課前的演講稿（通用25篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家收集的課前的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課前的演講稿 1
同學(xué)們：
青春就像沸騰前冒著(zhù)熱氣的水，身體中的每一個(gè)細胞都在跳躍，仿佛在黑暗中看見(jiàn)前方熒綠色的安全出口，那一抹綠色像磁鐵般吸引著(zhù)他向前、向前，只為那一刻的沸騰。
每一個(gè)青春都期待著(zhù)讓頭腦狂熱的溫度，似乎那才是證明他們來(lái)過(guò)的記號。也許我們都曾有過(guò)對某件事、某個(gè)人或某樣東西的喜愛(ài)使自己的心像太陽(yáng)般熾熱得激動(dòng)的經(jīng)歷，那是青春在燃燒自己為生命加熱，我們得耐得住高溫，耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對得住這可愛(ài)的青春�；ɑ踅疱麅涸f(shuō)：“燒水的時(shí)候，即使你花費很多力氣，將水燒到99度，但如果無(wú)法超越最后的1度，水永遠都不會(huì )燒開(kāi)。水沸騰前的最后那一度，想放棄的那一分鐘，只有承受了這一分鐘，才能打開(kāi)下一道門(mén)。這樣才能進(jìn)入我所夢(mèng)想的世界�！比欢卸嗌偃说乖诹送ㄍ�100度的門(mén)。金妍兒就是早早的明白這一度的區別，凡事追求完美才鑄就了她今日的成就。金妍兒是韓國公認的天才，但她說(shuō)：“沒(méi)有人比我更刻苦地訓練，我渴望世界第一�！�100度與99度只有1度的距離，它的距離卻是達到夢(mèng)想與跌入失落。超越這一度遠比想象的要難得多。好比跑長(cháng)跑，前面幾圈只要你愿意就能跑；中間的時(shí)候體力消耗得越來(lái)越快，但咬咬牙也能繼續；但到最后的兩圈，體力消耗得差不多了，憑著(zhù)意志也許可以再堅持跑一圈，但體力已見(jiàn)底。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得非常難受，耳邊一片空白，只有心跳聲在提醒你還在跑步，汗水流過(guò)乏力的四肢，背后甚至覺(jué)得一股寒氣上身，剩下的路像萬(wàn)里長(cháng)城般看不見(jiàn)盡頭。在這種情況下會(huì )分出兩種人：第一種也就是大部分人會(huì )感到絕望，在不知不覺(jué)中放慢腳步；第二種人是級少數人，雖然累，但從沒(méi)想過(guò)放棄，心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑，拼命地贏(yíng)得比賽。我們都會(huì )被第二類(lèi)人所感動(dòng)，但我們只知道是被感動(dòng)了，卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動(dòng)了我們。因為我們從不相信有著(zhù)這樣的力量，我們從小就知道“一分耕耘，一份收入”不會(huì )再有格外的了，沒(méi)有人告訴我們還需要對夢(mèng)想的渴望。
看過(guò)的一檔選秀節目，里面有兩個(gè)跳舞相當好的男孩。一個(gè)顯然受專(zhuān)門(mén)的培訓，很有范。另一個(gè)是每天晚上看著(zhù)玻璃里的.倒影練習從電視上學(xué)來(lái)的舞蹈的“神童”。在意料之中，前一個(gè)男孩很快被淘汰了，評委問(wèn)他為什么學(xué)跳舞？他說(shuō)：“因為從小就想走這條路�！痹u委語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩，他的舞蹈里有種想飛的感覺(jué)，那是渴望。你沒(méi)有�！�
如果成功是100度的開(kāi)水，那么前99是努力，剩下的一度就是渴望，瘋狂的渴望。如果姜子牙對做出一番事業(yè)的渴望，又怎么會(huì )堅持到80歲；如果林書(shū)豪沒(méi)有對籃球的渴望，又怎么會(huì )冒著(zhù)失敗的危險去NBA；如果袁隆平?jīng)]有對栽培出“超級水稻”的渴望，他又怎么會(huì )孜孜矻矻地工作數十載；如果曼德拉沒(méi)有對民主自由的渴望，他又怎么會(huì )在危險中不斷奮斗。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同，但對夢(mèng)想的渴望萌芽期無(wú)一不是在青年時(shí)期。
有時(shí)候做一個(gè)不現實(shí)的人比做一個(gè)現實(shí)的人更容易，青春給予我們最好的禮物就是這種不現實(shí)的夢(mèng)。我始終認為這種對夢(mèng)想的渴望是世界上最美麗的東西，因為它代表著(zhù)希望，他始終像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我，提醒著(zhù)我前進(jìn)的路。
99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預期的結果（這便是成功）。這樣100度的青春才是真正完美的、無(wú)悔的。
課前的演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很開(kāi)心今天課前三分鐘的演講終于輪到我了，我很期待這次機會(huì )，也很想利用這三分鐘和大家一起探索一下關(guān)于青春的秘密。我們現在正直花樣年華，我們的時(shí)光如黃金一般珍貴，它不可用金錢(qián)來(lái)限量，也不可用長(cháng)短來(lái)計量。它是我們人生中不可抹去的光亮，也是我們人生中最充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)歡樂(lè )的一段時(shí)光。而現在，我想讓大家努力銘記如今的時(shí)光，不負光陰，也不負青春。
現在的我們十三四歲，最好的年紀，也是學(xué)習的黃金時(shí)間�，F在的我們已經(jīng)是一個(gè)小小的大人了，我們開(kāi)始明白了很多的事情，不再像小學(xué)那樣懵懂無(wú)知，我們現在已經(jīng)各自都有了想法，有了自己的目標。我們在時(shí)光的長(cháng)河中游覓，尋找成長(cháng)的秘方。其實(shí)真正成長(cháng)的秘方就是珍惜，珍惜時(shí)光，珍惜現在，珍惜身邊。這樣，我們的青春仿佛就會(huì )更加完美一些了，它充斥著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，也充斥著(zhù)我們奮斗的痕跡。這一切都應當是我們珍惜的方向，也是我們應當去尋找的未來(lái)。珍惜青春里的你我他，讓自己逐漸沉穩起來(lái)，讓自己逐漸在時(shí)光的角落里發(fā)散光芒。
現在的我們最應該做的事情是什么呢?我想大家都應該知道，那就是努力讀書(shū)，珍惜這段時(shí)光，奮力追逐理想和抱負。讀書(shū)是我們實(shí)現我們自我價(jià)值的'一條方向，也是我們實(shí)現各自理想的一種方式。我們坐在課堂中，便是神圣的。因為這樣的青春，這樣的對方，還有這樣的我們，都應當是這片光陰之中最純潔、最神圣的。
對于時(shí)間，也許我們從未有過(guò)把握，也許我們從未有過(guò)確定，但是我想我們可以有足夠的信心，無(wú)論未來(lái)如何，我們都可以為自己謀取一片天地。大家各自看看你旁邊同學(xué)的臉，你看他像不像是春日里的花骨朵，你看他像不像是初升的太陽(yáng)，你看他是不是散發(fā)著(zhù)一種生氣。你看到的他亦是現在的你，我們都是如此的生機勃勃，像是一艘蓄勢待發(fā)的船，即將攜滿(mǎn)春天的生氣向未來(lái)行駛。
青春，是我們生命中最美好的詞匯，也是這個(gè)世界上最珍貴的一段光陰，就讓我們一起將它深深的種在我們各自的人生之中吧。帶著(zhù)一份理想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，就讓我們義無(wú)反顧的向前走去，不要回頭，因為前面的風(fēng)景會(huì )更好!
課前的演講稿 3
同學(xué)們：
貧困是一筆財富，之所以說(shuō)它是財富，是因為越是貧困越激勵人們奮發(fā)向上，越是要改變生存環(huán)境，自然就產(chǎn)生了“人十之，己百之”的上進(jìn)心。古代就有“寒門(mén)生貴子，白屋出公卿”的說(shuō)法。孟子也說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”
居里夫人的美名家喻戶(hù)曉。她是近代科學(xué)史上的一個(gè)奇跡，猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星照亮科學(xué)的星空，留下永久的光耀�？墒�，在她還不到十七歲時(shí)，就因為父親的工資微薄不得不去做家教謀生。在那段時(shí)光里，她不論風(fēng)天雨天，都得在城市走很遠的.路。她的學(xué)生們要么不聽(tīng)話(huà)，要么懶于學(xué)習，學(xué)生的家長(cháng)也不怎么尊重她。但為了獲得那可憐的報酬，她只能做下去。而后來(lái)，為了供姐姐上學(xué)，十七歲的她甚至單獨一人來(lái)到鄉下的一戶(hù)人家里當家庭教師，生活清苦。
但就是這樣一個(gè)貧苦的小姑娘，長(cháng)大后發(fā)現了釙，發(fā)現了鐳，譜寫(xiě)了史無(wú)前例的科學(xué)篇章，對全人類(lèi)的發(fā)展做出了巨大的貢獻�；蛟S，正是年少時(shí)那一段不堪回首的貧困生活給予了她常人難以想象的勇氣和毅力，使得她擁有了堅定不移、鍥而不舍的品質(zhì)，讓她能在提煉鐳的三年多時(shí)間里以無(wú)比堅韌的意志不屈努力，獲得成功。
不僅僅是居里夫人，古今中外無(wú)數成功人士大部分都有過(guò)貧困的經(jīng)歷：范仲淹兩歲喪父，母親改嫁，幼年讀書(shū)時(shí)連稠一點(diǎn)兒的粥也難以吃到;明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗;蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是一個(gè)流浪兒;荷蘭畫(huà)家凡·高也曾是一文不名，生活上�？康艿艿慕訚�;丹麥童話(huà)作家安徒生出生于一個(gè)鞋匠家庭……生活在貧困中的他們，最后都取得了極高的成就。貧困成為了他們的一筆財富，正是因為有了貧困的磨難，他們才擁有了各種可貴的品質(zhì)與上進(jìn)心。
記得世界球王貝利喜得貴子時(shí)，有記者賀道：“看他長(cháng)得多壯實(shí)，今后他一定會(huì )成為和你一樣了不起的體育明星�！必惱�(tīng)后不假思索地反駁道：“他有可能成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，但他絕不會(huì )有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時(shí)候是貧困的�！�
是啊，貝利說(shuō)得沒(méi)錯，富有是滋生懶惰的溫床，安逸的生活會(huì )使人安于現狀，這些不是財富，而是把人推入失敗的黑手，缺乏競爭意識與上進(jìn)心的人絕不會(huì )成功!
貧困是筆財富，因為它激勵了人們奮發(fā)向上的精神，而這種精神是被成功所青睞的。所以，生活在貧困中的人們不必自怨自哀，努力奮斗或許成功已向你走來(lái)。
課前的演講稿 4
同學(xué)們：
春有春的溫柔，夏有夏的奔放，冬有冬的凜冽，可人們眼中的秋又是怎樣的別具一番風(fēng)味呢？沒(méi)有春的盎然，沒(méi)有夏的熱情，沒(méi)有冬的恬靜，然而我心中的秋卻獨有韻味。
知從何時(shí)起，風(fēng)兒開(kāi)始抖動(dòng)她微弱的雙臂輕撫過(guò)人們的臉頰；秋又調皮的拿起畫(huà)筆，為大自然添上一抹詩(shī)意……不經(jīng)意間，秋吹起清脆悠揚的竹笛，隨著(zhù)你的思緒，慢慢遠洋……
秋，是金秋。樹(shù)葉早已無(wú)法找回夏日時(shí)濃密碧綠的盛裝，泛黃的扇葉隱隱現出金色的脈絡(luò )，好似曾經(jīng)輝煌的映證。帶著(zhù)一絲絲，一縷縷金色的光暈，葉，在婉轉的竹笛聲中，在風(fēng)兒盡情揮發(fā)的舞蹈中眷戀但無(wú)悔地落下。繼而，隨著(zhù)秋腳步的加快，秋葉為大地紡織出了一件金裝�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”花開(kāi)花落，不可避免，秋葉卻帶著(zhù)一份奉獻的精神坦然面對。大自然，將花敗的時(shí)節放在秋季，使之多了一份神秘與寂寞。
秋，是靜秋。校園中，只有那朗朗的讀書(shū)聲在四方飄蕩，整齊而令人陶醉。我們并非愿意沉浸在書(shū)堆之中，只是今秋夾雜著(zhù)一絲寒意與成熟。沒(méi)有花紅柳綠咄咄逼你的眼，沒(méi)有蒙蒙細雨悄悄濕潤你的衣襟，沒(méi)有清脆婉轉的鳴叫使你沉醉。也許有人會(huì )說(shuō)，秋季凄神寒骨，令人心寒。但我卻獨愛(ài)秋，愛(ài)她清晨中迷霧未散的星空；愛(ài)她朝陽(yáng)中寒氣彌漫的風(fēng)緒；愛(ài)她正午時(shí)分陽(yáng)光普照的亮麗……
然而，我更喜歡落日時(shí)分霞光中流露出的令人神往的秋韻！
世界靜了，靜到令人感到窒息。天色漸漸暗了下來(lái)，樹(shù)縫間還殘留著(zhù)一些暗淡的光輝。墨黃一樣的葉片安詳的'輸熟睡在枝頭。太陽(yáng)靜靜隱藏住了他們的身影，落日的余暉便灑滿(mǎn)了天空。風(fēng)兒還不忘輕輕地搖曳著(zhù)樹(shù)枝，甜甜的輕哼著(zhù)美妙的催眠之曲。在鄉村的小路上，淡金色的余暉斜斜地灑在兩三方。墻外路旁的燈光隱隱約約的照射在小路上，交織著(zhù)，好似一幅恬靜的圖畫(huà)。那邊石階上，一位白裙少女獨具情調的拿起畫(huà)板，手中的畫(huà)筆如魚(yú)得水般的游動(dòng)著(zhù)。不禁一驚：竟有人，與我一般被這秋韻所打動(dòng)？不知不覺(jué)中已來(lái)到她的身旁，她抬起了頭，四目相對，便只是淺淺的一笑。誰(shuí)忍心，用言語(yǔ)打破這一寧靜美妙的畫(huà)面？借著(zhù)微弱的星光與月光，想要勾勒出此景談何容易。然而因為那顆已融入秋韻的心，此景便在想象之中。
偶爾夜伴風(fēng)聲傳遞過(guò)來(lái)，拂動(dòng)額前幾縷秀發(fā)，再眨眼觀(guān)摩淡淡的星空，置身于僻靜的空間，身旁一位志同道合之人，可謂是難得的愜意！就這樣靜靜的獨享，卻心滿(mǎn)意足，別有一番滋味。夏時(shí)的夜來(lái)得很晚，酣然入睡時(shí)，星光依然跳動(dòng)在那最接近天堂的地方；然而，秋季的夜卻降臨的早了些，繁星皓月早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，便寂靜得聽(tīng)不見(jiàn)他們傍晚時(shí)分竊竊私語(yǔ)的聲音了。白裙少女站起身，儼然成為了這美景之中的另一處風(fēng)光。她微笑著(zhù)走到我面前，遞入手中的，竟是那幅秋韻之景。更讓我驚喜的，便是畫(huà)中那陶醉于“秋韻”的人，不便是我嗎？四目相對，卻多了一份情感，似乎已是知己，無(wú)言卻有意。是啊，又有多少人享受過(guò)，陶醉過(guò)這秋之韻呢？
望著(zhù)她遠去的背影，心中既不舍又愉快。走進(jìn)房間，便拿出了心儀的筆記本，將這一秋韻盡收筆下。但我卻無(wú)法做的如那白裙少女一般活靈活現，此情此景，是無(wú)法有為文字敘述的。透過(guò)窗外朦朧的暮色，那白裙少女似乎還在盡情的作畫(huà)，那么專(zhuān)注，那么陶醉……
課前的演講稿 5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數學(xué)故事：歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的園子，看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的黃瓜問(wèn)道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒(méi)有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽(tīng)笑道：“哈哈，小朋友考我們呢�！彼肓讼胝f(shuō)：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三�！�
歐拉和馬克隨大伯來(lái)到后園，見(jiàn)大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問(wèn)道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧�！贝髬屚瑯右矘�(lè )呵呵的唱道：“太陽(yáng)落山晚霞紅，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著(zhù)我，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，連忙說(shuō)：“我知道，15×2×2=60只�！�
晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來(lái)一個(gè)大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說(shuō)：“要說(shuō)稀奇不稀奇，這兒有個(gè)切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮�！睔W拉為難的.說(shuō)：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著(zhù)在臺上畫(huà)了個(gè)三角形，歐拉看后一拍腦門(mén)說(shuō)道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說(shuō)道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”
歐拉和馬克又愉快的度過(guò)了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數學(xué)！”
我的故事講完了，謝謝大家！
課前的演講稿 6
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是——我的家。
我家是個(gè)星座大集合，爸爸媽媽和我分屬不同的星座，每個(gè)人有不同的性格。
媽媽是典型的金牛座，她有著(zhù)很強烈的理財意識，所以她順理成章地成為了家里的“老板”。作為嚴謹的金牛座，她喜歡訂計劃，于是我的床頭桌前貼著(zhù)很多計劃——寒暑假計劃，月計劃，數學(xué)復習計劃，語(yǔ)文閱讀計劃……她經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有規劃的人是沒(méi)有目標的，是不能成大事業(yè)的。
爸爸是浪漫的雙魚(yú)座，他竟然成為了一名一絲不茍的會(huì )計，這和他天馬行空的個(gè)性及其不相符，所以生活中的他非常幽默，經(jīng)常會(huì )語(yǔ)出驚人，他的外形也很讓人忍俊不禁，瘦瘦高高，但是有著(zhù)一個(gè)啤酒肚，我親昵地稱(chēng)他為“青蛙王子”，外形像青蛙的王子。
我是完美主義的處女座，所以我十分注意細節，我希望房間是整整齊齊，一塵不染的。學(xué)習上我也喜歡精益求精，如果本子上的字有點(diǎn)歪，我會(huì )非常地難受，一定要把它更正。我還是個(gè)效率王，我做事情總是很講究效率，所以拖拉作風(fēng)絕對不會(huì )出現在我的`身上。
就如星座學(xué)所說(shuō)的，處女座，金牛座和雙魚(yú)座是非常合拍的三個(gè)星座，所以我們家非常地和諧，媽媽輔導我的學(xué)習，一旦我的學(xué)習出現了困難，她會(huì )運用她的理智為我分析，找出原因，使得我從根本上發(fā)現了問(wèn)題，解決了問(wèn)題。爸爸關(guān)心我的心理成長(cháng)，在我情緒低落的時(shí)候，爸爸經(jīng)常會(huì )說(shuō)笑話(huà)給我聽(tīng)，或者說(shuō)一些奇聞軼事，讓我打開(kāi)心結，減輕壓力。
我們是快樂(lè )的星座家庭，你喜歡我們家嗎？
課前的演講稿 7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
人的一生中必須面對無(wú)數的選擇，就像下棋一樣，在黑白分明的世界里，每前進(jìn)的一步都會(huì )經(jīng)歷內心的艱難、猶豫、絕望，然后是堅定的成長(cháng)。有人說(shuō)，“這就是人生的魅力�！碑斘覀冋驹谑致房跁r(shí)，告別了童心和凝重的初中，一所充滿(mǎn)機遇的學(xué)校重新出現在我面前，而我仍然對昨天的失敗感到沮喪，正為揉碎在藍海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分，但我仍然對自己說(shuō):選擇這里，展開(kāi)翅膀，播種希望，讓夢(mèng)在這里繼續，讓青春在這里騰飛!
在校園的每一個(gè)角落，我逐漸拋棄了孩子氣，對青春的意義有了更深的理解。青春是當你播種瘋狂時(shí)，青春會(huì )給你悔恨和苦澀;當你播種懶惰時(shí)，青春會(huì )用荒蕪和悲涼來(lái)懲罰你;當你播種勤奮時(shí)，青春會(huì )以喜悅和甜蜜回報你。當我們品嘗青春時(shí)，就像喝一杯蜂蜜水，也像喝一杯白開(kāi)水，在蜂蜜的.甜味中嘗出平淡，在白開(kāi)水的清淡中品嘗平凡。正是這種青春的向我證明了青春的理想。
塞奇說(shuō):理想如星辰-——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。我因此陷入了沉思，夜幕降臨時(shí)，校園里淡淡的香氣隨著(zhù)微風(fēng)滲入我的心肺，此時(shí)，我明白花以其獨特的香味正在陶冶新一代。作為21世紀的新新人類(lèi)，我們應該像水手一樣探索理想，表達我們的青春奮斗。
青春是一個(gè)充滿(mǎn)活力的詞;青春，充滿(mǎn)驕傲和自豪，讓我們與青春同行，追求自己的夢(mèng)，讓我們在xx學(xué)校描繪青春的風(fēng)景。一路高歌:青春是美麗的!因為青春并不會(huì )太長(cháng)!
曇花一現是短暫的，但誰(shuí)能說(shuō)它的漂亮正是因為短暫，從而給人帶來(lái)無(wú)限的懷舊之情!每個(gè)人的青春就只有一次，為什么不牢牢抓住它呢?
讓我們高喊:青春可以讓我們無(wú)限飛揚!
我的演講到此結束。
謝謝大家!
課前的演講稿 8
各位：
寒風(fēng)敲開(kāi)了冬天的門(mén)，也趕走了秋收的喜悅，路上的行人越來(lái)越少，行人的步伐也越來(lái)越快。但大地無(wú)怨無(wú)悔，因為它經(jīng)歷了落葉的擁抱，迎來(lái)了漫天飛舞的雪花。
鈴聲一響，我們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天緊張的學(xué)習。伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，我們陶醉在美妙的歌聲中，漫步在校園的小徑上。
冬天溫暖的陽(yáng)光，驅散了北風(fēng)帶來(lái)的寒冷。課余時(shí)間的放松，讓我們享受到愉快的'生活。我們匆忙，但我們充實(shí)，我們有青春，我們從不后悔!
有人說(shuō)，高三生活是枯燥乏味的，有人說(shuō)，高三生活是暗淡的，還有些人抱怨高三只有痛苦和疲憊。
但是，我認為高三生活是快樂(lè )和充實(shí)的。這是黎明前的黑暗，陣雨前的大風(fēng);是孕育成功的苦難，是滋潤勝利的甜蜜。它帶給我們青春的激情，為我們綻放青春的花朵;它喚醒我們心中的良知，引領(lǐng)我們走向理想的殿堂。擁有高三，就擁有無(wú)悔的青春!
草樹(shù)枯萎，但它從不后悔，因為它曾經(jīng)郁郁蔥蔥;花已凋謝，但它從不后悔，因為它曾經(jīng)多姿多彩;大雁南飛，但它從不后悔，因為它已經(jīng)在北方飽嘗春暖夏融。
我們每天都在忙碌，堅持三點(diǎn)一線(xiàn)的簡(jiǎn)單生活，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因為我們有崇高的理想，我們愿意為心中的夢(mèng)想而奮斗!
選擇了高山，就要有勇氣攀登;選擇了大海，就要有勇氣劈風(fēng)斬浪;選擇了成功，就要努力奮斗;選擇了理想就，應該永不后悔!
盛開(kāi)的花朵拉開(kāi)了春天的帷幕，知了唱出了夏天的歡樂(lè )，大雁的南飛帶來(lái)了秋的喜悅，白雪渲染了冬天的氣氛。
青春是充滿(mǎn)活力的，青春是歡樂(lè )的，青春的目標是遠大的，青春的抱負是非凡的。
把握青春，我們永不后悔!
課前的演講稿 9
同學(xué)們：
青春是人一生中最美妙的年華。在這段光陰里，我們每個(gè)人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時(shí)候，我們一邊說(shuō)著(zhù)“我的地盤(pán)我做主”‘另一邊卻人云亦云。
每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng )，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版。為什么呢?也許是你不夠英勇，但是你要知道，青春無(wú)懼，跌倒又怎樣呢!拍拍塵土繼續向前;也許是你沒(méi)有主見(jiàn)，但是思想是一個(gè)人的靈魂，就算做蘆葦，也應該做一根“有思想的蘆葦”;也許是你不夠自信，擔憂(yōu)別人不喜歡你。這就更簡(jiǎn)單了，你又不是人民幣，怎么能讓人人喜歡你!
每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想：奔向大海。長(cháng)江黃河都奔向了大海。長(cháng)江劈山開(kāi)路、黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過(guò)程中，假設沉淀于泥沙，就永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。長(cháng)江、黃河雖然個(gè)性不同，但因為那個(gè)共同的夢(mèng)想，因為水的精神，都收獲了生命的壯麗。而我們，雖然個(gè)性各不一樣，卻都想完美演繹青春，這就需要我們也擁有水的精神。只有奮斗，才能揮灑青春。俞敏洪說(shuō)：“假設你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹(shù)，傲立于天地之間，而不是做一棵草。你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)踩了一棵草，還抱歉地對草說(shuō)：‘對不起’。所以我們應該像樹(shù)一樣成長(cháng)，即使我們如今什么都不是，但是只要有樹(shù)的'種子，為著(zhù)一棵樹(shù)的夢(mèng)想奮斗，即使被踩到泥土中間，仍然可以吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)�！�
生命是充滿(mǎn)遺憾的篇章，因為她沒(méi)有時(shí)機讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們飛揚自己的個(gè)性，盡情地揮灑青春吧!
課前的演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春》。
人最寶貴的就是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春，你可知道青春經(jīng)得起磨煉卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍？你說(shuō)一個(gè)人最多能有幾個(gè)青春？而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自己的青春呢？
青春是如此的短暫，不僅是那些逝去的時(shí)光，也不只是那些個(gè)夜晚逝去的群星。還有，我們的青春也在不知不覺(jué)地流逝，所以我們的青春不要為不值得的人和事難過(guò)流淚，而是應該用我們的智慧與勇敢揚起理想的`風(fēng)帆。少年強，則國強，少年富，則國富，我們應該正確利用時(shí)間，做好祖國最美的花朵。
保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：“生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)”，當他回首往事的時(shí)候。他不會(huì )因為虛度光陰而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。
我相信，年輕沒(méi)有什么做不到的，只要想。心有多大，未來(lái)的舞臺就有多寬廣。人生短短幾十載，不要給自己留下任何遺憾。
只有啟程，才會(huì )到達理想的終點(diǎn)；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成就；只有播種，才會(huì )收獲不同尋常的青春。青春，應該是奮斗的、努力的。
很想問(wèn)問(wèn)你們愛(ài)國嗎？從前曾為中華民族的民主科學(xué)獨立奮斗的熱血青年，是他們在我們中國受欺負時(shí)站出來(lái)！在斗爭中，青年燃燒著(zhù)激情，揮灑著(zhù)鮮血凝聚成熊熊烈火。這種青春是多么的絢麗��！希望大家互相鼓勵，互相促進(jìn)，路是用腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一個(gè)舉動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
青春不僅需要激情和奮斗更需要一顆勇往直前的心。
奮斗吧，青春；燃燒吧，青春！
我的演講到此結束，謝謝大家！
課前的演講稿 11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！經(jīng)典滲透童年，智慧點(diǎn)亮人生。中國文化歷史悠久。在五千年的漫長(cháng)歷史中，著(zhù)名的詩(shī)歌《嘉�！�、《似銀河》、《大浪淘沙》，留下了一個(gè)又一個(gè)篇章，思想光輝，智慧深遠。這些經(jīng)典成了中華民族賴(lài)以生存的精神瑰寶！
為了弘揚優(yōu)秀的民族文化，傳承中華文明，喚起全體學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提高學(xué)生運用語(yǔ)言文字整改報告文字的能力和綜合素質(zhì)，我校舉辦了這次集背誦、演唱、表演、背誦為一體的中國古典詩(shī)歌朗誦比賽。
欣賞中國文化，傳承民族精神，需要讀古典詩(shī)詞，在讀中欣賞，在欣賞中傳承。讀經(jīng)典能讓我們感到快樂(lè )，視野開(kāi)闊；它能讓我們看到未來(lái)�！墩撜Z(yǔ)》，教我們如何做一個(gè)謙謙君子；《弟子規》教我們學(xué)會(huì )修養和家庭；“不要邪惡渺小，不要善良渺小”，告訴我們如何做人；“老與老，幼與幼”告訴我們如何尊老愛(ài)幼；“但多少愛(ài)有一寸長(cháng)的草，第三個(gè)春光”告訴我們如何感恩。經(jīng)典散文和哲學(xué)結晶不僅能讓我們享受閱讀的樂(lè )趣，還能讓我們認識到做人的道理，從而提高個(gè)人品味，提升精神境界，追求更美好的生活。
同學(xué)老師！中國古典名著(zhù)的閱讀競賽是短暫的，但閱讀的任務(wù)是持續的、持久的`。愛(ài)中國，讀經(jīng)典，讓每一個(gè)人，每一個(gè)青年學(xué)生都參與到中國古典詩(shī)詞的閱讀活動(dòng)中來(lái)。在中華美德的滋養下，我們的生活更加陽(yáng)光。我們閱讀美國古代文學(xué)和技術(shù)作品的總結，在喧鬧的書(shū)籍氛圍中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀比賽，讓經(jīng)典滋養我們的心靈，陪伴我們成長(cháng)，讓文明溢出校園。最后，衷心祝愿我們的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
課前的演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在書(shū)的大地上，我想成為一株小草，在陽(yáng)光的沐浴下，吸收著(zhù)甘甜的雨露；在書(shū)的海洋里，我想成為一條小魚(yú)，游遍祖國的五湖四海；在書(shū)的海洋里，我愿是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空下，越過(guò)雄偉的高山、越過(guò)遼闊的平原，在祖國的懷抱里快樂(lè )的飛翔。
在我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫(huà)報》等非常有趣的幼兒讀物，看著(zhù)書(shū)上五彩繽紛的圖畫(huà)，讓我激發(fā)了對讀書(shū)的興趣，慢慢地我就愛(ài)上了讀書(shū)。長(cháng)大一點(diǎn)后經(jīng)常上書(shū)店，看到自己感興趣的書(shū)，非買(mǎi)下來(lái)不可。買(mǎi)回家后，就津津有味的讀起來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》等，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野、增長(cháng)了我的知識。
自從上學(xué)后，在老師的指導下，我讀書(shū)習慣按排得更合理，讀書(shū)效果也更好，養成了積累好詞好句，時(shí)常蹦出一些詞語(yǔ)，讓爸媽開(kāi)懷大笑。讀書(shū)讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險記》，我仿佛看見(jiàn)了天真活潑、調皮搗蛋的湯姆就浮現在眼前，與伙伴們組成一個(gè)團去“杰克遜”島上當“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的.學(xué)習中要堅持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿(mǎn)愛(ài)心、一心為朋友著(zhù)想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來(lái)夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫助，世界才會(huì )變得美好和溫暖。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生，所以多讀一些好書(shū)，能讓我了解更多知識、體會(huì )更多的快樂(lè )！讓幽幽的書(shū)香伴隨著(zhù)我童年歡樂(lè )的時(shí)光吧！
課前的演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四三班的馮佳怡。自從上了小學(xué)，老師教會(huì )了我認字，我便喜歡上了閱讀。最近我讀了一套很有趣的書(shū)，叫《小屁孩日記》。這套書(shū)的作者是黃宇，是中國首套貫穿一到六年級的校園幽默日記，記錄了主人公一到六年級發(fā)生在校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事。
主人公叫做朱爾多，別誤會(huì )，不是大家想象的我們平時(shí)吃的那個(gè)豬耳朵，而是朱紅色的“朱”，偶爾的“爾”，多少的“多”哦！
《小屁孩日記》之三年級怪事多那本書(shū)，其中有一章是照顧蛋寶貝。因為母親節即將來(lái)臨，老師為了讓同學(xué)們體會(huì )到媽媽的辛苦，就讓大家都嘗試當一次母親，而大家的孩子則是一只生雞蛋。老師要求大家把裝著(zhù)生雞蛋的布袋掛在脖子上，無(wú)論上課、下課、吃飯.....還是上廁所，都要帶著(zhù)這只蛋，要是碰破了，就代表寶寶沒(méi)有了，放學(xué)時(shí)看看誰(shuí)的蛋仍然是完整的。胡小涂第一個(gè)把雞蛋給拍碎了，接著(zhù)就是金剛，有趣的是，全班同學(xué)還得帶著(zhù)雞蛋上一節體育課，體育老師還要求全班同學(xué)跑步，這可累壞大家了，邊跑還得邊保護雞蛋，真不是件容易的事，可想而知，在跑步過(guò)程中，又有好幾個(gè)“寶寶”因“媽媽”的照顧不周而壯烈犧牲了。一天都沒(méi)到，就只有香香果一個(gè)人的`雞蛋還完整無(wú)損。經(jīng)過(guò)一天的護蛋經(jīng)歷，大家都累壞了，也就更能體會(huì )到媽媽的辛苦了，媽媽可真了不起！是��！我們的媽媽真的很偉大，朱爾多他們照顧一個(gè)生雞蛋都照顧不好，而我們的媽媽卻是把我們從小嬰兒拉扯到現在上小學(xué)了，多不容易��！
這套書(shū)里還有好多有趣的故事，不信？趕緊去看看吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
課前的演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神!”到了現在，我才真正明白了這句話(huà)的含義。書(shū)，能吸引住我的心?
不知從何時(shí)開(kāi)始，我迷上了閱讀，一本厚厚的書(shū)，我一天就能看完，有了第一次，就會(huì )有第二次，第三次，第四次?
那是一次星期五，我一個(gè)人去梅尼書(shū)城看書(shū)，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書(shū)，開(kāi)始閱讀了，當讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時(shí)，我真是感覺(jué)自己親眼所見(jiàn)，于是，我一個(gè)不小心就掉進(jìn)了故事的海洋，那些文字魚(yú)兒在我身邊游來(lái)游去，伴我度過(guò)了整個(gè)下午的時(shí)光。
它們游成了一句句通順的話(huà)，它們游成了一篇篇刺激的故事，它們游成了一本本有趣的好書(shū)!故事中的人頑強不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見(jiàn)星光，能在困難中看見(jiàn)希望，能在成長(cháng)的旅途中堅持自己的夢(mèng)想，不知不覺(jué)間，時(shí)間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢(qián)袋變癟了——我買(mǎi)下了那本書(shū)。
閱讀不僅僅能給你帶來(lái)快樂(lè )，更能讓你的知識水平提高，還會(huì )讓你更善于寫(xiě)作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進(jìn)有了很大的`提高，已經(jīng)能出口成章了，媽媽再也不用擔心我的作文了!
閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的困難都會(huì )退縮，而現在，我不會(huì )了!因為我在書(shū)中讀到，“困難就像彈簧，你弱它就強�！蔽視�(huì )勇敢的戰勝困難，克服困難，打敗困難后，我心中也很快樂(lè )。
讀一本好書(shū)，能使我感到快樂(lè )，書(shū)中的情景，能讓我身臨其境，讓書(shū)，伴我走向更加美好的明天!
課前的演講稿 15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
高爾基說(shuō)得好：“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽覀儾荒苤苡问澜�，但書(shū)可以帶我們去地球的每個(gè)角落。一本好的經(jīng)典就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界上，有在教室里看不見(jiàn)的山海；操場(chǎng)上有看不見(jiàn)的云和天；有不能寫(xiě)在黑板上的顏色；有課本上翻不了的圖。
我愛(ài)看書(shū)，陪好書(shū)是一件很幸福的事。當我和好朋友在一起，讀一本好書(shū)的時(shí)候；當我和媽媽被書(shū)中的情節吸引時(shí)，幸福是巧克力和公主裙無(wú)法替代的。有書(shū)就像有好老師好朋友陪著(zhù)我，給我快樂(lè )，陪我成長(cháng)！
我愛(ài)讀書(shū)，正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人交談�！痹跁�(shū)中，我認識了很多值得我尊敬和學(xué)習的人：《窗邊的'小豆豆》中幽默可親的小林校長(cháng)；斑比中外表冷峻內心火熱的鹿王；愛(ài)思考的魯濱遜漂流記勇敢而堅強。從書(shū)中，我感受到了李白、杜甫、孟浩然的詩(shī)畫(huà)，認識了發(fā)明之王愛(ài)迪生，科學(xué)家居里夫人，音樂(lè )家貝多芬，以及了不起的作家海倫·凱勒。我熱愛(ài)閱讀，書(shū)籍把我帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。我很驚訝的發(fā)現這么奇怪的房子：墻是面包做的，屋頂是餅干做的，窗戶(hù)是糖做的。我見(jiàn)過(guò)美人魚(yú)的善良，老巫婆的邪惡和小紅小紅帽的勇敢。我羨慕孫悟空，偉大的孫悟空，他能有所作為。我夢(mèng)想著(zhù)能和圣誕老人一起乘雪橇給每個(gè)人送禮物......
同學(xué)們，書(shū)籍是智慧的源泉，進(jìn)步的階梯。讀一本書(shū)，讓我們攜起手來(lái)，走進(jìn)這個(gè)多彩而神奇的世界！
謝謝大家！
課前的演講稿 16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )。一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識。
書(shū)，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過(guò)一本書(shū)中的題，我沒(méi)有忘記，我會(huì )做，我想，如果我沒(méi)有讀這本書(shū)，我就不會(huì )這道題，就要扣分。
同學(xué)們都說(shuō)開(kāi)卷有益，我認為開(kāi)卷未必有益。同學(xué)們認為開(kāi)卷有益，是因為知識是人類(lèi)的精神食糧， 書(shū)中我們可以找到快樂(lè )，學(xué)到知識。每當同學(xué)打開(kāi)書(shū)認真閱讀，就會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲呢!我認為開(kāi)卷未必有益，現在有許多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng)，這些書(shū)籍會(huì )帶壞人的'思想，甚至會(huì )引人走上犯罪的道路。這就要選擇好書(shū)來(lái)讀，實(shí)際上我們身邊的好書(shū)非常多。作為小學(xué)生，我們的辨別能力不強，對不健康書(shū)籍的低御能力也很弱。這就需要我們在老師與父母的指導推薦下選擇好書(shū)來(lái)閱讀。讓我們常開(kāi)有益之卷，健康地成長(cháng)。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧!我給大家說(shuō)幾條關(guān)于閱讀的名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品——莎士比亞;書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游子;書(shū)是營(yíng)養面包——魯迅;一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。
讀書(shū)，人人都喜歡，它給我們帶來(lái)快樂(lè )。寂寞時(shí)，書(shū)會(huì )給我們以安慰。
課前的演講稿 17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺(jué)得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見(jiàn)小朋友在下棋說(shuō)老鼠能吃大象，它覺(jué)得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。
第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說(shuō)它的本領(lǐng)大，小鹿也說(shuō)它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見(jiàn)小松鼠在樹(shù)上吃果子，小松鼠說(shuō)看誰(shuí)先摘到我手里的果子誰(shuí)就贏(yíng)。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹(shù)上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說(shuō)：“我們再進(jìn)行個(gè)比賽�！彼匆�(jiàn)斑馬在草地上吃草，就請斑馬來(lái)當裁判，斑馬說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到那邊的山腳下誰(shuí)就勝利�！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說(shuō)：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說(shuō)：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大�！毙÷拐f(shuō)：“不，第二次是我的.勝利，我的本領(lǐng)大�！彼鼈冇珠_(kāi)始吵起來(lái)了。老熊看見(jiàn)了說(shuō)：“你們再比賽一次，看誰(shuí)先跑到河對岸的樹(shù)上摘到桃子，誰(shuí)就勝利�！迸芷饋�(lái)當然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過(guò)不了河，跑到樹(shù)下的小鹿卻摘不到果子，小猴說(shuō)：“小鹿，你過(guò)來(lái)呀！你馱我過(guò)河，咱們一起摘桃子�！比缓�，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)了河，它馱著(zhù)小猴子趕快往樹(shù)下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹(shù)上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。
以后，我還要讀很多的故事。我愛(ài)讀書(shū)。
課前的演講稿 18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這個(gè)星期五，王老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一本有關(guān)廉潔的書(shū)籍，推薦我們閱讀。于是，一拿到手，我便開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)中一共講了三十一個(gè)廉潔敬業(yè)的故事，里面的人物使我深受感動(dòng)。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都讓我深切地感受到他們的深明大義，使我有所感悟。其中，我最敬佩的一個(gè)人就是包公。
提起包公，誰(shuí)都知道他是一個(gè)善于斷案、專(zhuān)為百姓伸冤除害的清官，他的名字叫包拯，是北宋中期一位有名的政治家。由于他一生為人清廉正直，因此被人尊稱(chēng)為包青天。
包拯不但斷案如神，他的廉潔清正更使人敬仰。在封建社會(huì )，官場(chǎng)腐敗，朝廷黑暗，一些清廉剛正、認真為百姓辦實(shí)事而不媚上欺下的官吏不僅少，而且難以得到重用，常常是當了十幾年的官還停留在原地。所以，要想升職就必須得賄賂、巴結上司。因此，不少官員都認為做官清廉簡(jiǎn)直比登天還難�？墒�，包公就十分特殊，他從不賄賂上司，也不，而是潔身自好。也許，這就是他的美名流芳百世的原因吧。
包公在端州任知州時(shí)那里生產(chǎn)一種名貴的硯臺，叫“端硯”，與湖筆、徽墨、宣紙齊名。端州每年都要向朝廷進(jìn)貢一定數量的'端硯。從前的知州總是要在朝廷規定的數額之外再加上幾倍乃至十幾倍，用以賄賂權貴。但是，包公在任時(shí)卻從不這樣做，他只是按上貢定額命令工匠制作，當他卸任時(shí)卻連一塊端硯都沒(méi)帶走，當地老百姓知道后，都贊不絕口。
包公就是這樣，他剛正不阿，從不貪污，因此他廉潔奉公的高大形象也永遠留在了世人的心中。
課前的演講稿 19
老師和學(xué)生：
大家好。今天我們演講的題目是《讓閱讀成為習慣》。
我們不能決定一個(gè)人生命的長(cháng)度，但我們可以決定生命的寬度和廣度。讀書(shū)是讓我們的生活更滋潤、更廣闊、更豐富的最好方式。著(zhù)名學(xué)者余曾說(shuō)：讀書(shū)可以使我們跨越時(shí)空，使我們在人類(lèi)文明中自由行走。是的，我們的成長(cháng)需要實(shí)踐和磨練，但需要廣泛而持久的'閱讀。
學(xué)校是傳授知識、教育人的地方，應該是書(shū)香溢出的殿堂。自前年書(shū)香校園建設以來(lái)，我校已成功舉辦了三屆讀書(shū)節。由于師生的共同努力，各種閱讀活動(dòng)得以順利開(kāi)展。在此，我要感謝每一位老師和學(xué)生對學(xué)術(shù)校園建設的大力支持。
這學(xué)期學(xué)校還提出了“早上讀一刻鐘”的策略。目的是讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)早讀，積累和領(lǐng)悟祖國的經(jīng)典文化，開(kāi)闊眼界，豐富知識。也衷心希望語(yǔ)文教師繼續主動(dòng)引領(lǐng)孩子的閱讀，結合校本閱讀課程，在課堂上開(kāi)展“七個(gè)一”的閱讀活動(dòng)。讓你的學(xué)生養成閱讀的習慣，享受閱讀�！捌邆�(gè)一”閱讀活動(dòng)的具體內容是：建立豐富多彩的mdash書(shū)角，開(kāi)展“捐一本書(shū)，讀百本書(shū)”活動(dòng)；每周上好閱讀課——每周讀一本有用的書(shū)并摘抄——每周寫(xiě)一篇閱讀心得(3-6年級)——做一張閱讀卡片mdash舉辦閱讀成績(jì)競賽(如故事會(huì )、閱讀比賽等。)——召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )。學(xué)校還將圍繞“七個(gè)一”開(kāi)展各種閱讀評比活動(dòng)。
老師和學(xué)生。我們的閱讀過(guò)程是一個(gè)不斷成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。如果把我們每個(gè)人都當成毛毛蟲(chóng)，我相信，通過(guò)不斷的閱讀，每個(gè)人都可以變成一只美麗的蝴蝶。趕快行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為我們每個(gè)人的習慣！讓我們的第二小學(xué)充滿(mǎn)書(shū)本！
課前的演講稿 20
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，發(fā)瘋一般的喜歡，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我的口袋里可以沒(méi)有一分錢(qián)，但是一定要有一本書(shū)，可以在任何我想看的時(shí)間里看到她。
記不清是什么時(shí)候，我便與書(shū)結下了不解之緣。
依稀記得，我最早讀過(guò)的書(shū)便是那一本本的小畫(huà)書(shū)，雖然已經(jīng)被翻的破爛不堪，但是依然被我視為珍寶；上小學(xué)了，班里有同學(xué)帶了一套《格林童話(huà)》，我羨慕死他了，整天追在他的`身后，央求她借我一閱，當得到同意的那一瞬間，我雀躍不已，好像得到了天大的滿(mǎn)足，小心翼翼的翻看著(zhù)，生怕有一絲一毫的損壞，里面的每一個(gè)故事我都記在腦子里，那是我童年里最珍貴的一頁(yè)。
年紀稍大一點(diǎn)，我便不再滿(mǎn)足于看那些童書(shū)，于是舅舅書(shū)柜里的書(shū)變成了我的獵物，我什么都看，對什么書(shū)都好奇，看《說(shuō)岳全傳》，我為岳飛的遭遇而憤慨；看《簡(jiǎn)愛(ài)》，我為簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢而高興……書(shū)對于我有一種魔力，讓我時(shí)時(shí)刻刻讀在想著(zhù)她，念著(zhù)她。
說(shuō)到書(shū)還有一段小故事。記得剛上初中一年級，我對《神雕俠侶》產(chǎn)生了濃厚的興趣，向同學(xué)借回來(lái)之后，我便迫不及待的讀了起來(lái)，那是一節自習課，我自以為聰明的把書(shū)包上語(yǔ)文書(shū)皮，便津津有味的讀了起來(lái)，誰(shuí)知被來(lái)檢查辦主任老師抓了起來(lái)，帶到辦公室狠狠的批了一頓，那是我生平第一次受批評，即使是那樣也沒(méi)有打消我讀書(shū)的熱情，我只是有計劃，分時(shí)間的閱讀。
升入師范之后，我有更多的時(shí)間讀書(shū)了，尤其學(xué)校有一間大的圖書(shū)館，那里變成了我閑暇之間的去處，在那里我暢游在書(shū)的海洋，真的是如魚(yú)得水，我不僅讀書(shū)而且嘗試著(zhù)自己創(chuàng )作，在師范即將畢業(yè)的時(shí)候，我出版了校內詩(shī)集《飛揚的青春》。
到現在我已經(jīng)工作了九個(gè)年頭了，書(shū)還是時(shí)時(shí)刻刻躺在我的枕邊，分分秒秒伴隨我的生活。
課前的演講稿 21
同學(xué)們：
閱讀是一種快樂(lè )，它能讓我不再寂寞。閱讀是一種放松，它能讓我不再愁眉苦臉，不再腦盡周折。閱讀是一扇門(mén)，打開(kāi)它，就能走向成功的道路。閱讀是一雙翅膀，它能帶我飛進(jìn)知識的倉庫，讓我擁有無(wú)盡的知識，擁有無(wú)盡的快樂(lè )。
我非常喜歡閱讀。為什么呢?這個(gè)我還要從六歲那年說(shuō)起;我六歲那年非常不喜歡閱讀，那時(shí)，我非常貪玩，不好好學(xué)習�？墒�，自從媽媽講了一個(gè)故事，我便不再貪玩。這個(gè)故事的題目是;四十二根刺，里面的大概內容是;高爾基小的.時(shí)候生活很貧困。他曾到過(guò)一個(gè)繪圖師家里當徒弟。繪圖師的媽媽是個(gè)狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書(shū)。一到晚上，她看見(jiàn)高爾基點(diǎn)著(zhù)蠟燭在看書(shū)，便氣呼呼地把蠟燭吹滅了，高爾基沒(méi)辦法，只能在月亮下看書(shū)。
一次，高爾基偷偷地把蠟燭盤(pán)上的蠟油收集起來(lái)，裝在一個(gè)空罐子里，用棉線(xiàn)捻成一根燈芯，做成了一盞燈。他在燈光下看書(shū)入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發(fā)現，茶壺已經(jīng)燒壞了。老太婆知道后，拿起一根木柴，就朝高爾基的背上打去，柴刺扎進(jìn)肉里，高爾基的背腫的像個(gè)枕頭。第二天，醫生從高爾基的背上拔出了四十二根刺，醫生不平的對高爾基說(shuō)：“你可以向法院提出控告�！备郀柣鶕u搖頭說(shuō)：“只要她讓我看書(shū)，我就不提出控告�！崩咸藕ε赂郀柣岢隹馗�，只好答應了。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，從那時(shí)起，我就下定決心一定要好好學(xué)習，天天讀書(shū)不再貪玩。
現在，我已經(jīng)與書(shū)不離不棄，書(shū)就像我的朋友，我的家人，天天在一起，永不分離。
課前的演講稿 22
同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是育才學(xué)校一班的學(xué)生。我的愛(ài)好廣泛:唱歌、彈鋼琴、寫(xiě)作和閱讀�？赡茉谀憧磥�(lái)，我看起來(lái)有點(diǎn)膽小。其實(shí)我也很勇敢。今天，我站在這個(gè)舞臺上，和大家一起競選閱讀之星。我相信我能做到！
小時(shí)候，媽媽每天都會(huì )陪我看書(shū)，給我講故事。長(cháng)大了，讀書(shū)的興趣一天天增加，一有時(shí)間就泡在書(shū)的海洋里。我看完了兒童版的四大古典小說(shuō)《上下五千年》《十萬(wàn)年為什么》《魯濱遜漂流記》《我的'童年》等。我愛(ài)看玄幻作品，因為我也愛(ài)天馬行空；我喜歡閱讀文學(xué)，因為它可以開(kāi)闊我的視野。如今，捧著(zhù)書(shū)默默看書(shū)，成了我最美的姿勢。我已經(jīng)把我房間書(shū)架上的書(shū)翻了好幾次了。
我對讀書(shū)很著(zhù)迷，從不浪費任何可利用的時(shí)間，上廁所的時(shí)候也從不忘記帶本書(shū)去讀，睡覺(jué)前也抱著(zhù)本書(shū)，所以經(jīng)常和媽媽玩貓捉老鼠的游戲，因為媽媽不想讓我讀太久，經(jīng)常催我不要讀了。有的時(shí)候，在你毫無(wú)準備的時(shí)候，你會(huì )猛的開(kāi)門(mén)，看看我是不是在偷看。通過(guò)閱讀，我的知識越來(lái)越豐富。讀書(shū)讓我分辨是非善惡美丑，讓我更自信更堅強。
俗話(huà)說(shuō):秀才不出門(mén)，知天下。書(shū)有一種神奇的力量，讓你不必在那里，卻也能感受到它的宏偉。在書(shū)中，我“轉到”黃梨樹(shù)瀑布、埃及金字塔、尼亞加拉瀑布、天山等。書(shū)也像一臺時(shí)光機，可以讓我和古圣先賢進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲而熱烈的討論。書(shū)，像火把，冷了就送來(lái)一絲溫暖；書(shū)，像一個(gè)善良的朋友，在我失意的時(shí)候，給我一點(diǎn)安慰和鼓勵。書(shū)給了我知識和力量，讓我能在書(shū)的海洋中徜徉。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基的話(huà)激勵了無(wú)數學(xué)生努力學(xué)習。讓我們一起享受閱讀和好書(shū)。我們的童年會(huì )因為讀書(shū)而豐富多彩。為了我們的進(jìn)步和成長(cháng)，讓我們去學(xué)習吧！
我的演講結束了，謝謝！
課前的演講稿 23
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
我們都知道，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)極其重要的角色。它之所以重要是因為它總是圍繞著(zhù)我們，圍繞著(zhù)我們，每個(gè)人都在學(xué)習和使用知識。
然而，有些人不知道閱讀的目的是什么。我認為讀書(shū)的好處之一是調整心態(tài)。無(wú)論我們在生活中遇到什么樣的幸�；虮瘋�，我們都可以保持一種冷靜的心態(tài)，并做好充分的準備去面對它。
當你快樂(lè )的時(shí)候，不要忘乎所以。失意的時(shí)候，不要太難過(guò)，如果無(wú)法避免難過(guò)，就在自己的路上疏通。
高爾基說(shuō):書(shū)籍使我成為一個(gè)快樂(lè )的人。我們不妨在業(yè)余時(shí)間讀書(shū)。通過(guò)閱讀，我們從書(shū)中感受到博愛(ài)，感受到真理;我們從書(shū)中知道歷史的更替，社會(huì )的變化;我們學(xué)會(huì )思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
世紀老將冰心說(shuō):讀書(shū)好，讀書(shū)好，讀書(shū)好。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)聰明的人交談，它可以豐富一個(gè)人的思想，使人明辨是非。
畢淑敏還說(shuō)，這本書(shū)不是胭脂，而是會(huì )使人永久的艷。書(shū)不是棍子，但它們是強大的。書(shū)不是羽毛，但它能使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的`，但能使人千變萬(wàn)化。
書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴，所謂:世界各地的書(shū)為伴侶。時(shí)間會(huì )流逝，但閱讀可以增加我們的知識。難道你不想增加你的知識嗎?
如果你愿意,請對我們的生活都有意義的書(shū),書(shū)的世界,知識的在海里游泳,它會(huì )讓你充滿(mǎn)創(chuàng )意,充滿(mǎn)智慧,然后改變命運的的生活,能讓我們找到那些真正屬于我們的自信!
謝謝大家，發(fā)言完畢!
課前的演講稿 24
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好！不知道為什么，我天生喜歡讀書(shū)�？吹綍�(shū)，我立刻精神一振。
小時(shí)候不認識字就看圖。有時(shí)我會(huì )為照片上的人高興和難過(guò)。漸漸的，我開(kāi)始上學(xué)了，知道的單詞也多了。老師們稱(chēng)贊我是個(gè)好男孩。在這個(gè)娃娃的年紀，看了很多書(shū)，對童話(huà)最感興趣。有時(shí)候會(huì )被故事里的情節感動(dòng)。當我讀到白雪公主將死于女王時(shí)，我會(huì )同情她，真的.想殺死女巫女王。當我讀到白雪公主和王子的幸福生活時(shí)，我一直祝他們幸�！F在我已經(jīng)離開(kāi)了娃娃時(shí)代，我已經(jīng)可以看小說(shuō)了，甚至可以看四大古典小說(shuō)。讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候:林黛玉哭泣失意的性格讓我有點(diǎn)討厭她，但看了她的詩(shī)，我覺(jué)得她很快就會(huì )趕上“詩(shī)人”李白了！賈寶玉見(jiàn)了就恨他，但我真佩服他對林黛玉的癡情
這片土地是神圣的，讓我明白我們是地球的一部分，地球也是我們的一部分。因此，我們應該向印第安人學(xué)習，向他們學(xué)習，保護地球和地球上的一切�？赐辍堵古c狼的故事》，真想狠狠揍總統一頓。這一課讓我明白，每種動(dòng)物都有自己的角色。不要為了自己的私欲去殺動(dòng)物。每一種動(dòng)物都是森林的保護者。狼雖然吃鹿，看似殘忍，但也在維持鹿群的保護范圍之內。所以你不能傷害任何動(dòng)物�！爸挥幸粋�(gè)地球”說(shuō)我們只有一個(gè)地球，不可能搬到別的星球去，要保護環(huán)境。這些都是哲學(xué)上的，所以對我們的學(xué)習有很大的幫助。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！但我的道理是，一本書(shū)讀一百遍，就能明白你的意思！
所以我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！看完書(shū)，我的大腦是有價(jià)值的，就像給大腦注入營(yíng)養一樣，所以我愛(ài)上了書(shū)！
課前的演講稿 25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀使我認識了世界；閱讀是我開(kāi)闊視野；閱讀使我的生活五彩繽紛；閱讀使我成長(cháng)。
一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著(zhù)，我沉浸在書(shū)的海洋里，與主人公共歡笑，同憂(yōu)傷。
從最早的中外童話(huà)故事，我懂得了好人永遠可以戰勝一切壞人。
書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中，我與李白，杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險闖蕩世界……好爽快！醒來(lái)后，我又開(kāi)始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
最近，我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(cháng)風(fēng)破浪破有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡氖难越o我鼓勵；杜甫的“回當凌絕頂，一攔眾山小”的氣魄讓我向往；白居易“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁讓我心酸；劉禹錫“乘舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪。
書(shū)給我了許多精神。當我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的`眼淚，當我想放下手中的數去放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責”我才學(xué)會(huì )了堅強不屈，學(xué)會(huì )了思索未來(lái)，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽(yáng)。
我們不會(huì )忘記那些偉人：只能用三個(gè)手指的霍金；被使用宮刑的司馬遷；流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?shū)，號為后人留下寶貴的資料，獻出了自己的青春與血汗
閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(cháng)，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
我的演講完畢，謝謝大家！
【課前的演講稿】相關(guān)文章：
課前演講稿課前演講稿大全02-16
精品課前演講稿范文 課前演講稿新穎04-17
小學(xué)生課前演講稿 課前小演講稿簡(jiǎn)短10-12
課前的準備作文09-04
課前哲理故事01-20
課前三分鐘課前演講稿范文12-28
大學(xué)課前小演講07-28
英語(yǔ)課前演講03-01