成功主題的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成功主題的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功主題的演講稿1
20xx年5月12日，這一天，山崩地裂，大地顫抖。學(xué)校隱沒(méi)，家園虛有，親人慘亡；無(wú)數人無(wú)家可歸，無(wú)數人生靈涂炭，無(wú)數人杳無(wú)音訊。但是，災區的人們仍對美好的生活充滿(mǎn)希望，懷有信心，仍不斷創(chuàng )造出生命的奇跡。
存活196小時(shí)的六旬老人，當武警戰士把她從廢墟里推出來(lái)的時(shí)候，她只受了一點(diǎn)皮外傷，因為她對生活充滿(mǎn)希望，當死神在天空游蕩，她的自信讓她堅守。
存活266小時(shí)的老人，被壓在農村的廢墟里，當救援隊還沒(méi)發(fā)現他，他的老伴找到他，不斷鼓勵他，因而他創(chuàng )造了生命奇跡，因為他對生命充滿(mǎn)自信。
然而，在我們身邊，遇到難題就逃避，你會(huì )不會(huì )完全對自己沒(méi)有信心？依賴(lài)老師和同學(xué)，卻沒(méi)有想過(guò)，我對自己有信心，我能完成，我能成功！腦子里想的全是“太難了，我不能做到，反正明天老師要評講！”
如果遇到挫折時(shí)，你毅然選擇放棄，自信和放棄的天秤明顯偏向放棄。那么就失去了一個(gè)又一個(gè)成功的機會(huì )。曾經(jīng)有一個(gè)女孩，參加俊波面試的時(shí)候，完全失去了信心，害羞和膽怯占據了她的心，語(yǔ)文測試時(shí)吞吞吐吐，數學(xué)測試時(shí)計算錯誤，英語(yǔ)測試又發(fā)音不準，因此，她成了預錄生。怕，怕什么呢？
不敢表現自己。就拿上健康課來(lái)說(shuō)吧，當老師需要同學(xué)與她配合時(shí)，很少有人主動(dòng)舉手，當我問(wèn)同學(xué)為什么不舉手回答問(wèn)題。他們的回答卻都大同小異。是因為害怕同學(xué)恥笑。但我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，如果們能夠多回答得很棒，會(huì )有人笑你們嗎？這只是一種不自信的表現而已。你，你拼博的心哪兒去了？
同學(xué)們，自信不一定會(huì )贏(yíng)，但沒(méi)有自信就一定會(huì )輸，就讓我們一起種下自信的樹(shù)，開(kāi)出理想的花，結出成功的果吧！
成功主題的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好：
我是x班的學(xué)生x，今天我演講的題目是《努力是成功的基石》。
人生是由無(wú)數的努力堆積起來(lái)的，努力并不的會(huì )成功，但不努力，是連百分之一的成功的幾率都沒(méi)有的。成功離不開(kāi)努力，努力是成功的秘訣、成功的基石。
我國當代數學(xué)家陳景潤，在攀登數學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書(shū)學(xué)習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數學(xué)王冠上的明珠——哥德x想的第一人。
大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過(guò)了，正是憑著(zhù)這種努力刻苦的精神才取得了”白熾燈“的成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。
幾乎所有取得突出成就的人都有一部努力刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的�？梢�(jiàn)任何成就的取得都是與刻苦努力分不開(kāi)的。
現在，我們都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上。學(xué)校家庭給我們的學(xué)習環(huán)境也是再好不過(guò)的了�？蔀槭裁从械耐瑢W(xué)學(xué)習好，而有的同學(xué)就學(xué)習不好呢?根本的問(wèn)題就是看誰(shuí)最努力，其次才是天份和方法。
誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才，那么，讓我告訴你：努力才是成功的基石，成才的階梯。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧!為了我們的美好明天!
我的演講完畢。
謝謝!
成功主題的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在生活中，會(huì )發(fā)生各種事情。人們要適應它們，適應生活中的酸甜苦辣。
但是有一次經(jīng)歷，是我無(wú)法承受的，它可能終身都刻在我的心頭，不能忘卻。因為那是一件令我悲痛欲絕的事情。
那是五年級的一次期末考試，關(guān)系到我們能考進(jìn)怎樣的初中!當老師宣布下星期考試時(shí)，教室里一片死寂，大家半天都樂(lè )不起來(lái)。上課時(shí)，每個(gè)人都積極思考，認真聽(tīng)講，生怕漏掉老師講的每一個(gè)內容。中午，大家連覺(jué)都睡不著(zhù)，都在看書(shū)，好讓自己的知識庫得到增援，能應付下這場(chǎng)考試。
但，不該來(lái)的還是來(lái)了。當期末考試那天。監督老師進(jìn)了考場(chǎng)，大家鴉雀無(wú)聲。如果你當時(shí)走進(jìn)去，肯定覺(jué)得進(jìn)了深山老林，沒(méi)有
一點(diǎn)聲音。開(kāi)始發(fā)卷了，有的同學(xué)腿已經(jīng)開(kāi)始微微發(fā)抖了!拿到試卷一看，我發(fā)現最后一題比較難，于是，便方寸大亂。我對自己缺乏信心，便一點(diǎn)斗志都沒(méi)有了。
再看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的眉頭緊鎖，好像絞盡腦汁，有的雙手抱頭，好像正在思索，有的還面帶微笑，好像胸有成竹……我嚇得滿(mǎn)頭大汗，渾身發(fā)軟，因為我因緊張而無(wú)法冷靜思考最后一題，時(shí)間到了，我只交了卷。
報分數那天，我惴惴不安。老師先報了一百分的，沒(méi)有我。那些人立刻笑逐顏開(kāi)。老師接著(zhù)報了九十分以上的，也沒(méi)有我。那些人有的心花怒放，有的有些遺憾。我心急了，生怕老師把我的分數算錯了。正在我胡思亂想的時(shí)候，老師的表情由晴轉陰，緊接著(zhù)又由陰轉雨，聲音不再那么溫柔：“茆杰，八十八分”。我當時(shí)就傻了，拿到試卷我發(fā)現，因為太過(guò)緊張，有三、四題居然漏掉沒(méi)有做!我的淚水如斷線(xiàn)的珍珠般掉下來(lái)，我后悔極了�？梢�(jiàn)，緊張是魔鬼。這件事給了我沉重的教訓，以后考試可不能緊張喲!
成功主題的演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
屈原小時(shí)候不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩(shī)經(jīng)。經(jīng)過(guò)整整三年的努力，他熟讀了詩(shī)經(jīng)305篇，最后終于成為一位偉大詩(shī)人。王十朋從小聰穎過(guò)人，文思敏捷，可是書(shū)法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書(shū)法。終于，在他的努力奮斗下，他終于悟到了書(shū)法真諦，成為一名大書(shū)法家和文學(xué)家。
小學(xué)低年級的時(shí)候，班里幾乎沒(méi)人愿意搭理我，和我做朋友。原因只有一個(gè)，那就是我的學(xué)習成績(jì)極差。在同學(xué)們的心里，我就是個(gè)又笨又討厭的同學(xué)。在老師的心里，我是個(gè)差生，壞學(xué)生。我常常因成績(jì)差和同學(xué)的嘲笑而暗自流淚，我選擇過(guò)努力去學(xué)習，努力去奮斗，可老師和同學(xué)的譏諷成為了我的絆腳石，讓我無(wú)法前進(jìn)。我慢慢打消了這個(gè)念頭。
在新學(xué)期里，新老師跟我談了話(huà)。那段話(huà)中的每一字每一句我都記得清清楚楚。新老師讓我感覺(jué)到溫暖，感覺(jué)到自信。我決定，努力做個(gè)好學(xué)生，因為一切皆有可能。我也許沒(méi)有學(xué)習的天分，沒(méi)有尖子生的聰明。一次考試下來(lái)，我的成績(jì)只提高了幾分。在同學(xué)們面前，我忍不住淚水，第一次在學(xué)�？蘖�。那天以后，同學(xué)們對我的態(tài)度有了好轉，我不會(huì )的題，同桌主動(dòng)教我，放學(xué)的時(shí)候，也有女生和我一起回家�？吹酱蠹业母淖�，我決心不能讓大家失望。從那天起，在下課同學(xué)們休息聊天時(shí)，我就拿起書(shū)本溫習學(xué)過(guò)的課文。放學(xué)就立刻回家，多爭取時(shí)間學(xué)習。老師也經(jīng)常來(lái)幫我補習，我堅信，我的努力一定不會(huì )白費。
在那一次期末中，當老師拿著(zhù)學(xué)業(yè)獎狀遞給我時(shí)，當同學(xué)們送給我掌聲時(shí)，我清楚：是奮斗和勇氣讓我贏(yíng)得成功。
人因夢(mèng)想而奮斗，人因奮斗而成長(cháng)。為了自己，去奮斗，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的演講完畢。
謝謝大家!
成功主題的演講稿5
當一個(gè)探險家走出沙漠時(shí)他成功了;當一個(gè)園丁培栽出揚名一世的花時(shí)，他成功了;當一位博士在演講獲得掌聲時(shí)，他成功了。當我學(xué)會(huì )了踢毽子時(shí)，我也成功了。
今天下午老師上作文帶了兩個(gè)鍵子。我很納悶:今天這是要踢毽子的嗎?真要是踢毽子，我可怎么辦呀?老師說(shuō)：“今天我們講分解事物法，先從動(dòng)作開(kāi)始分解，我們就來(lái)踢毽子吧!好好觀(guān)察，好好學(xué)!”果真是踢毽子，我忐忑不安起來(lái)，因為我不會(huì )踢毽子。
來(lái)到現場(chǎng)——也就是教室門(mén)前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師可能看出了我的心事，第一個(gè)讓我試踢，我的心里像有七八個(gè)吊桶打水——七上八下，我不敢拿毽子，萬(wàn)一出丑，那不招人笑話(huà)嘛!老師微笑著(zhù)說(shuō)：“不去練習，怎么能學(xué)會(huì )?要相信自己!”這時(shí)同學(xué)們也圍了起來(lái)，七嘴八舌：“是啊!我也不會(huì )�！薄拔抑荒芴咭粋�(gè)” “我們玩得多了就會(huì )了!快試試吧!”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我似乎放松了許多。也是，不去嘗試，肯定學(xué)不會(huì )!廣場(chǎng)上那些叔叔阿姨們踢得那么自如，不都是從練習開(kāi)始的嗎哪個(gè)人天生就會(huì )踢毽子?想到這兒，我如釋重負，接過(guò)老師的毽子，把它 托在左手心，呼出一口氣，猛地向上一揚手，眼睛死死追隨著(zhù)毽子。毽子像彩色的百靈飛出了鳥(niǎo)巢，很快在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)俯沖下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我忽的飛起一腳，“啪”一聲毽子落地了，我的腳落空了。是判斷失誤了?還是天公不作美?我搞不明白，這時(shí)老師拿過(guò)毽子給我們演示。她用手平舉毽子向上拋起，目光跟著(zhù)它移動(dòng)，毽子要落下來(lái)的時(shí)候，老師突然踮起右腳輕輕踢起一個(gè)。就這樣一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，毽子起起落落，在老師身邊像有根隱形的繩子拴著(zhù)，“啪嚓啪嚓”打起了節湊，“八個(gè)、九個(gè)……”我們情不自禁地集體數起來(lái)，啊!老師一連踢了二十五個(gè)呢!真神氣!此時(shí)我似乎受到感染了，也找到點(diǎn)方法了，踢毽子要放平腳，用點(diǎn)勁，不能拋太遠，在同學(xué)們的一陣鼓勵下，我這個(gè)新手出場(chǎng)了，我抓住毽子一根毛往上甩，目光跟著(zhù)毽子，抬頭看，可惡，天空又開(kāi)始作對了，毽子差點(diǎn)被吹到別人頭上去，在空中搖晃一下，頭朝前面沖下來(lái)，在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，我邁開(kāi)大步，騰空而起，挑起右腿，毽子不偏不倚地落在了我的腳上。嘿!我踢到了人生的第一次成功毽了!我興奮地大喊起來(lái)�，F在女生也有愁眉苦臉的，男生也有一籌莫展的，看來(lái)小笨豬不止我一個(gè)，我有點(diǎn)得意了，呵呵……。
這次我成功了，成功的滋味令我回味無(wú)窮!
成功主題的演講稿6
老師同學(xué)們：
大家好!
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事——盡量將胳膊往前甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈�！蔽覈�(zhù)名的數學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，這樣的例子不用枚舉，只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開(kāi)始優(yōu)育運動(dòng)生涯，開(kāi)始練跳高，后來(lái)轉入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對于熱愛(ài)音樂(lè )、電腦的十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來(lái)了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔。雅典奧運會(huì )上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話(huà)橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的.事是堅持，最難的事也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說(shuō)它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
成功在于堅持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
同學(xué)們，當困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當負擔壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!
成功主題的演講稿7
尊敬的各位老師：
大家好!
我是昌樂(lè )育才雙語(yǔ)學(xué)校四年級三班的秦晗羽，今天我演講的題目是《恒心+毅力=成功》
近段時(shí)間，我讀了主題學(xué)習叢書(shū)《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫(xiě)的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時(shí)，看見(jiàn)一位老婆婆在磨鐵棒，便問(wèn)道“婆婆，您在干什么呀?”，老婆婆邊磨邊說(shuō)“我在用鐵棒磨繡花針呢!”李白聽(tīng)了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎?”老婆婆繼續說(shuō)“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。
李白深受啟發(fā)，從此以后他讀書(shū)非常用功，終于成為一名偉大的詩(shī)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不管是學(xué)習還是生活中，肯定會(huì )有困難擋住我們前進(jìn)的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，就會(huì )有取得成功的一天。
恒心+毅力=成功，同學(xué)們，拿出我們的恒心，拿出我們的毅力，相信我們一定會(huì )取得成功!
我的演講到此結束，謝謝大家!
成功主題的演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小草的種子在溫暖的土壤中不甘，沖破土經(jīng)歷風(fēng)雨最終長(cháng)成參天大樹(shù);鳥(niǎo)兒只有在離開(kāi)舒適愜意的巢穴后才會(huì )展翅高飛;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
溫馨是一種毒藥，它讓人們對它產(chǎn)生依賴(lài)，使人們不再去愿意面對狂風(fēng)暴雨，迷戀于它，只能讓人““生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )““。
雛鷹迷戀于母鷹溫暖的懷抱，迷戀于溫馨的鳥(niǎo)巢，這使它不再去嘗試飛翔，但當母鷹把它扔下懸崖的時(shí)候，求生的欲望使它們在慌亂中撲打著(zhù)翅膀，因為它們不愿意落地而死。最終，它們展翅高飛，成為了真正的鷹�？梢�(jiàn)，磨難鑄造了成功。
縱觀(guān)中國的歷史，就有不少典型的例子：司馬遷身受宮刑，身心方面都遭受了巨大的打擊，在這種情況下，他不照樣寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”嗎?
每次國際奧運會(huì )，中國女排表現出色，嬴得了許多人的認可與肯定�？墒钦l(shuí)又知道那賽前的魔鬼訓練是多沒(méi)艱苦，運動(dòng)員們又是如何經(jīng)歷過(guò)來(lái)的?正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。運動(dòng)員在臺上的每一分出色表現，都是那辛勤的汗水所換來(lái)的。
如果只是一味的享受，而不去努力，談何成功?如果沒(méi)有十年的寒窗苦讀，何處來(lái)得金榜題名時(shí)?如果沒(méi)有十年如一日的堅持，何處所得出色表現?如果沒(méi)有平日里的努力，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)從何而來(lái)?我國歷史中，不少文人雅士不都是在經(jīng)歷風(fēng)雨后才創(chuàng )作出不朽的篇章嗎?
磨練自己吧!挑戰自己吧!逼迫自己吧!相信自己，只有不斷的去努力，去嘗試，去挑戰，才能創(chuàng )造輝煌，才能取得成功!
成功主題的演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我從小學(xué)習小提琴，每周我都會(huì )花大約三小時(shí)來(lái)練習小提琴，一次一小時(shí)，每周三次，這是我在上中學(xué)前養成的雷打不動(dòng)的習慣。
然而進(jìn)了初中后，這個(gè)習慣不得不被改變。補習班，老師布置的作業(yè)，自己買(mǎi)的課外輔導作業(yè)等等各種各樣的事情總是占據著(zhù)我大把大把的時(shí)間，所以練琴也不得不停止。等我再次拿起琴時(shí)，我發(fā)現我對琴的把控和熟練完全消失，取而代之的是生硬的指法和刺耳的琴音。
當我來(lái)到琴行將考級曲目練給老師聽(tīng)的時(shí)候，老師皺起眉頭，問(wèn)我為什么會(huì )如此生硬，我便將問(wèn)題告訴了他。老師聽(tīng)后，并沒(méi)有直接回答我，而是向我講述了他的經(jīng)歷。
“我九歲那年開(kāi)始學(xué)琴，那時(shí)的我像你一樣，只要有空就會(huì )去練琴，把練琴作為一種樂(lè )趣”老師看了看我，繼續說(shuō)道“過(guò)了幾年，我也面臨著(zhù)和你一樣的問(wèn)題，學(xué)業(yè)繁重，根本沒(méi)有大把大把的時(shí)間練習。但我有一點(diǎn)和你不一樣，那就是我發(fā)現我每天有很多零零碎碎的時(shí)間沒(méi)有被利用，所以我就用這些零散的時(shí)間練琴，一段一段地練，最后既沒(méi)有影響我的學(xué)習，也沒(méi)有荒廢我的小提琴�！敝v到這里，老師停了下來(lái)，喝了一口水，看著(zhù)我道“你回去也試試看，你既不笨，也不懶，如果你也像我一樣，你一定能夠考過(guò)的!”
于是，我開(kāi)始尋找我生活中的碎片時(shí)間，利用這些時(shí)間練琴。晚上放學(xué)到家，等媽媽燒飯，十分鐘，練兩段考級曲目;吃好飯，有五分鐘時(shí)間休息，夠我練三次音階;寫(xiě)完作業(yè)又能休息五分鐘，再練一遍自選曲目……一段，又一段，再來(lái)一段。我努力地利用著(zhù)每一段空余時(shí)間，讓每一段碎片時(shí)間都能得到利用。我統計過(guò)，這樣練下來(lái)，一周能練三小時(shí)，又能和以前一樣了。
結果不出老師的預料，我在當年十月份的考試中以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)了考試，拿到了十級證書(shū)，學(xué)完了業(yè)余級。
現代的人們應該學(xué)會(huì )做碎片時(shí)間的主人，管理并利用好這些碎片時(shí)間。如果學(xué)會(huì )了這些，那么成功，就一定在不遠處等著(zhù)你!
成功主題的演講稿10
有這樣一則寓言：一位年輕人在跋涉漫長(cháng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“誠信”“健康”“美貌”“機敏”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不知過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負載重，客官須拋下一個(gè)背囊方可渡過(guò)難關(guān)�！币�(jiàn)年輕人哪一樣都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì )兒，把誠信拋在了水里。
看了這個(gè)故事，我不禁痛心。誠信是做人之本，是立業(yè)之本，是做人的美德。而這位年輕人竟然把誠信拋棄了，那不就是拋棄了他的生命、他的美德嗎?那么他又怎能算個(gè)成功的人呢?
一個(gè)成功的人，真誠和守信是他的必備品質(zhì)，歷史上有許多成就霸業(yè)的人物都具有這方面的品質(zhì)�！按呵镂灏浴敝坏凝R桓公正是用他真誠待人的品質(zhì)贏(yíng)得了他的霸業(yè)，史書(shū)上記載了這樣一個(gè)故事：
齊桓公想去拜訪(fǎng)一個(gè)叫稷的讀書(shū)人，但他在一天之內連去了三次都沒(méi)能相見(jiàn)，齊桓公手下的人不耐煩了，對齊桓公說(shuō)：“您堂堂一國之君，去拜訪(fǎng)一個(gè)小人物，而且連去三次都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)人，我勸您還是不要去了吧”齊桓公臉色立即沉了下來(lái)，說(shuō)：“國君輕視霸主的事業(yè)，才會(huì )輕視讀書(shū)人，我一定要見(jiàn)到他�！�
齊桓公憑他的真誠先后五次前往拜訪(fǎng)，終于見(jiàn)到了那位讀書(shū)人。后來(lái)齊桓公誠心待人的故事傳為美談，流傳千古。
相反，在現實(shí)生活中，有許多商人為貪小利而欺騙顧客的事屢有發(fā)生。前不久，我看了中央電視臺的“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”節目，講的是某些汕頭人做生意不守信用，導致生意失敗，名譽(yù)受損。如今，汕頭市市長(cháng)已注意到了問(wèn)題的嚴重性，開(kāi)始在汕頭市進(jìn)行公民道德建設。
“人而無(wú)信，不知其可也�！笨鬃咏�(jīng)常教導他的學(xué)生做人要言而有信，誠信是人的根本。
作為一個(gè)中學(xué)生，我認為誠信是很重要的。它引導著(zhù)你的人生。在職業(yè)道德規范和公民道德規范中都有著(zhù)誠實(shí)、守信這樣的句子，說(shuō)明這是每個(gè)人應該做到的。那我們中學(xué)生應該從我做起，從生活中的小事做起，在與同學(xué)交往中誠實(shí)，不弄虛作假，用真心交往，以誠信待人。
誠信是人心靈美的具體表現，在漫長(cháng)的人生路上，只要有了誠信這一美德，那你就是一個(gè)成功的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
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