幸福的演講稿15篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，用到演講稿的地方越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的幸福的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么？在每個(gè)人眼中，幸福的含義不同，媽媽說(shuō)她的幸福是我可以聰明，健康的成長(cháng)，我們全家平安幸福。我認為的幸福是爸爸媽媽對我的愛(ài)，幸福是每次考了100分媽媽對我的夸獎，幸福是可以得到自己喜歡的玩具，幸福是媽媽再也不限制我玩電腦的時(shí)間，幸福是。。。。。。 在我心里幸福的事情實(shí)在是太多太多了。
有一次，我走著(zhù)走著(zhù)，突然鞋帶開(kāi)了，可我怎么系也系不上來(lái)，急的我是一頭汗，我的好朋友張啟燁跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了，沈浩雷”？我不好意思的說(shuō)：“鞋帶開(kāi)了，可怎么也系不上啊”，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系我來(lái)幫你，只見(jiàn)他三下五除二地就幫我系好了，他又說(shuō)下次再遇到麻煩來(lái)找我，我聽(tīng)了心里感覺(jué)熱乎乎地，很幸福，原來(lái)同學(xué)之間純潔的友誼，互助互愛(ài)也是一種幸福。
幸福到底是什么？只要你用心地去體會(huì )，你就會(huì )擁有它。
幸福的演講稿2
尊敬的評委老師：
大家好！我是初二一班的xxx。
幸福，是一個(gè)意義廣泛的名詞，每個(gè)人對它的理解不同，在我看來(lái)，幸福是一個(gè)心靈深處最美妙的感受。它短暫卻又瞬息萬(wàn)變，平淡卻又不庸俗，它尋找不到，卻又隨處可見(jiàn)。
建設幸福中國，靠國家政策扶持和行動(dòng)，更要靠我們每個(gè)人的努力。每一個(gè)社會(huì )成員都有義務(wù)和責任為他人，為社會(huì )的幸福做貢獻。在追求和建設國家幸福的過(guò)程中，我的國家需要謀劃，怎樣通過(guò)自己的努力去創(chuàng )造自己的“財富和幸�！�。從站起來(lái)到富起來(lái)，從而達到幸福中國的目標。
我們廣大青少年是幸福中國的建設者和開(kāi)拓者。文化知識，自身修養，創(chuàng )新思維，社會(huì )實(shí)踐，全面而個(gè)性的發(fā)展，都是青少年成長(cháng)道路上必須面對的課題，只有正確認識和處理這些問(wèn)題，才能成為棟梁之才，才能肩負起建設幸福中國的重任，創(chuàng )造美好的未來(lái)！
今日莘莘學(xué)子，明日國家棟梁。歷史賦予我們莊嚴而神圣的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿(mǎn)腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生！讓我們胸懷大志，敢于拼搏，為成就美好未來(lái)而努力奮斗吧！讓我們堅定信念，執著(zhù)追求，為振興中華，建設幸福中國而努力讀書(shū)！
幸福的演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
你幸福嗎？我用這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了我的三個(gè)舍友，得到了三個(gè)不同的回答。第一個(gè)來(lái)自揚州的姑娘回答我“嗯嗯？？嗯你怎么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題��？”然后用一種企圖洞穿我內心的眼神看著(zhù)我。第二個(gè)舍友是山東的，她的回答干脆利落，“幸福啊，怎么不幸福？”我問(wèn)她那你覺(jué)得幸福是什么呢？她說(shuō)我們家沒(méi)人在醫院里，都健健康康的就是最大的幸福，其他的以后都會(huì )有的。最后我問(wèn)了我的死黨，她苦著(zhù)臉說(shuō)不幸福，因為她周末回家去了，沒(méi)趕上大洋百貨的周年店慶全場(chǎng)五折大酬賓。在我看來(lái)周末可以回一趟家可幸福了，因而不同的人自然有不同的幸福觀(guān)。
再看看幾個(gè)名人的幸福觀(guān)。美國著(zhù)名盲人女作家海倫凱勒說(shuō)，假如給我三天光明，我就是最幸福的人。南非前總統曼德拉，曾因反抗種族歧視而入獄27年，他在回憶錄《自由路漫漫》里說(shuō)，坐牢的時(shí)候，每天曬半小時(shí)太陽(yáng)，就是最幸福的事。坐在輪椅上的中國作家史鐵生每周需要兩到三次的腎臟透析，在他看來(lái)，每周能少作一次透析那就是幸福。而華人首富李嘉誠談到自己的幸福觀(guān)時(shí)說(shuō)，能不帶保鏢，一個(gè)人到公園轉轉，和游客聊聊天，那就是幸福。
如果問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題我想我的答案是肯定的。誰(shuí)不渴望幸福呢？在高三時(shí)我的幸福與我的考試分數緊密相連。我記得在倒數第三次�？紩r(shí)，晚上放學(xué)去老師辦公室看完考分我就哭了，是前所未有的爛，然后很應景的，刮風(fēng)閃電，下起了今年夏天的第一場(chǎng)雷雨。晚自習的時(shí)候我媽就濕漉漉的突然站在我們班門(mén)口，手里拿著(zhù)雨披，說(shuō)實(shí)話(huà)那是她第一次給我送雨披，當時(shí)的我除了羞愧還是羞愧。我們家住頂層，10樓。下了自習我沒(méi)直接回家而是在樓頂上徘徊，壓力大到要崩潰。我一直覺(jué)得那是我人生最黑暗的一個(gè)晚上，現在想來(lái)那卻是我人生最幸福的一個(gè)夜晚。上帝用挫折教會(huì )我成長(cháng)與擔當，又給予了我最寶貴的關(guān)懷�，F在我想說(shuō)我很幸福，我要的幸福也極其簡(jiǎn)單，每天和爸媽通一通電話(huà)，上政治經(jīng)濟學(xué)時(shí)不那么困，或者是突然聽(tīng)懂老師在講什么，又或者是上食堂不用排隊，我就覺(jué)得挺幸福。在我看來(lái)真正的幸福唾手可得，始終堅信無(wú)論你現在是多么的迷茫，你終會(huì )過(guò)上想要的生活。既不緬懷昨天，也不奢望明天，認真地過(guò)好每個(gè)今天，說(shuō)能說(shuō)的話(huà)，做可做的事，走該走的路，見(jiàn)想見(jiàn)的人，就夠了，幸福自然會(huì )來(lái)敲你的門(mén)。
當然，我也問(wèn)了老媽?zhuān)阈腋�？老媽說(shuō)，幸福呀，我有你這么個(gè)丫頭能不幸福嗎？所以我們的幸福絕不僅僅決定與于個(gè)人，你愛(ài)的，你在意的那個(gè)人的快樂(lè )憂(yōu)傷，同樣左右著(zhù)你的幸福，因而，給別人帶去快樂(lè )吧，給別人帶去歡笑吧！
幸福是自我滿(mǎn)足的感覺(jué)，越是過(guò)分苛求，越是感覺(jué)不到。人生短暫，我們不能增加生命的長(cháng)度，但幸福的感覺(jué)卻可以增加生命的寬度和厚度，讓我們時(shí)刻幸福著(zhù)，大步走在幸福的路上，去迎接和擁抱明天的幸福吧！
我的演講結束，謝謝大家！
幸福的演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感恩與幸�！�。
昨天是父親節，給父親打了個(gè)電話(huà)，父親是真的老了，說(shuō)話(huà)也不清楚了，思維也有些混亂，再也不是兒時(shí)記憶中的那個(gè)偉岸的父親，但我要感謝上蒼，他還活著(zhù)，讓我有爸爸可叫，讓我還有機會(huì )跟他一起在爐火旁打盹，哪怕燒破臉皮也在所不惜。
生活就是這樣，總有陽(yáng)面和陰面，只有站在陽(yáng)光下，我們才能看見(jiàn)太陽(yáng)。只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )幸福，所以今天我想感謝一些人。
首先，我要感謝你們，我的學(xué)生，因為有你們，我才能成為老師，每當聽(tīng)到你們一聲聲的老師，我的自豪感就油然而生，每當看到你們一雙雙的明眸，我就想到自己肩上責任的重大，是你們讓我的生活更加有了意義。
其次，我要感謝八中這片熱土，因為有八中，我們才能從四面八方咸集于此，因為有八中，你們才會(huì )有這么美好的青春，我才會(huì )有如此美麗的人生。
說(shuō)到八中，我還要感謝一個(gè)人，那就是我們的趙校長(cháng)，感謝你把八中裝扮的如此美麗，感謝你讓八中成為師生的殿堂，感謝你對我們的包容與寬容，甚至是忍讓?zhuān)兄x你對我們的信任與殷切期望。
我還要感謝我的同仁們。感謝張永彬老師的長(cháng)者風(fēng)范，感謝宋國勛老師儒雅之風(fēng)，感謝顏杰老師的認真負責，感謝范景偉老師的寬嚴有度，感謝姜龍生老師的扣你一分，感謝八中所有的老師，因為有你們八中才有了脊梁，因為有你們教育才有了希望。
歲月帶走了我們青春的臉龐，卻在我我們心中留下永不磨滅的念想。只有學(xué)會(huì )感恩，我們才會(huì )發(fā)現，生活是如此的美好，只有學(xué)會(huì )感恩，我們才會(huì )發(fā)現，生命是如此的神奇。愿我們每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的人生。
幸福的演講稿5
“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今�！�
毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)男人的名字將伴隨我一生。
縱使沒(méi)有煙花的國度，也將因他而絢爛。
20xx年最冷一天，他飛身一躍，斬斷了一切塵世間的囂煩，卻讓我知道了永遠。
散落人間的天使，墜入凡塵的精靈，我依然堅信，他從未離開(kāi)；亦或許，他并未停泊，只是路過(guò)蜻蜓。
多少無(wú)眠仲夏夜與他的電影擁抱，多少清冷歲月與他的音樂(lè )同眠。
仿佛時(shí)光沒(méi)有擱淺，卻是走得，慢了一點(diǎn)。
如果你沒(méi)有看過(guò)《霸王別姬》，那么永遠有一個(gè)經(jīng)典你未發(fā)現。
如果你沒(méi)有看過(guò)“20xx熱情”，那么你的生命永遠有潛在遺憾。
在這里，我不想再去歌頌他的音樂(lè )，因為經(jīng)典永遠都是經(jīng)典。
在這里，我不想再去贊揚他的電影，因為經(jīng)典永遠都是經(jīng)典。
即便只是這個(gè)名字，已然就是傳奇。
人間若有奇男子，第一當屬張國榮。
我想去（五月太陽(yáng)國度的）布宜諾斯艾利斯，那里是他信徒的摯愛(ài)。
我想去浪漫之都的嘎那，那里成就了“虞姬”，成就了中國電影。
我想去楓葉落滿(mǎn)天時(shí)的加拿大，那里的長(cháng)椅上鐫刻著(zhù)他的名字。
我想去香江流淌入“紅勘”的地方，那里是我的夢(mèng)鄉。
我非常幸福，我知道再冷也不用驚怕。
即使寒風(fēng)穿過(guò)衣裳，他也暖我胸膛。
仿佛與他攜手，同步走向春暖花開(kāi)的地方。
我非常幸福，能與他同途偶遇在這星球上，就沒(méi)有遺憾。
生命成長(cháng)的代價(jià)與刺痛，在他的笑容下，都被融化。
我非常幸福，他給了我最真的夢(mèng)，最真的痛。
似乎收攏了一切，從此不再為失意悲傷，不再為未來(lái)迷惘。
我非常非常幸福，他改變了我的人生觀(guān)，讓我知道與人為善的快樂(lè )，找到了生命的價(jià)值與理想的渴望。
我非常非常非常幸福，他將風(fēng)采與信念留下。
幫助孩子們重新延續夢(mèng)想，每一刻都感受到慈善給我的力量。
我非常非常非常非常幸福，有一群他的孩子，奔忙于患難的人群中，只為收獲幫助他人時(shí)，得到孤寡老人、失學(xué)孩童、民工子弟、絕癥病人、以及所有社會(huì )弱勢群體的一份微笑。
去幫助他們再次重新延續夢(mèng)想。
很慶幸，我是他們其中一員，我們擁有共同的名字，請叫我們一聲“Leslie”！
感謝所有人，感謝張國榮先生，最后，請允許我在此對他作一番獨白：
Gorgor，我好牽記你，多謝你。
沒(méi)什么好給你，但求憑這闋歌，謝謝你風(fēng)雨里，都不退愿陪著(zhù)我。
暫別今天的你，但求憑我愛(ài)火，活在我心里，分開(kāi)也像共同度過(guò)。
人們熱愛(ài)生命，因為她能讓人領(lǐng)略到幸福和溫情。母親的微笑，愛(ài)人的牽掛，兒女的祝愿，朋友的關(guān)心，這一個(gè)又一個(gè)美好的希望都與生命息息相關(guān)。如果說(shuō)這些希望是生命之樹(shù)結出的果實(shí)，那么安全，就是生命之樹(shù)的土壤，兩者缺一不可。沒(méi)有土壤，生命將漸漸枯萎，沒(méi)有大樹(shù)，土壤也失去了存在的意義。
人，雖有窮富之別，但生命的價(jià)值同等！螻蟻尚且偷生，何況我們人類(lèi)。春天走了還會(huì )來(lái)，花兒謝了還會(huì )開(kāi)，可是人的生命只有一次，我們不能因為一時(shí)的痛快去挑釁安全，拿自己的生命開(kāi)玩笑。生命是最寶貴的，生命是最神圣的，關(guān)愛(ài)生命，是我們每個(gè)人的職責.。根據國際勞工組織統計數字表明，全球每年發(fā)生各類(lèi)事故1.25億人次，死亡110萬(wàn)人，平均每秒有4個(gè)人受到傷害，每100個(gè)死者中有7人死于工傷事故，有37人死于交通事故，占了37%。一行行沉重的數字面前，我深深地體會(huì )到了不注重安全給自己、家人帶來(lái)的無(wú)限痛苦，給國家、單位帶來(lái)的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。面對那些慘痛的教訓，我們有何理由不講安全呢？我們有何理由不去抓安全呢？我們有何理由不去把安全牢記心間呢？
對于默默堅守在熱電廠(chǎng)的工作人員來(lái)說(shuō)，生命就更顯得格外珍貴。其實(shí)在我們的日常生活工作當中，如果我們每個(gè)人都能將安全把握在自己手上，進(jìn)入現場(chǎng)規定著(zhù)裝，戴安全帽，高空作業(yè)系安全帶，按章作業(yè)，及時(shí)發(fā)現消除不安全隱患，遵守交通規則……等等，就可能保證自身的安全。
在我認為違章作業(yè)與自殺的方式不同，但后果卻是一樣的；違章指揮與搶劫殺人的手段不同，但效果相同；漠視安全隱患與見(jiàn)死不救又有何分別？一切違章指揮、違章作業(yè)、漠視隱患的，大多是因為僥幸心理的驅動(dòng)，極少數是因為無(wú)知的結果。只要我們真心關(guān)愛(ài)的生命，視生命為第一，一切從生命的角度去考慮，違章行為和現象就會(huì )大幅度下降，生存的希望就會(huì )大幅度上升。
說(shuō)安全是幸福，是因為安全成就了平安，給我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑；說(shuō)安全是快樂(lè )，是因為安全給了我們享受生活的激情和希望；說(shuō)安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實(shí)現我們的理想；說(shuō)安全是生命，因為生命創(chuàng )造了世界，生命創(chuàng )造了人類(lèi)歷史。
愿我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，愛(ài)職工。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，確保我們每一個(gè)家庭都能平安幸福。
幸福的演講稿6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自八年級的吳××。
有一個(gè)人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生，去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
5月11日，是我們心中最難以忘卻也不能忘卻的日子。大家知道那是一個(gè)什么日子嗎?是“母親節”，這個(gè)節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長(cháng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個(gè)對含辛茹苦撫養自己長(cháng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報答，對老師、對同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對他的集體，對他的國家負起什么責任?一個(gè)不愛(ài)國，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?
一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人廣告片斷，我永遠不能忘記，可在現實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”。我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導、教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母愛(ài)如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著(zhù)純美和芬芳。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界。
讓我們從現在起，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩吧!讓我們記住天下母親的共同生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，抑或一個(gè)感恩的笑臉吧!
其實(shí)只需說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)羷诹?”這就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著(zhù)幸福與和諧，那么我們就迎來(lái)了真正的長(cháng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結尾：孩兒的成長(cháng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我先學(xué)會(huì )感恩吧!
謝謝大家!
幸福的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
天空的幸福是穿一身藍;森林的幸福是披一身綠;陽(yáng)光的幸福是鑲一身金黃;而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。
下雪的時(shí)候，看著(zhù)雪花在空中飛舞，伸出手接一片雪花，看著(zhù)雪花在手掌中輕舞的樣子，感受著(zhù)掌心的冰涼，我微微笑了，笑里充滿(mǎn)了幸福的味道;輕風(fēng)吹來(lái)，看著(zhù)發(fā)絲在風(fēng)中飛揚，張開(kāi)雙臂擁抱微風(fēng)，感受著(zhù)臉上微風(fēng)佛面的舒爽，閉上雙眼，露出幸福的表情;清晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱著(zhù)自創(chuàng )的樂(lè )曲，抬頭望著(zhù)湛藍的天空，眼前彷佛出現了幸福的音符。
幸福的定義是什么?其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，也許是忙忙碌碌中回眸的一瞬間的清閑，也許是在你摔倒時(shí)的伸手相扶，也許在考出好成績(jì)時(shí)的一句夸獎。幸福正在每個(gè)人的生活中悄然滲透，我們無(wú)需故意去尋找，只要你有心，就能感受到幸福的滋味。
我常常在幸福到底等于什么?我想，在那幾個(gè)瞬間，我的心中已經(jīng)有了答案。
幸福=微笑
汶川大地震時(shí)，許多電視臺都在播放災區人民的情況。我望著(zhù)電視機屏幕上那一片廢墟，心微微抽痛，對那些災區人民心生憐憫，認為他們的心中一定是痛苦的，但是當我看到他們臉上快樂(lè )的微笑時(shí)，我改觀(guān)了。也許，他們是幸福的吧。雖然他們的家園覆滅了，但是他們有著(zhù)來(lái)自全國各地的關(guān)愛(ài)，他們臉上的微笑，代表著(zhù)自己心中的幸福，也給了其他人幸�！蚁�，幸福=微笑。幸福=親情
春節時(shí)，一家人聚在餐桌前，其樂(lè )融融的談天說(shuō)地，即使只是啃面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花倒映在他們的眼中，眼中盛滿(mǎn)了幸福的色彩……我想，幸福=親情。
幸福=傾訴
種種的心情，在寂靜的夜里，在我的筆下開(kāi)成若隱若現的花。輕語(yǔ)細訴，雖然不能明了地表達我的悲喜。然而，我能從那些密密麻麻的文字中分辨出那是怎樣的一種心情。默默地凝望這些字句，總能在我腦中幻化出如花的美麗。而我的心事，就緊緊地蜷縮在那嬌艷的鮮花的花蕊里……我想，幸福=傾訴。
看，幸�？梢耘c這么多的東西劃上等號。它表現在生活的方方面面，其實(shí)生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。
幸福的演講稿8
早在幾年前，我就很想寫(xiě)一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經(jīng)歷給我真切的感受�？墒�，這篇隨筆卻一直沒(méi)能寫(xiě)下去。為什么呢?因為，每次提筆，工作中那么多幸福的感受，幸福的畫(huà)面，就會(huì )如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭先恐后地噴涌而出，讓我根本無(wú)法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結束。于是，每一次，我總在這樣的幸福感的一哄而至中，快樂(lè )陶醉，甚至迷亂，而無(wú)法落筆。
說(shuō)到這里，也許，您會(huì )笑，您會(huì )無(wú)法相信。是啊，不就是教一群特殊的孩子嗎?他們不僅身體殘障。成天和這樣的孩子打交道，別說(shuō)幸福了，恐怕連快樂(lè )也很難說(shuō)得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是一個(gè)保姆而已，多么卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出一個(gè)大學(xué)生，教出一個(gè)功成名就的人，哪里能獲得成功感呢?一個(gè)多么平凡卑微普通的崗位啊，何來(lái)幸�？裳�?
不錯，我的學(xué)生們身體是有特殊，但這絲毫無(wú)損于他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。當我們審視的目光超越了外表深入他們的內心，我們就會(huì )看到特殊孩子一樣可愛(ài)和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對話(huà)的喜悅。這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎?
是的，因為學(xué)生的特殊，給我們帶來(lái)那么多教育教學(xué)上的困難。失去了聽(tīng)力，有限的手語(yǔ)讓我們和聾孩子的溝通那么局限;沒(méi)有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風(fēng)景和多彩萬(wàn)變的事物;在思維遲滯簡(jiǎn)單的智力障礙孩子的世界里，我們很不容易教會(huì )他們哪怕最簡(jiǎn)單的常識……但是，正如水手的幸福在于搏擊風(fēng)浪，教師的幸福不就在于克服困難把學(xué)生教好嗎?和普通學(xué)校的老師們一樣，當我們通過(guò)自己的努力，讓一名名特殊孩子叩開(kāi)知識殿堂的大門(mén)，體味到成長(cháng)的快樂(lè )時(shí)，我們，也感受到了幸福。
但是，在這個(gè)特殊的崗位上，我們特教教師還有著(zhù)特別的幸福。這種特別的幸福，來(lái)自于被學(xué)生和家長(cháng)迫切的.需要，真誠的信任，特別的依賴(lài);來(lái)自于我們工作在一個(gè)充滿(mǎn)了人文關(guān)懷和人性光輝的環(huán)境。
在上學(xué)之前，因為特殊的阻礙，特殊孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調而孤寂的。是特教教師，通過(guò)手語(yǔ)、通過(guò)語(yǔ)言、通過(guò)智力開(kāi)發(fā)，漸漸給了他們一把打開(kāi)多彩世界的鑰匙。于是，每一位用心的特教教師，都被他們發(fā)自?xún)刃牡刈鸪缰?zhù)，愛(ài)戴著(zhù)，信任著(zhù)。這樣的被信賴(lài)和尊崇，常常感動(dòng)著(zhù)我們，讓我們深深覺(jué)得幸福。記憶中，有許多這樣的畫(huà)面。
剛剛走上工作崗位的第二年，我教過(guò)一名中度智障兒童。多動(dòng)且滿(mǎn)口胡言亂語(yǔ)的他，在一次嚴重地影響我課堂教學(xué)秩序后被我怒火萬(wàn)丈地“提”了起來(lái)。還沒(méi)有來(lái)得及訓斥他，他卻已經(jīng)夸張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指著(zhù)我大叫：“你欺負我，我要告給老師聽(tīng)�！蔽液芎眯Γ骸澳阋娼o哪個(gè)老師聽(tīng)呀?”誰(shuí)知他一邊傷心地哭一邊說(shuō)出的話(huà)卻是：“哼，我要告給T老師聽(tīng)�！眴�，原來(lái)他要告給我聽(tīng)呀!同學(xué)們轟的一聲全笑了，我卻沒(méi)有笑。雖然，在他單純的邏輯里，不能明白對老師說(shuō)要告老師是多么可笑的一件事�？墒�，在他的潛意識里，受到委屈難過(guò)傷心時(shí)，老師就是他的靠山他的救星。就是被他信任和尊崇的人。許多聾孩子的家長(cháng)，常對我們說(shuō)：“老師，這樣的孩子，我拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，我們跟孩子說(shuō)不清楚，說(shuō)了也不聽(tīng)，他只聽(tīng)你們老師的……”領(lǐng)導對我們說(shuō)：“你們是特殊的教師，只有你們能教好他們�！倍切┟@孩子，更是常常對我們說(shuō)：“老師，爸爸媽媽不懂我們，我只有和您說(shuō)，我只相信您�！�
在學(xué)校里，走上社會(huì )后，他們都會(huì )時(shí)常給老師發(fā)短信、寫(xiě)紙條、聊QQ，向我們訴說(shuō)心里的煩惱，甚至一切小心思。每一位特殊孩子，都把我們作為了終生的朋友，對我們的親近和信賴(lài)，有時(shí)甚至超過(guò)了他們的父母。
一位已經(jīng)21歲的聾女孩，跟著(zhù)父母在外打工。父母給她介紹男朋友，她卻說(shuō)：“不，不忙，等著(zhù)，我要問(wèn)過(guò)老師再說(shuō)，老師說(shuō)可以才行�！睂W(xué)習、生活，走上社會(huì )后的戀愛(ài)、結婚、生子……這些問(wèn)題，他們都會(huì )和我們說(shuō)，我們的教育沒(méi)有盡頭。我們教過(guò)的每一位學(xué)生，就這樣對我們寄予了終生的信賴(lài)和托付。我們的崗位的特殊性，就這樣賦予了我們一份神圣的職責——對特殊孩子一生的幸福負責。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅，它會(huì )給你們無(wú)限的幸福�！�
特教教師這個(gè)崗位，正帶給了我們這種無(wú)限的幸福。特殊學(xué)校的校園，是一個(gè)充滿(mǎn)了人性光輝和愛(ài)的厚土。每個(gè)節假日，黨和各級政府領(lǐng)導、社會(huì )各界都會(huì )來(lái)看望慰問(wèn)我們特校師生。每個(gè)周末，各大中專(zhuān)院校的青年志愿者，來(lái)學(xué)校幫助特殊學(xué)生。每個(gè)學(xué)期，都有一些機關(guān)、團體和好心人，來(lái)我們學(xué)校關(guān)愛(ài)特殊孩子……在這個(gè)校園里，無(wú)私的奉獻和愛(ài)太多了，我們時(shí)常被感動(dòng)和震撼，并在其中蕩滌和凈化著(zhù)自己的心靈。
于是，我們很自然地，逐漸將奉獻愛(ài)和撒播善視為了生命的一種常態(tài)。走進(jìn)校園，我們會(huì )主動(dòng)給每一位特殊孩子問(wèn)好，送給他們一個(gè)微笑。天氣變化，我們會(huì )提醒孩子們增減衣服。孩子生病了，我們自己掏錢(qián)送給他們去醫院看病，在他們打針的時(shí)候抱著(zhù)他們安撫他們。放長(cháng)假期間，老師們輪流把不能回家的孩子接到自己家里。家庭貧困的孩子，老師積極給他們想辦法解決生活費，把自己孩子的衣服拿來(lái)送給學(xué)生穿，還給他們買(mǎi)日常生活用品……冬天冷了，老師們拿來(lái)了自家的棉被給被子單薄的孩子蓋上……
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“愛(ài)和善就是真實(shí)和幸福，而且是世界上真實(shí)存在和惟一可能的幸福�！蔽覀兲厥獾膷徫�，給了我們一個(gè)播撒愛(ài)和善的樂(lè )園，給了我們這樣一種滿(mǎn)當當的幸福。
學(xué)生的日記里，會(huì )有這樣的句子：“我不要讓老師失望啊�！薄拔覑�(ài)老師，我要好好學(xué)習�！薄拔乙鹁蠢蠋煛��！睂W(xué)生會(huì )在清晨突然塞給你一封信。信上，畫(huà)著(zhù)兩張緊挨著(zhù)的笑臉，笑臉旁分別寫(xiě)著(zhù)孩子和老師的名字。下班回家時(shí)，他們會(huì )笑著(zhù)打手語(yǔ)說(shuō)：老師，路上小心。外出慰問(wèn)孤寡老人時(shí)，他們會(huì )細心地把水果削好皮、切成小塊送到老人嘴里;看到老師表情不好，他們會(huì )問(wèn)：“老師，你心情不好嗎?”假期里，天氣變化，他們會(huì )發(fā)來(lái)短信，用簡(jiǎn)單的句子表達關(guān)心：老師，今天天氣變冷了，要多穿衣服，注意身體，我希望你不要生病了。此時(shí)，我感覺(jué)是如此地幸福!
幸福的演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！
幸福無(wú)處不在。有時(shí)，幸福是寒冷中的一件外套。有時(shí)，幸福是悲傷時(shí)的一個(gè)擁抱。有時(shí)，幸福是口渴時(shí)的一杯飲料…
晚秋。涼風(fēng)。落葉。人煙稀少的街頭上的一個(gè)角落里坐著(zhù)一個(gè)老人。遠看真的以為只是幾個(gè)黑色的塑料袋，老人的旁邊依著(zhù)一只細小又彎彎曲曲的木棍，應該是拐杖，身上披著(zhù)幾層厚厚的爛布，但穿的卻很整齊。身前一個(gè)銹得發(fā)黑的鐵碗，但依舊完整。里面零零散散有幾塊錢(qián)。除了這些老人似乎沒(méi)有什么了？。老人留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，全白了，一根頭發(fā)，黏糊糊的貼在一起，可是卻很整齊�？墒撬哪樅诩t黑紅的，引人注意的只有他那炯炯有神的雙眼和那一縷潔白柔順的胡子。
這個(gè)老人不喜歡在熱鬧的街上討錢(qián)，只是靜靜地坐在角落看著(zhù)一片片樹(shù)葉飄落。他似乎不屑于上街乞討，盡管衣著(zhù)破爛，可是他身上有種特殊的氣質(zhì)。仔細一看，老人瘦得仿佛只有骨架了，嘴唇也干裂的發(fā)白，融入白花花的胡子中。
不久，在這個(gè)人煙稀少的角落出現了一個(gè)女孩。他的母親遞給他一碗熱騰騰的面，遠遠望著(zhù)他慢慢走向這個(gè)老人。老人還在癡望著(zhù)遠方。女孩在老人身前蹲下來(lái)，俯下身子平穩的把面放下，從口袋里掏出一雙筷子輕輕的放在碗上。老人依然在凝視遠方，老人好像不甘于如此，回憶著(zhù)從前的美好。這時(shí)女孩喊道：“爺爺，這是給你的，你快吃吧�！边@時(shí)老人才緩過(guò)神來(lái)。
在他面前的是一大碗素面，上面放著(zhù)幾根青菜，一塊雞蛋，不時(shí)還冒著(zhù)熱氣。老人固執，倔犟的眼神變得柔和，注視著(zhù)這個(gè)女孩，瞬間在老人干燥的眼便擠出了點(diǎn)幾滴淚水。，露出微黃的牙齒笑了，沖女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。直到女孩又說(shuō)，“快吃吧，爺爺再不吃就涼了。"
老人端起碗，在鼻子前聞了聞。抬頭，閉眼。又涌出了幾滴淚水，老人仰起頭不讓淚水不受控制的落下，又看著(zhù)女孩，這時(shí)女孩用堅定的眼神看著(zhù)老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走了。老人注視了這一碗面一會(huì )兒，可是又抵不住饑餓的侵襲。老人雙手顫抖地拿起筷子，吃了起來(lái)。老人似乎在狼吞虎咽，又好像在細細品味。不一會(huì )兒老人便連面帶汁吃完了。他拿著(zhù)拐杖，越過(guò)了鐵碗朝著(zhù)太陽(yáng)的方向離開(kāi)了。
有時(shí)，幸福是饑餓中的一碗面。有時(shí)，幸福也是孤獨失望時(shí)的一絲關(guān)心希望。有時(shí)，幸福是黑暗中的一縷曙光。
幸福的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么呢?幸福就是一杯牛奶，幸福不是很多的鈔票，而是為遠方的親人們打一個(gè)電話(huà)，送一個(gè)溫暖的祝福!
在一天晚上，老師布置的作業(yè)很多，所以我倒了深夜也沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。窗外的天已經(jīng)很黑了，天幕上的星星閃爍著(zhù)光芒。這時(shí)，媽媽微笑著(zhù)走進(jìn)了房間，我微微到，抬起頭，原來(lái)媽媽是給我送來(lái)了一杯牛奶，牛奶冒著(zhù)氤氳的熱氣，我感受到了它，別樣的溫暖。
我看著(zhù)這杯牛奶，非常的感動(dòng)!淚水頓時(shí)溢滿(mǎn)了我的眼眶，我強忍著(zhù)淚水，對他說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)x謝您!”媽媽著(zhù)笑著(zhù)對我說(shuō)了說(shuō)：“寫(xiě)完了早點(diǎn)睡覺(jué)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我感受到了一股暖流彌漫在心間。原來(lái)，幸福就是一杯牛奶，一杯濃濃的牛奶，牛奶中蘊含著(zhù)濃濃的親情。
幸福是什么呢?是暑假里宣布成績(jì)的那一刻，以及回家后父母臉上欣慰的笑臉。我的心情非常的著(zhù)急，心里想：我這回能不能考好呢?成績(jì)就要公布了，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，不安分的在坐椅上胡亂猜想。我就如同背著(zhù)一塊巨大的石頭，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有啦。老師宣布了我的成績(jì)以后，我頓時(shí)舒了一口氣，像吃了蜜一樣甜，——滿(mǎn)分!回家之后，父母看著(zhù)試卷，臉上露出了微笑，哦!原來(lái)幸福就是那一張試卷和一個(gè)微笑呀!
幸福就是一封信件。在一個(gè)，星期天晚上，我拖著(zhù)疲憊的身子回到了家。突然看到了一封信件，原來(lái)是我的好朋友給我寫(xiě)的：你現在很累吧，快去休息休息，喝一杯熱水吧!我非常的開(kāi)心，哦!原來(lái)幸福就是在別人疲勞時(shí)，有人安慰她的，一封信件。
幸福是一杯牛奶，是一張卷子，是一封信件，幸福!在生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現!
幸福的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、員工同志們：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導為我們礦山女職工提供了這個(gè)展現自我、相互交流的平臺，我演講的題目是《你平安，家才幸�！�。
說(shuō)到煤礦的安全生產(chǎn)，這個(gè)老生常談的話(huà)題，局外人聽(tīng)起來(lái)也許都會(huì )有些厭煩�？墒�，作為礦山人，礦工的家屬，我和它已經(jīng)系上一個(gè)很深的情結，就是這簡(jiǎn)單的四個(gè)字“注意安全”，似我生活中的一日三餐，已經(jīng)必不可少了。
礦山的景色是怡人的，礦山的人是善良的。清晨，當我踏著(zhù)明媚的晨光、邁著(zhù)矯健的步伐走入礦山的時(shí)候，礦山的美麗讓我有些沉醉，礦山兄弟姐妹那友好而熱情的招呼聲讓我對一天的工作充滿(mǎn)了信心�？删驮谶@時(shí)，上夜班升井的礦工兄弟們，他們的黑色的窯衣、黑色的眼圈，還有那疲憊的身軀占據了我的眼球，頓時(shí)，我所有的熱情、所有的輕松轉瞬即逝，心里掠過(guò)的是一絲不安，一絲牽掛：因為這時(shí)的他，正在地層的幾百米深處，和那許多礦工兄弟一起，為著(zhù)礦山每天能有這樣美麗的清晨而努力的忙碌著(zhù)、奉獻著(zhù)。也就是這時(shí)，大腦中出現了一連串的問(wèn)號：“下井前你吃飯了嗎？”、“在井下你一直戴著(zhù)口罩和安全帽了嗎”、“你按章操作了嗎？”……，太多的疑問(wèn)，給這個(gè)美麗的清晨摻雜了很多的惦念和不安。雖然，他每次下井，我總是重復著(zhù)一樣的話(huà)語(yǔ)：“注意安全！”，可這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字中卻承載和寄托著(zhù)我內心所有希望和幸福啊。
目睹過(guò)太多的不幸，所以我們更要熱愛(ài)生活，珍惜生命。記得那次，我去段里采訪(fǎng)，正巧碰上段長(cháng)要去醫院看望出工傷的礦工。我好奇的問(wèn)了一句：“怎么回事？”，段長(cháng)嘆著(zhù)氣說(shuō)：“一名工人因為違章操作，心存僥幸爬到溜煤道里去扒煤，結果被弄斷了幾根肋骨，這是輕的，算他撿了條命，……”，當時(shí)我的心悸動(dòng)了一下，像被什么東西揪住似的，有些痛，進(jìn)而轉為憤怒，原本同情的話(huà)我一句也說(shuō)不出口。因為我不僅僅是礦山中的一員、這位礦工的同事，我還是礦工的家屬。而作為礦工的家屬，我們所期望的幸福僅僅是你們的每天平安升井，僅僅是你們在井下安全操作、按章指揮！為此，我們每天寧愿扮演一種愛(ài)嘮叨的角色，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“注意安全”、“注意安全”……，你們回到家里，因為知道你們很辛苦，所以我們愿意承擔起家里的一切大小事務(wù)，沒(méi)有埋怨、更沒(méi)有不滿(mǎn)；因為知道你們的不容易，所以家里面能做的、不能做的，我們都盡量自己去扛著(zhù)，默默的。默默的……，高興的時(shí)候，第一個(gè)想和你們分享，而不如意的時(shí)候，我們愿意自己承受，因為只想你們能高高興興下井，平平安安回家。
我親愛(ài)的礦工兄弟們，共同的遠景使我們血脈相連。在挑戰自然的過(guò)程中，我們曾有過(guò)血的教訓和生命的代價(jià)。當你們違章操作的時(shí)候，你們是否想起過(guò)，你們的疏忽可能把企業(yè)拖入泥潭，把你們的家庭推向深淵！
如果說(shuō)今天站在這個(gè)講臺上的初衷是給在座的礦工兄弟們做一次演講，那么此刻，我認為更確切的說(shuō)，應該是我作為一名礦山的職工、一名礦山職工的家屬，站在這里和大家推心交談。都說(shuō)女人是水，心太軟，但是我們有淚也不輕彈。
那是今年的六月八日，那天因為一位要好的退休老礦工返礦，所以我們幾個(gè)關(guān)系不錯的人小聚了一下，可就是這次小聚，讓我對礦山職工那種無(wú)限的敬意突然間轉移到了礦嫂的身上。她叫于東梅，我們礦山一線(xiàn)職工的妻子，也是老礦工的女兒，普普通通的一個(gè)人，多少年來(lái)，她全力支持著(zhù)丈夫的工作。從丈夫在一線(xiàn)當采掘工，到成為班長(cháng)、隊長(cháng)、工會(huì )主席、黨支部書(shū)記、段長(cháng)，風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來(lái)，她一個(gè)人在家贍養老人，照顧孩子不說(shuō)，每天還要承擔著(zhù)對丈夫的期盼、牽掛、焦慮和擔心……，但這一切，無(wú)怨無(wú)悔，就是這樣，她對我說(shuō)：妹妹，我們都是礦工的妻子，理解吧，選擇了就要堅強的對待，一線(xiàn)工人不容易、不容易啊，我們作為后勤兵，后院永遠不能失火，永遠都不能叫他們再為這個(gè)家分心；選擇了，就要堅強，家、老人、孩子，將來(lái)所有的一切，你都要做好心里準備，他們是指望不上的，這些都是我們應該做的，理解吧……�！蔽矣Z(yǔ)淚先流，是啊，多少個(gè)期盼的、不眠的、擔心的日日夜夜，我們所有的期盼只有一個(gè)，只要你平安，我們的付出才有意義，這個(gè)家才能夠幸福��！而那天還叫感動(dòng)萬(wàn)分的是，歡迎老工人返礦的人群中，有四個(gè)都是礦嫂代表的，因為他們的丈夫在上夜班，脫不開(kāi)身，工作永遠是他們的第一位，這個(gè)我們怎么能不理解呢！可是象于東梅這樣的礦嫂，我想應該不止一個(gè)吧，李東梅、王東梅……，還有太多太多正默默奉獻和支持丈夫工作的礦嫂��！
敬愛(ài)的礦工兄弟們，你們的付出時(shí)常會(huì )讓我們肅然起敬，你們的辛苦時(shí)常會(huì )讓我們無(wú)所適從，可是，有著(zhù)神圣使命的你們，丟掉了安全，丟掉了健康，一切的一切，和諧、幸福又從何談起呢？請你們記住吧，你們是企業(yè)和諧健康發(fā)展的開(kāi)拓者，你們更是家庭幸福美滿(mǎn)的頂梁柱！你平安，企業(yè)這個(gè)大家庭才能發(fā)展；你平安，我們這個(gè)小家庭才會(huì )幸福��！
謝謝大家！
幸福的演講稿12
各位老師、同學(xué)：
大家好!
什么才是我要的幸福，是擁有無(wú)盡的財富，是衣食無(wú)憂(yōu)的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢?
古往今來(lái)，無(wú)數人執著(zhù)地追求著(zhù)各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著(zhù)幸福的夢(mèng)想，吞下了長(cháng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子�？瑟毷刂�(zhù)寒冷的廣寒宮，她是否會(huì )感到做神仙的幸福呢。
而渴望進(jìn)入上流社會(huì )的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著(zhù)幸福的夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。
對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著(zhù)他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時(shí)候人們往往對自己的幸�？床坏�，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時(shí)，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是杜甫認為的幸福�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏�！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮�(xiě)照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著(zhù)自己對幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著(zhù)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著(zhù)想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
謝謝大家!我的演講到此結束。
幸福的演講稿13
任靜付笛生有這樣一首歌寫(xiě)到——你是幸福的，我就是快樂(lè )的。那么我想請問(wèn)大家幸福是什么呢？幸福又在哪兒呢？其實(shí)它就在我們的身邊。大家還記得20xx年9月11日化工一廠(chǎng)裂解新區的那次著(zhù)火嗎？我的愛(ài)人就是化工一廠(chǎng)系統車(chē)間的一名設備員，那天他剛好在現場(chǎng)。當時(shí)我剛剛懷有兩個(gè)月的身孕。那一天當我吃過(guò)中午飯從廠(chǎng)里食堂出來(lái)，發(fā)現許多人在向化一的方向吃驚的望著(zhù)，我回頭一看化工一廠(chǎng)的廠(chǎng)區火光沖天，我的心頓時(shí)揪成了一團，如果沒(méi)有旁邊的同事的攙扶我一定會(huì )攤倒在地，同事提醒我快打電話(huà)，電話(huà)接通了，他很快接聽(tīng)了電話(huà)：老婆，我很安全你放心，我馬上要去開(kāi)消防泵，你自己要注意安全，照顧好咱孩子、、、話(huà)音未落，電話(huà)掛斷了。我的心就這樣提著(zhù)，直到晚上聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我的心才算放下。握著(zhù)他冰冷的雙手，望著(zhù)他疲憊的面孔，我流著(zhù)淚說(shuō)對他說(shuō)：老公，你是平安的，我就是幸福的！他對我說(shuō)：能夠平平安安的回到家，看見(jiàn)你，摸摸肚子里的寶寶，我就是幸福的。是的，這就是幸福！幸福就在這里！
其實(shí)，對我們每一名石化工人來(lái)說(shuō)平安就是幸福！因為只有有了平安我們才能鑄造起堅實(shí)的幸福堡壘，只有有了平安我們的生命才能盛開(kāi)出美麗的花朵，也只有有了平安我們才能為子孫后代構建穩定和諧的家園！那血淋淋的事故現場(chǎng)不愿再看，那一筆筆巨額的經(jīng)濟損失不愿再提，那一個(gè)個(gè)催人淚下的傷心故事更不愿再講，就讓我們一起努力用平安來(lái)創(chuàng )造幸福吧！
從生產(chǎn)一線(xiàn)盡展的風(fēng)采，到后勤保障高唱的勁歌，從崗位競賽的春潮，到巾幗建功的熱浪。石化人在平安中創(chuàng )造著(zhù)一次次企業(yè)騰飛的輝煌，大化人在幸福中上演著(zhù)一幕幕闔家歡樂(lè )的景象。人是關(guān)鍵，人最重要，以認為本的安全理念，倡導著(zhù)石化行業(yè)的本質(zhì)安全。沒(méi)有一件事情比安全更重要，公司的每一項工作都與安全有關(guān)，安全第一的工作宗旨，貫穿在日常管理的方方面面。強三基，反三違，整改習慣性違章，大力宣貫《安全要則》的各項條款，所有的安全事故都是可以避免的。
幸福的演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世間萬(wàn)物都有它獨特的味道，它可以是使人回味無(wú)窮的，也可以是使人不愿再?lài)L試的；它可能可以用言語(yǔ)來(lái)表述，也可能無(wú)法形容。那幸福呢？它的味道是怎樣的呢？我們怎樣形容它？
幸福是什么味道的呢？當你還在熟睡時(shí)，母親已早早的起床為你準備美味的早餐，父親也早已起床為家庭的生計而去上班了。不久，母親用輕柔的聲音將你喚起，讓你趕快吃完早餐去上學(xué)。早餐結束，母親總會(huì )對你說(shuō)：“路上要小心，上課要認真聽(tīng)講，早點(diǎn)回家……”而晚上，我會(huì )為父親準備好洗澡水的熱水，幫母親打掃衛做點(diǎn)家務(wù)。這樣的生活日復一日，年復一年，雖然平淡，但幸福就在其中，它是甜的。
幸福是什么味道的呢？當你獨自一人的時(shí)候，總會(huì )想起某些人，他們或許是遠方的親人，也或許是好久不見(jiàn)的好友。面對他們，你肯定有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)想訴說(shuō)，卻無(wú)法訴說(shuō)。因此，你會(huì )時(shí)不時(shí)的思念著(zhù)他們，他們也會(huì )時(shí)不時(shí)的思念著(zhù)你們，幸福就藏在彼此的思念中，它是苦澀的。
幸福是什么味道的呢？當你漂在外地，沒(méi)有家庭的溫暖，我們所接觸的人便是我們的朋友。無(wú)助時(shí)，你的朋友會(huì )給予你幫助；快樂(lè )時(shí)，他們會(huì )與你共同分享；失望時(shí)，他們會(huì )給你無(wú)限的鼓勵。你與他們共同前進(jìn)，遇到各種困難，幸福就隱含在這些行動(dòng)中，它是酸的。
幸福就是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福就是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶；幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福還是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。它在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的人物之間的味道是不一樣的，但我都喜歡，因為它們都是組成我生活的零件。
幸福的演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么，幸福就是在自己最困難的時(shí)候，別人給予你的幫助；幸福是什么，幸福就是在自己傷心的時(shí)候，朋友給予你的安慰；幸福是什么，幸福就是在自己煩惱的時(shí)候，朋友、老師或家人給予你的快樂(lè )；幸福是……
讓我感到最幸福的事就是在四年級的時(shí)侯，我們班全體同學(xué)自導自演的童話(huà)劇——《德國，一群老鼠的童話(huà)》。其實(shí)，在排練的過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的困難，比如說(shuō)大家在排練的時(shí)候，互相提提建議，有時(shí)候我站的位置不好，于是跟我一幕的同學(xué)就提醒我應該站那里比較合適；有些同學(xué)臺詞不是很熟，旁邊帶劇本的同學(xué)就會(huì )提醒一下他（她），我覺(jué)得只要大家齊心協(xié)力就沒(méi)有做不好的事情。我們每個(gè)同學(xué)在平時(shí)排練的時(shí)候都很努力，排練童話(huà)劇的大部分時(shí)間都是利用我們的周末和體育課，雖然利用了我們課余和玩耍時(shí)間，但我們覺(jué)得很值。
因為在排練的時(shí)間學(xué)到了很多，互相幫助，互相激勵，我始終相信，只要堅持不懈就會(huì )迎來(lái)屬于自己的慶典！最后，排練了將近一個(gè)學(xué)期的童話(huà)劇，終于在“六一兒童節”那天演出了，演出即將開(kāi)始的時(shí)候，我們的心情很激動(dòng)。演完后，全場(chǎng)響起了一片掌聲，演出很成功！那時(shí)候，我覺(jué)得最幸福了，我們的老師和全班同學(xué)都和我一樣沉浸在幸福之中。雖然我們全班在排練時(shí)付出了很多的艱辛，但我們收獲到的是快樂(lè )和幸福！
我覺(jué)得幸福聽(tīng)不見(jiàn)，摸不著(zhù)，聞不到，但能感覺(jué)得到。身邊任何一件讓你感到幸福的事，都會(huì )讓你終身受益！
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