行為規范演講稿匯編15篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的行為規范演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行為規范演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：遵規守紀，完善自我。
青少年時(shí)代是最美麗的時(shí)期，青春的花朵就要在我們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是我們的，希望是我們的.，世界是我們的！
歌德說(shuō)，要實(shí)現偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？
首先，作為一名中學(xué)生，我們必須遵守紀律，做現代文明的學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蔽覀冎懒己玫募o律是學(xué)習科學(xué)文化知識的保證。
首先作為一名中學(xué)生，我們必須嚴格遵守《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規范》：嚴格遵守學(xué)校的規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
第二，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我們必須學(xué)會(huì )守法。
每個(gè)公民都必須具有法制觀(guān)年，不僅要學(xué)習法律，而且要遵守法律，缺乏法律概念是非常危險的。
第三，我們必須遵守社會(huì )道德。講究公共衛生、愛(ài)護公共財產(chǎn)、維護公共秩序等都是社會(huì )公德。遵守社會(huì )公德是衡量社會(huì )文明程度的標志之一。
講究公共衛生就是保持美麗干凈的公共環(huán)境。例如：在教室里，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮、紙屑。
還有一點(diǎn)就是不能大喊大叫，妨礙他人學(xué)習、工作或休息；不能在建筑物或桌椅上亂刻亂畫(huà)。
我們身邊有很多公共物品。例如，學(xué)校的門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設備、公園里的花草樹(shù)木、路燈、路牌、公用電話(huà)等，我們不僅要保護自己，還要勸阻和制止一些人破壞公共財產(chǎn)不文明的行為，努力做一個(gè)文明、懂禮儀的好學(xué)生。
當我們遇到老師和客人，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓?zhuān)蛔袷亟煌ㄒ巹t，不逆行馬路等等，形成各種良好的行為習慣。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留作回憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，只有今天！
讓我們珍惜今天的大好時(shí)光，遵紀守法，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
我的演講到此結束。
謝謝大家！
行為規范演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初三（1）班的邱祎辰，今天我來(lái)參加《日常行為規范》演講比賽，我感到非常榮幸！我演講的題目是——讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
《中學(xué)生日常行為規范》第19條指出：積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。第20條說(shuō)：認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。第25條提出：學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活。不難看出這幾條規范要求我們每個(gè)中學(xué)生都要熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了現代文明，沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì )是無(wú)法進(jìn)步的。
有人說(shuō)，到了現代化如此高度發(fā)展的21世紀，還有必要再把愛(ài)勞動(dòng)這個(gè)口號掛在嘴上嗎？
我可以肯定地告訴大家：應該！
愛(ài)勞動(dòng)、培養勞動(dòng)意識，對于培養我們的良好品質(zhì)具有實(shí)際操作層面上的意義。美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們在進(jìn)行了20多年的跟蹤研究之后發(fā)現，愛(ài)勞動(dòng)的'學(xué)生和不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生相比，失業(yè)率是1：15，犯罪率是1：10。這說(shuō)明，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，往往在未來(lái)生活技能上及品德上、遵紀守法等方面要遠遠超過(guò)不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。對于未成年人來(lái)說(shuō)，如果具有勞動(dòng)意識，則說(shuō)明他們心中有他人，懂得孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人。所以，在青少年時(shí)期培養勞動(dòng)意識是很重要的。
另外，培養勞動(dòng)意識可以漸漸形成較高的責任意識。
現在很多父母總是愛(ài)對孩子說(shuō)：“你只要把學(xué)習搞好了，家里什么事情也不用你做�！痹诟改競兛磥�(lái)，只要學(xué)習好，其他什么事情都不重要，家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )公益勞動(dòng)就更不重要了。但是，在這親的環(huán)境里培養出來(lái)的卻是一個(gè)沒(méi)有責任心，不懂得關(guān)心他人的人，很多研究都證明了一點(diǎn)：一個(gè)缺乏責任心的人，往往學(xué)習成績(jì)也會(huì )太好。所以我們必須熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)意味著(zhù)為社會(huì )創(chuàng )造財富，為他人和自己提供服務(wù)。一代又一代人的艱苦勞動(dòng)，推動(dòng)了人類(lèi)文明發(fā)展�；谶@樣的認識，人類(lèi)應該熱愛(ài)勞動(dòng)。讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
謝謝大家！
行為規范演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
對于日常行為規范的養成，根據我們學(xué)校的實(shí)際情況，需要每個(gè)同學(xué)從自己做起，從以下兩個(gè)方面做起：
一、以自身的儀容儀表做起，經(jīng)過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的寒假假期，有部分同學(xué)放松了對自己的要求，不符合我們普通中學(xué)生的身份，客觀(guān)上講初中的學(xué)弟、學(xué)妹做的比較好，而有部分我們高中的'學(xué)哥、學(xué)姐應該比較慚愧，甚至有少數同學(xué)有些抵觸情緒，總與老師捉迷藏，可謂用心良苦。為什么要這樣要求大家呢？學(xué)校教育培養大家成為一個(gè)文明的社會(huì )人。從本質(zhì)上講人是社會(huì )性的。動(dòng)物，人的榮譽(yù)、情感都是在與同類(lèi)人群相比較交流中產(chǎn)生的。比如你考試考了80分，如果其他同學(xué)都是95以上，或是75以下，你以為你的心情會(huì )一樣嗎？過(guò)新年時(shí)，你有了一件很漂亮的衣服，自我感覺(jué)也非常不錯，你會(huì )不會(huì )只在家里穿，而從不穿出去呢？大家在家里穿著(zhù)非常隨便，可出門(mén)時(shí)就會(huì )穿戴好，有人還會(huì )在鏡子前打扮一下，沒(méi)有就那樣出去。前段時(shí)間社會(huì )上還討論不能穿睡衣外出，這說(shuō)明在公共場(chǎng)合對人的儀容是有要求的，而社會(huì )對每個(gè)人的要求卻是不一樣的，因為社會(huì )是有分工的.，不同行業(yè)是有不同的行為規范和要求，比如解放軍：服從是軍人的天職，教師有師德規范，設想一下，銀行工作人員如果穿著(zhù)與理發(fā)店里的人一樣，你走進(jìn)這樣一家銀行，你會(huì )放心把錢(qián)交給他們嗎？
而服裝，儀容儀表就是人們辨識社會(huì )分工的最直觀(guān)、最有效的方法，因為服裝意味著(zhù)職責和要求。比如，你在旅游時(shí)遇到了盜竊等治安問(wèn)題時(shí)，你要找警察，你是見(jiàn)人就問(wèn)：你是不是？還是去找穿保安、或警服的人？穿什么樣的制服就有什么樣的要求和職責。我們科技中學(xué)是一所省一級達標校，省文明學(xué)校的普通中學(xué)，我們不是美容美發(fā)學(xué)校，不能隨意裁剪，改變校服樣式。我們不是超級女生、快樂(lè )男生選拔，到學(xué)校來(lái)是學(xué)習中學(xué)課程、備戰中、高考的，不需、也不可以化妝，假睫毛，佩戴裝飾；接下來(lái)我們德育處與年段將會(huì )重點(diǎn)檢查，關(guān)注并且常抓不懈。
二、養成良好的衛生習慣、文明習慣，這原本是幼兒園、小學(xué)低年級應當養成的習慣，可進(jìn)了中學(xué)后，卻又忘記了，出現了在教室、公共場(chǎng)合亂扔、亂丟紙屑，邊走邊吃零食，甚至在教室、在課堂上公然吃零食，還不以為恥。這需講清兩個(gè)問(wèn)題。1。破壞了環(huán)境衛生，對自己和他人的身體都會(huì )有害。教室里的紙簍里裝的食品、有色飲料垃圾會(huì )招來(lái)蚊子、蒼蠅、蟑螂等，不規律的就餐時(shí)間都會(huì )對身體造成很大的危害。2。上課吃零食發(fā)生聲響、氣味對老師和其他同學(xué)都是非常的不尊重，是很不文明的行為。前段時(shí)間，香港地鐵上大陸游客吃早餐招致香港市民的鄙視，中國游客在國外邊走邊吃，不分場(chǎng)合吃東西丟垃圾，常常為外國媒體詬病。中國為文明古國，請同學(xué)們記住禮貌不只是言語(yǔ)上，更多是你的行為包含對他人的尊重。
總之，今天始將對以上行為進(jìn)行大督查，我們的年段長(cháng)、班主任需對各個(gè)年段、班級的同學(xué)進(jìn)行教育和幫助，大家一定要引起足夠的重視，爭取做一個(gè)文明的科中學(xué)子，謝謝大家！
行為規范演講稿4
尊敬各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是七年級（1）班的xxx，今天我演講的題目是《知榮明禮構造和諧校園》。又是一個(gè)寒冰初融，萬(wàn)物復蘇的時(shí)節。料峭的春寒保留了嚴冬的最后一縷氣息，枯黃的野草，蒼茫的土地，婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態(tài)在告示著(zhù)冬天的終結，春天的開(kāi)始。然而我們不愿看到在這圣潔的春天中，在我們美麗的校園里，春風(fēng)一動(dòng)，沙塵飛揚，紙屑亂舞；我們不愿看到花壇的塑料袋猙獰狂囂漂浮翻轉；我們更不愿聽(tīng)到到污言穢語(yǔ)，橫行于我們中間。
徘徊在著(zhù)整潔美麗的校園中，坐在寬敞明亮的教室里，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的`一句臟話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫??這時(shí)你是否意識到你已成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。
在校園中的這些壞習慣正無(wú)形的影響著(zhù)自己，正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！币虼宋蚁Ｍ蠹夷軓默F在做起，改掉壞習慣，從學(xué)習、生活、交往的每一個(gè)細節做起，在此我向大家提幾點(diǎn)要求：
1.穿著(zhù)校服，發(fā)型大方整潔；
2.見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好�！�
3.進(jìn)出教室、辦公室輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；
4.上下樓梯輕上緩下，靠右行走；
5.排隊集會(huì )靜齊快，列隊整齊有精神；
6.能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺(jué)愛(ài)護公共設施；
7.課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。
古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(cháng)的文明；有程門(mén)立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛(ài)護晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛(ài)的文明。
一個(gè)講文明懂禮儀的人，就是一個(gè)有思想、有追求的人；一個(gè)講文明懂禮儀的人，就是一個(gè)有修養、有道德內涵的人；一個(gè)講文明懂禮儀的人，就是一個(gè)真誠、善良的人；一個(gè)講文明懂禮儀的人，就是一個(gè)嚴格自律，自尊、自愛(ài)、自強的人。
同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文化信息，讓我們從現在做起，從自己做起，學(xué)習文明禮儀、規范日常的行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)有文化講文明的人，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
今天我在這里，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：從現在做起，告別不文明行為，規范自己的日常行為，好好學(xué)習，天天向上，為了將來(lái)能肩負起建設祖國的重任，努力加油吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
行為規范演講稿5
一個(gè)人的成功與否與他的習慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學(xué)生，祖國的未來(lái)，一定要養成連好的習慣。我們相信自己，相信所有的`同學(xué)們都能做到。
課前預習、自學(xué)，課后認真復習，不懂就問(wèn)；按時(shí)、獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；認真做廣播操；認真上好早讀和自習，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀律。
課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨立思考；能制訂學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書(shū)
使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)；不亂翻別人的東西；誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，知錯就改；愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。
尊敬老師，對老師有禮貌；‖愛(ài)護課桌凳，不亂刻亂畫(huà)。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著(zhù)想；愛(ài)護公共設施，不在建筑物上涂抹亂畫(huà)
積極主動(dòng)做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活；見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到果皮箱里；見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)。
行為規范演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好：
我是665班的學(xué)生xx，今天我演講的題目是“行為規范，學(xué)習規范，從我做起”
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話(huà)，那么人在其一生中都將享受著(zhù)由良好的行為習慣所帶來(lái)的利息。
走在這整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也不留心踩在腳下的花草，甚至已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映了自身的文明素養程度。故而，曾在校園中做出的不文明不道德行為值得我們深思而改之。
為了進(jìn)一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學(xué)習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。作為一名中學(xué)生，最基本的就是應該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規范細則》，從自身的言談舉止、生活起居、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現是由行為，不是由文字或者口號�！焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的，而是源于實(shí)踐中的體現。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要從現在做起，從學(xué)習、生活、交往的每一個(gè)細節做起，比如：穿著(zhù)樸素，發(fā)型大方；騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行；不在校外攤點(diǎn)就餐；便后即時(shí)沖洗；聽(tīng)到嘩嘩水聲，切記及時(shí)調節沖水鈕等許許多多的細節，不勝枚舉。
中學(xué)生是國家和社會(huì )主義現代化建設的預備隊，在我們的身上寄托著(zhù)國家和民族的希望。但從生理和心理特點(diǎn)看，我們正處在向成年人過(guò)渡的時(shí)期，各方面還不夠成熟，也是情感最為激烈、沖動(dòng)，最充滿(mǎn)幻想，也最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把青春期稱(chēng)之為“人生的.第二次誕生”。這個(gè)時(shí)期的我們不大了解自己所作所為將帶來(lái)的深切后果，血氣方剛，說(shuō)干就干，容易意氣用事，這或許會(huì )干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許會(huì )導致違法犯罪而鑄成終身憾事。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如遇意見(jiàn)相左、出現矛盾的情況，一定要有法制觀(guān)念，要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
同學(xué)們，我們城區一中有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為城區一中的學(xué)生，更應該嚴格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì )！就讓我們從現在開(kāi)始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。
我的演講到此結束，謝謝大家！
行為規范演講稿7
各位老師、同學(xué)：
早上好！今天我國期下演講的題目是：《規范行為習慣，自覺(jué)遵紀守法》。 哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！笨梢�(jiàn)，習慣在很大程度上決定著(zhù)一個(gè)人的命運。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進(jìn)入飛船參觀(guān)前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細節，一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心�！彼约蛹恿值某晒�，得益于他良好的習慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機會(huì )，壞的習慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。 學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的.文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進(jìn)行思考。
比如：在校園里騎自行車(chē)；亂扔亂拋廢紙雜物；在宿舍吃東西不將放在紙簍；你有沒(méi)有高聲的唱國歌唱校歌，有沒(méi)有認真地向國旗行注目禮，有沒(méi)有認真吟誦校銘呢？ 也許有人認為，你說(shuō)的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事，一位留英學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷，在他出國留學(xué)期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他所有后顧之憂(yōu)讓他安心學(xué)習�？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿(mǎn)，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén)。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(cháng)的話(huà)“良好的習慣和修養是人的第二身份”。 為了進(jìn)一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學(xué)習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)“德業(yè)雙馨，成名成家”，報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。作為邗中學(xué)子，最基本的就是應該遵守《邗江中學(xué)學(xué)生行為規范細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養成良好的習慣。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“心里知道該怎樣，
未必能養成好習慣；必須親自去做，才可以養成好習慣�！焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現出來(lái)的。作為中學(xué)生，遵守校紀校規，對于我們養成良好的習慣就至關(guān)重要。
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。
“不以規矩無(wú)以成方圓”，每一個(gè)國家都有自己的法律，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運行。也許有些人對此會(huì )不以為然，認為自由是由自己來(lái)決定的。做為一個(gè)社會(huì )人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個(gè)社會(huì )里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì )擁有自由。有了法律，社會(huì )才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情��！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養的體現，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒(méi)有銘記在心呢？
一個(gè)人的成功與否與他的行為習慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學(xué)生，祖國的未來(lái)，一定要規范自己的行為習慣，自覺(jué)遵紀守法。就讓我們從現在開(kāi)始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。
行為規范演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的主題是“行為規范”。
伴隨著(zhù)爆竹聲聲，你可否意識到自己又長(cháng)了一歲，行為應該更加規范、文明程度應該更高了呢？遵守行為規范應從小事做起，但僅僅是過(guò)馬路這一件小事，你有長(cháng)進(jìn)了嗎？是否還是純粹不看信號燈，瞧見(jiàn)前面沒(méi)有車(chē)就直接過(guò)馬路了呢？這值得我們好好反思。
信號燈，不僅僅是為了司機而設置，而是為了所有過(guò)十字路口的人和車(chē)設置的。所以，請你在過(guò)馬路前，先規范一下自己的行為，按照背的`最熟的“紅燈停綠燈行”去做，在過(guò)馬路這件事上是沒(méi)有“浪費時(shí)間’’這一說(shuō)的，我們要“寧等一分鐘，不搶一秒鐘’’。做一個(gè)有素質(zhì)的中國好市民，向“中國式過(guò)馬路’’說(shuō)再見(jiàn)。
希望同學(xué)們可以做好這件小事，正所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�？規范自己在過(guò)馬路時(shí)的行為�！氨鶅鋈�，非一日之寒，如果在生活中可以做好每一件諸如此類(lèi)的小事，你的行為定會(huì )規范！
我的演講到此結束，謝謝大家！
行為規范演講稿9
各位教職工、同學(xué)們：
上午好！
沒(méi)有最好，只有更好�；仡櫼粋�(gè)半月來(lái)同學(xué)們的常規表現，就像今天天氣陽(yáng)光普照，也有點(diǎn)冷。作為一名初中生，我們不僅應該知規范，守規范，而且敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)。我今天講話(huà)有兩個(gè)關(guān)鍵詞：規范和方向，希望能和大家共勉。
我國旗下講話(huà)的第一個(gè)主題：規范，讓龍都中學(xué)更美好！
進(jìn)入初中，我們同學(xué)知道了《龍都中學(xué)在校學(xué)生一日常規制度》，它是我們養成良好習慣的動(dòng)力，是催生團結、和諧之風(fēng)的動(dòng)力，更是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的重要途徑。
現在，我請大家頭頂蒼天，捫心自問(wèn)，反思一下自己：你的服裝、發(fā)型是否符合中學(xué)生的特點(diǎn)，；是否將自行車(chē)擺放到指定地點(diǎn)，主動(dòng)擺放整齊，是否將手機、隨身聽(tīng)、游戲玩具帶進(jìn)校園；是否升旗儀式、集合、站隊，做到快、靜、齊、；升國旗、奏國歌時(shí)是否肅立，行注目禮，認真聆聽(tīng)教育；重大集會(huì )是否服從老師安排，按秩序進(jìn)、退場(chǎng)，遵守集會(huì )禮儀；是否積極參加大課間鍛煉，大課間鍛煉前不要上廁所；練習時(shí)是否達到了規定的目標；做眼保健操時(shí)是否安靜、專(zhuān)注；陽(yáng)光活動(dòng)是否動(dòng)作迅速，無(wú)故缺席，遲到、早退；預備鈴聲響后，是否提前進(jìn)入教室，準備好上課用品，靜候上課；上課是否坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，積極發(fā)言，認真做好筆記；自習課是否大聲喧嘩、隨便下座，自覺(jué)保持教室安靜；進(jìn)多媒體教室是否穿鞋套，不得隨意亂拋鞋套；課間教學(xué)樓內是否輕聲慢步，不竄班，不追逐打鬧，大聲喧嘩、吼叫；遇到師長(cháng)是否主動(dòng)問(wèn)好，文明舉止；午休時(shí)間，能否做到保持安靜；就餐前是否自覺(jué)排隊進(jìn)入餐廳在指定位置就餐，學(xué)生在就餐過(guò)程中，是否始終做到三個(gè)“靜、凈、敬”；值日同學(xué)是否在每天按規定時(shí)間和要求完成包干區、教室的清掃工作；是否做到衛生區內無(wú)死角、黑板、講臺、墻壁、地面、門(mén)、窗、電教設施干凈、無(wú)灰塵、無(wú)刻痕；是否有良好的衛生習慣，保持好校園、樓道、教室的'衛生；是否不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，是否往窗戶(hù)扔雜物；是否嚴禁將早餐、零食帶入校園；是否愛(ài)護學(xué)校公物，節約用水，節約用電，離開(kāi)教室需及時(shí)開(kāi)閉電扇、電燈；是否上學(xué)、放學(xué)時(shí)時(shí)提醒自己，安全第一，是否能克制自己少上網(wǎng)，少看電視；能否鞭策自己不抄作業(yè)，不補作業(yè)；能否做到預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、總結五個(gè)學(xué)習關(guān)鍵。
不要以為這些都不重要。細節決定一切，規范可能影響一生。中國還有句古話(huà)，積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習慣。我們龍中學(xué)生只有不斷地規范自己，改變自己不合理的行為，才能養成受益終身的好的習慣，在今后的學(xué)習生活、工作上都起到很大的作用。因此我呼吁同學(xué)們要做一個(gè)知規范、懂規范、愛(ài)規范、守規范的人，讓龍都中學(xué)明天更美好！
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校不僅要做一個(gè)規范的人，而且學(xué)習要有方向。方向能使你更堅定、更堅強、更堅守。轉眼間開(kāi)學(xué)已有一個(gè)半月了，本周我們將迎來(lái)“月考”，我認為方向比努力重要；能力比知識重要；健康比成績(jì)重要；情商比智商重要。
我國旗下講話(huà)的第二個(gè)主題：方向，就在我們心中！
我們早已習慣家長(cháng)和老師對我們“成績(jì)”的期待和監督。但是幾乎沒(méi)有人關(guān)心我們的“方向”，也就是目標。中國家庭教育協(xié)會(huì )對我校初二學(xué)生學(xué)習現狀的調查資料表明，80%以上的同學(xué)，沒(méi)有目標或者目標不明確，大部分同學(xué)只是處于做一天和尚撞一天鐘的狀態(tài)。這是教育的一個(gè)最大的失敗�！耙粋�(gè)人一輩子的貢獻不會(huì )比他所能想到的更遠、更多�！比绻麤](méi)有目標，目標不明確，目標不可行，幾乎注定不可能有太大的成就。
所以，同學(xué)們必須為自己確立一些目標，非常明確的知道自己存在哪些問(wèn)題，怎么去改變，怎樣一步一步往前走。沒(méi)有方向，沒(méi)有目標，就像上了一輛出租車(chē)，不知道要到哪里，肯定被駕駛員當作神經(jīng)病。
目標會(huì )帶給你方向，會(huì )讓你很快找到努力的重點(diǎn)，以及自己缺陷，可以盡快彌補自身的不足。
有了方向就要鍥而不舍地去追求。人生就像大海，大海中那一個(gè)閃閃發(fā)亮的燈塔，它指明了人生道路上的正確的方向，指明了成功的彼岸。有了它，你不會(huì )在人生的航向中，孤獨寂寞，有了它，你會(huì )變得自信，變得沉穩。有了它，你做任何事都會(huì )快樂(lè )，因為你會(huì )想：“我有一個(gè)前進(jìn)的方向在心中，而且我會(huì )很快的去實(shí)現它�！痹谖覀儗�(shí)現目標前進(jìn)中，可不是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，你要不離不棄地去做，不能隨意改變想法，改變航向。也許你現在還不夠勤奮；也許你現在還有點(diǎn)自卑；也許你常規做得不夠規范到位；也許你現在身上還有一些小毛��；也許你的前進(jìn)的道路上布滿(mǎn)荊棘；我希望大家做到且行且勉勵，也請大家相信，我們每一位老師，是你們的師長(cháng)，是你們的親人，是你們的朋友，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì )為你們搭好臺，鋪好路，做你們堅強的后盾。
有了方向，還要有份自信。要想戰勝別人，你得先戰勝自己。往往阻礙你前進(jìn)的，不是別人，而是自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。只有帶上自信，擁有信念，才能把每一次成功與失敗，當作一塊墊腳石。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們首要任務(wù)就是學(xué)習，這是最基本的要求。新學(xué)期希望之門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，目標在召手，方向在延伸，夢(mèng)想在召喚。只要你腦子里有了奮斗目標，你就不要怕，沿著(zhù)前進(jìn)的方向，咬定青山不放松，目標就能實(shí)現。你的能量超乎你想象！因為：方向就在我們的心中！
謝謝大家！
行為規范演講稿10
老師們、同學(xué)們：大家早上好！
今天，國旗下講話(huà)的題目是“行為規范常在我心”。
首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你剛才有大聲唱國歌嗎？你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎？你有試過(guò)在沒(méi)人的時(shí)候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你回答師長(cháng)問(wèn)話(huà)時(shí)有起立嗎？你接受遞送物品時(shí)有起立并用雙手嗎？你會(huì )隨意打斷別人的講話(huà)、打擾他人學(xué)習工作和休息嗎？你妨礙了別人有道歉嗎？
有的同學(xué)可能會(huì )想：老師問(wèn)這些小事干嘛？千萬(wàn)不要把這些看作小事，其實(shí)，這些都是平時(shí)看到的一些不規范的行為習慣。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個(gè)國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生，最基本的就應該遵守《小學(xué)生日常行為規范》，遵守校規校紀，這對于我們養成良好的行為習慣至關(guān)重要�？墒侨缃�，在校內仍能看到亂丟亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、瘋趕打鬧等現象，這在美麗的校園是極不和諧的.音符。
做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學(xué)校、社會(huì )對我們的要求，也是我們作為一個(gè)人最基本的道德要求。我們應當把日常行為規范時(shí)刻放在心中，把它作為約束自己行為的準則，要有自覺(jué)遵守準則的意識。
同學(xué)們，良好的日常行為規范，需要我們平時(shí)做什么？良好行為規范是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與別人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)行禮問(wèn)好，是看到地上有紙屑垃圾自覺(jué)將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是愛(ài)惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)??在學(xué)校我們的行為代表班級的形象，將來(lái)我們也會(huì )踏入社會(huì )，我們的行為也將影響社會(huì )的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。
希望同學(xué)們認真遵守《小學(xué)生日常行為規范》，不僅將良好的行為規范記在心里，更要付諸于行動(dòng)，做到言行一致。讓我們從身邊的細節做起，比如不亂丟垃圾，保持校園潔凈；上下樓梯慢步、輕聲、靠右行；不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧；不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹(shù)木等等，做一個(gè)有良好行為習慣和美麗品德的人，讓西塘小學(xué)因為我們而驕傲，讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
行為規范演講稿11
我演講的主題是關(guān)于小學(xué)生行為規范的�？赡茉S多同學(xué)一直到那些事情對自己有利，那些事情對自己有害�？墒侨绻蛔≌T惑，或禁不住自己的好奇心后果應該是不堪設想的。
一條路的選擇掌控著(zhù)我們一生的命運。在這一生中我們可以選擇的路有很多，但一樣的是每一條路都是曲折的。不一樣的是有的路走到盡頭是黑暗，有的路走到盡頭卻是光明。每條路的選擇權都掌控在自己的手中，但現在有許多學(xué)生走上了令自己一生都后悔的路，走這一條路是自己的選擇但后悔的是自己，難活傷心的卻是家人。想一想，父母含辛茹苦地把自己養大，這些年吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少累。不求別的只希望自己的兒女可以健健康康的長(cháng)大，完成學(xué)業(yè)、找到工作。而有的人卻辜負父母對自己的一片期望，辜負父母對自己付出的一切。每個(gè)人生下來(lái)心靈都是善良的，并不丑惡。但如果在無(wú)意中接觸那些壞事，并去做了，那原本純潔的像一張白紙的心靈，瞬時(shí)間就被滴上了污點(diǎn)，永遠也擦不下去。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“好奇害死貓”，有的人就是因為自己的好奇心太重，把自己害慘了。每個(gè)網(wǎng)吧外都寫(xiě)著(zhù)未成年不讓進(jìn)入，或有的家長(cháng)告誡自己不要去網(wǎng)吧。這時(shí)有的人聽(tīng)見(jiàn)了，或看見(jiàn)牌子上寫(xiě)的字后。好奇心就會(huì )升起來(lái)，就會(huì )想自己為什么不能去網(wǎng)吧？網(wǎng)吧到底是什么樣的.？想去一探究竟，誰(shuí)知就因為當初的好奇心最后盡然迷上了網(wǎng)吧。進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲不是不可以，但要有節制的玩要能控制自己。如果自己控制不住自己那網(wǎng)吧就像是一個(gè)黑色的漩渦，將會(huì )把自己吸進(jìn)去，甚至丟失性命。但如果可以控制自己的話(huà)，那玩電子游戲就是讓自己放松。而有的人走這一條路，起初的原因就是想試一試�，F在生活水平提高，許多學(xué)生也有了零花錢(qián)，但如果錢(qián)一旦花完了該怎么辦呢？有誰(shuí)會(huì )刻意地去搶?zhuān)ネ�。在做這些是之前都是想試一試，或只干這一次。但誰(shuí)知只要一次成功，那膽子就會(huì )變大，就會(huì )想再去偷，去搶。但常在河邊走，哪能不濕鞋，終有一次會(huì )失敗，一次的失敗可能就是自己人生的轉折，也可能就是自己重新站在起跑線(xiàn)上的機會(huì )。
小學(xué)生不能接觸的有網(wǎng)吧、酒吧、歌廳等�？赡苓@些地方每個(gè)人都知道，這些地方的危害每個(gè)人也都清楚，但還是有不少學(xué)生如無(wú)其事的走進(jìn)那里。所以我們一定要學(xué)會(huì )做任何事都要有節制，都要可以控制自己。
行為規范演講稿12
今天我站在這里，與同學(xué)們學(xué)習我們身邊的模范——武文雪。她在各個(gè)方面為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。她的成績(jì)有目共睹，在級部遙遙領(lǐng)先。在學(xué)習上，嚴格要求自己。在日常生活在中，更是我們學(xué)習的標兵。
紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。武文雪的例子就能說(shuō)明這個(gè)道理。 我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )大大的不同。自律并不僅對我們現在的學(xué)習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì )的時(shí)候會(huì )發(fā)現它對于我們今后在社會(huì )上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯誤我們還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機會(huì )，可是在社會(huì )上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習創(chuàng )造更好的環(huán)境，也為在今后的`工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
新的一天里，我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)繼續向自己的目標前進(jìn)，今天的奮斗是為明天的成功。社會(huì )需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生呢？是不是象很多人所認為的“學(xué)習好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？
“無(wú)規矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應該遵守《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規范〉，遵守校紀校規，因為這對于我們養成良好的行為習慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實(shí)，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們如何與周?chē)娜讼嗵�，如何禮貌待人。然而，隨著(zhù)我們年齡漸漸增長(cháng)，時(shí)光的流逝也帶走了童年的稚趣，長(cháng)大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？
我們捫心自問(wèn)，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰(shuí)能完全做到了呢？ 是的，或許你會(huì )說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。
行為規范演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！……”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的'東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們仁興小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
行為規范演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《行為規范我最棒》。光陰似箭，日月如梭。我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，今天能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。
做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)科學(xué)，珍愛(ài)生命，尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信。當我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內容時(shí)，我就覺(jué)得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現�？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！币虼�，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關(guān)鍵和基礎。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，不僅需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng),從現在做起,從自己做起,從小事做起，從身邊做起，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，穿戴整潔，愛(ài)護環(huán)境，遇到老師、同學(xué)要主動(dòng)打招呼，無(wú)論何時(shí)何地都要把這一切都落實(shí)到自己的'行動(dòng)上，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
讓我們?yōu)槔蠋熍跎弦槐宀�，幫同學(xué)解決一道難題；
讓我們珍惜每一粒糧食，不亂花每一分錢(qián);
讓我們誠摯的為自己的錯誤道一聲：對不起!對別人的歉意回一聲：沒(méi)關(guān)系!
讓我們隨手撿起地上的一片紙屑、一塊果皮，為學(xué)校添加一方凈土；
讓我們積極鍛煉身體，以便將來(lái)成為祖國的棟梁…… 親愛(ài)的同學(xué)們，自尊自強在我心，美行美德樂(lè )校園。行為規范伴我成長(cháng)，良好習慣正性養德，我相信祖國的明天會(huì )因我們而更加燦爛輝煌！
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們第一實(shí)驗小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
我的講演結束了，謝謝大家！
行為規范演講稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當你在干凈明亮的餐廳里就餐時(shí)，你是否注意過(guò)自己有意無(wú)意浪費掉的事物？當你在整潔美麗的校園內徘徊時(shí)，你是否在意過(guò)自己一不留神脫口而出的臟話(huà)？當你在寬敞溫馨的教室內學(xué)習時(shí)，你是否留意過(guò)自己旁若無(wú)人大聲喧嘩的不文明行為？
也許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的'言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。
正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！蔽拿鞫Y儀、行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1、穿著(zhù)校服，大方規范；輕聲細語(yǔ)，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進(jìn)出教室，隨手關(guān)門(mén)；排隊集會(huì )，迅速快捷；
2、上課認真聽(tīng)講，不走神，不睡覺(jué)；課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲；
3、接水打飯自覺(jué)排隊，不擁擠，不插隊；愛(ài)護公共設施、花草樹(shù)木，不破壞，不踐踏。
一個(gè)講文明、懂禮儀、言行合乎規范的人，就是一個(gè)有思想、有追求的人，就是一個(gè)有修養、有道德內涵的人，就是一個(gè)嚴格自律、自尊、自愛(ài)、自強的人。有一句名言說(shuō)得好：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！贝蟮揭粋�(gè)國家，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀、行為規范來(lái)要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會(huì )才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(cháng)。
同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，一個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著(zhù)你美好的內心品德，一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)體現著(zhù)你良好的道德修養，一個(gè)隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著(zhù)你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學(xué)習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
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