走向文明演講稿(14篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的走向文明演講稿，歡迎閱讀與收藏。
走向文明演講稿1
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家下午好！今天，我演講的題目是《告別陋習，牽手文明》。
伴著(zhù)生命的旋律，踏著(zhù)青春的節拍，沿著(zhù)漫長(cháng)的人生路，我們步履輕盈地走進(jìn)了初中，進(jìn)入了我們人生中最珍貴、最艷麗的花季時(shí)期�？墒�，有一些不良的習慣，卻在青春的路途上，對我們設下了重重阻礙，使我們沒(méi)能盡情地釋放光彩，影響我們健康的成長(cháng)，它——就是陋習。面對“陋習”的挑釁，讓我們捫心自問(wèn)，深刻反�。好鎸ぜ埿�，你及時(shí)清理了嗎？面對老師長(cháng)輩，你鞠躬問(wèn)好了嗎？面對公共設施，你珍重愛(ài)惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”，在這如花似錦的校園里，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺，每一個(gè)人都從心底深深地感謝學(xué)校，感 謝 老師，感謝我們的黨和人民，愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報。愛(ài)，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛(ài)，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛(ài)，是對校園一草一木的珍惜，愛(ài)，就是告別陋習，牽手文明。告別陋習，現在做起，牽手文明，只爭朝夕！
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”，讓我們在此宣誓：告別陋習，勢在必行；牽手文明，弘揚美德！
走向文明演講稿2
尊敬的各位評委、同學(xué)們：
大家下午好!我叫李銀桃來(lái)自xx班，非常榮幸能參加此次演講，我此次演講的主題是“講文明”
有一段話(huà)說(shuō)的很好，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。但是如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!
文明涵蓋了人于人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它發(fā)揮著(zhù)維護公共利益、公共秩序的重要作用，一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國家一個(gè)社會(huì )的文化素質(zhì)修養的程度。而公共文明是社會(huì )意識的體現，又是建立在個(gè)人道德修養水平之上的，試想一下如果有人不注重自身道德素質(zhì)的修養，他能有良好的道德文明嗎?當然不會(huì )有!個(gè)人文明是根本，社會(huì )要有良好的公共文明就必須從每個(gè)人自身做起。人類(lèi)的文明不是與生俱來(lái)的，而是靠后天的不斷完善的，而完善個(gè)人素質(zhì)修養，首先要致力于求學(xué)，以此提高自身的認知水平，使自己有明是非善惡的能力，讓自己在日常行為中明是非知榮辱。主席提出的八榮八恥，精辟的概括，不正是我們明是非知榮辱的準則嗎?
在普遍提倡文明的當今社會(huì )里，我們是否有察覺(jué)到自身的不文明的行為舉止呢?而作為時(shí)下大學(xué)生的我們有沒(méi)有不文明的陋習呢?是否做到了不隨地吐痰、不隨地扔垃圾、不踐踏花草、不破壞公物等等。這些基本的行為規范呢?如果你現在意識到了自己的不文明的陋
習，那么請不要等到明天。我們應該從現在開(kāi)始努力去改正自己的不良行為，在思想和行動(dòng)上嚴格要求自己，機智接受良好的文化熏陶。我們的祖國是四大文明古國之一，有著(zhù)上下五千多年的悠久文化，良好的歷史背景，優(yōu)越的文化遺產(chǎn)，不允許不文明的行為在中國的文化里生長(cháng)!從自身做起改正陋習，刻不容緩!
在奧運即將來(lái)臨的時(shí)刻，我們大學(xué)生跟要積極提倡“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的精神。讓點(diǎn)燃的圣火火炬在每個(gè)人的心靈中傳遞。其實(shí)文明離我們很近，很近，近的觸手可及。比如：“上課的時(shí)候保持安靜，自覺(jué)將手機調為靜音，不隨手亂扔果皮紙屑。而是多走幾步將其扔進(jìn)垃圾桶里，或是將地上的垃圾撿起放入垃圾箱等等。這不都是文明的體現嗎?文明只是我們每個(gè)人的舉手之勞它真的真的很小很小，但是只要每個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì )的公共文明向前邁進(jìn)一大步!
或許你覺(jué)得你舉手之勞的文明很微不足道，可是我告訴你這種想法是錯誤的。每一份文明就是一份無(wú)形的力量，無(wú)數的文明聚集起來(lái)就會(huì )是一種無(wú)與倫比，無(wú)法抗拒的力量。這種力量讓文明駐扎在每個(gè)人的心里，讓文明在也不是外在強加的約束，親愛(ài)的朋友們就是讓我們一起攜手去實(shí)現它吧!從現在開(kāi)始，從此時(shí)此刻開(kāi)始，不要吝惜我們的每一次舉手之勞。讓文明成為習慣，讓文明充滿(mǎn)我們校園里的每一個(gè)角落。
走向文明演講稿3
尊敬的各位評委老師、同學(xué)們，大家下午好，我是xxx班的xxx。今天我演講的題目是——《文明起，陋習滅》。 德國著(zhù)名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。因為，禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì )幸福、快樂(lè )。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，對社會(huì )的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數倍。所以，我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
中國的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去，但問(wèn)題并沒(méi)有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著(zhù)問(wèn)題被永久寄存，而對未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。
中國，自古以來(lái)就認為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的卻早已與其不符。
禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見(jiàn)的。首先，禮儀是協(xié)調人際關(guān)系的基礎。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如，當你走路時(shí)妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑；當你遭遇天災人禍時(shí)，朋友會(huì )伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來(lái)形容人與人之
間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據不同程度，采用不同的禮儀去交往。烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好習慣是人在神經(jīng)系統中存放的資本，這個(gè)資本會(huì )不斷地增長(cháng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng )舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。
不可置否，我們的生活中還存在著(zhù)許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習都可以解決。 文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養，他也不會(huì )有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B。正如古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。
“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強上百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文
化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個(gè)有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德，是殺材�！蔽拿鞫Y儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。 那么，讓我們從現在開(kāi)始，告別陋習，走向文明。
謝謝。我的演講到此結束。
走向文明演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天，我演講的題目是《告別陋習，牽手文明》。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一，擁有五千年的歷史，歷來(lái)被稱(chēng)為禮儀之邦,這令無(wú)數炎黃子孫為之驕傲、自豪。作為一名學(xué)生，我們肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，所以我們更應該將文明禮儀作為我們學(xué)習、生活的根基。
那么，什么是文明呢？詞典這樣告訴我：文明就是人類(lèi)所創(chuàng )造的財富的總和，特指精神財富。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善：二是維護公眾利益、公共秩序。這樣說(shuō)或許大家并不理解。但我想在座的每一位都能分清楚，一個(gè)隨手扔垃圾的人和一個(gè)隨手撿起垃圾的人，哪一個(gè)更懂文明！
請大家想想，如果我們將伸出的拳頭都變成友善的握手，將垃圾放進(jìn)它該去的歸宿之地，將污言穢語(yǔ)變成微微一笑，那么我們將會(huì )生活在在一個(gè)多么文明和諧的社會(huì )��！牽手文明，摒除陋習，不但展示了自己的人格魅力，更推進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步，這樣的好事，何樂(lè )而不為呢？
并且,做一個(gè)文明的人并不難，只要我們從身邊的小事做起，就能養成良好的行為習慣。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護公物，不亂涂亂畫(huà)等等，都是文明的表現。只要我們多一個(gè)手勢，多一份寬容，多一句祝福，我相信，世界會(huì )因我們更美好！
同學(xué)們，讓我們揚起文明之帆，讓文明之花在心中綻放，做文明的主人，與文明同行吧！
走向文明演講稿5
俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”，在這如花似錦的校園里，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺，每一個(gè)人都從心底深深地感謝學(xué)校，感 謝 老師，感謝我們的黨和人民，愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報。愛(ài)，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛(ài)，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛(ài)，是對校園一草一木的珍惜，愛(ài)，就是告別陋習，牽手文明。告別陋習，現在做起，牽手文明，只爭朝夕！
文明是什么？文明，是路上相遇時(shí)的微笑；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好；是對同學(xué)朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類(lèi)文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著(zhù)“對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責”的態(tài)度，向陋習告別，從小事做起；從我做起，和文明牽手。
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”，讓我們在此宣誓：告別陋習，勢在必行；牽手文明，弘揚美德！
走向文明演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天，我演講的題目是《告別陋習，牽手文明》。
伴著(zhù)生命的旋律，踏著(zhù)歡快的舞曲，我們步履輕盈地走進(jìn)了學(xué)校�？墒�，有一些不良的習慣，卻充斥著(zhù)我們的校園，它就是——陋習。
到底什么是陋習呢？隨手亂扔果皮紙屑是陋習；出口成“臟”是陋習；打架罵人是陋習。真是數之不清，說(shuō)之不盡。
面對“陋習”的挑釁，讓我們捫心自問(wèn)：面對果皮紙屑，你及時(shí)清理了嗎？面對老師長(cháng)輩，你鞠躬問(wèn)好了嗎？面對公共設施，你保護愛(ài)惜了嗎？面對同學(xué)朋友，你平等互助、和睦相處了嗎？……
俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”，在這如詩(shī)如畫(huà)的美麗校園里，我們要爭做一名知榮辱、講文明的小學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)美舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，我們每一個(gè)人都從心底深深地感謝她，愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報。愛(ài)，是彎腰撿起身邊的一張廢紙；愛(ài)，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛(ài)，是對校園一草一木的珍惜。愛(ài)，是擁抱文明，告別陋習！ 告別陋習，現在做起，擁抱文明，只爭朝夕！
文明是什么？文明，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好；是對同學(xué)朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類(lèi)文明的傳播者。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習，勢在必行；倡導文明，從我做起！ 謝謝大家，我的演講完畢！
走向文明演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
車(chē)讓人，讓出一份文明;人讓車(chē)，讓出一份安全;車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序，人讓人，讓出一份友誼。當文明的春風(fēng)，吹遍神州大地時(shí)，文明之舉隨處可見(jiàn)，文明之事時(shí)有發(fā)生，你看，文明就在我們身邊。
那是一個(gè)星期一早上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖，寶石一樣的天空中，飄著(zhù)白云，我要去上學(xué)，星期一我值日，早上馬路上的車(chē)還不是很多，我一邊哼著(zhù)兒歌，一邊蹦蹦跳跳地走著(zhù)，當我走到一個(gè)十字路口時(shí)，我正準備過(guò)去。但是無(wú)巧不成書(shū)，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我連忙止步，公共汽車(chē)也剎車(chē)了，司機叔叔微笑著(zhù)示意我先過(guò)，我便急忙走了過(guò)去，我心里暗暗贊嘆道：這位司機叔叔真講文明呀!頓時(shí)，我覺(jué)得流動(dòng)的車(chē)輛和行人像跳動(dòng)的音符，隨著(zhù)紅綠燈的閃爍是那么的有節奏，這場(chǎng)景仿佛無(wú)數個(gè)大鋼琴正在演奏和諧城市的文明之曲。
是啊!一切運動(dòng)的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規則才能保證有序運行。人與人之間，車(chē)與車(chē)之間，都是如此，只有行人和司機都相互體諒，相互謙讓?zhuān)嗷グ�，才能使我們的城市更加和諧!
讓我們努力營(yíng)造"行文明路，開(kāi)文明車(chē)，做文明人，建文明城"的濃厚氛圍，那么文明就在我們身邊!
走向文明演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“告別陋習，走向文明”。我國是禮儀之邦，素來(lái)講究文明�？鬃釉唬骸百|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子�！币馑季褪牵褐皇瞧犯褓|(zhì)樸，而不注意禮節儀表，就會(huì )顯得粗野，光注意禮節儀表，卻缺乏質(zhì)樸的品格，就顯得虛浮。只有禮節儀表同質(zhì)樸的品格相結合，才能算得上是一個(gè)真正有教養的人。
面對陋習的挑釁，讓我們捫心自問(wèn)，深刻反省。面對果皮紙屑，你及時(shí)清理了嗎？面對公共設施，你珍惜愛(ài)護了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？俗話(huà)說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！痹谶@如詩(shī)如畫(huà)的清華校園里，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們展示自我提供了廣闊的舞臺。每個(gè)人都應從心里深深感謝它，愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報。愛(ài)是彎下腰撿起身邊的廢紙，愛(ài)是拿起抹布擦去課桌椅上的印記，愛(ài)是珍惜校園的一草一木，愛(ài)是擁抱文明告別陋習！告別陋習，從現在做起；擁抱文明，只爭朝夕！
陋習是毒藥，染黑你鮮紅的心臟；文明是仙草，使你重見(jiàn)光明；陋習是利劍，刺穿你脆弱的心靈；文明是強力膠，將你破碎的心靈粘合。陋習可以使華麗的外表變得暗淡，文明可以使平凡的人生變得偉大！大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮無(wú)以立�！蓖瑢W(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)改造行動(dòng)，使自己成為真的種子，善的信使，愛(ài)的化身，美的極致。讓我們在此宣誓：告別陋習，擁抱文明！
走向文明演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
講文明是每個(gè)人不可缺少的一項任務(wù)，也是無(wú)處不在的。說(shuō)起文明，大家一定知道"創(chuàng )建文明城市，建和諧家園"這一行口號吧!光喊口號有什么作應，當然要行動(dòng)起來(lái)才可以呢!
其實(shí)，實(shí)際生活中有許多不講衛生的人，比喻說(shuō)，有人去旅游，休息的時(shí)候，就坐在石頭上，吃完的水果皮就隨便扔在草坪上，太不講衛生了!我們學(xué)校也有一些不講衛生的，在學(xué)校后花園那兒，以前，我和我的好朋友去后花園玩，看見(jiàn)用白色粉筆在墻上寫(xiě)的字。
什么是文明?——是不亂扔垃圾、保護花草樹(shù)木……這些才是文明。
我曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些壞習慣呢?我說(shuō)不。公益廣告對于社會(huì )中的那些不文明的現象也許不可能改變，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。
有一次，在路邊，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒正在吃冰糕，他隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。我不由得長(cháng)嘆一聲，想：這就是文明城市啊?!就可以隨便扔冰糕紙?市政府剛剛發(fā)出了"創(chuàng )建文明城市"的稱(chēng)號，就做成這樣呀?!想著(zhù)，我不又向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進(jìn)了垃圾箱內。
還有一次，我學(xué)完英語(yǔ)，爸爸來(lái)接我，在回家的路上我吃了一個(gè)桃子，吃完后，我問(wèn)爸爸："這桃子放在哪兒?"爸爸一把拿去桃子，一扔，扔在了樹(shù)木從里。"這樣不文明的!"我說(shuō)。"正好給樹(shù)施施肥"爸爸說(shuō)。我無(wú)話(huà)可說(shuō)……"文明是把尺子，時(shí)刻衡量著(zhù)你我他"創(chuàng )建文明城市，從我，從每一個(gè)人做起。人人為我，我為人人。
走向文明演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國，是世界文明最早的發(fā)源地之一，具有五千年悠久歷史、燦爛文化。作為一名中國人，一名龍的傳人，我們應該懂得什么是文明，什么是不文明�，F在我就給大家來(lái)講講我最進(jìn)發(fā)生在身邊的幾則小事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我一個(gè)人去姑姑家。在公交車(chē)上，我看見(jiàn)離車(chē)門(mén)不遠的地方有個(gè)座位就立刻坐了上去，車(chē)子行了一段路，車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，從下面走上來(lái)一個(gè)老奶奶，她拄著(zhù)拐杖，看起來(lái)很吃力的樣子。沒(méi)有一個(gè)人去幫她，老奶奶好不容易才站穩，她東張西望像是在尋找座位，我見(jiàn)了想起了老師教給我們的話(huà)：要關(guān)心老、幼、病、殘者。就連忙站起來(lái)，對老奶奶說(shuō)："奶奶您坐吧!"老奶奶聽(tīng)了先是一愣，然后馬上笑瞇瞇的對我："不用，不用!你自己坐吧。""給長(cháng)輩讓座這是應該的。"我邊說(shuō)還邊扶著(zhù)老奶奶上座。"乖孩子。"老奶奶夸我，我不好意思的笑了。車(chē)上的人們向我投來(lái)敬佩的目光。"要是這美德能代代相傳就好了。"不只是誰(shuí)說(shuō)了一句。"是呀，是呀。"公交車(chē)里的人應聲起來(lái)。到站了，我下了車(chē)。
還有一次，我去公園玩，發(fā)現垃圾桶邊全都是垃圾，我想：撿還是不撿，撿呢太臟;不撿呢，污染環(huán)境。怎么辦呢?我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法。我向物業(yè)的叔叔借了一個(gè)夾子，我一手捂著(zhù)鼻子一手用夾子把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)夾進(jìn)了垃圾桶。撿完垃圾，我已經(jīng)筋疲力盡。雖然辛苦，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而心情是那么輕松愉悅。
文明的中國需要我們共同去打造，讓我們攜起手來(lái)創(chuàng )造出更好的明天。
走向文明演講稿11
春回大地，萬(wàn)物復蘇，一切都是欣欣向榮，行走在一中的校園里，我看到了，老師們美麗的面龐，同學(xué)們開(kāi)心的笑顏。行走在一中的校園來(lái)，我看到了，一片生機勃勃。青青草地，挺拔蒼松，幽靜竹林，平靜水面，三月的春分吹遍了校園的角角落落，三月的風(fēng)吹開(kāi)了文明的花。
開(kāi)學(xué)第二周，我們迎來(lái)了文明校園活動(dòng)，今天是開(kāi)學(xué)第四周，回顧前兩個(gè)周的活動(dòng)情況，我們喜不自禁！
每天早上我們總會(huì )迎來(lái)了一張張的笑臉，她寫(xiě)著(zhù)真誠、善良與聰慧；行走在校園中，每天都能看到同學(xué)們打掃衛生時(shí)候的認真和努力樣子；每天都能看到課堂上同學(xué)們舉手發(fā)言，躍躍欲試的學(xué)習狀態(tài)；每天都能看到同學(xué)們奔向操場(chǎng)和綜合樓時(shí)候整齊有序的隊伍；每天的校園都是干凈而明媚的樣子。行走在一中的校園，我們不僅看到，而且也聽(tīng)到了。聽(tīng)，早讀時(shí)候郎朗的讀書(shū)聲！聽(tīng)！陽(yáng)光跑步時(shí)候，響徹天空的口號聲！聽(tīng)！聽(tīng)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)聲！三月的校園，因為有了你們，才生動(dòng)。你們的表現就是文明！文明就是同學(xué)們思想的寫(xiě)照！行走在校園中，我們撫摸到了潔凈的窗臺，透明的玻璃，漆黑的黑板，濕潤的欄桿，整齊的講臺和課桌，我們感受到了同學(xué)們和老師們的熱情、力量。文明是行為的端正，是習慣的改善。
行走在一中的校園中，感受到三月的美好時(shí)光，三月的風(fēng)，吹開(kāi)了文明的花，開(kāi)在每個(gè)人的心田。
但是，美好中難免存在瑕疵。我們大家也清楚地看到，我們的校園中還有一些不盡人意的地方。例如：有的教室環(huán)境不整潔，垃圾不及時(shí)清理，有的同學(xué)隨處丟棄廢紙。有的同學(xué)甚至將垃圾放在公共樓道上，或將垃圾
“高空拋下”，或者塞到窗戶(hù)縫隙中，個(gè)別同學(xué)還有故意損壞教室的門(mén)框，課桌椅、公共設施安全器材，故意損壞老師的相框。放學(xué)時(shí)分，有的同學(xué)校門(mén)口前購買(mǎi)零食，不注意交通安全。所有這些現象與學(xué)校文明發(fā)生了嚴重沖突，不僅與一中學(xué)子的身份不符，也極大損害了自己的形象。這就要引起全體同學(xué)的重視，需要我們今后一一去修煉，改正。
德國著(zhù)名文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮貌就是照出他肖像的鏡子。我們每個(gè)人無(wú)法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！讓文明不再是內在的純粹理念，而是個(gè)人的'自覺(jué)言行！讓文明不再是外在的強加約束，而是內化的集體自律！同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
走向文明演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我很高興參加今天學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。我今天演講的題目是“講文明，樹(shù)新風(fēng)”。
自古以來(lái)，我們中華民族就是文明禮儀之邦，我們學(xué)校也不例外。然而，我們也應該看到，在陽(yáng)光下也會(huì )有陰影，還有一些令人不滿(mǎn)意的地方。
當你看到校園里到處都是丟棄的飯盒、包裝袋和飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)一些同學(xué)隨意的講臟話(huà)，怎能不讓人痛心呢？我們都是“言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，這跟從來(lái)沒(méi)有接受教育有什么區別！
因此，我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就必須從這種“知行合一”上下功夫，從自己的言行中上下功夫，我們必須告別不文明的行為。不要認為吸煙和喝酒就是酷，染發(fā)賭博就是帥，要知道這是你的不良行為，這種好奇心在敦促你偏離文明之路，如果不幡然醒悟，你將走去犯罪的道路，直到你付出了代價(jià)，可到那時(shí)才知道悔之晚矣。
通過(guò)學(xué)習生物，我們都知道細菌和真菌是自然界的分解者。生活垃圾的分解者的在我們的世界里，它吞噬我們的每一寸土地，吞噬我們每一滴凈水，吞噬著(zhù)那無(wú)形的清新空氣，而我們正是這些分解者的制造者，同時(shí)也是受害者。
我們到處扔垃圾，這樣會(huì )快速吞噬我們的土地；我們把垃圾扔到河里，甚至井里，讓它貪婪地喝純凈水。我們把它扔得到處都是，卻沒(méi)有看到有人主動(dòng)打掃，食物在垃圾里漸漸發(fā)霉，散發(fā)出惡心和難聞的氣味，這時(shí)我們才會(huì )意識到是時(shí)候打掃了。
我們的地球有多大？有些人愚蠢地認為，無(wú)論如何，地球是如此之大，我扔一點(diǎn)垃圾是什么�？伤麤](méi)想到，他這么認為，其他人也都會(huì )跟著(zhù)這樣認為。
所以，你扔了一些，他扔了一點(diǎn)，沒(méi)有人去打掃，即使他們覺(jué)得惡心，仍然懶得去。對于這樣的人，我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。同學(xué)們，地球只有一個(gè)，不管多大，如果你們不去愛(ài)它，珍惜它，那只是我們人類(lèi)的苦難，我們把這一切都帶給了自己。
一花獨秀不是春，光靠一些人的努力是遠遠不夠的，在這里，我呼吁：我們行動(dòng)起來(lái)，努力做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好。
上下樓梯時(shí)，不要擁擠，要謙虛；注意衛生，不要亂扔果皮，看到五彩紙屑隨時(shí)撿起來(lái)；愛(ài)護公共財產(chǎn)，不亂涂亂畫(huà)；乘坐公共汽車(chē)時(shí)，先下車(chē)后上車(chē)，主動(dòng)讓座位等等。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，建設和諧美好的社會(huì )，貢獻自己的力量，向世界展示我們華夏兒女的風(fēng)采！
我的演講到此結束。謝謝大家！
走向文明演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明，一個(gè)詞匯，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上特別復雜，它體現在方方面面。
尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人，注意環(huán)境衛生……這些都可以體現一個(gè)人的文明。但是通常人們都會(huì )在某種情況下忘記文明做人。
有一次，我去旅游，我一到浙江，放好行李之后就坐公交車(chē)去玩。在公交車(chē)上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位，正準備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)比我小一點(diǎn)，大約18歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對小男孩說(shuō)："好孩子，謝謝你!"
這是一件簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的事情，但我不明白的是，為什么一個(gè)孩子都會(huì )做的事情，這么的成年人，在車(chē)上都會(huì )熟視無(wú)睹?
這個(gè)問(wèn)題體現在這一方面，比如說(shuō)走在大街上，許多人們仿佛沒(méi)有看見(jiàn)前方不遠的垃圾桶，為了方便，將垃圾隨手一扔。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進(jìn)入草坪"等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答："因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。"
這人看了十分難過(guò)，我想，為何其它國家的人們能夠做到的事情，可我們卻不能呢?這是因為，即便再三強調要講文明，宣傳文明的重要性，人們都沒(méi)有真正地去把它記在心中，因為我們沒(méi)有從小去養成這些習慣，沒(méi)有從自身做起。
請想一想，如果我們每一個(gè)人都不去亂扔垃圾，地面干凈整潔，就不會(huì )有人去亂扔垃圾，破壞環(huán)境。
文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。
很多人把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎�，F在，我們正處于成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，好的文明習慣如今不養成，以后很難改變，因為習慣已成自然。
讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明人。
走向文明演講稿14
摒棄陋習，樹(shù)文明新風(fēng)
各位老師、同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《摒棄陋習，樹(shù)文明新風(fēng)》。 我國是世界文明的發(fā)祥地之一，被喻為禮儀之邦，這曾令無(wú)數炎黃子孫為之驕傲、自豪。20年前，作家柏楊的一本小冊子《丑陋的中國人》出版，立即引起震動(dòng)。20年過(guò)去了，情況如何呢？很可惜，丑陋依舊！如今，幾乎在世界各地的旅游地，都能見(jiàn)到中國游客的身影。然而中國游客的種種陋習，也給世界留下了“深刻”的印象。其中一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)，為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。
文明是清晨的一縷曙光，它帶給我們生命以力量和活力，文明是遍布祖國大地的鮮花，它帶給我們的生活以樂(lè )趣與美麗，文明是春天的雨露，它帶給我們新生活以朝氣和憧憬。文明是校園的紅飄帶，在陽(yáng)光的照耀下活潑、嚴肅，生機盎然，文明的舉止不僅是一種習慣、一種規范，更是一個(gè)人素質(zhì)層次的展現，是一個(gè)社會(huì )精神風(fēng)貌的有力詮釋?zhuān)且粋�(gè)民族得以進(jìn)步，進(jìn)而輝煌的稟賦。
校園文明是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的重要組成部分，是學(xué)生良好精神風(fēng)貌的集中體現。健康向上、文明和諧的校園氛圍是莘莘學(xué)子都向往的。但目前我們校園里不文明的現象有所抬頭，例如，攜帶食物進(jìn)入課堂，把神圣的課堂當食堂；穿拖鞋隨意出入教學(xué)樓、圖書(shū)館、辦公室等公共場(chǎng)所；隨手亂扔果皮紙屑，踐踏草坪，破壞綠化。上述種種不文明行為都違反了我校有關(guān)學(xué)生管理制度，也嚴重損害了當代中學(xué)生的形象，影響學(xué)校精神文明的建設。知恥而后勇，我們應該嚴格要求自己，做文明學(xué)生。端莊、清爽、衣著(zhù)得體，不染發(fā)、燙發(fā)，多用“請、你好、謝謝”等禮貌用語(yǔ)，反對滿(mǎn)口臟話(huà)，講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。
文明，現在已經(jīng)成為社會(huì )進(jìn)步的標志，它是高貴、是修養、是禮儀、是風(fēng)度。同學(xué)們，當你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢？人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫(xiě)照，我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)生的身份，注意自己的儀表，是對他人的尊重。禮儀，作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化。
始終以某種精神的約束力支配著(zhù)每個(gè)人的行為，禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標志，是適應時(shí)代、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途經(jīng)。學(xué)習禮儀，要與尊重他人為起點(diǎn)，要明白沒(méi)有了禮儀，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，學(xué)做文明人。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覀兦f(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。營(yíng)造文明健康、和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的行為習慣，不亂吐痰，不刻畫(huà)桌椅，不在墻壁上留下腳印，節約水電、紙張、糧食，過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓梯不推不擠，更不隨意拉關(guān)卷簾門(mén)，待人禮貌、講究衛生，團結進(jìn)取。
一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年強則中國強，少年智則中國智�！苯裉�，我想說(shuō)：“少年文明則中國文明”。同學(xué)們，讓我們從自己做起，讓文明不再是吹催的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強加的約束，讓追求卓越的我們遠離粗鄙，遠離低俗，擁抱文明！
謝謝大家！
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