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尊重勞動(dòng)演講稿

時(shí)間:2022-02-12 09:50:54 演講稿 我要投稿

尊重勞動(dòng)演講稿

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會(huì ),演講稿對我們的作用越來(lái)越大,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的尊重勞動(dòng)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

尊重勞動(dòng)演講稿

尊重勞動(dòng)演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,

  很榮幸在這里與大家分享我的勞動(dòng)觀(guān),今天我演講的題目是《尊重勞動(dòng),實(shí)現價(jià)值》。

  《資治通鑒》有言曰:“作而不止,乃成君子”,闡釋了勞動(dòng)實(shí)踐與品德修養的關(guān)系,告訴我們只有在不停的勞作中才能磨礪自身的品格,完善道德修養,實(shí)現人生價(jià)值。然而,現在有很多年輕人視勞動(dòng)為草芥,這不僅是懶惰的表現,更有對勞動(dòng)的誤解。

  尊重勞動(dòng),讓勞動(dòng)意識融入生活中,培養艱苦奮斗,勤勞肯干的品格,才能成為新時(shí)代合格的接班人。從20__年起四川大學(xué)錦城學(xué)院就將“種田課”納入必修課,無(wú)獨有偶,南方一所大學(xué)開(kāi)荒種地,養花種菜,讓大學(xué)生變成了田間地頭的“農夫”。有很多人不理解,認為“考試分數高,學(xué)習好就行,種地又不能提分”。其實(shí)不然,看似無(wú)用的勞動(dòng),實(shí)則有大用。學(xué)生們在勞動(dòng)中體會(huì )到勞作的辛苦,感受到收獲的快樂(lè ),緩解了學(xué)業(yè)的壓力,親近自然,陶冶情操,對磨練品格大有裨益,何樂(lè )而不為呢?

  揆諸現實(shí),這是一個(gè)油瓶子倒了,孩子都不知道扶的時(shí)代,古有“黎明即起,灑掃庭除”,今有“睡到自然醒,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”。我們迫切需要呼喚尊重勞動(dòng)的意識,讓勞動(dòng)融入生活,讓“勞動(dòng)最光榮”這一再樸素不過(guò)的真理受到應有的膜拜。

  投身勞動(dòng),是實(shí)現個(gè)人價(jià)值的必然途徑。肝膽外科專(zhuān)家吳孟超九十多歲高齡仍堅守在手術(shù)第一線(xiàn)救死扶傷,他每多勞動(dòng)一天,就為患者帶去更多生的希望;塞罕壩沙漠變綠洲的奇跡背后,是五代人40多年艱苦卓絕的奮斗拼搏,他們用勞動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)“美麗中國,綠色中國”的新篇章。任何一個(gè)人,都是在勞動(dòng)中實(shí)現自我價(jià)值的,三尺講臺上的老師,烈日炎炎下的交警,大街小巷中穿梭的快遞小哥,實(shí)驗室里的科學(xué)家,正是這些無(wú)數平凡的勞動(dòng)者推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。投身勞動(dòng),做個(gè)平凡的勞動(dòng)者,高爾基曾說(shuō):“生活的價(jià)值在于創(chuàng )造”,而一切創(chuàng )造離不開(kāi)勞動(dòng)。

  也許你要反駁我,現在都是人工智能時(shí)代了,很多勞動(dòng)都可以被機器人取代。不得不說(shuō)科技發(fā)達了,人們變懶了,科技把我們慣壞了。時(shí)代的進(jìn)步,毋庸置疑,但并不代表勞動(dòng)落伍了。勞動(dòng)不僅僅指體力勞動(dòng),還有腦力勞動(dòng),我國現今需要的是知識型、技術(shù)型的復合型人才,時(shí)代賦予了勞動(dòng)新的內涵,科技研發(fā),自主創(chuàng )新,中國智造,哪一個(gè)能離開(kāi)勞動(dòng)?我們要努力學(xué)習,做新時(shí)代新型的勞動(dòng)者,才能勇立潮頭,搏擊長(cháng)空!

  同學(xué)們,讓我們從此刻起,學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng),塑造一個(gè)更優(yōu)秀的自己;勇于投身勞動(dòng),實(shí)現自己的人生價(jià)值!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

尊重勞動(dòng)演講稿2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我演講的題目是“美麗青春,奮力耕耘”。

  同學(xué)們,在開(kāi)始今天的演講之前,我首先問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題,雖然功課繁忙,但你是否能夠做到自己的事情親力親為?盡管學(xué)習辛苦,但你是否經(jīng)常幫父母分擔家務(wù)?無(wú)論時(shí)間多緊,你是否定期的參加社會(huì )公益勞動(dòng)服務(wù)他人?也許有的同學(xué)會(huì )這樣對我說(shuō):“你說(shuō)的不都是勞動(dòng)嗎?開(kāi)什么玩笑,我媽媽說(shuō)了,我最大的任務(wù)就是學(xué)習!勞動(dòng)的事情跟我成為一個(gè)優(yōu)秀的人有關(guān)系嗎?

  我要對你說(shuō),一個(gè)真正優(yōu)秀的人才,他一定是“德智體美勞”全面發(fā)展的人。如果你這些還沒(méi)有做到,那我可以明確的告訴你,你必須把勞動(dòng)這一門(mén)重要的功課補上。因為勞動(dòng)是智慧之樹(shù),勞動(dòng)是創(chuàng )造之源,勞動(dòng)是幸福之基,你只有真正地認識到勞動(dòng)的艱辛,勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,才能自覺(jué)的履行對他人,對社會(huì )的義務(wù),請記住“沒(méi)有人自身的勞動(dòng),就沒(méi)有人類(lèi)本身”。所以同學(xué)們,熱愛(ài)勞動(dòng),請從現在開(kāi)始做起!

  在這個(gè)世界上,除了陽(yáng)光、空氣、水分、山脈等大自然的饋贈以外,其余的一切都需要通過(guò)勤勞的雙手去獲得。不要相信“生活不只是眼前的茍且。還有詩(shī)和遠方”這樣的心靈雞湯。因為“種豆南山,采菊東籬”的田園牧歌永遠都是被陶淵明們詩(shī)化的勞作艱辛;“鋼花飛濺,黑金歡歌”的工業(yè)美景也是王進(jìn)喜們無(wú)數的揮汗如雨創(chuàng )造的盛世繁華;“坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星,不必終日奔波于風(fēng)塵,看大地寒來(lái)暑往,四季消長(cháng)分明,看種子播散信念,古樹(shù)支起蒼穹”那也只是梭羅式的爛漫,真正海上的漁夫是必須與風(fēng)浪搏擊與死神博弈的。軍人站崗,教師傳道,學(xué)生學(xué)習,醫生救人都是需要付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水的。同學(xué)們,若你想成為一個(gè)卓越的人,就要記住這世界上哪一樣優(yōu)秀的東西的誕生不與勞動(dòng)并肩同行呢?請你從此刻開(kāi)始做熱愛(ài)勞動(dòng)吧!

  蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):“我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的!闭\哉斯言!物質(zhì)勞動(dòng),創(chuàng )造出豐碩的物質(zhì)成果,使得我們豐衣足食;精神勞動(dòng),創(chuàng )造出豐富的精神成果,使得我們心曠神怡。無(wú)論哪一種勞動(dòng)都需要付出晶瑩的汗水,而我們在付出勞動(dòng)的過(guò)程中也同樣擁有了成功感、成就感和滿(mǎn)足感。勞動(dòng)是幸福的,它也能給人以幸福;勞動(dòng)是崇高的,它也能使人變得崇高。同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧!

  “篳路藍縷,以啟山林”。中華民族自古以來(lái)就是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng )造的民族,五千多年的風(fēng)霜雨雪中,我們用雙手創(chuàng )造了燦爛的中華文明,書(shū)寫(xiě)了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)。從萬(wàn)里綿延的長(cháng)城到璀璨世界的四大發(fā)明;從迤邐千秋的唐詩(shī)宋詞到光耀后世的四大名著(zhù);從穿越崇山峻嶺的呼嘯而來(lái)的復興號,到跨過(guò)碧濤云海的雄奇飛渡的中國橋;從蓬勃崛起的新興產(chǎn)業(yè),到稻浪翻滾的萬(wàn)頃良田,我們憑借著(zhù)著(zhù)勞動(dòng)和智慧,一步步地丈量大地和天空的距離,終于創(chuàng )造出了自己的星辰大海。勞動(dòng)者在創(chuàng )造著(zhù)世界,勞動(dòng)者也在創(chuàng )造未來(lái)。同學(xué)們讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧,把我們的生命耕耘成一方豐饒而詩(shī)意的土壤,讓勞動(dòng)成為我們創(chuàng )造卓越人生的必修課!讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大,成為鏗鏘的時(shí)代強音!

  福斯說(shuō):通向面包的小路蜿蜒于勞動(dòng)的沼澤之中,通向衣裳的小路從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò),無(wú)論是通向面包的路還是通向衣裳的路,都是一段艱辛的歷程。而這個(gè)歷程都需要我們用勞動(dòng)去創(chuàng )造!同學(xué)們,青春的土壤是用雙手來(lái)耕耘的,夢(mèng)想拔節抽穗的聲音注定要用汗水來(lái)做注腳;明天的圓滿(mǎn)是靠勞動(dòng)創(chuàng )造的,沒(méi)有哪一種成功是坐在門(mén)墩上等待就可以來(lái)敲門(mén)的!

  生命在勤,勤則不倦;民生在勤,勤則不匱;讀書(shū)在勤,勤則不庸;同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧!無(wú)論你的理想的是什么,我都愿你能成為一位誠實(shí)正直的勞動(dòng)者!在風(fēng)雨來(lái)臨前劈柴喂馬,在春暖花開(kāi)時(shí)耕耘不輟,當你在“草”木蔥蘢間,通過(guò)自己的“力”創(chuàng )造一個(gè)“家”;春“云”浩蕩時(shí),再用自己的“力”讀完萬(wàn)卷書(shū)時(shí),你一定能成為這世界上最幸福的人!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

尊重勞動(dòng)演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好,今天我演講的題目是《尊重勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)》。

  勞動(dòng)自古以來(lái)便是中華民族的優(yōu)秀傳統之一,但在當今社會(huì )中卻有許多人不熱愛(ài)勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)甚至不尊重他人的勞動(dòng)成果,這是為什么呢?我真的百思不得其解。

  是因為他們不理解勞動(dòng)的意義嗎?是他們不想去勞動(dòng)嗎?也許是這樣的吧。也許是不明白勞動(dòng)的可貴,他們并不知道勞動(dòng)者是多么的光榮。古人云:“民生在勤,勤則不匱!币馑际钦f(shuō),生活在于勤勞,勤勞則不會(huì )缺乏東西。通俗的講就是:勞動(dòng)是創(chuàng )造幸福和財富的源泉。倘若農夫伯伯不耕作農田,請問(wèn)哪里來(lái)的糧食呢?誰(shuí)又如何能保證溫飽呢?更加不用說(shuō)創(chuàng )造幸福的生活了。因此勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)的成果也應當受到尊重。所以我們每一個(gè)人都該熱愛(ài)勞動(dòng),愿意去勞動(dòng)而不是一動(dòng)不動(dòng)。

  勞動(dòng)是可以保持身體健康的。一個(gè)人不勞動(dòng)整天待在座位上,哪也不去,什么也不愿意干,時(shí)間長(cháng)了之后,身體機能會(huì )慢慢下降,從而影響自己的身體健康。相反的是經(jīng)常勞動(dòng)的人們擁有一個(gè)健康的身體,身體從不輕易的垮下。例如清潔工阿姨們,我們都應該知道她們的普遍年齡都是在50歲左右,但是她們的身體有的比我們年輕人還要好得多,這是為什么呢?原因在于她們經(jīng)常勞動(dòng)而不是像我們一樣都不去進(jìn)行勞動(dòng)。雖然年紀有些大了,可是她們依然靠自己的雙手創(chuàng )造財富,哪怕她們走的路再遠也不會(huì )像我們一起走幾步就氣喘吁吁。由此看來(lái),勞動(dòng)是可以我們的身體保持在一個(gè)良好的狀態(tài)之中。所以我們應該去熱愛(ài)勞動(dòng)。

  我們應學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng),不僅尊重自我的勞動(dòng)成果,更加要尊重他人的勞動(dòng)成果。有一篇新聞曾報道過(guò):在一名清潔工剛清掃完的干干凈凈的街道上,一名優(yōu)雅的女子踩著(zhù)高跟鞋在街上走著(zhù),這本是一個(gè)和諧美好的場(chǎng)景但這名“優(yōu)雅”女子卻突然往地上扔了個(gè)瓶子以及吐了一口痰在街上。旁邊的人都指責她不應該這么做,這樣做是不尊重他人的勞動(dòng)成果。但這名女子卻大聲的反駁道:“怎么不行啊,我把地面弄臟了她可以再掃,這是她的工作。再說(shuō)了沒(méi)有人丟垃圾,她怎么可能會(huì )有工作?”看到這里我特別氣憤,不僅是這名女子沒(méi)有尊重他人的勞動(dòng),而且還十分沒(méi)有道德,更加也沒(méi)有意識到自己的所作所為是一種錯誤的行為。勞動(dòng)從古到今,被世人認為都是十分光榮的,我們也應該去尊重勞動(dòng)的成果而不是踐踏勞動(dòng)的成果,不管是自己的勞動(dòng)成果還是他人的勞動(dòng)成果都應該得到所有人的尊重。

  用自己的雙手去創(chuàng )造財富,去獲得心靈上的成就感,幸福感不是很好嗎?曾有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):勞動(dòng)的人們最可愛(ài),勞動(dòng)的人們最光榮。因為勞動(dòng)使我們創(chuàng )造了新的東西,因為勞動(dòng)使我們獲得了財富,更因為勞動(dòng)是我們活下去的唯一法則。只有勞動(dòng),是你付出了便會(huì )得到回報的東西,只有勞動(dòng)你才可以通往幸福人生的通道,去到你自己想要到達的地方。

  勞動(dòng)是通過(guò)自己的行為取得一定成果的過(guò)程,人生來(lái)便要勞動(dòng),沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有創(chuàng )造,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有財富,沒(méi)有勞動(dòng)你就將一無(wú)所有,一事無(wú)成。所以在此我倡議同學(xué)們:讓我們從今天開(kāi)始,從現在開(kāi)始,尊重勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),讓勞動(dòng)成為我們生活中必不可少的部分吧,我的演講完畢,謝謝大家!

尊重勞動(dòng)演講稿4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  勞動(dòng)是我們生存和發(fā)展的基石。我們繽紛的世界就是因為勞動(dòng)而來(lái)的。然而,勞動(dòng)或許是艱辛的,會(huì )付出汗水,付出辛勞。但是我認為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應該受到尊重。

  勞動(dòng)不僅偉大,而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)生活,創(chuàng )造了精神文明,創(chuàng )造了人類(lèi)五千年燦爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧,為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻!

  勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候,被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上,為城市掃去了垃圾,卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(cháng)的銀發(fā);那些建筑工人冒著(zhù)嚴寒酷暑,將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀(guān)!我們的老師把自己的知識傳遞給我們,使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這凝結著(zhù)汗水的勞動(dòng)成果,理所當然受到尊重。

  然而,有些人卻不這么做:走在大街上隨地吐痰,隨手扔垃圾,即使不遠處就有垃圾箱,也不肯多走一步;上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,做小動(dòng)作;走在花園里踐踏草坪,使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的!

  同學(xué)們,請讓我們養成良好的文明習慣,珍惜別人的勞動(dòng)成果吧!從現在做起!從自身做起!

  我的演講完畢,謝謝!

尊重勞動(dòng)演講稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我們來(lái)聊聊勞動(dòng)。

  雨果曾言:“未來(lái)將屬于兩種人:思想的人和勞動(dòng)的人,實(shí)際上,這兩種人是一種人,因為思想也是勞動(dòng)!睋Q言之,勞動(dòng)者始終主宰著(zhù)時(shí)代。他們的身影穿梭在各個(gè)時(shí)代、地點(diǎn),沉默而高貴。

  陽(yáng)光沿著(zhù)既定的軌道滑動(dòng),那是先民們銘記于文字中的勞作日常。天有四時(shí),他們有條不紊地揮舞著(zhù)雙臂,修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過(guò),如松濤一般現出季節痕跡的自然之聲,仿佛一種應和:春天的鶯啼,夏日的蟬鳴,秋季蟋蟀振翅,入冬,雪沉沉壓住聲響,只有灶頭的柴火不時(shí)發(fā)出噼里啪啦的低唱,彌漫出一絲絲甜香,勞動(dòng),讓生命的脈絡(luò )由此相續。

  鏡頭一轉,穩定而較為遲緩的農耕時(shí)代中躍入了工業(yè)革命的火種勞動(dòng)以一種新的形式在延續。電光穿透蒸汽的薄霧,世界像堆積木似地層層涂上更加鮮亮的色彩,路更平坦,車(chē)如游蟻,留聲機里有婉轉清晰的聲線(xiàn)。文學(xué)家和哲學(xué)家們在燈光下?lián)崦^(guò)他們被打印成鉛字的作品,那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地,再無(wú)阻礙,在各種國籍和膚色的人心里點(diǎn)燃起另一種光亮。新的勞動(dòng),帶來(lái)工業(yè)時(shí)代的喜悅歡欣以及覺(jué)醒,像碟片里音樂(lè )家的琴鍵,不斷呼出新的渴盼,工業(yè)時(shí)代,又促進(jìn)新的勞動(dòng)發(fā)展。

  時(shí)光繼續向前輪轉,如今大多數人都是電子科技的擁躉,“勞動(dòng)”可以斷檔隱匿了嗎?并不,科技時(shí)代更需要勞動(dòng),唯有思考,唯有親自實(shí)踐,才能在信息爆炸時(shí)代獲得屬于自己的真知。我們習慣了簡(jiǎn)化而便利的一切,只需手指輕輕一劃,很多問(wèn)題似乎就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義,當然不是——冰冷的器械不能代替經(jīng)驗、情感以及溝通!盀閷W(xué)雖有聰明之資,必須做遲鈍工夫,始得!鼻髮W(xué)問(wèn)如是,其他事業(yè)何嘗不是如此?科技的進(jìn)步只是為大家提供了利器,而人的思考和直接經(jīng)驗怎能被代替?要想真正了解并精通,除非自己動(dòng)手,否則終究是紙上談兵,隔靴搔癢。打開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),搜索時(shí)爭先恐后冒出的種種“教程”,真可謂是“亂花漸欲迷人眼”,但如何去做,此過(guò)程中幾有分符合自身情形,如何因地制宜,適時(shí)調整,都是極其現實(shí)的問(wèn)題,需要我們自己去不斷地思考、嘗試。

  你仍然甘心做一個(gè)“電子奴隸”嗎?相信我,只要嘗到了“自己動(dòng)手,豐衣足食”的快樂(lè ),可得的、重復濫用的事物所蠱惑。無(wú)論身處何處,你的思想將伸向宇宙般廣大、星河般燦爛的境地,你感到無(wú)限的幸福,因為你在思考和勞動(dòng)中實(shí)現了真正的獨一無(wú)二的自我。

  從農耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代,從田間地頭到宇宙天空,從注目方寸到思接千里,不同時(shí)代的勞動(dòng),讓我們得以不斷掙脫牢籠,我們也可以成為新時(shí)代的新勞動(dòng)者,打破新時(shí)代出現的新牢籠!

尊重勞動(dòng)演講稿6

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家下午好,

  今天我演講的題目是:尊重勞動(dòng)者,尊重他們的勞動(dòng)成果。

  雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句話(huà);‘世界上最光榮的事----勞動(dòng)。世界上最體面的人——勞動(dòng)者’那么,勞動(dòng)是這個(gè)世界上最光榮的事,我們更尊重勞動(dòng)者。

  或許有的人說(shuō),名人說(shuō)過(guò)的話(huà)不一定是正確的,就像古希臘很多科學(xué)家下的結論就不對,后來(lái)被后人修改才是正確的。因為他們認為雷鋒說(shuō)的這句話(huà)就和這些下了錯誤結論的科學(xué)家一樣是錯誤的。勞動(dòng)者沒(méi)有甚么光榮的,他們那麼卑微有光榮可言么、世界上只有享受者才是光榮的,不用勞動(dòng),就有好多的東西可以享受多光榮呀!

  其實(shí)那只是一些表面的“光環(huán)”,而且他們那些“光環(huán)”的得到還是離不開(kāi)勞動(dòng)者的

  沒(méi)有勞動(dòng)者也就沒(méi)有我們吃的食物,沒(méi)有勞動(dòng)者也就沒(méi)有我沒(méi)穿的衣服沒(méi)有勞動(dòng)者也就沒(méi)有我們的日常用品……總而言之言而總之沒(méi)有勞動(dòng)者也就沒(méi)有我們今天的幸福生活所以我們要尊重勞動(dòng)者

  曾經(jīng)有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的鋤禾日當午汗滴禾下土……不用說(shuō)了!誰(shuí)不知道。!勞動(dòng)這的成果來(lái)者不宜這都是他們這結晶我們同樣也要尊重勞動(dòng)者的成果

  勞動(dòng)者很光榮只因他們默默無(wú)聞的奉獻而他們的勞動(dòng)成果使他們的結晶他們來(lái)之不易所以我們要尊重勞動(dòng)者尊重他們。!

  我的演講到此結束,謝謝大家。!

尊重勞動(dòng)演講稿7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《勞動(dòng),美好人生的底色》。

  勞動(dòng)是什么?是灑掃庭除,是洗衣燒飯,是揮汗如雨,是負重前行;

  勞動(dòng)還是什么?是態(tài)度,是實(shí)踐,是腳踏實(shí)地,是夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的那束光。

  四體不勤、五谷不分是對生命的褻瀆,衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口是對生活的妥協(xié),好吃懶做、無(wú)所事事是對人生的放棄。創(chuàng )造價(jià)值、獲取成功才是我們永遠不變的追求;伸出雙手、付出勞動(dòng)才是我們美好人生的底色!

  古語(yǔ)云:“民生在勤,勤則不匱”。我們的祖先用勤勞的雙手創(chuàng )造了泱泱華夏文明,開(kāi)啟了我們幸福美好的生活。女?huà)z補天、精衛填海不僅是美麗的神話(huà),也是我們與自然抗爭的勇氣;大禹治水、愚公移山不僅是不朽的傳奇,也是我們鋼鐵意志的凝聚。他們用勞動(dòng)開(kāi)辟鴻蒙,用勞動(dòng)改變世界,他們把不可能變?yōu)榭赡,他們是我們前行的不竭?dòng)力。

  當今社會(huì )發(fā)展迅猛,科技進(jìn)步神速,高科技產(chǎn)品如雨后春筍層出不窮,人工智能更是顛覆了我們的想象。我們不禁要思考:當人工智能可以在一些領(lǐng)域代替人時(shí),我們還需要做什么?我們要清醒地意識到,我們是人工智能的創(chuàng )造者、支配者、操控者,人工智能并不能解決所有的問(wèn)題?萍及l(fā)達了,人與人之間更需要情感的交流互動(dòng),有一些事情更需要親力親為,我們必須付出勞動(dòng)才能完成情感的輸出,才能享受情感交流帶給我們的快樂(lè )!

  勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)最可貴。伸出雙手,付出勞動(dòng),你會(huì )收獲幸福與快樂(lè ),你會(huì )擁有完美的意志品質(zhì),你會(huì )摘得成功的桂冠。

  當你用自己的勞動(dòng)讓環(huán)境清爽整潔時(shí),當你用自己的勞動(dòng)讓飯菜芳香四溢時(shí),當你用自己的勞動(dòng)讓親人露出微笑時(shí),當你用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的感謝時(shí),你會(huì )感受到勞動(dòng)的快樂(lè ),你會(huì )愛(ài)上勞動(dòng),你會(huì )更深層次地懂得“給予”的快樂(lè )!

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨!眲趧(dòng)對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都無(wú)比重要,會(huì )讓我們擁有珍貴美好的品質(zhì)。勞動(dòng)教會(huì )我們要腳踏實(shí)地,勞動(dòng)教會(huì )我們要迎難而上,勞動(dòng)教會(huì )我們要堅韌頑強,勞動(dòng)教會(huì )我們要鍥而不舍……

  “成功的花,人們只驚羨她現時(shí)的.明艷!然而當初她的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!眲趧(dòng)是成功路上的必需品,要想取得輝煌的成就,必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。天上是不會(huì )掉餡餅的,只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì )讓我們嗅到成功之花的芬芳,才會(huì )讓我們品嘗到成功之果的甘甜。

  親愛(ài)的同學(xué)們,熱愛(ài)勞動(dòng)吧,它是我們美好生命的底色!它會(huì )讓你的生活更充實(shí),讓你擁有更多的快樂(lè ),讓你創(chuàng )造更多的價(jià)值,讓你的人生更加絢麗多彩!

  我的演講完畢,謝謝大家!

尊重勞動(dòng)演講稿8

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而,勞動(dòng)也是艱辛的,會(huì )付出汗水,付出辛勞。因此我認為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應該受到尊重。

  勞動(dòng)不僅偉大,而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)生活,創(chuàng )造了精神文明,創(chuàng )造了人類(lèi)五千年燦爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧,為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻!

  勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候,被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上,為城市掃去了垃圾,卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(cháng)的銀發(fā);那些建筑工人冒著(zhù)嚴寒酷暑,將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀(guān)!我們的老師把自己的知識傳遞給我們,使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這凝結著(zhù)汗水的勞動(dòng)成果,理所當然受到尊重。然而,有些人卻不這么做:走在大街上隨地吐痰,隨手扔垃圾,即使不遠處就有垃圾箱,也不肯多走一步;上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,做小動(dòng)作;走在花園里踐踏草坪,使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的!同學(xué)們,請時(shí)刻提高自己的道德素養,養成良好的文明習慣,珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧!讓我們從自身做起!從現在做起!

  我的演講完畢,謝謝大家!

尊重勞動(dòng)演講稿9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的xx,非常榮幸的能夠在這里講話(huà),今天我要演講的主題是“崇尚勞動(dòng)尊重勞動(dòng)”,勞動(dòng)是我們應該要尊重的,我們也應該要崇尚勞動(dòng),要養成勞動(dòng)的好習慣,平時(shí)多做事,少說(shuō)話(huà),身為一名學(xué)生,這是我們應該要的有的態(tài)度,要養成良好的修養和習慣。

  從小父母就教育我們要勤勞,做一個(gè)勤勞的人是非常有必要的,農耕時(shí)代的先民們,辛勤的勞作,早出晚歸,有條不紊的揮舞著(zhù)手臂,勤勞耕作,播種,收割,有著(zhù)這個(gè)過(guò)程,才讓生命得到的發(fā)展延續。在我們的生活當中,有很我們值得學(xué)習的現象,換個(gè)思路來(lái)想,學(xué)習也是一種勞動(dòng),付出了努力才有收獲,勞動(dòng)也是如此“一份耕耘,一份收獲”,所以我們應該和周?chē)膬?yōu)秀同學(xué)學(xué)習,他們是我們學(xué)習的對象,也是應該要推崇,我們作為一名學(xué)生,要有好的素養,只有掌握更多的知識,我們才能夠做出更多的貢獻。

  包括我們平時(shí)在生活當中,應該要養成好的習慣,多多去做一些家務(wù),幫媽媽承擔一些,自己能夠力所能及的事情,還是不要動(dòng)不動(dòng)就需要幫助,打掃衛生就是一個(gè)非;镜氖虑,在吃完飯之后,主動(dòng)的洗碗,這是應該要去養成的好習慣,在這方面還是應該要認真去接觸好的,在學(xué)校的時(shí)候也是應該如此,積極的打掃衛生,做事情的時(shí)候積極的一點(diǎn),幫助老師,幫助同學(xué),養成全面好的素養,除了這些之外,我們也應該尊重勞動(dòng),在我們生活當中,有非常的勞動(dòng)者,清潔工、環(huán)衛工人、農民工等等,他們的精神都是我們需要學(xué)習,是無(wú)上光榮的勞動(dòng)者。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),認真的去做好這些,遵守相關(guān)的規定,要向周?chē)玫耐瑢W(xué)學(xué)習,但是在學(xué)校還是能夠偶爾看到,不尊重別人的勞動(dòng)行為,比如說(shuō)浪費糧食,要知道每一顆糧食都是農名伯伯的幸苦勞作得來(lái)的,我們應該要認識到了這一點(diǎn),再有就是在校園里面也是有亂扔垃圾的現象出現,確實(shí)這是非常不好的,別的同學(xué)幸苦的打掃衛生,把學(xué)校打掃的干干凈凈,但是這樣也是非常不好的,我們應該要提高自己的素質(zhì),作為一名學(xué)生更加應該如此,不僅僅要尊重勞動(dòng),我們應該要從自己做起,養成一個(gè)勞動(dòng)的好習慣,同學(xué)們,快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧。

尊重勞動(dòng)演講稿10

同學(xué)們:

  大家好!我今天在國旗下講話(huà)的題目是:《尊重老師的勞動(dòng)》

  尊敬師長(cháng),首要的是必須尊重老師的勞動(dòng)。

  韓愈在《師說(shuō)》里曾說(shuō)道:"師者,所以傳道授業(yè)解惑也。"在當今社會(huì )中,教師的責任仍然如此。與古代不同的是,現代的教學(xué)方式是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成的。為了講好每一節課,教師們都是要花費很大心血的。因此,學(xué)生應以最飽滿(mǎn)的情緒,集中精神,積極思索,認真聽(tīng)好每一節課,這是對老師艱苦勞動(dòng)的最大尊重。

  老師布置的作業(yè),是課堂教學(xué)的延續,同樣灌注了老師的苦心。學(xué)生應該按時(shí),認真,獨立地完成各種作業(yè),并且認真體會(huì )老師在作業(yè)上悉心批改之處,著(zhù)同樣是對教師的一種尊重。

  其次,學(xué)生應該虛心接受老師的批評教育。社會(huì )主義教育事業(yè)的根本目的,是要把學(xué)生培養成為"有理想,有道德,有文化,有紀律"的"四有"新人。這就是說(shuō),教師不僅要教書(shū),還要育人。在這一點(diǎn)上,絕大部分的老師都是以最大的熱忱,最審慎的眼光來(lái)觀(guān)察,分析和研究他所教導的每一為學(xué)生的思想品質(zhì)和性格特征的。教師還要研究每一位學(xué)生的學(xué)習情況,社會(huì )環(huán)境和家庭環(huán)境,以便全面地培養和造就每一位學(xué)生。正因為如此,教師對每一位學(xué)生提出的鼓勵或者批評,都是為了幫助學(xué)生盡快地成長(cháng)起來(lái)。所以學(xué)生虛心地聽(tīng)取老師的批評幫助,認真地改正自己的缺點(diǎn)錯誤,同樣是對老師的尊敬和熱愛(ài)。

  老師的批評如果若與事實(shí)有出入時(shí),學(xué)生要在老師講過(guò)話(huà)后平心靜氣地加以解釋?zhuān)蛟谑潞髮ふ疫m當的場(chǎng)合,時(shí)機加以說(shuō)明。與老師發(fā)生矛盾,學(xué)生不要頂撞老師,更不要在課下散布對老師的不滿(mǎn)情緒,發(fā)泄無(wú)理言辭。

  讓我們從小學(xué)會(huì )尊重人,尤其要尊重老師的辛勤勞動(dòng)。

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