小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿集錦15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好！
很高興能與大家一起分享這段快樂(lè )的時(shí)光，我今天演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)，一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞……
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，……讀書(shū)似嗅著(zhù)春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)著(zhù)夏季的雷鳴雨飄看著(zhù)秋季的梧桐落葉，欣賞著(zhù)冬季的冰封雪雕。
讀書(shū)，是一種享受，更是一種快樂(lè )。捧起它，是圣潔的，翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者吧！
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉煳已葜v的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的知識。我讀書(shū)，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書(shū)，看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì )了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國精神;我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的"變色龍"，我仇恨日本的侵華行徑，希特勒那滅絕人寰的暴行……
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀的中國熱愛(ài)讀書(shū)!
當我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)!”當鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書(shū)海之中;當窗外飄著(zhù)潔白的雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書(shū)了。
我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )有所作為!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿3
各位尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們：
大家好！
聽(tīng)了前面幾位高手的演講，我發(fā)現他們演講的技巧很值得我學(xué)習，但我不得不說(shuō)，有一點(diǎn)我比他們更好哦，那就是我的運氣特別好。您別不信，聽(tīng)我慢慢給您說(shuō)。
當我蹣跚起步，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我媽媽希望我養成勤讀書(shū)的良好習慣，幸運的是她沒(méi)有象有的家長(cháng)那樣用棍棒押，而是學(xué)猶太人，在我的圖畫(huà)書(shū)上涂抹蜂蜜，希望我籍著(zhù)甜甜的蜂蜜愛(ài)上厚厚的書(shū)籍�？伤南氲�，那書(shū)只是小手撕不破，并不包括小嘴舔不爛啊。所以在別人無(wú)趣苦讀時(shí)，我卻是又抓又咬又舔不亦樂(lè )乎�；侍觳回摽嘈娜�。在我成功地舔爛幾十本書(shū)后，四歲的我學(xué)會(huì )了獨立閱讀。
世界似乎一下子就為我打開(kāi)了大門(mén)，越過(guò)那一本本插圖，我看到了三只小豬的可愛(ài)、白雪公主的聰慧、人魚(yú)姑娘的善良；淌過(guò)那一頁(yè)頁(yè)文字，我不再滿(mǎn)足于只看童話(huà)，而是自己創(chuàng )作了文具爭寵貓貓美容等童話(huà)發(fā)表，讓小小的我掘到了人生的第一桶金。于是，當其他小朋友苦苦哀求父母買(mǎi)玩具時(shí)，我卻輕松地買(mǎi)了個(gè)芭比娃娃犒勞自己。哼，媽媽不給我買(mǎi)，幸運的我自己掙錢(qián)買(mǎi)。
后來(lái)我上一年級了，幸運的是我的班主任也是一個(gè)愛(ài)書(shū)成癡的人。在她的帶領(lǐng)下，我愉快地在書(shū)中感悟我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，我幸福地在書(shū)中思索童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜；我更輕松地從書(shū)里懂得了問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。我安安靜靜地讀，認認真真的學(xué)，試著(zhù)試著(zhù)的寫(xiě)，漸漸的，我的演講，我的講故事開(kāi)始嶄露頭角，最最幸運的是20xx年年底，我的作文回老家獲重慶市小學(xué)組征文一等獎，不僅得到了市領(lǐng)導的親切接見(jiàn)，還免費旅游了四天。
想想這一切殊榮，那都是拜熱愛(ài)讀書(shū)所賜，所以我要深情的告白：我愛(ài)我的書(shū)；我更要大聲地吶喊：我幸運，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，有關(guān)讀書(shū)的諺語(yǔ)和格言不勝枚舉，讀書(shū)可以視通四海，與智者交談，與偉人說(shuō)話(huà)。上下五千年，古今錦繡文章，包羅萬(wàn)象，盡在書(shū)海中。
小時(shí)候，多么渴望通過(guò)閱讀了解外面的世界有多精彩，但由于當時(shí)條件的限制，基本上除了教科書(shū)，再也看不到其它的書(shū)。為了彌補自己的遺憾，孩子出世后，我力盡所能給孩子創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍。從5歲開(kāi)始，我就經(jīng)常帶他到大書(shū)城去看書(shū)，讓他感受人們是多么喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是有益的。學(xué)完拼音后，就開(kāi)始給他買(mǎi)拼音版的課外書(shū)(可惜當時(shí)不了解有這么好的繪畫(huà)書(shū))，從此孩子喜歡上了閱讀，知識面也越來(lái)越廣，有些方面甚至超過(guò)了我。這時(shí)候我才意識到我在動(dòng)員孩子讀書(shū)的時(shí)候，自己卻讀得很少，老是找借口自己工作忙沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。不讀書(shū)真的不行了，于是我們制定了家庭讀書(shū)計劃：每人每天至少閱讀20分鐘(現在已增加至每天閱讀時(shí)間30分鐘以上)，節假日每天的閱讀時(shí)間不能少于1個(gè)小時(shí)。
自從我們制定了家庭讀書(shū)計劃以后，我的閱讀時(shí)間就有了保障，從閱讀教學(xué)、教育類(lèi)到生活類(lèi)的，等等，再加上塘廈第一小學(xué)書(shū)香校園的環(huán)境熏陶，我還經(jīng)常跟孩子同讀一本書(shū)。通過(guò)閱讀使我不斷成長(cháng)：讀了《蘇霍姆林斯基》、《教育走向生本》等書(shū)讓我掌握了許多先進(jìn)的教育、教學(xué)理念;讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、李鎮西的《做最好的老師》、薛瑞萍的《心平氣和的一年級》等書(shū)，讓我學(xué)到了很多班級管理的方法和技巧，并得以應用，使我更加堅信教育、教學(xué)其實(shí)是一門(mén)藝術(shù);讀了周泓老師的《賞識你的孩子》，讓我了解孩子們渴望我們真誠的贊揚和鼓勵;讀了《黃愛(ài)華與智慧課堂》、《杜郎口旋風(fēng)》等書(shū)認識到課堂竟然可以如此精彩。通過(guò)大量的閱讀，使我對生活更加自信，生活因為閱讀而充實(shí)、精彩了。閱讀也成了我教育、教學(xué)的潤滑劑：當我遇到“麻煩”學(xué)生不知道怎么辦時(shí)，是書(shū)給了我答案;當我在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，是專(zhuān)家們的智慧使我豁然開(kāi)朗;是讀書(shū)讓我跟孩子們心靈相交……
現在，閱讀成了我們家庭生活的一部分，不讀書(shū)，就等于“精神和知識”的營(yíng)養沒(méi)有加入，人既然不能缺少營(yíng)養，我們就不能不讀書(shū)。讀書(shū)是一種修身養性的高尚行為，閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。朋友們，讀書(shū)吧！讓貧乏和平庸遠離我們;讓博學(xué)和睿智豐富我們;讓吾國之精魂永世傳承！
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
每個(gè)人的童年，大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的。我的媽媽很愛(ài)讀書(shū)，從小耳濡目染，童年起臥就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事·書(shū)中的故事伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，教會(huì )我許多道理。
每當我在學(xué)�；蛏钪杏羞M(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì )獎勵我一本書(shū)。捧著(zhù)新書(shū)，我往往愛(ài)不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手。因為喜歡書(shū)，也因為經(jīng)常得到的獎品也是書(shū)，家里的書(shū)非常多，有《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等。為了鼓勵我多讀書(shū)，媽媽特意在“xx書(shū)店”辦了一張會(huì )員卡，每次走進(jìn)書(shū)店，我就像遨游在知識的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書(shū)快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內容。每次到了離開(kāi)的時(shí)候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。
書(shū)，讓我明白了許多道理！時(shí)常捧著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，沉浸在精彩的故事情節里，隨著(zhù)故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書(shū)，讓我懂得進(jìn)步，培養了我樂(lè )觀(guān)向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活中離開(kāi)了書(shū)，人就沒(méi)有了靈魂，生活也將變得乏味、無(wú)趣，失去了人生的坐標，沒(méi)有努力的方向。
讓我們暢游在書(shū)的海洋，快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)吧！
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿6
各位敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》。
名作家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。 歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。由此可見(jiàn)，書(shū)在我們生活中是多么重要！所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
記得我還在上幼兒園時(shí)就已經(jīng)讀了很多書(shū)了。當時(shí)，老師說(shuō)只有我和另一位同學(xué)認字最多，我高興極了！所以，我更愛(ài)讀書(shū)了。
我長(cháng)大后，讀書(shū)的興趣越來(lái)越大。我甚至在什么地方都拿著(zhù)書(shū)，連吃飯和上廁所也不例外。
記得有一次，我正在讀國際象棋書(shū)，突然有一個(gè)地方弄不明白。我想找棋盤(pán)打打譜，就問(wèn)媽媽?zhuān)簢H象棋棋盤(pán)在哪里？媽媽說(shuō)： 你都快遲到了，還找什么棋盤(pán)！最后，我找到了棋盤(pán)，打了譜，高高興興地上學(xué)去了。由此我明白了：當在書(shū)中發(fā)現問(wèn)題，不要掩蓋過(guò)去，而是要解答出來(lái)。自從發(fā)現了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
還有一次，我們班要選一位讀書(shū)小明星。老師想都沒(méi)想就選了我。當我站在升旗臺上的時(shí)候，心里很激動(dòng)。由此我明白了：如果你多讀書(shū)，總有一天會(huì )受到別人的器重，尊敬。自從發(fā)現了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
還有一次，媽媽讓我做奧數題，我不想做。最后我還是做了。從今以后，看到類(lèi)似的題我差不多都會(huì )了。由此我明白了：書(shū)上的題，除了不會(huì )做的最好都試著(zhù)去做。自從發(fā)現了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
還有一回，我在快睡覺(jué)時(shí)還在看書(shū)。媽媽勸我別看了，可我還在那里看�？赐旰�，我學(xué)到了不少知識。由此我明白了：書(shū)要堅持看，不要時(shí)看時(shí)不看。自從發(fā)現了這個(gè)道理后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)是知識的海洋，知識的源泉。因此，我愛(ài)讀書(shū)！
我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿7
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是四年級的。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書(shū)》。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重的，可能有人會(huì )說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì )說(shuō)是健康，還有人可能會(huì )說(shuō)是快樂(lè )，當然還會(huì )有更多的答案。
而我會(huì )不加思索地回答說(shuō)，讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，堅強起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì )攀登的艱辛，找到和命運抗爭的無(wú)窮力量和堅強意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因為我切身感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以喝彩，足以長(cháng)才”。讀書(shū)可以讓你在寧靜的江南小鎮，伴著(zhù)清風(fēng)悠然地散步；讀書(shū)可以讓你在一個(gè)溫暖的午后，牽著(zhù)媽媽的手，緩緩穿行？
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵著(zhù)無(wú)數學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(cháng)，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿8
老師們同學(xué)們，你們好。今天我演講的話(huà)題是我愛(ài)讀書(shū)。
有人說(shuō);“讀書(shū)足以怡情，足以博x，足以成才”，因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的知識，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲上面包一樣。熱愛(ài)讀書(shū)吧!與高尚的智者談天說(shuō)地。熱愛(ài)讀書(shū)吧!用智慧的鑰匙開(kāi)啟知識的大門(mén)。
周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò);“為中華之崛起而讀書(shū)”。如果中國人不努力讀書(shū)的話(huà)，就會(huì )被洋人因看不起而攻擊，從現在開(kāi)時(shí)，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
我很喜歡讀童話(huà)書(shū)，這讓我的童話(huà)作文提高了很多。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)——《笑貓日記》，趁媽媽出去買(mǎi)菜的時(shí)候，我放下該寫(xiě)的作業(yè)，拿起笑貓日記就津津有味的看起來(lái)。到了11點(diǎn)媽媽回來(lái)了，我才迷過(guò)勁來(lái)，剛好老師要求的寫(xiě)的那篇作文就是童話(huà)作文，我用了十分鐘就寫(xiě)了一篇《功夫狗求學(xué)記》，還得了個(gè)優(yōu)呢。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!它能使你成為知識的富翁。熱愛(ài)讀書(shū)吧!它能使你成為祖國21世紀高素質(zhì)的建設者。
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每天早晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習，因為我們懂得一個(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè )之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì )了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑敯倩R放，百鳥(niǎo)爭春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人�！闭沁@樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識淵博，書(shū)是我們永遠的老師！
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的.視野，讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強。我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)，我們在學(xué)習中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)在校園報刊發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續在報刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì )讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的。選擇會(huì )和我一樣，因為讀書(shū)是快樂(lè )的！
謝謝大家！
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五二班的李婷婷。大家想知道我為什么能寫(xiě)這么多博文嗎？因為我愛(ài)讀書(shū)，一見(jiàn)到哪兒擺著(zhù)本書(shū)，我便迫不及待的打開(kāi)，津津有味地看。要是碰上本我特別感興趣的書(shū)，我就會(huì )廢寢忘食地看，恨不得上廁所也帶著(zhù)。
讀的好書(shū)多了，字詞句也就積累的多了，好的字詞句多了，寫(xiě)起博文來(lái)自然得心應手、唾手可得。有了自己的博客后，我也驚奇的發(fā)現自己越來(lái)越留心周?chē)l(fā)生的事了。我才知道：哇，原來(lái)每天都發(fā)生了這么多事，生活是多么豐富多彩。身邊發(fā)生了什么，我會(huì )馬上寫(xiě)出來(lái)發(fā)到博客上。以前，想寫(xiě)，卻沒(méi)有寫(xiě)的動(dòng)力�，F在，博客已成為你生活的見(jiàn)證。博客更像個(gè)自己的小窩，喜怒哀樂(lè )都可以在那兒盡情的傾吐。每發(fā)表一篇博文，我會(huì )有一種成就感。當看到自己的文章得了小紅花，我心里比吃了蜜還甜。我也會(huì )去其他人的博客里轉一轉，尤其是得了小皇冠的博客，取長(cháng)補短，看看別人是怎么寫(xiě)的。我的文章越寫(xiě)越順手了，同時(shí)，因為寫(xiě)的題材多，有些沒(méi)用過(guò)的四字詞語(yǔ)也用上了。對于一件事，我越寫(xiě)越長(cháng)越具體了。
一份耕耘，一份收獲。以前，我寫(xiě)作文的時(shí)候，苦于沒(méi)有材料而煩惱，事情過(guò)去了，也就忘了，去寫(xiě)的時(shí)候，什么都想不起來(lái)了�？涩F在，寫(xiě)作文易如反掌。比如這次期末考試作文，我一看題目，就想起我曾寫(xiě)過(guò)的一篇博文，老師曾給我評語(yǔ)過(guò)，我就按老師的評語(yǔ)加以修改，使我這次考試作文得了高分。
同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！讓我們一起動(dòng)手記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和生活中的美好吧！
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
相信你一定有很多經(jīng)歷吧！成長(cháng)經(jīng)歷、學(xué)習經(jīng)歷……但我今天不說(shuō)成長(cháng)經(jīng)歷，也不談學(xué)習經(jīng)歷，我今天就說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷。我猜，大家早已迫不及待了吧！那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
小時(shí)候，讀書(shū)都是由爸爸媽媽“替”讀的，也就是爸爸媽媽讀給你聽(tīng)，相信你也一定有這些經(jīng)歷吧！
再長(cháng)大些，已經(jīng)五六歲了，認識一些字和拼音了，家長(cháng)就會(huì )為你買(mǎi)一兩本注音版的故事書(shū)，和你一起讀。
剛上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì )為你買(mǎi)一些像樣的小圖書(shū)，讓你嘗試著(zhù)自己看一看。
小學(xué)三年級，我才真正的來(lái)到了書(shū)的世界里，在一、二年級的時(shí)候，我非常不喜歡看書(shū)，因為那簡(jiǎn)直是天書(shū)。那時(shí)我就想：我每天好好學(xué)習不就行了嗎！干嘛讓我再讀這些“天書(shū)”��！
李老師告訴我，要想把閱讀題做好，就要多看書(shū)。我的語(yǔ)文成績(jì)不算太理想，原因就是閱讀題扣分，既然知道了這個(gè)好辦法，試試也無(wú)妨，說(shuō)不定還真能把閱讀題做好，為了考高分，就是真是天書(shū)，我也要把它讀懂。從此以后，我又多了一個(gè)好朋友，它的名字就叫書(shū)。
記得有一次，我正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有回答，媽媽又叫了幾聲我依然沒(méi)有回答，直到媽媽生氣了，我才依依不舍地放下書(shū)去吃飯。當時(shí)我并不是故意不動(dòng)，而是我全身的神經(jīng)仿佛都不聽(tīng)使喚了。
我這樣如饑似渴的讀書(shū)，收獲到了很多，我的閱讀題不再扣分，與此同時(shí)，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。從這件事中，我懂得了一個(gè)人學(xué)有余力的時(shí)候，一定要多讀書(shū)，因為多讀書(shū)可以使你受益終生。
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿12
白壽彝老人曾說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，但大凡做學(xué)問(wèn)的人都要經(jīng)歷三個(gè)境界。那么是哪三個(gè)呢?文學(xué)大師王國維曾在《人間詞話(huà)》說(shuō)過(guò)“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路’。此乃第一境界�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！四说诙辰��！娎飳にО俣�，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此乃第三境界。 ? 那么什么叫做“讀書(shū)的三重境界”呢?其一為知，其二為己，其三為人。
為知：就是積累知識，增長(cháng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識和智慧。為此，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。宋太宗說(shuō)：“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也�！被实廴绱�，一般讀書(shū)人更應該把讀書(shū)當成一種永不疲倦的好事來(lái)對待。偶有和自己觀(guān)點(diǎn)不同的或者不適時(shí)宜的書(shū)，也要拿過(guò)來(lái)看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經(jīng)驗和教訓，增加才干和知識。
為己：就是古人所說(shuō)的修身養性，培養自己的人格、道德和情操。 ? 讀《飲酒》這首詩(shī)，似乎有一種超然的氣韻漫上心間，明凈、輕柔、舒緩，讓人感到一種前所未有的平靜和安寧。詩(shī)人就是在這種恬淡安然的心境中，感悟著(zhù)自然的樂(lè )趣和人生的真諦。陶淵明的詩(shī)語(yǔ)言平淡，不尚用典，然在平淡中卻傳達出他崇尚自然的真意，表達出物我兩忘的藝術(shù)至境。詩(shī)雖冠以“飲酒”為名，卻是借酒抒懷，寄托深遠。在此詩(shī)中，詩(shī)人通過(guò)問(wèn)答而表明了自己的心地：為何身處紅塵而可避塵擾，就在于其精神高遠。南山之下，詩(shī)人悠閑漫步，信手采得幾株菊花。落日暮氣之中，平靜地看歸鳥(niǎo)還巢。一位躬耕園田、潔身自守、清靜無(wú)為的詩(shī)人形象躍然紙上。
我所說(shuō)的“為人”，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己，給別人看”的“為”，而是我所要表達的“為黎民百姓”而讀書(shū)，就像周恩來(lái)少時(shí)所說(shuō)的那樣“為了中華之崛起”而讀書(shū)。比較而言，“為己”是讀書(shū)人能夠做到的，“為人”則是讀書(shū)人應該做到的。 ? 為什么那么多偉人，思想家，哲學(xué)家那么熱愛(ài)讀書(shū)，總是孜孜不倦的讀著(zhù)書(shū)呢?那是因為他們發(fā)現了讀書(shū)的樂(lè )趣。
莊子，我相信大家都不陌生，在莊子的作品中有這樣一個(gè)故事：朱萍漫是個(gè)很愛(ài)好學(xué)習的人，為了想學(xué)會(huì )一項特殊的本領(lǐng)，他變賣(mài)了家產(chǎn)，帶了錢(qián)糧到遠方去拜支離益做老師，跟他學(xué)殺龍技術(shù)。
轉瞬三年，他學(xué)成回來(lái)。人家問(wèn)他究竟學(xué)了什么，他一面興奮地回答，一面就把殺龍的技術(shù)：怎樣按住龍的頭，踩龍的尾巴，怎樣從龍脊上開(kāi)刀?指手劃腳地表演給大家看。大家都笑了，就問(wèn)："什么地方有龍可殺呢?" 朱萍漫這才恍然大悟，原來(lái)世間上根本沒(méi)有龍這樣東西，他的本領(lǐng)是白學(xué)了。
龍是人們想象中的東西，實(shí)際并不存在，因此，雖有高超的沙龍的本領(lǐng)，也只能落得一個(gè)"英雄無(wú)用武之地"。
這篇寓言告訴我們：學(xué)習一定要有明確的目的，一定要能夠解決實(shí)際問(wèn)題。如果無(wú)的放矢，為學(xué)習而學(xué)習，那么學(xué)來(lái)的本領(lǐng)再好也是一錢(qián)不值的。其實(shí)讀書(shū)也是一樣。
有一天，魯國的城郊飛來(lái)了一只海鳥(niǎo)。魯王從來(lái)每見(jiàn)過(guò)這種鳥(niǎo)，以為是神圣，就派人把他捉來(lái)，親自迎接供養在廟堂里。
魯王為了表示對海鳥(niǎo)愛(ài)護和尊重，馬上吩咐把宮廷最美妙的音樂(lè )奏給鳥(niǎo)聽(tīng)，用最豐盛的筵席款待鳥(niǎo)吃�？墒区B(niǎo)呢，它體會(huì )不到國王這番招待盛情，只嚇得神魂顛倒，舉止失常，連一片肉也不敢嘗，一滴水也不敢沾，這樣，只三天就活活餓死了。
莊子的寓言故事告訴我們，世間的一切事物，都應該順其自然，而不能自以為是的把自己想法強加于人，有時(shí)候我們常常會(huì )強調自己的好心，卻違背了自然的客觀(guān)規律，就是我們對自己都沒(méi)有認識清楚，又如何認清客觀(guān)的事物呢?
有些時(shí)候讀書(shū)的樂(lè )趣洽洽正是你發(fā)現真理的過(guò)程。
為大家推薦一本書(shū)，就如書(shū)上所說(shuō)莊子的思想是一個(gè)萬(wàn)花筒，從每個(gè)角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗。書(shū)中所表達的思想、感情、經(jīng)驗，可能是別人畢生的體驗，而我們在短短的時(shí)間內，不勞而獲，豈不是無(wú)限的快樂(lè )嗎?愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。如果不肯讀書(shū)，無(wú)異放棄了世界上最可貴的財富。
即使沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我們可和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的女孩??每每我們與古今名賢一起來(lái)游玩的時(shí)候，我們就深深感到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我們愿與書(shū)做永遠的朋友，讓書(shū)陪我們度過(guò)快樂(lè )的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生!
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《特別的女生薩哈拉》。書(shū)中有幾個(gè)主要人物，分別是薩哈拉、德里和波迪小姐。薩哈拉是沙漠嗎？呵呵，是個(gè)女生的名字��！
書(shū)中講的是薩哈拉在學(xué)校發(fā)生的一些事情。在學(xué)校的時(shí)候，她不愛(ài)讀書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)，從不與人交談。但她心里的事情有撒哈拉沙漠那么大，那么寬廣。她總想著(zhù)那些寫(xiě)給爸爸的信，因為她有那么多的心里話(huà)要和爸爸說(shuō)。因為她的成績(jì)太差，所以留級了。留級后，她幸運的碰到了波迪小姐，結交了新的同學(xué)和朋友。在波迪小姐的鼓勵和關(guān)心下，她喜愛(ài)閱讀，愛(ài)寫(xiě)文章的優(yōu)點(diǎn)被大家發(fā)現了。在學(xué)校也開(kāi)始認真讀書(shū)了，認真寫(xiě)作業(yè)了。從此，嶄新的生活也在薩哈拉面前展開(kāi)，一場(chǎng)奇妙的旅程開(kāi)始了……這本書(shū)中我最喜歡波迪小姐！她行為怪異但和藹可親，能因材施教，把一個(gè)不愛(ài)學(xué)習但又很有寫(xiě)作天分的女孩薩哈拉從一名差等留級生變成了一名出色的小作家，真是太神奇啦！并且向德里那樣的學(xué)生，她也沒(méi)有放棄，而是用心把他教育成一名好學(xué)生。她真是教育有方啊，我真渴望我也能碰到波迪小姐！
我還喜歡薩哈拉，她是一位有寫(xiě)作天賦的女孩。雖然開(kāi)始的時(shí)候她不愛(ài)學(xué)習，不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，不愛(ài)讀書(shū)，可是在她遇到好老師波迪小姐后，開(kāi)始酷愛(ài)讀書(shū)，瘋狂的寫(xiě)作。我要是能像薩哈拉一樣每天自覺(jué)的讀書(shū)閱讀，有她那樣勤奮的精神該多好啊，一定作文水平會(huì )提高的很快，寫(xiě)出漂亮的文章來(lái)。
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿14
一本本的好書(shū)，是一盞盞啟明燈;是一顆顆耀眼的星星;是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨著(zhù)我成長(cháng)。而《假如給我三天光明》這本好書(shū)，也隨著(zhù)我長(cháng)大，一直留存在我的記憶中。
我一直都很喜歡這本書(shū)。早在很久很久以前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。大概是老天知道我特別喜歡這本書(shū)，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因為剛開(kāi)始和它很沒(méi)有緣分，要么是忘記買(mǎi)它了;要么是那本書(shū)賣(mài)光了;要么就是好幾個(gè)星期都不去書(shū)城，太忙……總而言之，當爸爸從書(shū)城中特意為我買(mǎi)到了這本書(shū)時(shí)，我異常的興奮，我終于得到了這本感動(dòng)了億萬(wàn)人的好書(shū)。于是，我和這本書(shū)的緣分開(kāi)始了。
剛從書(shū)店中回到家，我就立馬取出書(shū)，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受著(zhù)清香的書(shū)卷氣。過(guò)了兩分鐘，我美美地翻開(kāi)了書(shū)皮，當時(shí)看著(zhù)厚厚的一本書(shū)，一看就夠分量。這本書(shū)對于活潑好動(dòng)的我有異常大的吸引力，花了一整天的時(shí)間，就將這本書(shū)看完了。當我書(shū)從臉龐拿開(kāi)，已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面了，作者海倫·凱勒的一生，真是很悲苦呀！她是一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最后，她努力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，成功的上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)下了這部不朽的名著(zhù)。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。
后來(lái)，這本書(shū)在書(shū)櫥里放了很久，直到三年級。為了應付一篇讀后感，我又想到了這本好書(shū)�？戳艘槐�，之后，我卻沒(méi)有一絲絲應付的意思了。我又被感動(dòng);又被震撼了;又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個(gè)人，努力的走過(guò)了一生，作為一個(gè)正常，幸福的人，我一定會(huì )感動(dòng)的！
灰塵又一次封鎖了這本書(shū)，我很久沒(méi)有看它。我們搬家了，整理的時(shí)候，我看到了那本書(shū)，于是，驚奇的發(fā)現，兒時(shí)那么厚的一本書(shū)，在現在看來(lái)，不過(guò)就是薄薄的一小冊。不知怎的，我又一次翻開(kāi)了那本書(shū)。兒時(shí)的回憶涌上了腦海，那兩次哭泣的情景，時(shí)間都歷歷在目……沒(méi)過(guò)多久，一本書(shū)看完了，我仍然很感動(dòng)，但不同的是，將書(shū)本從身邊拿開(kāi)，我的臉龐上并沒(méi)有淚水，而嶄新的世界出現在了我的眼前。
我看見(jiàn)了五顏六色的花朵;嫩綠的青草;高大的房屋……我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的啼唱;人們的笑語(yǔ);課堂的歡聲……我是一個(gè)健全的人，我可以看，我可以聽(tīng)，我可以說(shuō)，但我沒(méi)有海倫·凱勒的勇敢，的偉大！我該學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對生活，再怎么不幸，我能比得上海倫嗎？我一定要向他學(xué)習。
我從我三次讀同一本書(shū)的不同的感受中，我感受到了我的成長(cháng)，這三次讀書(shū)的故事，讓我領(lǐng)會(huì )到了做人要堅強，要珍惜現有的一切！
小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)到讀書(shū)，就有人開(kāi)始搖頭：讀書(shū)，真的很苦呀！是的，讀書(shū)并不是一件輕松容易的事情。它需要動(dòng)腦，用心，還要有毅力。不過(guò)讀書(shū)也充滿(mǎn)樂(lè )趣，讀一本好書(shū)，就像是在和高尚的人對話(huà)：
我從小就非常喜歡讀書(shū)，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當我自己成長(cháng)中不可缺少的營(yíng)養品�？匆�(jiàn)書(shū)，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。爸媽給我的零花錢(qián)，我平時(shí)舍不得花，總是積攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。星期天我到書(shū)店看書(shū)，經(jīng)常天過(guò)晌午還舍不得離開(kāi)。過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽送我禮物，我總是不假思索地說(shuō)：如果送禮物，那就只要書(shū)！
我的房間里擺放著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜，里面全是我自己的書(shū)。從小小的連環(huán)畫(huà)到大大的百科全書(shū);從薄薄的故事書(shū)讀本到厚厚的格林童話(huà);從淺易的寓言童話(huà)到深奧的大部頭名著(zhù)，應有盡有。平時(shí)，很少和朋友們出去玩耍，總是一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里讀書(shū)，暢游于書(shū)的海洋：高興處，情不自禁的手舞足蹈;傷心處，不由自主的落淚;幽默處，常常止不住的開(kāi)懷大笑;優(yōu)美處，細細回味后就動(dòng)筆摘錄。書(shū)就像一位智者，啟迪我成長(cháng)，又如真誠的朋友，教我做人。
我愛(ài)讀書(shū)，就像蜜蜂一樣，在花園里不知疲倦的飛來(lái)飛去。來(lái)吧，！同學(xué)們！讓我們一起步入書(shū)的海洋，一起享受閱讀沖浪的樂(lè )趣吧！謝謝大家！
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