kāi)始，每天晚上睡前讀半小時(shí)書(shū)就成了一個(gè)很硬的習慣，節假日也不例外。甚至旅行的時(shí)候，我的包里還塞著(zhù)兩本我最喜歡的書(shū)。不然晚上沒(méi)書(shū)看就很難受。通常，每個(gè)周末，我總是花半天時(shí)間學(xué)習。對我來(lái)說(shuō)，這半天可以完全放松，比所有電腦游戲和在外面玩帶來(lái)的快樂(lè )都要好。良好的閱讀習慣保證了閱讀的豐富。結果隨著(zhù)時(shí)間的推移，我讀的書(shū)越來(lái)越多，思想和認識也逐漸豐富和成熟。
其次，你要選擇自己感興趣的書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)老師和家長(cháng)的推薦。
興趣是最好的老師，尤其是閱讀。對于我們這些天生熱愛(ài)玩耍的人來(lái)說(shuō)，我們永遠不應該把閱讀視為一種負擔。雖然說(shuō)“蜀山有難行之路”，但如果加上“興趣”二字，讀書(shū)就會(huì )變成一種快樂(lè )輕松的享受。圖書(shū)館里有成千上萬(wàn)本書(shū)，但我們總能找到我們最喜歡的書(shū)。小時(shí)候喜歡小動(dòng)物童話(huà)，安徒生童話(huà)，格林童話(huà)，克雷洛夫寓言，伊索寓言，匹諾曹，尼爾斯的鵝之旅等。因為它們蘊含著(zhù)無(wú)限的童心和樂(lè )趣�，F在更喜歡文字優(yōu)美的散文，比如城南舊事，靈魂過(guò)天等。里面豐富的情感和美好的文字讓我癡迷。還有老師推薦的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，讓我體會(huì )到了傳統文化的無(wú)窮魅力和博大精深。以興趣為動(dòng)力，以老師和家長(cháng)的推薦為導向，正確讀書(shū)，好好讀書(shū)，在書(shū)海中快樂(lè )成長(cháng)。
現在，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，電腦、手機等新的閱讀方式開(kāi)始闖入學(xué)生的視線(xiàn)。然而，一本書(shū)的閱讀體驗遠遠超出任何一種電子閱讀。以書(shū)為友，受益一生，以書(shū)為友，快樂(lè )一生！
愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)！
在此，祝每一位學(xué)生讀者快樂(lè )！
謝謝大家！
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