評骨干教師演講稿（通用5篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的評骨干教師演講稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
評骨干教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
我愿做一個(gè)幸福的人，我愿當一名快樂(lè )的老師。
怎樣才是快樂(lè )的老師呢？安定的生活？集中的假期？豐厚的工資？亦或是桃李滿(mǎn)天下的成就感？似乎都是，但——思索，總覺(jué)得有點(diǎn)飄渺。
我是大學(xué)一畢業(yè)就來(lái)到這——所學(xué)校的。當時(shí)學(xué)校初創(chuàng )，從全縣范圍內招收了大量的藝術(shù)生，到處都是一派生機勃勃的景象，于我，仿佛由回到了高中時(shí)代，緊張，還有那么一點(diǎn)欣喜。我想，和這些十五、六的少男少女們在一起，我會(huì )是快樂(lè )的。然而，事情遠沒(méi)有我想像那般美好，這群比我小不了多少的少男少女們除了在藝術(shù)上有些特長(cháng)外，在學(xué)習、為人處事方面讓我傷透了腦筋。我一次次地為他們少得可憐的分數而苦惱，一次次地為他們荒。唐不羈的行為而憤慨，一次次地為他們對老師的無(wú)禮捉弄而流淚。這就是我要的老師的快樂(lè )嗎？
上個(gè)禮拜帶著(zhù)女兒去逛街，遇到了以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。她現在在商場(chǎng)里賣(mài)服裝，很潮的樣子。她叫我的時(shí)候，我在腦中極力的搜索，最終沒(méi)有絲毫的印象。她告訴我：“當初讀高中的時(shí)候，基礎實(shí)在是太差了，學(xué)習上特別的吃力，所以只能以各種荒。唐的舉動(dòng)來(lái)消耗青春了。其實(shí)，我們也并不是真心為難老師的�，F在想來(lái)，挺對不起老師們的�！闭f(shuō)到這的時(shí)候，我看到她的眼神中帶著(zhù)些愧疚，我知道，那是真的。
于是，我把這些年來(lái)關(guān)于他們的一點(diǎn)一滴都搬出來(lái)。每到春節，都會(huì )有學(xué)生給我發(fā)來(lái)熱情洋溢的祝福，偶爾還會(huì )打來(lái)電話(huà)跟我聊上一會(huì )兒。我不知道，這么多年了，他們還會(huì )記得我的手機號碼。有幾個(gè)學(xué)生，知道我女兒出生了，特意買(mǎi)了些水果、玩具來(lái)看我，一見(jiàn)到我就家長(cháng)里短地說(shuō)個(gè)不停，好像很久沒(méi)見(jiàn)面的姐妹似的。女兒一歲的時(shí)候，我們去照全家福。在影樓工作的學(xué)生硬是打折之后再打折，還說(shuō)要把老師寶寶的照片拍得跟明星似的。無(wú)意間翻出他們當年的畢業(yè)照，竟感覺(jué)那一張張笑臉是那樣的燦爛，那一雙雙眼睛是那樣的明亮。
我是快樂(lè )的，我讓一個(gè)曾經(jīng)讓父母、老師傷透腦筋的孩子，成為了我們共同的驕傲。
現在，我和我的孩子們享受著(zhù)每一天，快樂(lè )著(zhù)每一天�？吹胶⒆觽兡樕蠏熘�(zhù)純真的微笑，在草坪上開(kāi)心地追逐，我快樂(lè )；聽(tīng)著(zhù)孩子們稚嫩的朗朗讀書(shū)聲，在教學(xué)樓久久地回蕩，我快樂(lè )；聯(lián)想著(zhù)孩子們在學(xué)校的各種活動(dòng)中的出彩，我快樂(lè )。在這樣的一個(gè)紛繁蕪雜、物欲橫流的時(shí)代，我守著(zhù)這樣一方純凈的校土，陪伴著(zhù)一批批純潔的心靈，我覺(jué)得，我知足了。
我是一名快樂(lè )的老師，我是一個(gè)幸福的人。
評骨干教師演講稿2
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
非常感謝領(lǐng)導同事們給我這次參與競爭小學(xué)高級教師職稱(chēng)x級工作崗位的機會(huì )。借此，我本著(zhù)鍛煉和提高的目的走上講臺，之所以競爭是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢：在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了三十多個(gè)春秋，彈指之間，我和無(wú)數的教育工作者一樣把生命最美好的時(shí)光獻給了教育事業(yè)，然而我無(wú)怨無(wú)悔，因為我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，教師這個(gè)職業(yè)是我一身無(wú)悔的選擇。三尺講臺，使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的是師德，是師魂。
多年來(lái)，清晰地留下一串串我成長(cháng)中的腳�。河�20xx年12月來(lái)到xx任教，由于工作的需要又調到xx任教多年。服從學(xué)校安排，處處以大局為重，團結協(xié)助，吃苦耐勞，勇挑重擔，我嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和外出培訓活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，教學(xué)中注意多讀書(shū)、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
多年的語(yǔ)文教學(xué)工作，使我對語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解，教學(xué)中，我注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語(yǔ)言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)中我認真觀(guān)察、了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況因材施教，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導學(xué)生打好堅實(shí)的學(xué)習基礎，走好學(xué)習成長(cháng)的第一步。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們和睦相處，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、學(xué)校放心的教師。
基于以上原因，我有信心做好小學(xué)高級教師x級崗位的教學(xué)工作。如果競爭不上，我會(huì )服從學(xué)校工作安排，爭取下次機會(huì )。今天，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導和老師這三十多年來(lái)給我的幫助和指導。讓我在這個(gè)工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進(jìn)步，你們就是我的良師益友�，F在，我還要繼續努力，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學(xué)高級教師x級崗位，希望各位能繼續支持和鼓勵我。我將以今天為起點(diǎn)，更加努力地工作，教學(xué)上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養！為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
謝謝大家！
評骨干教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家下午好！
我叫XX，是延津縣豐莊鎮后王莊學(xué)校的一名小學(xué)語(yǔ)文教師。 今天我來(lái)競聘的職務(wù)是—— 延津縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師工作室的首席骨干之職，我之所以來(lái)參加這次競聘，一是我喜歡這份工作;二是我相信自己有能力勝任這份工作，并能把它做好。下面我將從：我的基本情況、我的競爭優(yōu)勢、我的工作目標三個(gè)方面進(jìn)行演講。
首先我來(lái)談一下我的基本情況：
我1996年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，十七年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我勤奮努力，刻苦鉆研，認真完成各項本職工作，并且也取得了非常優(yōu)異的成績(jì)：獲得了各方面的榮譽(yù)稱(chēng)號：2007年被評為縣優(yōu)秀教師;2008年被評為縣模范班主任;20XX、20XX、20XX又連續獲得鎮先進(jìn)教育工作者;20XX年被評為“市級骨干教師”及全國“百佳教師”;20XX年，被評為延津縣“十佳教師”;并直接榮獲A卡教師;2012年9月又被評為新鄉市優(yōu)秀教師。
在教育教學(xué)上， 我所授的課也多次獲的'好評：20XX年我到深圳參加全國傳統美德說(shuō)課大賽，榮獲“特等獎”，20XX年在市級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;2012年我又到四川成都參加全國小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課大賽并榮獲。
在科研、論文著(zhù)作方面，我的兩份科研報告《如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力》和《誦讀經(jīng)典，傳承中華文化》分別榮獲縣級一等獎和市級二等獎;還撰寫(xiě)教育教學(xué)論文多篇，其中一篇在《延津教育》上發(fā)表，一篇在CN刊物《科研創(chuàng )新》上發(fā)表。
通過(guò)以上這些基本情況，大家可以看出我是一名積極上進(jìn)的優(yōu)秀的教師，但我知道這些榮譽(yù)只代表了過(guò)去，對于將來(lái)，它應是更大的動(dòng)力和壓力。這需要我在以后的教學(xué)中，不斷反思、糾正、深入、創(chuàng )新，以便做出更多的成績(jì)，來(lái)回報各級領(lǐng)導對我的支持和信任。
其次，我來(lái)談一下我的競選優(yōu)勢：
一、精通網(wǎng)絡(luò )。自從2003年開(kāi)始接觸電腦，迄今已有十年的時(shí)間，在這十年的時(shí)間里，我深刻的感受到電腦在生活、工作、學(xué)習中的重要。特別是20XX年10月，全縣中小學(xué)各學(xué)科在新浪博客建立了交流平臺后，更讓我受益匪淺，并積極地在
小學(xué)語(yǔ)文博客中發(fā)表文章60多篇。除新浪博客外，我還開(kāi)通校訊通博客，由于它屬于私人管理，所以我對校訊通的管理要遠遠多于新浪博客，到目前為止，我已在校訊通發(fā)表博客163篇，點(diǎn)擊率達到9156次，并時(shí)常關(guān)注校訊通的在線(xiàn)課堂、學(xué)科測評及閱讀樂(lè )園，還經(jīng)常到其他優(yōu)秀老師的空間去做客，的確， 網(wǎng)絡(luò )幫助我結識了一大批潛心于教育的同行們，雖然地處天南地北，但我們可以盡情地進(jìn)行網(wǎng)上交流，共同探討教學(xué)過(guò)程中問(wèn)題，共同進(jìn)取、共同提高。
二、我愛(ài)學(xué)習。一個(gè)人從上路、到成長(cháng)、再到成熟，這整個(gè)過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，只有不斷的學(xué)習才能不斷的完善自己，提高自己。雖然我現在還不夠優(yōu)秀，但是，通過(guò)學(xué)習，我一定會(huì )越來(lái)越出色!這點(diǎn)請領(lǐng)導放心，只要給我機會(huì )，我一定會(huì )還大家一份驚喜!
接下來(lái)我要談的是我的工作思路：
成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個(gè)共同學(xué)習教育理論、研究教學(xué)方法，交流教學(xué)心得，切磋教學(xué)技藝的平臺。假如我競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面做好工作。
1、要加強學(xué)習：盡快熟悉骨干教師工作室的各項業(yè)務(wù)，認真完成上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，永葆一顆進(jìn)取心。
2、要輻射全體：通過(guò)這一交流平臺，充分調動(dòng)每一位骨干教師的工作積極性，有效提高骨干教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整個(gè)教師隊伍的建設，進(jìn)而推動(dòng)全縣小學(xué)語(yǔ)文的整體發(fā)展。
3、要體現特色： 通過(guò)飛信、QQ群、工作室等交流平臺，多與骨干教師溝通，并開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。如：聽(tīng)評課、說(shuō)課、同課異構、送課進(jìn)校、外出學(xué)習、成立友好學(xué)校、友好班級等活動(dòng)，充分挖掘每一位骨干教師的潛力，來(lái)促進(jìn)我縣整體教育水平的提高。
我相信，骨干教師工作室的成立，定能促進(jìn)我縣全體教師的共同發(fā)展，我更相信，有了這么多積極上進(jìn)的骨干成員的參與，我縣的教育事業(yè)更會(huì )蒸蒸日上、大放異彩!
謝謝大家！
評骨干教師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師大家好：
這次我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng )先爭優(yōu)，爭做一名出色的教師》。
愛(ài)崗敬業(yè)就是認真對待自己的崗位，尊重自己的崗位職責�！皠�(chuàng )先爭優(yōu)”就是創(chuàng )先進(jìn)、爭出色。我認為“愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng )先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在結果上，更重要的是在“爭創(chuàng )”的過(guò)程中能夠引導更多的教師積極向上奮勇向前。
我作為一名年輕教師，更應把愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )先爭優(yōu)作為自己的行動(dòng)，力爭作一名出色的教師。
一、爭做一名有責任感的教師。
老師的職責就是傳授道理解答疑惑教書(shū)育人，所以我們老師一定要牢記自己的職責，堅定正確的信念，爭做一名有責任感的教師。做好一名有責任感的教師，要樹(shù)立良好的思想作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生。我們學(xué)校建設中提出的“讓每個(gè)學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨，就是要求我們教師本著(zhù)奉獻精神務(wù)實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取。
二、爭做一名有追求的教師
在當今知識日新月異的時(shí)代背景下，我們教師必須與時(shí)俱進(jìn)，具有終身學(xué)習不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師，要求我們教師及時(shí)更新自己的教學(xué)觀(guān)念，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀(guān)。這就要求教師不停地學(xué)習，不斷地實(shí)踐，不懈地追求，努力讓自己成為一名學(xué)習型、研究型的教師。
三、爭做一名有學(xué)識的教師。
教師只有不斷地完善、充實(shí)自己的知識儲備，才能更有效地引導、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新活動(dòng)；教師只有不斷以新的知識充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，才能適應創(chuàng )新教育的需要。教學(xué)過(guò)程中，教師不但要教授知識，還要考慮如何提高教學(xué)效率，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能。認真上課，積極總結，并堅持寫(xiě)好反思文章，將自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗形成文字，在反思中成長(cháng)，在反思中提升能力。
總之，作為一名年輕教師，在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習者，要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者，要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )先爭優(yōu)，爭做一名出色的人民教師。
我的演講完了，謝謝大家！
評骨干教師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
今天我能代表全體骨干教師培訓學(xué)員在這里發(fā)言，感到十分榮幸!
來(lái)自全縣求知若渴的學(xué)員們，我們認同于使命，激情于工作，能與一直關(guān)懷著(zhù)我縣教師隊伍建設的各級領(lǐng)導一起相聚在這里,這是我們全體學(xué)員盼望已久的時(shí)刻。
20xx年xx縣進(jìn)修學(xué)校就先后對多名中小學(xué)骨干教師進(jìn)行過(guò)集中培訓，經(jīng)過(guò)培訓后的骨干教師回到他們的工作崗位之后，更加充滿(mǎn)激情地投入到教育教學(xué)中去，如今他們已成為我縣教育行業(yè)的驕傲。
今天，再次舉辦了第二屆小學(xué)骨干教師培訓，我想是為了進(jìn)一步提高我縣教師的教育科研能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化自主發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科骨干教師的示范輻射作用，推動(dòng)我縣教師隊伍整體素質(zhì)的提高，這是我縣教育委員會(huì )高瞻遠矚的一大舉措，也是各級領(lǐng)導全方位關(guān)懷教育事業(yè)的印證。我們在興奮與感激的同時(shí)，感受最深的還是心頭與肩頭那份沉甸甸的責任。
盡管我們已跨進(jìn)了骨干教師培訓班的大門(mén)，但離真正的骨干教師的距離還有多遠呢?明天當我們離開(kāi)培訓班，我們又會(huì )以怎樣的身份和姿態(tài)去面對對我們充滿(mǎn)期望的教師們呢?我們如何從思想理念、學(xué)習方法、教育教學(xué)方式諸方面完成從“教書(shū)匠”到“名師”的蛻變?我們又如何發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)我縣教師隊伍的整體發(fā)展呢?……一連串的問(wèn)號是各級領(lǐng)導對我們的厚望，是全縣教師對我們的期待，我們只能把這份厚望和期待轉化為學(xué)習、工作中的熱情和原動(dòng)力。
古人說(shuō)得好:“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！蔽覀儗⑹终湎н@次難得的培訓機會(huì )，會(huì )以最高的熱情投入到學(xué)習活動(dòng)中去，按時(shí)出勤，遵守紀律，認真聽(tīng)講，積極討論、及時(shí)完成作業(yè)，不折不扣地完成培訓任務(wù)。同時(shí)也希望能在這富有針對性的專(zhuān)業(yè)培訓中，讓我們學(xué)到更多新理念、新經(jīng)驗，能結合具體的教學(xué)實(shí)際指導和幫助我們找到更適合自己的教學(xué)方法，解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我們相信通過(guò)培訓，每位成員都將在政治思想、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教育觀(guān)念、教育教學(xué)能力、教育科研能力等方面有較大幅度的提高。必將促進(jìn)自身業(yè)務(wù)素養和施教能力的進(jìn)一步提升，真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的研究者，同時(shí)在教育活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)和輻射等作用。我們一定不會(huì )辜負領(lǐng)導的信任和期望，爭取逐步成長(cháng)為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研特色的教育教學(xué)能手。能更好地學(xué)以致用，并在今后的工作崗位上真正發(fā)揮骨干教師的引路作用，為學(xué)校教育質(zhì)量的提高盡更多力，添更多彩，以不辜負各級領(lǐng)導、教師對我們的信任和期望，共創(chuàng )我縣教育事業(yè)美好的未來(lái)。
最后祝領(lǐng)導、老師身體健康、快樂(lè )!祝全體學(xué)員學(xué)有所獲，學(xué)有所得!
謝謝大家!
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