行為規范演講稿(合集15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的行為規范演講稿，歡迎大家分享。
行為規范演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
今天我給大家講話(huà)的題目是遵規守紀，完善自我。
青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！
歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生、小學(xué)生，就要遵守紀律，做現代文明的學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》：嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì )守法。
每個(gè)公民都必須具有法制觀(guān)念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀(guān)念是非常危險的。
第三、要遵守社會(huì )公德。
講究公共衛生、愛(ài)護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì )公德。遵守社會(huì )公德是衡量社會(huì )文明程度的標志之一。
講究公共衛生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點(diǎn)，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學(xué)習、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。
我們身邊的公共財物有很多。如學(xué)校的門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設備等，公園里的花草、樹(shù)木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話(huà)等，我們不僅要做到自己愛(ài)護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣。
同學(xué)們，人的'一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
我國教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)做人的真諦，就在于道德習慣的養成。端莊的儀表，文雅的談吐，時(shí)刻塑造著(zhù)你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學(xué)的友愛(ài)，會(huì )讓你的品格，在人際交往的過(guò)程中，時(shí)時(shí)感動(dòng)別人，也時(shí)時(shí)提高自己；對學(xué)業(yè)的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會(huì )讓你永遠保持愉悅；對勞動(dòng)的熱愛(ài)，對活動(dòng)的參與，對審美的追求，能造就你完美的個(gè)性；當你快樂(lè )地接受學(xué)校教育的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現校園是如此美麗，同學(xué)是如此可愛(ài)，生活是如此亮麗。從這個(gè)角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學(xué)們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏(yíng)得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學(xué)習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會(huì )高揚，事業(yè)之舟就會(huì )遠航，收獲之倉就會(huì )豐盈。
行為規范演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話(huà)的主題是《行為規范點(diǎn)滴做起》。
什么是行為規范？它是一個(gè)人在集體活動(dòng)中應遵循的規則。我們的爸爸媽媽在單位有單位里的行為規范，我們老師有老師的行為規范。對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有《小學(xué)生日常行為規范》，中學(xué)生有《中學(xué)生行為規范》。有了這些行為規范，才能保證一個(gè)集體團結向上的良好風(fēng)貌。聽(tīng)到這里，大家也許會(huì )說(shuō)，原來(lái)行為規范是對我們的行為進(jìn)行約束的。其實(shí)，如果你真正理解了行為規范，并能自覺(jué)做到，那就要祝賀你了，因為你的良好行為已經(jīng)形成好習慣了。
做為一個(gè)文明的小學(xué)生，在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？可是在我們身邊，一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
聯(lián)想到剛剛結束的暑假，放暑假是一件愉快的事情，但許多人的'不文明現象，給美好的假期抹上了一層陰影，有的人隨地亂扔垃圾，在長(cháng)假里，最辛苦的是清潔工人，每天要彎腰上百次，清理許多垃圾，有的人在高速公路上互不相讓?zhuān)斐山煌ㄊ鹿�，還有的人不遵守秩序，插隊、起哄、甚至逃票等等，這些現象造成的根本原因就是大家的文明素質(zhì)缺失，這也給我們敲響了警鐘。
再想想下周大家在食堂喝湯時(shí)擁擠的情形，這難道是文明禮儀嗎？不是的。這個(gè)時(shí)候文明禮儀應該是有序排隊懂得謙讓。
對我們小學(xué)生而言，做好文明禮儀更要從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通、不闖紅燈；講究衛生，不扔紙屑等等……
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者。從我們現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！希望同學(xué)們學(xué)習文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導文明禮儀。
我相信，通過(guò)大家共同的努力，一定能營(yíng)造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的溫暖。謝謝大家！
行為規范演講稿3
當我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室里，當我們在美麗的操場(chǎng)上盡
情游戲時(shí)，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的'行為習慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興
衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的
職責，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。 播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一
種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起, 讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成
為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
行為規范演講稿4
大家好，今天我很榮幸可以再次在國旗下講話(huà)�，F在啊，已經(jīng)高三了，我現在就將我的一些研究成果告訴給大家，畢竟已經(jīng)高三了，我能演講的次數也不多了。
在高中，我就發(fā)現很多人在被一樣東西所束縛，那就是社會(huì )行為規范。舉個(gè)例子吧，如果一個(gè)女的做出一些比較偏男性的行為，比如打架，大聲喧嘩等等，有一些人就會(huì )很不爽，對那個(gè)女的指指點(diǎn)點(diǎn)，認為她沒(méi)做到女孩子應做的事。在他們腦海中，似乎認為男的就應該好動(dòng)，女的就應該文靜，在我看來(lái)，他們都是sb！
先讓我分析一下這種觀(guān)念的來(lái)源，這種觀(guān)念的根本來(lái)源是：“女的要生孩子�！� 在遠古的部落那里，女的工作幾乎就是生孩子，男的工作就是采集食物和保護部落，由此“男的偏動(dòng)，女的偏靜”長(cháng)期以來(lái)會(huì )使人有一種錯覺(jué)，認為男的就是好動(dòng)，女的就應該文靜。
其實(shí)并不是這樣的，對嬰兒的大腦分析發(fā)現，男女?huà)雰旱拇竽X并沒(méi)有什么差異，但成人男女之間的大腦差異卻很大，為什么呢？那是社會(huì )行為規范迫使男女朝不同的方向發(fā)展。你們應該知道，我們大腦分很多個(gè)區域，通常來(lái)說(shuō)，男的運動(dòng)及邏輯區域很發(fā)達，而女的語(yǔ)言和情感區域較發(fā)達，那是因為我們的父母、周?chē)沫h(huán)境要求我們去“動(dòng)”或“靜”。男的要“動(dòng)”，所以運動(dòng)區域較發(fā)達，而邏輯區域和運動(dòng)是有密切聯(lián)系的。女的要“靜”，沒(méi)事干干啥好呢？看書(shū)落，所以語(yǔ)言區域比較發(fā)達。所以女生你們啊，總體來(lái)說(shuō)你們理科不夠男生好，很大一部分要歸罪于社會(huì )行為規范。等我講到這里，你們是不是茅塞頓開(kāi)，想拋開(kāi)社會(huì )行為規范，重新做人，從而達到精神自由呢？
在這里，我只是介紹了社會(huì )行為規范的很小一部分內容及它的壞處。其實(shí)它對人性的.壓抑是非常大的，比如它要求我們要文雅要有禮貌，這樣看起來(lái)好像挺好，實(shí)際上他很可能就是個(gè)心理變態(tài)，比如希特勒，他就是這樣的人，再比如我，看起來(lái)挺壞，實(shí)際上我很好人呢~！
在這里就順便教一下大家怎么看人，首先決不能看人外表，你要看清一個(gè)人首先要了解他，更不能因為一個(gè)人的外表或行為就對某人帶有偏見(jiàn)，在這里就順便教一下大家怎么判斷自己是否對某人有偏見(jiàn)，就是看一下你對某人的評價(jià)，如果你對它的評價(jià)超過(guò)80%都是負面的，那么你就很可能對它有偏見(jiàn)，帶著(zhù)偏見(jiàn)去看人，這會(huì )使你看不見(jiàn)人的本質(zhì)，你看到的都是你臆想出來(lái)的東西�？匆粋�(gè)人，可以看他在他認為沒(méi)有人的情況下做出的事情，人是社會(huì )的組成單位，沒(méi)有人也就沒(méi)有社會(huì )行為規范，在沒(méi)人是人做出的事通常是他真實(shí)想做的事，或者也可以這樣，就是觀(guān)察某人對你是怎樣的，對別人是怎樣的，如果兩者之間有很大差別的話(huà)，嘻嘻，他很可能是...（自己猜去）。
最后再提一點(diǎn)，希望你們仔細思考一下社會(huì )行為規范這個(gè)毒瘤，盡早擺脫它的束縛，因為我的研究發(fā)現隨著(zhù)人的年齡增長(cháng)，人的思維會(huì )逐漸固化，這主要表現在兩方面：1）對新事物進(jìn)行否定，所以當你們老了的時(shí)候想擺脫社會(huì )行為規范就很難了；2）對規則的服從，這點(diǎn)更恐怖，因為當你們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，你們也會(huì )教你們的子女去順從社會(huì )行為規范，一直這樣下去，恐怕人類(lèi)就要完啦！
最后呢，如果之后你擺脫了這個(gè)死鬼東西，想要感謝我的時(shí)候，我不需要很多，只需要你們在結婚的時(shí)候請我去吃飯就行啦！
行為規范演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是初二（17）班的李名成，今天就讓我為你們講講我們中學(xué)生的日常行為規范。
俗話(huà)說(shuō)的好：自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話(huà)，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著(zhù)行為習慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進(jìn)入飛船參觀(guān)前，只有加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細節，一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心�！彼约恿值某晒�，得益于他良好的習慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機會(huì )，壞的習慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。
走在著(zhù)整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的'文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進(jìn)行思考。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現是由行為，不是由文字或者口號�！焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學(xué)習、生活、交往的每一個(gè)細節做起，比如：穿著(zhù)樸素，發(fā)型大方整潔；不使用手機、MP3，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無(wú)車(chē)輛。騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點(diǎn)吃東西；在食堂就餐時(shí)，安靜就餐，不大聲說(shuō)話(huà)；打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴；見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好�！边M(jìn)出教室、辦公室輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會(huì )靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺(jué)愛(ài)護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。
正因如此，為了進(jìn)一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學(xué)習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。作為玉海實(shí)驗中學(xué)的一份子，我們每個(gè)人都是這個(gè)校園大家庭的主人翁，每個(gè)人每天都要在這個(gè)家呆上8個(gè)小時(shí)，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應按照《中學(xué)生日常行為準則》《中學(xué)生行為規范細則》來(lái)規范自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為將來(lái)步入社會(huì )打下良好的行為基礎，下面就由我來(lái)介紹一下學(xué)校的日常行為規范競賽評比。
日常行為規范競賽評比分為兩個(gè)方面：一個(gè)是五項循環(huán)競賽，另一個(gè)是值周的制度五項指的是衛生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們日常行為規范的基礎。衛生直接關(guān)系到班級和我們校園環(huán)境的整潔美觀(guān)，作為玉海中學(xué)的一份子，愛(ài)護我們的校園就要像愛(ài)護我們自己家一樣，我們每個(gè)同學(xué)不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內吃垃圾食品，還要時(shí)刻提醒他人關(guān)心愛(ài)護衛生，關(guān)于衛生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識的重要場(chǎng)地，每天值日生應該認真仔細打掃教室和公共場(chǎng)地，當看到校園里一些不講衛生行為的時(shí)候，應該極力去制止。當你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時(shí)，請把他們見(jiàn)起來(lái)，多走一步，放到垃圾桶里，當你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒(méi)什么，但請蹲下去把他們撫平，學(xué)校校園是我家，文明日�？看蠹�。
校園生活中，每天上午會(huì )有體操，下午會(huì )有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來(lái)到學(xué)校，在早操旋律節奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開(kāi)了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學(xué)習的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來(lái)感受生命的洗滌，關(guān)于兩操，我想提醒的是，早操進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)快靜齊，動(dòng)作整齊規范有氣勢，進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)做操時(shí)不要講話(huà)，嬉戲，打鬧，退場(chǎng)要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說(shuō)話(huà)，不要開(kāi)玩笑，讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下，準備迎戰更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。
或許同學(xué)們在儀表這方面都做得很不錯，沒(méi)錯，儀表體現的是一個(gè)人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個(gè)真善美的同學(xué)衣著(zhù)一定是得體的，關(guān)于儀表，我想說(shuō)的是，同學(xué)們上學(xué)一定要每天穿我們玉海中學(xué)的校服，上學(xué)時(shí)要注意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風(fēng)流，每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲，太長(cháng)應該及時(shí)修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話(huà)說(shuō)得好，返璞歸真，內在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，開(kāi)始上課了，課堂里，課堂紀律是一定要遵守的，課堂紀律關(guān)系到我們的學(xué)習氛圍，所謂水漲船高，好的學(xué)習氛圍肯定能讓我們學(xué)習的更有活力，更加積極，經(jīng)過(guò)六年小學(xué)的磨練，你們步入新的起
點(diǎn)，應該學(xué)會(huì )更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關(guān)于課堂紀律我想說(shuō)，上課了一定要認真聽(tīng)講，不能開(kāi)玩笑，講閑話(huà)，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀律，初中和小學(xué)截然不同，教學(xué)進(jìn)度很快又很多，所以當你們心中有問(wèn)題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說(shuō)玩玩具發(fā)呆不聽(tīng)講，這點(diǎn)相信我也不用多說(shuō)。。
以上五項均是每天都會(huì )有人來(lái)打分的，文明班級的桂冠常常就會(huì )戴在分數最高的班級的頭上，衛生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開(kāi)始，將由勞衛委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學(xué)習委員打分，儀表將由每天進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候由值周班級的同學(xué)打分，課堂紀律則在每節課后由科任老師打分。
第二個(gè)就是值周了，在學(xué)校中，其實(shí)有時(shí)候我們也可以參與學(xué)校的管理，那就是值周活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期每個(gè)班級都有四天機會(huì )參加校園的衛生打掃，同時(shí)還可以對進(jìn)出校門(mén)的同學(xué)的儀表進(jìn)行監督和糾察。每次值周情況都會(huì )有學(xué)生會(huì )的同學(xué)打分評價(jià)，值周的班級必須在指定時(shí)間全部到校升國旗，國旗以及緩帶用好之后一定要放到指定位置并折疊好，升國旗過(guò)程中，全班所有人都要集中，端正肅立行注目禮，放學(xué)之后則要留下進(jìn)行最后的打掃，以及降國旗，得到學(xué)生會(huì )的同學(xué)檢查完畢就可以回家了�，F在讓大家看一些打分表。
這就是玉海中學(xué)的日常行為規范，希望同學(xué)們能做好每一條。
最后，同學(xué)們，我們玉海中學(xué)有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，你們作為玉海實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生，更應該嚴格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì )！當你們走在熙熙攘攘的人群中，始終不要忘了，我是一名合格的中學(xué)生，就讓我們從現在開(kāi)始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。
行為規范演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我在國旗下演講的題目是“規范行為，凈化校園”。當我們邁入校園，處處可見(jiàn)是與《中學(xué)生日常行為規范》相關(guān)的宣傳版面，足可見(jiàn)我們中學(xué)階段不僅是學(xué)習知識、增長(cháng)見(jiàn)識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時(shí)期，而且是規范自己日常行為的重要時(shí)期。
自古以來(lái)，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。作為高中生的我們，應每天自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實(shí)守信；禮貌待人；同學(xué)之間團結互助，遵規守紀，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是一種對自己負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。我們不能僅僅依靠別人，養成好的習慣的秘決主要在于自我克制。如果你學(xué)會(huì )了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。好的習慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機會(huì )，壞的習慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。 走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的.喧叫等行為�？墒�，這時(shí)你的行為已經(jīng)與文明的校園格格不入。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養程度。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。為了進(jìn)一步規范言行舉止，養成良好的行為習慣，我們就應從現在做起，從學(xué)習、生活中的點(diǎn)滴做起。比如：穿著(zhù)樸素，規范得體；在校園不使用手機；不進(jìn)網(wǎng)吧，歌廳。進(jìn)出校門(mén)，騎自行車(chē)的同學(xué)必須下車(chē)，并按指定位置停放；在食堂就餐，要文明有序；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)候好；上下樓梯輕上緩下，不推不搡；排隊集會(huì )要靜齊快；公共設施要自覺(jué)愛(ài)護；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧；如遇意見(jiàn)相左、出現矛盾，一定要有法制觀(guān)念，要冷靜處事。許許多多的細節，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學(xué)心中有他人，時(shí)時(shí)講文明，就一定會(huì )展示出我們一中人的風(fēng)采。
同學(xué)們，我們有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，就應每天嚴格來(lái)遵守。規范自己的行為，凈化我們的校園。
行為規范演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好：
我是665班的學(xué)生xx，今天我演講的題目是“行為規范，學(xué)習規范，從我做起”
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話(huà)，那么人在其一生中都將享受著(zhù)由良好的行為習慣所帶來(lái)的利息。
走在這整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也不留心踩在腳下的花草，甚至已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映了自身的文明素養程度。故而，曾在校園中做出的不文明不道德行為值得我們深思而改之。
為了進(jìn)一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學(xué)習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。作為一名中學(xué)生，最基本的就是應該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規范細則》，從自身的言談舉止、生活起居、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的.實(shí)現是由行為，不是由文字或者口號�！焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的，而是源于實(shí)踐中的體現。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要從現在做起，從學(xué)習、生活、交往的每一個(gè)細節做起，比如：穿著(zhù)樸素，發(fā)型大方；騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行；不在校外攤點(diǎn)就餐；便后即時(shí)沖洗；聽(tīng)到嘩嘩水聲，切記及時(shí)調節沖水鈕等許許多多的細節，不勝枚舉。
中學(xué)生是國家和社會(huì )主義現代化建設的預備隊，在我們的身上寄托著(zhù)國家和民族的希望。但從生理和心理特點(diǎn)看，我們正處在向成年人過(guò)渡的時(shí)期，各方面還不夠成熟，也是情感最為激烈、沖動(dòng)，最充滿(mǎn)幻想，也最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把青春期稱(chēng)之為“人生的第二次誕生”。這個(gè)時(shí)期的我們不大了解自己所作所為將帶來(lái)的深切后果，血氣方剛，說(shuō)干就干，容易意氣用事，這或許會(huì )干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許會(huì )導致違法犯罪而鑄成終身憾事。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如遇意見(jiàn)相左、出現矛盾的情況，一定要有法制觀(guān)念，要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
同學(xué)們，我們城區一中有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為城區一中的學(xué)生，更應該嚴格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì )！就讓我們從現在開(kāi)始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。
我的演講到此結束，謝謝大家！
行為規范演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初三（1）班的邱祎辰，今天我來(lái)參加《日常行為規范》演講比賽，我感到非常榮幸！我演講的題目是——讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
《中學(xué)生日常行為規范》第19條指出：積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。第20條說(shuō)：認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。第25條提出：學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活。不難看出這幾條規范要求我們每個(gè)中學(xué)生都要熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了現代文明，沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì )是無(wú)法進(jìn)步的。
有人說(shuō)，到了現代化如此高度發(fā)展的21世紀，還有必要再把愛(ài)勞動(dòng)這個(gè)口號掛在嘴上嗎？
我可以肯定地告訴大家：應該！
愛(ài)勞動(dòng)、培養勞動(dòng)意識，對于培養我們的良好品質(zhì)具有實(shí)際操作層面上的意義。美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們在進(jìn)行了20多年的跟蹤研究之后發(fā)現，愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生和不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生相比，失業(yè)率是1：15，犯罪率是1：10。這說(shuō)明，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生，往往在未來(lái)生活技能上及品德上、遵紀守法等方面要遠遠超過(guò)不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。對于未成年人來(lái)說(shuō)，如果具有勞動(dòng)意識，則說(shuō)明他們心中有他人，懂得孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人。所以，在青少年時(shí)期培養勞動(dòng)意識是很重要的。
另外，培養勞動(dòng)意識可以漸漸形成較高的責任意識。
現在很多父母總是愛(ài)對孩子說(shuō)：“你只要把學(xué)習搞好了，家里什么事情也不用你做�！痹诟改競兛磥�(lái)，只要學(xué)習好，其他什么事情都不重要，家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì )公益勞動(dòng)就更不重要了。但是，在這親的環(huán)境里培養出來(lái)的'卻是一個(gè)沒(méi)有責任心，不懂得關(guān)心他人的人，很多研究都證明了一點(diǎn)：一個(gè)缺乏責任心的人，往往學(xué)習成績(jì)也會(huì )太好。所以我們必須熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)意味著(zhù)為社會(huì )創(chuàng )造財富，為他人和自己提供服務(wù)。一代又一代人的艱苦勞動(dòng)，推動(dòng)了人類(lèi)文明發(fā)展�；谶@樣的認識，人類(lèi)應該熱愛(ài)勞動(dòng)。讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
謝謝大家！
行為規范演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是一年級一班的學(xué)生，我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。
做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！......”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影......這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內,能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的'行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng),從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的'地方。
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們朐陽(yáng)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍！
請仔細閱讀這篇行為規范的演講稿范文，也可以參考它的寫(xiě)法與格式。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你在干凈明亮的餐廳里就餐時(shí)，你是否注意過(guò)自己有意無(wú)意浪費掉的事物？當你在整潔美麗的校園內徘徊時(shí)，你是否在意過(guò)自己一不留神脫口而出的臟話(huà)？當你在寬敞溫馨的教室內學(xué)習時(shí)，你是否留意過(guò)自己旁若無(wú)人大聲喧嘩的不文明行為？也許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是1個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明。正所謂："播下1種行為，收獲1種習慣；播下1種習慣，收獲1種性格；播下1種性格，收獲1種人生。 "文明禮儀，行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng)，一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1，穿著(zhù)校服，大方規范；輕聲細語(yǔ)，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進(jìn)出教室，隨手關(guān)門(mén)；排隊集會(huì )，迅速快捷；
2，上課認真聽(tīng)講，不走神，不睡覺(jué)；課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。
3，接水打飯自覺(jué)排隊，不擁擠，不插隊；愛(ài)護公共設施，花草樹(shù)木，不破壞，不踐踏；
1個(gè)講文明，懂禮儀，言行合乎規范的人，就是1個(gè)有思想，有追求的人，就是1個(gè)有修養，有道德內涵的人，就是1個(gè)嚴格自律，自尊，自愛(ài)，自強的人。有一句名言說(shuō)得好："人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。 "大到1個(gè)國家，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀，行為規范來(lái)要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會(huì )才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(cháng)。
同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，1個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著(zhù)你美好的內心品德，一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)體現著(zhù)你良好的道德修養，1個(gè)隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著(zhù)你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學(xué)習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為1個(gè)講文明，有道德，懂禮儀的人，才能成為1個(gè)大寫(xiě)的人。
行為規范演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我給大家講話(huà)的題目是 《遵規守紀，完善自我》。
兒童時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，你大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，童年的花朵就要在你們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是你們的，希望是你們的，世界是你們的! 歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從兒童時(shí)代做起。那么，你們應該怎樣做才能邁出正確的步子，走向美好的明天呢?
首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，就要遵守紀律，做現代文明的學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，大家都知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》：嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要學(xué)會(huì )守法。
每個(gè)公民都必須具有法制觀(guān)念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀(guān)念是非常危險的'。
第三、要遵守社會(huì )公德。
講究公共衛生、愛(ài)護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì )公德。遵守社會(huì )公德是衡量社會(huì )文明程度的標志之一。 講究公共衛生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在校園里，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫，妨礙其他人學(xué)習、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。愛(ài)護身邊的公共財物，如學(xué)校的門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設備等，公園里的花草、樹(shù)木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話(huà)等，同時(shí)還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路．形成各種良好的行為習慣。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將
交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!請你們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。我國著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)做人的真諦，就在于道德習慣的養成。端莊的儀表，文雅的談吐，時(shí)刻塑造著(zhù)你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學(xué)的友愛(ài)，會(huì )讓你的品格，在人際交往的過(guò)程中，時(shí)時(shí)感動(dòng)別人，也時(shí)時(shí)提高自己；對學(xué)業(yè)的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會(huì )讓你永遠保持愉悅；對勞動(dòng)的熱愛(ài)，對活動(dòng)的參與，對審美的追求，能造就你完美的個(gè)性；當你快樂(lè )地接受學(xué)校教育的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現校園是如此美麗，同學(xué)是如此可愛(ài)，生活是如此亮麗。從這個(gè)角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學(xué)們，你們要以博大的胸懷從寬容中贏(yíng)得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學(xué)習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會(huì )高揚，事業(yè)之舟就會(huì )遠航，收獲之倉就會(huì )豐盈�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，就從你們身邊的小事做起，在小事中體現你們的修養，真真正正做一個(gè)行為規范的小學(xué)生。
行為規范演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《行為規范我最棒》。光陰似箭，日月如梭。我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，今天能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的'校園，美化我們的心靈。
做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)科學(xué)，珍愛(ài)生命，尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信。當我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內容時(shí)，我就覺(jué)得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現�？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！币虼�，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關(guān)鍵和基礎。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，不僅需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng),從現在做起,從自己做起,從小事做起，從身邊做起，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，穿戴整潔，愛(ài)護環(huán)境，遇到老師、同學(xué)要主動(dòng)打招呼，無(wú)論何時(shí)何地都要把這一切都落實(shí)到自己的行動(dòng)上，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
讓我們?yōu)槔蠋熍跎弦槐宀�，幫同學(xué)解決一道難題；
讓我們珍惜每一粒糧食，不亂花每一分錢(qián);
讓我們誠摯的為自己的錯誤道一聲：對不起!對別人的歉意回一聲：沒(méi)關(guān)系!
讓我們隨手撿起地上的一片紙屑、一塊果皮，為學(xué)校添加一方凈土；
讓我們積極鍛煉身體，以便將來(lái)成為祖國的棟梁…… 親愛(ài)的同學(xué)們，自尊自強在我心，美行美德樂(lè )校園。行為規范伴我成長(cháng)，良好習慣正性養德，我相信祖國的明天會(huì )因我們而更加燦爛輝煌！
讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們第一實(shí)驗小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
我的講演結束了，謝謝大家！
行為規范演講稿12
親愛(ài)老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)習日常行為規范，做文明中學(xué)生”。
我感到非常自豪能在這里參加演講比賽，希望通過(guò)這次演講，讓同學(xué)們對《中學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，用更文明的言行凈化我們的校園，美化我們的心靈。
作為一個(gè)文明的中學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！拜托！謝謝你！……”這些聲音在校園里響起，經(jīng)常能看到同學(xué)們互相幫助的身影，這是多么美好的畫(huà)面��！
這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？但是在我們的周?chē)�，部分同學(xué)存在著(zhù)不文明的行為。在校園里，在樓梯上，我們可以看到隨處丟的垃圾，這非常不符合我們美麗的校園。
還有部分同學(xué)說(shuō)臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？
我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同的維護，只有我們人人講文明、個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖、和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康、茁壯成長(cháng)。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。培養良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)們的幫助，我們要嚴格要求自己。
《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。
讓我們借著(zhù)學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》的`東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。
管好我們的嘴，不要隨地吐痰；控制我們的手，不要亂扔垃圾；控制我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來(lái)，共同建設文明美麗的校園。讓的每一個(gè)同學(xué)都成為文明人，讓文明之花開(kāi)放在校園的每一個(gè)角落。
我的演講到此結束。
行為規范演講稿13
紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。
學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì )，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺(jué)自律。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來(lái)管理其他同學(xué)的組織，而是一個(gè)促使大家互相監督，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團體，只為讓我們的學(xué)習生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì )的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務(wù)。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護公物。在外表上，我們應該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著(zhù)表現出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )大大的不同。自律并不僅對我們現在的學(xué)習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的.學(xué)生生涯走上社會(huì )的時(shí)候會(huì )發(fā)現它對于我們今后在社會(huì )上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯誤我們還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機會(huì )，可是在社會(huì )上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習創(chuàng )造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
新的一天里，我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)繼續向自己的目標前進(jìn)，今天的奮斗是為明天的成功。社會(huì )需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生呢?是不是象很多人所認為的“學(xué)習好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢?
其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，更要學(xué)會(huì )做人，因為，只有學(xué)會(huì )做人，才會(huì )更好地求知，才會(huì )創(chuàng )新，才會(huì )進(jìn)步。
“無(wú)規矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應該遵守《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規范〉，遵守校紀校規，因為這對于我們養成良好的行為習慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實(shí)，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們如何與周?chē)娜讼嗵�，如何禮貌待人。然而，隨著(zhù)我們年齡漸漸增長(cháng)，時(shí)光的流逝也帶走了童年的稚趣，長(cháng)大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈?
我們捫心自問(wèn)，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰(shuí)能完全做到了呢?
是的，或許你會(huì )說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢?
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。
行為規范演講稿14
今天，我在國旗下演講的題目是《行為規范，點(diǎn)滴做起》。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”、“守規矩方可進(jìn)步，肯吃苦才能成才”，做一個(gè)講文明，有禮貌，遵守各項規則的人。一直以來(lái)，我校把“習慣成就一生”作為工作重點(diǎn)。的確，習慣對于人的一生影響非常大。良好的習慣是通向成功之門(mén)的鋪路石，是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，然而怎樣才能養成良好的習慣呢？我們要“從小事做起，從點(diǎn)滴做起”。
《小學(xué)生日常行為規范》講得非常清楚，它是小學(xué)德育的一個(gè)綱領(lǐng)性文件。它告訴我們，小學(xué)生應通過(guò)參與過(guò)程來(lái)體驗，在活動(dòng)中接受行為規范的教育，逐步讓遵守行為規范成為自覺(jué)行為。我們應通過(guò)學(xué)習來(lái)明確：哪些事該做，哪些事不該做；哪些話(huà)可以說(shuō)，哪些話(huà)不可以說(shuō)�！缎W(xué)生日常行為規范》內容方方面面，有關(guān)學(xué)習的：“課前預習，課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；”有關(guān)環(huán)保衛生的：“認真做值日，保持教室、校園整潔；”有關(guān)珍惜自我生命價(jià)值的：“珍愛(ài)生命，注意交通安全、飲食安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲；”有關(guān)于讀書(shū)的.：“利用圖書(shū)角這一有利資源、閱讀圖書(shū)、報刊等課外資料，實(shí)施資源共享，豐富學(xué)生的課外生活�！钡鹊�。
我們每一名小學(xué)生都要牢牢記住行為規范的具體內容，積極參與各項活動(dòng)，從小事做起。請管住自己的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫(huà)，不損害公物；管住自己的腿，不踐踏花草，課間不在校園內奔跑。從我們每天的上下樓梯、上課、集會(huì )、值日、進(jìn)出校門(mén)等小事做起，嚴格要求自己，自覺(jué)養成良好的行為習慣，爭做文明小學(xué)生。這些事看起來(lái)很簡(jiǎn)單、做起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要養成習慣，重要的是堅持才行。
同學(xué)們，我們的一言一行不僅僅代表自己，代表班級，更代表我們整個(gè)豐翼小學(xué)。讓我們攜手營(yíng)造一個(gè)舒適的校園環(huán)境，共同創(chuàng )造豐翼小學(xué)輝煌燦爛的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
行為規范演講稿15
一、自尊自愛(ài)，注重儀表
�。�、坐、立、行走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢端正。
�。�、穿戴整潔、樸素大方。提倡穿校服。頭發(fā)干凈整齊，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不燙發(fā)。不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。
�。�、養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。不吸煙、不喝酒。
�。�、舉止文明。不打架罵人，不說(shuō)臟話(huà)。不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)。
�。�、不看宣傳色情、兇殺、迷信的壞書(shū)刊、錄像，不聽(tīng)不唱不健康歌曲。
�。�、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧和音樂(lè )茶座。
�。�、拾金不昧，不受利誘，愛(ài)惜名譽(yù)，不失人格。
�。�、維護國家榮譽(yù)，遇見(jiàn)外賓，以禮相待，不卑不亢。
二、真誠友愛(ài)，禮貌待人
�。�、使用禮貌用語(yǔ)。講話(huà)注意場(chǎng)合，態(tài)度和藹。要講普通話(huà)。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼，尊重婦女，幫助殘疾人。
11、尊重全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候�；卮饚熼L(cháng)問(wèn)話(huà)要起立，接受遞送物品時(shí)要起立并用雙手。給老師提意見(jiàn)態(tài)度誠懇。
12、同學(xué)之間團結互助，正常交往，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心、幫助。
14、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動(dòng)用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。
15、不要隨意打斷別人的講話(huà)。不打擾他人學(xué)習、工作和休息，妨礙別人要道歉。
16、守信守時(shí)。答應別人的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。
三、遵規守紀，勤奮學(xué)習
17、升國旗、奏、唱國歌要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
18、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書(shū)館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內吵鬧喧嘩。
19、愛(ài)護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹亂刻畫(huà)。借閱書(shū)刊要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。
20、按時(shí)到校，上課前準備好學(xué)習用品。上、下課時(shí)，起立向老師致敬。下課時(shí)，請老師先行。
21、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)。
22、認真復習，按時(shí)獨立完成作業(yè)�？荚嚥蛔鞅�。珍惜時(shí)間，科學(xué)安排課余活動(dòng)。
23、遵守宿舍和食堂的制度，愛(ài)惜糧食，節約水電，服從管理。
24、參加各種集會(huì )準時(shí)到達，安靜聽(tīng)講，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的'事。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
25、生活有規律，按時(shí)作息。
26、學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。
27、主動(dòng)承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和其他勞動(dòng)。
28、生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢(qián)，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟條件的要求。
29、尊重父母意見(jiàn)和教導，經(jīng)常把生活、學(xué)習、思想情況告訴父母。
30、外出和到家時(shí)，要向父母打招呼，未經(jīng)家長(cháng)同意，不得在外住宿。
31、體貼幫助父母，尊敬祖父母、外祖父母，關(guān)心照顧長(cháng)輩和兄弟姐妹。
32、對長(cháng)輩有意見(jiàn)，有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。
五、遵守公德，嚴于律己
33、遵守交通規則，注意交通安全，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道。
34、乘公共電、汽車(chē)主動(dòng)購票，給老、幼、并殘、孕婦及師長(cháng)讓路、讓座，不爭搶座位。
35、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營(yíng)業(yè)人員有禮貌。
36、愛(ài)護公共設施、文物古跡。愛(ài)惜莊稼、花草、樹(shù)木。保護有益動(dòng)物。
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