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我眼中的大學(xué)生活演講稿（通用10篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我眼中的大學(xué)生活演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的大學(xué)生活演講稿 1
各位老師，同學(xué)：
你們好！我是來(lái)自20xx級國際商務(wù)2班的吳嘉欣你，很榮幸今天可以站在這里為大家演講，我演講的題目是《我眼中的大學(xué)與大學(xué)生活》。
九月份，踏上火車(chē)，來(lái)到了我期待已久的大學(xué)，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院。為什么說(shuō)期待已久呢？在沒(méi)有來(lái)到大學(xué)之前，經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)謬，大學(xué)生活是有多么多么輕松，多么多么的有趣。于是就很期待開(kāi)學(xué)的日子趕緊到來(lái)，讓我能夠體驗一下有別于以前的"輕松的學(xué)習"是怎樣的。正是這種期待沖淡了離開(kāi)高中時(shí)的不愉快，對這里的向往，讓我們忽略了父母眼中的不舍！懷揣著(zhù)期待，融入了我們追逐了十多年才到達的溫馨港灣。
十多天的軍訓后，我們也早就已經(jīng)在大學(xué)生活了將近一個(gè)多月了，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習與生活，我對大學(xué)有了新的理解和體會(huì )。以前總是有人說(shuō)："大學(xué)里的考試，五十九分的受罪，六十分的萬(wàn)歲，就是分的浪費。"原先我也這樣認為，在以前，是我的眼中大學(xué)生活的寫(xiě)照，不過(guò)現在的我卻不這么認為，現在在我眼中的大學(xué)如同高中一般，課業(yè)依舊的繁重，尤其是在我們專(zhuān)業(yè)里，真讓我有種在上高中的錯覺(jué)！我才清楚的認識到，我們要的絕不是那僅僅的六十分上，我認為，大學(xué)對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)可以磨練的地方，讓我懂得人情世故的地方。
大學(xué)，是我們實(shí)現夢(mèng)想的地方，仍需我們繼續努力，像讀高中時(shí)一樣，勤奮地去學(xué)。而大學(xué)生活是獨立的，是不被涉的。這里的一切幾乎實(shí)現了我們曾經(jīng)中學(xué)時(shí)候的構思與向往，在我眼中，大學(xué)生活就是生活在一個(gè)半開(kāi)放式的小型社會(huì )，在這里，我們首先要學(xué)會(huì )的就是為人處世，處理好與周遭人的關(guān)系，應付生活中的人情冷暖，或者它不會(huì )把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但絕對會(huì )把我們臉上那年少的稚氣給脫落！在大學(xué)生活里，其實(shí)吃虧是福，新東方創(chuàng )始人俞敏洪提過(guò)，他在北大的生活，他每天去給同學(xué)打水，成了習慣，但他并不認為這是一件多么吃虧的事。也許正是這件小事，才成就了最后的成功。在大學(xué)里的生活，不會(huì )再有人把你當作家中的`小皇帝，小公主看。離開(kāi)了父母，失去了父母的庇護，一切都得靠自己，學(xué)會(huì )自制，一個(gè)人生活。學(xué)會(huì )堅強在心中，堅信凡事都有解決的辦法，再困難也都會(huì )過(guò)去。
在大學(xué)生活中，我們不僅要學(xué)習，還要學(xué)會(huì )生活。這些都是以前我們不曾有過(guò)的，它們都靠自主，自律，自省，自制。我想每個(gè)大學(xué)生對大學(xué)生活的向往還有一個(gè)特殊的原因，那就是在大學(xué)里可以談戀愛(ài)，沒(méi)有人去禁止自己與別人交朋友，就需要自制了。學(xué)會(huì )自制，合理分配，在以不影響學(xué)業(yè)為前提發(fā)展感情問(wèn)題也未嘗不可。
四年大學(xué)生活，我最希望的就是能夠通過(guò)校園里的各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉個(gè)人的實(shí)踐能力。大學(xué)的生活是精彩的，會(huì )有許多精彩的活動(dòng)，接觸各種不同的人，增加與他人交流的機會(huì )，相互學(xué)習以取長(cháng)補短，也許會(huì )忙碌，也許會(huì )疲憊，但是我想更多的是活動(dòng)之后的欣喜吧！
希望我們大家都能多過(guò)一個(gè)不讓自己后悔的大學(xué)生活，我的演講到此結束了，謝謝大家！
我眼中的大學(xué)生活演講稿 2
每天幾乎過(guò)著(zhù)同樣的升華，千篇一律，唯獨不同的就是自己那顆求知的心激勵自己不斷前行。
年少的我們常思將來(lái)，因為只有思念江梁才能使我們產(chǎn)生希望的心。而我，常常思念著(zhù)即將到來(lái)的大學(xué)生活，對著(zhù)心中生活的神秘的殿堂產(chǎn)生無(wú)限的向往和美好的遐想。
最近施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報剩公開(kāi)撰文批判中國的大學(xué)，把中國的大學(xué)教育貶的一無(wú)是處。他的言論，指出了中國教育的弊病，痛訴中國教授、學(xué)者，斷言中國沒(méi)有一位教育家。
其實(shí)，像施密德特對中國大學(xué)教育的看法，早在幾十年前我國學(xué)者錢(qián)學(xué)森就曾說(shuō)過(guò)：中國沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng )造人才的模式，去辦學(xué)，冒不出杰出的創(chuàng )新型人才，楊振寧先生卻說(shuō)：中國的大學(xué)對社會(huì )的貢獻非常大，相比之下，中國大一學(xué)生比美國大一學(xué)生的基礎更扎實(shí)，學(xué)習更專(zhuān)注，更努力。
兩人的說(shuō)法都有道理，只不過(guò)是觀(guān)察問(wèn)題的角度不同�？磥�(lái)，中國的教育方式和外國的教育方式有著(zhù)明顯的差異。這事因為，中國的教育方式是在特殊的.歷史背景下孕育的，是在新中國特定的道路上發(fā)展的。
施密德特說(shuō)“大學(xué)應該用好奇心接受知識，根本無(wú)需回答他是否對公共事業(yè)有用，是否切合實(shí)際，是否具備社會(huì )價(jià)值等”，反之大學(xué)就會(huì )偏離“對知識的忠誠”。但我卻要說(shuō)：大學(xué)教育給了人們知識和算術(shù)，隨之而來(lái)的卻是道德的流失。這些知識即使用的再好，如果內心世界缺乏，缺少良知友愛(ài)，也毫無(wú)用處。不管學(xué)習怎么努力，也不會(huì )成為一個(gè)真正的人。駕馭知識的人如果站不住，學(xué)到的知識反而起壞的作用。正像學(xué)軟件的變成了黑客，特警官兵成了匪徒。
中國有著(zhù)悠長(cháng)的深厚的文化，如今卻把這些知識載入各式各樣的書(shū)籍中來(lái)，將歷史的長(cháng)度濃縮為書(shū)本的厚度供我們學(xué)習。但當那海量的知識不能憑頭腦有限的內存吸收時(shí)，我們應該知道，學(xué)習應當有取舍。首先應繼承和發(fā)揚中華民族的美好品德，教育學(xué)生成為一個(gè)真正的人，其次才是讓學(xué)生對知識的渴望和追求。這一點(diǎn)大學(xué)的教育是完全可以辦到的。
綜上所述，大學(xué)不僅是一個(gè)傳道授課的地方，更是一個(gè)傳授做人道理，在學(xué)業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學(xué)的生活，就是完善人格的過(guò)程。
我眼中的大學(xué)生活演講稿 3
今天，我很榮幸我能站在這里給大家做這個(gè)演講�，F在，開(kāi)學(xué)軍訓早已結束，這也就意味著(zhù)我們的大學(xué)生活正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的適應，想必大家對大學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，也對未來(lái)的大學(xué)生活有所計劃了吧。那么在這里，我想跟大家談一談我對大學(xué)及其生活的看法。
首先，我想給大家講講我工作的經(jīng)歷，我是在一家食品公司的營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)工作，每天都要跟不同類(lèi)型的人打交道，不停往返于各個(gè)銷(xiāo)售市場(chǎng)之間，日子過(guò)得那叫一個(gè)累��！可是這讓我收獲了很多東西，也給我帶來(lái)了許多疑問(wèn)。當時(shí)，我所在的團隊極為年輕，除了我們主管和一個(gè)忙工作忙到吐血、想轉工作想到發(fā)瘋的"老"出納外，其他人都大學(xué)剛畢業(yè)沒(méi)多久，但他們在處理事務(wù)中所透露出的那種成熟卻是我無(wú)法相比的，我在哪里除了給他們打打下手、做一些簡(jiǎn)單活之外，別的什么也不會(huì )、什么也不懂，連與一個(gè)陌生人說(shuō)話(huà)聲音都是打顫兒的。如此明顯的對比讓我不禁思考——大學(xué)真的能改變一個(gè)人這么多嗎？那么大學(xué)又是什么？我們該怎么練才能變得如同阿門(mén)一樣處事不驚呢？
后來(lái)，我仔細考慮過(guò)，對大學(xué)也有了一定的定義。在我看來(lái)，大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習知識的地方，更是一個(gè)與社會(huì )接軌的.地方。人們從這里畢業(yè)，然后步入社會(huì )，有很多生活和工作上的應對方法需要去學(xué)習、去自己總結，而我們總不能等到需要用的時(shí)候再去學(xué)。所以大學(xué)給我們提供了時(shí)間和機會(huì )，讓我們能夠去儲備將來(lái)所需要的技能和知識。這就是我眼中的大學(xué)。
說(shuō)到大學(xué)也就不可不提到大學(xué)生活。我們的大學(xué)生活應該怎么過(guò)呢？有什么計劃呢？這類(lèi)型的問(wèn)題大家一定曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)，就像我的家長(cháng)一旦開(kāi)學(xué)就問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，甚至已經(jīng)細化到了期中期末。我不知道在場(chǎng)的各位會(huì )如何回答這個(gè)問(wèn)題，但至少我每次都會(huì )象征的想一下，然后說(shuō)我每天要做什么，最后要努力考到什么樣的成績(jì)�？墒堑搅俗詈�，我發(fā)現既沒(méi)有完成自己下的任務(wù)，也沒(méi)有達到我的預期目標，這是為什么呢？后來(lái)我總結出了兩點(diǎn)，一個(gè)是沒(méi)有清晰自己的學(xué)習目的，另一個(gè)是懶惰。
之前，有一位老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里上大學(xué)，有人說(shuō)是為了考證，老師就反問(wèn)為什么不出去報班呢？經(jīng)老師的提醒，我們才發(fā)現應該是大學(xué)文憑。想一想，連自己的目標都不清楚，更別提達成什么目標了！這讓我想起小時(shí)候背英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)了一遍，記了個(gè)大概就丟在一邊不管了，后來(lái)家長(cháng)考，問(wèn)："你背單詞了么？"我回答："背了！"但一考卻什么也不會(huì )，然后就是一通猛訓。家長(cháng)注重的是結果，但你注重的卻是過(guò)程，與要求不一致，最后當然成功不了！
詩(shī)歌《明日歌》中有句"明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。"一個(gè)人如果懶惰一次，就必然有下一次，如此往復，無(wú)休無(wú)止，最終一事無(wú)成。就像我爸爸，他總是找各種理由不起床吃飯，不是說(shuō)太累就是說(shuō)忙工作沒(méi)時(shí)間，到最后腸胃越來(lái)越差。這就是懶惰惹的禍。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)讓我們自主學(xué)習的地方，在這里沒(méi)有任何人會(huì )督促你學(xué)習，一切全憑自己。如果自己管不好自己，最后一定無(wú)法達成自己所期待的目標。
大學(xué)生活已然開(kāi)始，我們也已經(jīng)站在了這條大學(xué)路的起跑線(xiàn)上，無(wú)論你曾經(jīng)失敗與否，至少現在你已經(jīng)上路，何不奮力一搏，抓住時(shí)機，為自己創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )美好的明天！
我眼中的大學(xué)生活演講稿 4
親愛(ài)的學(xué)長(cháng)們，同學(xué)們：
大家好！
我很高興今天有機會(huì )在這里發(fā)言，并與大家分享我的大學(xué)學(xué)習計劃�！龠^(guò)兩個(gè)月，我就要在中學(xué)學(xué)習生活一整年了。在這一年里，我不僅要學(xué)習書(shū)本上的知識，還要學(xué)習人生的思考和價(jià)值。
在大學(xué)里，我認識了很多人，他們都只是大學(xué)校里的一個(gè)小點(diǎn)，但他們不僅僅是一個(gè)小點(diǎn)，因為他們總是有一些耀眼的光芒，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人！有的只是堅持一件事，一件小事，比如每天早上迎著(zhù)陽(yáng)光大聲讀英語(yǔ)，比如早上在操場(chǎng)上跑兩次，或者堅持5：00起來(lái)，但是他們堅持了一年，兩年，三年。直到畢業(yè)，甚至畢業(yè)后，在你看來(lái)可能很簡(jiǎn)單，平凡的事情再也不能平凡，但我還是要說(shuō)，我佩服他們，因為他們平凡的堅持！所以覺(jué)得應該堅持一些東西，哪怕是很小的東西，所以在所有學(xué)校都是新招收的時(shí)候，滿(mǎn)懷希望的報名了。我報名參加了“紅十字”俱樂(lè )部和“瘋狂英語(yǔ)”俱樂(lè )部。我選擇前者，是因為在我心里，我一直想象著(zhù)，當我穿著(zhù)白色的制服，自愿去幫助那些身患疾病的人的時(shí)候，我是多么的自豪，我的'父母是多么的幸福。
此外，我喜歡英語(yǔ)，夢(mèng)想我能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，如果有的話(huà)。
有一天，我遇到一個(gè)外國人，我可以和他說(shuō)話(huà)！從上學(xué)開(kāi)始，幾乎所有人都跟我說(shuō)，規劃很重要，溝通有多重要。當然，我也希望自己能在大學(xué)好好學(xué)習，好好生活。我想在社區或學(xué)校機構找份工作，但我錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )。一開(kāi)始我很失落。我很好奇自己為什么這么蠢。其他人都做了。為什么我不能！但是后來(lái)我想通了，因為他們比我更努力，付出更多！但是失敗只代表我現在做不到，并不代表我以后做不到，于是我開(kāi)始規劃我的大學(xué)生活。
首先，在學(xué)習方面，我既然是普通學(xué)生，自然沒(méi)有偷懶的借口。我一定要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，因為我們是醫生，面對生活，多么神圣的一個(gè)詞。所以我必須正確看待這種神圣感。
其次，我認為我必須豐富我的大學(xué)生活。雖然我沒(méi)有工作，但不代表我無(wú)事可做。所以這學(xué)期我主動(dòng)找了一份勤工儉學(xué)的兼職，周末做了家教。希望早點(diǎn)感受到掙錢(qián)的辛苦，體會(huì )到父母的辛苦，雖然知道再怎么努力也比不上他們。其次，我也豐富了我的業(yè)余時(shí)間。
第三，我要真誠待人，因為熟悉或者陌生，我要有一顆寬廣的心！
另外，我想好好培養自己的興趣。我喜歡英語(yǔ)，以前高考的時(shí)候上語(yǔ)言學(xué)校，但是因為各種原因放棄了，但是我不想放棄英語(yǔ)。
他的重要性不言而喻，我甚至夢(mèng)想結交外國朋友！還有一點(diǎn)，我想說(shuō)，健康是革命的本錢(qián)。在大學(xué)里，我們不僅要學(xué)習，還要有一個(gè)健康的身體。接下來(lái)的五年，我不知道自己會(huì )成長(cháng)多少，但我會(huì )堅定的向上走。我的計劃只是一件小事：從現在開(kāi)始，我要用兼職賺來(lái)的錢(qián)給家里買(mǎi)一件禮物，和室友一起去爬山。
跟老師好好學(xué)知識，自己考研，自己找工作……相信這些小事會(huì )填滿(mǎn)我的大學(xué)，一定會(huì )豐富多彩，輝煌燦爛。我的大學(xué)不需要轟轟烈烈，只需要平凡有趣。
我眼中的大學(xué)生活演講稿 5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里與大家分享我的大學(xué)生活。
如果生活是一本書(shū)，那么大學(xué)生活就是書(shū)中最美麗的彩色頁(yè)面。如果說(shuō)生活是一出戲，那么大學(xué)生活就是劇中最精彩的一幕。如果說(shuō)人生是一段從生到死的漫長(cháng)旅程，那么我們在大學(xué)生活中可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在你生命中最完美的時(shí)刻，你揚起了你的風(fēng)帆，你跑向夢(mèng)想的另一邊，你展開(kāi)了你強壯的翅膀，你沖向自由的天空，你對進(jìn)入大學(xué)感到非常興奮，你默許了你的下一個(gè)愿望并為之奮斗，哪所大學(xué)是你一生中最完美、最美好的時(shí)光。也是求知的重要階段，是實(shí)現人生夢(mèng)想的加油站。大學(xué)期間，我們應該形成自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，培養自己的長(cháng)處和個(gè)性。大學(xué)生活不是100%的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，大學(xué)教育也不是100%的專(zhuān)業(yè)教育。在大學(xué)里，我們應該盡可能地發(fā)展和提高我們的綜合素質(zhì)和能力，掌握進(jìn)入社會(huì )所必需的生存技能。
有人說(shuō)，青春是人生中一道陽(yáng)光燦爛的風(fēng)景，是一首充滿(mǎn)熱情和智慧的贊美詩(shī)。有人說(shuō)，青春是用奮斗寫(xiě)成的。這是生活中不可磨滅的插曲。它注定是“非凡的”。我認為年輕意味著(zhù)我們充滿(mǎn)活力。我們有青春，就像初升的太陽(yáng)。我們有青春，就像奔騰的山川。我們有青春，就像小蠶破繭一樣。
有人說(shuō)生命是脆弱而短暫的，但是有了夢(mèng)想的支持，生命可以變得堅強。有人說(shuō)，生命是燦爛的，就像絢爛的焰火，讓人驚嘆不已，轉瞬即逝。我相信生活是美好的，一團熊熊的火焰，一首勝利的歌。
也許在你進(jìn)入大學(xué)一段時(shí)間后，普通的生活會(huì )讓你感到孤獨和寂寞。生活的循環(huán)會(huì )讓你感到煩躁和無(wú)聊。但突然間，你發(fā)現，在藍天清風(fēng)的春光中，一種超然的力量油然而生，你沉浸在浩瀚的書(shū)海中，活躍在各種活動(dòng)中。為了我們最初的夢(mèng)想，在風(fēng)雨中成長(cháng)，在坎坷的泥濘中奮斗，在風(fēng)浪中奮進(jìn)！或者給夢(mèng)想插上翅膀，飛到別的地方，用青春演奏我們生命的音樂(lè )！
我們大學(xué)生應該努力學(xué)習，志存高遠，堅定信念，鍛煉素質(zhì)，修身養性。如此簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)承載著(zhù)如此重大的責任。作為工商外語(yǔ)學(xué)院的新生力量，我們怎能忘記自己的責任？我們應該放下青春的夢(mèng)想，讓我們的生命燃燒，奮斗，讓我們的大學(xué)生活成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)代！
為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們在十年的寒窗中磨礪了一把劍。那些辛勤工作的日子仍然記憶猶新。在那個(gè)收獲的日子里，我們深深體會(huì )到通過(guò)自己的努力完成一件事是多么有意義。我們一起走過(guò)風(fēng)雨，同乘一艘船來(lái)到了美麗的大學(xué)。站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，我是如此的激動(dòng)和著(zhù)迷
然而，當大學(xué)生活的畫(huà)面展開(kāi)時(shí)，我發(fā)現尋找的終點(diǎn)并不總是我心中“人在昏暗的燈光下”的喜悅。在我的夢(mèng)中，我找了他幾千次，但我仍然拿著(zhù)琵琶，半掩著(zhù)臉。此時(shí)，我感到迷茫和彷徨，但時(shí)間從未停止過(guò)腳步，正如朱自清所寫(xiě)的那樣洗手的時(shí)候，臉盆里的日子過(guò)去了；吃飯的時(shí)候，飯碗里的日子過(guò)去了；沉默的時(shí)候，我就在眼前過(guò)去了。我注意到他走得很匆忙；對時(shí)間就像流水，我們在生活中還有很多事情要做。為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)間，從現在開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的積累！讓我們充實(shí)大學(xué)生活，快樂(lè )揚帆起航！過(guò)去，我向往著(zhù)大學(xué)的海市蜃樓般的.象牙塔，憧憬著(zhù)走在幽靜小徑上的美好過(guò)去，憧憬著(zhù)大學(xué)五彩繽紛的世界，憧憬著(zhù)遙望明月數星的美好過(guò)去，羨慕著(zhù)大學(xué)詩(shī)意的百科全書(shū)，想象在書(shū)海中旅行，談?wù)撋畹臉?lè )趣！
如今，大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)人才和知識，以及期望和挑戰的大舞臺。我們每個(gè)人在這個(gè)舞臺上都扮演著(zhù)不同的主角。我們?yōu)槭裁床槐M力發(fā)揮自己的主導作用呢！作為一名大學(xué)生，我們渴望樂(lè )觀(guān)進(jìn)取而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不是魯莽，敢于說(shuō)，敢于思考而不是空想，深入思考和探索而不是白日夢(mèng)，讓我們抓住青春，在那里鍛煉自己！在組織活動(dòng)中留下你的堅強形象，在社區活動(dòng)中展示你最美麗的風(fēng)格，在志愿活動(dòng)中貢獻你的力量。在那里你不僅獲得了一種知識，而且獲得了生命中最寶貴的財富。只有年富力強的年輕學(xué)生才能領(lǐng)略江山，激發(fā)語(yǔ)言。讓生命之花因青春而綻放，讓青春因活力而閃耀。在大學(xué)里，沒(méi)有什么我們做不到的，只有意想不到的。讓我們充分發(fā)揮我們的才能！不管人和生物有多少，大學(xué)最珍惜他們。不要讓青春浪費，在每一天的生活中承載一點(diǎn)收獲，讓自信的微笑飄浮在你我的臉上，堅信付出會(huì )得到回報，活力會(huì )迸發(fā)出輝煌！
在大學(xué)里，沒(méi)有艱苦的奮斗和努力，我們的生活將毫無(wú)意義，正如沒(méi)有痛苦的奮斗，繭永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶；沒(méi)有反復磨礪的沙礫，蛤蜊永遠不會(huì )長(cháng)成閃閃發(fā)光、高貴的珍珠。大學(xué)是一個(gè)
我眼中的大學(xué)生活演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《我的大學(xué)生活》。
還記否，在高中時(shí)，為了考上一所大學(xué)，老師教育我們一定要吃苦�，F在吃苦，上了大學(xué)就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過(guò)，曾在父母、同學(xué)或默默地哭過(guò)那一段艱辛的日子啊，令人難忘。
高考過(guò)后，仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛(ài)、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中時(shí)那么的要求嚴格，我們可以上網(wǎng)通宵了。直到上了石河子大學(xué)。作為一個(gè)疆外人，我深深的記得當我看到戈壁時(shí)的苦悶，記得入石河子的興奮，看到石河子大學(xué)的快樂(lè )。從入學(xué)以后我就開(kāi)始新的生活了——大學(xué)生活。
入學(xué)不久，很快就在老師的幫助下和軍訓下習慣了新疆的作息、大學(xué)生活。感受最深的就是我們可以有自己的時(shí)間了，我們可以學(xué)自己想學(xué)的知識，做自己想做的事。我們可以在大學(xué)的大部分空余時(shí)間里，參加一些社團、學(xué)生會(huì )、比賽，讓自己成長(cháng)。感覺(jué)大學(xué)給了很好的一個(gè)鍛煉或展示我們的舞臺。當然，我們也有時(shí)間可以做自己想做而沒(méi)有做的事，比如打工賺錢(qián)，我們可以體會(huì )到父母賺錢(qián)的辛苦；旅游，到自己想去的地方，感受該地的風(fēng)景民俗；可以做一些調查研究，提高自己的能力，樹(shù)立對社會(huì )的責任意識，認識社會(huì )，為以后改造社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
當然，成長(cháng)是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長(cháng)中不斷認識到社會(huì )現實(shí)，認識到社會(huì )并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來(lái)的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開(kāi)始迷茫，開(kāi)始不知所措。我們有的同學(xué)開(kāi)始迷失自我，失去自我；有的同學(xué)不知道自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有啥用；有的同學(xué)甚至走入墮落而不能自拔，開(kāi)始迷上游戲等一些具有刺激性的活動(dòng)，忘了學(xué)習。而，這時(shí)我們的父母不在我們的'旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時(shí)，我們也開(kāi)始認識到只有通過(guò)自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一個(gè)自己想要的生活。
前途是光明的，道路是曲折的。事物的發(fā)展是通過(guò)他自身的辯證否定實(shí)現的。事物都是肯定方面和否定方面的統一。當肯定方面居于主導地位時(shí)，事物保持現有的性質(zhì)、特征和傾向，當事物內部的否定方面戰勝肯定方面并居于矛盾的主導地位時(shí)，事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化，舊事物就轉化為新事物。否定是對舊事物的質(zhì)的根本否定，但不是對舊事物的簡(jiǎn)單拋棄，而是變革和繼承相統一的揚棄。事物發(fā)展過(guò)程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時(shí)它自身也被后一階段再否定。
經(jīng)過(guò)否定之否定，事物運動(dòng)就表現為一個(gè)周期，在更高的階段上重復舊的階段的某些特征，由此構成事物從低級到高級、從簡(jiǎn)單到復雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進(jìn)的發(fā)展過(guò)程，體現出事物發(fā)展的曲折性。否定之否定規律的表現形態(tài)是多種多樣的。它告訴人們，事物的發(fā)展道路不是直線(xiàn)式的而是曲折的，只有依據事物發(fā)展的這種辯證特征，端正我們的認識并去指導實(shí)踐，才能使主觀(guān)思想符合客觀(guān)事物的發(fā)展邏輯，防止思想認識的直線(xiàn)性。
因此，在實(shí)踐活動(dòng)中有時(shí)為了前進(jìn)而后退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過(guò)程的。螺旋式的發(fā)展表明，事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的，不是周而復始的往返循環(huán)。事物的曲折、倒退是暫時(shí)的，它的總趨勢、總進(jìn)程是改變不了的。這個(gè)哲理，總結了我的大學(xué)一年級，也將總結我的大學(xué)生活。
我對未來(lái)又充滿(mǎn)了信心，我會(huì )不拋棄，不放棄。重拾夢(mèng)想，找到自己。這個(gè)社會(huì )信仰很重要，大學(xué)亦是。有夢(mèng)想才不會(huì )迷失自己，才會(huì )有努力的目標和方向。生活是一種態(tài)度，我們只有懷著(zhù)積極的心態(tài)，懷著(zhù)熾熱的心，努力進(jìn)取，才會(huì )即實(shí)現了自己的價(jià)值，又快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)大學(xué)生活。
同時(shí)我也要認識到道路是曲折的。做好受挫折的準備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”�？梢哉f(shuō)古之大將者，現之成功者，無(wú)不例外。失敗乃成功之母。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，實(shí)驗過(guò)很多種材料當作燈絲，都沒(méi)有成功，但在最后終于找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就。居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗終于提煉出了一克鐳。
達爾文的日心說(shuō)是戰勝了無(wú)數的反駁之后最終確立的。他曾被當時(shí)的教會(huì )諷刺為猴子變來(lái)的，貝多芬耳聾了還創(chuàng )作了很多著(zhù)名的樂(lè )曲。還如：肯德基的創(chuàng )始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無(wú)分文，每個(gè)月的生活只能靠政府發(fā)的補貼金來(lái)維持。山德士有一個(gè)炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個(gè)衣衫襤褸的人都拒絕了。經(jīng)過(guò)1001次的努力，他終于被一家食品公司認可。在而后短短的一年半之內，他開(kāi)了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢？是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢？因為他堅信失敗是成功之母。
我的大學(xué)生活有甜蜜和痛苦，我會(huì )在甜蜜中享受，痛苦中成長(cháng)的�；蛟S這也是人生吧！
謝謝大家！
我眼中的大學(xué)生活演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
就像古人說(shuō)的：寒窗苦讀的十年間，古人迷上了一張曾經(jīng)的狀元變成狀元，而我們現代的學(xué)生奮斗了十二年，也就是為了考上自己夢(mèng)想的大學(xué)。
可能我只是個(gè)高中生吧。對大學(xué)感到陌生和好奇，依然充滿(mǎn)了美好的想象。
在大學(xué)里，我們可以在青春的尾巴上放慢腳步，享受大學(xué)生活。我們可以在圖書(shū)館閱讀經(jīng)典名著(zhù)，代替那些跟隨我們十幾年的教具，提高我們的文學(xué)素養；我們也可以慢慢踩在大學(xué)背陰樹(shù)下毛茸茸的樹(shù)葉上，呼吸清新的空氣，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，平復浮躁的心靈，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采；我們還可以參加精彩的聚會(huì )、豐富多彩的社區活動(dòng)、各種講座，充分發(fā)揮我們的特長(cháng)，培養團隊精神和合作意識。
大學(xué)里不僅有這種小資生活，還有學(xué)習生活。但是，沒(méi)有繁重的作業(yè)和高考的壓力，我們真的可以選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習豐富多彩的知識，不僅僅局限于課本。會(huì )有很好的學(xué)習氛圍，一起努力的同學(xué)，知識淵博的教授，老師，朋友陪伴。它可以讓我們在畢業(yè)的那一刻感到驕傲，知道自己的目標和方向。當我們回顧這段時(shí)光時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：我真的是在大學(xué)里長(cháng)大的！
在大學(xué)里，四年的學(xué)習和生活會(huì )教會(huì )我們如何將自己精通的知識運用到實(shí)踐中，獨立的宿舍生活會(huì )以一種潛移默化的方式培養出來(lái)
養我們獨生子女的自理能力，接觸更多的同學(xué)和老師則會(huì )告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览�。所以大學(xué)不僅是學(xué)習知識的課堂，更可以被看成是一個(gè)社會(huì )的縮影，在這里積累經(jīng)驗，為我們今后的人生之路打下最堅實(shí)的`基礎。
但我知道，現實(shí)總是殘酷的。身處大學(xué)的我們已經(jīng)開(kāi)始正式面臨人生的挑戰，還有許多我們無(wú)法想象的困難和難以預知的挫折正等待著(zhù)我們一一攻克，我們只有堅持我們理想，繼續堅定不移地走下去，相信我們一定能看到未來(lái)希望的曙光！
總而言之，大學(xué)就是這樣有良師、亦有益友，有歡笑、亦有淚水，有成功、亦有失敗的地方，于我們來(lái)說(shuō)就是快樂(lè )的生活、社會(huì )的縮影、未來(lái)的希望！我們一定會(huì )為了我們理想的大學(xué)，在這高中三年里奮力拼搏，實(shí)現我們的追求！
我眼中的大學(xué)生活演講稿 8
敬愛(ài)的班主任，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我們才剛來(lái)學(xué)校不久，有些同學(xué)對我應該還不熟悉，我叫__，和大家有緣在_班相聚，平時(shí)會(huì )的不多，但是愛(ài)好很多，愛(ài)唱歌，有喜歡音樂(lè )的我們可以以歌會(huì )友哈。愛(ài)看動(dòng)漫、打游戲，有二次元的小伙伴也可以一起約現下活動(dòng)，的一個(gè)愛(ài)好就是愛(ài)交朋友，大家應該一眼就看出來(lái)，我是特別熱情、大方的，所以大家可以輕松的和我相處，有什么需要我幫忙的都可以直說(shuō)。
話(huà)不多說(shuō)了，直蹦主題，我今天是帶著(zhù)一點(diǎn)野心來(lái)的，我既然參加了這次的班干部競選，選擇了站著(zhù)這個(gè)講臺上，我就要做到，我要競選的就是班長(cháng)一職!
我深知班長(cháng)對一個(gè)班級的重要意義，外人評判一個(gè)班級的好壞就是觀(guān)察這個(gè)班的班長(cháng)是否足夠優(yōu)秀，班長(cháng)如果品行優(yōu)異，能力超群，能把班級里的'所有同學(xué)的心連在一起，領(lǐng)導大家能心往一處使，一起朝著(zhù)變得更加優(yōu)秀的目標前進(jìn)，那么這個(gè)班級的班魂就在，自然不會(huì )是一團散沙，我不敢說(shuō)我百分百的勝任，但我覺(jué)得沒(méi)有人比我更適合!
我有這個(gè)自信，也有這個(gè)潛力。
我高中的時(shí)候就是從高一開(kāi)始就擔任了班長(cháng)還兼任班級團支書(shū)。我盡管身兼多職，但我能在管理好自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)管理好班級，并且能很好地開(kāi)展班級活動(dòng)與會(huì )議，我完全不需要什么“新官上任三把火”，因為我有信心可以的管理好班級，處理好和班級同學(xué)們的關(guān)系。
大家可以放心，如果我是班長(cháng)的話(huà)，大家的學(xué)習首先就不用太擔心了，我是個(gè)名副其實(shí)的隱藏性學(xué)霸。平時(shí)課后，我可以幫大家復習功課，考試前我可以幫大家劃重點(diǎn)，針對性的講解難題。我在工作時(shí)會(huì )以認真嚴謹的態(tài)度對待，不會(huì )濫用職權，不會(huì )用大家給我的能力來(lái)謀私利，我會(huì )做到身先士卒，為大家起好帶頭作用。大家課后也可以來(lái)找我玩，我課后就是大家最友好的小伙伴，我也很愛(ài)開(kāi)展活動(dòng)，大家有什么想法可以直接和我說(shuō)，我會(huì )認真考慮大家的建議，畢竟相聚在一起真的是很難得的，我想盡量給大家留下一個(gè)難忘充實(shí)的大學(xué)生活。
我不想我的大學(xué)生活荒廢掉，我想帶領(lǐng)大家一起認真學(xué)習、積極進(jìn)步，不讓大家畢業(yè)后回憶起大學(xué)生活是一無(wú)所獲的，我想大家都能很好的融入班級這個(gè)大家庭中，我想看到四年之后大家應當是胸有成竹的去參加工作，而不是碌碌無(wú)為。所以，你也和我希望的一樣的話(huà)，那么請信任我，投出手中的票給我，我絕對不會(huì )讓你大學(xué)四年之后后悔你的選擇的!
我眼中的大學(xué)生活演講稿 9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
大學(xué)，是我們作為九年義務(wù)教育的莘莘學(xué)子們所向往的目標，也是每個(gè)期待兒女們人生路途的一個(gè)三分之一驛站。曾經(jīng)，老師們總像我們講大學(xué)生活是多么美麗，精彩，燦爛，這使我們有了一個(gè)追求的目標，如今，我已經(jīng)過(guò)了大學(xué)生活接近兩年了，才知道真正的大學(xué)生活。
告別了復讀的高中道路，有過(guò)了諸多的不舍，終于，踏進(jìn)了不是目標的大學(xué)。進(jìn)入這所學(xué)校后，由于這不是我心目中的學(xué)校，這使我對學(xué)校產(chǎn)生了諸多不滿(mǎn)，有對學(xué)校的操場(chǎng)的不滿(mǎn)，有對學(xué)校教室的不滿(mǎn)，有對學(xué)校宿舍的不滿(mǎn)，種種的不滿(mǎn)使我更加迷失了自身。在軍訓生活中和宿舍室友不熟，只能呆呆坐在宿舍玩手機，每天按時(shí)軍訓，后來(lái)，我們慢慢了解了，宿舍有了，猴子、猩猩、黃牛、山貓、桑姐。也許我們都能覺(jué)得軍訓生活期間很苦很累，但我們都覺(jué)得那段時(shí)間是美好的，雖然當時(shí)大家都不怎么了解，但那是當時(shí)的我們都很純真。過(guò)完軍訓，就走上了校歌之音，在唱歌時(shí)，因為我們班上的人員都還沒(méi)完全磨合，因此出現了諸多矛盾，在此，請允許我向大家say sorry 。
接下來(lái)真正踏上了大一路途，也許會(huì )有人感到空閑，有人會(huì )感到忙碌，有人會(huì )感到無(wú)聊，但每個(gè)人都會(huì )感到迷茫，而我，大一加入了諸多的社團，多的是打發(fā)時(shí)間，但也是因為這樣我加入了青協(xié)，也許在很多人看來(lái)，青協(xié)很苦很累，活動(dòng)多，其實(shí)，我也是這樣看的，身邊的朋友都因為這樣退出了青協(xié)，而我沒(méi)有，原因有二：第一，青協(xié)里面的主席是我的高中同學(xué)，他不肯讓我退出。第二，我不愿在青協(xié)里面什么都沒(méi)有做就退出。因此我堅持下來(lái)了，到現在我才知道我當初沒(méi)有退出是對的選擇，因為在青協(xié)里面有很多讓我感到，讓我學(xué)習的事，只有參與了這些活動(dòng)，你才能真正理解我此刻的.心情。青協(xié)不但僅能讓我學(xué)習到很多知識，也讓我認識了很多知心好友，我想問(wèn)大家，你們有過(guò)一大幫人唱完K淋著(zhù)雨唱著(zhù)歌回宿舍嗎？我有過(guò)，這些都是青協(xié)給我的，在此，請允許我向大家說(shuō)聲：謝謝你們了！大一過(guò)了，我在大一即將結束的時(shí)候，我在心里向青協(xié)鞠了一個(gè)躬，感謝你，感謝你讓我對這個(gè)學(xué)校有了重新的認識，感謝你讓我對生活有了更好的理解，感謝你讓我獲得的不是知識而是生活的全部。
我眼中的大學(xué)生活演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我很榮幸今天能夠作為學(xué)生代表站在這里和他大家一起分享我眼中的大學(xué)。今天我想交流的是《從虛空到長(cháng)久——珍惜大學(xué)生活》。
經(jīng)過(guò)高考的浴血奮戰，我們終于走進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的象牙塔。但當站在這個(gè)青春洋溢的舞臺上的時(shí)候，發(fā)現舞臺的幕布換了，燈光也變得那么嘲笑，變得讓我們手足無(wú)措、無(wú)法適應，于是開(kāi)始把青春迷茫在大學(xué)中。
沒(méi)有了固定的教室、座位，我們就急急忙忙的去占位，不是為了搶在前面聽(tīng)課，而只為了一個(gè)宿舍的能坐成一排；上課了，四個(gè)拿著(zhù)手機的，兩個(gè)做未完成的夢(mèng)，一個(gè)看著(zhù)窗外笑而不語(yǔ)，你們問(wèn)是不是還有一個(gè)在學(xué)習，我說(shuō)，我們宿舍就七個(gè)人，也許這聽(tīng)起來(lái)只是個(gè)笑話(huà)，但是不知是不是笑到同學(xué)們心里去了。當我們有了電腦，課堂的美夢(mèng)都被摒棄，只�！皫臀掖饌�(gè)到”然后一人一本沉浸在14寸的夢(mèng)幻里，開(kāi)始大學(xué)宅男寂寞；臨近期末，宿舍里的人都沒(méi)了蹤影，都跑到教室覬覦那平時(shí)想都懶得想的自習室，因為要考試了，臨陣磨槍?zhuān)豢煲擦�，這早已成為大多數人的口頭禪。記得網(wǎng)上有那么一句話(huà)，高中時(shí)傻傻的羨慕大學(xué)考試及格就行，而現在卻羨慕的.是高中考試不及格也罷。
所以大學(xué)是個(gè)多姿多彩的社會(huì )，充滿(mǎn)知識，也充滿(mǎn)誘惑的寶庫，亦或染缸。大學(xué)是讓我們終于放下高考的重擔，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣的地方；是我一生中最后一次有時(shí)機系統性地承受教育的土壤；是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(cháng)歷程。我們在這樣的一個(gè)環(huán)境中，考驗的不僅是我們的抵抗力，更是對一個(gè)人精神上堅決的考驗。隨時(shí)隨地，可能便偏離正規，更可怕的事，偏離正軌后還得不到覺(jué)察，比方上面的例子。大學(xué)的意義不在于換了幾個(gè)女朋友，游戲能到達幾級。大學(xué)是一平臺，在這個(gè)平臺上我們開(kāi)始慢慢接觸社會(huì )，擴大人際關(guān)系。我們更應該認識到我們長(cháng)大了，不再是孩子了，我們肩上扛得不只是腦袋，更是責任，我們必須弄清什么事情該做，什么事情不該做。社會(huì )需要我們，家庭更需要我們，四年的大學(xué)生活我們要拿出點(diǎn)東西來(lái)回報給社會(huì )，給我們的父母。
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