文明禮儀教育演講稿(15篇)
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的文明禮儀教育演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明禮儀教育演講稿1
老師們，同學(xué)們：
我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統美德。一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
可見(jiàn)，一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人文明素質(zhì)。國家要發(fā)展，社會(huì )要進(jìn)步，就必須提高公共文明水平。而良好的公共文明，必須先從個(gè)人自身的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有去過(guò)或了解過(guò)歐洲或日本的人，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？
記得小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著(zhù)爸爸的手，另一只手攥著(zhù)剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜�！卑职中α�，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧�！蹦泻�(huì )心的笑了。當他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來(lái)，“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎？土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿(mǎn)意的笑了。
每當回想起這個(gè)場(chǎng)景，我常常會(huì )覺(jué)得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒钱斘覀兛匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們就不能與文明禮儀同行嗎？不，我們要大聲宣布：我可以，我可以做到！當我們在匆忙中不小心撞到了同學(xué)時(shí)，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意；當我們走在食堂門(mén)口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去；當我們看到屋檐下茫然的望著(zhù)大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享；當我們安坐于公交車(chē)上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下……其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候；有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情！從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著(zhù)我們健康成長(cháng)，讓文明時(shí)刻激勵我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。
文明禮儀教育演講稿2
11月19日，北京電視臺主持人王芳最近到紐約旅游，在華爾街偶遇一群內地游客，在著(zhù)名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動(dòng)，令老外搖頭圍觀(guān)看熱鬧，有些則繞道而行，這就是“華爾街騎牛事件”。王芳拍下此“奇觀(guān)”后張貼到其博客上，馬上，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責這些中國人素質(zhì)差，敗類(lèi)，無(wú)恥，丟人丟到國外去了，讓外國人看不起，等等等等。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，內黃縣教育局號召在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。今天，我們來(lái)談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生在文明禮儀方面該怎么做。
禮儀是人類(lèi)文明的標尺；禮儀是美好心靈的展現。人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學(xué)習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能展現出一個(gè)人的教養。并在社會(huì )交往中，自覺(jué)地運用禮儀規范，方算知書(shū)達禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
對于中學(xué)生的文明禮儀習慣，不是空談，亂談，是根據《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》作出的，接下來(lái)我就針對我們學(xué)校文明禮儀方面談?wù)劸唧w的要求。
一、學(xué)生應有的儀表
�。ㄒ唬� 儀容儀表
儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學(xué)生身份。
1、學(xué)生進(jìn)入校園必須穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫(huà)。
2、男同學(xué)不得留長(cháng)發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著(zhù)領(lǐng)，不留怪發(fā)型。
3、女同學(xué)要求不涂脂抹粉，不畫(huà)眉毛，不畫(huà)眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。
4、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。
5、不得穿拖鞋進(jìn)入校園，女生不得穿高跟鞋。
6、規范佩戴�；�，戴在最外的衣服的左胸前。
�。ǘ﹥x表舉止
我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來(lái)判斷他的品格、學(xué)識、能力和其他方面的修養程度。
儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態(tài)度、說(shuō)話(huà)的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情、衛生習慣等等。
1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)
“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。
所謂“站如松”，就是站得要像松樹(shù)一樣挺拔。其基本要領(lǐng)是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂，兩腿膝關(guān)節與髖關(guān)節展直，不要無(wú)精打采。雙手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、耷拉腦袋，不要挺著(zhù)肚子，岔開(kāi)雙腿。
所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開(kāi)、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。
所謂“行如風(fēng)”，即走起路來(lái)像風(fēng)一樣輕盈穩重，有雅致的步態(tài)。其基本要領(lǐng)是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動(dòng)，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點(diǎn)點(diǎn)力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。
2、穩重得體的動(dòng)作，優(yōu)雅適當的手勢
�、怕飞闲凶�，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導、老師、熟人，應熱情點(diǎn)頭示意，禮貌地打招呼。
�、祁I(lǐng)導、老師到教室、寢室時(shí)，學(xué)生應禮貌地打招呼、讓座。
�、巧舷聵翘�，過(guò)狹窄通道，遇到領(lǐng)導、老師、老年人，應主動(dòng)讓道。
�、却蛩�、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線(xiàn)。
�、膳c人交談時(shí)要保持適當的距離，手勢不宜過(guò)多，動(dòng)作不宜過(guò)大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺(jué)。
�、士朔懊懊笆А钡男袨�。冒失的行為表現在：
做事大大咧咧，不拘小節，進(jìn)別人家里不敲門(mén)，推門(mén)往里闖，反客為主；找人時(shí)，大喊大叫；在需要安靜的公共場(chǎng)所，高談闊論。手腳太快，動(dòng)作太硬，幅度太大。手腳冒失，語(yǔ)言冒失，出盡洋相，常鬧笑語(yǔ)話(huà)。這些都是行動(dòng)不穩重得體，缺乏修養的表現。
3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度
氣質(zhì)難以改變，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養的。
作為男同學(xué)，應使自己具有“陽(yáng)剛之美”，即風(fēng)度穩重，動(dòng)作有力度�！皠偂辈坏扔凇耙啊�，如果男子漢說(shuō)話(huà)過(guò)于隨便、粗野、驕橫，在公共場(chǎng)所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著(zhù)赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會(huì )給一種“兵痞子”、“二流子”，缺少文化教養的印象。作為女同學(xué)，應使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過(guò)分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過(guò)分大笑，這些都是有失風(fēng)度的。在陌生人面前，“內向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動(dòng)機和內容，如覺(jué)得不宜，應婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應自尊、自重、自愛(ài)。
4、養成良好的衛生習慣
良好的衛生習慣應做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場(chǎng)所，應避免當著(zhù)他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養并不成熟的表現。
二、課堂教學(xué)禮儀
學(xué)生應在預備鈴響前進(jìn)入教室，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來(lái)。學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門(mén)口先喊“報告”。如教室門(mén)關(guān)著(zhù)，那就應是輕輕叩門(mén)；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。
2、要向老師說(shuō)明遲到的原因，說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠實(shí)，得到老師諒解和允許后，方可入座。
3、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽(tīng)講。
正確回答老師的提問(wèn)，也是遵守紀律的表現。
1、學(xué)生如要回答問(wèn)題，應先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來(lái)答題。
2、回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話(huà)聲音要響亮、清晰。
3、對提的問(wèn)題答不出，也應先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。
4、在別人回答時(shí)，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。
三、學(xué)生在校內外的禮儀
●學(xué)生在宿舍中的禮儀
寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養的一個(gè)窗口。
對住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學(xué)生的文化修養和思想修養，所以在寢室要注意如下禮儀：
1、保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。
2、被褥要折疊得整齊美觀(guān)，并統一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統一整齊地放在規定的地方。
4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干，未洗前不要亂丟。
5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴禁張貼，要保持干凈。
6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、用電爐燒水等。
7、嚴禁在宿舍區隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。
●學(xué)生與教師間的禮儀
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1、學(xué)生與教師相遇，通常學(xué)生應主動(dòng)先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。
2、在校外和老師相遇時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好；在車(chē)、船、碼頭遇見(jiàn)老師，即使乘客多，人擁擠，學(xué)生也應讓老師先上車(chē)船；在車(chē)上、船上或娛樂(lè )場(chǎng)所、交際場(chǎng)合中遇到老師，學(xué)生應向老師招呼、讓座。
3、在進(jìn)出的門(mén)口、上下樓梯時(shí)和老師相遇，學(xué)生應主動(dòng)招呼，請老師先行。
4、老師來(lái)家訪(fǎng)問(wèn)，學(xué)生應熱情迎接，主動(dòng)向家長(cháng)介紹老師，同時(shí)請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長(cháng)交談，學(xué)生應暫時(shí)回避；當老師離開(kāi)時(shí)，學(xué)生應熱情送別。
5、畢業(yè)后，遇到老師，要主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)好。重要節日，特別是教師節，應給老師寫(xiě)慰問(wèn)信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動(dòng)沒(méi)有白費。
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學(xué)生與教師談話(huà)，應注意如下幾點(diǎn)：
1、和老師說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)。
2、學(xué)生無(wú)論是站著(zhù)還是坐著(zhù)，都應姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應認真地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。
3、如果老師說(shuō)的話(huà)，學(xué)生感到不理解，或無(wú)法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。
4、對于老師的規勸和正確的批評，學(xué)生應愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當耳邊風(fēng)。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。
5、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作�，F在有些同學(xué)隨意進(jìn)出年段室洗手，連報告都不叫，這是缺乏修養的表現。
四、男女同學(xué)接觸的禮儀
1、異性同學(xué)間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話(huà)、臟話(huà)和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著(zhù)，不應評頭品足；對異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。
2、對異性同學(xué)不宜過(guò)分親昵。
男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長(cháng)的青春期，雙方往往都會(huì )產(chǎn)生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會(huì )的了解和對生活的理解又較淺��；同時(shí)，感情也最易沖動(dòng)。在這種情況下，異性同學(xué)過(guò)分親昵，就可能導致想入非非，使雙方的學(xué)習和身心健康受到影響。
異性同學(xué)接觸除不宜過(guò)分親昵外，更不應早戀，現在我們同學(xué)中就有這種現象。希望有早戀現象的同學(xué)要調整心態(tài)，正確對待，不要影響了自己的學(xué)習和身心健康。
3、正確處理好同學(xué)聚會(huì )
同學(xué)的生日、畢業(yè)和同學(xué)聚會(huì )應以精神交流為主，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重�；顒�(dòng)的安排應有激勵作用，應能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上，使同學(xué)愉快地度過(guò)生日，并享受同學(xué)們給予的集體友愛(ài)和溫暖。而不應送錢(qián)送禮，大吃大喝，不能酗酒和無(wú)節制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。
五、集會(huì )禮儀
1、升降國旗時(shí)，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動(dòng)，不嬉鬧談笑和東張西望。
2、唱國歌時(shí)，態(tài)度要嚴肅，聲音要整齊響亮。
3、學(xué)生參加活動(dòng)集隊時(shí)，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點(diǎn)，以保證集會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
4、進(jìn)入或離開(kāi)會(huì )場(chǎng)要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。
5、集會(huì )中應注意遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響，不做破壞會(huì )場(chǎng)氣氛，影響集體榮譽(yù)的事。
6、在集會(huì )過(guò)程中，學(xué)生應提前落座，恭候報告人到來(lái)。當報告人到來(lái)時(shí)，會(huì )場(chǎng)應立即安靜下來(lái)，并報以熱烈的掌聲。在報告過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)應端坐靜聽(tīng)，不交頭接耳竊竊私語(yǔ)，不打瞌睡，不無(wú)故中途離席。報告人說(shuō)到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以長(cháng)時(shí)間的熱烈掌聲，以表示感謝。
7、集會(huì )時(shí)如有上級領(lǐng)導或客人參加，應在他們到達時(shí)以熱烈的掌聲表示歡迎，離場(chǎng)時(shí)應讓領(lǐng)導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
文明禮儀教育演講稿3
縱橫古今，中華文明進(jìn)程歷歷在目，享譽(yù)中華，東方中國魅力層層綻放，佛道盛行、長(cháng)安之春、大唐遺風(fēng)、汴京夢(mèng)華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬(wàn)年的紛呈演繹，文明，人類(lèi)飛翔的翅膀。
作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明是一種修行，當我走進(jìn)校園里時(shí)，樓梯上的垃圾袋中，印入眼簾，還有隨地可見(jiàn)的痰跡，都已成為很正常的事情了，同學(xué)們都已經(jīng)不以為然。把他當作一種習慣，當隨口而出的粗話(huà)、臟話(huà)已成為一種“時(shí)尚”，帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落�？傆腥苏f(shuō)90后的孩子太狂妄，太不文明，我們總是去討厭這些話(huà)語(yǔ)，可是說(shuō)真的，事實(shí)是我們沒(méi)有做好才會(huì )這樣的。從今天起，堅守自己的目標，做一個(gè)文明、講道德的人，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
中國一個(gè)歷史悠久的國家，五千年的文明歷歷在目。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
當我們費盡力氣去爭取辦奧運會(huì )、世博會(huì )時(shí)，卻不知，萬(wàn)朝的努力，只因為我們的不文明，而付諸東流。我們的不小心的舉手投足，而使千古文明，毀于一旦。
當臭氧層破壞日益嚴重，冰川加劇融化，當垃圾堆積成山，氣味遠聞。當河流變黑，樹(shù)木枯死，人類(lèi)是否能夠意識到他們不文明的行為，給大自然留下的傷害呢?有許多的科學(xué)家在預料世界末日歸哪天，而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活著(zhù)。
我總在想，有什么可怕的呢。這不過(guò)是人類(lèi)為自己的文明買(mǎi)單罷了。
從四大古國文明，到現代文明，我們帶著(zhù)文明的翅膀，經(jīng)歷了不同的時(shí)代，不同的社會(huì )，什么都變了，只有文明亙古不變。它已成為社會(huì )進(jìn)步的標識，它是高貴，是修養，是禮儀，是風(fēng)度。
讓追求卓越的我們，遠離粗鄙、遠離庸俗，擁抱文明，用文明的翅膀在天空自由飛翔。
文明禮儀教育演講稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：“素質(zhì)，是一種習慣�！弊屑毾胂�，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起，文明禮儀伴我行。
禮儀是一種修養、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
同學(xué)們：在學(xué)校，你們應該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信;上課守紀律，就餐有秩序，集會(huì )、活動(dòng)講規則;言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應該是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng)，讓父母順心;懂節儉，讓父母舒心;求上進(jìn)，讓父母放心;有孝心，讓父母開(kāi)心。
在社會(huì )，你們應該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區講衛生、守秩序、有愛(ài)心。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節都煥發(fā)著(zhù)文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(cháng)發(fā);上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠!
為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深入，學(xué)校將開(kāi)展下列活動(dòng)：
1、利用集會(huì )、班會(huì )活動(dòng)組織師生共同學(xué)習《青少年文明禮儀教育讀本》。2、開(kāi)展“在我身邊的不文明行為”調查，3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競賽。4、組織觀(guān)看青少年文明禮儀影視教材。5、加強對初中生的情感教育，分年級開(kāi)展心理健康知識講座，
6、利用學(xué)校廣播、黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。
當然，我們老師更會(huì )用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校園。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文明的受益者。 校園文明建設是一個(gè)工程，一項事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )! 讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行。
文明禮儀教育演講稿5
各位領(lǐng)導、各位朋友：
各位早上好！
喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為全國青少年文明禮儀教育示范基地，我感到十分地高興，對工作在一線(xiàn)的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長(cháng)朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年12月起，開(kāi)始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓學(xué)習指導、環(huán)境創(chuàng )設；到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如《好習慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無(wú)一不凝結了園領(lǐng)導和老師們的心血。
“文明之花結碩果” 通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別)；游戲時(shí)追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà)，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著(zhù)整潔、大方、得體；師幼都能自覺(jué)愛(ài)護幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評出文明禮儀先進(jìn)班級4個(gè)，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng )編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫(huà)評選活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng )意獎。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去。
總之，對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長(cháng)期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！
文明禮儀教育演講稿6
同學(xué)們：大家上午好！
首先祝賀并且歡迎我們在座的各位同學(xué)，踏著(zhù)秋天的腳步，意氣風(fēng)發(fā)的邁進(jìn)我們盤(pán)龍中學(xué)的校門(mén)。相信每位同學(xué)心中都有了自己新的目標，同時(shí)也會(huì )為了實(shí)現自己的目標而努力拼搏、勤奮進(jìn)取。然而良好的行為習慣及禮儀規范是實(shí)現目標的前提保證。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立、人無(wú)禮則不生、事無(wú)禮則不成、國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基。是我們健康成長(cháng)的翅膀。今天老師就從學(xué)生應有的儀表 、課堂教學(xué)禮儀 、學(xué)生在校內外的禮儀 、男女同學(xué)接觸的禮儀 和集會(huì )禮儀這五個(gè)方面來(lái)跟同學(xué)們談一談中學(xué)生應當做好的禮儀。
一、中學(xué)生應有的儀表
(一) 儀容儀表
儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學(xué)生身份。
1、 男同學(xué)不得留長(cháng)發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著(zhù)領(lǐng)，不留怪發(fā)型。
2、 女同學(xué)要求不涂脂抹粉，不畫(huà)眉毛，不畫(huà)眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。
3、 不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。
4、 不得穿拖鞋進(jìn)入校園，女生不得穿高跟鞋。
(二)儀表舉止
我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來(lái)判斷他的品格、學(xué)識、能力和其他方面的修養程度。
儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態(tài)度、說(shuō)話(huà)的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情、衛生習慣等等。
1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹(shù)一樣挺拔。
所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開(kāi)、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。 所謂“行如風(fēng)”，即走起路來(lái)像風(fēng)一樣輕盈穩重，有雅致的步態(tài)。走路不要前俯后仰，左右擺晃。
2、穩重得體的動(dòng)作，優(yōu)雅適當的手勢⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導、老師、熟人，應熱情點(diǎn)頭示意，禮貌地打招呼。
�、祁I(lǐng)導、老師到教室、寢室時(shí)，學(xué)生應禮貌地打招呼、讓座。 ⑶上下樓梯，過(guò)狹窄通道，遇到領(lǐng)導、老師、老年人，應主動(dòng)讓道。
�、却蛩�、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線(xiàn)。
�、膳c人交談時(shí)要保持適當的距離，手勢不宜過(guò)多，動(dòng)作不宜過(guò)大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺(jué)。
�、士朔懊懊笆А钡男袨�。
3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度氣質(zhì)難以改變，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養的。作為男同學(xué)，應使自己具有“陽(yáng)剛之美”，即風(fēng)度穩重，動(dòng)作有力度�！皠偂辈坏扔凇耙啊�，如果男子漢說(shuō)話(huà)過(guò)于隨便、粗野、驕橫，在公共場(chǎng)所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著(zhù)赤膊、腳穿拖鞋、吹口哨，就會(huì )給一種“二流子”，缺少文化教養的印象。作為女同學(xué)，應使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過(guò)分，過(guò)分大笑這些都是有失風(fēng)度的。男女同學(xué)在都不要太隨便，應自尊、自重、自愛(ài)。
4、養成良好的衛生習慣良好的衛生習慣應做到“五”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。
二、課堂教學(xué)禮儀
學(xué)生應在預備鈴響前進(jìn)入教室，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來(lái)。學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門(mén)口先喊“報告”。如教室門(mén)關(guān)著(zhù)，那就應是輕輕叩門(mén)；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。
2、要向老師說(shuō)明遲到的原因，說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠實(shí)，得到老師諒解和允許后，方可入座。
3、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽(tīng)講。
正確回答老師的提問(wèn)，也是遵守紀律的表現。
1、學(xué)生如要回答問(wèn)題，應先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來(lái)答題。
2、回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要故意做出滑稽的舉止引同學(xué)發(fā)笑，說(shuō)話(huà)聲音要響亮、清晰。
3、對提的問(wèn)題答不出，也應先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。
4、在別人回答時(shí)，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。
三、學(xué)生在校內外的禮儀
●學(xué)生在宿舍中的禮儀
寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養的一個(gè)窗口。對住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學(xué)生的文化修養和思想修養所以在寢室要注意如下禮儀：
1、保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。
2、被褥要折疊得整齊美觀(guān)，并統一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統一整齊地放在規定的地方。
4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干，未洗前不要亂丟。
5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴禁張貼，要保持干凈。
6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、用電爐燒水等。
7、嚴禁在宿舍區隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。
●學(xué)生與教師間的禮儀
(一)師生校內外相遇
1、學(xué)生與教師相遇，通常學(xué)生應主動(dòng)先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。
2、在校外和老師相遇時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好；乘車(chē)遇見(jiàn)老師時(shí)，學(xué)生也應讓老師先上車(chē)或者讓座。
3、在進(jìn)出的門(mén)口、上下樓梯時(shí)和老師相遇，學(xué)生應主動(dòng)招呼，請老師先行。
4、老師來(lái)家訪(fǎng)問(wèn)，學(xué)生應熱情迎接，主動(dòng)向家長(cháng)介紹老師，同時(shí)請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長(cháng)交談，學(xué)生應暫時(shí)回避；當老師離開(kāi)時(shí)，學(xué)生應熱情送別。
5、畢業(yè)后，遇到老師，也要主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)好。同學(xué)們現在上初中了，再過(guò)幾天就是9月10號什么節？同學(xué)們在有條件的情況下也應給你們小學(xué)的老師道一聲節日快樂(lè )。使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動(dòng)沒(méi)有白費。
(二)師生談話(huà)學(xué)生與教師談話(huà)，應注意如下幾點(diǎn)：
1、和老師說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)。
2、學(xué)生無(wú)論是站著(zhù)還是坐著(zhù)，都應姿勢端正，不可東張西望，應認真地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。
3、如果老師說(shuō)的話(huà)，學(xué)生感到不理解，或無(wú)法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。
4、對于老師的規勸和正確的批評，學(xué)生應愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當耳邊風(fēng)。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。
5、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作�，F在有些同學(xué)隨意進(jìn)出辦公室，連報告都不叫，這是缺乏修養表現。
四、男女同學(xué)接觸的禮儀
1、異性同學(xué)間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話(huà)、臟話(huà)和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著(zhù)，不應評頭品足；對異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。
2、對異性同學(xué)不宜過(guò)分親昵。男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長(cháng)的青春期，雙方往往都會(huì )產(chǎn)生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會(huì )的了解和對生活的理解又較淺��；同時(shí)，感情也最易沖動(dòng)。在這種情況下，異性同學(xué)過(guò)分親昵，就可能導致早戀，使雙方的學(xué)習和身心健康受到影響。
五、集會(huì )禮儀
1．升降國旗時(shí)，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動(dòng)，不嬉鬧談笑和東張西望。
2．唱國歌時(shí)，態(tài)度要嚴肅，聲音要整齊響亮。
3．學(xué)生參加活動(dòng)集隊時(shí)，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點(diǎn)，以保證集會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
4．進(jìn)入或離開(kāi)會(huì )場(chǎng)要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。
5．集會(huì )中應注意遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響，不做破壞會(huì )場(chǎng)氣氛，影響集體榮譽(yù)的事。
6．在集會(huì )過(guò)程中，學(xué)生應提前落座，恭候報告人到來(lái)。當報告人到來(lái)時(shí)，會(huì )場(chǎng)應立即安靜下來(lái)，并報以熱烈的掌聲。在報告過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)應端坐靜聽(tīng)，不交頭接耳竊竊私語(yǔ)，不打瞌睡，不無(wú)故中途離席。報告人說(shuō)到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以長(cháng)時(shí)間的熱烈掌聲，以表示感謝。
同學(xué)們，今天老師就這五個(gè)方面給大家談了談中學(xué)生應該做到的禮儀，“文明”其實(shí)并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。大家有沒(méi)有信心做到？我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更為寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的文明校園。謝謝大家！
文明禮儀教育演講稿7
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我代表五（3）班演講的題目是“提升文明素質(zhì)，爭做文明小學(xué)生”。
為提升文明素質(zhì)，提高城市文明程度，不斷推進(jìn)全國文明城市創(chuàng )建的進(jìn)程。我們小學(xué)生作為行動(dòng)的小主體，要迅速行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，爭做文明學(xué)生，為早日實(shí)現全國文明城市創(chuàng )建目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們小學(xué)生的需要做的，就是爭做一個(gè)文明的小學(xué)生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法；樹(shù)立誠信之心，自覺(jué)踐行誠實(shí)守信；永懷孝敬之心，自覺(jué)踐行尊老愛(ài)幼；增強責任之心，自覺(jué)踐行愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。
二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境。講文明語(yǔ)言、行文明禮儀、樹(shù)文明形象、做文明使者；要保護公共環(huán)境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話(huà)臟話(huà)，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所喧嘩；管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
三、從現在做起，共創(chuàng )愛(ài)心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動(dòng)幫助他人，熱心公益事業(yè)，積極參與文明交通、文明行為勸導等志愿服務(wù)活動(dòng)，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務(wù)成為校園的愛(ài)心“名片”。學(xué)生素質(zhì)高一分，校園形象美十分。親愛(ài)的同學(xué)們，你的每一份努力，都會(huì )讓我們的校園離文明更近一步；你的每一份責任，都會(huì )激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來(lái)，從提高自身道德素質(zhì)做起，用行動(dòng)踐行文明、捍衛文明、筑造文明，為創(chuàng )建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量！
文明禮儀教育演講稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，下面我對開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明：
禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養同學(xué)們良好的道德行為習慣的教育。同學(xué)們可塑性強，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，以及對應有的禮儀不重視的現象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現實(shí)意義。
學(xué)習“禮儀”，首先要以校規、校紀為準繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺(jué)地規范自己的言行，并逐步養成良好的行為習慣。以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)�！岸Y儀”從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎來(lái)培養個(gè)人高尚的人格，養成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。
再次，學(xué)習“禮儀”要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養，狹義的禮儀指禮節。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿(mǎn)校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學(xué)習和運用禮儀中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個(gè)人的教養，并在社會(huì )交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運用禮儀規范，方算知書(shū)達禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮儀，一定程度上可以說(shuō)是立校之本，是創(chuàng )建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會(huì )是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì )香飄在校園內外。
文明禮儀教育演講稿9
同學(xué)們好!今天我要給大家講的是，文明之花開(kāi)遍我班，讓文明禮儀伴我行。
五(6)班，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光味道的班級，一個(gè)團結向上的集體，在咱們班有著(zhù)文明之花最最需要的養料，所以不知不覺(jué)當中，文明之花已經(jīng)在五(6)這片沃土生根發(fā)芽，綻放出心靈深處的潔白花朵。
認真，負責，講文明，這是誰(shuí)的關(guān)鍵詞呢?當然是咱們班的大姐姐熊思琪了，身為班長(cháng)的她就像一顆閃耀至極的鉆石，有著(zhù)許許多多完美的切面，每一個(gè)切面都會(huì )閃爍出耀人的光彩。同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì )像消防員一樣及時(shí)趕到盡全力的幫助他們;當教室衛生出現問(wèn)題時(shí)，她會(huì )像老師一樣督促同學(xué)們將教室衛生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務(wù)工作時(shí)，她更是一分一秒也不愿意耽誤，總要做到最好。你說(shuō)，有了她的存在，咱們班是不是更加向上，文明之花是不是開(kāi)得更加艷麗呢?
如果你在冰天雪地的世界里，遇到一間為你開(kāi)著(zhù)的小屋，屋里正燃燒著(zhù)熊熊的爐火;如果你在十字路口徘徊時(shí)，有人微笑著(zhù)給你善意的指引;如果你發(fā)現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光，默默注視你。當有這些時(shí)，你會(huì )?理所當然應該是感動(dòng)。劉徐帥，小小的個(gè)子，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線(xiàn)，一次又一次永遠不嫌累的幫助，給了我們班許多同學(xué)溫暖。屬于他的文明之花是快樂(lè )的，是在幫助人之后的快樂(lè )、幸福感。
一朵一朵的文明之花點(diǎn)綴了咱們的班級，我相信，文明之花不會(huì )因為時(shí)間的洗禮而凋謝，而會(huì )愈來(lái)愈美麗，愈來(lái)愈姹紫嫣紅。
文明禮儀教育演講稿10
老師們、同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《文明與我同行》。
中華民族有著(zhù)五千年的文明史，自古就是禮儀之邦�；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族，襯蘊出豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫(xiě)五千多年歷史，創(chuàng )造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現，沒(méi)有了文明，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的學(xué)生，更別說(shuō)擔任起社會(huì )主義國家的建設者和接班人。
每天早上，都會(huì )有一群忙碌的身影彎著(zhù)腰打掃衛生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。
但是，當放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿(mǎn)地都是，為什么呢？是因為同學(xué)們沒(méi)有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那么，就會(huì )有幾千張紙污染我們的環(huán)境��！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì )養成良好的生活習慣，才能成為一名文明的社會(huì )人。不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。
但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
還有一個(gè)，是在外國的一個(gè)景點(diǎn)里，一個(gè)中國人看見(jiàn)在一個(gè)醒目的位置寫(xiě)著(zhù)“到此一游”后面署著(zhù)幾個(gè)中國人的名字，他看了后無(wú)地自容，問(wèn)那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說(shuō)，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘，如果把它涂掉，別人會(huì )接著(zhù)寫(xiě)，不涂掉，就是要告訴別人亂涂亂畫(huà)是多么丑！從上兩篇報道中，我們不難發(fā)現，原本的禮儀之邦、文明之邦不見(jiàn)了，取而代之的是外國人心中的反面教材，這是為什么？在社會(huì )快速發(fā)展的今天，為什么中國人失去了禮儀與文明？再說(shuō)說(shuō)我們小學(xué)生，有些學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；還有些學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序。
怎樣才能做一個(gè)文明少年呢？在班會(huì )課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約；在社會(huì )上，要熱愛(ài)祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀守法。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(cháng)，才能成為一個(gè)文明好少年！
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng )文明班級！
我的演講完了，謝謝大家！
文明禮儀教育演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目就是《文明禮儀伴我成長(cháng)》。
回顧燦爛歷史長(cháng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀” ，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的`人。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話(huà)文明、舉止大方;愛(ài)護公物、保護環(huán)境;尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng )造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著(zhù)我們的學(xué)習，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一起努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，
讓文明禮儀伴我們成長(cháng)!
謝謝大家!
文明禮儀教育演講稿12
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。中華自古就是禮儀之邦，古人把禮儀視為做人、做事、治國的基礎。
校園禮儀、家庭禮儀、集會(huì )禮儀、課堂禮儀在有些人看來(lái)，是些微不足道的細節，但它就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家的文明程度。
在生活中，你如果注重禮儀，敬老孝親，和睦四鄰，團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，從身邊點(diǎn)滴小事做起，講文明，懂禮貌。那么，就一定會(huì )給人們留下美好的印象，成為一個(gè)真正的“氣質(zhì)美女”、“優(yōu)雅紳士”。
前些日子熱議的“中國式過(guò)馬路”，就是文明禮儀的一個(gè)反證。所謂“中國式過(guò)馬路”，即湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無(wú)關(guān)，只看人不看燈。我們身邊也不乏這些例子：無(wú)號牌闖燈的汽車(chē)，隨意亂停的私家車(chē)，橫沖直撞的三輪車(chē)，成群結伴而行的自行車(chē)，機動(dòng)車(chē)道上悠閑自在的行人等等。這些不文明現象，仿佛帶我們回到了史前，令泱泱文明禮儀之邦的中國汗顏。
相反，我們也可以經(jīng)�？吹揭恍剀暗膱�(chǎng)景。記得有一次，一個(gè)老奶奶走路不穩，摔在路邊。一個(gè)小女孩匆忙跑過(guò)去，把老奶奶扶了起來(lái)，急切地詢(xún)問(wèn)老奶奶感覺(jué)如何、家人的聯(lián)系方式，并一直照顧老人到家人到來(lái)為止。那一刻，她胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來(lái)的接班人，我們是祖國的小雛鷹，文明禮儀是我們學(xué)習的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。讓我們插上文明的翅膀，展開(kāi)禮儀之羽翼，飛向藍天，飛向希望，飛向更加美好的明天!
文明禮儀教育的演講稿2
文明，一個(gè)看似抽象的名詞;文明，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的名詞;文明，一個(gè)看似平凡的名詞，文明卻是一個(gè)在當今社會(huì )，占舉足輕重的地位的名詞。我要說(shuō)，文明，無(wú)論對什么而言，都不可缺失。
一個(gè)國家如果缺失了文明……
一個(gè)國家如果缺乏了文明，擁有再強的經(jīng)濟實(shí)力也是白搭;一個(gè)國家如果缺乏了文明，軍事實(shí)力再強也無(wú)法讓其他國家心悅誠服;一個(gè)國家如果缺失了文明，它會(huì )被全世界恥笑、看貶。君不知，清朝重臣李鴻章曾在出使俄國時(shí)，惡習發(fā)作，在一公共場(chǎng)合，隨地吐了一口痰，正是這隨地一吐，被外國的記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這何嘗不是一個(gè)不文明所致的歷史教訓呢?
一個(gè)校園如果缺失了文明……
眾所周知，校園是一個(gè)培養人、教育人、塑造人的地方�？墒�，近些年來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)上一些視頻的曝光，不由讓人反省，一個(gè)校園如果缺失了文明會(huì )怎樣?我看過(guò)有關(guān)學(xué)校暴力的——一群人殘忍的圍毆一個(gè)弱小的同學(xué)，我也看過(guò)師生矛盾的——一群學(xué)生沒(méi)大沒(méi)小地指著(zhù)老師的鼻子破口大罵。更有甚者，整天嘴里亂吐臟話(huà)、粗話(huà)，并以之習以為常的同學(xué)大搖大擺地漫步于校園之中。校園如果缺失了文明，那它還能繼續培養人才么?
個(gè)人如果缺了文明……
講文明的人不一定會(huì )受到大家的贊揚，但不講文明的人，一定會(huì )使周邊的人對其心生厭惡。就說(shuō)說(shuō)當今青少年瘋狂追捧的小天王周杰倫吧，他的確是一個(gè)音樂(lè )方面頗有造詣的天才，而且現在的他更是在影視方面取得了驕人的成績(jì)�？墒钦l(shuí)會(huì )料到，這一切會(huì )因小天王一張比中指的不文明照片抹上陰影?不管他怎么解釋?zhuān)还芩趺吹狼�，他比中指那一不文明的行為早已讓眾粉絲大跌眼鏡了，為了彌補，他也只能花更多精力、財力去讓別人認識到他的知錯能改，別小看個(gè)人的文明，一個(gè)人如果缺失了文明，他該如何讓周邊人相信他，欣賞他?
文明，看似抽象，其實(shí)觸手可及;文明，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)，絕非隨便說(shuō)說(shuō)便能做好;文明，看似平凡，其實(shí)很多個(gè)平凡組成了一個(gè)國家，一個(gè)校園。一個(gè)人的不平凡，文明，無(wú)論于國家、于校園、于個(gè)人都不可拋棄，讓我們播下文明的種子，譜寫(xiě)一曲文明的贊歌吧!
文明禮儀教育演講稿13
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì )的公共水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小則會(huì )影響自身形象，大則會(huì )影響國家。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使我國，在公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎?不會(huì )!個(gè)人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑际峭晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平;認知達到一定水平，就有了分辨是非善惡的能力，就要端正心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所云：格物，致知，誠意，正心，修身。完善個(gè)人道德，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀�？墒强吹叫@中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行為的矮子”嗎?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻各于履行，甚至僅其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別呢?所以，我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的生活言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不高;不必怨嘆自己的力量太單薄，對社會(huì )的影響太小。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，把校園文明發(fā)起來(lái)，把社會(huì )文明發(fā)起來(lái)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明消失，不要讓文明只出現在紙上，要讓文明活躍在我們生活當中，讓文明無(wú)處不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
文明禮儀教育演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
自古以來(lái)，我國就是文明之國，禮儀之邦，人們每時(shí)每刻都講文明，懂禮貌�？墒乾F在有越來(lái)越多的人失去了寶貴的文明，他們亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)所抽煙、說(shuō)臟話(huà)……我們不得不再次提起文明禮儀了。
星期日，爸爸帶我去自助餐廳吃飯，我臉上洋溢著(zhù)喜悅。到了餐廳，我挑了一個(gè)陽(yáng)光充足的位置坐下來(lái)，爸爸去夾我最喜歡吃的食物。我則閑著(zhù)無(wú)聊觀(guān)察隔壁餐桌的一對夫婦，他們大約三十多歲，男的看起來(lái)文質(zhì)彬彬，說(shuō)話(huà)很客氣，誰(shuí)知他的行為卻讓人憤怒：他在食物桌與餐桌之間來(lái)回穿梭，餐桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了食物，猶如盛大的滿(mǎn)漢全席�？墒悄俏皇迨搴孟癫⒉粷M(mǎn)足，還在一個(gè)勁兒地搬運著(zhù)。女的問(wèn)∶”行了，夠我們吃了，要那么多干嘛？“男的卻說(shuō)∶”反正已經(jīng)掏過(guò)錢(qián)了，不然我們就吃虧了！再說(shuō)了，這樣多有面子呀！“我情不自禁地想：這個(gè)叔叔怎么這么不講文明，為了所謂的面子，就任意浪費食物，真是太不應該了！如果每個(gè)人都像他一樣，一年會(huì )浪費多少糧食呀……”點(diǎn)點(diǎn)，你怎么不吃呀？“爸爸說(shuō)�！编�，爸爸，你也別忙活了，這些已經(jīng)夠我們吃了！“我們津津有味地吃起來(lái)，文明禮儀之花就這樣在餐桌上綻放。不一會(huì )兒，服務(wù)員來(lái)清理餐桌，看著(zhù)隔壁剩下的大半桌菜，無(wú)奈地搖了搖頭，隨手把剩菜倒進(jìn)了垃圾桶……讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，讓文明禮儀之花綻放在社會(huì )的每一個(gè)角落！
文明禮儀教育演講稿15
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家早上好！
喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地"，我感到十分地高興，對工作在一線(xiàn)的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長(cháng)朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年xx月起，開(kāi)始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓指導、環(huán)境創(chuàng )設；到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如《好習慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無(wú)一不凝結了園領(lǐng)導和老師們的心血。
“文明之花結碩果”通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好；游戲時(shí)追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà)，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著(zhù)整潔、大方、得體；師幼都能自覺(jué)愛(ài)護幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。
我園開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評出文明禮儀先進(jìn)班級4個(gè)，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng )編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫(huà)評選活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng )意獎。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去。
總之，對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長(cháng)期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！
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