青春主題演講稿14篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當今社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的青春主題演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春主題演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我演講的題目是《讓青春放射出耀眼的光芒》。
這在一個(gè)金色的秋天里，放眼神州，四野流金，繁華似錦。秋天，總給人們帶來(lái)祥和，帶來(lái)吉祥，帶來(lái)希望，帶來(lái)遐想。今年的秋天，更是不同尋常。因為我們即將迎來(lái)祖國母親63歲的華誕。在這美好的季節，共和國的每一寸土地都浸透著(zhù)歡欣與甜蜜，洋溢著(zhù)一片和諧與幸福。中華兒女們正以豪邁的歌聲放飛金色的理想，抒寫(xiě)著(zhù)對偉大祖國贊美的詩(shī)行。
曾幾何時(shí)，我們的祖國歷經(jīng)滄海桑田，度過(guò)無(wú)數磨難，她成了帝國主義瓜分利益的舞臺，成了野心家爭權奪利的賽場(chǎng)。她千瘡百孔，遍體鱗傷，每一寸土地都被無(wú)情地蹂躪，每一個(gè)角落都布滿(mǎn)了戰爭的陰霾。人民水深火熱，苦不堪言。而今，經(jīng)過(guò)數十年的期待，數十年的煎熬，數萬(wàn)萬(wàn)同胞的流血犧牲與奮斗，終于換來(lái)了民族的獨立，國家的富強。偉大的中華民族正在世人的矚目之中，載著(zhù)秦關(guān)漢月，載著(zhù)高峽出平湖，載著(zhù)改革開(kāi)放，載著(zhù)科學(xué)發(fā)展，以驚人的速度向前飛奔!
作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們更應該熱愛(ài)我們的祖國。愛(ài)祖國不是一句空話(huà)。我們應首先從愛(ài)我們的家鄉開(kāi)始�？�!我們身邊，一條條道路更加寬廣，一幢幢高樓拔地而起，人們生活和學(xué)習的環(huán)境越來(lái)越美。今天，爸爸媽媽們辛勤勞動(dòng)，為建設祖國，建設家鄉出力流汗;明天我們這些家鄉的孩子，將接過(guò)父輩肩上的擔子，去把家鄉建設得更好。
當然，作為學(xué)生，我們更要做到愛(ài)學(xué)校。難以想象，一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的祖國呢?愛(ài)學(xué)校要體現在日常生活的細微之處;體現在遵守學(xué)校的校規校紀上;體現在尊敬師長(cháng)、維護集體的榮譽(yù)上;體現在使用文明禮貌用語(yǔ)上。當你身著(zhù)整潔的校服走進(jìn)校園，向老師和同學(xué)們問(wèn)好時(shí)，你可知這其中體現的并不只是禮貌;當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節約;當你白天關(guān)上還在亮著(zhù)的電燈時(shí)，你可知這并不僅僅是遵守學(xué)校的規定;當你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進(jìn)垃圾桶，你可知這并不是簡(jiǎn)單的愛(ài)清潔……你的一舉一動(dòng)時(shí)刻體現著(zhù)一個(gè)中學(xué)生的素質(zhì)——表達著(zhù)你對學(xué)校的熱愛(ài)!
作為一個(gè)七年級的新生，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的中學(xué)生活，我長(cháng)大了好多，也成熟了好多。再也不會(huì )抱著(zhù)電話(huà)向父母哭哭啼啼了，我已經(jīng)適應了用一種平淡的語(yǔ)氣描述我現在的生活，讓父母不要擔心。因為，在這里，有細心的老師無(wú)微不至的關(guān)懷;有真摯的學(xué)友無(wú)私的幫助;有學(xué)校和社會(huì )送來(lái)的種種溫暖。
有一種美麗叫做感謝;有一種美麗叫做感激;更有一種美麗叫做感恩。我感恩黨和國家為我們提供了免費的義務(wù)教育;感恩學(xué)校為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境;更感恩這一路走來(lái)關(guān)心愛(ài)護我們的所有老師。在這里，請允許我向你們說(shuō)一聲：謝謝!
我知道我的感動(dòng)，我的感謝，我的感恩，不應該僅僅停留在口頭上，應該以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答。我也知道，我們決不能辜負老師和父母對我們的殷切期望，我們只有努力學(xué)習，不斷提高自己的科學(xué)文化水平，將來(lái)才能為祖國的建設貢獻出自己的一份力量。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在今后的學(xué)習和生活中，我愿做一顆星星，更多地汲取宇宙的能量;我愿做一顆小草，鋪就青春理想的綠茵;我更愿做一縷陽(yáng)光，積蓄起點(diǎn)滴的力量，在明天的征途上，放射出耀眼的光芒!
謝謝大家!
青春主題演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“夢(mèng)”這個(gè)字對于我來(lái)說(shuō)非常渺小，像沙漠里的水又像海底的一粒沉積下來(lái)的沙粒。這沙粒順著(zhù)水流會(huì )鉆進(jìn)扇貝中。經(jīng)過(guò)時(shí)光和水流的沖刷，它才可以成為晶瑩圓潤的珍珠；才可以綻放出它的光彩；才可以變成人們喜愛(ài)的珠寶之一。這就是一粒沙子變成耀眼而高貴的珍珠所要經(jīng)受的孤獨考驗。那“夢(mèng)‘‘呢？它在實(shí)現的時(shí)候要經(jīng)歷是什么艱巨的考驗呢？
在這個(gè)已有五千年歷史和文明的古國一一中國。發(fā)展到現在是那些讓它堅持了五千年，不就是中國古代的有志之者用他們的雙手創(chuàng )造�？梢哉f(shuō)今天的中國是幾千年前古人的夢(mèng)想中國的輝煌在我心中也很輝煌。
每一個(gè)人都有夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)都那么美妙。一個(gè)夢(mèng)想不就是一個(gè)目標？什么才叫成功？不就是你哪怕有一千、一萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，你奮斗，實(shí)現了一個(gè)夢(mèng)想，就叫成功，李連杰叔叔的夢(mèng)想是吧太極拳宏楊，李連杰叔叔在以自己的成功去正明，去奮斗。雖然實(shí)現自己夢(mèng)想的道路異�？部�，但是，只要你堅持自己夢(mèng)想的目標、自己的信念，摔倒了，在爬起來(lái)，不拋棄，不放棄，你的夢(mèng)想就不會(huì )很遙遠。
我的夢(mèng)想是當一名考古學(xué)家。為什么我會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想的呢？是因為我在看電視的時(shí)候，看見(jiàn)了有一些考古學(xué)家在當下挖出了不少的古代文物，還有好多美麗的瓷器，看見(jiàn)了有一些還發(fā)現了地下寶藏。在有文物的現場(chǎng)，考古學(xué)家總是第一個(gè)進(jìn)入的。千萬(wàn)的謎總是被他們解開(kāi)。他們是多么的偉大啊。他們知道了地殼的秘密，恐龍、化石。就是這深深的吸引了我。所以我十分想當偉大的考古學(xué)家。
人生每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想，給自己制定符合實(shí)際的夢(mèng)想并為之努力的奮斗，為社會(huì )，為祖國做出自己力所能及的貢獻。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！
青春主題演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )遇到各種各樣的難題。人生如一張試卷，讓我們用青春來(lái)解答。這張試卷上有各種各樣的題：選擇題、填空題、判斷題……
人生的第一種題是選擇題。當與你親密無(wú)間的小伙伴來(lái)找你借作業(yè)抄時(shí)，你是選擇讓他蒙混過(guò)關(guān)還是勸告他要誠實(shí)呢？當遇見(jiàn)行兇的歹徒你是選擇大義凜然挺身而出還是抱著(zhù)事不關(guān)己高高掛起的消極態(tài)度呢？當朋友遇到困難時(shí)你是選擇與他共同面對還是置之不理呢……人生中這樣的選擇題還有很多很多。做好每一道選擇題至關(guān)重要。
人生的第二種題是填空題。開(kāi)始成長(cháng)的我們好比一個(gè)空空如也的口袋，青春中的我們更要用美好的時(shí)光、豐富的知識來(lái)填滿(mǎn)它�，F在的我們正是學(xué)習的時(shí)候。一個(gè)人能否有所作為，關(guān)鍵看他是否有足夠的知識。所以我們更要汲取知識充實(shí)自己，而且要根據自身的條件選擇適合的知識充實(shí)自己。在成長(cháng)過(guò)程中的我們不一定要追求高深，但一定要適合我們自己。這道填空題可以說(shuō)是影響我們一生的事，你又是如何填的呢？
人生的第三種題是判斷題。在成長(cháng)過(guò)程中面對種種誘惑，你是否能夠堅持本心，不為所動(dòng)呢？如果你像魯濱遜一樣流落荒島，你是否能像他一樣堅強，克服種種困難生存下去呢？人生的岔路很多，一不小心就容易誤入歧途。那么，人生的這道判斷題你是否做對了呢？
青春無(wú)悔，青春是美好的，但沒(méi)有大把的時(shí)間讓你揮霍。珍惜時(shí)間，不要讓美好時(shí)光白白流逝。成長(cháng)過(guò)程中我們會(huì )遇到種種挫折，但我們決不氣餒。青春的道路不會(huì )平坦，即使雙腳磨破，傷痕累累，我們也決不放棄�？傆幸惶�，我們夢(mèng)想的花園會(huì )鮮花盛開(kāi)！
青春主題演講稿 篇4
“成功研究”創(chuàng )始人拿破侖希爾說(shuō)：“自信是人類(lèi)使用和控制宇宙無(wú)限智慧的通道，是一切‘奇跡’的基礎，是一切科學(xué)規律都無(wú)法分析的神秘奇跡的發(fā)源地�！眾W里森馬登也說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話(huà)：“如果我們分析一下那些杰出人物的人格材料，就會(huì )發(fā)現他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：在他們開(kāi)始做事之前，他們總是充分相信自己的能力，排除一切困難和障礙，直到他們勝利！”
自信真的很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，這一點(diǎn)從很多人的創(chuàng )業(yè)史就可以看出來(lái)。自信可以使人從困境中解脫出來(lái)，讓人在黑暗中看到成功的曙光，給人奮斗的動(dòng)力�；蛟S可以這么說(shuō)：“有自信，就有一半的成功�！�
同樣的兩個(gè)努力的人，自信的人總是用更輕松的方式度過(guò)時(shí)間：#會(huì )認為是因為自己在很好的完成任務(wù)時(shí)的實(shí)力，在遇到無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)覺(jué)得可能任務(wù)本身太難了。缺乏自信的人會(huì )把自己的成功歸因于運氣好，把自己的失敗當成自己回不了家。只是因為這個(gè)小小的心理差異，雖然兩個(gè)人花費的時(shí)間和精力差不多，但是越自信的往往收獲更多。
國內外有多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，對自己攻克的項目沒(méi)有信心？一次又一次的失敗只會(huì )一次又一次的激起他們的斗志。他們認為失敗越多，就越接近成功。但是，自信不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地依附于人類(lèi)。首先，人們應該有真正的天賦，然后他們才會(huì )有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)機�？粘錆M(mǎn)自信，只能說(shuō)是自以為是。這個(gè)所謂的
的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò )評論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話(huà)，前途只有一條——死，而且死得很難看�！边@句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話(huà)確實(shí)是十分危險的。
同樣，在我們的學(xué)習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分數挺高，有的分數卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認真學(xué)習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)著(zhù)信心去應試，但由于平時(shí)知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應當先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因為自信只是一種虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著(zhù)于“實(shí)干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
青春主題演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在繁榮富強的中國，科技的發(fā)展已經(jīng)是日新月異。然而，大自然卻遭到了嚴重的破壞。給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了危害。
發(fā)達的科技能給我們帶來(lái)便利的生活，要是能發(fā)明一些更有趣而又實(shí)用的東西，那就更好了。瞧，那每天發(fā)生的多起交通事故，罪魁禍首就是那汽車(chē)。要是能發(fā)明“活”車(chē)，讓快要撞到一起或快要撞到模樣東西而即將發(fā)生交通事故的時(shí)候，“活”車(chē)就會(huì )自動(dòng)停下來(lái)，阻止車(chē)禍的發(fā)生。這樣，就可以讓警察叔叔再也不用在烈日、嚴寒下工作，也就不會(huì )因車(chē)禍，而讓許多人失去幸福，甚至寶貴的生命了。這車(chē)既然是“活”車(chē)，還應該向人一樣，可以隨時(shí)“換裝”。如果今天想開(kāi)綠色的車(chē)，就在擋風(fēng)玻璃上的寫(xiě)字板上寫(xiě)一個(gè)“綠”字，再點(diǎn)擊“確定”，就馬上能給汽車(chē)換上自己喜歡的“衣服”。讓人們的心情變得舒暢。
可是，這些實(shí)用的科技卻讓大自然遭到了破壞。有些地方常年干旱，土地都變成沙漠化；有些地方發(fā)生洪災……還有部分的河流，因為人們大量排放化工污水，在河里亂丟垃圾，讓原本清澈見(jiàn)底的河水，變的渾濁。使原本在河里活蹦亂跳的魚(yú)兒們個(gè)個(gè)浮到水面，白肚肚的肚皮朝上，突出兩個(gè)黑黝黝的眼睛，仿佛在說(shuō)：“可惡的人們��！你為了自己生活的便利，發(fā)明了極多的東西，卻破壞了大自然。害得我們的同胞們都相繼死去！你們太可惡了！簡(jiǎn)直就像個(gè)十惡不赦的大魔鬼！”
看，魚(yú)兒們都在抗議我們，難道我們就不應該再好好改進(jìn)嗎？做到不亂排放化工污水、亂丟垃圾……讓我們的大自然更美好、讓地球“媽媽”不再流淚！這就是我的中國夢(mèng)。同學(xué)們，你們呢？
青春主題演講稿 篇6
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。
說(shuō)到正能量這個(gè)詞，想必大家都不會(huì )覺(jué)得陌生了，他現在的`風(fēng)靡程度趕得上前段時(shí)間的“江南style”了，但是我想問(wèn)一下大家，如此廣泛的運用，有沒(méi)有給你帶來(lái)更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？
可能有人說(shuō)是堅強，是追求，是前進(jìn)，他是所有的良善之詞，但是卻無(wú)法給它一個(gè)完整的定義，那么今天就由我來(lái)說(shuō)一下我的理解吧。正能量他代表著(zhù)人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，正能量就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有正能量，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有正能量，生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來(lái)說(shuō)，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無(wú)限的潛力，擁有無(wú)限的正能量。作為一名學(xué)生，傳遞正能量的首要表現恐怕就是學(xué)習了，用自己對學(xué)習的熱情，感染身邊的同學(xué)，為教師為父母帶來(lái)一份安慰，為自己博一個(gè)前程。我們更是社會(huì )的一員，為社會(huì )傳遞正能量更是我們責無(wú)旁貸的責任了，扶老奶奶過(guò)馬路傳遞愛(ài)心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說(shuō)一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬(wàn)不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個(gè)社會(huì )。
在《因為痛，所以叫青春》這本書(shū)了，作者有個(gè)很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時(shí)做比例，再拿現在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分！對于我們的一天來(lái)說(shuō)，正是積蓄力量的睡眠時(shí)間！同樣對于人生來(lái)說(shuō)，我們正青春！這樣充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。
人的一生很長(cháng)，不管做什么事情，只要不放棄，總會(huì )有翻盤(pán)的機會(huì )，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的最好！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著(zhù)自己的正能量，晚開(kāi)的梅菊不需要羨慕早開(kāi)玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來(lái)的活力與激情，是正能量的絕佳代言人！作為新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！謝謝！
青春主題演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、教師：
上午好!
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)始。而今，青春象征著(zhù)勃發(fā)的生機與活力、無(wú)窮的活力與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著(zhù)青澀、稚嫩與懵懂，我們僅有樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當揮斥方遒，將滿(mǎn)腔熱忱投注到自我的事業(yè)當中，用無(wú)私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。
醫生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著(zhù)這兩個(gè)夢(mèng)想難以取舍，如今我要感激命運的垂青，讓我從醫學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，應對著(zhù)一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的明白“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫療工作者的職責表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術(shù)、有職責感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現新時(shí)代年輕人的精神思想的話(huà)，那么新形勢下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(cháng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng )新理論作為自我神圣的使命，堅定、忘我、活力地工作著(zhù)，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習的楷模，褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的職責感和使命感，教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng )新進(jìn)取，為醫學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自我最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著(zhù)崇高的境界，也蘊含著(zhù)不一樣的層次。奉獻既表此刻國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì )和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自我;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著(zhù)純潔和正直;教師的歡樂(lè )是奉獻，為學(xué)生熬盡了滿(mǎn)腔熱血�！遍L(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給感情;白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻給我的學(xué)生，奉獻給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。
青春主題演講稿 篇8
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)便的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話(huà)……每個(gè)人對青春都有自我的詮釋?zhuān)總�(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(cháng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以往說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對于每過(guò)忍耐僅有一次，人的一生應當這樣度過(guò)”，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華的悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭”。所以我們應當珍惜青春，乘著(zhù)自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現自我亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚!就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習生活將近1年了，在這段時(shí)期內，我深刻地感受到——原先職高內的生活也能營(yíng)造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會(huì )。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維本事和行為本事，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實(shí)我們能夠在學(xué)習方面展現自我扎實(shí)的基礎和出的成績(jì)，在實(shí)習期間展現自我過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動(dòng)會(huì )上展現自我靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會(huì )說(shuō)：“我不行”�？墒菣C遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自我放棄了機遇和成功的期望”抓住機遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實(shí)現了自我的人生價(jià)值。
當然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng )新精神。
自信心是個(gè)體對自我認識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們應當對自我有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。這是自信心對于我們的重要性�！蹦闷苼鲆灿幸痪涿浴皯獮槲易雒考露己茏孕�，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功�！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最進(jìn)取的思考，最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節，對自我充滿(mǎn)信心，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng )新則是以非習慣的方式思考問(wèn)題的本事與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案僅有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀(guān)察去了解。我們也應當在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自我的創(chuàng )新理念，發(fā)揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應當最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自我成為我們一生中最重要的課程。
多謝大家，我的演講完畢。
青春主題演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《青春無(wú)悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇。
正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里，我們是最活潑的，也是最好動(dòng)的。我們會(huì )彼此走到一起，不在乎身份的差異，因為在校園里，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂(lè )共同分享，把煩惱一起分擔。我們之間沒(méi)有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會(huì )成為我們討論的對象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計較……
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習奮斗的最佳時(shí)機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì )在課堂上認真聽(tīng)老師講課，認真記筆記；在課間，一有不懂的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。有時(shí)我們考試考差了，會(huì )彼此安慰，同時(shí)也會(huì )去找自己的問(wèn)題所在，并勉勵自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……
青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓開(kāi)始，我們相見(jiàn)，那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓結束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，彼此相互關(guān)愛(ài)，團結一心。一年多了，我們越來(lái)越熟悉，彼此間的親情也越來(lái)越濃厚，期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運動(dòng)會(huì )一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠不分開(kāi)……
青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切！同學(xué)們，青春無(wú)悔，讓我們一起書(shū)寫(xiě)青春吧！
青春主題演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
看，那矯健的身姿，洋溢著(zhù)青春；聽(tīng)，那激昂的旋律，迸發(fā)著(zhù)活力。汗水蒸發(fā)，升成悠云，帶著(zhù)我們暢翔天際；淚水凝結，生成藍冰，馱著(zhù)我們漂洋過(guò)海。校園文化藝術(shù)節，這是我們的舞臺！
書(shū)法比賽現場(chǎng)，同學(xué)們揮毫潑墨，筆走龍蛇。那一個(gè)個(gè)方塊字，蘊藏著(zhù)多少前人的靈氣，透過(guò)這些墨色精靈，我們看到的是王羲之、顏真卿、柳公權、米芾……多少大家的一生執著(zhù)，就隱沒(méi)在這一筆一劃之中。中華民族的瑰寶，必將永久流傳，哪怕地以老天也荒。
詩(shī)歌朗誦比賽中，那抑揚頓挫、激情四溢的聲音背后，是同學(xué)們火熱的心聲。他們將自己的心融入自己的誦讀中，讓聽(tīng)到的人感受到了他們的心跳，他們的熱情。那不僅僅是朗誦了，更是同學(xué)們對生活的歌頌，戰斗的宣言。在他們的誦讀聲中，我們仿佛看到了一幅幅精美的藍圖：春暖花開(kāi)、草長(cháng)鶯飛的自然，和諧安康、其樂(lè )融融的社會(huì )……
名著(zhù)鑒賞活動(dòng)，一篇篇充滿(mǎn)真情實(shí)感的讀后感，是同學(xué)們對人生的思考。品讀名著(zhù)，如同品嘗一杯清茗，細咗慢咽，口有余香，回味無(wú)窮；品讀名著(zhù)，猶如享受一次按摩，身心舒暢，精神振奮；品讀名著(zhù)，仿佛沐過(guò)一場(chǎng)細雨，傾聽(tīng)自然，去除污垢，洗滌靈魂。
冬季鍛煉中，同學(xué)們矯健的身影隨處可見(jiàn)，跑道上、操場(chǎng)上、走廊中……冬的寒冷侵蝕不了同學(xué)們澎湃的熱情。那跳動(dòng)的心臟是活力的源泉，放飛的激情讓校園的冬充滿(mǎn)了溫晴。
這是我初中生涯的最后一年，有幸參與我校首屆校園文化藝術(shù)節，這是一段美妙的經(jīng)歷，我會(huì )將她留在心底，珍藏。
矯健的身姿洋溢著(zhù)青春，激昂的旋律迸發(fā)著(zhù)活力，這就是我們的雨季，這就是我們的花季。校園文化藝術(shù)節，是我們的舞臺，在這里，我們要活出自己的精彩！燃燒激情，青春飛揚！
青春主題演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，是一支神奇的畫(huà)筆，給炫麗的人生涂上一抹新綠;青春，是一次漫長(cháng)的征途，給干竭的靈魂帶去一份希望。
夏日，酷熱難當。坐在大巴上，行駛在荒漠大道，筆直向前。放眼望去，沙丘鋪天蓋地，黃沙漫天飛舞，風(fēng)兒無(wú)情咆哮。天地之間，只剩下孤獨，只剩下絕望。這里，生命的蹤跡似乎無(wú)影無(wú)蹤，似乎有“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的蕭條。
突然，一股神奇的力量將我的雙眼拉向窗外，定睛一瞧，竟然是一叢綠色，緊接著(zhù)又是一叢，又是一叢……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，在這種“萬(wàn)里無(wú)人”的沙漠，竟然會(huì )有綠色!這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，如同一顆顆寶石，鑲嵌在大地上。這種名叫駱駝刺的植物生活在干旱的沙漠，也許它是那樣孤單，那樣渺小，但它又是何等勇敢，何等頑強!它長(cháng)達十幾米的根系將它牢牢固定，并竭盡全力汲取地下的水分。這種精神，是拼搏!
青春，也要如駱駝刺般拼搏!有多少個(gè)不眠之夜，我們向難題發(fā)起挑戰，歷經(jīng)艱苦，努力奮斗，只為解答我們心中的疑團。有多少次烈日當頭，我們在球場(chǎng)上揮汗如雨，奮力拼搏，只為實(shí)現我們心中共同的目標。青春是多姿多彩的，它有紅色的激情，藍色的浩瀚，紫色的低調，黑色的沉穩，但它更應該是綠色的活力與生機。在一次次的拼搏中，我已嗅到綠色的氣息。
青春的綠更是希望，它是暴風(fēng)雨無(wú)法摧殘，沙漠無(wú)法吞噬的。正如駱駝刺那樣，從生根到發(fā)芽，即使是在干旱的沙漠，它依然心懷希望，從微不足道變成鋪天蓋地。青春的綠也在我們心中蔓延，它肆意生長(cháng)，直到無(wú)邊無(wú)際。正值青春年華，趁我們還年輕，趁我們依然朝氣蓬勃，懷揣夢(mèng)想，敢于拼搏，將自己的生命染成綠色。青春永駐，綠色不朽!
綠色，拼搏，希望，這才是青春的主旋律。讓我們背起行囊，昂首闊步，踏遍青山，開(kāi)啟人生的征途。奏起青春的樂(lè )章，揭開(kāi)青春的帷幕，走上青春的舞臺，把青春的綠色鋪滿(mǎn)征途!
青春主題演講稿 篇12
相愛(ài)。九班
45個(gè)人，45顆心，每個(gè)人都有自己張揚的一面，個(gè)性的一面，這個(gè)大圈子里，又有了許多小圈。就是說(shuō)，我們都有志趣相投的人，然后一起談?wù)摶蚴亲鑫覀冎救は嗤兜氖�。但是，大圈子要是有了開(kāi)口，那么小圈也會(huì )散落。因為我們知道也銘記這點(diǎn)，于是，45個(gè)人連同45顆心一起跳動(dòng)，
45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛(ài)惜。
也許我們做不到博愛(ài)，但是我們至少要盡力做，努力過(guò)，才不會(huì )后悔。有了愛(ài)在身邊，我相信我們會(huì )實(shí)現我們曾許下的誓言：攜手沖向未來(lái)!
從相識到相知到相愛(ài)，我們仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回，我們長(cháng)大了，我們知道，時(shí)間的沙漏低端沉淀的是我們的過(guò)去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著(zhù)我們精彩演繹的未來(lái)。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢(mèng)想。
抬頭看看天空千絲萬(wàn)縷的藍，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發(fā)亮。
再次，要實(shí)踐奉獻青春之行動(dòng)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻青春不是一句空話(huà)，也不是高不可攀的大話(huà)，更不是只停留在嘴上動(dòng)聽(tīng)的美話(huà)。同學(xué)們奉獻青春，就是要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現在做起：當你的同學(xué)、老師、父母，一切你認識或不認識的人們需要你的幫助時(shí)，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻出你的愛(ài)心，而不冷漠無(wú)情。 當你的班級和我們的學(xué)校、家鄉、祖國需要你貢獻力量時(shí)，你應毫不猶豫地、積極主動(dòng)地去為之添磚加瓦，去施展你的才華，而不斤斤計較個(gè)人得失。
當你遇到任何不義之舉時(shí)，要用你的青春力量和智慧去戰勝它，而不怯懦和萎縮。當你擁有“空余”的點(diǎn)滴青春時(shí)光時(shí)，你要告誡自己：珍惜時(shí)間去汲取知識的養分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。
同學(xué)們，青春有限，有限的青春正向你走來(lái);青春美麗，美麗的青春正企盼著(zhù)你的奉獻;青春將由于你的奉獻而更加燦爛、輝煌和美麗
青春主題演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
是期待了許久吧，好不容易有一天能夠離開(kāi)考試，離開(kāi)作業(yè)，離開(kāi)課堂，在溫暖的陽(yáng)光里坐下，看著(zhù)一個(gè)個(gè)陽(yáng)光四射的他們，聽(tīng)著(zhù)異常整齊的吶喊聲，我相信，這是最美的時(shí)光。
中午吃完飯，便開(kāi)始回班商量起下午接力的事，好歹也是個(gè)體育課代表，我自然不會(huì )放過(guò)這機會(huì )的，何況那個(gè)女生與我速度不相上下，跑完八百后，我就不信她會(huì )比我快。操場(chǎng)上，我們幾個(gè)還是準備比一場(chǎng)，比賽前，其實(shí)我就做好了輸的準備，畢竟這關(guān)乎到班級榮譽(yù)，比賽時(shí)，我們都用盡了全力但是因為我最初起跑快了，中途便停下來(lái)，看見(jiàn)她還在繼續，只得沖上去，但正因為那個(gè)停頓，我比她慢了一步，也就零點(diǎn)幾秒吧，他們決定定我，因為另外還有那八百米，但我放棄了，實(shí)在不想，班級因為我的失誤而輸掉整場(chǎng)比賽。
下午，很快，便輪到了她們，八百米對她們來(lái)說(shuō)會(huì )是一次極大的考驗，我放下手中的書(shū)，假裝不注意的看著(zhù)她們，剛開(kāi)局她們好像都特別在狀態(tài)，一個(gè)第一，一個(gè)第二，班上那群有很強觀(guān)察力的，便一次又一次的重復著(zhù)，“韋老師笑了，韋老師笑了”，直到他們被人群吞沒(méi)，我再次拿起手中的書(shū)，卻是一個(gè)字也看不進(jìn)去，我迫切的想要書(shū)把我帶入平靜，但我的心不在這兒，索性便放下書(shū)等他們再次進(jìn)入視野，很快吧，一個(gè)身影進(jìn)入，直覺(jué)告訴我不是他們，令我欣喜的是第二個(gè)是她——在班里我最好的朋友，奪冠的希望全在她身上，但她的腳步明顯不自然，想到她曾因練舞腿上有舊傷，便再靜不下來(lái)，就在出神時(shí)，我看見(jiàn)了她——一直想超過(guò)的人，最后一名!我甚至有些后悔，倘若我沒(méi)有一時(shí)生氣把她報上去，假設我看過(guò)她的逞強，會(huì )不會(huì )一切都不一樣?跑完，她們顯然沒(méi)有得到自己理想的成績(jì)，但兩個(gè)人真的是難受的不行，我突然覺(jué)得好像結果也沒(méi)那么重要了。
班主任好像也意識到了這一點(diǎn)，馬上的接力比賽要換人了，我連衣服都換好，正準備上場(chǎng)的時(shí)候不知是誰(shuí)跟老師說(shuō)另一個(gè)女孩子速度比我快，更是其他不打一出來(lái)了但真正上場(chǎng)的卻還是她們，剛剛難受的不行的，好像從來(lái)就不是她們一樣，放手一搏，那時(shí)的她們真讓我感到前所未有的美好。
原不論是他們還是我，都還是因為不服輸，令人憧憬青春，原是這般艷麗的色彩。
青春主題演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好!我叫xxx今日我演講的題目是“青春飛揚”。時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣�--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)高喊著(zhù)：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你心中那份虛榮，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因為在當代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數以?xún)|計的國度里，大學(xué)生既被社會(huì )過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著(zhù)社會(huì )，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會(huì )。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著(zhù)感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。三年，我們有幸擁有著(zhù)這三年，但多少人的三年已一去不返;難道我們就要這樣
平平淡淡的度過(guò)嗎?
在我們三年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮霍那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞的一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧!
我的演講完畢，謝謝各位。
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