自律自強為題演講稿700字左右
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的自律自強為題演講稿700字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自律自強為題演講稿700字左右1
自信是發(fā)自?xún)刃牡淖晕铱隙ㄅc相信。只有自己相信自己，他人才會(huì )相信你。人之所以能，是因為相信能�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”是少年周恩來(lái)的自信；“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”是青年毛澤東的自信；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔侵心昀畎椎淖孕�；“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”是老年蘇軾的自信。人生不能沒(méi)有自信，自信是山，堅定你的信念；自信是水，靈動(dòng)你的理想。世上無(wú)難事，只怕無(wú)自信。生活總是未知，人們總在改變。既然選擇了遠方，就不要畏懼風(fēng)雨。是英雄，自信闊步向前沖。不拋棄、不放棄，放飛夢(mèng)想，與自信一起飛翔。
是的，我們的肉體生活在地上，但我們的靈魂卻應該飛翔，我們都應該有兩只翅膀，一只是自信，另一只是自律。自律，是自我約束和自覺(jué)規范；自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴要求自己。古人云：“君子責己，小人責人�！蹦芊駠烙诼杉菏呛饬恳粋�(gè)人道德修養高下的標準，因此，我們應該在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，任何情況下都做到自律。作為學(xué)生，我們要自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》。課堂上，你的一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，就有可能打亂大家的思緒，破壞學(xué)習的氣氛；課堂外，你的一句脫口而出的臟話(huà)，就可能損壞你個(gè)人乃至整個(gè)中學(xué)生的形象；你不嚴于律己，聽(tīng)課不認真，作業(yè)靠抄襲，考試靠舞弊，不僅會(huì )浪費你寶貝的青春，也會(huì )使你失去誠信的做人品質(zhì)；如果你不約束自己，結交社會(huì )上的不良青年，就有可能給壞人以可逞之機，從而使自己墮入人生的深淵。也許這些你都是無(wú)意的，但卻體現了你自律克己能力的低下，遵紀守法意識的淡薄。認識和管理好自己是我們成人成才的關(guān)鍵。良好的自律能力，是人人都應該具備的。
作為學(xué)生，我們更應該學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛(ài)；只有自律，我們才可以自省自知；只有自律，我們才可以自立自強!是的，我們的肉體生活在地上，但我們的靈魂卻應該飛翔，我們都應該有兩只翅膀，一只是自信，另一只是自律。
自律自強為題演講稿700字左右2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自高一(2)班的楊帆。我今天演講的題目是《自律，走向成功的第二階梯》。
在開(kāi)篇之前，我們首先來(lái)分享一則故事。有這么一個(gè)演員，他的長(cháng)相并不英俊，甚至有些平凡。就因為這個(gè)原因，他演藝生涯上屢屢碰壁。輾轉各公司，辛勤奔波之下，他終于為自己爭取到一個(gè)男主角的戲份，雖然投資不大，但好歹也是個(gè)主角。但就在這時(shí)，有星探找上門(mén)來(lái)，說(shuō)看上了他的才華，答應幫他墊付違約金并獎勵一百萬(wàn)，讓他去他們公司。但是，在一百萬(wàn)這個(gè)天大的誘惑面前，他堅守住了自己的底線(xiàn)，拒絕了這個(gè)邀請。他自己的公司大受感動(dòng)之下，將這部戲全權交由他負責，讓他自導自演，并且拍出來(lái)的戲很成功，他也一炮走紅。從此，他為人們所重視，在演藝道路上順風(fēng)順水。最終締造中國影視又一神話(huà)，這個(gè)人的名字叫成龍。
從這個(gè)故事中，我們不難看出成龍之所以成功的原因，那就是他具有自律精神。試問(wèn)各位，誰(shuí)可以在九幾年的時(shí)候拒絕一百萬(wàn)這個(gè)天文數字的誘惑?恐怕有這毅力的人是鳳毛麟角，但是成龍做到了。成龍憑借自律這一點(diǎn)，贏(yíng)得了公司的青睞，鑄就了他的成功。
和成龍相反，有的人就因為不自律，一失足成千古恨。和珅，就是一個(gè)較為典型的例子。據史料記載，和珅不僅文武雙全，還是天下少有的美男子。是天下，乃至歷史長(cháng)河中都少有的全才。但就是這么一個(gè)本應名垂青史的人才，卻因為放任自己的貪欲，成為國家的蛀蟲(chóng)，最后落得萬(wàn)古罵名。君子、小人一念之間，和珅之所以失敗，就是不夠自律，放任自己，一步步走入貪婪的牢籠，被人性陰暗面所控制，最終淪為金錢(qián)的傀儡。
借鑒這兩位，我們可以看出自律精神對一個(gè)人影響之大，對于一個(gè)人有多么重要。但是，怎樣才能做到自律?
首先，我認為量重要的一點(diǎn)。就是要做到知行全一。知行合一，顧名思義，就是將自己所知道的和自己的行為一致化。在信息資源發(fā)達的今天，我們所知道的大道理一定不少。不少同學(xué)在長(cháng)輩的幫助下，一遍又一遍地"復習"這些大道理，想必早已滾瓜爛熟。但是同學(xué)們，在抱怨家長(cháng)一遍又一遍地重復這些大道理時(shí)，我們是否將這些大道理與自己的行動(dòng)合而為一呢?
晚自習，特別是在沒(méi)有老師的時(shí)候，是最能夠體現我們能否做到自律的時(shí)候。因為這時(shí)，最能看出一個(gè)人能否知行合一。當老師不在，你自己才能管好自己，當你能夠踐行自己內心正確的想法時(shí)，就是你能夠拒絕種種誘惑時(shí)，就說(shuō)明你是一個(gè)自律的人。所以，將自己所明白的道理與自己的行為高度統一，你就邁出了最為重要的一步。否則嘴上說(shuō)一套，只不過(guò)是思想的巨人，行動(dòng)上的矮子罷了。
其次，我們應向身邊的優(yōu)秀者看齊。經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)"比上不足，比下有余"。但事實(shí)上，我們真的只要比下有余就夠了嗎?答案必然是否定的。人外有人，天外有天，所謂的"比下有余"，不過(guò)是弱者安慰自己的一個(gè)借口而已。真正的自律者，應當爭做人外人，天外天，這樣你才能成功。
最后，我們應當對不好的事物堅決摒棄。在生活中，既然有光明，那么必然也有陰暗。不少大好前途就毀在這小小的陰暗里。當自習課別人找你說(shuō)話(huà)時(shí)，當同學(xué)約你一起約你叫外賣(mài)時(shí)，當作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完但就要交時(shí)，你是否可以堅守自己的底線(xiàn)，與這些小陰暗劃清界限呢?盡管我們微薄的一份力量不足以讓黑暗變成光明，但我們可以做好自己，像周敦頤文中的"蓮"一般，出污泥而不染，堅守自己的本心。
從我自己的角度來(lái)說(shuō)，自律真的不是那么一件容易的事，這是我的切身體會(huì )。有時(shí)，我也想找同學(xué)聊聊天；有時(shí)，我也想偷懶不寫(xiě)作業(yè)；有時(shí)我也不想去飯堂吃飯……但我知道，一旦有第一次，就會(huì )有第二次，第三次……直到整道內心防線(xiàn)瓦解，淪為欲望的階下囚。過(guò)程必然是極為痛苦的，我們要抵抗人性的陰暗面：懶惰、貪婪等等，他們猶如狂風(fēng)暴雨洶涌而來(lái)，而你卻只能獨自面對，這是自己與自己的戰爭，沒(méi)有人可以插手。自己戰勝自己的那種成就感是世界上任何語(yǔ)言都無(wú)法描述的。
讓我們共同攜手，以高標準嚴要求自己，做一個(gè)嚴格自律的人。閉上上課亂說(shuō)話(huà)的嘴，放下沒(méi)事玩手機的手，將思維從遠方帶回生活，帶回課堂，相信你也會(huì )有驚喜的一天。
堅持自律，擁抱成功!
自律自強為題演講稿700字左右3
一段時(shí)間以來(lái)，我們的課前演講似乎陷入了困境：演講者雖說(shuō)愿意上臺，但因為膽子小，演講水平有限，講出來(lái)的變成了讀出來(lái)的。評價(jià)也是那老一套，不少同學(xué)失去了原來(lái)的新鮮感，變成應付起來(lái)。課前演講的呼聲也漸漸小了。大家雖然極力保持熱情，但仍然天真的面部表情告訴我，他們亦覺(jué)得很沒(méi)意思。
久而厭倦是所有人都有的共性，十五六歲的學(xué)生尤其如此。大家熱情減了，做起來(lái)不如以前用心了，似乎成了這種演講的特點(diǎn)。我必須想辦法與大家一起走出這個(gè)困境，讓學(xué)生對課前演講保持新鮮感。
辦法就是讓演講重新煥發(fā)生機。一是換個(gè)新鮮的題目；二是注入源頭活水；三是榜樣引領(lǐng)。如果能夠讓那些講得優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)次比賽，也許演講會(huì )重新熱烈起來(lái)。
新題目好換，但學(xué)生們得有準備吧。我必須讓大家選個(gè)愿意講的題目，這樣他們才會(huì )有興趣。下周一就做這事兒。我需要再給大家示范一次，講出一些大家存在的`現實(shí)問(wèn)題，及解決這個(gè)問(wèn)題的良方。那……我感覺(jué)這我幫學(xué)生最大的問(wèn)題就是不自律。那本次演講就說(shuō)自律吧!
自律就是自己約束自己。能夠在無(wú)人監督的情況下，約束自己的言行，被認為是成功的必備條件，更是普通人不斷走向成功的秘訣。日本的松下幸之助說(shuō)：“登峰造極的成就源于自律�！比绻麤](méi)有了自律，那一切美好的理想和愿望，都只會(huì )原地踏步，而無(wú)法向現實(shí)邁近一步。
有人說(shuō)，自己前行路上最大的敵人是自己。正因為上進(jìn)心足的自己無(wú)法戰勝懶散的自己，而無(wú)法按時(shí)達到自己的目標，故而無(wú)法實(shí)現自己的理想。我很認同。自律，就是要自己時(shí)時(shí)刻刻約束懶散的自己，幫助自己達成目標的最好武器。學(xué)會(huì )了自律，就能按照計劃一步步走近自己的目標，最終實(shí)現自己的理想
自律，說(shuō)起來(lái)只有兩個(gè)字，做起來(lái)卻非常困難。比如早起鍛煉一事，大家都知道利于身體健康，可若讓你天天如此，有幾個(gè)能夠堅持得了一年?再如晨起喝一杯水，對身體益處多多，但又有誰(shuí)堅持過(guò)三年如一日，晨起喝一杯水?向往輕松，向往快樂(lè )，向往舒適，似乎成了每個(gè)人一生的追求，可輕松快樂(lè )舒適的生活誰(shuí)又真正享受過(guò)仨月?而自律，就是讓你學(xué)會(huì )自我約束，學(xué)會(huì )讓你三年甚至更多年晨起喝一杯水，早起鍛煉堅持一生的，就是想讓你過(guò)上向往的輕松快樂(lè )舒適的生活的。相信，只要你做到自律，你的理想和愿望，就一定會(huì )實(shí)現。只要你自己堅持做，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )阻止你走向健康!
生活中的小事，想長(cháng)期堅持都那么困難，更何況學(xué)習上的自律呢?
按時(shí)完成作業(yè)，是一個(gè)學(xué)生的應盡的職責，絕大多數同學(xué)，能夠在老師與家長(cháng)的監督下做到�？扇缛魶](méi)有督促，又沒(méi)有檢查的話(huà)，又有誰(shuí)會(huì )保質(zhì)保量、堅持不懈地做好?相信絕大多數同學(xué)都會(huì )偷懶吧?如若你能夠在無(wú)人監督的情況下，扎實(shí)認真、保質(zhì)保量地做好作業(yè)，你就有自律精神；如果能長(cháng)期堅持下去，你的學(xué)業(yè)一定會(huì )出類(lèi)拔萃，你的發(fā)展一定會(huì )令同齡人刮目相看，你的進(jìn)步一定會(huì )令家長(cháng)老師驕傲!如果你學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，又懂得學(xué)習的規律，能夠按照自身特點(diǎn)，制定好計劃，且能夠嚴格自律完成計劃，那么你一定會(huì )成長(cháng)為一個(gè)了不起的人!
蕭伯納說(shuō)：“自我控制是最強者的本能�！蓖铀纪滓蛩够f(shuō)：“如若你想征服世界，你就得征服自己�！笔堑�，沒(méi)能對自己的征服，就不會(huì )有對困難的征服，更不會(huì )有強者的成就。同學(xué)們，為了自己的未來(lái)更美好，為了自己的理想和目標，為了學(xué)校的榮譽(yù)，家長(cháng)的辛苦付出，讓我們一起嚴格要求自己，自強，自律，成長(cháng)為一個(gè)令家人、老師和學(xué)校都驕傲的人吧!
本次演講，準備不夠充分，演講的內容雖說(shuō)都是生活小事，但因了自己講得不夠投入，講得沒(méi)能入心，致使學(xué)生們聽(tīng)得有些分神。如果我能準備得更多充分一些的話(huà)，相信他們聽(tīng)得更入神，演講效果更好。
做，永遠強于說(shuō)。扎實(shí)的榜樣示范永遠比只想不做強。我必須再進(jìn)一步端正態(tài)度，爭取能夠講到學(xué)生心里去，讓榜樣的作用發(fā)揮得更好。
自律，我們的學(xué)生最最缺乏的東西，我必須與大家認真說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)，直到這些內容溶入他們內心，養成了自律的習慣為止。當然，真正的自律，必須要強制加說(shuō)教，更重要地是實(shí)踐。我必須與學(xué)生一起實(shí)踐，才能與大家一起走向自律。
自律自強為題演講稿700字左右4
各位同學(xué)：
你可以自我，但你必須知道，一個(gè)人只有自律、自立、自理、自強才能主宰自我，實(shí)現自我，創(chuàng )造自我。
自我需要與自身的懈怠，放任，頹喪進(jìn)行不懈抗爭，都說(shuō)世上最頑固的敵人是“自己”，戰勝自我也許比戰勝外物需要花費數倍的氣力�？鬃釉f(shuō)：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣�！币馑际嵌嘧晕曳词�，自我約束，就不會(huì )違法紀律，觸犯別人，就不會(huì )遭受別人的埋怨。有思想家提出，適當的克制，不是束人手足的鎖鏈而是護身的鎧甲，是力量的體現，克制使得人類(lèi)引以為榮，反觀(guān)我們同學(xué)的行為：校園內隨處可見(jiàn)同學(xué)隨手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋，盡管我們的物業(yè)員工在不停的清掃；寢室里、廁所內或校園內的一些死角處，時(shí)有發(fā)現同學(xué)在吞云吐霧，置三令五申與不顧，諸如男女同學(xué)交往問(wèn)題，損壞公物、不按時(shí)就寢、上課講話(huà)或睡覺(jué)、晚自修吵鬧、玩手機等等。然而我們每位同學(xué)應清醒的認識到現階段的任務(wù)，要做到“有所為，有所不為”。
自理、自立，意思是自己獨立，自己動(dòng)手，豐衣足食，然而我們遺憾的看到，每當開(kāi)學(xué)的第一天或學(xué)期結束的最后一天，住校的同學(xué)絕大部分都是由同學(xué)的父親給你拿行李，鋪好床上用品，做寢室衛生，缺乏自理，自立能力，古人訓：“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�。人的一生曲折而漫長(cháng)，而臨時(shí)的事情很多很突然，沒(méi)有什么是可以讓你永久依靠的，面對挑戰，你能坦然應對嗎?
當然，我們還要從自律自立中走向自強，《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強不息”，古往今來(lái)，成就大事之人，都是自立自強的人，一個(gè)人只有不依賴(lài)別人，能夠自立才能走向自強；一個(gè)人只有自強不息，才能做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠。貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉”!后來(lái)，他成了音樂(lè )家。司馬遷說(shuō)：”死有輕于鴻毛，亦有重于泰山!“后來(lái)，他名垂青史，越王勾踐說(shuō)：“君子報仇，十年不晚；臥薪嘗膽，必報此仇!”后來(lái)，他成為了一代霸主。他們都用自強構建了自己人生亮麗的風(fēng)景。
在同學(xué)身上，我們可能有這樣那樣的缺點(diǎn)和陋習，我們要有勇氣去面對，要努力去嘗試如何去改變它，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會(huì )自律、自立、自理、自強。
自律自強為題演講稿700字左右5
老師們、同學(xué)們：
今天國旗下講話(huà)的題目是《自律、自強》!
一說(shuō)到紀律，有的同學(xué)可能就會(huì )聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會(huì )念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì )替孫悟空抱不平，如果沒(méi)有緊箍咒，唐僧一定拿他沒(méi)辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過(guò)沒(méi)有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證啊!
同學(xué)們我們懷揣著(zhù)父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到寧岡中學(xué)，雖然沒(méi)有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個(gè)共同而又神圣目標，那就是更好更快的成長(cháng)、成才，在高考、中考中能一鳴驚人，升入理想的學(xué)校。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀律!
什么是紀律?讓我們看看《現代漢語(yǔ)詞典》中的解釋?zhuān)o律——是為了維護集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的，它與健康生活具有一致性。從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，紀律就是為了維護學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)學(xué)生都遵守的規章、條文，它是校園生活中具有強制性的行為規則。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，同樣，“沒(méi)有紀律，不成校園，沒(méi)有紀律，也教不出好的學(xué)生”，這是一個(gè)放之四海而皆準的道理。
近來(lái)讀了先生的文章：《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》，先生是著(zhù)名的教育博士，他在此書(shū)中談到美國校園內的自由。他說(shuō)在美國的校園內允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規，這是做也得做，不做也得做的沒(méi)商量的“天條”。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開(kāi)除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學(xué)生不能購買(mǎi)飲用酒、煙等違禁品，違者開(kāi)除。在美國家長(cháng)打孩子，孩子可以報警，但教師體罰孩子是合法的，因為他們是為了一個(gè)民族的成長(cháng)。再說(shuō)英國，在英國一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學(xué)校有權將其停課，由家長(cháng)帶回教育，直到改正，因為英國法律明確規定，教師可以體罰學(xué)生，韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的精細有明確的規定。我國教育部針對一些地方和學(xué)校出現了教師特別是班主任教師不敢管學(xué)生、不敢批評教育學(xué)生、放任學(xué)生的現象，新出臺的《中小學(xué)班主任工作規定》第十六條明確規定:“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權利�！�
應該說(shuō)，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的：早晨，無(wú)論是走讀還是住宿的學(xué)生都能準時(shí)進(jìn)入班級，認真早讀；走在校園里，你會(huì )感到學(xué)校比過(guò)去更干凈了；課間操時(shí)間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的隊伍；高二(1)班陳佩佩等同學(xué)看到學(xué)校素質(zhì)樓的水管破裂后，主動(dòng)去維護并報告學(xué)校；上周周日下午第三節自習課，我還特意檢查了全校的情況，看到高一(1)班--(9)班、高二(1)班、(6)班、(7)班、高三1、4、6、7、8、9、10班、初二(1)班等班級絕大多數同學(xué)在教室安靜地學(xué)習，讓人感動(dòng)…………好的方面還不止這些，還有不少。
這個(gè)良好開(kāi)端的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開(kāi)始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：
一是因為我們的目標是創(chuàng )建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習氛圍，使我們的同學(xué)樂(lè )在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現在離這個(gè)目標還有一段長(cháng)路要走。
二是因為這個(gè)良好開(kāi)端的取得主要還是“管”出來(lái)的，不是自然生成的，是老師連哄帶嚇甚至罵出來(lái)的。
同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習的保障，而這既不是天上掉下來(lái)的，也不是班主任罵出來(lái)的，而是要靠我們自己合力去創(chuàng )造的，只有越來(lái)越多的同學(xué)認識到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來(lái)越多的同學(xué)自覺(jué)地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來(lái)越多的同學(xué)將認真出操，不拖班級后腿視為一種自覺(jué)行為，等等，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì )成為現實(shí)，而最大的受益者也正是在場(chǎng)的諸位。鑒于此，我校將新學(xué)期的第四周定為“自律與規范周”，為的就是讓同學(xué)們將遵守紀律內化為自覺(jué)的行動(dòng)，變他律為自律——自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己。
美國心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群孩子放在同一個(gè)房間，并放上糖果，告訴他們只能等工作人員回來(lái)了再吃。然后用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。而大多數都吃下了糖果。以后，工作人員跟蹤調查發(fā)現，沒(méi)吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失業(yè)率很高�？梢�(jiàn)，自律是一個(gè)人成功的基礎。
讀過(guò)《西游記》的同學(xué)也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標時(shí)，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學(xué)們，當你也日益的將紀律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。
同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。
最后再一次重復那句話(huà)：寧岡中學(xué)是人才培養的風(fēng)水寶地，真心期望寧中學(xué)子今后都能成為社會(huì )的有用之才，不要讓關(guān)心我們的人失望!
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