學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿集錦15篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我來(lái)自一年級一班。今天，我很榮幸在這里與大家分享我對學(xué)習的一些拙見(jiàn)。作為學(xué)生，學(xué)習應該放在第一位。它直接決定了我們的未來(lái)，所以不容忽視�，F在我們已經(jīng)進(jìn)入一年級，我們面臨著(zhù)許多這樣的問(wèn)題�，F在我想說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)歷。
首先，學(xué)習要有明確的目的和目標。無(wú)論做什么，都要有明確的目的，尤其是學(xué)習上。再比如，我的目標是做好每一件事，做好每一節課，永遠不放松，不疏忽，期末考試到期爭取班級前三，在年級里有更好的位置。目的越明確，學(xué)習熱情越高；目標越遠大，為實(shí)現目標付出的努力就越多，學(xué)習的意愿就越強烈。目標包括大目標，小目標，長(cháng)期目標，短期目標，小到一個(gè)班，大到一輩子。小目標要從屬于大目標，短期目標要為長(cháng)期目標鋪路。學(xué)習目標要根據一個(gè)人的具體情況來(lái)確定，不能太低也不能太高。過(guò)低不利于意志的培養，過(guò)高不僅不利于目標的實(shí)現，也打擊了學(xué)習的積極性。那么，要想不斷進(jìn)步，就要有正確的學(xué)習態(tài)度。以前我對學(xué)習的態(tài)度很輕率。下課就把課本扔了，就忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。但是隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的日益繁重，學(xué)習難度的不斷加深，我漸漸覺(jué)得這種態(tài)度讓我根本無(wú)法走上正確的學(xué)習軌道。俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響我們的學(xué)習效果。所以要以審慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度面對學(xué)習。
我們經(jīng)常有一些學(xué)生平時(shí)很努力，但不一定成績(jì)好。于是，我們都對“不勞無(wú)獲”產(chǎn)生了懷疑。其實(shí)問(wèn)題在于學(xué)習效率。我們不斷改進(jìn)學(xué)習方法，以提高學(xué)習效率。但是學(xué)習方法因人而異，提高學(xué)習效率并不容易，需要長(cháng)期的積累和探索，借鑒別人的經(jīng)驗也不是沒(méi)有道理，但一定要符合自己的實(shí)際。因此，我通常會(huì )注意以下幾點(diǎn)：
首先要客觀(guān)認識自己的不足，制定合理的階段目標。目標可以大也可以小。比如“今天早上自學(xué)學(xué)習某一節課的知識點(diǎn)”或者“這周復習某一章的內容”。同時(shí)，對自己施加一定的壓力來(lái)達到目的。
第二，合理安排學(xué)習時(shí)間，勞逸結合。而且我的學(xué)習時(shí)間表是這樣的：早上不要睡懶覺(jué)，洗漱后適當背一些英語(yǔ)單詞或者語(yǔ)文課文，但是不要背太多。在學(xué)校里，每節課結束后，你可以適當休息一下，或者和同學(xué)一起玩，記住要時(shí)刻保持充沛的精力，為下一節課做準備。因此，你不必要求自己每天熬夜。要有適當的休息和放松，保證自己良好的身心狀態(tài)。
第三，靈活處理知識，不要只靠死記硬背。學(xué)習太死板對我們沒(méi)有好處。有些科目死記硬背是不可行的。記憶要建立在理解的基礎上。
第四，在實(shí)踐中要注意靈活調整，勤于發(fā)現自己的不足。多征求別人的意見(jiàn)。當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。在語(yǔ)文方面，泛讀積累對我們大有裨益。所以讀書(shū)不能被我們浪費。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)在英語(yǔ)中同等重要。我建議你可以多看看英文書(shū)籍和報紙，或者看一些英文原版電影等等。把學(xué)習和自己的興趣結合起來(lái)。
但是最重要的是及時(shí)做筆記和作業(yè)。好記性比壞記性差。記筆記是聽(tīng)課的好習慣。好的筆記不是全部記下或省略。你不能只聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，也不能只記住他們�？梢杂涗浽谡n本上，靠近教學(xué)內容，這樣記錄的內容就不容易丟失，也容易與教學(xué)內容產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，既實(shí)用又有利于以后的復習。家庭作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識。大多數學(xué)生為了完成任務(wù)，急于做作業(yè)而不復習，不利于知識的鞏固。寫(xiě)作業(yè)前先看課本，和老師講課對照，看是否一致。這樣做相當于及時(shí)復習，然后再做作業(yè)，可以快速保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳學(xué)習效果。早讀，晚讀，晚自習也很重要。住宿生每天在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)，但是走讀生不一樣。比如有的同學(xué)草草寫(xiě)完作業(yè)就立馬沖電視或電腦，有的干脆不寫(xiě)。這種學(xué)習習慣不好，大家要學(xué)會(huì )克制自己，每節晚自習都要讀，就像住院醫生一樣。
最后，我們需要做的是正確對待考試。面對考試，不要給自己太大壓力，也不要太功利�？记坝袟l不紊的備考，善于發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，考后再接再厲�？傊�，我確信努力總是與收獲成正比。
以上是我自己的學(xué)習心得。希望同學(xué)們能找到自己的學(xué)習方法，終身受益。謝謝大家。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿2
大家好！
期中考試結束了，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當初”呢？然而，許多事情都是一樣的，要想到達事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習的方法，雖談不上什么經(jīng)驗，但也是一個(gè)本人的一些見(jiàn)解。
我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應手，所以我今日就拿它來(lái)做個(gè)例子。對于語(yǔ)文，我主要注意兩個(gè)方面，一是古詩(shī)文，二是作文。
古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀，所謂“書(shū)讀百遍，其義自現”。我認為讀詩(shī)文不在其本身，而要體會(huì )它的意境，這樣才能很好地表達出作者的寫(xiě)作目的和他的情感。
在作文方面，有時(shí)候，有的同學(xué)一提筆就想：我必須要寫(xiě)得很好，可是，結果往往事與愿違。其實(shí)，在我看來(lái)，寫(xiě)作文要一氣呵成！把自我融入其中，你不要想自我要用多么多么好的修辭，用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言，其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺(jué)得，不要把作文看作是在完成任務(wù)，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對紙敘述自我心中想說(shuō)的話(huà)，順其自然地寫(xiě)下去，這樣你就不會(huì )有太多地顧忌，并且你寫(xiě)完后會(huì )發(fā)現原先自我也是能夠當作家的。
我想，別的科目應當也跟學(xué)語(yǔ)文一樣，不要單單把它當成一種任務(wù)去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識或者一種技能，比如數學(xué)，有些人肯定會(huì )想，以后工作用得到嗎？肯定用不到，難道會(huì )有老板拿一道數學(xué)題讓你去解？它只是教你如何去思考一個(gè)問(wèn)題，如何去解決問(wèn)題而已。
在考前，復習是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒(méi)有認真學(xué)，總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳，混個(gè)眼熟，考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習慣，一旦養成了，后果就不堪設想�？催^(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎？學(xué)習也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會(huì )像偽劣工程一樣倒塌掉，到時(shí)候挽救就來(lái)不及了�？墒强记暗膹土曇彩遣豢缮俚�，它能夠鞏固你的知識，也能夠彌補你的過(guò)失，從而使你更有信心地去應對考試。
考場(chǎng)上的表現能夠決定你的一切。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(cháng)，就因為高考發(fā)揮失常，最終也只落得一個(gè)大專(zhuān)�？荚嚂r(shí)最重要的是堅持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最終成績(jì)會(huì )是怎樣樣�？记白⒁庑菹⒑�，寧可復習少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力�？荚嚂r(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會(huì )就放過(guò)，別擔心，因為既然是難題，那就肯定大家都難，怕什么！只要能夠這樣想，我想一切都能夠把握在你的手中。
其實(shí)，說(shuō)了這么多，歸根究底還是在于我們自我，就是必須要自信，不要自卑，這次考不好了，并不必須是件壞事，也許你能夠從中更深的了解自我的缺點(diǎn)，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許能夠作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。最終，我用李白的一句詩(shī)來(lái)結束今日的講話(huà)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自A0811班的歐陽(yáng)一一，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習生活，所以我有什么說(shuō)的不夠清楚、或者說(shuō)錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習生活感悟和一些學(xué)習上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來(lái)學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺(jué)現實(shí)和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺(jué)，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們現在開(kāi)的課還不多，上課覺(jué)得挺輕松的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺(jué)了，現在我感覺(jué)念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習好就萬(wàn)事OK了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習好，更重要的是培養各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，要學(xué)會(huì )處理好各種關(guān)系。
現實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措，“怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問(wèn)題。是崇尚“六十分萬(wàn)歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無(wú)聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當時(shí)系里為我們這些新生也專(zhuān)門(mén)開(kāi)了像今天這樣的學(xué)習交流會(huì )，會(huì )上很多學(xué)長(cháng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現激起了我學(xué)習的熱情。當時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話(huà)就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當時(shí)我真的沒(méi)有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應，再就是沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習計劃，但是我心里就有那么一個(gè)信念，因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習的激情。
說(shuō)到這里，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習方法DD“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會(huì )有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當然這里有個(gè)很重要的形容詞DD堅定，這個(gè)目標不是隨意的，或者空想出來(lái)的，必須得堅定，在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫(xiě)：堅持最初的夢(mèng)想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì )兒定的，一直到現在，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院A0811班的一員，才有機會(huì )成為你們的學(xué)姐�，F在我仍然朝著(zhù)這個(gè)目標努力著(zhù)，相信我以后會(huì )一直為這個(gè)理想付出，不斷的讓它豐滿(mǎn)起來(lái)。所以有個(gè)堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個(gè)堅定的目標，指導你們的大學(xué)學(xué)習和今后的人生之路。
有了目標，就有了動(dòng)力，但是僅有遠大的目標是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，那么就要再給自己定一個(gè)個(gè)的短期目標，可以是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個(gè)學(xué)年的。這種短期目標是實(shí)現了一個(gè)再定一個(gè)的，因為計劃趕不上變化，我們的短期目標要隨著(zhù)事情的變化而變化。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我這個(gè)學(xué)期要求自己通過(guò)英語(yǔ)四級考試，下個(gè)學(xué)期再過(guò)六級，但是說(shuō)不一定我今年連四級都過(guò)不了，那后面那個(gè)目標不就是白定了嗎？！所以現在還覺(jué)得大學(xué)無(wú)聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自己定個(gè)目標了呢？
除了目標，另一個(gè)非常重要的學(xué)習經(jīng)驗就是認真聽(tīng)講，首先申明一下我不是某些老師請來(lái)的說(shuō)客，這點(diǎn)經(jīng)驗的確是根據我自己的切身體驗總結出來(lái)的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì )，我除了期末學(xué)習強度高一點(diǎn)外，平時(shí)除了上課，自主學(xué)習的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳，因為我覺(jué)得考試的內容自己已經(jīng)知道個(gè)大概，了解每門(mén)科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內容基本可以不看，這樣我要掌握的專(zhuān)業(yè)內容就大大縮減，可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習不止是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習做人、做事。這樣的話(huà)就要求我們在上課的時(shí)候，注意力要高度集中。認真去聽(tīng)，去記，不要開(kāi)小差，因為也許就在你開(kāi)小差那會(huì )兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。
當然，認真聽(tīng)課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達到的，那就是老師會(huì )著(zhù)重涉及一些大家在考試或者在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中容易忽視的細節，而這些細節可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的，所以使得大家在專(zhuān)業(yè)水平或者各項考試中拉開(kāi)了差距。
第二個(gè)因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現在課堂上，希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來(lái)，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習經(jīng)驗。套用一句話(huà)“時(shí)間不是萬(wàn)能的，可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，在這，時(shí)間是指大家花在學(xué)習上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時(shí)，因為自己那一次通宵達旦，英語(yǔ)考試終于過(guò)了。當然，這是玩笑了，如真有的話(huà)純屬巧合。不過(guò)我還是不相信這種巧合，英語(yǔ)考試如果能憑借一次通宵達旦通過(guò)，那我覺(jué)得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語(yǔ)求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說(shuō)這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習時(shí)間。當自我感覺(jué)學(xué)習效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，萬(wàn)一哪天學(xué)習興致一點(diǎn)都提不起來(lái)的時(shí)候，就去放松以下，要勞逸結合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著(zhù)成績(jì)有直線(xiàn)式的上升，而整天悶在書(shū)海題海中�？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽�？因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿(mǎn)意的效果。所以，我想我們還是要適當的給自己一點(diǎn)放松的時(shí)間，去聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè )啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來(lái)減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過(guò)度地沉迷，必定會(huì )影響到自己的成績(jì)，曾經(jīng)的努力也會(huì )白費。學(xué)時(shí)認真學(xué)，玩時(shí)盡情玩，這也是老師和家長(cháng)們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話(huà)了。
劉墉曾經(jīng)說(shuō)，成績(jì)好的人往往比成績(jì)差的人會(huì )玩？為什么呢？那是因為他們會(huì )學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會(huì )玩出花樣來(lái)。我們要注重自己的學(xué)習效率，從而擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)放松自我，然后再以最飽滿(mǎn)的情緒，激情去繼續學(xué)習。所以我在這兒強調，要會(huì )學(xué)也要會(huì )玩，當然了，違法亂紀的除外。
現在談最后一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗DD是不是覺(jué)得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結束了，其實(shí)我也不自在，畢竟當著(zhù)這么多同學(xué)講自己的學(xué)習經(jīng)驗還是要有一定勇氣的DD言歸正轉，最后一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗DD競爭，這個(gè)詞我本來(lái)不想用，感覺(jué)“火藥味”很濃，但現實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著(zhù)競爭，很多同學(xué)可能沒(méi)有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過(guò)自己。我在這里說(shuō)的競爭就是要找一個(gè)強有力的對手，督促自己學(xué)習。找到一個(gè)好的競爭對手，可以使自己的戰斗力成直線(xiàn)上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說(shuō)是有很多學(xué)習的榜樣。每個(gè)我接觸的人，基本都是我學(xué)習的對象，在這我感謝他們，可以說(shuō)是他們的存在，給了我學(xué)習的模版，也讓我有了更多的學(xué)習動(dòng)力，去試著(zhù)超越他們。有時(shí)候翻看自己的成績(jì)單，發(fā)現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績(jì)，應該有他們的功勞。當然，這個(gè)競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒(méi)有必要正式的準備好一封挑戰書(shū)，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時(shí)刺激人家一下，乘其不備在其書(shū)本上寫(xiě)一句“這次你死定了！”，這個(gè)沒(méi)有必要，知道的認為是挑戰，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習的范圍可以更寬，不要只局限在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上，還可以適當學(xué)習別人其他方面的技能，包括英語(yǔ)，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內同學(xué)之間的競爭，其實(shí)更重要的我覺(jué)得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會(huì )中去。相比校內同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來(lái)自那些相對而言比較好的重點(diǎn)院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個(gè)崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒(méi)有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺(jué)得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習，增強競爭意識，同樣會(huì )獲得和他們一樣的就業(yè)機會(huì )，有的時(shí)候可能更多一些。
我要說(shuō)的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書(shū)了，我相信每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習方法，不能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)習方法好啊，誰(shuí)的管用啊之類(lèi)的，我覺(jué)得適合自己的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的經(jīng)驗總結，拿來(lái)和你們一起分享，當然也希望我的學(xué)習經(jīng)驗能夠給大家帶來(lái)一定的幫助。
最后想說(shuō)的是：一個(gè)人的成績(jì)需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jì)優(yōu)秀，能力超眾的同時(shí)，快樂(lè )地度過(guò)每一天。
希望我們政法學(xué)子能夠在九江學(xué)院這片知識凈土上大豐收。
謝謝！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿4
很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗。我的一些情況剛才主持人已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，就不再重復了。直接進(jìn)入正題吧�，F在既然大家坐在這里，說(shuō)明大家還是對大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習有一定規劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語(yǔ)水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對英語(yǔ)怎么繼續學(xué)習也比較茫然，不知道你們現在有沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)�，F在先說(shuō)一些我在大一時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)歷吧。
我是分在三級班，班里的同學(xué)一般英語(yǔ)都很強。讀寫(xiě)課還行，聽(tīng)說(shuō)課曾讓我郁悶了很長(cháng)時(shí)間，幾乎每次上聽(tīng)說(shuō)就很緊張。因為我課上比較沉默，不愛(ài)發(fā)言，正好跟聽(tīng)說(shuō)課的主旨相悖。我的口語(yǔ)發(fā)音還行，就是感覺(jué)英式思維不是很敏捷，總擔心對話(huà)時(shí)答不上來(lái)，腦子一片空白怎么辦。記得當時(shí)對比挺明顯的，班上很多同學(xué)課上表現非常積極，給我壓力很大。但是，壓力歸根結底還是要化為動(dòng)力嘛。我就每天起很早，去操場(chǎng)晨讀。有句話(huà)叫笨鳥(niǎo)先飛，我基本上就是這種類(lèi)型的，我把上課要討論的話(huà)題先自己說(shuō)一遍，上課的時(shí)候就反應比較快了。有一點(diǎn)好處，應對老師突然點(diǎn)名很有效。不過(guò)有的人說(shuō)這樣是不是有點(diǎn)假。但是我覺(jué)得，還是在于你怎么看這個(gè)問(wèn)題。你花了時(shí)間，自己開(kāi)動(dòng)了腦筋，鍛煉了自己的英式思維和邏輯思維，這個(gè)過(guò)程是在課堂還是課下，應該沒(méi)有多大的區別吧，最重要的不還是你自己的speaking得到提高了嗎。 說(shuō)到晨讀，我必須要告訴你們一個(gè)好消息，習慣晨讀的同學(xué)加了英協(xié)可算是找對組織了。每天都有集體晨讀還有權威人士領(lǐng)讀呢，這一點(diǎn)真的很好。大部分同學(xué)應該跟我差不多，英語(yǔ)學(xué)了六年，幾乎不放假的話(huà)每天早晨都有至少半個(gè)小時(shí)的晨讀時(shí)間吧。你看現在，晨讀的人很少，大家也會(huì )慢慢的丟了這個(gè)對英語(yǔ)學(xué)習非常有益的好習慣，真的很可惜。我的英語(yǔ)基本上是讀出來(lái)的，我從來(lái)不去抄什么單詞，或者大量的做英語(yǔ)題，我就是讀。讀的過(guò)程中，培養語(yǔ)感是肯定的，還有單詞啊，在語(yǔ)境中記單詞我認為是最好的方法。就這樣一直堅持著(zhù)，自己課下多下一點(diǎn)功夫，課上老師要求怎么做就很認真的去做，也很好的利用了網(wǎng)上的學(xué)習資源。不知道你們現在英語(yǔ)課上過(guò)機了沒(méi)有。個(gè)人認為視聽(tīng)說(shuō)教程的outside view, listening in還有unit test質(zhì)量是相當高的。你們可以去聽(tīng)課外的BBC,VOA，聽(tīng)地道英語(yǔ)，但一定不要忽視了我們已經(jīng)有的學(xué)習資源，一定要好好利用。我雖然偶爾也會(huì )偷個(gè)懶，尤其是天冷了以后就不怎么晨讀了，但是英語(yǔ)學(xué)習也沒(méi)有忽視。這樣，我的大一上學(xué)期就在對聽(tīng)說(shuō)課的緊張和恐懼中度過(guò)了，不過(guò)期末考試包括口語(yǔ)考試成績(jì)還挺好。應該是有一定收效吧。
下學(xué)期，開(kāi)學(xué)不久有一個(gè)全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽。先是初賽，沒(méi)怎么準備，因為當時(shí)覺(jué)得這比賽那么大自己也就是試一試。沒(méi)想到獲了一等獎，咱這個(gè)校區是有12個(gè)人，可以參加復賽。復賽分口試和筆試。當時(shí)看到口試我很無(wú)語(yǔ)，但既然已經(jīng)有了這個(gè)機會(huì )怎么也得拼一下吧。我就每天早晨背四級口語(yǔ)考試題，穿插著(zhù)再讀讀讀寫(xiě)課的課文，記記單詞，一直堅持到復試結束。復試之后獲得特等獎。這個(gè)特等獎對我來(lái)說(shuō)挺
重要的。因為在綜合測評里面素質(zhì)發(fā)展分決定最終獲獎名次。我去年雖然是學(xué)習成績(jì)第一，但是如果沒(méi)有這六分，國家獎學(xué)金競爭就激烈多了。你看關(guān)鍵時(shí)刻英語(yǔ)還是相當重要的。還有以后的考研、出國啊，都非常重要，再想遠一點(diǎn)，就是以后工作了，還是對英語(yǔ)有要求。所以現在不能把對英語(yǔ)的要求降低，沒(méi)有像高中一樣那么緊張的學(xué)習，就嚴格要求自己，不要等到那些高中的底子用的差不多了不夠用了，才知道應該早早地重視英語(yǔ)。有一個(gè)常被人提起的現象，就是大學(xué)英語(yǔ)水平還比不上高考之前。如果到了這個(gè)地步，就應該好好反思反思了。
這個(gè)學(xué)期，我要考六級了，現在還沒(méi)有開(kāi)始準備，不過(guò)也得抓緊了。詞匯量需要擴充不少。我剛在圖書(shū)館借了幾本六級的書(shū)，晨讀計劃估計又要開(kāi)始了。
這些大概就是我的英語(yǔ)學(xué)習情況了。我沒(méi)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這些方面一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，感覺(jué)作為一個(gè)大二的學(xué)生，那些方法肯定說(shuō)的也不專(zhuān)業(yè)不權威，就是簡(jiǎn)單的講了講我前一年英語(yǔ)學(xué)習的歷程。這些你們也是要經(jīng)歷的。我只希望你們能從我的經(jīng)歷中吸取些經(jīng)驗教訓，然后好好地去規劃自己的英語(yǔ)學(xué)習，畢竟每個(gè)人的學(xué)習方法學(xué)習態(tài)度都不一樣。最后祝愿你們在英協(xié)獲得理想的進(jìn)步！謝謝
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿5
學(xué)習，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說(shuō)的，說(shuō)不上經(jīng)驗，只是我在十幾年的學(xué)習生活中總結出的一點(diǎn)心得罷了。
我認為，學(xué)習的根本在于興趣。俗話(huà)說(shuō)得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內對所學(xué)的內容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人，可見(jiàn)，成功不是必然的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費學(xué)習的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習方式反映了什么？極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無(wú)論是在學(xué)習，或過(guò)于寬松的學(xué)習，是不適當的，我提倡的學(xué)習方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習一門(mén)實(shí)用學(xué)校，對比賽的享受比賽�！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習，人民為實(shí)現學(xué)習的最大潛力是最有效的。
該卡的結局是一個(gè)全面的總結方法，也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我認為這種學(xué)習方法是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會(huì )自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好，就是這方面的知識不屬于你，我不會(huì )是你的知識靈活運用被稱(chēng)為死亡知識。但是，當您可以打開(kāi)從大腦到格格不入的，這將是同好轉觸摸審議了知識自由轉讓死亡。只要你能在生活中找到應用場(chǎng)合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習的過(guò)程應該強調的是簡(jiǎn)要的使用，即對這類(lèi)知識網(wǎng)絡(luò )為基礎的應用，總結，以便更好的學(xué)習。
學(xué)習是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線(xiàn)，沒(méi)有什么可以絆住我們。一創(chuàng )雙優(yōu)活動(dòng)激情報告會(huì )演講稿競選家委會(huì )演講稿積極心態(tài)與幸福生活交流會(huì )演講稿
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿6
同學(xué)們：
你好！
時(shí)光飛逝，轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。很榮幸站在那里討論自己的學(xué)習經(jīng)驗和方案。
我覺(jué)得，首先要端正學(xué)習態(tài)度。相信在座的同學(xué)智商都差不多。既然智商差不多，為什么有的同學(xué)能掌握很多知識，考得好，有的同學(xué)卻不行？可能答案很多，但歸根結底還是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。只要學(xué)習態(tài)度變好，就能更好的掌握知識，取得更好的成績(jì)。
其次，我希望學(xué)生能激發(fā)他們的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“想讓我學(xué)”到“我想學(xué)”，它的作用一定是巨大的。而且，學(xué)習一定要有目的，有計劃。拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是真理。沒(méi)有目標，學(xué)習會(huì )很迷茫；如果沒(méi)有計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我覺(jué)得首先要根據自己的實(shí)際來(lái)定一個(gè)目標。然后每天制定學(xué)習計劃表，每次月考結束后，根據自我成績(jì)的變化進(jìn)行適當的調整。如果無(wú)法實(shí)施，請家長(cháng)幫忙監督。當然最后的結果肯定是自我克制。
學(xué)習反思是學(xué)習系統中最重要的策略。如何學(xué)習好，如何提高效率往往是通過(guò)反思實(shí)現的。所以能不能學(xué)，體現在能不能反思。在現代學(xué)習理論中，它在學(xué)習反思中起著(zhù)重要的作用。有些學(xué)生已經(jīng)盡了最大的努力去學(xué)習，但是成績(jì)不好，主要是不能及時(shí)反映，無(wú)法調整學(xué)業(yè)�？梢哉f(shuō)，學(xué)習反思伴隨著(zhù)整個(gè)學(xué)習過(guò)程，既是學(xué)習材料，也是學(xué)習策略。根據計劃反思學(xué)習過(guò)程、學(xué)習效率和質(zhì)量，不僅可以加快學(xué)習過(guò)程，還可以提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習水平的下降往往是因為這方面的努力不夠。
學(xué)習最重要的是課堂，是40分鐘的課。首先，我們的大部分知識是在課堂上獲得的，我們在學(xué)校的大部分時(shí)間也是在課堂上。所以我覺(jué)得抓課堂是學(xué)習的基礎，我覺(jué)得抓課堂就是要全神貫注，認真聽(tīng)講，多思考，勤練習，跟著(zhù)老師的思路走。
還有就是課后復習。復習是一個(gè)檢查和填補空白的過(guò)程，是一個(gè)全面系統的認識過(guò)程。我們應該充分利用復習時(shí)間，牢牢掌握課本知識，以便牢記在心。再者，要處理好平時(shí)和考試的關(guān)系。平時(shí)復習一定要有周密的學(xué)習計劃，合理安排七門(mén)課程，注意七門(mén)課程齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展。精心規劃可以充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，合理安排休息時(shí)間，做到勞逸結合，讓人感覺(jué)充實(shí)而不累，規律而高效。
綜上所述，學(xué)習需要循序漸進(jìn)，找一套適合自己的學(xué)習方案，包括預習、上課、復習，這樣上一段樓梯就能做出我們的成績(jì)！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿7
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
今天我很高興能夠站在這與大家討論學(xué)習的心得，其實(shí)我的學(xué)習方法很簡(jiǎn)單，那就是合理安排時(shí)間和心到、手到、眼到。
也許有許多會(huì )很奇怪，合理安排時(shí)間和學(xué)習有什么關(guān)系？其實(shí)并不然，如果你時(shí)間安排不恰當，學(xué)習成績(jì)也不會(huì )上去的！
在此之前，我詢(xún)問(wèn)了許多同學(xué)，其中有70%的人說(shuō)他們都是上課聽(tīng)講，下課瘋玩，這是個(gè)好提議，有利與大腦運動(dòng)，放松身心，但是有些控制能力不好的同學(xué)在上課的時(shí)候就會(huì )想些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，這樣學(xué)習怎么會(huì )上去呢？還有28%的同學(xué)說(shuō)她們都是上課認真聽(tīng)講，下課很少去外面玩，由此可見(jiàn)，她們都是學(xué)習的熱衷者，這是可喜可賀的，但是這樣大腦就不會(huì )乏味嗎？不會(huì )疲倦嗎？當然還有2%的同學(xué)說(shuō)他們都是上課認真聽(tīng)講，下課休息五分鐘，玩五分鐘。 我非常贊成這種做法，這可是個(gè)不錯的選擇。
光靠這種做法還不夠，還要看看你們上課的表現，如果在上課的時(shí)候你只像個(gè)木頭人一樣，左耳進(jìn)，右耳出，又有什么用呢？當老師講重點(diǎn)的時(shí)候做做筆記，把這些內容印在腦中，這就是所謂的心到、手到、眼到。
希望你們都有一個(gè)好的明天！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿8
各位晚上好！我是ｘｘｘ，來(lái)自ｘｘｘ。
今天，我很榮幸，也很高興能站在這里和大家分享一下我的學(xué)習心得和生活體會(huì )。我們都知道大學(xué)是走上社會(huì )的準備階段，有的人在這里，從平凡走向成功；有的人在這里，逐步的沉淪，走向平庸；我想，大學(xué)里的沉淀能夠帶給我們的是成功的完美鋪墊；所以，在大學(xué)之初，我們應該有意識的鍛煉各方面的能力和提高綜合素質(zhì)，諸如，組織能力、溝通能力、學(xué)習能力、獨立思考的能力。
下面我主要從學(xué)習方面談一下我的心得和體會(huì )。
首先，要完成角色的轉變，要從學(xué)習的被動(dòng)者轉變?yōu)閷W(xué)習的主動(dòng)者。在高中我們可能是為了考上理想的大學(xué)而學(xué)習，迫于父母的壓力和期望而學(xué)習，總之，我相信在座的絕大多數人在當時(shí)都把學(xué)習當成一種包袱，只有少數的同學(xué)把它當成一種樂(lè )趣。大家來(lái)到大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，想必大家對大學(xué)也有了一定的了解。在大學(xué)里，我們上課的教室不再固定，沒(méi)有了萬(wàn)惡的早自習，在這樣相對輕松的環(huán)境里，我們會(huì )越來(lái)越被動(dòng)，越來(lái)越懶惰，所以我們要盡快的變?yōu)閷W(xué)習的主動(dòng)者，不給自己沉淪的機會(huì )。大家要知道，如今百分之七十的中學(xué)生都可以考上大學(xué)，所以本科生三個(gè)字已經(jīng)不能作為你的保護盾了，對了，大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)生就業(yè)難的話(huà)題吧？但是，你們有沒(méi)有想過(guò)是為什么？第一，大學(xué)擴招后生源極其龐大；但最主要的還是太多的本科生是徒有虛名的；如今，還是需要以實(shí)力和知識說(shuō)話(huà)的，當然如果你有一個(gè)靠譜的爹可拼的話(huà)，咱們就另當別論；那么，對于很草根的童鞋們，那就務(wù)必要保持清醒的頭腦，明確努力的方向，根據自己的需要不斷地汲取知識，充實(shí)自己的能力。
接下來(lái)，我想說(shuō)一下學(xué)習方法的問(wèn)題。我相信，在座的各位都有適合自己的一套學(xué)習方法吧。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，也許我們會(huì )發(fā)現以前的一些學(xué)習方法不再適合現在的學(xué)習。這也是我想提醒大家的一點(diǎn)，學(xué)習環(huán)境變了，學(xué)習方法也要做相應的變化。希望學(xué)弟學(xué)妹們能根據自己的情況做一下調整，盡快找到適合自己的學(xué)習方法。下面說(shuō)下我的學(xué)習方法吧，我每天用在學(xué)習上的時(shí)間相對較少，這也是我比較慚愧的一點(diǎn)，因為在社團、協(xié)會(huì )、等學(xué)生組織里擔任一些職務(wù)，事情很多，有時(shí)候吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，更別談學(xué)習的時(shí)間了；當然這個(gè)時(shí)候可能很多同學(xué)都會(huì )發(fā)出這樣的質(zhì)疑，那你是如何進(jìn)行學(xué)習規劃的呢？那好，現在我就說(shuō)說(shuō)我是如何短期內高效的進(jìn)行學(xué)習的，第一點(diǎn)，盡可能的上課認真聽(tīng)講；第二點(diǎn)、我想說(shuō)的是定期的總結，一個(gè)星期、一個(gè)月抽出部分時(shí)間總結一次，將這一階段的所學(xué)按照各學(xué)科，各章節進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納匯總，將出現的關(guān)鍵知識點(diǎn)處強化學(xué)習。這是我所采用至今的學(xué)習方法，當然不一定適用于所有人；請那些既想要學(xué)好文化知識，又想增強自己的綜合能力的同學(xué)們注意了，想要魚(yú)與熊掌兼得，你是要付出代價(jià)的，這個(gè)時(shí)候就會(huì )在不同的方面考驗大家，看你是否經(jīng)得住誘惑，是否耐得住寂寞等等，大學(xué)里的誘惑無(wú)處不在···
接下來(lái)我想說(shuō)一下，如何考試，如何不掛科？首先，我將和大家分析一組數據，曾經(jīng)啊，也就是在不久的去年，我們學(xué)校有多個(gè)班級出現掛科人數占總人數的三分之二以上的這樣一個(gè)比較悲慘的狀況，大家想想，你即將到來(lái)的期中考試中，你們又會(huì )是那幾分之幾？三分之一亦或是那三分之二，我相信更多的同學(xué)會(huì )祈禱自己屬于前者吧。在考試方法上，其實(shí)是有方法可循的，此刻，在某些同學(xué)的心中燃起了一絲希望，哎呀，這人剛剛凈扯一些沒(méi)用的空話(huà)，現在終于能說(shuō)點(diǎn)給力的內容了，趕緊說(shuō)說(shuō)吧，是否有啥捷徑可走？很抱歉，這個(gè)還真沒(méi)有···言歸正傳，給大家分享我備戰考試的方法，第一、要玩命的學(xué)，在考前一個(gè)月，大概是在16周的樣子吧，要逐漸的將自己的狀態(tài)設置成玩命的狀態(tài)，以最飽滿(mǎn)的熱情和舍我其誰(shuí)的斗志將自己的潛能發(fā)揮至最高境界；第二、要循序漸進(jìn)的學(xué)，同學(xué)們，人的精力是有限的，就像是你在參加1000米跑步比賽，要是你在前100米的時(shí)候就將力量迸發(fā)到最佳狀態(tài)，慢慢的沒(méi)有力氣了，這時(shí)候喘氣也粗了，步子也重了，請問(wèn)這是你拿什么去沖向終點(diǎn)站呢？咱們大學(xué)的期末考也是這樣的；我想這樣的常識大家都懂，希望大家在今后的期末考試中，能注意運用一定的戰略，將自身水平最大限度的發(fā)揮出來(lái)。當然我剛剛說(shuō)的那個(gè)方法只是應付考試用的，對于其他的任何考試，此方法均無(wú)效。第三、要理性的學(xué)。到了期末的時(shí)候，只要是參加考試的學(xué)生都會(huì )無(wú)比的煩躁、焦慮，在加上天津比較干燥的氣候，某些人往往會(huì )出現某些沖動(dòng)，比如很想罵人、又比如很想把那本嶄新的書(shū)撕了、又或者是想拿著(zhù)打火機那里不會(huì )點(diǎn)哪里···我想說(shuō)這樣的心情可以理解，但必須克服，可以適當的找些方式發(fā)泄一下自己心中那無(wú)比的郁悶吶，比如逛逛超市，給家里打個(gè)電話(huà)，陪你對象看場(chǎng)電影等等，但是，不要為了發(fā)泄找同學(xué)打架，多傷和氣啊，是吧？我們有的女同胞們會(huì )以吃來(lái)發(fā)泄，各種垃圾食品，各種吃，那個(gè)熱量高吃那個(gè)，親愛(ài)的們，咱們有的時(shí)候要對自己好點(diǎn)，長(cháng)胖一斤肉其實(shí)比考59分還要不爽。呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑啊，我說(shuō)這些的目的就是希望大家在緊張的復習之余也不要忘了注意自己的身心健康。
最后，想給大家提幾點(diǎn)建議：
一．要端正學(xué)習態(tài)度。也許你們也聽(tīng)某些過(guò)來(lái)人講過(guò)，在大學(xué)里，考六十分就OK了，考那么多干嘛，浪費；我想說(shuō)這樣的說(shuō)法是不健全的。你們想一個(gè)智商正常的、有追求、有理想的人連大學(xué)里最基本、最沒(méi)有含金量的期末考試都搞不定，你們覺(jué)得他在其他方面會(huì )有杰出的表現嗎？當然，通過(guò)調查發(fā)現，多數期末考試掛科的同學(xué)游戲玩的特好，特牛，其實(shí)我個(gè)人認為這是對游戲本身的定位不夠清晰，在現在，我們在納新的時(shí)候，很多同學(xué)在愛(ài)好這一欄寫(xiě)上游戲，還有的在特長(cháng)這一欄也寫(xiě)上游戲，當然有愛(ài)好和特長(cháng)是值得提倡的；但是，今后在癡迷游戲的時(shí)候，還是要告訴自己我要在多長(cháng)時(shí)間內變成全國第一玩家，如果你做到了，所有人都會(huì )稱(chēng)你是牛人，有追求的牛人；但你要是達不到，恐怕，都會(huì )說(shuō)你游戲人生，玩物喪志吧。
二．要為大學(xué)生活做出合理的規劃。大家找個(gè)時(shí)間、找個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)人安靜的想想，第一、我為什么要來(lái)上大學(xué)？第二、我上大學(xué)，到底學(xué)什么？第三、我要變成什么樣的人？這個(gè)問(wèn)題盡早想明白，就為你的奮斗之路減輕不少迷茫的負擔；這里還有一句話(huà)是要跟你們分享的，光努力是不行的，更重要的是方向，大家好好地領(lǐng)悟吧，或許這句話(huà)會(huì )為你在迷途中豁然開(kāi)朗
三．不要盲目的和別人攀比。大學(xué)是個(gè)充滿(mǎn)誘惑的地方，也是一個(gè)容易迷失自我的地方，也容易讓我們盲目的和別人攀比，和別人盲目攀比的結果有兩個(gè)，第一只是那可憐的虛榮心得到一丟丟的滿(mǎn)足，有種虛假的成就感，我把它叫做偽成就感；第二，你的自卑感油然而生，迷失自己，每天郁悶的不行。不管你是跟別人比家庭、比社會(huì )背景、或是人生經(jīng)歷，都是沒(méi)有價(jià)值的；但是我們要跟自己比，時(shí)刻跟自己的過(guò)去比，不斷去超越自己；堅持自己的信念，培養獨立的人格，擁有獨到的見(jiàn)解，這也是大學(xué)里除了知識以外更為重要的東西。
四．處理人際關(guān)系。很多人都說(shuō)你的大學(xué)同學(xué)，將是你一生都不會(huì )忘記的。其實(shí)這句話(huà)很對，之前我不太理解，我想都是同學(xué)嘛，從幼兒園到高中，再到技校，同學(xué)多了去了，保不齊我會(huì )忘記誰(shuí)；但現在，我無(wú)比的認同這句話(huà)，大學(xué)以前，我們都太青澀；大學(xué)之后，我們都太世故，唯獨在大學(xué)的時(shí)光里，一個(gè)不完美的自己遇見(jiàn)了那些個(gè)同樣不完美的人們，但卻一起度過(guò)了自己的最美的青春；其實(shí)，好好珍惜這些吧，我們每個(gè)人都會(huì )很幸福！
以上是我入學(xué)三年多以來(lái)，自己的一些感悟，或許在某些方面還不夠成熟，但我保證他是最真實(shí)的，總之，希望會(huì )對大家有所幫助。希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己道路，堅持不懈的走下去。最后愿大家有個(gè)充實(shí)快樂(lè )而無(wú)遺憾的大學(xué)生活。
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿9
尊敬的辦公室領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)：
交流學(xué)習上的經(jīng)驗。
學(xué)習上的心得和大家共同分享一下。
的是什么，讓自己知道該怎么去得到自己想要的。大學(xué)里面同樣是重
事，有目標就有動(dòng)力，不要畏懼，以為學(xué)好拿獎學(xué)金是多困難的事，離自己是多遙遠的事，相信自己。
了。說(shuō)說(shuō)我認為不錯的學(xué)習方法吧。上課前最好做好預習，如果實(shí)在
是沒(méi)有預習的習慣那么上課的時(shí)候就應該認真聽(tīng)，跟著(zhù)老師的思路走，這樣你會(huì )節省很多的課后時(shí)間，不然課后你可能得花成倍的時(shí)間去弄懂老師課堂上所講的。
身邊就有很多這樣的例子，從不及格到后來(lái)的拿一等獎學(xué)金。每天堅持自習，自習時(shí)間不用太長(cháng)，完成老師布置的作業(yè)，鞏固一下所學(xué)知識就很好了。但是一定不要偷懶，總想著(zhù)還有明天
可是就這樣的試卷也會(huì )有許多掛的，因為老師給了重點(diǎn)有些人也看不明白，只能選擇背題，甚至背題也背不明白，因為根本看不懂答案在
重點(diǎn)知識不理解，嚴重打擊自己的自信心，那樣劃不來(lái)。所以要學(xué)會(huì )抓重點(diǎn)，什么是重點(diǎn)，課堂上老師反復強調的就是重點(diǎn)。大學(xué)不像高中，考題都是一些繞很多大彎，會(huì )做難題才能得高分，大學(xué)里，不需的，但是解題思路卻是很重要的。再教大家一個(gè)掌握重點(diǎn)知識的辦法，
那就是反復做課后的題，這看似很笨，卻是得高分最有效的方法。 科學(xué)的記課堂筆記，很多人也都有記筆記的經(jīng)歷，可許多因為記得太雜太亂，而且很多還是和書(shū)上的知識重復，所以課后根本不想看，久的內容，一個(gè)人畢竟精力有限，是無(wú)法長(cháng)久記憶老師所講的重要內容，有時(shí)可能就是一句最關(guān)鍵的話(huà)就能對你有很大的幫助，所以一定要記課堂筆記。如果不想記太多，我建議最好記下老師課上講的例題及其
己想一天的也不明白的地方可能別人的一句就能讓你豁然開(kāi)。課后找不到老師時(shí)，同學(xué)就是為你排憂(yōu)解難的最佳人選。
一份耕耘一份收獲，只要付出了努力那么就一定能取得相應的回報 最后我在這里預祝大家都能取得好的學(xué)習成績(jì)，爭取到自己想要的。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿10
大家好。很高興能在這里與大家交流關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗、工作和校園生活。
關(guān)于怎么學(xué)習？我想在座的同學(xué)有很多不同的學(xué)習方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習方法。
第一，一日之際在于晨。早晨對于開(kāi)口發(fā)音是很有好處的。每天6點(diǎn)起床，6點(diǎn)30到教室里大聲朗讀課文，有利于對課文的了解，也有利于身心健康。因為我是學(xué)日語(yǔ)的關(guān)系，而且又是零起點(diǎn)，所以我剛開(kāi)始很怕自己會(huì )跟不上優(yōu)秀的同學(xué)，我只能笨鳥(niǎo)先飛。我能堅持那么久是因為大一時(shí)，我們外語(yǔ)系有位名叫馬楠的學(xué)長(cháng)，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書(shū)的。原創(chuàng )：http://這對我打下基礎，掌握日語(yǔ)知識并通過(guò)2級的考試很有幫助。
第二，上課的時(shí)候，我喜歡專(zhuān)課專(zhuān)用。也許這個(gè)現象在同學(xué)之間比較常見(jiàn)，就是在上一門(mén)課的時(shí)候，底下放著(zhù)其他的書(shū)籍。我覺(jué)得這樣會(huì )影響你上課的效率。也許是我比較懶的緣故而且我不是很聰明，所以我一心一意聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的步伐走，這樣又省時(shí)又省力。在底下看別的書(shū)的話(huà)，我總會(huì )有罪惡感，覺(jué)得對不起老師的辛苦備課。
我想強調好好上課的重要性。有的同學(xué)有時(shí)會(huì )覺(jué)得老師江的沒(méi)用，其實(shí)恰恰相反，老師講的東西十分精練，對我們無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中都會(huì )有很大幫助。
我覺(jué)得自己能取得現在的成績(jì)，主要是上課的聽(tīng)課效率較高。課上應盡量作好記錄和重點(diǎn)的批注。當然不是每節課都是你的強項，都是你喜歡的科目，關(guān)鍵在于你怎么想。我在遇到自己不太感興趣的課時(shí)，會(huì )勤動(dòng)筆，和老師作好交流互動(dòng)，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，慢慢地，你也會(huì )對自己不感興趣的課有所改觀(guān)。
第三，平時(shí)的時(shí)間利用。有的同學(xué)認為讀的好書(shū)的人都是很無(wú)趣，平時(shí)不參加任何活動(dòng)；或者有的同學(xué)認為，學(xué)生干部做事行但書(shū)讀不好，更有的同學(xué)認為作了學(xué)生干部就讀不好書(shū)了。我覺(jué)的這些想法都有一定偏差。拿我自己來(lái)講，大一的時(shí)候是班里的團支部書(shū)記，又參加櫻花日語(yǔ)社；大二至今是外語(yǔ)系的學(xué)生會(huì )主席，又是班里的團支部書(shū)記，同時(shí)還參加院擊劍隊。我的活動(dòng)和工作都是比較大量的。但我不認為它們嚴重影響了自己的學(xué)習成績(jì)。
怎樣做好學(xué)習與工作之間的關(guān)系？說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單又很難。我還在摸索階段。我認為這與個(gè)人的毅力有著(zhù)很大的關(guān)系。想想看，你是否能充分利用好每個(gè)早晚自習？是否能充分利用每節自修課？是否能充分利用好晚自習到熄燈的那段時(shí)間？如果你的答案是肯定的話(huà)，那么下次坐在這里的人一定就是你。
看上去不難，做起來(lái)就很難講了。難就難在你是否能堅持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過(guò)。時(shí)間很寶貴，你可以和同學(xué)交談，但不要每天每時(shí)每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。我沒(méi)有身邊同學(xué)聰明，只是比較勤奮。因為勤奮是我唯一能做到的。
關(guān)于工作方面，應該是以效率來(lái)衡量，而不是以“忙”來(lái)判斷。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們在平時(shí)的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累，慢慢形成的。
第四，有不懂的地方就要問(wèn)。日語(yǔ)中有句俗語(yǔ)“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥�！敝形姆g過(guò)來(lái)就是：“問(wèn)是一時(shí)的恥辱，不問(wèn)是一生的恥辱”的意思。很多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)以后就放松了對于學(xué)習的嚴謹性，不在意一個(gè)，兩個(gè)不懂得地方。其實(shí)不然。在學(xué)習中，總會(huì )遇到不懂不會(huì )的問(wèn)題，那時(shí)千萬(wàn)不要把它拋之腦后，能弄懂的就盡量自己給弄懂，不行就問(wèn)老師。我們現在的老師，有很多都是各方面的專(zhuān)家，所以不問(wèn)是你吃虧哦。而且虧大了。
第五，怎樣調整自己的思想低潮期。每個(gè)人學(xué)習，復習的時(shí)候到一定的時(shí)期都會(huì )有倦怠感。有的'同學(xué)可能沒(méi)注意到，或者只把它當作自己的心情不好。
我在建橋學(xué)院生活的兩年，思想低落期很多。那時(shí)我就暫時(shí)放下書(shū)本，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，寫(xiě)寫(xiě)日記，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就會(huì )好起來(lái)。估計這個(gè)過(guò)程不會(huì )超過(guò)5~~7天。如果超過(guò)了，或者長(cháng)時(shí)間的處于思想低潮的話(huà)，我建議你可以去心理咨詢(xún)室或找個(gè)心理醫生咨詢(xún)一下。
以上就是我的學(xué)習心得，與大家交流，有不對的地方請大家給予指出。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿11
今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習方法，其實(shí)好的學(xué)習方法能為你打開(kāi)成功大門(mén)奠定堅實(shí)基礎，所以說(shuō)擁有好的學(xué)習方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上，但終點(diǎn)線(xiàn)在前方，沒(méi)有人沖過(guò)那條線(xiàn)，就代表你還有機會(huì )第一個(gè)沖過(guò)去。大家應該都聽(tīng)自己的哥哥姐姐講過(guò)高中二年級的學(xué)習重要性，高中二年級是最容易掉隊的一年，也是最容易讓人放棄的一年，所以大家更應該努力。
許多同學(xué)也許和我以前一樣，現在還抱著(zhù)高三再去趕的心態(tài)，希望那時(shí)自己能夠趕上去，那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好，那恐怕比買(mǎi)彩票中頭獎概率還小。你以為你有買(mǎi)彩票中頭獎的運氣嗎？那算了，你不用讀書(shū)了，去買(mǎi)彩票吧！
所以說(shuō)還是找個(gè)適合自己的學(xué)習方法，踏踏實(shí)實(shí)的走向高考，下面為大家介紹一下我的學(xué)習法：
語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、數學(xué)的學(xué)習是一場(chǎng)持久戰，所以平時(shí)要用更多時(shí)間學(xué)習，最重要的是每天都要堅持學(xué)，這些科的學(xué)習效果在短期內很難見(jiàn)效，所以關(guān)鍵還要自己能夠堅持，化學(xué)和生物的學(xué)習效果相對見(jiàn)效快一些，只要用心學(xué)習半個(gè)月到一個(gè)月成績(jì)便上來(lái)了，所以建議大家多搞一下那四科，化學(xué)和生物到高三好趕一些。
理綜和數學(xué)在平時(shí)學(xué)習時(shí)要多做題目，不是盲目的去做，要有一定的目標，自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過(guò)的題目要弄明白，不要沒(méi)弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒(méi)用，關(guān)鍵要通過(guò)做題目去把沒(méi)弄明白的知識點(diǎn)弄明白。
語(yǔ)文和英語(yǔ)就要平時(shí)多背一下，多記一下，還要多留意生活。當然，題目也要做，這兩門(mén)學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過(guò)程，只有積累量達到了，分數才會(huì )上升，所以面對這兩門(mén)學(xué)科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來(lái)。
在每隔一段時(shí)間還要對自己所學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行一下復習，遺忘是每個(gè)人都存在的問(wèn)題，并且遺忘程度還與時(shí)間有關(guān)，所以我們要在自己只遺忘了一小部分時(shí)，就去復習一下，把記憶的部分補上來(lái)，這樣才不會(huì )學(xué)習了后面的又把前面的忘記了。
學(xué)習的時(shí)間安排也非常重要，特別是課余時(shí)間。下面向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧！
每天早一起來(lái)，因為早上記憶力好一些，可以學(xué)習一下語(yǔ)文和英語(yǔ)，如果早自習是英語(yǔ)，那么可以利用早自習前的一些時(shí)間背一下語(yǔ)文，如果是語(yǔ)文早自習，就背一下英語(yǔ)，這樣英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節課的時(shí)間也比較長(cháng)，我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習一下生物和化學(xué)，這兩科每一天學(xué)習一科。再就是中午的時(shí)間，這段時(shí)間分為兩部分，一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習物理、數學(xué)，還有做課堂作業(yè)，后面半小時(shí)就用于休息。適當的休息是必要的，這是為下午更好的學(xué)習做準備，下午第四節課如果沒(méi)做特定要求，可以學(xué)習半節課，然后出去活動(dòng)半節課，因為現在畢竟才高二，不能用自己的身體去拼，即使學(xué)習再行，在高三的時(shí)候身體垮了的話(huà)，你的努力也將付之東流，所以在保證身體健壯的情況應盡量抓學(xué)習，上自主自習和上自主自習之前的一段時(shí)間就可以看情況而定了，自己需要學(xué)習什么就學(xué)習什么時(shí)候，可以做未完成的作業(yè)，復習前面學(xué)習的知識，就是盡量別去背，因為這時(shí)記憶力不好也可能打擾到別人，課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預習一下下節課的內容，也可以對上節課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會(huì )好一些。
我也經(jīng)�？疾罨驅W(xué)習出現困難，開(kāi)始時(shí)心中也只是非常著(zhù)急和傷心，常常問(wèn)自己：我已經(jīng)努力的學(xué)習，為什么還是這么差，而有的人學(xué)習時(shí)間沒(méi)有我長(cháng)，卻每次考的比我好，為什么呢？每次都只是這樣去想想，并沒(méi)有從中去分析失敗的原因，后來(lái)我漸漸發(fā)現只是這樣空想，不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的，別人學(xué)習時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好，是因為他的學(xué)習效率比你高，所以我學(xué)會(huì )了從失敗中找原因，去尋找適合自己的學(xué)習方式，盡量提高自己的效率，例如在高二上學(xué)期期考試時(shí)，我的名次是年級32名，考試試卷發(fā)下來(lái)后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。所以說(shuō)學(xué)習是要思想與行動(dòng)同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會(huì )一事無(wú)成。
下面我把以上的方法總結為八點(diǎn)：
一、要制訂學(xué)習計劃并有完成計劃的習慣；
二、有主動(dòng)學(xué)習的習慣；
三、要有課前預習的習慣；
四、上課要有記筆記的習慣；
五、有及時(shí)完成作業(yè)和練后積累錯題的習慣；
六、要有課后復習與時(shí)�？偨Y的習慣；
七、要多與老師、同學(xué)交流；
八、學(xué)習、生活要形成一定規律。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是xxx。很高興能有機會(huì )站在這里來(lái)跟大家分享我的一些學(xué)習經(jīng)驗，更確切的說(shuō)是我對大學(xué)學(xué)習的一些理解吧！
在座的大都是大一的學(xué)弟學(xué)妹們，度過(guò)了半年的大學(xué)生活，經(jīng)過(guò)了一次大學(xué)的考試，我想大家都能夠感覺(jué)到大學(xué)的學(xué)習跟高中的學(xué)習似乎有些不太一樣，那到底是哪里不一樣了呢？有的同學(xué)說(shuō)了大學(xué)老師講課速度太快了，我根本就跟不上。有的同學(xué)有說(shuō)了大學(xué)學(xué)的課程太多了，我硬接不過(guò)來(lái)。還有的同學(xué)說(shuō)啊我對我的專(zhuān)業(yè)根本就不感興趣，更甚者，有的同學(xué)還會(huì )說(shuō)我在大學(xué)要干的事太多了，比如說(shuō)我要打工，我要做一些學(xué)生會(huì )里的工作，我要談戀愛(ài)，我要交朋友，我要提升的各方面的能力太多了，我根本就沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。那究竟為什么會(huì )出現這么多問(wèn)題呢？我想可以用一個(gè)結論來(lái)概括了，哪位同學(xué)能跟我說(shuō)一下原因？、、、、、、、大家說(shuō)的都有點(diǎn)對，不過(guò)我想說(shuō)的是，原因就是你沒(méi)有找準自己的方向，在高中你的方向只有一個(gè)，那就是考大學(xué)，考一所你心目中理想的好大學(xué)。你會(huì )朝著(zhù)這一個(gè)方向堅持不斷的走下去。而現在你面臨的選擇實(shí)在是太多了，有的同學(xué)說(shuō)我想考公務(wù)員，有的同學(xué)說(shuō)了我想考研，還有的同學(xué)說(shuō)了我要拿獎學(xué)金，大學(xué)四年結束了我就去找工作，還有的同學(xué)在猶豫到底是不是應該考研。是吧？我想不會(huì )有同學(xué)說(shuō)我畢業(yè)了什么都不干回家種地吧？那現在請大家想想你們自己心中的那個(gè)目標到底是什么？
一、對于堅持要考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)
你們的方向很唯一，你們要知道考研要考的有什么，數學(xué)，英語(yǔ)，政治，專(zhuān)業(yè)課。你們現在很少有接觸專(zhuān)業(yè)課的，所以學(xué)好數學(xué)，英語(yǔ)對你們來(lái)說(shuō)是最重要的。至于其他的打工啊，提高工作或其他的什么能力啊，這些都可以往后推一下。其他的一些無(wú)關(guān)緊要的課程，我認為就可以稍微放一下了。把心思就只用在這一兩門(mén)功課上我不相信還有誰(shuí)會(huì )說(shuō)應付不過(guò)了，再怎么說(shuō)咱也是新一代的大學(xué)生啊，大家說(shuō)對吧？
二、對于那些大學(xué)畢業(yè)后一心想要找工作的同學(xué)
你們可就要多方面堅固一下了。我現在雖然沒(méi)有畢業(yè)但也從大四的學(xué)姐學(xué)長(cháng)打聽(tīng)到了一些找工作注重的是什么。
1、 學(xué)習成績(jì)
2、四六級
3、黨員
4、學(xué)生干部
在學(xué)習成績(jì)這方面最重要的是你的專(zhuān)業(yè)課，無(wú)論你選擇哪條路專(zhuān)業(yè)課都是必須要學(xué)好的，如果你沒(méi)有能力把他學(xué)精了，但最起碼你要把基礎打好了。至于上課好好聽(tīng)課，下課好好復習，課前要預習，這些我就不啰嗦了。
對于畢業(yè)就要找工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)我認為數學(xué)就顯的不是那么重要了。其實(shí)在大學(xué)只想要要拿獎學(xué)金也不是一件多么困難的事情，只要你考試前一個(gè)月拼上去把老師給劃的整明白，拿獎學(xué)金肯定不成問(wèn)題。
至于說(shuō)打工，談戀愛(ài)，當干部這都是個(gè)人所好。其實(shí)呢，我認為能考上大學(xué)的人都是會(huì )學(xué)習的，都會(huì )有自己的一套學(xué)習方法，之所以你們現在會(huì )感到迷茫，不是你們不會(huì )學(xué)習，而是你們根本就不知道自己想要的到底是什么，最后呢，我想給大家一句忠告那就是在大學(xué)咱們必須懂得的取舍，你不可能擁有所有，舍得放棄一些東西，你才能得到一些東西。今天就說(shuō)這么多希望能給大家帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
謝謝
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
期中考試結束后，學(xué)生們是收獲了努力的成果，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當初？”但是，很多事情都是一樣的。要想事半功倍，一定要講究方法。我總結了一些我知道的學(xué)習方法。雖然沒(méi)有經(jīng)驗，但也是我自己的看法。
我學(xué)中文挺得心應手的，今天就以此為例。至于語(yǔ)文，我主要關(guān)注兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩(shī)詞，一個(gè)是作文。
古詩(shī)的重點(diǎn)在于閱讀。所謂“一本書(shū)讀一百遍，顯其意”。我覺(jué)得讀詩(shī)本身不是，而是要了解它的意境，才能很好的表達作者的寫(xiě)作目的和情感。
作文中，有時(shí)候，有些同學(xué)會(huì )想：我一定要寫(xiě)好，但結果往往適得其反。其實(shí)在我看來(lái)，寫(xiě)作文要一氣呵成！當你把自己融入其中的時(shí)候，不要想著(zhù)該用多好的修辭，多美的語(yǔ)言。其實(shí)更難表達自己的真實(shí)感受。我一直覺(jué)得，不要把作文當成完成一項任務(wù)，而是當成表達一種感覺(jué)，把心里想說(shuō)的話(huà)描述到紙上，自然的寫(xiě)下來(lái)，這樣你就不會(huì )有太多的顧忌，寫(xiě)完之后你會(huì )發(fā)現原來(lái)的自己也可以成為一個(gè)作家。
我覺(jué)得，其他科目應該和學(xué)語(yǔ)文一樣。我們不僅要把它當成一項要完成的任務(wù)，還要把它融入其中，全身心地投入其中。學(xué)好一門(mén)學(xué)科不僅僅是方法問(wèn)題，更重要的是興趣問(wèn)題。每個(gè)學(xué)科都有其適用性。他們有的叫你一種思維方式，有的教你一些常識或者一種技能，比如數學(xué)。有些人肯定會(huì )想在以后的工作中能不能用到。我肯定我不需要它。老板會(huì )給你一道數學(xué)題解決嗎？它只是教你如何思考一個(gè)問(wèn)題，如何解決它。
考試前，我們有必要復習一下。很多學(xué)生平時(shí)不好好學(xué)習。他們總是在考試前臨時(shí)抱佛腳一段時(shí)間，互相熟悉。他們考試的時(shí)候有印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習慣。一旦形成，后果不堪設想。你見(jiàn)過(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎？學(xué)習也是一樣。再這樣下去，早晚會(huì )像個(gè)假冒偽劣項目一樣崩潰，挽回也來(lái)不及了。但是，考前復習也是必不可少的。它可以鞏固你的知識，彌補你的錯誤，讓你更自信地應對考試。
考場(chǎng)上的表現可以決定你的一切。我親眼見(jiàn)過(guò)某重點(diǎn)高中某重點(diǎn)班的班長(cháng)。因為高考表現不正常，結果上了專(zhuān)科�？荚囎钪匾氖潜３至己玫男膽B(tài)。能夠集中精力解決問(wèn)題，而不用考慮考試的最終結果�？荚嚽白⒁庑菹⒑�，而不是少復習一點(diǎn)時(shí)間，還要保證考試期間有充足的精力。先容易后難。你應該可以跳過(guò)這個(gè)難題，而沒(méi)有心理負擔。你應該立即投入到下面的問(wèn)題解決中。不要想太多。不放手就不要著(zhù)急，因為既然是難題，那肯定大家都難，什么都怕！只要我能這樣想，我想一切都可以掌握在你的手中。
其實(shí)說(shuō)了這么多，歸根結底還是在于我們自己，就是一定要自信，不能自卑。如果我們這次考試不及格，這不一定是件壞事。也許你可以更深入的了解自己的不足，得到更好的解決方案，也可能你可以成為下一次考試的動(dòng)力。最后，我用李白的一首詩(shī)結束了今天的演講：總有一天我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，揚帆遠航，跨過(guò)深深的大海！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿14
大家好！我是來(lái)自***班的***。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習經(jīng)驗，分享學(xué)習心得。
不知不覺(jué)，我的大學(xué)時(shí)光已過(guò)去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨時(shí)光過(guò)的是如此之快�？梢哉f(shuō)這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時(shí)期可以說(shuō)是人生最珍貴美好的階段，大學(xué)時(shí)期被稱(chēng)為青年對社會(huì )的“延緩償付期”，這不僅是指一種社會(huì )的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應該好好把握利用這一段寶貴時(shí)間，不斷學(xué)習、探索、總結、反思，儲備足夠的知識，必要的經(jīng)驗，使自己更加成熟，更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會(huì )。
而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來(lái)使自己成長(cháng)起來(lái)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是依靠學(xué)習。在這里，我想要聲明的是，學(xué)習不僅指學(xué)習課本上的知識，還包括方方面面對我們對我們今后發(fā)展有用的東西。
今天，在這里，我不準備說(shuō)什么關(guān)于學(xué)習方法的條條框框和大道理，我只就個(gè)人在學(xué)習中經(jīng)驗給大家分享幾個(gè)關(guān)鍵詞，它們是“心態(tài)”，“思考”和“計劃”。
首先，我要說(shuō)的是“心態(tài)”，可以說(shuō)好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素，沒(méi)有好的心態(tài)就難以學(xué)好，即使學(xué)好了也難以考好�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，心態(tài)決定一切！良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習動(dòng)機，還會(huì )使你在失敗時(shí)不至于一蹶不振，成功時(shí)不至于沾沾自喜。它將會(huì )是你前進(jìn)的巨大動(dòng)力與勇氣。談到心態(tài)，我首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國有一個(gè)著(zhù)名的走鋼絲表演家叫瓦倫達，他在幾十米的高空中走了幾十年，創(chuàng )下了雜技生涯的一個(gè)又一個(gè)奇跡。
他是這樣總結自己的成功經(jīng)驗的，他說(shuō)：“我走鋼索時(shí)，不想目的地，只想著(zhù)走好腳下的每一步�！比欢煊胁粶y風(fēng)云，瓦倫達在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顧這段痛苦經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我預感這次很可能要出事，因為他上場(chǎng)前總不停地說(shuō)，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著(zhù)走鋼索這件事，而不去考慮這件事可能帶來(lái)的一切�！焙髞�(lái)，人們就把這種不專(zhuān)心做某事，而過(guò)度關(guān)注這件事的意義，患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達心態(tài)”。這個(gè)故事告訴了我們什么呢？答案很簡(jiǎn)單，即三個(gè)字，“平常心”，在學(xué)習中只有保持平常心才能學(xué)到真正有用的東西，才能夠學(xué)好。學(xué)習就只是單純的學(xué)，學(xué)習只是因為自己的興趣，是想學(xué)，而不是為了攀比，為了拿獎學(xué)金。學(xué)習就是純粹的學(xué)習，不帶任何功利性，不應該患得患失。你要明白，學(xué)習的真正目的，只是為了完善自己。
說(shuō)完“平常心”，再說(shuō)說(shuō)關(guān)于心態(tài)很重要的一點(diǎn)，那就是自信心。在我看來(lái)，有了克服困難的信心，就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能，取得意想不到的成績(jì)。這里，再給大家講個(gè)小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學(xué)一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導師布置給他的每天例行數學(xué)題。正常情況下，青年總是兩個(gè)小時(shí)完成這項特殊的作業(yè)。像往常一樣，前兩個(gè)題目在兩個(gè)小時(shí)內順利完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒(méi)有在意，像做前兩道題一樣開(kāi)始做起來(lái)。然而，做著(zhù)做著(zhù)，青年感到越來(lái)越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他拿起圓規和直尺，在紙上畫(huà)著(zhù)，努力的思考著(zhù)。當窗外露出一絲曙光時(shí)，青年長(cháng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導師后，導師當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說(shuō)：“這真是你自己做出來(lái)的？你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數學(xué)懸案啊，阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了，你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里�！�
多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學(xué)難題，我是不可能在一個(gè)晚上解決它�！边@個(gè)青年就是數學(xué)王子高斯。這個(gè)故事告訴我們，很多時(shí)候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個(gè)噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時(shí)候，我們不是學(xué)不好，只是缺乏學(xué)習的信心。說(shuō)到信心，讓我想起了我初中化學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句讓我至今仍記憶猶新的話(huà)。他是這樣說(shuō)的，“你們當中的好多人都是背著(zhù)書(shū)包在上學(xué)，當有一天你們把書(shū)包墊在腳下，你就會(huì )體會(huì )到一個(gè)新的高度，你就會(huì )體會(huì )到學(xué)習的真諦�！边^(guò)了這么多年，我越發(fā)覺(jué)得這話(huà)說(shuō)的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學(xué)習的奴役，而是做學(xué)習的主人，以強大的自信心來(lái)駕馭知識，讓學(xué)習為我所用，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，勇敢的去探索，最大限度的發(fā)揮自己的潛能。
其次，我要說(shuō)的是“思考”。學(xué)習不應該死學(xué)，而是應該思考著(zhù)去學(xué)，要學(xué)會(huì )學(xué)習。平時(shí)，要觀(guān)察知識之間的相關(guān)性、相似處、不同處，分析對比，提高學(xué)習效率，不做無(wú)用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰術(shù)。要聰明的學(xué)習，大學(xué)吧，不要求你做到課前預習，課后復習，但上課的時(shí)間你一定要把握好。課堂上老師長(cháng)篇大論甚至不惜花費一節課的時(shí)間來(lái)講一個(gè)知識點(diǎn)，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復講解，甚至反復提問(wèn)的問(wèn)題，你可要當心了，因為他可是考試眼中的重點(diǎn)，其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會(huì )。而老師一帶而過(guò)的知識，你只需大致了解即可。學(xué)會(huì )思考著(zhù)去學(xué)習，還要求我們把握科學(xué)規律，并運用于自身的學(xué)習中。
比如，艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，那，又有多少人為我所用呢？在我這么多年應付期末考試的生涯當中，我是真的發(fā)現艾賓浩斯是偉大的�？记耙恢芩幸车臇|西你都要過(guò)一遍，之后一周時(shí)間內做到時(shí)常復習，哪怕只是讀讀，上了考場(chǎng)，你就會(huì )發(fā)現你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個(gè)小技巧啊，那就是利用早上剛起床和睡前一小段時(shí)間來(lái)背東西，效果往往會(huì )很好。這是為什么呢？我給大家解釋一下。早上剛醒來(lái)沒(méi)有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的“前攝抑制”的干擾，此時(shí)此刻輸入腦中的信息的完整性、準確性得以有效的保持。同樣，晚上睡覺(jué)前沒(méi)有后攝抑制的影響也是這個(gè)道理。大家下去可以試試，體會(huì )體會(huì )啊……
最后，我要說(shuō)的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“目標”�？梢哉f(shuō)大一是迷茫期，那怎樣快速度過(guò)迷茫期呢？最好的方法就是設立目標了。你要想想你將來(lái)是工作還是考研呢？此時(shí)此刻的你應該有個(gè)大致的規劃，要盡早的樹(shù)立你的長(cháng)遠目標。同時(shí)，還要著(zhù)手于現階段的具體目標，開(kāi)始準備，一點(diǎn)一滴的積累，促成你最終目標的實(shí)現�，F在想起來(lái)，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家要吸取我的教訓啊，什么計算機證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你現在就完全可以著(zhù)手準備并把它拿下，不要非拖到大二大三，因為那時(shí)你還有那時(shí)的任務(wù)。
說(shuō)了這么多，只是我個(gè)人感悟與想法，僅供大家參考。最后祝愿大家有一個(gè)充實(shí)愉快的大學(xué)生活，謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是七年級一班的小耿悅。學(xué)習方法多種多樣，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法。我認為最重要的是努力學(xué)習并堅持下去。在那里，我將和你談?wù)勎业膶W(xué)習經(jīng)歷：
不管學(xué)哪個(gè)科目，最重要的是多讀多寫(xiě)多練�！昂糜浶詣龠^(guò)爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話(huà)，或者一個(gè)字母，一個(gè)字。我們都應該不厭其煩地一遍又一遍地寫(xiě)和記錄它們，才能對它們了如指掌。
堅持學(xué)習，做好今天的事，明天不要回去，否則你會(huì )學(xué)到一個(gè)壞習慣——忽視。
想學(xué)好每一課，課前預習，第二天把不懂的地方標出來(lái)，上課提問(wèn)，不懂的地方懂。當我們回家做作業(yè)時(shí)，首先要復習當天學(xué)過(guò)的東西，然后再做作業(yè)，這樣對我們的記憶有好處。
取得好成績(jì)的關(guān)鍵是把握課堂時(shí)間，牢記老師強調的材料，課后經(jīng)常做筆記和復習。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認為有效的記憶方法：
1.特征記憶法：對于數據相似的知識，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察和綜合比較，找出待記憶數據中極其容易記憶的特征。
2.記憶方法：經(jīng)常及時(shí)地回憶所學(xué)的材料，在回憶中加強記憶。
3.關(guān)鍵記憶法：記住整個(gè)數據中的關(guān)鍵點(diǎn)，如公式、定理、結論、基本概念、重要句子等。并將所有數據聯(lián)系成一條“記憶鏈”。
4.口訣記憶：把記憶的數據寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種把枯燥變成樂(lè )趣的記憶方法。
5.理解和記憶：只有深刻理解的知識才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運用，和現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
數學(xué)和英語(yǔ)要多做練習，掌握做練習的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習題，還可以在家里買(mǎi)一些課外讀物或者習題，有利于擴大知識面。
考試前要進(jìn)行全面系統的復習，通過(guò)分類(lèi)整理的方式快速完成復習�？荚嚨臅r(shí)候要有一顆平常心，不要緊張，不要急躁，先把難的問(wèn)題放在一邊，把容易的題做完再仔細思考難的問(wèn)題，關(guān)聯(lián)相關(guān)知識，認真看題，認真答題�？纪隃蕚湟槐敬蟮呐臅�(shū)，把每一科的錯題抄下來(lái)，寫(xiě)出正確答案，在下次考試前拿出來(lái)復習。我相信我一定要牢牢掌握知識。
希望這些學(xué)習方法能對大家有所幫助。讓我們努力學(xué)習，爭取一個(gè)完美的明天。
謝謝大家！
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