尊師重教愛(ài)我校園演講稿（精選21篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的尊師重教愛(ài)我校園演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是：尊師重教。
大家在課堂上可能看過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，老師走前去叫醒他，他很不樂(lè )意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個(gè)同學(xué)的表現，大家有什么看法？
請同學(xué)們仔細回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對我們耐心輔導和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰(shuí)對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值；有的人轟轟烈烈成就卓著(zhù)，做出了顯赫的業(yè)績(jì)。然而，當我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì )不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。
凡是有責任感的老師，他絕不會(huì )允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解：如有的同學(xué)面對老師的教育，當耳邊風(fēng)吹過(guò)，不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò)，你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護你的老師的心？
同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，可成績(jì)依然不理想，你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個(gè)沒(méi)有修養的人，滿(mǎn)口粗言穢語(yǔ)。野蠻時(shí)代已離我們遠去，文明成為社會(huì )的主流，讓我們做一個(gè)現代的文明人，在心中樹(shù)立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊師重教做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認真上好每一堂課做起。
同學(xué)們，尊師重教，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用的成績(jì)回報我們的老師，讓我們用的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天我的演講題目是：尊師重教，共建和諧校園。
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。站在鮮艷的五星紅旗下，我們剛剛送走了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)們祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
我們都認為老師們是最勤勞的、是最可愛(ài)的。他們常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上，我們又有什么理由不尊重他們，不感謝他們呢？
尊師重教是我們永遠的美德。
我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。
我們作為學(xué)生，更應該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà)；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jì)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來(lái)歌頌老師吧！
老師，您就像一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；老師，您就像一位慈母，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們；老師，您就像一名舵手，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能夠聽(tīng)見(jiàn)您諄諄教導學(xué)生的話(huà)語(yǔ)……
記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來(lái)上課。我們看見(jiàn)了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說(shuō)：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息��！”可您卻說(shuō)：“不行��！你們快要考試了，我可不能夠耽誤了你們的課程��！”真是一位熱愛(ài)教育的好老師��！
還記得有一次，我考差了，您把我帶到您身邊，當時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì )不會(huì )被老師批評呢？想著(zhù)想著(zhù)，我看見(jiàn)了您慈祥的面容，您沒(méi)有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我說(shuō)：“一次的失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母��！我相信你一定可以從失敗中走出來(lái)！”聽(tīng)了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。��！老師，是您讓我從失敗中站了起來(lái)。每當我在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著(zhù)我。多么偉大的老師��！我們永遠也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛(ài)您，我們將永遠尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會(huì )上的各界人士，讓我們一起來(lái)尊師重教吧！
我演講完了，謝謝大家！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌、尊師重教》。我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì )在本能驅使下尋找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是農家的莊稼和名貴的花草也不例外，只要可口都會(huì )照吃不誤。而人就不同了，我們饑餓時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當你已經(jīng)坐在餐桌前，面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。
為什么這么做呢？我們日常生活中的道德觀(guān)念，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)文明禮貌、尊敬師長(cháng)的小學(xué)生。其實(shí)，發(fā)生在我們生活中的不文明行為現象主要有以下五點(diǎn)：一是亂丟垃圾，二是損害公物，三是語(yǔ)言不美，四是言行不雅，五是節約能源意識淡漠。有人說(shuō)過(guò)：請留心你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。老師把畢生的精力都奉獻給了三尺講臺，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人，他們是多么的偉大呀！作為學(xué)生的我們，就必須尊敬老師，是他們教會(huì )了我們知識，讓我們懂得了更多的道理，讓我們學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的更多辦法，所以我們要養成尊師重教的良好習慣，知道感謝和感恩他們。
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生；在擁擠的公交車(chē)上，讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細語(yǔ)代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時(shí)，懂得寬容待人；在別人處于困境時(shí)，能伸出援助之手；在老師勞累時(shí)，能端上一杯熱茶……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一次小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都能體現出你的文明禮貌和尊師重教。同學(xué)們！讓我們從一言一行開(kāi)始做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)文明禮貌、尊師重教的小學(xué)生吧！
我的演講完了！謝謝大家！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇5
各位同學(xué)：
大家好！
我是XXX，我講話(huà)的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō)，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹；有人說(shuō)，他是園丁，辛勤地澆灌著(zhù)花朵卻無(wú)怨無(wú)悔；可我要說(shuō)，他比園丁更無(wú)私；有人說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(cháng)的話(huà)，那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統。
《禮記·學(xué)記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)�！薄盾髯印ご舐浴分姓f(shuō)：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅�！蓖瑢W(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的尊重。請不要再把這些歸結于無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起！師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢？我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？
在這里請允許我代表廣大學(xué)子們對我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇6
大家好，我是xxx。今天我的主題是：生命道德，從尊師開(kāi)始。
我還記得校長(cháng)的講話(huà)讓我深受感動(dòng)。的確，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境不是被規章制度扼殺的，而是取決于學(xué)生的自覺(jué)。這自然涉及到人生的道德。理論上來(lái)說(shuō)，實(shí)現道德生活沒(méi)有什么難的，比如進(jìn)出老師辦公室，隔著(zhù)門(mén)喊一聲報告就出去道別，或者中午在食堂吃飯，不跑步有序排隊，或者給老師講課不打斷課，尊重老師的教學(xué)成果等等。這些都是很容易的任務(wù)，很多同學(xué)也認為是小菜一碟。然而，有多少學(xué)生真正做到了這一點(diǎn)？非常少。
因為本該被重視的生活道德被大多數學(xué)生忽視了，我們的校園生活失去了良好的秩序。沒(méi)有良好的秩序，哪里談得上優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)和突出的成績(jì)？相信大家都不會(huì )不明白生命道德的重要性，但似乎無(wú)論是宣傳還是訓誡，都無(wú)法改變學(xué)生不重視生命道德和行為道德的現狀。
實(shí)際行動(dòng)比空談更有效。為了營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，可以從尊師重教開(kāi)始。我想提出以下倡議：
1.努力改變睜一只眼閉一只眼的習慣，每天早上記得向體檢老師致以誠摯的問(wèn)候。
2.課堂上尊重老師的勞動(dòng)成果，課后認真完成老師布置的作業(yè)。
3.無(wú)論是在校內還是校外，遇到老師都主動(dòng)和他們打招呼，而不是向老鼠和貓學(xué)習，互相回避。
4.改變一些學(xué)生認為隔山隔水、壁壘重重的師生關(guān)系，試著(zhù)給時(shí)刻關(guān)注你、教導你的老師寫(xiě)一封感謝信。
5.世界上沒(méi)有不犯錯的人。當老師在課堂上不小心說(shuō)錯話(huà)時(shí)，我們應該客觀(guān)真實(shí)地指出老師的錯誤。
同學(xué)們，為了我們美好的校園生活，為了我們美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，完成這個(gè)輕松的任務(wù)。
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇7
各位親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
雖然韓愈的《世說(shuō)》寫(xiě)于兩千多年前，但其尊師重教的思想在今天仍然十分有用。
事實(shí)上，尊師重道就是一個(gè)道理，即如何使自己具有“修身、齊家、治國、平天下”的道路�！暗馈笔侵浮翱酌现馈焙汀叭柿x之道”，與我們現在所講的不同。因此，我認為有必要重新認識“尊師重道”的好處。
目前，我們往往只注重對科學(xué)文化知識的學(xué)習，而忽視了對自身修養和做人原則的學(xué)習和培養，導致一些人的學(xué)習觀(guān)念出現偏差。我認為人們學(xué)習的第一件事是學(xué)習“修養、家庭團結、治理、世界和平”的原則。二是如何學(xué)習科學(xué)文化知識。這是一個(gè)非常重要的觀(guān)點(diǎn)轉變。只有這樣，我們才能更容易地掌握一些知識。因為它將幫助我們重新審視學(xué)習的目的和方法，并達到預期的目標與一半的努力。
此外，教師的教育也是不可分割的一部分。韓愈認為老師是在“傳道、授業(yè)、解謎”，而不是“學(xué)書(shū)中的句子”。也就是說(shuō)，第一目標必須是傳授做人的方法，第二目標必須是傳授專(zhuān)業(yè)知識。目前，一些教師只注重傳授專(zhuān)業(yè)知識，不關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展，忽視了“修身養性、家庭和睦、治國安邦、天下太平”的教育理念。有些學(xué)生缺乏這方面的教育，但他們缺乏美，甚至對生活感到遺憾。
大多數古人的意見(jiàn)是非常有用的，這將給我們的生活帶來(lái)很大的好處。然而，我們經(jīng)常忽視這方面的培養，認為它是不實(shí)際的。事實(shí)上，這是錯誤的觀(guān)點(diǎn)，這是致命的，因為它會(huì )使我們改變我們的生活。不同的人生目標和不同的學(xué)習方式是導致不同結果的原因。造成上述差異的原因是“立德、齊家、治國、平天下”的原則。
因此，我認為有必要“尊重師長(cháng)，尊重師法”。
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇8
各位親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
老師不僅傳授知識給學(xué)生，而且對學(xué)生的行為舉止有深遠的影響。尊敬師長(cháng)，就是尊敬知識，尊敬師德。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)校園主任平時(shí)對學(xué)生非常嚴格，學(xué)生們對他非常反感，私下里叫他“魔鬼”或“魔鬼”。但是，當學(xué)生的生命處于危險之中時(shí)，我們通常把老師視為魔鬼。這是一個(gè)明確的下午，學(xué)生們在課堂上，突然地面開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，小塊的石頭從屋頂掉下來(lái)，學(xué)生們趕緊去指定的安全區域建筑避難，當計數的人數，導演發(fā)現，一類(lèi)學(xué)生沒(méi)有下來(lái)，所以他毫不猶豫地沖回教學(xué)樓，他站在教室門(mén)口喊學(xué)生組成藏在桌子底下，“你還在干什么？”運行�！碑斪詈笠粋�(gè)學(xué)生出去時(shí)，房間的橫梁突然倒了下來(lái)。他推開(kāi)了學(xué)生，用自己的身體撐起了生命之門(mén)，在最后一刻，他對學(xué)生喊道：“快跑！”故事發(fā)生在汶川地震的一所中學(xué)。
這是老師。他們平時(shí)可能對我們很?chē)栏�，但當危險來(lái)臨時(shí)，他們會(huì )第一個(gè)阻止我們。因此，我們不僅要在生死關(guān)頭了解他們的辛勤勞動(dòng)和奉獻精神，更要感受和體驗他們的無(wú)私奉獻精神。像我們的第二個(gè)爸爸和媽媽?zhuān)麄儙椭覀�，關(guān)心我們，愛(ài)我們。
當我們在學(xué)校的時(shí)候，我們的老師花最多的時(shí)間和我們在一起。在白天，除了給我們上課，我們需要解決問(wèn)題在休息。我們大部分的業(yè)余時(shí)間也在備課和改作業(yè)，這樣我們就能取得好成績(jì)，進(jìn)入我們理想的大學(xué)，這樣我們就能更接近我們的夢(mèng)想。這是老師。
我們是國家的未來(lái)和希望。我們認為我們必須發(fā)揚尊師重教的傳統美德。
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！ 中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，悠悠華夏五千年，不僅創(chuàng )造了燦爛輝煌的東方文化，而且也形成了古老厚重的傳統美德，迄今仍有許多備受推崇。我們教育者要將優(yōu)秀的民族美德發(fā)揚光大：加強文明禮儀養成教育，教學(xué)生掌握基本的禮貌禮節知識，養成禮貌待人的習慣，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、理解、合作，是十分必要的，對中學(xué)生形成健全的人格起著(zhù)重要的作用，它不僅是道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會(huì )主義高度精神文明的基礎教育。 禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。學(xué)校是人成長(cháng)的搖籃，上善若水，厚德載物。長(cháng)期以來(lái)被人們視為衡量每個(gè)人為人處世的道德標準之一，也是學(xué)生道德素養的重要體現。禮儀教育作為德育的重要部分，青少年教育要認真探索和研究。文章講文明 懂禮儀 尊師愛(ài)校講話(huà)稿出自以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)尊師重教”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；以唱響國歌、遵守規則、實(shí)踐體驗等活動(dòng)為突破口；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，把“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。 為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，重點(diǎn)培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
又是九月教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而至，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖生活清苦，卻情系祖國未來(lái)。心連學(xué)子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
我們用我們最真摯、最熱情的情感向所有奉獻了和奉獻著(zhù)的老師們表示祝福：教師節快樂(lè )！
敬愛(ài)的老師，您從未在別人的面前炫耀過(guò)。但那盛開(kāi)的桃李就是對您最高的評價(jià)。是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是偉大的園��！您是我們永遠要歌頌的園丁�？催@遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑影？
大愛(ài)無(wú)言、真愛(ài)無(wú)怨。是老師的白發(fā)告訴我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭，愛(ài)是沙漠綠洲，愛(ài)是生命之源，老師默默無(wú)言，不求回報，任憑塵染白發(fā)，任憑講臺留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。
歲月無(wú)痕，由近致遠，人生有跡，點(diǎn)滴相連，從童年到青年，從青年到暮年。人的一生之所以絢麗溫暖，是因為許多人許多事，給了我們的底蘊，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……但在這一切之中，有一種色彩是底色，有一種力量是支持，這就是老師的傳道授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引航。
老師，多么平凡的字眼。
老師，多么神圣的字眼。
老師，多么美麗的字眼。
在這第xx個(gè)教師節，讓所有曾經(jīng)是學(xué)生和正在做學(xué)生的人，再深情呼喚您一聲：老師。
您滿(mǎn)足于這一聲，因為它承載著(zhù)我們一切的祝福。
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來(lái)歌頌老師吧！
老師，您就像一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；老師，您就像一位慈母，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們；老師，您就像一名舵手，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能夠聽(tīng)見(jiàn)您諄諄教導學(xué)生的話(huà)語(yǔ)……
記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來(lái)上課。我們看見(jiàn)了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說(shuō)：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息��！”可您卻說(shuō)：“不行��！你們快要考試了，我可不能夠耽誤了你們的課程��！”真是一位熱愛(ài)教育的好老師��！
還記得有一次，我考差了，您把我帶到您身邊，當時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì )不會(huì )被老師批評呢？想著(zhù)想著(zhù)，我看見(jiàn)了您慈祥的面容，您沒(méi)有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我說(shuō)：“一次的失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母��！我相信你一定可以從失敗中走出來(lái)！”聽(tīng)了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。��！老師，是您讓我從失敗中站了起來(lái)。每當我在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著(zhù)我。多么偉大的老師��！我們永遠也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛(ài)您，我們將永遠尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會(huì )上的各界人士，讓我們一起來(lái)尊師重教吧！
我演講完了，謝謝大家！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇12
少先隊員們：
今年是第xx屆教師節，這令我們不禁想起——我們的學(xué)校不正是一個(gè)和諧的大家庭嗎？老師，給了我們理想和智慧的陽(yáng)光，引導我們走進(jìn)知識宏偉的殿堂，期望我們成為新時(shí)代的棟梁之材。記得老師那沾滿(mǎn)粉末的雙手，記得老師那慈善的諄諄教導，記得老師那新增的幾絲銀發(fā)。老師，不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著(zhù)莘莘學(xué)子的靈魂。我們，懂得了老師的辛苦，感受到了濃醇的師生之情，感謝老師的孜孜不倦、無(wú)私奉獻！
在今天這個(gè)特殊的日子里，相信每個(gè)隊員都想好了對老師的滿(mǎn)滿(mǎn)祝福和感謝的話(huà)語(yǔ)。老師不需要昂貴的禮物，不需要多么花哨的賀卡，不需要多么美麗的鮮花。老師希望看到的是我們優(yōu)秀的表現：認真上好每一堂課，做好每一作業(yè)，取得有意的成績(jì)來(lái)匯報老師的勤苦付出，這就是對老師最好的囑咐。遵守紀律，上課不講話(huà)，下課不打鬧，不讓老師操心，就是對老師最好的回報，下面我代表大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議：
在教師節向老師敬一個(gè)隊禮，向老師獻上最深情的祝福。為老師送上一句親切的問(wèn)候：“老師，節日快樂(lè )！”為老師做一件力所能及的好事。
少先隊員們：正是老師與我們之間真摯的情誼，讓我們學(xué)習生活的大家庭中充盈著(zhù)愛(ài)。教師節之際，與親愛(ài)的老師們共在校園家庭團聚，這種暖意必使今年的教師節更與眾不同，讓我們銘記于心。古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛(ài)不應只限于教師節，讓我們從現在開(kāi)始，從遵守紀律開(kāi)始，從端正學(xué)習態(tài)度開(kāi)始，讓我們共同攜手創(chuàng )建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，爭做一個(gè)可愛(ài)的少年人。讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細水長(cháng)流的感激之情！
最后，祝敬愛(ài)的老師們教師節快樂(lè )！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！老師是我們成長(cháng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳��！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
同學(xué)們是否發(fā)現，在我們身邊有個(gè)別同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，個(gè)別同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà)；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧，把平日里以?xún)?yōu)異的成績(jì)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！其實(shí)我們沒(méi)必要大張旗鼓的尊師重道，看見(jiàn)老師會(huì )心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門(mén)、上課有事離開(kāi)舉手示意一下。老師有事遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內心的修養了。
謝謝。
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇14
每個(gè)人的一生，總要經(jīng)歷許多事，遇到許多人，他們有的來(lái)了，又都走了，但總有那么幾個(gè)人，在心里駐足停留，讓心底的那根弦，一顫，然后久久泛起漣漪……
那年，我剛上高中，心中揣滿(mǎn)對高中生活，對未來(lái)的向往。斗志昂揚，滿(mǎn)懷自信，但是……
高中的第一次考試就給了我當頭一棒，似乎我的夢(mèng)想在那一瞬間就被判了死刑。
那日，我靜靜的坐在窗邊。窗外的風(fēng)箏肆意的嘲諷著(zhù)我的失敗，而語(yǔ)也一直淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。
我握著(zhù)讓人難以置信的成績(jì)單，內心的壓抑終如洪水般襲來(lái)，淚決堤，肆意而流。
此時(shí)，我似乎感覺(jué)到夢(mèng)想成了一個(gè)代名詞，其實(shí)它應該是幻想。它是那般的遙不可及，仿佛就是一件奢侈品，我已無(wú)力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默數著(zhù)內心的悲傷。
突然，一直溫暖的大手扶過(guò)我的發(fā)鬢，回頭，凝神，原來(lái)，是我的班主任——葛老師。
老師走進(jìn)，一臉關(guān)切的問(wèn):“怎么?還在想成績(jì)的事兒呢?”
我含著(zhù)淚水，嗚咽道:“嗯�！�
“走，跟我來(lái)!”老師道。
我與老師走進(jìn)窗邊，她指著(zhù)窗外風(fēng)雨搖曳的樹(shù)枝道:“看，那段枝葉�！�
那是怎樣的一段枝葉啊!枝丫處早已斷裂，僅只有一只筋與枝干相連。而在狂風(fēng)中卻只是只要不落。仍憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)枝干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。
“看到了嗎?這段殘枝在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對生的希望。面對大風(fēng)大浪，依舊為自己的生存奮斗。而你也正經(jīng)歷著(zhù)你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢?”老師露出微笑，默默走開(kāi)。
我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話(huà)以及眼前的樹(shù)似一汪澈澄的月光洗滌著(zhù)我。是那么亮，那么靜。
當我再次坐到桌前，我笑了，因為我將帶著(zhù)老師的鼓勵奮斗下去，一直不停的奮斗下去……
今天，我的班主任還是葛老師，每當我回想起那一幕，總覺(jué)得心中有一股暖流溫暖著(zhù)我。更有一種力量促使我不斷前進(jìn)。我無(wú)法回報我的老師，我能做的就是盡自己的努力學(xué)習，去提高。我想，這應該是我愛(ài)她，回報她的最好方式。
似乎，我又回到那個(gè)雨天，老師在我的身旁，臉上有著(zhù)如暖日般的笑，對我說(shuō):“你看，看見(jiàn)那段殘枝了嗎?……”
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
尊重老師，是老師給予了我們知識，指導我們去學(xué)習，告訴我們哪些是好的習慣，讓我們得到了成長(cháng)，而校園則是給我們提供了學(xué)習和生活的環(huán)境，我們也是要去熱愛(ài)，要珍惜在學(xué)校學(xué)習的一個(gè)時(shí)光。
其實(shí)尊敬老師，我想很多的同學(xué)從小開(kāi)始也是知道的，見(jiàn)到老師要問(wèn)候老師好，但這僅僅只是禮貌上的，真正的尊敬老師，我們更是應該去把我們的學(xué)習搞好，在課堂上去尊重老師講課的一個(gè)成果，認真的去聽(tīng)好，去把筆記都是給做好的，而不能覺(jué)得難就不聽(tīng)，或者不想學(xué)習，其實(shí)有這么好的環(huán)境，老師努力的教導我們，我們也是要去學(xué)好知識的，無(wú)論是為了自己的一個(gè)未來(lái)或者是要去尊重老師，其實(shí)學(xué)習是非常的重要，同時(shí)我們也是要去明白尊重老師更好的是把我們的成績(jì)去搞好，去讓老師以我們?yōu)轵湴�，同學(xué)們，尊重不僅是口頭上說(shuō)的，而是要我們去拿出實(shí)際的一個(gè)行動(dòng)，去把我們的成績(jì)給搞好，去讓老師少操一點(diǎn)心讓老師對于我們給予更多的期盼。去遵守好紀律，去讓我們的成績(jì)得到老師的肯定。
學(xué)校給予了我們成長(cháng)的環(huán)境，讓我們在這與同學(xué)們交流，聽(tīng)老師來(lái)講課，我們也是要在實(shí)際的一個(gè)行動(dòng)里頭去熱愛(ài)我們的學(xué)校，去遵守好校規，去把我們的禮貌落實(shí)到自己的一個(gè)行動(dòng)上，不去亂扔垃圾，維護好美好的校園，熱愛(ài)，就是要我們做到，去真的愛(ài)我們的校園去為我們學(xué)校而爭光，在活動(dòng)之中以母校為榮，在競爭之中，為母校取得一個(gè)個(gè)的成績(jì)，同學(xué)們，這么美好的校園，我們要懂得珍惜，我們也是希望在這留下美好的記憶，去認識同學(xué)朋友，在這留下我們的成績(jì)。愛(ài)只有在我們每次的行動(dòng)里面，學(xué)校才能更加的感受到，而我們的母校，當我們離開(kāi)的時(shí)候，我們要感激，同時(shí)也是希望我們的成績(jì)是讓母校以我們而為榮的。
尊師愛(ài)校，不但是我在這兒的演講，更是我們要在平時(shí)去做好自己，去盡責的為母校做一些事情，同時(shí)為了自己的未來(lái)而學(xué)好知識，這才是更大的尊重，同學(xué)們，無(wú)論曾經(jīng)如何又有哪些做得不好的，從此刻開(kāi)始，我們更是要去熱愛(ài)校園，去尊重老師，去更努力的讓自己有成長(cháng)，一起努力，讓我們更好，讓老師和學(xué)校以我們而為榮。謝謝！、
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，剛剛開(kāi)學(xué)不久，能夠在這樣的環(huán)境下面搞學(xué)習，這是非常的重要的，作為一名學(xué)生我們應該調整好心態(tài)，尊重老師，愛(ài)護校園，我們每個(gè)人都應該要有這樣的心態(tài)，一定要尊重老師，不管是在什么時(shí)候都應該清楚這一點(diǎn)，在上課的時(shí)候好好聽(tīng)講，積極的回答問(wèn)題，這也是對老師的一種尊重，愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，維護學(xué)校形象，不在他人面前損害學(xué)校的形象，愛(ài)護學(xué)校一草一木，我們應該從這些方面做起，做一名有素質(zhì)的學(xué)生。
我們學(xué)校的時(shí)候最多的是在上課，是在學(xué)習，作為一名學(xué)生這也是我們最應該做好的基礎，尊重老師，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我們應該要有這樣的心態(tài)，認真的搞好自己的學(xué)習，平時(shí)在上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，少讓老師操心，這是非常關(guān)鍵的，作為一名學(xué)生我們應該要有這樣的態(tài)度，在這一點(diǎn)上面是絕對要做好的，尊重老師我們應該做好，路上看到老師應該禮貌的打招呼，以后在學(xué)習當中一定要有這樣的心態(tài)人，認真的'搞好學(xué)習，這一點(diǎn)是很有必要的，未來(lái)在學(xué)習當中我們還有很多重要的事情要去做好，同學(xué)們我們身為學(xué)生，應該要明白老師的不易，每天一講課就是幾十分鐘，這也是非常幸苦的，現在我也堅持搞好自己學(xué)習，不要在上課期間搞小動(dòng)作，我們應該遵守相關(guān)的規章制度。
作為一名學(xué)生這是我們應該有的態(tài)度，除了上課認真的聽(tīng)講之外，我們還應該維護學(xué)校形象，這段時(shí)間以來(lái)相比大家也是有這方面的態(tài)度的，維護學(xué)校形象我們每一個(gè)人都有責任，在這一點(diǎn)上面應該努力的去做好，這讓我覺(jué)的很有意義，學(xué)校是我們學(xué)習的地方，應該要堅持做好相關(guān)的準備，我們在以后的學(xué)習當中也應該做好這些事情，尊重老師在學(xué)習當中我們應該做好這一點(diǎn)，愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境更加是應該去做好的，在以后的學(xué)習當中也應該努力的去搞好自己的本職工作，我們的文化就是尊師重道，這些都是我們應該做好的，在學(xué)校的時(shí)候團結同學(xué)，和大家友好的相處，尊重老師，無(wú)論自己的成績(jì)是好是壞，都應該虛心的學(xué)習，認真的聽(tīng)講，在這一點(diǎn)上面這是絕對的毋庸置疑，我們的應該要有這樣的一個(gè)好心態(tài)，主動(dòng)的搞好學(xué)習，讓我們努力去做好這些吧。
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇17
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xxx班的xxx，今天，非常榮幸能獲得在這個(gè)講臺上演講的機會(huì )，謝謝老師們的信任！在此，我給大家帶來(lái)的演講主題是——“尊師、愛(ài)�！�！
當每天第一道陽(yáng)光照進(jìn)xxx學(xué)校的時(shí)候，急促的鈴聲就催促著(zhù)我們從被窩里加緊起來(lái)。當我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)，當悅耳的早操鈴聲響起的時(shí)候，xxx學(xué)校才真正的蘇醒了過(guò)來(lái)！
在xxx學(xué)校里，我們有窗明幾凈的xx教學(xué)樓。這里，是我們學(xué)習和成長(cháng)的“苗園”，老師們在這里為我們播撒知識，而我們就在這里茁壯的成長(cháng)！而在教學(xué)樓的另一邊，是我們學(xué)校的機房和實(shí)驗室！在這這里，我們可以接觸現代的信息知識，并且的還能充分的感受到科學(xué)的魅力！
這是我們的校園，是我們的xxx學(xué)校！我們在這里成長(cháng)，在這里生活！這是我們每個(gè)xxx學(xué)生共同的家園！當然，在這個(gè)美麗的校園里，除了我們這些“兄弟姐妹”也少不了我們的老師們！他們是我們的教育者，更是我們這個(gè)大家庭的“家長(cháng)”！我們在老師的教導下，才能在學(xué)習的道路上盡情成長(cháng)！
仔細的看看，認真的想想，這時(shí)一個(gè)多么美麗又充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)校��！我為自己是一名xxx學(xué)校的學(xué)生而自豪，也為自己能在老師的教導下學(xué)習成長(cháng)而感到快樂(lè )！
但是，即使是這樣的校園里，也免不了有一些不那么讓人喜歡的地方！看看那些花壇！看看那些潛藏在花壇中的細小垃圾！那是誰(shuí)干的呢？聽(tīng)聽(tīng)課間的低語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)那些大家給老師取得外號！這些，又是誰(shuí)說(shuō)的呢？這些，都來(lái)源于我們，來(lái)源于住在這里，長(cháng)在這里的我們！我們總是因為自己一點(diǎn)自私的想法，就去傷害這個(gè)美麗的校園，去傷害，那些為我們傾心盡力的老師們！但是！讓我們仔細的看看吧！看看那每天辛苦打掃花壇的同學(xué)們，看看那在教學(xué)樓的一角里，默默工作到深夜的老師們！他們的付出，難道我們就應該這樣去回報嗎？
真正的美麗在于內心，只有我們在心中時(shí)刻愛(ài)護這我們的校園，尊敬著(zhù)我們的老師。這樣，我們xxx學(xué)校才能算是一個(gè)真正的既文明又美麗的校園！這樣的我們，才能成為真正對社會(huì )有用的人才！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，共建美好文明的xxx學(xué)校吧！謝謝大家！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節，也是老師們收獲的季節，更是學(xué)生們回報的季節。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象�；蛟S老師講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，每個(gè)體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢?
同學(xué)們，在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴起。路遇老師時(shí)，報以輕聲的問(wèn)候或微笑，那會(huì )令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì )令老師愉悅;上課時(shí)認真聽(tīng)講、練習、作業(yè)，那會(huì )令老師欣慰…
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以回報恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!
謝謝大家!
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)光匆匆如流水，轉眼已到深秋時(shí)分。今天我站在國旗下，給大家演講的主題是：尊師重教，共建和諧校園。
同學(xué)們，知識為人類(lèi)開(kāi)發(fā)了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，不過(guò)在一方小小的講臺上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著(zhù)偉大，制造著(zhù)奇特。人的成長(cháng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，只是是一片貧瘠的荒漠。恭敬老師、重視教育不僅是一種傳統美德，而且也應是每個(gè)公民，尤其是每個(gè)學(xué)生應履行的法律責任。
我想我們每個(gè)人都知道，是敬愛(ài)的老師們，將心靈的陽(yáng)光撒向每一片新綠，用希翼的雨露滋潤每一朵蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是敬愛(ài)的老師們，用熱情，如春風(fēng)吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)，如小溪流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅毅。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希翼;是老師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們謝謝老師辛勤的教育，讓我們真心地感謝老師!
恭敬老師，并別需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表如今日常日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一次輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是恭敬;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是恭敬;我們知錯就改，感謝老師的批判教育，這同樣是恭敬;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這還是是恭敬。
誠然，仔細地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，仔細的考慮，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
尊師重教，愛(ài)在深秋。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希翼去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流動(dòng)，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
謝謝大家！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇20
老師們、同學(xué)們：
早上好!
你們知道9月10日是什么日子嗎?對，今年的9月10日是第28屆教師節。我們每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的辛勤培育;從剛入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，都浸透了老師們的心血與汗水。
我們應怎樣對待自己的老師呢?下面我要給大家講個(gè)小故事。 1902年春，居里夫人和丈夫經(jīng)過(guò)十幾年刻苦的努力，從大量的瀝青鈾礦中提煉出放射性元素鐳，為人類(lèi)打開(kāi)了進(jìn)入原子時(shí)代的大門(mén)，成為全世界都在傳誦的偉大科學(xué)家。當她獲獎后，登上主席臺，接受人們獻花時(shí)，她發(fā)現了什么，她快步走下臺來(lái)，穿過(guò)人群，走到一位白發(fā)蒼蒼的老婦面前，深情地吻了她的面頰，并把手中的鮮花獻給了她，然后推著(zhù)老婦人坐的輪椅來(lái)到臺上，向人們宣布：“這是我的中學(xué)法語(yǔ)老師歐班�！币�(jiàn)到這種情景，全場(chǎng)人都肅然起敬。居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子。
再過(guò)幾天就是教師節了，每年的這一天都有很多的學(xué)生送上一張賀卡，送上一束鮮花，來(lái)表示對老師的感謝。但是你們知道老師要的禮物是什么嗎?課堂上，一道專(zhuān)注的目光，證明了你在全身心投入聽(tīng)講，這便是感恩;
下課后，遇到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;
認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
在此，我代表學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：努力改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，自己動(dòng)手做一張賀卡，寫(xiě)上一句最想說(shuō)的話(huà)，獻給我們敬愛(ài)的老師，在教師節的那天對老師說(shuō)聲：“老師，節日快樂(lè )!”你們回去做嗎?
我們不要你們的鮮花，更不要你們的財物，我們需要的是你們每天的進(jìn)步。
健康快樂(lè )的成長(cháng)!
謝謝大家！
尊師重教愛(ài)我校園演講稿 篇21
老師們、同學(xué)們：
早上好!
尊師孝親是我們中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)孩子都應該繼承和發(fā)揚的。尊師孝親是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。
記得有一年的三八婦女節，我在家中給媽媽洗了一次腳。當時(shí)我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水，等著(zhù)媽媽下班。誰(shuí)想那天媽媽正好臨時(shí)加班，我等著(zhù)等著(zhù)就睡著(zhù)了。媽媽加班回來(lái)把我叫醒時(shí)，洗腳盆里的水已經(jīng)冷了。我趕緊倒掉一些冷水，添上半盆左右的熱水，用手試了試水溫，正合適！我拉著(zhù)媽媽的手讓她坐到床上，蹲下身子，然后將媽媽的腳輕輕的放到水盆中，“水溫合適嗎？”我抬起頭，“正好，正好！”媽媽的回答中帶著(zhù)些許激動(dòng)的語(yǔ)氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦，浸了浸，然后便揉搓開(kāi)了。大概過(guò)了十分鐘，洗的差不多了，我用毛巾將媽媽的腳擦干，最后再把水倒了。倒完水回來(lái)，瞥見(jiàn)媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口，不住的說(shuō)：“乖女兒長(cháng)大咯！~”
父母對我們的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，是我們一生都報答不完的。我們小學(xué)生在平時(shí)應該怎樣來(lái)用實(shí)際行動(dòng)感恩父母呢？我想到了以下幾點(diǎn)：
1、自己的事情自己做，在減輕父母負擔的同時(shí)還能鍛煉自己的獨立能力，多好呀！比如穿衣服，洗腳洗臉，刷牙，我們女生還要自己梳頭，等等。
2、在家中主動(dòng)承擔一些家務(wù)，比如掃地，擦桌子等等；如果碰到父母生病了，更要多承擔一些家務(wù)，照顧父母。
3、對于父母的教育，要多從父母的角度去考慮問(wèn)題，能理解父母。不要與父母頂撞等等。
在家要孝敬父母，在學(xué)校我們要尊敬老師！遇到老師要問(wèn)好，在課上要認真聽(tīng)講，老師要求的事，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式。作為一班之長(cháng)，我還是老師的小助手。平時(shí)用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬！
這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業(yè)是老師。這普天下最偉大的人是父母，最偉大的職業(yè)是老師！從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡父母和老師的愛(ài)，因為他們的愛(ài)已經(jīng)貫穿了我們生命的全部！尊師孝親，是中華民族的傳統美德。同學(xué)們！讓我們繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好兒女，尊師的好學(xué)生！
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