中國精神演講稿15篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的中國精神演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國精神演講稿1
20xx里約奧運會(huì )女排決賽上，中國女排以3比1力克塞爾維亞隊獲得了冠軍。這是繼雅典奧運會(huì )奪冠12年之后，中國女排再一次奪得奧運會(huì )金牌。而從小組賽開(kāi)始到最后的決賽，中國女排姑娘們承受著(zhù)巨大的壓力，在逆境中拼搏而出，再一次詮釋了不懼強手、不畏逆境、團結拼搏的女排精神的真諦。而作為主教練的郎平，無(wú)疑是女排精神的最神奇的傳承者。
上世紀七十年代末，郎平入選了中國女排。作為年輕且最有實(shí)力的主攻手，郎平很快便在隊內擔負起主力的角色。這期間，郎平和隊友們經(jīng)歷了艱苦的訓練，并成為中國女排四連冠的重要成員之一。退役后郎平作為助理教練協(xié)助主教練張蓉芳率領(lǐng)中國女排實(shí)現了五連冠。在如此輝煌的背景之下，郎平隨后卻選擇了出國深造。隨后在國外結婚生子，并以出任八佰伴世界女排明星隊教練開(kāi)始逐步走上了執教之路。1995年，郎平應恩師袁xx之邀回國接手正處于低谷的中國女排。1996年亞特蘭大奧運會(huì )上，郎平率領(lǐng)中國女排獲得了奧運會(huì )銀牌。1999年，在距離2000年悉尼奧運會(huì )還有一年多的時(shí)間，郎平因身體和家庭原因無(wú)奈辭去了中國女排主教練的職務(wù)。這一年，郎平年僅39歲。其后，郎平一邊陪伴女兒浪浪一天天成長(cháng)，同時(shí)也游走在世界各地擔任職業(yè)俱樂(lè )部的主教練。郎平曾戲言：我就是一背包打工的。
2005年初，郎平受美國排協(xié)之邀出任了美國女排主教練。在2008年北京奧運會(huì )上，郎平執教的美國女排戰勝了中國隊闖進(jìn)了決賽最終獲得銀牌。這之后，郎平回絕了美國排協(xié)續約的邀請，并選擇在2009年上半年“退休”。但就在這一關(guān)鍵時(shí)刻，廣州恒大女排俱樂(lè )部向她發(fā)出了邀請。在立志打造中國第一家排球職業(yè)俱樂(lè )部的恒大集團的力邀之下，郎平?jīng)Q定回國執教。在其執教恒大女排期間，郎平開(kāi)了引入多名世界高水平外援的先河，并取得了兩年奪得全國女排聯(lián)賽亞軍，第三年便奪得聯(lián)賽冠軍的驕人戰績(jì)。時(shí)間進(jìn)入到2013年，兵敗倫敦奧運會(huì )的中國女排再一次面臨主帥抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，53歲的郎平再一次成為熱門(mén)人選。在多方努力之下，郎平再一次接手了身處逆境的中國女排。
有過(guò)一次執教中國女排的經(jīng)歷之后，郎平此次回歸顯得更加游刃有余。組建復合型團隊、推行大國家隊模式，選擇性放棄一些比賽，這些做法從根本上顛覆了中國排球傳統執教的理念和做法。在短短的幾個(gè)月之內，國內適齡當打球員幾乎在國家隊走了一遭。2013年，以老隊員為主組成的中國女排參加了在泰國舉行的亞錦賽，結果只名列第四，創(chuàng )下了中國女排歷史最差戰績(jì)。但這一切并沒(méi)有讓郎平動(dòng)搖，反而堅定了她重新組建主力框架的決心。一批尚有實(shí)力的老隊員離隊了，更多的年輕血液補充了進(jìn)來(lái)。朱婷、袁心玥、張常寧、龔翔宇以每年一個(gè)的頻率冒出，并迅速成為中國女排的中堅力量。郎平的堅持和努力，使這支全新打造的中實(shí)力。2014年世錦賽，中國隊獲得亞軍;2015年世界杯，中國隊奪得冠軍;20xx年里約奧運會(huì )，中國隊奪得冠軍。
身處逆境敢于承擔，面對困難勇于克服，郎平憑借中國女排精神的精髓堅持著(zhù)并將其傳遞給每一個(gè)新生代的球員。
回顧中國女排的里約奧運會(huì )奪冠之旅，其艱辛和跌宕起伏令人回味無(wú)窮。小組賽開(kāi)場(chǎng)便輸給了荷蘭隊，隨后又接連輸給了塞爾維亞和美國，小組第四出線(xiàn)，中國女排被逼上了淘汰賽對壘實(shí)力強勁的兩屆奧運冠軍、東道主巴西隊的絕境。但就是在這場(chǎng)誰(shuí)也不看好中國女排能夠取勝的對決中，中國女排卻上演了一場(chǎng)生死大逆轉的好戲，以3比2力克巴西隊殺入了四強。也正是憑借這場(chǎng)勝利，逆境中的中國女排浴火重生了。半決賽和決賽接連戰勝了在小組賽中輸過(guò)的對手荷蘭與塞爾維亞，中國女排以頑強意志詮釋了“不懼強手、不畏逆境、團結拼搏”的中國女排精神。
在短短的兩三年時(shí)間里，郎平讓中國女排有了本質(zhì)上變化。而除了自身實(shí)力的不斷提升，在精神層面上，郎平更是讓隊員們領(lǐng)悟到了中國女排精神的強大。作為中國女排的傳承者，郎平完美地將這一精神財富傳遞給了新生代的球員。正如郎平所言：女排精神一直在，我們一直在努力。
里約奪冠之后，郎平填補了其作為主教練奧運無(wú)金的空白。其個(gè)人職業(yè)生涯幾近完美。而今年，郎平又喜結良緣，其個(gè)人生活也達到了完美的地步。在這一前提下，56歲的郎平還能繼續給我們帶來(lái)奇跡嗎?對此，郎平早在出征里約前曾有過(guò)明確的表示：“我當然愿意繼續執教中國女排，但前提是我的身體允許�！钡珶o(wú)論郎平最終還能否率領(lǐng)中國女排繼續征戰，她傳遞給中國女排新生代球員的精神財富必將永存，而她和中國女排姑娘們在奧運賽場(chǎng)上創(chuàng )造奇跡時(shí)所傳遞出的女排精神，也將繼續成為激勵和影響國人的寶貴精神財富。
中國精神演講稿2
擊敗東道主巴西，力克塞爾維亞，中國女排時(shí)隔12年重回奧運之巔。女排精神，不只是一兩場(chǎng)比賽勝利的快感，也不是一兩個(gè)冠軍獎杯的榮耀，而是一個(gè)堅持不懈的過(guò)程，它不會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的不同而褪色，反而愈加可貴閃爍。郎平曾說(shuō)：“中國的女排精神與輸贏(yíng)無(wú)關(guān)，不是說(shuō)贏(yíng)了就有女排精神，輸了就沒(méi)有。要看到這些隊員努力的過(guò)程，我不希望贏(yíng)了這一場(chǎng)球就把女排精神抬得很高，如果今天比賽輸了，我的隊員們也是非常努力的�！�
女排的勝利來(lái)之不易，從賽后的技術(shù)統計數據來(lái)看，中國姑娘們的個(gè)人能力其實(shí)并沒(méi)有塞爾維亞隊員強。但女排姑娘們在最困難的時(shí)刻，表現出團結一致、頑強拼搏的精神，通過(guò)每一分的爭搶贏(yíng)得最終的勝利。談及奪金過(guò)程中歷經(jīng)的困難，郎平表示：“所有的困難都是比賽的一個(gè)部分，從早上九點(diǎn)多的比賽一直到晚上十點(diǎn)多的比賽都是對我們的一個(gè)考驗。大家都能忍得住、耐得住，誰(shuí)堅持到最后、誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑得最好�！�
中國女排的強勢逆轉引起了國內外社交媒體和主流媒體的廣泛關(guān)注，法新社以“中國隊第三次奪得奧運女排冠軍”為題進(jìn)行了報道，并指出中國女排距打破前蘇聯(lián)女排創(chuàng )下的四塊奧運金牌的紀錄僅差一步之遙。英國《衛報》網(wǎng)站不僅在文字直播頻道對這場(chǎng)女排冠軍爭奪戰進(jìn)行了實(shí)時(shí)報道，還在首頁(yè)頭圖位置展示了中國女排姑娘登上冠軍領(lǐng)獎臺的英姿。美國nbc網(wǎng)站以“中國女排獲得金牌改寫(xiě)歷史”為題進(jìn)行了報道，并在文章右側配上了本屆奧運女排mvp獲得者朱婷的照片，指出中國隊在里約奧運會(huì )的賽場(chǎng)上屢次上演“逆轉”好戲、好狀態(tài)來(lái)的都是“恰到好處”。
中國女排的奮斗精神歷久彌新，這種精神不只屬于中國體育，更是民族精神的體現。通過(guò)四年一屆的奧運會(huì )、通過(guò)每一場(chǎng)比賽、通過(guò)每一次扣殺與救球，把堅忍不拔、只爭朝夕的精神不斷傳遞到下一代手中，讓傳奇永遠年輕、永遠熱淚盈眶。
有夢(mèng)想，有機會(huì )，有奮斗，年輕一代的手中有無(wú)限可能。但是多少人說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想，卻不過(guò)是空想，唯有挫折中前行、不磨滅初心，夢(mèng)想才有價(jià)值。在國人眼里略顯沉悶的里約奧運，在后半段終于被“女排精神”點(diǎn)亮，正是因為女排姑娘們讓人看到，在歷經(jīng)繁華、走過(guò)低谷后，“女排精神”在里約寫(xiě)下了最新的版本。沒(méi)有一場(chǎng)勝利是唾手可得，沒(méi)有一個(gè)冠軍不經(jīng)歷風(fēng)雨，恰如歌中所唱的，“夢(mèng)想需要多久的時(shí)間，多少血和淚，才能慢慢實(shí)現”。
中國精神演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
下午好！今天我演講的題目是《中國精神》。
翻開(kāi)中國古老的歷史竹簡(jiǎn)，有成吉思汗一統蒙古，成為一代千嬌的情景；有滿(mǎn)清政府時(shí)期，八國聯(lián)軍燒搶掠奪的情景；有日本侵略者侵略中國，中國人民殘忍被殺害的情景；從古代的風(fēng)箏到神六神！這就是我們千年不衰，不屈的國魂！
中國精神，你是我心中的啟明星，指引我走向堅實(shí)的人生，祖國的壯美山河永遠在我心中。五千年的血脈流淌著(zhù)歷史的榮耀與滄桑，六十道脈年輪承載著(zhù)新中國生生不息的力量；三千里山河錦繡共同涂寫(xiě)著(zhù)中國，這個(gè)生我養我的地方！偉大的中國精神，我為你驕傲！我為你自豪！你同輝于日月，無(wú)愧于時(shí)代。你與威嚴的長(cháng)城共存，與久遠的黃河同在。
作為一名小學(xué)生，作為祖國的希望，作為未來(lái)的開(kāi)拓者，從今天起，讓我放下貪玩，拾起求學(xué)的筆墨，放下任性，拾起光榮的使命。胸懷大志，把建設祖國的未來(lái)當做我的方向！把中華的未來(lái)興衰當作我努力奮斗的使命！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。有老一輩開(kāi)創(chuàng )的基業(yè)，有新一代的有為青少年，有我們共同的信念，有我們的中國精神。我相信，中國會(huì )更加繁榮富強，永遠會(huì )屹立在世界的東方！
中國精神演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
中國夢(mèng)，是中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，也是中國近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，這不僅是對近代歷史的深刻洞悉，也彰顯了全國各族人民共同的意愿。雷鋒精神是中國夢(mèng)的重要的精神支柱之一，在實(shí)現中國夢(mèng)的征程中，我們需要雷鋒精神這座永放光芒的燈塔。
中國夢(mèng)是一種理想一種追求，國家的前途理想寄托在青年人身上，青年人也應該蓬勃向上，源源不斷的為青春注入活力。在生活中踐行雷鋒。演講稿之家大學(xué)生應該身體力行，踐行中國夢(mèng)。隨著(zhù)國家發(fā)展至今，雷鋒精神一直都有著(zhù)強大的生命力，其中腳踏實(shí)地、實(shí)干精神、無(wú)私奉獻等等，既是托舉起當代中國夢(mèng)的重要基石，也是青年學(xué)生追求的重要理想。
現在學(xué)習雷鋒的重要途徑就是通過(guò)學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì )，通過(guò)有規律的組織參加志愿活動(dòng)，或者一些教育類(lèi)、社會(huì )關(guān)懷類(lèi)、環(huán)保類(lèi)的活動(dòng)。每次看到同學(xué)們?yōu)榱私o孩子們備課熬夜，為環(huán)�；顒�(dòng)而奔波的時(shí)候，大家真的是在把雷鋒精神內化成一種動(dòng)力，一種為社會(huì )多做一些樸素小事兒的美好的愿望，同時(shí)也是大家為了幫助更多的孩子，為了這樣一個(gè)更美好環(huán)境的中國夢(mèng)而作出的一種努力。
雷鋒精神作為寶貴的精神財富，其核心和本質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)，50年來(lái)一代又一代中國人唱著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》，從校園走進(jìn)社會(huì )，踐行著(zhù)雷鋒精神。那個(gè)永遠定格在22歲的年輕人，溫暖著(zhù)中國人的集體記憶，激勵著(zhù)一代又一代中國人的成長(cháng)，雷鋒精神蘊含正直、善良、奉獻和愛(ài)心，永遠是社會(huì )進(jìn)步的正能量，演講稿之家任何人從點(diǎn)滴的小事兒做起都可以體現自己的人生價(jià)值，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想，中國夢(mèng)就是實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福和社會(huì )和諧，每個(gè)中國人無(wú)論是性別、年齡、文化程度都可以有一個(gè)向往美好、幸福的夢(mèng)想，雷鋒精神助推中國夢(mèng)，一個(gè)民族只有追隨英雄的足跡向善、向上、向前，把雷鋒精神踐行在日常生活、工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，踐行在最平凡的崗位、最簡(jiǎn)單的事情，才能積聚起道德建設的正能量，才能真正的實(shí)現中國夢(mèng)。
作為當代大學(xué)生，不僅要做弘揚雷鋒精神的主力軍，更重要的是要向全社會(huì )傳達溫暖而美好的正能量。梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊f(shuō)》中有一段話(huà)：實(shí)現中國夢(mèng)之責任不在他人，而全在我少年，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。作為祖國的明天和時(shí)代的最強音，學(xué)習雷鋒精神實(shí)現民族夢(mèng)想，青年人責無(wú)旁貸，勢在必行。
無(wú)論時(shí)代和環(huán)境如何變化，雷鋒精神永遠是我們社會(huì )發(fā)展的正能量，也是中國夢(mèng)的重要的推動(dòng)力量。讓我們大力弘揚和踐行雷鋒精神，讓它成為構建和諧的磁力場(chǎng)，弘揚道德的航標塔。
我的演講到此結束，謝謝大家!
中國精神演講稿5
各位嘉賓：
大家好！
說(shuō)中國是世界上最偉大的國家之一其實(shí)毫不過(guò)分。且不說(shuō)她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新中國50余年來(lái)的成就，就足以折人之心：?
我們只用了20多年就走完了許多資本主義國家在工業(yè)發(fā)展上用了半個(gè)世紀才走完的道路；我們用別人無(wú)法想像的時(shí)間和條件完成了“兩彈一星”的研制和開(kāi)發(fā)；我們在“一窮二白”的情況下制造出汽車(chē)、飛機、輪船，從而擁有了屬于自己的民族工業(yè)；如今，我們自己的祖國強大，興盛，能屹立于世界東方，是美好的愿望。然而以上的種種卻顯然有些虛驕之氣和浮躁心態(tài)。翻開(kāi)中國的近代史，可以發(fā)現，中國的整部近代史實(shí)際上是飽受外來(lái)侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個(gè)被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護自身的人生權與民族尊嚴，高喊民族精神，高揚愛(ài)國主義旗幟無(wú)疑是進(jìn)步的表現。改革開(kāi)放后，我們更面臨許多機遇與前所未有的挑戰，我們萬(wàn)眾一心，致力于發(fā)展民族工業(yè)，弘揚愛(ài)國主義更是值得提倡。
這一切，緣于一種獨特的民族凝聚力，緣于一種綿延數千年而沉淀于中國人民血液中的巨大神力——中國精神!?
那么，什么是中國精神呢?是“愚公移山”式的奮斗精神，還是“羿射九日”的拼搏精神?是“共工怒觸不周山”的不屈精神，還是大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的忘我精神?應該說(shuō)，這些都是中華民族精神的精華。然而，筆者以為，中國精神更為重要的體現還是那存在于國人深處的憂(yōu)患意識�！兑讉鳌分小疤煨薪�，君子當自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強烈憂(yōu)患意識的中國精神作一個(gè)大致的概括。?
中國曾是一個(gè)多災多難的國家，自古就戰亂頻繁。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，必須需要一種精神的支持。她的子民至少要團結、堅強、拼搏和愛(ài)憎分明，——這些素質(zhì)絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能界民族之林屹立不倒呢！而只有中國精神，則使得中國在漫長(cháng)的歷史中得以存在、延續、發(fā)展。到了近現代，作為中國精神之主導的憂(yōu)患意識，更成了中國的先進(jìn)分子們拯救國家、救亡圖存的強大精神支柱。以拯國救民為己任的林則徐面對著(zhù)洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂(yōu)國憂(yōu)民的赤膽誠心抒寫(xiě)了中國人不甘屈辱的壯歌�！皸夅t從政”、“棄醫從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了“中華絕唱”。新中國成立后，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國體育事業(yè)，更有多少體育健兒努力拼搏，汗灑賽場(chǎng)，為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)；為了改變祖國“一窮二白”的面貌，又有多少優(yōu)秀兒女兢兢業(yè)業(yè)，奉獻在自己普通的崗位上，從而創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡；而為了中國的現代化建設，多少海外游子毅然拋棄了國外的優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸來(lái)，甘愿與祖國母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻給祖國……在不同時(shí)期、不同歷史條件下的中國精神表現了不同的形式和各異的內容。然而，其本質(zhì)卻只有一個(gè)：為了中國的騰飛、為了中國人的中國!其心可鑒，其志可欽!?
“海不辭細流故能成其大，山不辭土石方能就其高”，隨著(zhù)世界進(jìn)入全球化的趨勢加強，我們要逐步樹(shù)立一種“世界人”的思想，以“兼容并蓄”的中國精神看待世界，融入世界，而不僅僅以“中國人”的標準來(lái)衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族精神的同時(shí)，別忘了把自己融入在世界的坐標上，讓中國精神與之相融，只有這樣，我們才能運用各種先進(jìn)文化為祖國的“四化”建設做出貢獻！如何繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化、振興民族精神無(wú)疑成了二十一世紀中國人的一個(gè)重大課題。中國精神，作為中華民族賴(lài)以強大昌盛的內在動(dòng)力，作為中華文化賴(lài)以光大輝煌的民族靈魂，作為始終支撐中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅強意志。她，才是中華民族的鐵的脊梁!
中國精神演講稿6
雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個(gè)中國人應該有的精神，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……
每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候， 為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛(ài)心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認為是傻子。
然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類(lèi)任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財富。
一個(gè)美國商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神，學(xué)習雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護人、支持人、理解人的品質(zhì)。
一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類(lèi)是有貢獻的。學(xué)雷鋒無(wú)國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì )改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果�！�
西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存�！�
四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長(cháng)的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著(zhù)我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個(gè)公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。
無(wú)論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀(guān)是正確的，你的工作就會(huì )有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現代科技怎樣發(fā)達，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛(ài)心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。
在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個(gè)有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂(lè )。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì )到生活中的快樂(lè )的，真正的快樂(lè )只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
一個(gè)公司要發(fā)展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過(guò)合作來(lái)實(shí)現，如果我們沒(méi)有為他人服務(wù)的思想，沒(méi)有助人為樂(lè )的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個(gè)企業(yè)，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業(yè)是沒(méi)有競爭力的。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會(huì )把自己分內的事情做的最好，還會(huì )額外做許多。他們面對任何困難都不會(huì )尋找借口，而會(huì )自動(dòng)自發(fā)、盡職盡責的完成任務(wù)。通常，企業(yè)的領(lǐng)導會(huì )給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。
中國精神演講稿7
大家好！我是六（4）班的王雪薇。今天，我演講的題目是：“弘揚航天精神，做一個(gè)了不起的中國人�！�
10月17日，我國自主研制的神舟六號載人飛船順利返回。喜訊傳來(lái)，舉國歡騰，全世界中華兒女無(wú)不為之感到驕傲和自豪。
神舟六號載人航天飛行圓滿(mǎn)成功，是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉，是偉大祖國的榮耀。
偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推動(dòng)偉大的事業(yè)。大家都知道載人航天工程，是當今高新技術(shù)發(fā)展中極具風(fēng)險和挑戰的領(lǐng)域。要完成這一中華民族史上的壯舉，不僅需要雄厚的經(jīng)濟實(shí)力和強大的科技實(shí)力作支撐，而且需要巨大的精神力量來(lái)推動(dòng)，才能取得圓滿(mǎn)的成功。
中國的載人航天工程，從飛船設計、火箭改進(jìn)、軌道控制、空間應用到測控通信、航天員訓練、發(fā)射場(chǎng)和著(zhù)陸場(chǎng)等方案論證設計，都瞄準世界先進(jìn)技術(shù)，確保工程一起步就有強勁的后發(fā)優(yōu)勢。面對一系列全新領(lǐng)域和尖端課題，科技人員始終不懈探索、敢于超越，攻克了一項又一項關(guān)鍵技術(shù)難題，獲得了一大批具有自主知識產(chǎn)權的核心技術(shù)和生產(chǎn)性關(guān)鍵技術(shù)，展示了新時(shí)期中國航天人的卓越創(chuàng )新能力。這些重大突破，使我國在一些重要技術(shù)領(lǐng)域達到了世界先進(jìn)水平。中國航天人的成功實(shí)踐告訴我們，一定要勇于站在世界科技發(fā)展的最前列，敢于在一些重要領(lǐng)域和科技前沿創(chuàng )造自主知識產(chǎn)權，大力提高核心競爭力，努力在世界高新技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地。
載人航天精神，是無(wú)私奉獻的精神。我國載人航天事業(yè)的建設者，是一支具有光榮傳統、建立了卓越功勛的團隊。中國航天人勇敢地肩負起攀登航天科技高峰的神圣使命，為了祖國的航天事業(yè)，淡泊名利，默默奉獻。他們獻出了青春年華，獻出了聰明才智，獻出了熱血汗水，有的甚至獻出了寶貴生命。他們用頑強的意志和杰出的智慧，將"一切為了祖國，一切為了成功"寫(xiě)在了浩瀚無(wú)垠的太空中。
弘揚航天精神，我們青少年要緊緊聚集在愛(ài)國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力、向心力。我們青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！�
我們要參與各種社會(huì )活動(dòng)和公益事業(yè)，唱響愛(ài)我中華之歌，讓愛(ài)國主義精神在我們心中深深扎根。我們要了解中華民族飽經(jīng)滄桑、艱難曲折的奮斗歷史，樹(shù)立民族自信心和自豪感，煥發(fā)報效祖國的壯志豪情。
我們要熱愛(ài)祖國文化，中國是一個(gè)有著(zhù)五千多年歷史的文明古國，中國文化集中體現了民族精神，我們要努力學(xué)習歷代經(jīng)典著(zhù)作及詩(shī)詞、美文和名家名言，這是華夏各民族生生不息、繁衍發(fā)展的寶貴的精神財富。學(xué)習民間文化，了解民間藝術(shù)，要有民間文化知識、民間的情懷、情感，熱愛(ài)我們祖先留給我們的文化，以自己的文化為榮，肩負起發(fā)揚祖國民族文化的責任。
熱愛(ài)家鄉，飽覽祖國大好河山，激發(fā)熱愛(ài)祖國江山的情感。我們要培養自己的創(chuàng )新能力，面向未來(lái)，融入世界，擴大自己的視野，學(xué)習世界先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)。從小培養“愛(ài)國守法，明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的精神，立志為建設祖國、振興中華而努力，把自己鑄就成德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，做一個(gè)了不起的中國人！
我的演講完畢，謝謝大家！
中國精神演講稿8
各位老師、同學(xué)：
大家好！
中國精神，內容豐富，包羅萬(wàn)千。而中華民族正以其踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，詮釋著(zhù)獨特的精神內涵。若評選年度之星，我尤為推薦顧方舟院士，認為他最能代表中國精神。
不可否認，許其鳳應軍隊需要，轉行至導彈定位，那是一種至高無(wú)上的精神境界，他勇?lián)熑�，迎難而上，以無(wú)私奉獻展現民族氣節，令人高山仰止；毛蔚學(xué)有所成，放棄國外優(yōu)厚待遇，堅持回國，填補高新技術(shù)的空白，那是包含拳拳赤子心的愛(ài)國情，她攻堅克難，創(chuàng )新突破，以“要回國”的錚錚誓言震天動(dòng)地。毫無(wú)疑問(wèn)，他們都具有中國精神。
但是，我還是認為顧方舟院士被授予年度之星當之無(wú)愧。從他身上體現的是舍己幼，為人之幼的無(wú)私與堅韌；是“交給我這個(gè)任務(wù)，我想無(wú)論如何也得把它完成”的堅定與決心；是與同事們搭建房屋建設基地時(shí)的同甘共苦；是研發(fā)治病靈丹接送新中國的孩子渡過(guò)病毒劫難的醫者大仁。在物質(zhì)主義橫行的時(shí)代，人們往往會(huì )因為前路困難，意念動(dòng)搖而半途而廢，而像顧方舟院士這樣胸懷天下，不懼前路崎嶇，蹀躞攀援的人就顯得尤為可貴了。
盡管，那一顆顆小小的糖丸如今已完成使命離我們遠去，它沒(méi)有導彈先進(jìn)，也沒(méi)有芯片火熱，但我們如今健康幸福的生活，很大一部分來(lái)自于顧方舟院士的艱苦卓絕，他的精神也會(huì )由那顆糖丸傳遞我們的后代且綿延不絕。顧方舟在描述他的一生的時(shí)候說(shuō)：“我一生只做了一件事，就是做了一顆小小的糖丸�！焙�(jiǎn)單樸實(shí)的幾個(gè)字把他一生的努力、付出和成就一筆帶過(guò)，讓我們在感動(dòng)之余不禁感嘆：這才是一位人民科學(xué)家該有的模樣，這才是真正的中國精神！
縱觀(guān)時(shí)間的長(cháng)河，其實(shí)每時(shí)每刻都在上演著(zhù)中國精神的“記錄片”。作為一位有擔當且充滿(mǎn)睿智的醫學(xué)科學(xué)家，顧方舟在疫苗研制成功后對于其后的應用普及仍然是傾盡心力。顧方舟的偉大，在于他所肩負的是一個(gè)個(gè)幼小的生命，扛起的全世界人的希望，那超脫生命的意義，那逾乎凡人的決絕，實(shí)在值得我們仰望。我認為，顧方舟的中國精神，更具內涵。
我們將繩其祖武，踵武前賢，發(fā)揚中國精神，筑華夏輝煌。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
中國精神演講稿9
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，我是706班的學(xué)生。今天我來(lái)給大家講一講被稱(chēng)為“現代世界七大奇跡”的港珠澳大橋的故事。
就在十月二十四日，港珠澳大橋正式通車(chē)。港珠澳大橋是世界上最長(cháng)的跨海大橋，擁有世界上最長(cháng)的海底沉管隧道，這也是全球最長(cháng)的公路沉管隧道和全球唯一的深埋沉管隧道，被英國媒體稱(chēng)為“新世界七大奇跡”之一。大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門(mén)，總長(cháng)約55公里，由橋梁工程和海底沉管隧道組成，隧道兩端建有東、西兩個(gè)人工島，兩個(gè)人工島隔海相對，中間海浪翻飛，氣勢壯闊。這座連通了香港、澳門(mén)以及廣東珠海的大橋始建于20xx年的12月15日，到現在開(kāi)通歷經(jīng)近九年時(shí)間，橋的建設難度極大，為了建成，新材料新工藝新設備新技術(shù)層出不窮，僅專(zhuān)利就達400項。
在設計大橋的時(shí)候，也遇上了很多困難，比如香港和澳門(mén)車(chē)輛靠左行駛，而大陸靠右行駛。有了這個(gè)交通規則上的沖突，那車(chē)不都要撞一起了？其實(shí)設計師早已經(jīng)把這個(gè)問(wèn)題考慮進(jìn)去了。從珠海出發(fā)去香港和澳門(mén)，司機可以向右行駛，但是在靠近香港和澳門(mén)的時(shí)候，會(huì )有變道設計，司機根據指示牌標志走就可以調整為靠左行駛。從香港或者澳門(mén)前往珠海方向的司機也是同樣的策略。這樣的設計，可以巧妙的融合兩岸三地的交通規則。
再難，我們也要戰勝它。港珠澳大橋的難題在我們中國工程師們的努力下一個(gè)一個(gè)被攻破，中國精神再現了奇跡�，F如今中國科技的發(fā)達讓那些在以前我們只能憑空想象的事被一一實(shí)現，不只是兩端變道，海底隧道、人造島嶼更是體現出了中國橋梁設計的技巧和創(chuàng )造力。在這些付出和堅持中，工程師和工人們所展現出的中國精神,更是給我們帶來(lái)心靈上的震憾，對于我們來(lái)說(shuō)，設計師和工人們在修建過(guò)程中遇到的困難，就如同在生活和學(xué)習中的挫折，我們要學(xué)會(huì )像他們一樣去應對，去克服，勇往直前。謝謝，我的發(fā)言結束。
中國精神演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
今天我演講的題目是《中國精神》。
浩浩華夏，文明流長(cháng)!泱泱中國，精神永繼!
懷著(zhù)這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長(cháng)河中追尋你精神的源頭;從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養;從九百六十萬(wàn)平方公里的土地上感受你精神的內涵;從日益噴薄的現在展望你光輝的未來(lái)。
上下五千年的歷史，像一首古老的詩(shī)篇，也像一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，每一節每一段都書(shū)寫(xiě)著(zhù)中華精神。北京人取自然火的智慧，神農氏嘗百草的堅韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛(ài)，文景之治的和諧，貞觀(guān)長(cháng)歌的勵精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國精神的傳承血脈相連。
我們傳承中國精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”;道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然;墨家“兼愛(ài)”“非攻”的思想大愛(ài)無(wú)疆，熱愛(ài)和平，他們啟示我們要想進(jìn)步與發(fā)展，就要胸懷世界、自然。
我們傳承中國精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下面求索”的執著(zhù)，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤誠，譚嗣同“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的無(wú)畏。正是這種種精神，挺起了我們中國人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，要像岳飛“精忠報國”，要像林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
我們傳承中國精神，更要傳承“面向未來(lái)，面向世界”的開(kāi)創(chuàng )精神。在我國960萬(wàn)平方公里的土地上，有綿延萬(wàn)里的長(cháng)城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，人間天堂的蘇州園林;有巍峨的青藏高原，廣袤的塞北高原;更有如玉帶般翩飛的長(cháng)江，鋒芒般倚天的珠峰。改革開(kāi)放的三十年，我們的祖國日新月異，翻天巨變，科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟文化，一日千里。由于您的強大，長(cháng)江三峽工程得以建成;由于您的強大，08年奧運會(huì )得以在北京舉行;由于您的強大，2010年世博得以成功舉辦;由于您強大，“神舟號”和“嫦娥號”得以成功發(fā)射……祖國，我親愛(ài)的祖國，雄厚的物質(zhì)基礎，深厚的文化積淀，豐富的精神內涵，是您開(kāi)拓創(chuàng )新的羽翼，相信您你的未來(lái)將與日同輝!
作為祖國的希望，作為未來(lái)的開(kāi)拓者，我們理應胸懷大志為祖國，敢于創(chuàng )新寫(xiě)人生!90后的朋友們，“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！眮�(lái)吧，讓我們秉承這悠悠中華魂，自豪地說(shuō)：“壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆!美哉，我少年中國，與天不老，萬(wàn)壽無(wú)疆!”
中國精神演講稿11
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中國精神，永存我心》。
何為中國精神？中國精神，就是在遭到外辱的時(shí)候，不屈不撓的斗爭精神；中國精神，就是在災難面前先人后己的獻身精神；中國精神，就是在祖國遭遇災難的時(shí)候，全國人民眾志成城的團結精神。
我們的祖國——一個(gè)飽含著(zhù)我們熾熱的愛(ài)的地方，飽經(jīng)滄桑的她早已度過(guò)了五千多個(gè)春秋，從女?huà)z造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國戰亂到秦始皇統一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經(jīng)歷了五門(mén)事變的戰火；經(jīng)歷了朝代更替的血洗；經(jīng)歷了開(kāi)國大典上億萬(wàn)人的自豪，更經(jīng)歷了六十年來(lái)共和國一次次美麗的蛻變�；仡櫄v史，祖國經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅定，祖國的脊梁卻越挫越堅強。
剛剛走過(guò)的這幾年，更是一段不平凡的時(shí)光，中華民族再次經(jīng)受了重重磨難與考驗：2008年2月，天降雪災；4月，奧運火炬受阻；5月，火車(chē)相撞，手足口病，還有震撼整個(gè)中國的汶川大地震；2009年，H1N1流感病毒肆意橫行；2010年四月玉樹(shù)地震；2010年八月甘肅舟曲特大泥石流……太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒(méi)有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)；共同迎接命運的挑戰。面對災難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運的挑戰，這就是中國精神！自強不息、奮發(fā)圖強的中國精神！
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了中國精神的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)教導主任，在地震來(lái)臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身?yè)淞松先�，將四名孩子掩護在身下……地動(dòng)山搖。他弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬緊牙拼命地撐住課桌，四名同學(xué)活下來(lái)了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命書(shū)寫(xiě)了人生的壯麗詩(shī)篇，用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值，用大愛(ài)鑄就了一座永遠不倒的教育豐碑！這就是中國精神！
在災難中，崛起的中國，也鑄就了前所未有的輝煌：載人飛船發(fā)射成功，舉世矚目；奧運賽場(chǎng)上嘹亮的國歌一次次響起，世博會(huì )成功舉辦，圓滿(mǎn)結束。嫦娥一號、二號的發(fā)射成功，中國令世人矚目，這些都說(shuō)明了中國科技日新月異、飛速發(fā)展，說(shuō)明了奮發(fā)圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩！這就是我們千年不衰，不屈的民族精神！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。有老一輩開(kāi)創(chuàng )的基業(yè)，有我們新一代的有為青少年，有我們共同的信念，有我們中國的民族精神做動(dòng)力，她必將在我們的身上得到傳承和發(fā)揚！我相信，中國會(huì )更加繁榮富強，更加輝煌！
中國精神演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的哥哥姐姐們：
大家好！
我是一年級一班的，我演講的題目是《我心中的中國精神》。
在我拿著(zhù)畫(huà)棒涂鴉時(shí)，爸爸教我認識了紅色。有一次我玩耍時(shí)，不小心碰傷了額頭，血流不止，到醫院縫了三針，從此我知道了血也是紅色的，而且流血好疼，好疼！但是在我看到電視中八路軍打鬼子時(shí)，很多叔叔、阿姨為了打敗鬼子，常常都受傷流血，甚至犧牲了。我不明白：叔叔阿姨們不怕疼嗎？媽媽對我說(shuō)：因為他們熱愛(ài)祖國，想讓我們過(guò)上幸福的生活，所以，他們勇敢、堅強、不怕流血犧牲。而且我們的國旗——五星紅旗也是紅色的，就是這樣無(wú)數的叔叔阿姨用鮮血染成的。
在汶川地震、舟曲泥石流中，好多解放軍叔叔不畏艱險去救人，好多好心的叔叔阿姨自己拿了好多好多錢(qián)和東西給他們，幫助他們重建家園，我的爸爸媽媽也捐了錢(qián)。不過(guò)，我不明白為什么要這么做。爸爸說(shuō)：“因為我們是一家人�！�
我們班的馬婷婷腿不方便，我�？匆�(jiàn)老師背她去上廁所。我又不明白了：你又不是保姆，她去不了，叫她爸爸媽媽��！干嘛要去做？老師告訴我，我們所有的同學(xué)，都是她的孩子，所以她愛(ài)我們，我們也要像兄弟姊妹一樣互相幫助。
老師們，哥哥姐姐們，站在這里，我還是不知道祖國究竟是什么，也不知道什么是中國精神，但是，我知道，我一定要努力學(xué)習，認真完成作業(yè)，講究衛生，要熱心幫助同學(xué)，也要愛(ài)護學(xué)校公物，遇到事情時(shí)要更要堅強勇敢。老師們，哥哥姐姐們，請相信我，我一定會(huì )做到！
中國精神演講稿13
大家知道今天是什么日子嗎？或許你會(huì )回答今天是周末，可以不用上課，可以不去上班當然是個(gè)高興的日子了。悄悄告訴你哦，今天是九月初九。在國家法定節日中重陽(yáng)節并沒(méi)有納入其中然而重陽(yáng)節的意義并不亞于法定節日。重陽(yáng)有登高，賞菊等習俗更有親人團圓，尊敬長(cháng)輩等象征意義。
在昨天晚上我進(jìn)空間的時(shí)候無(wú)意中看見(jiàn)了新生演講比賽的題目“傳承中華美德，弘揚中國精神”，當我看見(jiàn)這個(gè)題目的時(shí)候我就在思考如果是我去演講，我又該怎么去組織這篇演講。我想了很久終于讓我在9月28號的那次演講沙龍中找到了演講的方向�！皥允刈约旱牡赖碌拙�(xiàn)就是對中華美德和中國精神最好的傳承和弘揚”。
堅守自己的道德底線(xiàn)
在新生演講比賽中很多人都喜歡用國慶節天安門(mén)廣場(chǎng)在升旗儀式后留下的5噸垃圾作為反面素材來(lái)舉例，可以你們知不知道相比05年的時(shí)候可是19噸垃圾這已經(jīng)少了14噸。這也是一個(gè)不小的進(jìn)步了。我們總喜歡用這些負面的素材來(lái)舉例，來(lái)批判人們的素質(zhì)是多么的低下，可是我們在談?wù)搫e人的同時(shí)你是否管住了自己的手，你難道就真的不是他們一伙的。別總是去談?wù)搫e人的不是，想想自己早上帶著(zhù)早餐來(lái)到教室下課后那些塑料袋牛奶盒是不是還躺在課桌下的擱物架上。
當我們在外面看見(jiàn)有老年人摔倒在路上沒(méi)有人去攙扶時(shí)，在公交車(chē)上看見(jiàn)有弱勢群體卻沒(méi)有人主動(dòng)給他們讓座時(shí)，一種憤恨之情不由而生，認為這個(gè)社會(huì )缺失了中華的傳統美德�？墒俏覀兿胍幌�，為什么這個(gè)老年人會(huì )獨自摔倒在路上，他的子女這時(shí)去哪里了。如果他的子女能陪伴在老人身邊那么又怎么會(huì )摔倒在路上，如果他的子女不能陪伴在老人身邊那么這個(gè)老人應該是在養老院里而不是摔倒在路上。在高中時(shí)我記得我們語(yǔ)文老師講了有一個(gè)小學(xué)生因為在過(guò)馬路時(shí)自覺(jué)遵守紅綠燈而受到老師的表?yè)P�？墒沁^(guò)馬路時(shí)自覺(jué)遵守紅綠燈本來(lái)就是我們應該做的，這又何須表?yè)P呢？可見(jiàn)大多數孩子都沒(méi)有遵守這個(gè)交通規則。如果說(shuō)一個(gè)民族沒(méi)有英雄是可悲的，那么我想說(shuō)一個(gè)民族需要英雄才是真正的可悲。我們每個(gè)人都能堅守自己的道德底線(xiàn)又何須反復夸耀那些堅守了道德底線(xiàn)的英雄。
作為一名文學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我保證自己沒(méi)有記錯每一篇中華詩(shī)歌就是最好的傳承；作為一名計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我保證自己不用所學(xué)的技術(shù)去黑別人的電腦就是最好的傳承；作為一名生化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我保證自己不用所學(xué)的知識去毒殺自己的室友就是最好的傳承。作為一名大學(xué)生，如果我們不能準時(shí)的去上課，上課總是談?wù)撝?zhù)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題，你演講什么都是多余的。想想自己為了什么來(lái)到大學(xué)，想想自己來(lái)讀大學(xué)父母付出了什么樣的代價(jià)。當你在大學(xué)里整天無(wú)所事事的時(shí)候，你的父母可能還在烈日下為你掙學(xué)費，為你每天的吸煙喝酒的費用流下辛苦的汗水。如果我們連一個(gè)學(xué)生最本職的工作都做不到，我們還有什么資格在這里談“傳承中華美德，弘揚中國精神”。
“傳承中華美德，弘揚中國精神”絕對不是一句口號，任憑你嘶聲力竭也無(wú)濟于事。作為學(xué)生認真地聽(tīng)老師講課，作為子女擔起贍養父母的責任，只要做好自己的本職工作，堅守自己的道德底線(xiàn)就是對中華美德和精神最好的傳承和弘揚。
中國精神演講稿14
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠流長(cháng)的傳統文化便是我們引以為豪，永不消退的情結，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長(cháng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云：“三人行，必有我師�！薄皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑也�！薄耙蝗諡閹�，終生為師�！边@些都體現了自古至今我們中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)良的尊師重教的傳統美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么？當然是教書(shū)育人。但是我們再抽象一下的話(huà)，我認為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的延續，也是民族種族的延續。
作為一名教學(xué)一線(xiàn)的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì )到身為一名教育工作者的責任之重。社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的人才，人才的培養離不開(kāi)優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著(zhù)想，為了祖國的未來(lái)，社會(huì )的發(fā)展努力提高自己�；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿(mǎn)愛(ài)心，要忠誠事業(yè)。我們每一天都要以飽滿(mǎn)的情緒、平和的心態(tài)去面對每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛(ài)一個(gè)孩子則無(wú)異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習是沒(méi)有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養人才作為自己的本職工作，對自身的要求就得更高，不止要從專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長(cháng)和進(jìn)步，我們責無(wú)旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規范。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用眼睛看著(zhù)，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來(lái)震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因為“教師個(gè)人的范例對于學(xué)生心靈的健康和成長(cháng)是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽(yáng)光�！蔽蚁�，只要我們注重師德培養，自尊自律，必定會(huì )用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏(yíng)得學(xué)生和社會(huì )的認可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng )新，做一個(gè)關(guān)心國家和世界命運的人，做一個(gè)關(guān)心國家教育發(fā)展和創(chuàng )新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠為這樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊伍的建設肝腦涂地。
中國精神演講稿15
面對世界頂尖強手的終極挑戰，中國女排在先輸一局不利中連扳三局以3—1逆轉力克塞爾維亞，時(shí)隔12年再度榮膺奧運冠軍。這場(chǎng)動(dòng)人心魄的比賽，吸引了無(wú)數國人和世界球迷的目光。中國女排贏(yíng)在頑強拼搏，贏(yíng)的美麗大氣，女排展現給世界的獨特氣質(zhì)和力量。這種中國氣派，不僅代表競技體育，更是植根在每個(gè)中國人心靈深處的核心價(jià)值，將會(huì )廣泛彰顯和弘揚。
中國女排在小組賽排名第4的不利情況下，不畏強手、頑強拼搏、屢克外國強手，讓對手輸得心服口服，展示出高超的運動(dòng)技能和頑強的意志品質(zhì)，充分繼承和發(fā)揚團結奮斗、頑強拼搏、勇攀高峰的中國女排精神，完美地詮釋了以為國爭光為核心的中華體育精神和“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，激發(fā)了國民的愛(ài)國熱情，增強了海內外中華民族的自信心和自豪感，也得到世界的高度贊揚。
國人為女排歡呼喝彩，網(wǎng)民們傳瘋了：“有一種驕傲，叫中國女排；有一種精神，叫女排精神！”我們重提女排精神，那么，這種精神是什么？女排每一次奪冠，都是靠艱難拼搏完成的，在最困難的時(shí)刻，呈現出最頑強的精神，這就是女排精神的實(shí)質(zhì)。
國人呼喚“女排精神”，“鐵榔頭”是女排精神最完整的見(jiàn)證者和實(shí)踐者，30年來(lái)她一直擔負著(zhù)這種精神的傳承。其間，女排換了幾代，幾度沉浮，但郎平仍然不忘初心，仍然堅守著(zhù)自己喜歡的排球事業(yè)，在女排最需要的時(shí)候，她擔當起了振興大任，雖然道路并不平坦，但她象榔頭一樣不屈不撓咬定目標不放棄，才有了今天的女排的再續輝煌。
早在幾個(gè)月前本屆奧運會(huì )分組結果確公布，大家都為中國女排捏了一把汗：中國隊和世界杯的前三名再加上荷蘭、意大利等強隊同分在“死亡B組”。郎平直言：我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這么強的分組，但是她表示：能做的就是面對現實(shí)做好最好的準備。當中國隊和巴西隊對陣形八強之戰時(shí)，幾乎沒(méi)有人相信中國女排會(huì )贏(yíng)，因為巴西隊無(wú)論是經(jīng)驗還是技術(shù)都遠勝中國女排。姑娘們就是一分一分磕下來(lái)，在這個(gè)“死亡之組”里驚險出線(xiàn)了。
中國女排承載著(zhù)國人太多的榮耀記憶，女排精神持續刷屏，郎平說(shuō)：中國女排的精神一直都在，并不會(huì )因為輸贏(yíng)而改變，這就是女排精神的傳承。的確，在奧運賽場(chǎng)，讓一個(gè)運動(dòng)員變得偉大，讓一支球隊成為傳奇，讓一場(chǎng)比賽蕩氣回腸、成為人們日后津津樂(lè )道的經(jīng)典回憶的，確實(shí)往往是某種超乎競技的精神屬性。女排姑娘拼命苦戰為國爭光的背后，是平時(shí)的“艱苦奮斗，刻苦訓練”，是賽場(chǎng)上永不磨滅的斗志，是多年來(lái)凝聚成的“無(wú)私奉獻、團結協(xié)作、艱苦創(chuàng )業(yè)、自強不息”的精神，這在里約奧運上又一次被女排姑娘出色的表現詮釋出來(lái)，這就是永不過(guò)時(shí)并賦予時(shí)代內涵的“女排精神”。
我們相信，熠熠生輝女排精神將激勵中國運動(dòng)員在競技體育上不斷創(chuàng )出佳績(jì)，更將激勵中國人上下同心共鑄中國夢(mèng)。
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