【精】大學(xué)演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的大學(xué)演講稿，希望對大家有所幫助。

大學(xué)演講稿1

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　今天，我很高興參加這樣的活動(dòng)。我這次演講的題目是《我的大學(xué)生活》。

　　如果要用我這幾年的大學(xué)生活來(lái)比喻的話(huà)，我覺(jué)得是個(gè)桃子，看起來(lái)誘人又迷人。然而，當我接觸得更近一點(diǎn)的時(shí)候，就有些毛毛的輕率了。剝去外皮后，果肉香甜可口，引來(lái)無(wú)限留戀和迷戀。每個(gè)人的大學(xué)都有味道，有甜的，有苦的，有淡的，有辣的。但不管是什么樣的味道，都是一種特別的味道，足以讓我們以后想起來(lái)還是覺(jué)得很奇妙。

　　我的大學(xué)真的很短！現在回想過(guò)去，還是覺(jué)得很難過(guò)很難過(guò)。這是離別，也是大學(xué)最好的祝福。雖然告別了三年的大學(xué)青春，但我覺(jué)得這段珍貴的記憶會(huì )變成一股動(dòng)力，會(huì )一直縈繞在我們的心頭，激勵我們成長(cháng)，前進(jìn)。

　　大學(xué)三年的青春包含了太多的眼淚和歡笑。大二的時(shí)候參加了學(xué)校組織的校園歌手大賽。我是一個(gè)非常喜歡的歌手。雖然我唱得不太好，但這次我得到了一個(gè)相當好的結果。這極大地鼓舞了我，激勵我向更多的方向發(fā)展。因為人的潛力是無(wú)限的，是可以不斷挖掘的。所以大學(xué)的這段時(shí)間也是一段不斷自我探索的時(shí)間，在這里你可以看到自己身上有多少閃光的地方，你想成為什么樣的人。

　　春夏秋冬三個(gè)，就像走三條天氣相同，環(huán)境不同的路。這個(gè)熟悉的校園還是熟悉的，熟悉的同伴還是熟悉的，只是改變了時(shí)間和我們的樣子。我們內心的一些希望或者理想還是會(huì )存在的。大學(xué)給了我們自由、勇氣和明確的時(shí)間。我懷念這段充滿(mǎn)意義、青春和激情的時(shí)光。我懷念，懷念這樣簡(jiǎn)單快樂(lè )的經(jīng)歷。

　　也許以后的生活會(huì )有無(wú)數的改變，但這大學(xué)生活會(huì )永遠停留在這個(gè)站點(diǎn)，永遠等待我的回歸。無(wú)論未來(lái)航行多遠，每當回首看到這樣的情感，我想我還是會(huì )微笑，然后回頭繼續前行，給我更多溫暖的力量和更純粹的勇氣。

大學(xué)演講稿2

　　大家好，今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。

　　我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的�?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自經(jīng)濟管理系會(huì )計1101班的唐崧菱，我演講的題目是“理想”。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名醫生，來(lái)救死扶傷。白求恩大夫曾在戰場(chǎng)上的手術(shù)臺工作時(shí)，占長(cháng)曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺是醫生的陣地，戰士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開(kāi)自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場(chǎng)連續69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格��！可見(jiàn)，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)��！我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實(shí)現而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造福。

　　最后我想用這句話(huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

　　我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器�！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學(xué)家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因為在“七門(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個(gè)人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì )閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭上游”。我個(gè)人則認為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽(yù)而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會(huì )在這場(chǎng)意義重大的“戰役”中褪盡浮華！

大學(xué)演講稿3

　　大家好，我是xxx專(zhuān)業(yè)x班的xxx，很高興站在這個(gè)演講臺上與大家見(jiàn)面，大家可能不明白，為什么我的大學(xué)純屬偶然，為什么會(huì )沒(méi)有上大學(xué)的想法？其實(shí)這些都不重要，我現在不就站在這大學(xué)的演講臺上？

　　中國古人有一句話(huà)，叫既來(lái)之，則安之。這句話(huà)，本來(lái)很好，既然來(lái)了，那就安心的好好讀書(shū)吧？可是在大學(xué)里，我對這句話(huà)卻不敢茍同。

　　為什么？大學(xué)是同學(xué)們進(jìn)入社會(huì )前的一道門(mén)，至于在大學(xué)這四年中你能不能推開(kāi)這扇門(mén)，真正的走向社會(huì )，那就要看大家在大學(xué)里都干些什么了。聽(tīng)很多的學(xué)長(cháng)或者以前上大學(xué)的前輩經(jīng)常說(shuō)，大學(xué)里其實(shí)就是上網(wǎng)，吃飯，睡覺(jué)，談戀愛(ài)，上課這么幾件事情而已，而有些同學(xué)就直接把上課這一項給取締了。干脆就不上課了。

　　其實(shí)，我感覺(jué)，上大學(xué)，不只是學(xué)知識那么簡(jiǎn)單，而是學(xué)做人，學(xué)做事的一個(gè)階段，無(wú)論是小學(xué)，初中，或者高中，我們都面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，我們所要面對的只有學(xué)習，到了大學(xué)，其實(shí)我們的知識都已經(jīng)學(xué)的差不多了，剩下的我們要學(xué)一門(mén)技術(shù)，掌握一門(mén)才藝或者多門(mén)才藝，學(xué)習人際交往，學(xué)會(huì )做人處事。

　　如果你把大學(xué)看成和小學(xué)，初中，高中那么簡(jiǎn)單的話(huà)，那你就大錯特錯了。我始終認為，在大學(xué)里，我們不能在死學(xué)習了，如果這樣，將來(lái)我們一樣沒(méi)有出路，那么我們可能還會(huì )去考研，實(shí)際上，考研只是推辭，說(shuō)法，要那么高的學(xué)歷，卻沒(méi)有那么高的能力的人多了去了，都走向社會(huì )，誰(shuí)能競爭的過(guò)誰(shuí)還不一定。況且很多人考研，那是沒(méi)辦法的事情，大學(xué)里光顧學(xué)習了，把自己能力的培養放到一邊不去過(guò)問(wèn)，不參加任何的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，當然沒(méi)能力找到一份令自己滿(mǎn)意的工作，怎么辦呢？考研吧

　　中國教育注重的是培養通才，其實(shí)這種人很少數，大部分人都只在一方面感興趣，對另外一方面不感興趣，我進(jìn)大學(xué)的偶然性就在于，我不是一個(gè)通才，卻還可以上大學(xué)，實(shí)屬于瞎貓碰上死耗子，那就一個(gè)字----該。

　　要精通一門(mén)根本就不難，難的是門(mén)門(mén)都要精通，所以，很多學(xué)生沒(méi)有上大學(xué)的機會(huì )，很多大學(xué)生沒(méi)有畢業(yè)的機會(huì )，雖然有專(zhuān)業(yè)課，可是還有必修課呢？說(shuō)了這么多，其實(shí)我的主旨很明確，我們上小學(xué)，初中，高中是學(xué)知識的，上大學(xué)同樣也是學(xué)知識的，可是大學(xué)不是牙齒塔。是不是又顛覆了一項？可是很多人都把它當作牙齒塔，用來(lái)躲避外界的物欲橫流，外界的爾虞我詐，外面的激烈競爭，上了大學(xué)之后，我們都已經(jīng)是大人了，再懼怕，再逃避，還不是要去面對？

　　大學(xué)就像個(gè)小社會(huì )，你想考試成績(jì)門(mén)門(mén)優(yōu)嗎？你想過(guò)英語(yǔ)四六級嗎？你想拿獎學(xué)金嗎？你想畢業(yè)嗎？你想拿到學(xué)位嗎？

　　怎么樣？在座的各位，你考慮好怎么樣去度過(guò)你的大學(xué)生活了嗎？

　　我參賽的主題是“我的大學(xué)”，可是我似乎是在講所有人的大學(xué)，不知道在座的各位是否有同感，有那么多的前車(chē)之鑒，我想我的大學(xué)道路雖然坎坷，但注定會(huì )通向更加光明的大道。

大學(xué)演講稿4

　　孔子說(shuō)過(guò)：“未知生，焉知死?”關(guān)于死亡，連孔子這樣的圣人都避諱，當徒兒?jiǎn)?wèn)到了關(guān)于死的問(wèn)題就用反問(wèn)的方式來(lái)避開(kāi)。至于蕓蕓眾生，更是竭力不說(shuō)死，即使萬(wàn)不得已說(shuō)到死也會(huì )用“去世”、“老了”、“不在了”等詞語(yǔ)來(lái)替代。只有毛主席一向不忌諱談?wù)撍�，他老人最為�?zhù)名的論斷是：“中國人死都不怕，還怕困難嗎?”

　　在我看來(lái)，談不談死，怕不怕死，死對每一個(gè)人都是公平的，每人都在天堂門(mén)口徘徊著(zhù)�？v然你位高權重，縱然你富甲天下，縱然你學(xué)富五車(chē)，縱然無(wú)敵天下，最終還是要到天堂報到的�！傲Π紊劫鈿馍w世”的項羽兵敗烏江，拔劍自刎，固然可悲。他的老朋友、老對手劉邦也不過(guò)多活了十幾年，多享受了一點(diǎn)兒榮華富貴，附帶還因為廢立太子的事情跟呂太后生了幾場(chǎng)氣，因為防范韓信等人叛亂而少睡了許多夜好覺(jué)，最后他躺到病榻上才悟出了人生終有一死的道理，以至于拒絕醫治，一命歸天。在天堂門(mén)口，除了像劉邦這樣達觀(guān)的皇帝外，也有很多非常怕死的，有的信佛，有的煉丹，有的吸露，還有的派出團隊去東海里尋仙，結果都是徒勞無(wú)功，最終都乖乖地躺進(jìn)陵墓安息去了。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都離天堂只有一步之遙。據我父親說(shuō)，在我一歲多的時(shí)候，一天正在屋檐下爬著(zhù)玩耍，生產(chǎn)隊修路放炮飛來(lái)一塊石頭，打在屋檐上落了下來(lái)，緊挨著(zhù)我的頭皮落地，差一點(diǎn)兒要了我的小命兒。聽(tīng)了這事，我常想，我這條小命兒是撿回來(lái)的，無(wú)論寵辱富貧，我都得好好珍惜，好好活著(zhù)。如果說(shuō)這事兒發(fā)生在我不記事的時(shí)候，不必信以為真，但十年前我差一點(diǎn)兒死去的事兒卻讓我記憶猶新。冬季的一天，妻子上街去買(mǎi)菜，我躺在被窩里休息，沒(méi)想到取暖的煤火煙囪壞了，讓我中了煤氣。當我妻子回家時(shí)，我已經(jīng)無(wú)力再去開(kāi)門(mén)，遲上個(gè)十分八分我就要到天堂里去報到了。

　　楚辭上說(shuō)：“悲莫悲兮親分離�！庇H人的故去，留給人的傷痛最深，也給人以感觸天堂門(mén)口的機會(huì )。我姥爺是烈士，據說(shuō)是被國民黨的軍隊剝皮處死的。但那畢竟很遙遠，像是飄進(jìn)我腦海的神話(huà)故事。等我姥姥快要去世的時(shí)候，被病魔折磨得一把骨頭的姥姥，最想看到的是我們這些外甥。按照她的要求，媽媽把我帶到了她身邊，我怯生生地盯著(zhù)蒼老、垂死的姥姥，怕得不敢做聲，姥姥卻伸出布滿(mǎn)青筋的手撫摸著(zhù)我的頭，眼里充滿(mǎn)著(zhù)欣慰的喜色。從她的眼神里，我讀出了一位即將步入天堂的老者對后代的希望，期望自己的血脈在人世間代代相傳下去。后來(lái)，疼我愛(ài)我的爺爺奶奶，慈祥、和善的岳父，相繼離我而去，留給我的是不盡的哀思，也讓我更加深切地感受到了進(jìn)入天堂之門(mén)在所難免，而且與自己越來(lái)越近。

　　走出校門(mén)二十多年了，同學(xué)們要聚會(huì )一次。有位同學(xué)打電話(huà)來(lái)邀我，我推說(shuō)工作太忙難以脫身，電話(huà)那邊傳來(lái)了一聲嘆息：“老徐，還是來(lái)吧。說(shuō)不定再過(guò)幾年就見(jiàn)不到這么多人了�！彪S后，他告訴我某某同學(xué)不慎失火被燒死了，某某同學(xué)生死未卜下落不明了。這讓我傷感了好久。是呀，歲月無(wú)情，死亡無(wú)情，而同學(xué)之情卻彌足珍貴，比起生命和友情，那種工作太忙的托詞也顯得太蒼白無(wú)力了。

　　一生百年，匆匆就完。無(wú)論我們樂(lè )意與否，無(wú)論我們想起與否，每天都有人降生世間跨入天堂，這是人生開(kāi)幕、謝幕的重頭戲。既然我們非常僥幸地來(lái)到了這個(gè)世界上，非常僥幸地活到現在，而且還不知道上帝什么時(shí)候要召我們到天堂去，我們就該好好活著(zhù)，活得精彩些，活得灑脫些，活得詩(shī)意些，為了告慰那些先走一步的親友，也為了無(wú)愧于將來(lái)追思我們的后生。

大學(xué)演講稿5

　　"人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡，酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開(kāi)水煮一下，被人咬一下，倘若沒(méi)有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì )有露餡的時(shí)候。"這一段話(huà)，不是我的原創(chuàng )，是央視名嘴崔永元評論人生的一段話(huà)。以我現在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我就和大家談?wù)劥髮W(xué)生活。

　　對于今天讓我站在這里給大家講如何度過(guò)的大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。因為在這三年的學(xué)習生活中，我的經(jīng)歷并不算豐富，除了我認為滿(mǎn)滿(mǎn)的三年的生活感悟和學(xué)習心得外，也別無(wú)其他。

　　畢竟我們每一個(gè)人對大學(xué)，對生活有著(zhù)不同的理解，不同的理解就決定了我們采取不同的態(tài)度去對待他。其實(shí)回過(guò)頭來(lái)再想一想，如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì )，我想，我的這三年生活應該也還是這樣的，對我來(lái)說(shuō)，在一個(gè)我們暫時(shí)無(wú)法改變的環(huán)境里，我想我能做的就是盡量去做好每一件值得去做的事。

　　現在我結合個(gè)人經(jīng)歷，大體聊聊我的大學(xué)生活，希望作為一個(gè)個(gè)例，能給大家帶來(lái)一點(diǎn)思考和啟發(fā)。

　　我的大一和很多人一樣，就是天天背著(zhù)書(shū)包去上課，晚上去自習，周六周日有時(shí)候也就是跑到教室里去自習。因為除了自習，當時(shí)根本就不知道還有什么其他事可以做。

　　后來(lái)也經(jīng)常去圖書(shū)館，不過(guò)主要是去電子閱覽室，就是去上網(wǎng)。在還沒(méi)走進(jìn)大學(xué)時(shí)，我總是想在進(jìn)了大學(xué)后一定要好好的利用圖書(shū)館的資源，至少看上幾萬(wàn)冊書(shū)，看來(lái)這只能是幻想了，不過(guò)直到現在我還在努力實(shí)現這一目標。

　　盡管每天都有事可做，內心也有迷茫的時(shí)候，因為畢竟是大學(xué)，我也覺(jué)得大學(xué)生活應該是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應該只是為了學(xué)習，為了考個(gè)好成績(jì)而就這么度過(guò)。然而這終究是我的想法，行動(dòng)上我做得并不多，遺憾說(shuō)不上，但是確實(shí)有點(diǎn)可惜。也許這就叫失之東隅，收之桑榆吧！

　　直到開(kāi)學(xué)的某一天，當我還自稱(chēng)大一時(shí)，同學(xué)提醒我，你老已經(jīng)大二了，我這才醒悟。

　　我的大二基本上在延續大一的生活模式。不同之處在于我的目標更清晰些了，知道知己有所求，所以更加努力的提高自己、充實(shí)自己。當你有一天，你覺(jué)得自己什么都不知道，什么都不會(huì )時(shí)，這確實(shí)是件很可怕的事情。在努力學(xué)習之余，我也盡可能地豐富自己的業(yè)余生活：練習練習書(shū)法，鉆研下圍棋……這其中的樂(lè )趣只有當諸位沉在其中才能有所體會(huì )。

　　大三是集中學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一年。對于我來(lái)說(shuō)，就是一如既往的學(xué)習，對于其他同學(xué)，就要取舍了：有的同學(xué)要從協(xié)會(huì )中退出，有的要從學(xué)生會(huì )中退出……對于取舍，我的理解就是有舍才有得，只要你認為值得,就去做吧。這一你年的學(xué)習，我沒(méi)有絲毫放松，每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課我都認真的學(xué)習，做了詳盡的筆記。我想，最后能保研成功，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開(kāi)的。

　　以上就是我大學(xué)三年的基本經(jīng)歷。也許大家會(huì )覺(jué)得沒(méi)有什么，確實(shí)如此，我也是這樣認為，畢竟這僅僅是我的生活而已。我想這樣的生活值得大家借鑒的地方不多。下面我談一下我的某些心得，僅供參考。如果大家覺(jué)得還是那么回事，可以略微聽(tīng)下；如果我的觀(guān)點(diǎn)與大家的背道而馳，大家完全可以把我的演講當做打廣告吧！

大學(xué)演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、教官、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我叫_，來(lái)自軍訓一團六連，是計算機科學(xué)學(xué)院_級新生。

　　在這個(gè)清新、明媚而又成熟的九月，我們帶著(zhù)光榮與夢(mèng)想，伴著(zhù)自豪與欣慰，相聚于理想中的求學(xué)勝地、棟梁之才的搖籃——_師范大學(xué)，開(kāi)始人生又一嶄新的航程。今天，_校區在此隆重舉行_年軍訓開(kāi)訓典禮，首先請允許我代表全體參訓學(xué)員向各位領(lǐng)導、教官和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫能娪柇h(huán)境，讓我們有機會(huì )體驗難得的綠色軍營(yíng)生活。

　　軍訓是我們大學(xué)的第一堂課。它將教會(huì )我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。在這次特殊的訓練中，也許，我們會(huì )遭遇烈日驕陽(yáng)；也許，我們會(huì )面臨瓢潑大雨；也許，我們會(huì )遇到體力不支的情況。但“逆境是阻擋弱者的大山，也是冶煉強者的熔爐”，所以我們決不能屈服，要勇于克服困難，培養頑強拼搏的精神和毅力。巴爾扎克曾說(shuō)，“沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略”。我們要認真對待這次軍訓，發(fā)揚“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰斗”的軍人作風(fēng)，磨練意志，強健體魄，提高思想覺(jué)悟，增強組織紀律性。我們將在軍訓中使自己變得更堅強，更勇敢，更自律！并把這種精神帶到今后的學(xué)習和生活中去。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。時(shí)光荏苒，青春短促，人生有涯，求知無(wú)限。面對新的征程，讓我們用拼搏的汗水沖刷掉嬌氣和懦弱，用優(yōu)異的成績(jì)去證實(shí)自己人生的價(jià)值！

　　現在，就讓我們吹起前進(jìn)的號角，擊響出征的戰鼓，以充沛的精力去迎接新的征程！在這里我謹代表成龍校區_級全體軍訓學(xué)員鄭重承諾：在這次軍訓中，我們尊敬首長(cháng)和教官，嚴格遵守軍訓紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；虛心學(xué)習，刻苦訓練，磨練意志，強健體魄；團結互助，同舟共濟，相互激勵，共迎困難；認真學(xué)習理論，明確動(dòng)作要領(lǐng)，不遲到、不早退、不曠課，搞好寢室內務(wù)衛生；發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，爭做一名優(yōu)秀的師大學(xué)子，爭當軍訓積極分子。軍訓期間我們會(huì )牢記：我是一個(gè)兵！在教官的指導下，爭取得到最有效的鍛煉！

　　明天是我們人類(lèi)靈魂工程師的第25個(gè)節日。在這里，我們全體學(xué)員祝老師們節日快樂(lè )、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家！

大學(xué)演講稿7

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我叫，趙星凱，趙錢(qián)孫李的趙，天上星星的星，凱旋歸來(lái)的凱。來(lái)自科技學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)20102171班。我演講的題目是：《大學(xué)，我們啟航！》。 時(shí)光荏苒，轉眼間十八年的歲月已悄然而逝。不禁感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！� 驀然回首，途徑的歲月給我留下了什么？七月流火飛逝，有過(guò)成功，有過(guò)失敗，快樂(lè )與歡愉相伴，寂寞與孤獨椅坐。登高舉目，我又將在大學(xué)里為未來(lái)的紛繁回憶留下什么呢？ 我只能說(shuō)，我腳下的，是沃野，我須做淌河奔流，體會(huì )同窗真情的力量。浹背揮汗意會(huì )拼搏激情。風(fēng)扶殘葉，釋?xiě)淹纯鄳n(yōu)傷。傲視風(fēng)雪，縱放豪情萬(wàn)丈！

　　然后。涉水拔山中，我堅強、成熟，蘊培修為德心。留下的，將是美好的回憶。

　　那么，行做什么樣兒的事兒，能留下這紛繁美好的回憶呢？

　　捫心自問(wèn)，我們想成為什么樣的人？智者、天才、名人、偉人。事實(shí)上，哪一樣你不能做到呢？

　　有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡,卻不可以選擇平庸；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。誰(shuí)都有遠大的抱負和理想大學(xué)生活多姿多彩，我們要讓自己的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而有意義，現在我門(mén)應該做的是如何讓自己在最短的時(shí)間內學(xué)得更多的生存技能，如何能讓自己變得更強！我們要學(xué)會(huì )如何去思考自己的人生，如何去看待奮斗路上的苦難，同時(shí)我們要明白大學(xué)里定有收獲。我們想要在大學(xué)里實(shí)現自己的目標實(shí)現自己的愿望，就必須要懂得時(shí)刻反思自己的行為，懂得去思考自己想要的是什么,自己應該做的是什么.對過(guò)去,不怨天尤人,對于未來(lái)不盲目樂(lè )觀(guān),要有信心,在以后的日子里,不管是學(xué)習還是生活我們都會(huì )過(guò)得比現在好,我門(mén)的未來(lái)終究也會(huì )是讓我們滿(mǎn)意的!

　　“一沙一世界，一花一天堂，把握手心里的就是無(wú)限�！�

　　但，我們要相信，實(shí)踐才是最重要的。它解析能力的力道是最強烈的。我們要努力學(xué)習，才有奇葩滿(mǎn)園。我們要穿梭在圖書(shū)館中，才能迸發(fā)出靈感的火花，然后，星火燎原。我們要努力汲取，相信我們終會(huì )成就非凡。

　　我們的選擇，將寫(xiě)滿(mǎn)拼搏的痛苦與歡樂(lè )。滲透出奔放的回憶與美德。

　　命運是自己的，我們不可由任自我的頹敗。既然我們有理想，由選擇，就必須去追求、去實(shí)踐、去馳騁。路遙遙，到不平。但，只要心存理想，合理安排，定位人生，在我們燦爛、旺盛、純潔、多火的歲月中，博覽群書(shū)，實(shí)踐真理，鍛煉自我，我們就能不斷地自我完善，獨立健全人格，同時(shí)培養出人格魅力。于是，我們提起來(lái)的將是一份大氣力量。

　　相信我們能在理想的指引下，堅持實(shí)踐的真理，把握自我的人生，成就一個(gè)自己的神話(huà)！ 謝謝！

　　趙星凱

大學(xué)演講稿8

　　各位老師，各位同學(xué)，下午好：

　　我演講的題目是弘揚雷鋒精神。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位”

　　每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛(ài)心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的但是永不生銹的螺絲釘。

　　雷鋒并不是牛頓、愛(ài)因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒(méi)有作出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力！

　　不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會(huì )里自覺(jué)地真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過(guò)工地，他會(huì )情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì )主義建設添磚加瓦；雷雨之際，他用自己的被子去蓋被淋雨的水泥；他對工作認真積極，干一行，愛(ài)一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。是的，正是這樣一個(gè)毫無(wú)自私自利之心的共產(chǎn)主義戰士，才會(huì )把個(gè)人的命運同祖國人民的命運緊密地聯(lián)系在一起。雷鋒他確實(shí)把自己所有的愛(ài)都無(wú)私奉獻給了祖國，奉獻給了人民！也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無(wú)私的奉獻精神，使“雷鋒”這個(gè)名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒！

　　有人說(shuō)：“現在都進(jìn)入二十一世紀了，人人都想著(zhù)怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì )發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入二十一世紀的今天，咱們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？！

　　當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候； 當你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候； 當你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。

　　在座的各位，您，會(huì )是什么心情呢？想必會(huì )酸、苦、澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

　　記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，咱們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了咱們這一代人的成長(cháng)。

　　其實(shí)隨著(zhù)時(shí)光流逝，雷鋒的精神已匯入大海，你我便是那其中的點(diǎn)點(diǎn)浪花。今天，在你的身上，他的身上，我的身上都不同程度地折射出雷鋒精神的光芒。但是，也不可否認，還有小部分人不屑、排斥甚至反感學(xué)雷鋒的行為。那么，此刻，就請你拋開(kāi)一切的想法和我一起試想；清晨，你迎著(zhù)朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)晨風(fēng)，身披彩霞，一路走來(lái)，你的內心一定充盈著(zhù)感動(dòng)和快樂(lè )，興奮和憧憬。此刻的你是個(gè)美與愛(ài)的天使，因此，你可以將你的幸福感傳遞給你的同學(xué)、你的朋友，你的師長(cháng)。彎腰拾起一片紙屑，抬手扶起即將跌倒的同學(xué)；給見(jiàn)面的老師送去一聲問(wèn)候，給勞累的父母端上一杯熱茶。相信誰(shuí)都會(huì )為此與你相視一笑，并在你的感染下將這種精神和行為傳播給周?chē)�的人。那么這一天，咱們就應該是充實(shí)、富足和快樂(lè )的。 同時(shí)，也有的同學(xué)認為學(xué)雷鋒做好事是小事一樁不值得一顧。其實(shí)，人的一生遍布的都是瑣屑的小事。然而有心人將這小事干的樸實(shí)、干的坦蕩、做的無(wú)私、做的充滿(mǎn)愛(ài)意，最后成就了轟轟烈烈的大事。

　　邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng )造的勇氣，咱們的社會(huì )更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

　　不是連帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

　　不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！ 不

　　是人人都希望社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！

　　不是都希望早日清除黨內的不正之風(fēng)和國家機關(guān)中殘存的官僚主義嗎？

　　不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實(shí)不欺、和諧融洽嗎？

　　這一切都是雷鋒精神的體現，毫無(wú)疑問(wèn)，雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，咱們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。

　　我想大家應該記得XX年的非典時(shí)期，那是一個(gè)人人自危的時(shí)候。試想如果沒(méi)有那些樂(lè )于奉獻，勇于獻身的人前赴后繼地將這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭堅持到底，咱們今天還會(huì )這樣安然自得地坐在這里嗎？你敢說(shuō)在那勇敢執著(zhù)的人群中沒(méi)有雷鋒的身影嗎？因此，當咱們一次次回顧那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，咱們看到了雷鋒的精神，看到了民族的靈魂，看到了祖國的希望。 而今，站在時(shí)代的前沿，咱們接過(guò)了雷鋒精神的火炬，代代傳承，照亮咱們走過(guò)的每個(gè)地方，溫暖每個(gè)角落；同時(shí)，也不得不承認，一個(gè)人的力量是渺小的。只有十個(gè)人，百個(gè)人，千個(gè)人甚至更多的人聯(lián)起手來(lái)，先從身邊的親人朋友做起，逐漸漫延，才能讓弘揚雷鋒精神變成整個(gè)社會(huì )追求的風(fēng)尚。我想，那時(shí)雷鋒也會(huì )站在天堂沖咱們微笑，因為今天的人世間因他而變得如此美好。

　　要做一名合格的學(xué)生不是難事，做一名象雷鋒那樣在平凡中做出不平凡的成績(jì)，這需要怎樣一顆熱愛(ài)生活，熱愛(ài)事業(yè)的心，需要怎樣一份兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。

　　雷鋒的精神有著(zhù)廣闊而深沉的內涵，他已經(jīng)不再是一個(gè)人，一個(gè)代號，而是新時(shí)代人類(lèi)追求和諧的象征。咱們的祖國會(huì )因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使咱們的社會(huì )更加團結，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會(huì )在咱們這一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！

　　同學(xué)們，語(yǔ)言往往顯得蒼白無(wú)力，那就讓咱們行動(dòng)起來(lái)，從打掃衛生、美化校園開(kāi)始咱們雷鋒精神的實(shí)踐吧，讓咱們加足馬力，使雷鋒精神這棵常青樹(shù)開(kāi)遍神州大地吧！我的演講到此結束！謝謝大家！

大學(xué)演講稿9

　　曇花雖美，卻只綻放一夜;牡丹雖美，卻華而不實(shí);維納斯雖美，卻沒(méi)有雙臂。世界上的許多事物，完美與缺陷往往共存。

　　每個(gè)人的一生都是在不斷地追求自己理想中的完美，而伴隨他一生的卻是一個(gè)又一個(gè)遺憾，一個(gè)又一個(gè)缺陷。完美是人生的奮斗目標，是理想的寄托點(diǎn)，然而理想中的完美往往有些虛無(wú)飄渺，只有缺陷才是真實(shí)的。

　　在我們生活的地球上，有春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也有雷電轟鳴，狂風(fēng)怒吼。有美麗怡人的夏威夷，風(fēng)光無(wú)限的威尼斯，也有冰天雪地的兩極，不斷噴發(fā)的火山，驚心動(dòng)魄的海嘯和地震。完美總是與缺陷共存。

　　也許會(huì )有人說(shuō)：“世界并不完美，多么令人遺撼!”而我要說(shuō)：“世界因缺陷而美麗!”盤(pán)古開(kāi)天辟地之時(shí)，天地不分，渾沌一團，好似無(wú)懈可擊，而正是盤(pán)古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人們賴(lài)以生存的世界;女?huà)z補天時(shí)，尚有一塊沒(méi)有補全，而正是因為這一缺陷，讓大地有了四季之分和風(fēng)雪雷電;大地東傾，應該也是個(gè)缺陷，但正是因為有了這個(gè)缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆，才有了“奔流到海不復還”、“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古名句。同樣，曇花正是因為短暫的開(kāi)放，才顯得美妙絕倫。是的，世界因缺陷而美麗!

　　人的一生也一樣。每個(gè)人都存在著(zhù)不同的、或大或小的缺陷�！耙怀�春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，黛玉葬花是何等的凄涼。然而正是因為那“花飛花謝飛滿(mǎn)天”的景象和黛玉的悲劇，塑造了中國文學(xué)史上的敢人形像;貝多芬耳聾之后，音樂(lè )創(chuàng )作有了質(zhì)的飛越，譜寫(xiě)出了《命運交響曲》這樣純屬精神的音樂(lè );英國的海倫、中國的張海迪，她們都有先天帶來(lái)的殘疾，而她們并沒(méi)有放棄自己，依靠自己的頑強意志奮斗拼搏，取得了令人矚目的成績(jì)。她們的身體是殘缺的，而她們的心靈、她們的精神是完美的。她們的人生因缺陷而美麗，因缺陷而輝煌!

　　朋友，讓我們正視自己的缺陷，樹(shù)立起理想中的完美，并為之不懈努力吧!

　　缺陷與完美

　　月兒無(wú)法永圓不缺是缺陷，花開(kāi)無(wú)法永開(kāi)不敗是缺陷，天空不能永保湛藍亦是遺憾。但缺陷并不僅僅表示凋零、隕落，有時(shí)它是一種懾人心魄的美。

　　比薩塔的傾斜是缺陷，圓明園的凄涼是缺陷，維納斯的斷臂亦是缺陷。但這種種缺陷不會(huì )給人以悲的感覺(jué)，因為它們是歷史的見(jiàn)證，是精神的化身。它們有一種震撼人心的美，美就美在它的不完整。

　　有些缺陷是真正美麗的缺陷，因為它們才使我們一次次的熱血沸騰，一次次的熱淚盈眶�；蛟S你會(huì )說(shuō)坦然地面對外物不難，但是面對自己或是周?chē)�人的缺陷可那就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。

　　你會(huì )覺(jué)得世界很單調，世界不再多姿多彩，也不會(huì )因此而美妙。

　　缺陷既然已經(jīng)屬于你，你就應該正確的面對它。善待缺陷，善待自己吧!如果擁有一顆晶瑩剔透、美麗善良的心，為什么還要奢求完美呢?

　　不必太在意自身身體上的缺陷，努力地做好自己該做的事，使自己更充實(shí)，更有內涵，做一個(gè)開(kāi)朗、善良，并且積極進(jìn)取的人。我們無(wú)法使自己外貌完美，但我們絕對有能力使自己內心完美，不會(huì )被缺陷和完美的種種所累!

　　試著(zhù)去做一個(gè)內心無(wú)缺陷的人，細心地體味完美的滋味!

　　從缺陷中領(lǐng)略完美

　　每當別人遇到傷心事而落淚時(shí)，我們總會(huì )熱情地去開(kāi)導。而當我們也同處困境時(shí)，我們又怎樣呢?

　　我也是有缺陷的人!而且還影響我一生!你們看我還不是很開(kāi)心!!

大學(xué)演講稿10

　　這是一篇自己在實(shí)用口才學(xué)選修課上的一篇演講稿，放在這兒，希望和大家共勉!努力發(fā)現自己的價(jià)值，追尋人生的真諦!

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，談到“價(jià)值’兩個(gè)字，人們往往首先想到的就是“金錢(qián)”，“財產(chǎn)”或者達到的高貴榮譽(yù)。當然，這一點(diǎn)，我們無(wú)可否認，因為物質(zhì)的充裕，在一定程度上的確滿(mǎn)足了人們生產(chǎn)生活的需求，讓人們產(chǎn)生了一種滿(mǎn)足感。

　　但是，對于我們的大學(xué)生群體，作為時(shí)代進(jìn)步的象征，作為科技，教育興盛的標志。我們應該有特殊的價(jià)值，而不是一種簡(jiǎn)單的，盲目的財富或者名譽(yù)的體現。

　　首先，作為社會(huì )成員中的年青一代，我們有著(zhù)激昂的青春和斗志。作為一個(gè)特殊的群體，我們大學(xué)生有必要為社會(huì )做點(diǎn)什么，有必要回饋一點(diǎn)什么給社會(huì )。畢竟，從我們背上書(shū)包跨進(jìn)學(xué)堂的第一天開(kāi)始，伴隨我們成長(cháng)的，不僅僅有我們的父母，我們的老師，我們的同學(xué)。更是這樣的一個(gè)國度，這樣的一個(gè)社會(huì )一直激勵，一直引導著(zhù)我們在成長(cháng)。我想，如果單純的依靠我們父母的財政支出，恐怕我們大家是很難安慰的坐在這兒聽(tīng)大家發(fā)表演講了。是的，正是這個(gè)社會(huì )，這個(gè)政府為我們掏了腰包，買(mǎi)了單，彌補了我們財政上的赤字。所以，我們很有必要行動(dòng)起來(lái)為這個(gè)社會(huì )卓一點(diǎn)力所能及的小事，讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)和諧和溫馨。

　　一個(gè)人追求的人生目的固然是越高越好，但是更重要的是切合實(shí)際，要敢于和善于從基礎做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。好高騖遠往往一事無(wú)成。大學(xué)生在大學(xué)時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始了實(shí)現自我人生價(jià)值的嘗試。比如學(xué)校組織的暑期志愿者支教活動(dòng)，科技下鄉活動(dòng)等。時(shí)間雖然很短暫，但是對于我們今后的人生價(jià)值的更好實(shí)現奠定了一定的基礎。

　　XX年中央電視臺組織的“XX感動(dòng)中國十大人物“評選活動(dòng)中，使我們認識了華中農業(yè)大學(xué)畢業(yè)生徐本禹。他選擇到貴州省貧困山區小學(xué)志愿義務(wù)支教，他的事跡在大學(xué)生中引起了很大的震動(dòng)，感動(dòng)了許許多多的大學(xué)生。大學(xué)生實(shí)現自己的價(jià)值途徑很多，選擇我們這個(gè)社會(huì )需要的公益事業(yè)，并為之努力，進(jìn)獻自己的一點(diǎn)力量，這也是我們大學(xué)生價(jià)值的一種體現。我們大學(xué)生只有把自己的人生價(jià)值追求同社會(huì )的需要結合起來(lái)，才能實(shí)現自己真正的價(jià)值。因為價(jià)值是在滿(mǎn)足別人的需要時(shí)得到體現的，社會(huì )需要我們，我們就應該實(shí)現自己的價(jià)值。

　　其次，我們是一群已經(jīng)在學(xué)校待了近十四年的學(xué)生，我們是知識的承載者，也即將成為知識的傳播者。在我們腦海中凝聚了來(lái)自不同國度，不同語(yǔ)言，不同膚色間的知識精華。我們即將承接過(guò)前輩們在知識的海洋中探尋的燈火，繼往開(kāi)來(lái)，繼續探尋，追求。所以，作為我們大學(xué)生的價(jià)值，努力學(xué)好知識，積極的拓寬我們的知識面，進(jìn)而在廣博的知識面基礎上形成專(zhuān)一的學(xué)術(shù)研究方向就是其中之一。國家一再強調“科教興國“，其實(shí)質(zhì)歸根到底就是怎樣讓我們的每一個(gè)公民都被知識所武裝，被知識所浸透的問(wèn)題。

　　記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的兩則乞丐行乞的故事。

　　一位蓬頭垢面的中年乞丐，灰心喪氣地蹲坐在馬路邊，目光漠然地看著(zhù)大街上的人流。他面前放一塊牌子，上寫(xiě)兩個(gè)字：“我餓�！� 來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人對此視而不見(jiàn)，施舍者無(wú)幾。后來(lái)，有人將這塊牌子上的字改為：“孩子們餓�！贝撕�，收入頗豐。另一則講的是，在紐約繁華的大街上，一位雙目失明的乞丐在冬天的寒風(fēng)中向路人乞討。他脖子上掛一塊牌子，上寫(xiě)：“自幼失明�！笨伤�每天得到的施舍僅夠糊口。后來(lái)他向一位詩(shī)人乞討，詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，給你點(diǎn)別的吧!” 于是，詩(shī)人將牌子上的字改了改。當天，乞丐便得到了很多人的同情和施舍。乞丐請人將牌子上的字念給自己聽(tīng)，那上邊寫(xiě)的是：“春天就要來(lái)了，可我不能看到它�！�

　　當然，故事中所闡述的僅僅是知識的價(jià)值，但是，透過(guò)現象我們看本質(zhì)，既然知識是一種價(jià)值，那么作為知識承載者，傳播者的我們難道就不是一種價(jià)值么?顯然，我們更是一種價(jià)值，這種價(jià)值既屬于國家，也屬于這個(gè)社會(huì )!作為當代大學(xué)生，我們即將承擔起建設國家的重任。作為未來(lái)建設的`排頭兵，作為未來(lái)建設的中堅力量，知識潛伏在我們身上，既是我們大學(xué)生的義務(wù)，也是我們的責任，我們的價(jià)值體現。我們應該為此而感到自豪!

　　作為新一代的在校大學(xué)生，我們只有深刻的認識了我們的特殊價(jià)值所在，明白了我們是什么，才能把握好自己的發(fā)展方向，明確自己能夠做什么，真正的實(shí)現自己的價(jià)值。

　　最后，我想引用it精英李開(kāi)復先生的一句話(huà)作為結束：“人生的價(jià)值不在于你擁有多少，而在于你留下多少!“想一想，我們究竟應該留下什么，這真的值得我們用心思考!

大學(xué)演講稿11

尊敬的郝平副部長(cháng)、林海帆教授、尊敬的各位領(lǐng)導、校董、老師們，各位嘉賓、家長(cháng)們、同學(xué)們：

　　大家好!歡迎各位到臨汕頭大學(xué)，與我們一起共渡同學(xué)們這快樂(lè )的一刻!各位同學(xué)，你們從小學(xué)至大學(xué)畢業(yè)，寒窗努力十六載，今天踏上新的一段，衷心祝愿你們能振翼乘風(fēng)，成就志向，追求夢(mèng)想。

　　你們知道嗎，我以為活到這年紀，早看盡太陽(yáng)底下的事，想不到令人莫名其妙的事還是不少的。近期媒體在熱炒年青人應否成為李嘉誠，觀(guān)點(diǎn)之多，煞有介事的炒作令人費解發(fā)笑。對我而言這議題本身挺空洞，每一個(gè)人各有不同的獨特天賦、經(jīng)驗，并按自己的選擇踏上命途，雖然沒(méi)有人應附人驥尾，盲目模仿他人，但從他人經(jīng)驗悟出心得，也是不錯的成長(cháng)教材。

　　坦白的對大家說(shuō)， 我愛(ài)當我自己!

　　但這句話(huà)不意味我未曾夢(mèng)想當一名內科醫生，或是科學(xué)家，一點(diǎn)癡性，人人可有，不太久之前，我還希望自己是高球高手。人生的價(jià)值不僅需要重視結果，奮斗過(guò)程，也同樣重要。

　　東坡先生曾說(shuō)“食無(wú)肉，病無(wú)藥，居無(wú)室…”生活所需全部欠缺，我小時(shí)候比蘇東坡這句話(huà)的生活條件更苦，在這艱難階段中，我還能在品格個(gè)性、能力、情感與志趣的探索里找得快樂(lè )的滋味。

　　這遍鬧哄哄要不要當李嘉誠的炒作，反而促使我對自己的旅程反思，如果一切有機會(huì )從頭再來(lái)，我的命運會(huì )如何不同人生充滿(mǎn)著(zhù)很多“如果!”，轉捩點(diǎn)比比皆是，往往也不由我們控制。如果戰爭沒(méi)有摧毀我的童年，如果父親沒(méi)有在我童年時(shí)去世，如果我有機會(huì )繼續升學(xué)，我的一生將如何改寫(xiě)我對醫學(xué)知識如此熱誠，我會(huì )不會(huì )成為一個(gè)醫生我對推理

　　與新發(fā)現充滿(mǎn)興趣，我會(huì )不會(huì )成為一個(gè)科學(xué)家

　　這一切永遠沒(méi)有答案，因為命運沒(méi)有給我另類(lèi)的選擇，我成為今日的我。

　　人生的過(guò)程中盡管不無(wú)遺憾，但我學(xué)到最價(jià)值連城的一課 — 逆境和挑戰只要能激發(fā)起生命的力度，我們的成就是可以超乎自己所想象的。

　　我成長(cháng)的年代，香港社會(huì )艱苦，是殘酷而悲涼的。那時(shí)候沒(méi)有什么社會(huì )安全網(wǎng)，饑餓與疾病的恐懼是強烈迫人。求學(xué)的機會(huì )不是每一個(gè)人的權利，貧窮常常像一種無(wú)期徒刑。今天社會(huì )前行，新的富足為大部分人帶來(lái)相對的緩沖保障，貧窮不一定是缺乏金錢(qián)，而是對希望及機遇憧憬破滅的挫敗感。很多人害怕可上升的空間越來(lái)越窄，一輩子也無(wú)法沖破匱乏與弱勢的局限。我理解這些恐懼，因我曾經(jīng)一一身受。沒(méi)有人愿意貧窮，但出路在哪里七十年前這問(wèn)題每一個(gè)晚上都在我心頭，當年十四歲時(shí)已需要照顧一家人，沒(méi)有接受教育的機會(huì )，沒(méi)有可以依靠的人脈網(wǎng)絡(luò )，

　　我很懷疑只憑刻苦耐勞，和一股毅力，是否足以讓我渡過(guò)難關(guān)我們一家人的命運是否早已注定縱使我能糊口存活，但我有否出人頭地的一天

　　我迅速發(fā)現沒(méi)有什么必然的成功方程式，首要專(zhuān)注的是，把能掌控的因素區分出來(lái)。若果成功是我的目標，駕馭一些我能力內可控制的事情是扭轉逆境十分重要的關(guān)鍵。我要認清楚什么是貧窮的枷鎖 — 我一定要有擺脫疾病、愚昧、依賴(lài)和惰性的方法。比方說(shuō)，當我發(fā)覺(jué)染上肺結核病，在全無(wú)醫療照顧之下，我便下定決心，對飲食只求營(yíng)養不求喜惡、適當地運動(dòng)及注重整潔衛生，捍衛健康和活力。此外，我要拒絕愚昧，要持恒地終身追求知識，經(jīng)常保持好奇心和緊貼時(shí)勢增長(cháng)智慧，避免不學(xué)無(wú)術(shù)。在過(guò)去七十多年，雖然我每天工作十二小時(shí)，下班后我必定學(xué)習，告訴你們一個(gè)秘密，在過(guò)去一年，我費很大的力氣，努力理解進(jìn)化論算法里錯綜復雜的道理，因為我希望了解人工智能的發(fā)展，以及它對未來(lái)的意義。

　　無(wú)論在言談、許諾及設定目標各方面，我都慎思和嚴守紀律，一定不能給人囂惰脆弱和倚賴(lài)的印象。這個(gè)思維模式不但是對成就的投資，更可建立誠信;你的魅力，表現在你的自律、克己和謙遜中。

　　所有這些元素連接在一起功效非凡：它能漸漸凝聚與塑造一個(gè)成功基礎，幫助你應付控制范疇以外的環(huán)境。當機遇一現，你

　　已整裝待發(fā)，有本領(lǐng)和勇氣踏上前路�？v使沒(méi)有人能告訴你前路是什么一道風(fēng)景，生命長(cháng)河將流往何方，然而，在這過(guò)程中，你會(huì )領(lǐng)悟到丘吉爾多年的名言：“只要克服困難就是贏(yíng)得機會(huì )。一點(diǎn)點(diǎn)的態(tài)度，但卻能造成大大的改變�！�

　　生命拋來(lái)一顆檸檬，你是可以把它轉榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨特的心靈地圖，你才可發(fā)現熱愛(ài)生命的你、有思維、有能力、有承擔，建立自我的你;有原則、有理想，追求無(wú)我的你。各位同學(xué)，再次恭喜你們，我深深相信，今天你以汕大為榮，明天汕大將以你為榮。 謝謝大家。

大學(xué)演講稿12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我要講的是誠信的問(wèn)題。

　　這個(gè)話(huà)題似乎已經(jīng)不止引發(fā)我們一次以上的嚴重思考，我們的確生存在一個(gè)缺乏誠信的時(shí)代，諸多環(huán)境因素制約了社會(huì )中的大部分人對誠信意識的認識而導致習以為常的匱乏，逐漸成了一種宛如陋習的社會(huì )惡疾，所導致的思考越來(lái)越深邃而危險。中國自古就是一個(gè)講究誠信的禮儀之邦，我們有過(guò)在人類(lèi)史上燦爛輝煌的五千年文明，也是一個(gè)比較理性的民族，物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，我們卻失去了很多精神文明的財富，導致了文明社會(huì )下的不穩定性，我們匱乏的不止是能源、物質(zhì)和智慧，還有我們的精神良知和道德。

　　一個(gè)文明的社會(huì )首先應該體現在人對倫理道德自覺(jué)的信任，很遺憾，至今為止我們不得不以更多的框架來(lái)約束強迫促進(jìn)社會(huì )與人及人與人的關(guān)系鏈結，如果退回到一個(gè)思考的原點(diǎn)，審視我們的靈魂和窺視他人的舉止，不難發(fā)現，誠信兩字在我們生活中正以一種無(wú)意識而向有意識的常態(tài)過(guò)渡蔓延，姑且不論一個(gè)國家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司、一個(gè)機構失信于人所導致的惡劣的結果。

　　在生活中我們處理人際關(guān)系彼此更多的不信任，比如生活中普遍的等人現象，從無(wú)意識的外因所導致遲到到一種有意識的刻意晚到，或者發(fā)展為去與不去，有利或無(wú)利，值不值得，一開(kāi)口就引發(fā)人性思考的欺騙，這也的確是一個(gè)文明而不穩定的事實(shí)和社會(huì )現象。

　　物質(zhì)社會(huì )所負荷出的思考下，許多人把誠信二字重新定義，認為誠信只需要向利益講究，誠然，我們失去了一種信任，似乎對自己無(wú)關(guān)緊要的信任，可以給自己更多的空間做非�，F實(shí)而感性的思考和個(gè)人發(fā)展，一個(gè)極不穩定的社會(huì )生活環(huán)境下對人性是危險的，人與人的關(guān)系乃至人與社會(huì )的關(guān)系是曖昧的，社會(huì )風(fēng)氣是腐蝕狹隘的。

　　“人因誠信而立�！弊鳛楫敶�中國青年，個(gè)人認為每個(gè)青年最重要的是學(xué)會(huì )做人，至少是一個(gè)有責任感的人，這是一個(gè)長(cháng)遠而有意義的品格持續過(guò)程，看似簡(jiǎn)單卻對個(gè)人和他人乃至社會(huì )發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個(gè)有誠信的社會(huì )是文明的，對于小到個(gè)人，大到種族和國家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴肅去審視；去鞭策。

　　越來(lái)越多的有識之士呼吁誠信，呼吁一種不容喪失的社會(huì )責任。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺(jué)的理念，現在我們對誠信的認識遠遠不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠遠不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠信”二字在社會(huì )中顯得很蒼白。

　　在在當今的社會(huì )中，我們需要一種不宣的共識，捍衛誠信，是在捍衛一種不容喪失的社會(huì )責任，捍衛一個(gè)文明社會(huì )的尊嚴！

大學(xué)演講稿13

　　一、活動(dòng)主題

　　“我心目中的大學(xué)”演講賽。

　　二、活動(dòng)目的

　　讓全校學(xué)生充分了解學(xué)校、激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校、展示新時(shí)代學(xué)子的青春風(fēng)采，增強同學(xué)們的自信心和自豪感，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化。以“我心目中的大學(xué)”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對母校的熱愛(ài)。增強同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統，選拔優(yōu)秀演講人才。

　　三．演講主題及內容

　　本次演講活動(dòng)以“我心目中的大學(xué)”為主題，圍繞以下幾個(gè)方面：

　　1、展現青春活力，表達同學(xué)們對青春的熱愛(ài)；

　　2、反應同學(xué)們對未來(lái)的向往，樹(shù)立陽(yáng)光的健康的積極的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；

　　3、抒寫(xiě)對青春的暢想；

　　4、抒寫(xiě)同學(xué)之間和睦相處，洋溢青春氣息的校園生活

　　四、比賽要求

　　1、參賽選手：

　　10、11屆學(xué)生

　　2、報名方式：在各班團支書(shū)處報名

　　3、比賽方式：分為初賽、復賽和決賽

　　4、“我心目中的大學(xué)”演講比賽評分標準(滿(mǎn)分為10分)

　　A、內容要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現主題。（4分）

　　B、普通話(huà)標準，口齒清晰，聲音洪亮。（2分）

　　C、語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當，表達流暢。（1分）

　　D、表達感情準確、自然，有適當的體態(tài)動(dòng)作。（1分）

　　E、衣著(zhù)得體，精神面貌較好，能充分展示當代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。（1分）F、各選手演講時(shí)間在5分鐘以?xún)�，并且要求脫稿。�?分）

　　五、比賽流程

　　1、評委及嘉賓入場(chǎng)；

　　2、主持人致辭；

　　3、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手；

　　4、比賽環(huán)節：選手必須在演講前介紹自己；

　　5、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統分；

　　6、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優(yōu)勝獎到一等獎）

　　7、獲獎人員上臺領(lǐng)獎。

　　8、主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。

　　9、工作人員負責做好后期工作。

　　注：（流程中可適當加入一至二個(gè)表演節目）

　　六、獎項設置

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名另設優(yōu)勝獎若干名。

　　獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)及獎金;

　　主辦者：湖南中醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校校團委

　　承辦者：演講與辯論協(xié)會(huì )

　　演講與辯論協(xié)會(huì )

　　20xx年9月

大學(xué)演講稿14

　　本來(lái)是問(wèn)同學(xué)們的，為什么要讀大學(xué)？就很自然的想起，大概算起來(lái)已經(jīng)有30年了，我是xx年考上大學(xué)。想起那時(shí)候為什么讀大學(xué)，就是從一種蒼白一下渴望讀書(shū)，所以我們那時(shí)候的復習資料可不是像你們現在，有這么厚的，印刷很精美的復習資料，而是同學(xué)們用手在鋼板上刻復習的提綱。我記得晚上印這個(gè)考卷，復習的卷子，印得最晚的時(shí)候，印到晚上三點(diǎn)。高考那一天，為了怕遲到，早晨5點(diǎn)鐘就起床了，要步行10里趕到考場(chǎng)的地方。我記得那時(shí)候我們中午考完了以后，我們就坐在地上，所有的考生都吃一個(gè)干饅頭，饅頭里面就夾一點(diǎn)咸菜。第一次離開(kāi)家庭，18歲，我到今天為止都記得，沒(méi)有像你們今天讀書(shū)有被套，當時(shí)所有的學(xué)生都要自己縫被子。我第一床被子縫了三個(gè)小時(shí)五十分鐘，而且當中有無(wú)數次把自己的手指給扎破了。我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的艱苦是我最難忘的。我有時(shí)候在想，今天的幸福，今天一切一切為你們準備好的東西，到底是對你們今后的成才、成長(cháng)是利多，還是弊多。實(shí)際在大學(xué)期間，多經(jīng)受一些磨難、困難，哪怕是上一次郵局，哪怕是自己去寄一次錢(qián)，都是對自己的一種歷練。

　　讀大學(xué)到底是為什么？這句話(huà)一個(gè)五十歲左右的教授講起來(lái)是容易的，但是對剛步入大學(xué)的青年來(lái)講，我認為過(guò)高的要求是不現實(shí)的。我舉個(gè)例子，現在經(jīng)常爸爸教育自己的兒子，“兒子，談戀愛(ài)可以，但是不能選女孩只選漂亮的，只要心靈美就是了”。我經(jīng)常在想，這個(gè)孩子，這個(gè)同學(xué)的爸爸，我說(shuō)你回去看看你媽長(cháng)成什么樣，你老爸在年輕的時(shí)候，不一樣在找漂亮的嗎。所以到了一定的年齡的時(shí)候，再過(guò)多去責備我們才步入大學(xué)生活的學(xué)生，甚至才有一點(diǎn)點(diǎn)人生履歷的同學(xué)，我認為既不恰當也不公道。人生的目標，讀大學(xué)，不是一下就悟到的，是要有一個(gè)過(guò)程。大學(xué)絕對不是讓大家只學(xué)一門(mén)知識，如果要領(lǐng)會(huì )大學(xué)的學(xué)習，我認為最重要的不在于讀哪一所名校。我今天當然知道，在座的同學(xué)當中有中國最著(zhù)名的大學(xué)的學(xué)生，我忠心地希望大家，在大學(xué)期間一定要多去體會(huì )這所大學(xué)的歷史和文化。

　　我在浙江大學(xué)執教已經(jīng)快17年了，如果說(shuō)把看錢(qián)塘江大潮，看西湖的美景作為浙江大學(xué)的榮耀，我說(shuō)那是分文不值的。浙江大學(xué)應該真正珍惜的是從竺可楨老校長(cháng)帶領(lǐng)浙江大學(xué)的學(xué)生西遷幾千里，在遵義的湄潭辦學(xué)的那7年，樹(shù)立的“求是”校風(fēng)。所以我歷來(lái)主張，大學(xué)的文化是應該有歷史的積淀，而這樣的積淀才是送給孩子們最珍貴的精神財富。北大、清華、北師大、復旦、交大、還有中國等等著(zhù)名的大學(xué)，實(shí)際上都是有著(zhù)豐富的文化內涵。說(shuō)到這的時(shí)候，我要講一句，難道貴州大學(xué)的孩子們就不能像北大清華，浙江大學(xué)的孩子們一樣幸福嗎？我們最近，讓我們閃光、讓我們自信的就是一位堅強的女孩，你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？下肢截肢得了骨癌的女孩，十幾次放療，在生命最痛苦的時(shí)候竟然懷揣著(zhù)對大學(xué)的夢(mèng)想考上了重點(diǎn)線(xiàn)，我說(shuō)這個(gè)孩子對貴州大學(xué)，對全中國大學(xué)生，她是無(wú)價(jià)之寶啊。所以我作為中國一個(gè)大學(xué)的校長(cháng)，驅車(chē)到他的病床前，把那份珍貴的大學(xué)錄取通知書(shū)送給了她，這位女孩叫什么，叫肖麗。我說(shuō)貴州大學(xué)的同學(xué)們，貴大有了肖麗，從此貴大的學(xué)生就有了大寫(xiě)人生的光輝榜樣，貴大有了肖麗，貴大的學(xué)生從此內心的情感和精神不應該再輸給北大、清華、浙大！

　　我說(shuō)這一段，今天是想把內心對在座同學(xué)們的殷切希望說(shuō)給你們，實(shí)際上問(wèn)一個(gè)人為什么要讀大學(xué)，并不復雜。簡(jiǎn)單來(lái)講，一定是在學(xué)的過(guò)程當中，去逐漸的體會(huì )你現在學(xué)的同學(xué)。甚至對專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)也是如此，凡是付出的東西都會(huì )愛(ài)的，凡是得到太容易的東西，愛(ài)都不能持久。所以我現在倒是覺(jué)得我在我的高分子領(lǐng)域，是怎么愛(ài)的呢？恰恰是被逼出來(lái)的愛(ài)。我們班上成績(jì)好的同學(xué)，當時(shí)都很時(shí)髦，一聽(tīng)physicalchemistry，就是物理化學(xué)，當時(shí)那個(gè)年代很神秘，班上成績(jì)好的女同學(xué)，成績(jì)好的男同學(xué)都往那選，結果輪到我們年紀小的同學(xué)，或者當時(shí)在班上不是特別優(yōu)秀的同學(xué)選不到這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我是被迫選了高分子的專(zhuān)業(yè)。結果，我告訴大家，就是這么一次逼迫，讓我慢慢就愛(ài)上了高分子專(zhuān)業(yè)，而且是打心眼里愛(ài)。我在國外留學(xué)，為了拿這個(gè)博士學(xué)位，晚上做論文，一個(gè)星期基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，都是在地下室的儀器旁邊度過(guò)的，當我那天走出實(shí)驗室的時(shí)候，人都是晃的。今天我有兩句話(huà)送給在座的大學(xué)生朋友們：是因為我愛(ài)，我才付出的，但是更重要的是，恰恰是由于愛(ài)，我已經(jīng)付出了，所以我必須更愛(ài)。

　　現在大學(xué)同學(xué)們的負擔很重，甚至覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)了，你們受了一個(gè)錯誤的誤導，以為在就業(yè)的時(shí)候，那些要審查你們的人，是不是在看你們的履歷當中，寫(xiě)的你讀的課程越多，就是越好。我今天給大家一個(gè)忠告：在讀本科的時(shí)候，應該以精讀，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎和基本人文思想為最重要的目標，不要學(xué)得太滿(mǎn)太多，先要夯實(shí)基本。這就如同武術(shù)，蹲馬步、舉杠鈴，拉引體向上，你能夠把自己這個(gè)身段，這個(gè)坯，就是這個(gè)材料的坯給塑造好，今后廣闊的前程就等著(zhù)你。而過(guò)早地患得患失去考慮所謂我專(zhuān)業(yè)今后要搞什么，有什么工作，什么工資，我認為都是一種短視，和不必要的心理負擔。說(shuō)到這的時(shí)候，我又要稍微說(shuō)一句，就是現在媒體，或者個(gè)別的小報讓我們的孩子們特別的沉重，說(shuō)什么大學(xué)生找不到工作。我在浙江大學(xué)當了這么多年教授，我太了解了，全國多少單位需要我們浙江大學(xué)，北京大學(xué)，清華大學(xué)的孩子們去奉獻，去真正的建功立業(yè)，但是我們的孩子們，真正去了需要的地方了嗎？不是，是把自己挑剔的東西當成了第一位。所以我要告訴大家：不是找不到工作，是可能現在享受的工作你們不太容易找到，真正你們在座的想到貴州去，我現在就把你帶走，機票我都給你們買(mǎi)好。所以我要講，不是找不到工作，是享受的工作不太容易找，艱苦的工作你們不太愿意做。所以同學(xué)們整個(gè)大學(xué)期間，我希望你們簡(jiǎn)單一些，也純潔一些，自然一些，用這樣一種心態(tài)去面對大學(xué)生活，我自己的經(jīng)驗就是：一定給你帶來(lái)學(xué)習的動(dòng)力，生活的幸福感，和面對未來(lái)的一種幸福的憧憬和希望。

　　那么大學(xué)，還有什么同學(xué)們應該豐富的，我最推崇的就是文體，你們一定要喜愛(ài)藝術(shù)，喜愛(ài)體育，所以我現在特別教育現在的男孩，特別像我這種個(gè)的男孩，我一學(xué)聲樂(lè )就感動(dòng)了很多女孩，一般大家都認為我這種聲音，起碼都是1.85以上發(fā)出來(lái)的，像我這種身材，我打籃球不行吧，你知道我嗎，我是浙江省高校乒協(xié)主席，浙江大學(xué)乒協(xié)主席，我今年53歲了，那為啥這么年輕呢？就是藝術(shù)和體育給我增加了活力，什么是最好的心靈教育？藝術(shù)。什么是最好的精神的培養？體育。讓我們的男孩多去看看女同學(xué)柔美的小提琴，婀娜多姿的舞姿，我說(shuō)過(guò)，要讓女孩多到場(chǎng)上去看男同學(xué)打球，那種魁梧的身材，飽滿(mǎn)的肌肉，那是什么？那是陽(yáng)光，男人氣。所以今天我要勸大家，為了健康快樂(lè )的學(xué)習，你們要到球場(chǎng)上去，要到音樂(lè )廳去，多聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，多看看激情洋溢的賽場(chǎng)，青春的活力就會(huì )迸發(fā)。我都在想，我多么渴望再以一個(gè)學(xué)生的身份再步入大學(xué)的校園，有些時(shí)候我作為一個(gè)長(cháng)者，作為一個(gè)老師，在大學(xué)的校園，看到你們在那漫步，看到你們在那讀書(shū)，我實(shí)際上內心是充滿(mǎn)甜美的羨慕�，F在我經(jīng)常出席一些大學(xué)的總裁結業(yè)典禮，為什么有這么多的所謂財富的擁有者，他們集中在大學(xué)的校園，來(lái)重新地學(xué)習，這就是他們經(jīng)過(guò)了人生的洗禮，甚至有了財富以后，對自己整個(gè)價(jià)值的重新反省。

　　如果今天回過(guò)頭來(lái)，我把這樣的話(huà)說(shuō)給你們聽(tīng)，我就要告訴大家，懷揣一點(diǎn)理想，懷揣一點(diǎn)夢(mèng)想，在大學(xué)的讀書(shū)，你們一定會(huì )感知幸福的青年時(shí)代，謝謝大家！

大學(xué)演講稿15

　　科技飛速發(fā)展，時(shí)代不斷變遷，皆因人類(lèi)有夢(mèng)想。正如黑格爾所說(shuō)：“一個(gè)民族有些仰望星空的人，這個(gè)國家才有希望”。從小，父母就望子成龍，希望我成為國之棟梁。于是，那時(shí)起我就有了夢(mèng)想的輪廓，或是成為一代名將，令敵國聞風(fēng)喪膽，或是揮灑筆墨，，激揚文字。

　　小時(shí)候，我是溫室的花朵，在家像原子核，在校也是風(fēng)云人物，意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂的我可謂多才多藝，武術(shù)、網(wǎng)球、吉他、繪畫(huà)等等。我沉浸在自由、無(wú)束的快感中。我有了一種夢(mèng)想觸手可及的錯覺(jué)。

　　但世事難料，20xx年7月9日，我跨越了近10經(jīng)度來(lái)到了上海。世界便從此顛覆，成績(jì)倒數，人生地不熟，英語(yǔ)老師也用我完全聽(tīng)不懂的上海話(huà)訓斥著(zhù)我，一切幻想就同那精致的高腳杯高高摔落，頃刻間支離破碎。那時(shí)的我，就像一匹來(lái)自北風(fēng)的狼，頂著(zhù)凄厲的北風(fēng)，咬著(zhù)冷冷的牙，在那無(wú)人問(wèn)津的角落里，舔著(zhù)令人心酸的傷口。每天沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了自由，有的只是學(xué)習，有的只是痛苦，可能是年少的心太過(guò)柔軟，我總是回憶過(guò)去，可不論我怎么回憶，也沒(méi)有別人眼中過(guò)電影的感受，有的只剩下那些殘缺的畫(huà)面，以及那些破碎的音符，甚至在時(shí)間的磨盤(pán)下，連友情也被碾碎。只是上課、補課、上課，我就像在沼澤中掙扎，越是掙扎，越是痛苦，越是痛苦，越是掙扎，當時(shí)總有一種大旱之望云翳之感，當時(shí)的我，已不知夢(mèng)想淪為何物。

　　在痛苦的深淵中，我的靈魂被狠狠的刺痛了，我想起了兒時(shí)的誓言：我要讓我的身上閃射出東方朝陽(yáng)的光芒，就如黎明中一個(gè)積雪的孤峰。

　　赫拉克里特曾說(shuō)過(guò)：我尋找過(guò)我自己。而我要成為我自己，不再讓晦暗的心態(tài)，不堪的成績(jì)，掩埋自己的夢(mèng)想，我不愿在青色的墓碑上只留下瞬間的美麗。我要以強大的內心，強有力的意志，重塑起我深邃的靈魂，毋寧死，也不要被著(zhù)違背了一切教育的最高原則：“只有饑餓者，才能與之食�！钡闹惺浇逃�變成學(xué)習機器，我要成為我之為我者。尼采曾高呼：如果有上帝，我無(wú)法忍受我不是上帝。我也要怒喊，無(wú)論有沒(méi)有上帝，我才是我的上帝。從覺(jué)悟的那一天起，我學(xué)習，就不再是為了攀上巨人們的肩膀去看巨人是多么偉岸，而是為了站在巨人的肩上去看那天空是多么遼闊!歌德說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )造是人類(lèi)最內在的天性�！蔽揖鸵獛е�(zhù)酒神精神，去創(chuàng )造，創(chuàng )造那片屬于我自己的天空。若是有人問(wèn)我：“這天空所在何處?”我會(huì )以最柔和的嗓音，告訴他最狂妄的夢(mèng)想----心有多大，天就有多大，目光所指之處，處處我之天下，我要扼住命運的喉嚨。對我來(lái)說(shuō)夢(mèng)想不是成為下一個(gè)誰(shuí)，而是成為心中期待的自己。

　　哲人說(shuō)，要真正體驗生命，你必須站在生命之上。為此要學(xué)會(huì )向高處攀登，為此要學(xué)會(huì )，俯視下方。我要讓我的生命怒放，讓我成為我之為我者，只有這樣我才能追逐人生的夢(mèng)想，才能擁有絢爛的人生，即使我失敗了，可我相信我依然走在不敢邁出腳步的人的前面。

　　而今的自己，已算有了足夠的淡定清明，除卻了青春的騷動(dòng)浮華，多了份對夢(mèng)想的渴望與希求。夢(mèng)在遠方，即使化做太陽(yáng)，我也要同那夸父，永不停下追夢(mèng)的步。也許若干年后，我還能以清澈的目光了望曾經(jīng)動(dòng)蕩顛沛的生活，那我依然是我�！疤炜罩胁涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　成為我自己，可以沒(méi)有我想要的一切，但如果沒(méi)有夢(mèng)想，哪里還有人生?先鋒已去，誰(shuí)在虛擲光陰?

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