師德演講稿：愛(ài)心是教師成功教育的原動(dòng)力
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年少的時(shí)候,誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)！我的夢(mèng)是在這三尺講臺中，選擇了它，已經(jīng)20多年了，在這20多年中，我用根根粉筆傾訴了我對生命，對生活的無(wú)限熱愛(ài)，對學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
教師，這是一個(gè)光榮的稱(chēng)號，可肩負的責任重大。不管是昨天，還是今天，或是明天，愛(ài)心是教師成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：”捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！苯處煹膼�(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光！在我國教育史上，老師是用愛(ài)心去澆灌、培育了一代代幼苗，譜寫(xiě)出一曲曲愛(ài)的奉獻！
在20多年的教育生涯中，我對待學(xué)生就像對待自己的兒女，當學(xué)生取得成績(jì)了，我在一旁鼓勵、加油；當學(xué)生犯錯誤了，我耐心地給予教育；當學(xué)生驕傲了，我悄悄地提醒他；當學(xué)生灰心喪氣時(shí)，他需要點(diǎn)燃大家心中的希望之火。一分耕耘一分收獲，因此，在教育教學(xué)中，我深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的尊重，深得領(lǐng)導的放心。
愛(ài)心可以塑造和挽救一個(gè)人。我在與學(xué)生相處的過(guò)程中總是懷著(zhù)一顆溫柔、寬容與肯定的心，細心探索他們豐富而脆弱的內心，欣喜地發(fā)現他們哪怕是稍縱即逝的閃發(fā)點(diǎn)，試圖以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。相反的，沒(méi)有愛(ài)心的教育也可以毀掉一個(gè)人。記得，我曾經(jīng)擔任過(guò)從一年級跟到三年級，整個(gè)年段到四年級重新編班組合成新的班級。我教過(guò)的學(xué)生有的被編到別的.班級，其中有一個(gè)學(xué)生學(xué)習一般、表現較差，總喜歡與同學(xué)取鬧，作業(yè)時(shí)常拖欠，剛到新的班級暫時(shí)穩住不良行為。
后來(lái)他的不足之處顯露出來(lái)，天天與班主任對著(zhù)干，關(guān)系越來(lái)越僵，成績(jì)一落千丈，成了老師、同學(xué)的眼中”釘”。那時(shí)，他曾經(jīng)對我說(shuō)：”我恨林老師，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火張口罵人，還動(dòng)手打人，作業(yè)布置五遍、十遍地抄寫(xiě)�！彼笪医邮芰怂�，把他調到我任教的班級。當時(shí)，我考慮到這樣做不就得罪林老師嗎？我拒絕了他。
最后，他輟學(xué)了，不得不隨著(zhù)一群打工者四處流浪，曾經(jīng)走上不正之路，被送到青少年教養所去。每想起他，我心中感慨萬(wàn)般起伏，這道傷痕，怕是很難從他記憶中抹掉了。這個(gè)事例，共勉大家：請用我們的愛(ài)心共鑄祖國的未來(lái)吧！用愛(ài)的春風(fēng)去吹拂顆顆稚嫩的心靈，用一腔熱血去燃起新世紀的希望！
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