做一個(gè)有責任心的人演講稿集合10篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當下社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的做一個(gè)有責任心的人演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)有責任心的人演講稿1
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《做一個(gè)有責任心的人》。責任意識是當今社會(huì )最重要的公民意識，是一個(gè)國家國民素質(zhì)的重要標志，也是當前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。責任心是一個(gè)很重要的品質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人必備的。請想一想，你在學(xué)習生活中是一個(gè)負責任的人嗎
你會(huì )主動(dòng)撿起不小心掉下的紙屑嗎你能做到答應別人的事嗎如果不小心傷害了別人，會(huì )不會(huì )愧疚，會(huì )不會(huì )勇敢承擔責任你能努力學(xué)習并按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)嗎
學(xué)生，學(xué)會(huì )負責就是形成獨立的觀(guān)念，學(xué)會(huì )自主選擇，對個(gè)人行為負責；學(xué)會(huì )負責意味著(zhù)形成正確的國家觀(guān)和人生觀(guān)，認識到“天下興亡，匹夫有責”的重要性，對祖國和人民負責；學(xué)會(huì )負責意味著(zhù)樹(shù)立遠大的理想，具有強烈的歷史責任感，對時(shí)代負責，對未來(lái)負責；學(xué)會(huì )負責意味著(zhù)不斷增強責任感，培養負責任的行為，養成負責任的習慣。做人一定要有責任感。
同學(xué)們，讓我們在未來(lái)的學(xué)習生活中做到：愛(ài)自己，對自己負責，做一個(gè)全面發(fā)展的人；愛(ài)父母，對父母負責，做一個(gè)尊重父母的人；愛(ài)別人，對別人負責，做一個(gè)團結互助的人；熱愛(ài)集體，對集體負責，做一個(gè)對集體有利的人；熱愛(ài)社會(huì )，對社會(huì )負責，做一個(gè)服務(wù)社會(huì )的人；熱愛(ài)祖國，對祖國負責，做一個(gè)立志報國的人。學(xué)生們，如果我們所有人都能主動(dòng)承擔責任，立即行動(dòng)，而不是推卸責任，哪個(gè)國家不繁榮
讓我們從小事做起，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)學(xué)校，努力學(xué)習，提高自己的素質(zhì)，真正做一個(gè)負責任的人！我的演講結束了，謝謝！
做一個(gè)有責任心的人演講稿2
生活如酒，或芳香，或辛辣，因為責任心，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為責任心，它變得悅耳；生活如畫(huà)，或明麗，或素雅，因為責任心，它變得美麗……
責任就像我們心目中的小精靈，她會(huì )在不知不覺(jué)中出現，也會(huì )悄無(wú)聲息地離去。當教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧？當別人向你請求幫助時(shí)，你是誠懇地幫忙，還是無(wú)情地拒絕？當你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認真地完成，還是任它拖延？
在我的教學(xué)生涯中，我對學(xué)生說(shuō)的最多的一句話(huà)莫過(guò)于“做一個(gè)有責任感的人”。也許，在孩子們懵懂的心里，有責任感似乎顯得有些深奧。但付諸行動(dòng)之后，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，想做一個(gè)有責任感的人，該做的事是無(wú)所不在的。
孩子因為曠課，而我卻并沒(méi)有發(fā)怒。走過(guò)他的身邊，輕輕地說(shuō)：“做一個(gè)有責任感的人，好嗎？”這時(shí)，有責任感的人就是應該在及時(shí)向老師請假的人。他能夠將自己曠課的原因在第一時(shí)間告訴我，而不是讓我在第一時(shí)間內找他。他還會(huì )迅速調整自己的狀態(tài)，把精力投入到學(xué)習之中，不會(huì )被困難所嚇倒，他會(huì )勇敢地把絆腳石從你的腳下搬開(kāi)，以健康的心態(tài)迎接前進(jìn)中的挫折。
孩子因為貪玩，而忘記了吃飯的時(shí)間。我走過(guò)他的身邊，輕輕地說(shuō)：“做一個(gè)有責任感的人，好嗎？”這時(shí)，有責任感的人，就是應該及時(shí)回家的人。他不會(huì )讓自己的父母整日提心吊膽，擔驚受怕。他可以讓父母有這樣的孩子感到自豪與欣慰。他甚至可以自己動(dòng)手做自己會(huì )做的事，還可以幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為父母分擔生活的壓力，為家庭增添一些歡樂(lè )，為生活播種一些美好……
去年暑假開(kāi)學(xué)，我懷著(zhù)對新學(xué)期的憧憬和向往，迎來(lái)了八（3）班的全體同學(xué)。走上講臺，面對56雙閃耀著(zhù)青春活力的眼睛，面對學(xué)生們神色各異的表情，我知道學(xué)生對我充滿(mǎn)了懷疑，我知道要讓學(xué)生接受我，需要自己很大的努力。面對著(zhù)這些孩子，我又重新帶著(zhù)責任感上路。就在我和全體學(xué)生開(kāi)學(xué)的熱情還未退去之時(shí)，一場(chǎng)風(fēng)波出現了。成磊，入班時(shí)成績(jì)不錯，我還準備把他列入重點(diǎn)培養對象，他卻首先跳出來(lái)，違反了紀律，我和他媽媽聯(lián)系后得知，成磊從小就不合群，屬于特立獨行的那種，對班里的紀律、衛生什么的，反應很漠然，好像和自己無(wú)關(guān)。責任心極其缺乏。面對這樣的孩子，剛開(kāi)始我確實(shí)很頭疼。還不負責任地想過(guò)我怎么這么倒霉，竟遇上這么難管理的學(xué)生。但是我又為自己有這樣的念頭而羞愧。教育生涯十幾載，從來(lái)都是迎難而上的呀。所以我決定想方設法教育這個(gè)學(xué)生，培養起他的責任心。我從和他的談話(huà)中得知他的爸爸常年在外跑運輸，對他的管教很少。他的媽媽很?chē)Z叨，孩子到家她總是漫無(wú)邊際的說(shuō)教，很沒(méi)有針對性，讓孩子很反感，因而有了逆反心理。你要我做的，我偏偏不做，看你能把我怎么樣，也不管事情對不對 ，應不應該這樣做。長(cháng)期下來(lái)，養成了極不負責任的壞習慣。想到“冰凍三尺非一日之寒”，我不禁倒吸了一口涼氣�？磥�(lái)要做好打持久戰的準備了。 我通知成磊的媽媽來(lái)學(xué)校面談。通過(guò)交談，我了解了成磊的脾氣，這孩子逆反心理很?chē)乐�，在家沉迷于網(wǎng)絡(luò )。這樣，我的疑慮解開(kāi)了。憑著(zhù)多年的教育經(jīng)驗，我明白對他的教育不能急功近利，要慢慢來(lái)。這樣我就以他能接受的方式，而不失班級紀律的嚴肅性，對他進(jìn)行教育，告訴他沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害。這孩子終于打開(kāi)心扉，接受了老師的意見(jiàn)。我利用任何一個(gè)可利用的機會(huì )，幫助他重塑人格，幫助他樹(shù)立“責任重于泰山”的理念。
“功夫不負有心人”，在我鍥而不舍的努力下，一段時(shí)間下來(lái)，這孩子起了很大的變化，重新回到集體中，人變得開(kāi)朗了，也主動(dòng)地履行一個(gè)學(xué)生的義務(wù)，能遵守校紀班規，認真值日，顯示出了責任感�？吹阶约旱呐τ辛耸斋@，我很開(kāi)心。但我不會(huì )就此半途而廢，還要鞏固教育成果，督促孩子養成良好的習慣。
是��！我一直相信“人之初，性本善”。孩子的天性都是善良的，雖然由于教育不當蒙上了灰塵，但是孩子還是好孩子，不能因為孩子一次犯錯就給他貼上了“壞孩子”的標簽。我們教育工作者有責任在教書(shū)的同時(shí)，教育孩子怎樣做人，這比知識的學(xué)習更重要。
回首走過(guò)的教育之路，有苦有甜，有失誤有成功，雖然隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，感到力不從心，但是作為教師的責任感讓我不能停下前進(jìn)的腳步。我還要繼續教育我的學(xué)生做一個(gè)有責任心的人！責任讓世界更美好！
做一個(gè)有責任心的人演講稿3
老師和學(xué)生：
我今天演講的題目是《做一個(gè)有責任心的人》
責任感是什么責任感就是對事情負責，主動(dòng)承擔責任，是為了別人而放棄自己的一種態(tài)度。
一個(gè)人活著(zhù)從來(lái)都不是他自己的事。他活著(zhù)的時(shí)候，我們要對家庭負責，對國家負責；作為中學(xué)生，我們也對學(xué)校和自己負責。
責任是自己對自己的要求，是別人寄予的希望，是社會(huì )賦予的使命。是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先憂(yōu)天下，后樂(lè )天下”，是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
最漂亮的司機吳斌正在通過(guò)胡藝高速公路時(shí)，一塊重達數公斤的鐵塊打碎了汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃，并直接刺穿了他的腹部。在肝臟破裂、肋骨折斷的情況下，吳斌忍受著(zhù)疼痛，以1分16秒的標準停車(chē)動(dòng)作，完成了靠邊拉、拉手剎、打開(kāi)雙閃光燈等動(dòng)作。使得大巴在高速上平穩的停下，奮力的站起來(lái)，引導24名乘客安全離開(kāi)，挽救了大巴上20多名乘客的生命。想象一下如果他不這么做會(huì )發(fā)生什么在轉瞬即逝的生命盡頭，他把別人的生命看得比自己的生命更重要，這就是責任�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤�！痹谶@個(gè)世界上，最小的人和最大的人有著(zhù)同樣的責任，這是不變的真理。
微軟總裁比爾蓋茨曾對他的員工說(shuō)：“人不能偉大，但也不能不負責任�！必熑问且粋�(gè)人性格和能力的承載，是一個(gè)人成功的必備素養。所有成功人士都有一個(gè)共同的品質(zhì)————責任感。聰明、聰明、知識、機會(huì )等。是一個(gè)人成功的必要因素，但是沒(méi)有責任感，他就不會(huì )成功。一個(gè)人要想在社會(huì )上立足，就要把責任感融入到生活態(tài)度中，提醒自己無(wú)論在生活上還是工作上都要做一個(gè)負責任的人。
學(xué)生是學(xué)習型的，學(xué)習如何做人，什么樣的人是根本。作為公民，你必須具備社會(huì )公德和公共道德；作為學(xué)生，你必須遵守學(xué)校的規章制度，學(xué)好；作為一個(gè)孩子，你應該知道如何孝敬父母。人的身份有很多種，無(wú)論你以什么樣的身份出現，都要做好本職工作。雖然責任不同，但做人的道理不變。我們要做一個(gè)正直的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)對社會(huì )有益的人，一個(gè)有責任感的中國人。這一切都取決于你是否對自己，對身邊的人，對社會(huì )負責。一個(gè)人不可能完美，但只要有責任感，就可以完美。
責任心是一個(gè)很重要的品質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人必備的。請想一想，你在學(xué)習生活中是一個(gè)負責任的人嗎你會(huì )主動(dòng)撿起不小心掉下的紙屑嗎
你能做到答應別人的事嗎如果不小心傷害了別人，會(huì )不會(huì )愧疚，會(huì )不會(huì )勇敢承擔責任你能努力學(xué)習并按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)嗎
做人一定要有責任感。當我們在這里生活和學(xué)習時(shí)，我們不僅要對自己的言行負責，還要對關(guān)心我們、為我們努力的父母和老師負責。作為社會(huì )成員，也要學(xué)會(huì )對國家和社會(huì )負責。然后，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力成為一個(gè)負責任的人。
做一個(gè)有責任心的人演講稿4
藍天對白云的包容是一種責任；大海對魚(yú)兒的哺育是一種責任；太陽(yáng)對萬(wàn)物的恩賜是一種責任；荷葉對荷花的呵護也是一種責任。哦，那，父母對孩子的撫養應該也是一種責任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應該是一種責任嘍！
責任，老師和父母都曾經(jīng)教育過(guò)我們，世間萬(wàn)物都體現著(zhù)它們的內涵。責任，我們是否有一顆責任心呢？小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢？其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學(xué)和老師那責備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓誡，都被他拋到了腦后。問(wèn)：他還剩下了什么？答：如何推卸責任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責任心！
學(xué)習，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責任�？墒怯械娜司桶阉斪鲀簯�，把上課的內容當作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(cháng)的苦口婆心，對于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么？我們要把學(xué)習當成神圣不可侵犯的責任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長(cháng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責任心閃閃發(fā)光。
我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏(yíng)得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧！讓贊揚時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光！
做一個(gè)有責任心的人演講稿5
責任是指一個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )的信念和態(tài)度。沒(méi)有責任，就不可能有敬業(yè)精神、自尊和自信。責任是一個(gè)人生活和工作的基礎。責任感是一個(gè)男人非�；竞椭匾钠焚|(zhì)。請想一想，你在學(xué)習生活中是一個(gè)負責任的人嗎
你會(huì )主動(dòng)撿起不小心掉下的紙屑嗎你能做到答應別人的事嗎如果不小心傷害了別人，會(huì )不會(huì )愧疚，會(huì )不會(huì )勇敢承擔責任你能努力學(xué)習并按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)嗎
一個(gè)負責任的人不是講責任，而是把責任體現在具體的行動(dòng)上。一個(gè)學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，對自己負責。平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)是對家庭負責的表現。在教室里潑水，用拖把擦掉，是對班級和同學(xué)負責的表現。走到水池邊看到水龍頭在噴水運行，伸出手關(guān)掉水龍頭；白天發(fā)現樓道里的燈亮著(zhù)，我隨手關(guān)燈；把廢紙和食品包裝袋扔進(jìn)垃圾箱，是對學(xué)校和社會(huì )負責任的表現。
一個(gè)負責任的人應該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。知道什么是對什么是錯。做人一定要有責任感。當我們在這里生活和學(xué)習時(shí)，我們不僅要對自己的言行負責，還要對關(guān)心我們、為我們努力的父母和老師負責。作為社會(huì )成員，也要學(xué)會(huì )對國家和社會(huì )負責。
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責任是對你要求做的事情有一種愛(ài)�！币驗檫@種愛(ài)，責任本身就成了人生意義的實(shí)現，從中我們可以獲得精神上的滿(mǎn)足。責任不僅能給別人滿(mǎn)足和快樂(lè )，還能讓自己變得更加美麗和高尚。我希望我們每一個(gè)人從一大早就努力做一個(gè)負責任的人。同學(xué)們，負責任是一個(gè)人完美人格的體現，生活中有很多小事可以體現一個(gè)人是否有責任感。一個(gè)缺乏道德和責任感的人，得不到他人的尊重，也無(wú)法與他人合作，因此無(wú)法滿(mǎn)足未來(lái)社會(huì )的需求。
做一個(gè)有責任心的人演講稿6
責任是指一個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )的認識、感受和信念，以及相應的自覺(jué)態(tài)度。相對于自尊、自信、進(jìn)取精神、奉獻、同情、憐憫、善良、關(guān)心、愛(ài)和孝順，責任感是所有這些內心的核心。沒(méi)有責任感，就不可能擁有所有這些“心”。所以，責任感是一個(gè)人生活和工作的基礎。
一個(gè)人不僅要對自己負責，還要對家庭、社會(huì )、民族、國家負責。一個(gè)負責任的人，不應該談自己的責任，而應該用具體的行動(dòng)來(lái)體現。一個(gè)學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，對自己負責。平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)是對家庭負責的表現。在教室里潑水，用拖把擦掉，是對班級和同學(xué)負責的表現。走到水池邊看到水龍頭在噴水運行，伸出手關(guān)掉水龍頭；白天發(fā)現樓道里的燈亮著(zhù)，我隨手關(guān)燈；把廢紙和食品包裝袋扔進(jìn)垃圾箱，是對學(xué)校和社會(huì )負責任的表現�？谷諔馉帟r(shí)期，無(wú)數中國兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日戰場(chǎng)，甚至獻出生命，這是對民族、對國家負責的表現。
一個(gè)負責任的人應該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。知道什么是對什么是錯。比如我們每天做廣播練習的時(shí)候，無(wú)論是動(dòng)作集合快，上下樓梯不擁擠，還是每一個(gè)動(dòng)作都做到位，都要求學(xué)生對自己負責，鍛煉出健康的身體，將來(lái)有一個(gè)好的身體，這樣才能更好的生活和工作。當學(xué)生明白這個(gè)道理的時(shí)候，就要有意識地做廣播練習。再比如在宿舍注意衛生；保持安靜干凈的環(huán)境是對學(xué)生健康負責的，每個(gè)學(xué)生都應該自覺(jué)遵守。
學(xué)生，有責任感是一個(gè)人完美人格的體現。生活中有很多小事可以體現一個(gè)人是否有責任感。一個(gè)缺乏道德和責任感的人，得不到他人的尊重，也無(wú)法與他人合作，因此無(wú)法滿(mǎn)足未來(lái)社會(huì )的需求。
同學(xué)們，做一個(gè)負責任的人！只有這樣你才能獲得有意義的人生！
做一個(gè)有責任心的人演講稿7
一個(gè)名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》專(zhuān)欄講了一個(gè)感人的故事。當他訪(fǎng)問(wèn)瑞士時(shí)，在浴室里，他一直聽(tīng)到隔壁小房間里有奇怪的聲音。因為噪音花的時(shí)間太長(cháng)，太陌生，他不自覺(jué)的引起了好奇心。于是，在好奇心的驅使下，他透過(guò)小門(mén)的縫隙往里看。這讓他大吃一驚。原來(lái)，小房間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理廁所的沖水設備。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，他并沒(méi)有因為沖水設備的問(wèn)題把臟東西沖走，就一個(gè)人蹲在那里想盡一切辦法修理沖水設備。他的父母和老師當時(shí)都不在他身邊。這件事讓這位名人非常深刻地感受到，一個(gè)只有七八歲的小男孩竟然如此
責任心是一個(gè)很重要的品質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人必備的。請考慮一下。你在學(xué)習和生活中是一個(gè)負責任的人嗎你會(huì )主動(dòng)撿起不小心掉下的紙屑嗎
你能做到答應別人的事嗎如果不小心傷害了別人，會(huì )不會(huì )愧疚，會(huì )不會(huì )勇敢承擔責任你能努力學(xué)習并按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)嗎
做人一定要有責任感。當我們在這里生活和學(xué)習時(shí)，我們不僅要對自己的言行負責，還要對關(guān)心我們、為我們努力的父母和老師負責。作為社會(huì )成員，也要學(xué)會(huì )對國家和社會(huì )負責。那么，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力成為一個(gè)負責任的人！
做一個(gè)有責任心的人演講稿8
各位同學(xué)、各位老師：
今天我要為大家演講的題目是《讓責任與你我同行》。
責任，并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻兒。從頭開(kāi)始的.時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，且給世界留下了一筆真正的財富。
魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生�！币驗樨熑挝覀儽仨氃谀婢持袙暝�，只有掙扎才會(huì )使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì )使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
我們的身邊就有很多負責的例子：我班李怡嵐、石向宇同學(xué)拾到百元鈔票，她們沒(méi)有自己拿，而是負責地交給老師、交還失主。他們看似沒(méi)獲得什么，但他們收獲了責任，收收獲了品德。而有的同學(xué)不好好學(xué)習，他們以為這是父母、老師的事;還有的同學(xué)有些“玩世不恭”，做任何事情都不負責、認真。
人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著(zhù)這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(cháng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實(shí)的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責。一個(gè)人的責任感在于他對自己、他人、國家和社會(huì )所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規范，履行義務(wù)的態(tài)度�！案F則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責任會(huì )使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現實(shí)之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，走過(guò)這段肩負責任神圣的人生之路!讓責任與你我同行，我們將在人生之路上越走越順暢!
我的演講完了，謝謝大家!
做一個(gè)有責任心的人演講稿9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。
走進(jìn)學(xué)校，迎面而見(jiàn)的是美觀(guān)的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習和生活，我們感到無(wú)比愜意，無(wú)比幸福，也為此感到驕傲和自豪。
然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現象，校園門(mén)口常常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著(zhù)果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里，我想對同學(xué)們說(shuō)：“彎腰撿拾，人人有責!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細微動(dòng)作中，培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心。
“學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家”同學(xué)們，在威尼斯這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿(mǎn)垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無(wú)章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛(ài)公物，愛(ài)校園的活動(dòng)當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì )永遠保持她的清新和美麗，我們也會(huì )在清新美麗的校園中茁壯成長(cháng)，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì )讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習環(huán)境.讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì )認為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，體現出我們的良好習慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人參與，趕快行動(dòng)吧!保護校園環(huán)境，就是保護我們自己的身心健康。
彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責任，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!
我的演講結束了，謝謝大家!
做一個(gè)有責任心的人演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是：學(xué)會(huì )承擔責任，做一個(gè)有責任心的人。
同學(xué)們，你們知道什么是責任心嗎？所謂的責任心就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )承擔應有的責任認識，情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。自我們出生開(kāi)始，我們的身上，便承擔著(zhù)各種各樣的責任。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們慢慢成長(cháng)，進(jìn)入了小學(xué)、中學(xué)，這些成長(cháng)不僅意味著(zhù)年齡的增長(cháng)、心靈的成熟，更意味著(zhù)責任的擔當�；蛟S，成長(cháng)本身就是一種責任！
林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；
人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界！”因此，一個(gè)真正有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動(dòng)中。
作為學(xué)生，我們該如何承擔起我們的責任呢？課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自己學(xué)習負責的表現；
我們每天認真做廣播操，就是對自己有個(gè)健康負責的表現；
犯了錯誤，能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自己負責的表現；
課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對校紀班規負責的表現；
友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對團體意識有責任心的表現；
平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現；
隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現；
愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現；
認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的"表現。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生。
謝謝大家！
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