爭做機關(guān)好青年演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的爭做機關(guān)好青年演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭做機關(guān)好青年演講稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《自強不息》。
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么?是堅持。古今中外，每一個(gè)成功者所得的成就，都是他們用勤奮和堅持換來(lái)的。
從扼腕沙場(chǎng)的潰敗走來(lái)，從包羞忍辱中走來(lái)，勾踐敗了。于是他想：“我要學(xué)會(huì )堅忍，學(xué)會(huì )把挫折轉移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生，”于是他“非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣”。經(jīng)過(guò)他十年的臥薪嘗膽，終于在會(huì )稽山一聲令下，他以破竹之勢一舉滅吳。飄揚的旗幟證明了堅忍者的智慧。是啊，苦心人，天不負，勾踐用行動(dòng)洗刷了自己的恥辱，用行動(dòng)詮釋了信念的內涵�；⒙淦疥�(yáng)被犬欺，龍游淺灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸，最終勾踐這只猛虎還是東山再起了。勾踐屈辱的經(jīng)歷，就是自強者的腳步。他的經(jīng)歷見(jiàn)證了自強不息的真諦。
項羽，昔日的西楚霸王，縱然有神功蓋世也無(wú)法改變楚國破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著(zhù)象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無(wú)比的內心開(kāi)始是脆弱起來(lái)，看到四處躺著(zhù)的無(wú)數兄弟，他懊悔自己的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的性命葬送在自己的手上。懷著(zhù)深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著(zhù)半邊天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。留下的是后人的無(wú)限感慨!
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”項羽在詩(shī)中流露出了幾分哀愁，幾分無(wú)奈。在我看來(lái)，項羽是充滿(mǎn)棱角的多邊形，縱有豪邁的氣概，稱(chēng)雄的壯志，卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏。在最后關(guān)頭并不考慮自身而是怨天尤人。有的只不過(guò)多了幾分自棄。
自強離不開(kāi)堅定的意志和堅定的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì )有人追求，但困難和挫折卻是人生中不可避免的內容。正是因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中取得進(jìn)步，人唯有在這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。
爭做機關(guān)好青年演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
看了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我明白了中國四大發(fā)明的歷史由來(lái)，神舟七號的事跡，一位學(xué)生奮不顧身的救他人，霍金敢于挑戰病魔，鄧亞萍不懈的努力學(xué)習，老舍感謝父母的養育之恩，把母親當做最好的老師……但對我影響最深刻的是霍金和鄧亞萍。
霍金從小就有盧伽雷氏癥，被禁錮輪椅，有40多年，他身上能動(dòng)的部件只有兩根手指和一個(gè)能思維的大腦，但他并沒(méi)有感到自卑，卻是樂(lè )觀(guān)地面對困難。微笑著(zhù)面對生活，他靠著(zhù)驚人的毅力成為了一個(gè)令人折服的生活強者，霍金坐著(zhù)輪椅，乘著(zhù)熱氣球到了南極洲，環(huán)游了地球，并解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為‘’宇宙之王‘’。這對一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)多么不容易啊!可霍金卻做到了。
還有鄧亞萍，只上過(guò)小學(xué)二年級，只會(huì )寫(xiě)26個(gè)英文字母，面對天書(shū)一般的英文單詞，鄧亞萍付岀幾倍努力才與別人一樣，她為了趕上課程，曰夜不停地。拼命的學(xué)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了淸華大學(xué)英語(yǔ)博士學(xué)位，而且還奪到了諾丁漢大學(xué)英語(yǔ)碩士學(xué)位。還在劍橋大學(xué)得到了校長(cháng)理查德親自授予她的經(jīng)濟博士學(xué)位，并為她戴上了博士帽。
從中讓我明白很多道理，在霍金身上我感受到：在學(xué)習中我應該持之以恒，刻苦努力學(xué)習，遇到困難或難題不氣餒。不退縮。敢于挑戰問(wèn)題。在生活中我們要用平等的眼光看待每一個(gè)人，因為人生來(lái)都是一樣的，應該得到遵重。理解和包容，不要用異樣的眼光歧視他人;在鄧亞萍身上讓我感受到，人的才能不是天生而來(lái)的，而是來(lái)自于自身的努力，正如書(shū)上所說(shuō)的：只要功夫深，鐵棒磨成針。他們這些精神將會(huì )成為我以后奮斗的目標。讓我知道天才來(lái)源于百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，我相信只要通過(guò)努力我也能行，加油!
爭做機關(guān)好青年演講稿3
老師和同學(xué)們：
從我們的父輩開(kāi)始，就有“三好學(xué)生”的說(shuō)法，這“三好”指的是“品德好、學(xué)習好、身體好”，學(xué)習好、身體好自然不必說(shuō)，品德好的含義就很廣了，熱愛(ài)祖國、尊重師長(cháng)、團結同學(xué)、善良勇敢，等等，這些傳統美德，無(wú)論任何時(shí)候都應該成為我們小學(xué)生的行為準則。
今天，我要重點(diǎn)說(shuō)的，是在新時(shí)代下，我們要具備哪些新的品質(zhì)。
首先，新的時(shí)代是一個(gè)強調合作共贏(yíng)的時(shí)代。我們要學(xué)會(huì )合作學(xué)會(huì )分享。每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，比如張盈雙能歌善舞、郗嘉軒勤學(xué)好問(wèn)、秦和祎心靈手巧、武澍璟練習跆拳道不怕苦不怕累……只要我們把自己的長(cháng)處發(fā)揮出來(lái)，互相學(xué)習、密切配合，我們的班級、我們的學(xué)校就會(huì )取得更好的成績(jì)!
第二個(gè)新，指的就是“新知識”“新技能”，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，“納米技術(shù)”“人工智能”已經(jīng)越來(lái)越多的出現在我們的生活中。這就要求我們在學(xué)好現有的知識的同時(shí)，多關(guān)注、多學(xué)習新的知識，為將來(lái)成為對國家對社會(huì )有用的人才，打好基礎!
第三個(gè)新，其實(shí)是個(gè)老生常談，那就是要在新時(shí)代里多一份堅持。我們現在的生活都很優(yōu)越，爸爸媽媽給我們創(chuàng )造了很好的生活和學(xué)習環(huán)境，有時(shí)甚至衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，這也讓我們有些懶惰有些嬌生慣養，做什么事情都出不了苦，堅持不下來(lái)。但是所有的成功都不可能隨隨便便獲得，都需要付出艱辛的努力!今年，我給自己定下了三個(gè)堅持，堅持鍛煉—每天跳繩半小時(shí)，堅持讀萬(wàn)卷書(shū)—每周去一次圖書(shū)館，堅持行萬(wàn)里路—每周和爸爸媽媽去實(shí)地探訪(fǎng)一位歷史名人。相信堅持去做，一定會(huì )有意想不到的收獲!
不忘“三好”，讓傳統的“三好學(xué)生”成為我們的標桿，踐行“三新”，為將來(lái)的騰飛積蓄力量!
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭做新時(shí)代的好少年!
爭做機關(guān)好青年演講稿4
天行健，君子以自強不息。挫折，這個(gè)詞大家一定不陌生。挫折，對于人們來(lái)說(shuō)，是絆腳石，是人生旅程中的障礙�！笆澜缟系氖虑橛肋h不是絕對的，結果完全因人而異�？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是萬(wàn)丈深淵�！卑蜖栐苏f(shuō)過(guò)。
挫折并不是可怕的，在現實(shí)生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個(gè)人都無(wú)法避免的。挫折雖然會(huì )給我們帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，經(jīng)受挫折，得到鍛煉，適應社會(huì )能力。挫折與成功只在一線(xiàn)之間。要不然愛(ài)因斯坦怎么會(huì )說(shuō)：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標�？v觀(guān)古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊?
愛(ài)迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰。英國杰出科學(xué)家霍金一生經(jīng)歷的挫折數不勝數。命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰勝了挫折。21歲時(shí)，年輕的霍金患上了罕見(jiàn)的萎縮性脊髓側索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫生說(shuō)他最起碼只能活上2、3年，面對挫折，如果它對命運說(shuō)，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無(wú)為地死去。但面對挫折，他沒(méi)有自暴自棄。面對疾病，他頑強地拼搏著(zhù)，與疾病做著(zhù)斗爭�？伤廊粓詮姷鼗钪�(zhù)，而且他還發(fā)表了科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》，發(fā)行量達到1000萬(wàn)冊，他成為了大教授，科學(xué)家。醫生稱(chēng)這是醫學(xué)史上的.奇跡，其實(shí)這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了。受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。
走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè );穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹;不吃一塹，難長(cháng)一智!屈原曾作《九問(wèn)》，我今天寫(xiě)的《挫折九問(wèn)》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會(huì )害怕挫折，我知道了挫折的真正內涵——獲得真知。最后我還要說(shuō)一句：道路是曲折的，但前途是光明的。一個(gè)人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢于與挫折作斗爭。面對挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰勝挫折的勇氣和自強不息的精神。
爭做機關(guān)好青年演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《自強不息》。
自強是人世間美好的品德，自強最基本的表現就是面對。而所要面對的只有兩個(gè)：一個(gè)是挫折，另一個(gè)便是成功。因此，我要戰勝挫折，正確面對成功，做一個(gè)真真正正自強的人。
“天行健，君子以自強不息”。人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，人總難免會(huì )碰釘子。這所謂的釘子就是挫折，只有我們勇敢地戰勝困難，才能自強。
在地震中許多小孩在這場(chǎng)巨大的災難中失去親人，但是他們沒(méi)有放棄。因為他們相信世界是美妙的，人生是豐富多彩的。只有活著(zhù)才能感受生活的樂(lè )趣，只有不被挫折打倒才是一個(gè)自強的人。不僅僅是自然災害的破壞。在今年的7月5日，烏魯木齊人民遭受了一次巨大的劫運。一些不法分子蠻橫甚至瘋狂地在大街上暴打路過(guò)的人和焚燒車(chē)。一條街被搞得血跡斑斑，人心惶惶，連警察也不放過(guò)。這場(chǎng)人為因素使不少人心中蒙上陰影。如果這些人能夠擺脫心靈的創(chuàng )傷，那么他就是自強的人。如果不能，他只能在這陰影下生存。因為能夠戰勝挫折，所以就是自強的。
不只是只有戰勝挫折才是自強，能夠正確面對成功也是自強的人�！皠偃苏哂辛�，自勝者強�！爱斘覀儷@得了成功，但是不能因此而驕傲自滿(mǎn)，瞧不起他人。外國的拿破侖是個(gè)頂堅的軍事家，成則威震歐洲。走向成功令他成為了天之驕子。天之驕子的名聲使他處在明處，成為眾矢之的，打江山對他來(lái)說(shuō)實(shí)在太順了，而坐江山并不是很成功，由于自已因打下江山而驕傲或沒(méi)有正確面對成功，使自己沒(méi)有牢固或穩固好自己的努力，終而被囚禁于孤島中。如果當年主席沒(méi)有正確面對成功，那么還會(huì )有今天如此繁榮的中國嗎?如果愛(ài)迪生在晚年時(shí)不自以為是不愿聽(tīng)別人的意見(jiàn)，那么他的發(fā)明就不此現在所有的了;如果那些革命戰士打了一場(chǎng)勝仗而失去斗志而輕敵，那么中國早已滅亡;如果我因為考進(jìn)奧賽班而自高自大，那么我就不可能會(huì )考得更好。如果每一個(gè)人都能正確面對成功，那么所有的人都會(huì )是一個(gè)自強的人。因為能夠正確對待成功，所以使我們有進(jìn)一步的勝利。
自強是一個(gè)人戰勝挫折，克服困難，正確面對成功，對待勝利的必備品質(zhì)，是我們健康成長(cháng)，努力學(xué)習，將來(lái)成就事業(yè)的強大動(dòng)力。自強是我們民族幾千年來(lái)熔鑄的民族精神，正因為這種精神使我們歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難面更強。豪邁地立足于世界民族之林。
所以，人生當自強。
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