學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天上午我們參觀(guān)了“話(huà)說(shuō)低碳”科普展。
在日常生活中，大家會(huì )發(fā)現有一些“霧霾”天氣，所以很多人都帶了口罩�！办F霾天氣”是因為工業(yè)污染和汽車(chē)尾氣而產(chǎn)生的。其實(shí)，我們只要做好一些方面，根本不會(huì )出現“霧霾”天氣。比如說(shuō)：我們減少工業(yè)污染和汽車(chē)的尾氣，就可以大大減少碳的排放量。
電燈，是我們生活中必備的物品，否則在晚上就看不清東西了，不過(guò)大家是否知道電燈排放二氧化碳的含量有多少，排放二氧化碳的含量越高的越不環(huán)保，在這里給大家介紹一下幾種常見(jiàn)的電燈的二氧化碳的含量吧!
白熾燈排放二氧化碳的含量：65克
節能燈排放二氧化碳的含量：22克
LED燈排放二氧化碳的含量：3.85克
看了這些，得出白熾燈排放二氧化碳含量最高，LED排放二氧化碳含量燈最低，所以我們盡量用LED燈，少用白熾燈。
嘴上說(shuō)低碳是沒(méi)用的，必須要行動(dòng)起來(lái)，例如：少開(kāi)私家車(chē)，多做公交車(chē)或騎自行車(chē)，減少工業(yè)污染，植樹(shù)造林……對于騎電瓶車(chē)，我是很有體會(huì )，具體表現在騎電瓶車(chē)上學(xué)回家，如果每個(gè)家庭都這樣做，我們城市灰塵會(huì )少很多哩!有人提出要少放煙花爆竹，我到很贊同，畢竟現在空氣不好，否則會(huì )加重空氣污染度的!
總之，我們應該行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng )建一個(gè)美好的家園。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇2
親愛(ài)的教師，同學(xué)們：
大家上午好！
伴隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的迅猛發(fā)展過(guò)程中，由于人類(lèi)過(guò)分追求發(fā)展所帶來(lái)的滿(mǎn)足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來(lái)的負面效應，致使在極大滿(mǎn)足自身物欲的同時(shí)，也給自身未來(lái)的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問(wèn)題隨著(zhù)時(shí)光的推移暴露越來(lái)越明顯，直至威脅到人類(lèi)自身的生存，如溫室效應的出現、水污染等問(wèn)題。在某種程度上，這些問(wèn)題都歸于人們對發(fā)展的片面理解，認為只要經(jīng)濟發(fā)展了，一切問(wèn)題都能夠迎忍而解，忽視了環(huán)境保護。事實(shí)上，僅有科學(xué)的發(fā)展才能不斷解決人類(lèi)所應對的問(wèn)題。這是其一。
節能減排不僅僅是企業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等對環(huán)境污染所帶來(lái)的問(wèn)題。社會(huì )的主體是人，節能減排的主體也務(wù)必是人，節能減排務(wù)必從每一個(gè)來(lái)抓起。由于個(gè)體的認識不足或者忽視，致使一個(gè)水、電等白白的浪費掉、汽車(chē)無(wú)情地冒著(zhù)黑煙……不是沒(méi)有人注意到環(huán)境的惡化，已經(jīng)所帶來(lái)的危害，而是多數人認為環(huán)境污染問(wèn)題離自我很遙遠，不是自我的事情，也不是浪費自我的錢(qián)財，甚至有一些人認為自我有錢(qián)，無(wú)所謂浪費。殊不知，水、電、氣這些都是人類(lèi)共同的資源，此刻的浪費，就給子孫后代帶來(lái)無(wú)窮隱患。所以，節能減排人人有責，需要人人參與。這是其二。
多數人認為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭，浪費點(diǎn)水、電都不是什么問(wèn)題，也花費不了多少錢(qián)�？墒�，他們沒(méi)有認識到在這些電白白消耗掉的同時(shí)，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體，正在殘害著(zhù)自身的身體；他們也沒(méi)有認識到，發(fā)電廠(chǎng)發(fā)電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環(huán)境帶來(lái)的危害；他們更沒(méi)有意識到，發(fā)電廠(chǎng)的機器設備、電腦豪材等生產(chǎn)資料在生產(chǎn)過(guò)程中所給環(huán)境帶來(lái)的巨大危害……
節能減排、環(huán)境問(wèn)題，不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所需要的，也不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人的事情，更不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問(wèn)題，務(wù)必從每一個(gè)個(gè)體抓起，從提高每一個(gè)人的認識抓起，從改變每一個(gè)人的習慣抓起。
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天由我來(lái)開(kāi)始新學(xué)期的第一次國旗下講話(huà)，我感到非常榮幸。今天恰逢我國第x個(gè)植樹(shù)節，所以我同大家交流的主題是：“種樹(shù)·植心”的綠色信仰。我想先同大家分享兩個(gè)關(guān)于植樹(shù)綠化的故事。
第一個(gè)故事，印度的“森林之子”，一個(gè)人種出一片森林。
在印度xx部，有一個(gè)名叫馬朱利的島，它是世界上最大的河中島。島上砂石遍布，河水長(cháng)年沖刷嚴重。只有種植大片樹(shù)木扎根、固土，才能改寫(xiě)馬朱利島被河水侵蝕、吞沒(méi)的命運。而這就是島上居民扎達夫·佩揚要做的事。
1979年夏天，16歲的島民佩揚，來(lái)到馬朱利島河岸邊玩耍。那時(shí)，馬朱利島上沒(méi)有草也沒(méi)有樹(shù)，河水沖上被烈日曬得滾燙的砂石河岸，轉眼便化為了水汽。而沖上岸的并非只有河水，還有數百條順流而下的蛇。所有的蛇都在滾燙的砂石地上死去，看到這些他的心里難受極了，心想或許有一天我們人類(lèi)也會(huì )這樣死去。
眼前的一幕，讓少年佩揚傷心地哭了起來(lái)。沮喪地回到村子里，佩揚向長(cháng)輩們講述看到的一切。佩揚回憶：“長(cháng)輩們告訴我，如果你種一些竹子，也許蛇就不會(huì )死了。他們給了我50粒竹子種子，還有25棵竹子幼苗，后來(lái)我把這些種子和樹(shù)苗全種了，每5天澆一次水�！�
就這樣，他用36年的堅持，在荒蕪的沙石灘上種出了一片面積達到550公頃，相當于770個(gè)標準足球場(chǎng)的森林�，F在，這里生機勃勃，已成為動(dòng)植物的天堂。
第二個(gè)故事，中國的塞罕壩，三代人讓荒原變林海。
xx年12月5日，在肯尼亞首都內羅畢舉行的第三屆環(huán)境大會(huì )上，xx塞罕壩林場(chǎng)的三位代表領(lǐng)取了xx年地球衛士獎。以他們?yōu)榇淼娜眽稳?5年創(chuàng )造的荒原變林海的人間奇跡令世界驚嘆，塞罕壩那一抹位于世界東方的“中國綠”也驚艷了世界。
55年，塞罕壩從人跡罕至的荒原變成了112萬(wàn)畝世界上面積最大的人工林；55年，一代又一代塞罕壩人不忘初心、牢記使命，不懈努力、接續奮斗，創(chuàng )造出了舉世矚目的綠色奇跡；55年，從“沙地變林海，讓荒原成綠洲”，塞罕壩人用信念和意志，鑄就了“牢記使命、艱苦創(chuàng )業(yè)、綠色發(fā)展”的塞罕壩精神。
昨天下午十三屆全國人大一次會(huì )議表決通過(guò)的憲法修正案中，將“推動(dòng)物質(zhì)文明、文明和精神文明協(xié)調發(fā)展，把我國建設成為富強、、文明的國家”修改為“推動(dòng)物質(zhì)文明、文明、精神文明、社會(huì )文明、生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展，把我國建設成為富強文明和諧美麗的現代化強國，實(shí)現中華民族偉大復興”，明確將生態(tài)文明、美麗中國寫(xiě)入憲法。建設生態(tài)文明，是關(guān)系福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計，事關(guān)全局。
有一種環(huán)保叫做“種樹(shù)·植心”，有一種綠色信仰叫“生態(tài)決定生活，堅持成就夢(mèng)想！”。雖然我們不能親自參與植樹(shù)，但希望每個(gè)人都能夠在自己的心中播下一顆“綠色信仰”的“種子”，并堅持用行動(dòng)去呵護它，讓它生根發(fā)芽，枝繁葉茂。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇4
同學(xué)們，少先隊員們：
早上好！同學(xué)們，你們知道嗎，每年的3月21日是世界森林日，3月22日是世界水日，3月22日所在的周為中國水周，3月23日，是世界氣象日。
20xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月22—28日是第二十三屆“中國水周”。確定的20xx年“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應對挑戰”。20xx年我國紀念“世界水日”和開(kāi)展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續發(fā)展”。
同學(xué)們，干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒(méi)有受到污染的土壤，對人類(lèi)的可持續發(fā)展至關(guān)重要。為了健康，為了生命，為了子孫后代，保護每一塊綠地，愛(ài)護每一棵樹(shù)木，節約點(diǎn)滴資源，保護好人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，是每個(gè)人義不容辭的責任。因此，我校大隊部號召各中隊繼續開(kāi)展好節約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，希望每位同學(xué)都要從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養成節約資源，愛(ài)護環(huán)境的良好行為習慣。
哪“四個(gè)一”呢？主要內容是“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，我再重復一遍，“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，大家記住了嗎？建議大家從以下幾方面做起：
1、節約紙張，雙面使用紙，回收廢紙；
2、拒絕使用一次性用品；
3、一水多用，隨手關(guān)緊水龍頭，少用洗滌劑，不往河里倒垃圾和廢水；
4、使用節能型燈具，隨手關(guān)燈，節約用電；
5、保護好花草樹(shù)木，珍惜每一粒糧食，吃飯時(shí)不亂扔鏌頭，不剩碗底；
6、動(dòng)物皮毛制作的服裝，少用罐裝食品、飲品，不亂扔廢舊干電池。
同學(xué)們，需要我們做的還有很多，只要我們牢固樹(shù)立環(huán)保意識，嚴格要求自己，讓青山常在，碧水常流，我們才能在綠色世界里健康成長(cháng)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇5
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：保護水資源，做環(huán)保小公民。
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存
同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當你擰開(kāi)水龍頭，舒舒服服地沖著(zhù)涼水澡時(shí)，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量；當你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量；當粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當于非洲或亞洲缺水地區一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽(tīng)聞，而是有關(guān)機構多年調查得來(lái)的結論。
大家都知道，我國是一個(gè)貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個(gè)嚴重缺水的國家之一。由于缺水，我國農村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節約用水對于我們每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，已是當務(wù)之急。
但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現象屢見(jiàn)不鮮，就拿外面的溆水河來(lái)說(shuō)吧！
據老人們說(shuō)：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚(yú)蝦快活的游動(dòng)，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚(yú)蝦，夏天，河里滿(mǎn)是盡情嬉戲的人們。幾十年過(guò)去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚(yú)蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢？人類(lèi)！我們人類(lèi)是罪魁禍首！幾十年來(lái)，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠(chǎng)不斷地向河里排泄廢水，醫院大肆向河里排放污水……日復一日，年復一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河里盡情的游戲……這一切的一切，都是人類(lèi)破壞水資源的罪證！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇6
老師們，同學(xué)們大家好。我是八年級x班的xx。我演講的題目是：保護環(huán)境，從我做起。
為了響應切實(shí)改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開(kāi)展“城鄉環(huán)境綜合治理”活動(dòng)的號召，我校積極參與建設清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。我們也應當加入到這個(gè)活動(dòng)中去。因為沒(méi)有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習更令人愉快。
為美化我們的校園環(huán)境，我們應從小事做起，從自己不亂扔垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們應在自己做事的同時(shí)，為他人著(zhù)想。學(xué)校是大家共同的家，同學(xué)們都要在這里度過(guò)人生中最燦爛的三年，我相信沒(méi)人愿意待在堆滿(mǎn)垃圾的教室里學(xué)習，行走在放滿(mǎn)單車(chē)的過(guò)道。但在我們校園內仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門(mén)口的瓷磚上有亂涂亂畫(huà)的筆跡，在校門(mén)外有亂停亂放的自行車(chē)。每當放學(xué)的時(shí)候，總能看見(jiàn)同學(xué)們興高采烈的'奔向校外銷(xiāo)售小食品的攤點(diǎn)，且不談當時(shí)那混亂的場(chǎng)景是多么影響市容市貌，就說(shuō)大家離開(kāi)后那滿(mǎn)地的狼藉，就足令我們深思。請同學(xué)們想想，有多少人擔心過(guò)食品是否衛生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進(jìn)了垃圾桶？
“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，我們作為祖國未�?lái)的建設者，更應該從小事做起，從自己力所能及的事做起，拾起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車(chē)有序的放進(jìn)車(chē)棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學(xué)后不去購買(mǎi)無(wú)證攤點(diǎn)的食品……
同學(xué)們，就讓我們從現在起檢視自己的不文明行為，培養良好的文明素養、衛生習慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇7
大家好！
我是孝感實(shí)驗小學(xué)的一名少先隊員，很榮幸見(jiàn)到大家，今天，我想和大家說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)，講一講關(guān)于環(huán)境污染的嚴重性和危害性，希望大家聽(tīng)到我的演講后，不要讓地球母繼續傷心流淚。
大家知道嗎？環(huán)境污染給生態(tài)系造成真直接的破壞和影響，如沙漠化、深林破壞，也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接地危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境危害比當時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除，我們一定要好好保護環(huán)境呀！像什么溫室效應、酸性和臭氧層破壞就是因為大氣污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性、往往在污染發(fā)生的當時(shí)不容易被察覺(jué)和預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境已經(jīng)發(fā)展的相當嚴重的程度了。所以說(shuō)，有些事情在發(fā)生后再去拯救，已經(jīng)晚了，環(huán)境污染也是一樣的道理，不信就聽(tīng)我說(shuō)一下，幾件真實(shí)的時(shí)間吧！
在1984年12月3日的凌晨，震驚世界的印度博帕爾公害事件發(fā)生。午夜，坐落在博帕爾市郊的“聯(lián)合碳化殺蟲(chóng)劑廠(chǎng)”一座存儲45噸貯槽的保安閥出現毒氣泄漏事故。1小時(shí)后有毒氣霧襲向這個(gè)城市，形成一個(gè)方圓25英里的毒霧籠罩區。首先是近鄰的兩個(gè)小鎮上，有數百人在睡夢(mèng)中死亡。隨后，火車(chē)站里德一些乞丐死亡。毒霧擴散時(shí)，居民有的以為是“瘟疫降臨”。有的以為是“原子彈”，有的以為是“地震發(fā)生”，有的以為是“世界末日的來(lái)臨”。一周后，有2500人死于這場(chǎng)污染事故，另有1000多人危在旦夕，3000多人病入膏盲。在這一污染事故中，有15萬(wàn)人因受污染危害而進(jìn)入醫院就診。博帕爾的這次公害事件是有史以來(lái)最嚴重的因事故污染造成的慘案。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，一起來(lái)保護環(huán)境吧！讓地球的明天更加沒(méi)有好！
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx（xx）班的xx，今天我演講的主題是《校園，我的家》。
校園環(huán)境給我們帶來(lái)了無(wú)窮的精神享受和無(wú)盡的快樂(lè )，這是我們的家。保護校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)的責任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。大家看這件一個(gè)畫(huà)面，一位同學(xué)買(mǎi)了包零食，吃得津津有味，吃完以后，眼睛向四周看了看，呀！他吃完了的零食袋沒(méi)了，呵！神奇吧！
請大家再看地上，又多了一個(gè)哭泣的零食袋，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒(méi)有人把它扔進(jìn)垃圾箱中，那位同學(xué)還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開(kāi)心、很自豪一樣。 這 位同學(xué)扔掉的是一個(gè)食品袋，丟掉的卻是一個(gè)少先隊員講衛生的習慣！
同學(xué)們，校園是我們共同的家園。 保護校園環(huán)境，是我們共同的愿望，現在的我們，要保護校園環(huán)境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要繼續隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。如果一棵小樹(shù)受傷了，就讓我們?yōu)樗焸伞?/p>
如果校園沒(méi)有了垃圾，那該多好呀！那我們就讓這個(gè)美夢(mèng)成真吧。我們是未來(lái)環(huán)境的主人，身為學(xué)校一員，我們應該行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起。保護校園環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇9
親愛(ài)的老師們：
你們好！
我叫孫瑞陽(yáng)。我要演講的題目是“環(huán)�！�，我為什么要演講這個(gè)題目呢？因為現在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國人看見(jiàn)了，還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對環(huán)保的認識，讓我們的家園變得美好起來(lái)。
許多朋友可能會(huì )說(shuō)：“怎么才能讓現在的人們又環(huán)保意識呢�！币酝膭裾f(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。唯一的辦法就是讓大家意識到亂扔垃圾的后果有多么嚴重，接下來(lái)，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會(huì )堆滿(mǎn)大家的走道，導致行走不方便，接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲(chóng)會(huì )布滿(mǎn)整個(gè)城市，而樹(shù)木因為被垃圾隊滿(mǎn)了而沒(méi)有養分可吸收而枯萎，小鳥(niǎo)們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲(chóng)們沒(méi)有天敵，就會(huì )更加猖狂，他們把周?chē)睦怨夂�，就�?lái)攻擊人類(lèi)，平民百姓們斗不過(guò)害蟲(chóng)，只好被害蟲(chóng)們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲(chóng)了。怎么樣，聽(tīng)了我的“故事”，你覺(jué)得我們應當做到有環(huán)保意識了吧，不要等到事情過(guò)了才后悔，要在事情來(lái)到之前就要預防。你們說(shuō)，對嗎？
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇10
同學(xué)們：
記得小時(shí)候，我和爸爸媽媽去沈陽(yáng)植物園玩，走到垃圾箱附近，爸爸媽媽忽然看見(jiàn)我在地上撿什么東西，媽媽走過(guò)去說(shuō)：“又在撿吃的，想要媽媽給你買(mǎi)，但你也不能在地上隨便撿吃的呀�！蔽椅卣f(shuō)：“我在撿地上行人丟下的果皮和食品袋�！闭f(shuō)完，我拿著(zhù)垃圾跑向垃圾箱。媽媽看后非常感動(dòng)，表?yè)P我是環(huán)保小衛士。
前幾天，我又在門(mén)前栽一棵芙蓉樹(shù)，在小樹(shù)前面立了一個(gè)牌子。牌子寫(xiě)到：保護樹(shù)木，人人有責。我要讓這棵小樹(shù)快樂(lè )的成長(cháng)，開(kāi)出美麗的芙蓉花來(lái)。
現在，我們的地球需要綠樹(shù)和鮮花，不然，我們的生活環(huán)境會(huì )越來(lái)越差。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護我們的環(huán)境，熱愛(ài)我們的家園，像我一樣做一名環(huán)保小衛士吧!
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇11
大家好！
我是第十四位演講者，來(lái)自貿經(jīng)系。剛才聽(tīng)了前面十三位同學(xué)的演講，我深切地感受到一種沉重的氣氛在現場(chǎng)蔓延開(kāi)來(lái)。為了活躍一下氣氛，我得說(shuō)一句實(shí)話(huà)，其實(shí)我是不想站在今天這個(gè)講臺上的。
從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，有關(guān)“環(huán)�！被顒�(dòng)的開(kāi)展似乎一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。先不說(shuō)院里的，單是我們系就我所知道的，舉辦的“環(huán)�！敝黝}的活動(dòng)就有好多。而每當那時(shí)，我都會(huì )遠遠躲開(kāi)或是一笑而過(guò)。
也許我的一笑而過(guò)讓不同的人讀出不同的信息，有的人會(huì )認為我是不積極參與活動(dòng)的典型，更有人會(huì )認為我是自私型、沒(méi)有愛(ài)國主義精神、面對“偉大的”環(huán)保事業(yè)卻有“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)。面對，誤解我特意去尋找資料想澄清一下，于是求助于強大的百度。結果看到了這么一段話(huà)：
“生活需要微笑。沒(méi)有了水，魚(yú)兒還能自由自在地戲水嗎？沒(méi)有了翅膀，小鳥(niǎo)還能騰空翱翔嗎？沒(méi)有了空氣，人還能活得如此瀟灑嗎？ ”看看，寫(xiě)得多美！所以，微笑無(wú)罪！可是，我們今天不是來(lái)研究微笑的。我們還得把主題轉移到其中的一句話(huà)上來(lái)——“沒(méi)有了水，魚(yú)兒還能自由自在地戲水嗎？”其實(shí)我想說(shuō)——這魚(yú)兒好奢侈。
在面對水資源緊缺的當今世界，能有足夠的水維持生存就很不錯了，在口口聲聲提倡“人與動(dòng)物應平等對待”的和諧社會(huì )，哪里還有多余的水讓魚(yú)兒奢侈地自由自在地嬉戲呢？不能僅僅因為它是魚(yú)兒就搞特殊嘛！
放松一下心情，請允許我再次自我介紹下，我來(lái)自貿經(jīng)系，今天的演講題目是《最后一滴水》。
我還想再次聲明一下我的觀(guān)點(diǎn)，我是不贊成并不想參加諸多類(lèi)“環(huán)�！被顒�(dòng)的。我始終認為，“環(huán)�！笔且粋�(gè)沉重的話(huà)題。
關(guān)于水資源的問(wèn)題似乎已經(jīng)不新鮮了，但它的確日益嚴重。在我們大學(xué)生看來(lái)，水的緊缺似乎離我們很遙遠。我們不缺水，學(xué)校會(huì )給我們提供；我們也不缺買(mǎi)水的錢(qián)，父母會(huì )給我們提供�？墒窃谖鞑扛F山溝里，水比黃金還寶貴——但西部，也離我們很遙遠。
舉個(gè)例子，前幾天在文學(xué)群里有位老鄉發(fā)了首絕句，關(guān)于河南干旱的。他問(wèn)我：“你知道老家干旱了沒(méi)？”我頓時(shí)語(yǔ)塞。他自顧自地說(shuō)道：“今年大旱，糧食產(chǎn)量大減�！蔽艺f(shuō)不出心里是什么滋味。
好吧，我不得不承認，種地也離我們很遙遠。我的家鄉河南是眾所周知的農業(yè)大省。凡是農業(yè)就算科技再發(fā)達，也脫離不了靠天的臉色吃飯的命運。大旱就意味著(zhù)糧食產(chǎn)量低，就意味著(zhù)損失慘重。以我們大學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，這些事情距我們很遙遠，我們只需要好好學(xué)習，畢業(yè)后找個(gè)工作，成家立業(yè)贍養父母到最后再頤養天年。一輩子就這么過(guò)去了�？墒俏蚁胝f(shuō)的是，我們是生活在這個(gè)社會(huì )上的，哲學(xué)告訴我們，事物之間往往會(huì )有這樣那樣的聯(lián)系，盡管水的緊缺、西部的落后、農業(yè)的領(lǐng)域都離我們很遙遠，但我們不得不承認，它們與我們的生活息息相關(guān)。
我并沒(méi)有跑題，干旱雖然是一種天災，卻也離不開(kāi)人禍。人類(lèi)與自然已陷入一種可怕的循環(huán)。人類(lèi)不斷地向大自然索取，破壞著(zhù)自然，而遭受了破壞的大自然也通過(guò)地質(zhì)災害等災難不斷地報復人類(lèi)。我想這應該是大家有目共睹的。
我不是科學(xué)家，也不是官方工作者。今天站在這個(gè)講臺上，我僅僅是一名演講者、一名呼吁者。我不想擺出一串枯燥但殘酷的數字來(lái)告訴大家我們面臨的形勢是怎樣的嚴重，我想大家心里也是有數的。我也不想引用經(jīng)典或論據來(lái)證明環(huán)境的惡劣，因為我說(shuō)的話(huà)根本就是事實(shí)。
“地大物博”向來(lái)是我國的代名詞，然而人口的負荷使得我國成為一個(gè)嚴重缺水的國家。水是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)，潔凈的人能給人們帶來(lái)蔥蘢花木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧靜，愉悅和和平。但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是痛苦，恐怖和災難。 當我們在享受、在浪費的時(shí)候總覺(jué)得水資源的緊缺很遙遠，和我們沒(méi)有關(guān)系。但是人們沒(méi)有意識到事態(tài)的嚴重性嗎？不，認識到了。全球七十億左右的人口，這么多雙眼睛，很容易就能發(fā)現一個(gè)讓我們不得不緊張起來(lái)的事實(shí)：地球趨近崩潰，人類(lèi)即將有滅頂之災！
在白永剛的美術(shù)作品《最后一滴水》里，散發(fā)著(zhù)金屬光澤的水滴僵硬地落在沒(méi)有一絲生機的地球上。我沒(méi)有美術(shù)基礎，僅僅以一名普通的觀(guān)賞者的身份來(lái)解析這幅畫(huà)。這是給人的心靈一種怎樣的震撼！連水滴都干枯了，人類(lèi)還何談發(fā)展、何談傳承、甚至連生存都成為了一個(gè)尖銳的問(wèn)題！
現在我們？心去譴責到底是誰(shuí)造成了今天的這種局面。一佉姐姐告詐過(guò)我：“與其去蟽究責任，還如去多想想解決問(wèn)題的辦法”是的。一以來(lái)，我囪采取了很多措撹，了一系列的規章制度，甚至把“環(huán)�！倍及岬搅朔缮�，而我們大學(xué)生甚至連小學(xué)生都開(kāi)始了“環(huán)�！被顒�(dòng)的宣傳與實(shí)踐�？墒遣辉撐廴镜倪�是被污染、我們的環(huán)境狀況還是面臨著(zhù)嚴峻的考驗、每年因為環(huán)境惡劣而造成的損失還是讓人吃驚。
風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)行的禁塑令卻又禁住了什么，大家只不過(guò)多花兩角錢(qián)，白色污染還是嚴重存在。水價(jià)電價(jià)不斷上調又有什么？浪費的還是浪費了，污染的還是污染了。我認為不如從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我喜歡“腳踏實(shí)地做實(shí)事”這句話(huà)。
今天我之所以站在這里，不是試圖去改變世界或是拯救世界，僅僅是作為一名普普通通的大學(xué)生、一名演講者、一名熱愛(ài)生命的人去呼喚：我希望20xx只是一個(gè)謊言，我希望通過(guò)人類(lèi)的努力自然能夠和諧，我希望，最后一滴水的悲劇不會(huì )上演！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇12
尊敬的領(lǐng)導和評委、親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
您好！
我在一年級一班xxx。今天我將在那里發(fā)表演講。我很樂(lè )意。謝謝大家。我演講的題目是《節能減排，保護我們生存的環(huán)境》。
你還記得以前的環(huán)境嗎？那時(shí)候沒(méi)有那么好的生活，但是我們生活的環(huán)境是完美的。天空是藍色的，水是純凈的，地球是綠色的。但是現在，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)不存在了�；叵氘敃r(shí)，總是很遺憾，因為它已經(jīng)離我們遠去。那時(shí)，我們呼吸的空氣是新鮮的，但今天的空氣不像以前那樣干凈了�？諝庵酗w揚的灰塵和路邊樹(shù)上的灰塵都表明環(huán)境被破壞得如此嚴重。
如果我們想回到好的環(huán)境或者更好的環(huán)境，我們必須從現在開(kāi)始守護這個(gè)環(huán)境。我們想節能減排。目前，能源只能從對地球的無(wú)盡開(kāi)發(fā)中獲得。水電、煤炭、風(fēng)能、太陽(yáng)能、石油和天然氣等所有能源都是由這種自然環(huán)境提取的。這些能源并不都是無(wú)限開(kāi)發(fā)的。石油、天然氣、煤炭都是有限的。都是不可再生能源。如果此刻不省吃?xún)�用，以后只能坐在山里吃，空著(zhù)。這些都是大自然賦予我們的，我們有責任保護它們。只有節儉，我們才能真正有更大的機會(huì )保持更多的能量。
節能就是離開(kāi)家就關(guān)掉電源，少開(kāi)空調，不浪費水，做到一種水多用，充分利用。平時(shí)上學(xué)或者工作的時(shí)候盡量坐公交車(chē)或者自行車(chē)，只走很短的距離，少開(kāi)私家車(chē)，因為私家車(chē)要消耗汽油，而且尾氣容易污染環(huán)境。減排就是減少環(huán)境中有害物質(zhì)的排放。比如廢水不宜直接排入海河，容易污染水資源，必須經(jīng)過(guò)處理后才能排放。此刻的生活是以這個(gè)環(huán)境為代價(jià)的。作為初中生，我們很容易做到這一點(diǎn)。我們家離學(xué)校不遠，不用坐公交車(chē)就能走到學(xué)校。
所以，同學(xué)們，要一起守護環(huán)境。即使我們是學(xué)生，我們也可以通過(guò)做一些小事來(lái)節約能源，減少污染物排放。在新的時(shí)代，讓我們一起行動(dòng)，讓大自然更加完美，為我們未來(lái)的生活做好準備。
謝謝大家！
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇13
大家好！我是來(lái)自二年三班的龍睿哲，能參加這次演講比賽，我感到很榮幸，在這個(gè)班級中我不是最優(yōu)秀的，但我還是盡我最大的努力來(lái)為這個(gè)大集體獻出一份力量。
說(shuō)到環(huán)保節能讓我第一個(gè)想到的就是水，水是生命之源，沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命的基本。人失去了糧食，還可以生存7天，但要是沒(méi)有了水只能存活短短的3天時(shí)間，可見(jiàn)水的 重要性�，F在的水資源逐漸減少，但是人們還在浪費水，把水當成玩具來(lái)嬉戲，每次經(jīng)過(guò)學(xué)校廁所和食堂，看見(jiàn)嘩啦啦是水在肆意流淌，我都會(huì )上前關(guān)掉水龍頭。在家中為了節約用水，我把淘米水用來(lái)澆花，不僅節約了水還營(yíng)養花。每次吃完飯我都會(huì )搶著(zhù)洗碗，大人們一開(kāi)始以為我愛(ài)勞動(dòng)這么做，后來(lái)才發(fā)現我洗碗時(shí)用水十分節省還自創(chuàng )了“干洗法”就是只用一點(diǎn)水就能洗的很干凈。在街上看到地上有垃圾我會(huì )立刻撿起扔進(jìn)垃圾桶，看到有人亂扔垃圾我會(huì )馬上，上前阻止。節能環(huán)保從小事做起，隨手關(guān)燈，隨手擰緊水龍頭，不亂扔果皮紙屑，不浪費糧食，相信今后我會(huì )做的更出色的。
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇14
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
六年后，一個(gè)學(xué)生將使用89本書(shū)，費用為457.5元。
我們學(xué)校有20xx名學(xué)生，六年用了185387本書(shū)，總共花了951931元。生產(chǎn)一噸紙，需要砍伐20棵樹(shù)，使用100噸水、600度電、1.2噸煤、300公斤化工原料和300噸污水。想想看，我們學(xué)校用了六年的課本，應該砍多少樹(shù)，多少?lài)嵥�，多少度電，多少�(lài)嵜�，多少�(lài)嵒ぴ�？讓我告訴你：我們整個(gè)學(xué)校在六年內將砍伐660棵樹(shù)，使用3300噸水，使用990公斤化學(xué)原料，產(chǎn)生9900噸污水。這樣一來(lái)，那么多資源就可以在學(xué)校浪費六年，那么每一批新生都會(huì )浪費那么多資源。
隨著(zhù)化學(xué)原料的不斷使用和污水的不斷產(chǎn)生，地球將逐漸接近滅絕的邊緣，多么可怕的數字。
這給大自然帶來(lái)了多大的傷害！每個(gè)人都應該節約紙張和水，愛(ài)護環(huán)境，少砍樹(shù)，多種樹(shù)，珍惜每一滴水。熱愛(ài)自然就是保護自己！
學(xué)生環(huán)保的演講稿十五篇15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
保護環(huán)境是每個(gè)人的責任，但在現實(shí)生活中，往往有人不遵守這個(gè)重要的環(huán)�？谔�。他們經(jīng)常隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，素質(zhì)差的人就會(huì )隨地大小便。但是，我們少先隊員不會(huì )這樣。我們應該摒棄這些壞習慣，把它們都消除掉。
現在很多綠地里都有一些這種形式的提示標志：“請勿踐踏草坪”，但這些提示比那些充滿(mǎn)情趣、能打動(dòng)人的提示要生硬一點(diǎn)。那些充滿(mǎn)情趣又能打動(dòng)人的就像：“別踩我，我怕疼！”“除了記憶不要帶走任何東西，除了腳印不要留下任何東西！”“草有生命，但第一步是保持綠色”。
他們很有特色，很有魅力；很委婉含蓄，很有紀念意義。我經(jīng)常在電視上看到很多公益說(shuō)只要我們每個(gè)人都打開(kāi)一扇窗，世界就會(huì )變得更加光明。在網(wǎng)上也了解到上海每個(gè)月有一天是環(huán)境清潔日。在上海的路邊，你會(huì )看到許多志愿者在撿垃圾和香煙，這表明上海人是多么熱愛(ài)勞動(dòng)、清潔和衛生！
希望我們每個(gè)人每天撿一塊垃圾，讓XX小學(xué)的明天更美好，更輝煌！
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