學(xué)生讓愛(ài)永駐心中演講稿5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的學(xué)生讓愛(ài)永駐心中演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生讓愛(ài)永駐心中演講稿5篇1
大家好！我是小廖。這次演講的三個(gè)話(huà)題都有我的一段故事，但我最想和大家談?wù)劦氖亲寪?ài)永駐心中。
在座的同學(xué)都是00后，有人說(shuō)00后的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一群很社會(huì )的孩子�？晌覅s認為我們自信、可愛(ài)，果敢，純真，善良，創(chuàng )新……最主要的是我們的愛(ài)不虛偽，最真實(shí)。
愛(ài)是一個(gè)意義很寬泛的字，愛(ài)，愛(ài)什么？愛(ài)老師、愛(ài)朋友、愛(ài)玩、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)跳舞……但，今天我想說(shuō)的是愛(ài)父母。
最近，我媽總說(shuō)我像個(gè)刺猬，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)不要吵，煩不煩��！難以靠近，難以溝通。她甚至開(kāi)始質(zhì)疑我對父母是否還像過(guò)去一樣深?lèi)?ài)。在她對孩子處于青春期，想要逆反而苦惱的同時(shí)，我也有些郁悶。愛(ài)，怎么會(huì )不愛(ài)呢？只是我不知如何表達，父母沒(méi)有體會(huì )到罷了。相信你們也和父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。
隨著(zhù)歲月車(chē)輪的滾動(dòng)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就有了這種愛(ài)的支持與鼓勵，從初懂人事，就有父母的諄諄教導。
我們是否觀(guān)察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白發(fā)，是否感覺(jué)到父母有時(shí)的力不從心、是否知道父母看著(zhù)孩子成長(cháng)的欣慰、是否認識到父母的老去以及我們肩上承擔的一份責任，是否知道父母看著(zhù)孩子成長(cháng)的欣慰，是否認識到父母的老去以及我們肩上多承擔的一份責任。歲月不饒人，但他們的愛(ài)沒(méi)有變，他們的愛(ài)依然是那樣的無(wú)私而不求回報。
世界上最珍貴的是“在此時(shí)”的幸福，而最暖人的話(huà)語(yǔ)，不過(guò)是“我愛(ài)你”
最后，我要說(shuō)的是，讓愛(ài)永駐心中。
學(xué)生讓愛(ài)永駐心中演講稿5篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是——讓愛(ài)永駐我心
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。我們每個(gè)人都擁有愛(ài)、都在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。親情友情會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。然而在我們身邊還有一些孩子卻由于種。種原因失去了親人的愛(ài)。
3月18日我與幾位同學(xué)一起來(lái)到了“淄博市兒童福利院”。在這里，每一個(gè)孩子背后，都有著(zhù)令人心酸的故事……，但來(lái)到這里的每個(gè)孩子都是幸運的，他們都姓“黨”，他們在“媽媽們”細心呵護下生活學(xué)習�？吹剿麄円粦闳纳钤O施，我們真替他們幸運，盡管他們在身體上、智力上存在著(zhù)這樣那樣的缺陷，但在國家和社會(huì )的愛(ài)護下，卻能享受著(zhù)幸福和溫暖，他們都有一顆陽(yáng)光的心，一些大哥哥姐姐身殘志不殘，通過(guò)做些力所能及的工作，換取勞動(dòng)成果，體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )！
同學(xué)們，通過(guò)這次探望活動(dòng)，讓我感到：要珍惜自己健康的身體、幸福溫暖的家庭生活，努力學(xué)習。同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì )到：大愛(ài)無(wú)邊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，生活會(huì )變得更美好！讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)永駐我心！
學(xué)生讓愛(ài)永駐心中演講稿5篇3
魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的�！睈�(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越和創(chuàng )新的精神。有時(shí)侯，微笑是世間最美好的語(yǔ)言。有了愛(ài)，就有了一切。
如果你是個(gè)一年級班主任，你一定會(huì )覺(jué)得很苦惱。因為當你踩著(zhù)上課的鈴聲走進(jìn)教室時(shí)，你看到滿(mǎn)教室的孩子都在唧唧喳喳地講話(huà)，甚至有仰著(zhù)脖子喝飲料的，沒(méi)有一個(gè)孩子在安靜地等待著(zhù)你的到來(lái)，沒(méi)有一個(gè)孩子把你的到來(lái)當回事。如果你是個(gè)一年級班主任，你一定會(huì )感到很無(wú)奈。因為在你向他們講述一年級小朋友應遵守的“規矩”時(shí)，你不知道該怎樣讓他們把忙碌的小手停下來(lái)，把低垂的腦袋正起來(lái)，讓他們那一次次的“情不自禁”、“脫口而出”少起來(lái)。在你苦惱、無(wú)奈，甚至有些“義憤填膺”時(shí)，我想此時(shí)很需要先學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )等待。說(shuō)到底，就是學(xué)會(huì )愛(ài)。
常言道：“琢玉首先要愛(ài)玉，育人首先要愛(ài)人�！钡拇_，熱愛(ài)學(xué)生是教育好學(xué)生的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
一年級的學(xué)生，從無(wú)拘無(wú)束的家中或幼兒園中走出來(lái)，對他們來(lái)說(shuō)，一切都是新鮮的，陌生的。小學(xué)生行為規范，學(xué)校的規章制度對剛進(jìn)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是白紙一張，不知道遵守，有的上課手不空閑，東摸西摳；有的隨心所欲，捉弄同學(xué)。有的控制不住自己，上課隨意說(shuō)話(huà)，等等這些都是正常的。這時(shí)一年級的班主任老師要做的第一件事，就是要使學(xué)生盡快地適應新的學(xué)習環(huán)境，組成聽(tīng)指揮的團體，投入新的學(xué)習生活。這時(shí)的一年級班主任既是師長(cháng)，又像母親，要用母親的溫暖態(tài)度和情感對待學(xué)生，要用溫和的眼光窺視學(xué)生的心靈，使學(xué)生感到老師的可親可敬，他們才信任你。只有取得了學(xué)生的信任，對學(xué)生才有巨大的吸引力，才能慢慢地把學(xué)生引向正軌。要想得到學(xué)生的信任，就要從“愛(ài)”學(xué)生做起。要愛(ài)學(xué)生就得瑣瑣碎碎，婆婆媽媽。例如有的學(xué)生走路不小心，弄破了皮，當他來(lái)告訴你時(shí)，你就不能裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，而是把他的小手拉過(guò)來(lái)幫他吹一吹，問(wèn)一聲：“還疼嗎？”有的學(xué)生沒(méi)有刨筆刀，要幫他削，不會(huì )寫(xiě)，你要手把手的教；下課時(shí)要提醒他上廁所；有一位小孩的牙掉了，他哭著(zhù)來(lái)告訴我，我用水給他漱口后說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，換牙說(shuō)明你慢慢的長(cháng)大了；有生病的學(xué)生，你要關(guān)心他，給他倒水叮囑他吃藥；幫孩子旋開(kāi)擰得太緊的水杯；陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)，我和孩子們比賽跳繩，教他們拍球，踢毽子給他們看。這恰好是和學(xué)生建立“愛(ài)”的機會(huì )，是形成心與心溝通的橋梁，如果忽視了這些小事，那“愛(ài)”學(xué)生不知從何說(shuō)起。
在我原來(lái)教的班上有一個(gè)小女孩，叫來(lái)蜜，她是二年級轉學(xué)來(lái)我們華陽(yáng)中心小學(xué)的。起初我并沒(méi)有關(guān)注到她，因為她整天默默無(wú)聞，課堂上聽(tīng)不到她的聲音，課間看不見(jiàn)她和同學(xué)玩耍的身影。不過(guò)就是這長(cháng)期的沉默引起了我的注意。她不是一個(gè)漂亮可愛(ài)的女孩，她的媽媽對她的關(guān)愛(ài)也不多，她很怕媽媽罵她打她，而且她的字寫(xiě)得很不好，普通話(huà)發(fā)音極不標準，偶爾的一次發(fā)言也會(huì )引來(lái)同學(xué)的嘲笑，這樣她更不敢舉手發(fā)言了。但是我發(fā)現她很有愛(ài)心，凡事會(huì )為別人著(zhù)想，是個(gè)善良的小女孩，而且她會(huì )默默地很認真地完成老師交給的事情。于是我經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P她，沒(méi)事的時(shí)候找她說(shuō)說(shuō)話(huà)，鼓勵鼓勵她。有些事也請她幫忙做，讓她感受到老師喜歡她。課堂上鼓勵她大聲地讀書(shū)，字的發(fā)音不準，我一遍遍幫她糾正。到了三年級下學(xué)期，她完全不是剛來(lái)的那個(gè)樣子了，作業(yè)清爽，書(shū)寫(xiě)規范，發(fā)言積極了，普通話(huà)也說(shuō)好了，最重要的是她活潑開(kāi)朗了很多，我真心地感到高興。
作為一名“傳道、受業(yè)、解惑”的引路人，作為一名從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的人類(lèi)靈魂工程師，我們對孩子發(fā)展中的重要性是可想而知的。從愛(ài)出發(fā)，發(fā)現每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行，那么學(xué)生在原有的基礎上一定會(huì )有所進(jìn)步的。
用全部的智慧解讀我們的孩子，用燦爛的生命演繹我們的教育理想，用無(wú)悔的.愛(ài)為孩子們撐起一片天！
最后，我想用一句詩(shī)來(lái)勉勵自己：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！”謝謝大家！
學(xué)生讓愛(ài)永駐心中演講稿5篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“讓愛(ài)永駐心中”。
愛(ài)就像一杯熱茶，在天寒地凍的時(shí)候，溫暖人心；愛(ài)就像一句問(wèn)候語(yǔ)，在傷心難過(guò)的時(shí)候，安慰人心。
從出生到說(shuō)話(huà)，從無(wú)知到青年，再到成年，我們中有誰(shuí)不是在愛(ài)中長(cháng)大的？
孟子說(shuō)：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心�！边@概括了愛(ài)的心理學(xué)。然而，這些只是單調的，是人際間的愛(ài)，這不是我要說(shuō)的。
從出生開(kāi)始，我們就看到了這個(gè)世界的荒涼和繁榮。白天，陽(yáng)光總是溫暖地照耀著(zhù)世界上的每一種生靈，無(wú)論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個(gè)地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來(lái)到世上，就被世界的愛(ài)所包圍，世界的愛(ài)并不吝嗇地愛(ài)著(zhù)我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無(wú)暇的云彩……
在我看來(lái)，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什么好處嗎？答案是否定的。無(wú)論人類(lèi)的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時(shí)都會(huì )改變。如果世界一開(kāi)始就很臟，我們也許會(huì )覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系。但正是因為世界的愛(ài)，我們才能夠享受這一切。
所以，讓我們從現在開(kāi)始，好好地愛(ài)這個(gè)世界吧。只有愛(ài)上這個(gè)世界，才能更好地保護這個(gè)世界。
不僅僅是人類(lèi)，這個(gè)世界也需要被愛(ài)，也渴望被愛(ài)。讓愛(ài)永駐心中，熱愛(ài)這個(gè)世界吧。
我的演講稿完畢，謝謝大家！
學(xué)生讓愛(ài)永駐心中演講稿5篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)是那樣的抽象，同時(shí)又是那樣的具體。當你幫母親卸下沉重的背包時(shí)，給朋友一句真誠的祝福時(shí)，給鄰居一聲情切的問(wèn)侯時(shí)，你的心底就已有了愛(ài)。
讓友情在心中永駐。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與俞伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思與恩格斯之間幾十年的風(fēng)雨同舟？還是……也許它是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》，是朋友見(jiàn)面一聲久違的問(wèn)候，是急難中朋友的一只手。但是無(wú)論友情多偉大或者多普通，它仍然是重要的。
讓友情在心中永駐。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴厲？或者，也許她只是滿(mǎn)文軍的那首懂你，陳紅的那首《�；丶铱纯础�，是旅途外那個(gè)思念的電話(huà)，是母親節那天一束美麗的康乃馨，是一句關(guān)切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無(wú)論親情是濃是淡，它每時(shí)每刻伴隨著(zhù)你，把你我的生活裝點(diǎn)的絢麗多姿，親情同樣永駐心中。
讓愛(ài)情在心中永駐。請問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英臺化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁�！�？還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠的牽手吧，但不管流行歌曲把愛(ài)情唱的多么美，不管多么令人神往，還是讓如今的我們將它永駐心中。
友情，親情，愛(ài)情三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣，讓我們珍惜身邊的愛(ài)。
愛(ài)是一點(diǎn)雨，滋潤焦躁的心靈，愛(ài)是一陣風(fēng)，吹走不平與煩惱。愛(ài)是一片光，照亮黑暗的征途。讓愛(ài)永駐心中，心中的玫瑰才不會(huì )凋謝。
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