責任演講稿15篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍�，F如今，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的責任演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，可以飛得更高更遠。而此時(shí)此刻，當我真正真正站在18歲這個(gè)刻度點(diǎn)上的時(shí)候，卻感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔心自己無(wú)法真正理解18歲這一數字的豐富內涵，但我明白，18歲意味著(zhù)責任。也許成長(cháng)本身就是一種責任！
花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任。作為成人或準成人的我們，應更加明確自己肩負的責任，可是，生活中的我們，有時(shí)候，卻學(xué)著(zhù)蠟筆小新的口氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)把飯端過(guò)來(lái)�！蔽覀円部吹搅�，在中國孩子與日本孩子一起參加的夏令營(yíng)里，日本的孩子的自理能力非常強，而我們中國孩子后面卻總跟著(zhù)一支龐大的“后援團”。我們總是發(fā)現校園里沒(méi)有路的草坪被踩出一條路，消防栓上的玻璃一塊一塊消失。
諸如此類(lèi)的現象究竟說(shuō)明了什么？唯一的解釋就是我們的成長(cháng)，長(cháng)的只有在生理，而心理卻完全滯后，責任感意識完全淡薄。
我們應從父母的疲憊的微笑中認識責任，從老師期待的眼神中讀懂責任，從自己獲得的成績(jì)中理解責任。
那個(gè)在艱難中照料親人，勇挑重擔的13歲頑強少年馬鵬飛，就是責任！
歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》中，那個(gè)為了救一只受傷的丹頂鶴，走進(jìn)沼澤地，再也沒(méi)有回來(lái)的小女孩，就是責任！
面對列強欺凌，周恩來(lái)發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，就是責任！
無(wú)論在什么崗位上，無(wú)論是扮演什么角色的人，做好自己的事，就是責任！
希臘神話(huà)中說(shuō)，人的一生都在趕路，肩上擔負著(zhù)家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望等，歷盡艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因為這背囊上寫(xiě)著(zhù)兩字：責任。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！�
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛(ài)、教育、幫助、獎勵，因此，我們也應該在不斷的得到之中，不斷地付出與回饋。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，不斷地積累和充實(shí)自己，這是責任；在家里，為自己的父母長(cháng)輩削一個(gè)蘋(píng)果，承擔一些家務(wù)，這是責任；走出家門(mén)，無(wú)意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認過(guò)失并積極地補救，這是責任。將來(lái)，建設祖國，保衛家園，做個(gè)于社會(huì )有用的人更是責任。
同學(xué)們，責任的承擔是真正成長(cháng)的開(kāi)始，成長(cháng)亦是一種責任。讓我們成長(cháng)，讓我們擔負起成長(cháng)賦予我們的責任。對自己負責，就是對身邊的人負責，對社會(huì )負責！
責任演講稿2
各位同學(xué)們，
大家好。
18個(gè)春夏秋冬，6000多個(gè)日出日落，父母十幾年含辛茹苦的養育，使我們一天天變得陽(yáng)光帥氣，變得亭亭玉立，逐漸地成為一個(gè)獨立的人、健全的人。在這一漫長(cháng)的過(guò)程中，我們的父母、老師也在變化，他們漸漸變老，自然法則決定了他們必將先于我們退出人生舞臺，最終將把整個(gè)社會(huì )與整個(gè)世界托付給我們。所以今天，我們最應當做的事情，就是對他們表達感恩之情，并用自己的未來(lái)的行動(dòng)來(lái)報答他們，用自己的行動(dòng)來(lái)證明我們有能力承擔起整個(gè)世界，我們有信心并能夠讓上一輩人放心。
當我們走過(guò)成人門(mén)，意味著(zhù)我們不再是一個(gè)孩子，而是一個(gè)成人。我們該放下任性 、胡鬧，好好考慮一下，十八歲對于我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么?十八歲的我們是該隨波逐流還是逆流而上，是要成為父母的自豪驕傲還是讓她們傷心失望?十八歲的我們該告訴自己了：“長(cháng)大了，該擔起責任了�！蔽覀円巡辉偈歉改秆壑虚L(cháng)不大的孩子了，我們可以用自己的臂膀為愛(ài)我們的人撐起一片天空。
現在站在這里滿(mǎn)懷青春與奮斗激情進(jìn)行演講的我，也曾經(jīng)迷茫過(guò)、失落過(guò)。記得我剛升入高中時(shí)，由于自己在小學(xué)與初中打下的學(xué)習底子差，而導致我在學(xué)習高中課程是異常吃力。功課一門(mén)門(mén)落下，成績(jì)一次次跳水，面對這一切，我失望了、害怕了、退縮了，我拼命的逃避現實(shí)，甚至一度想要輟學(xué)。但在去年離寒假還有十多天的時(shí)候，姥姥去世了，在她臨走的前幾天，她還在說(shuō)“王菲還有十幾天就放假了，我能等到她回來(lái)�！彼恢庇洅熘�(zhù)在學(xué)校的我。而我，從未成為她的驕傲，也沒(méi)有讓她自豪，但她最疼愛(ài)的卻是最任性的我，姥姥生前最希望看見(jiàn)我上大學(xué)，而從未令她引以為傲的我，也該讓她放心了。子欲養而親不待面對那最疼愛(ài)我的姥姥，我還未來(lái)得及報答，我想，我的努力學(xué)習考上大學(xué)便是對她最大的寬慰。那我也該努力了。那么努力學(xué)習便是我的責任，便是我該有的擔當，我的心里裝著(zhù)姥姥對我的期望，所以我要認真學(xué)習，做一個(gè)有擔當的人。
人生是艱苦而漫長(cháng)的，絕不是鮮花一片，更不是坦途無(wú)限。面對苦難，要有忍受的意志，學(xué)會(huì )承擔與克服人生路上的一切困難與挫折。艱難困苦，玉汝于成。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能鍛出創(chuàng )造天堂的力量;只有流血的手指,才能彈出世間最美的絕唱。
著(zhù)名女作家張海迪，她不但寫(xiě)出了激動(dòng)一代人的文學(xué)作品《輪椅上的夢(mèng)》，而且還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。她能擁有如此大的成就，是離不開(kāi)她那堅韌不拔的意志與自強不息的精神。五歲時(shí)高位截癱，張海迪沒(méi)有放棄在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪沉淪。她以她頑強的毅力同病魔做斗爭，最終取得了如此大的成就。與張海迪相比現在的我們是幸福的，但也是不夠堅強的。面對學(xué)習與生活的一點(diǎn)困難，我們就想放棄，那我們是否想過(guò)堅持一下也許就能成功，我們是否想過(guò)父母老師給予的期望。努力學(xué)習這是我們的責任，我們的擔當，是作為社會(huì )未來(lái)的支柱，國家未來(lái)的棟梁該做的。擔當責任，青春無(wú)悔。
從十八歲起，我們要燃亮我們的青春。從十八歲起，我們要超越前人的足跡。從十八歲起，我們要擔當我們的責任。
責任演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人云：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心�！北本┠持袑W(xué)學(xué)生用手機拍攝站非機動(dòng)車(chē)道的私家車(chē)，被“圍攻”卻依然堅持自己的行為。體現的正是這種“事事關(guān)心”的責任感。
世界屬于每個(gè)人，我們不應是冷眼的旁觀(guān)者，而勇于承擔責任，盡自己的力量，讓社會(huì )之樹(shù)，蓬勃生長(cháng)。
而這種責任感正是當下我們中學(xué)生所缺乏的。應試教育催生了大批只關(guān)心成績(jì)，而對家國大事漠不關(guān)心的學(xué)生。行走在路上的我們，往往行色匆匆，對不文明現象習以為常、視而不見(jiàn)，不曾想去過(guò)改變它。
像這樣的、從象牙塔里走出的我們，又是否會(huì )讓不守規則的事情無(wú)人制止、讓漠不關(guān)心社會(huì )發(fā)展的習慣蔓延呢?
“少年強則國強，少年發(fā)展則國發(fā)展�！睉严虢袊嗄陮W(xué)生，腦海中浮現的，是文質(zhì)彬彬卻斗志昂揚的形象。發(fā)起五四運動(dòng)的人，是一群滿(mǎn)懷愛(ài)國熱情的青年學(xué)生，被捕卻無(wú)所畏懼的，是一群憂(yōu)國憂(yōu)民的青年學(xué)生。青年人的覺(jué)醒才是整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，青年人對時(shí)代的擔當才是中國人對國事的關(guān)注，是他們的擔當，為中國幾近干涸的血管注入新鮮血液，讓覺(jué)醒的脈搏，跳動(dòng)在華夏大地的每一個(gè)角落。
匪且有且，匪今斯今，振古如茲。家國天下的責任感，歷來(lái)為中國正統思想說(shuō)推崇。張橫渠說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣開(kāi)絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！笨鬃诱f(shuō)：“任重而道遠”周恩來(lái)說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)!”茅以升十歲那年知道臺灣被日本侵略，氣憤不已，立志報國……與先人之志相比，而今少年之夢(mèng)，是否過(guò)于淺薄了呢，而今少年之行，是否過(guò)于幼稚了呢?
如果一直為簡(jiǎn)單的成績(jì)奔忙，而無(wú)社會(huì )責任感的話(huà)，未來(lái)發(fā)展的大梁，就少有人能挑起了吧?如果人人都忽視不守規則的行為的話(huà)，社會(huì )文明之風(fēng)，就難以吹遍了吧?
社會(huì )責任感的養成，要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始。我們需要帶著(zhù)“天下興亡，匹夫有責”的觀(guān)念關(guān)注這個(gè)世界，做一個(gè)“事事關(guān)心”的中學(xué)生。
責任演講稿4
每一顆種子都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是破土發(fā)芽，能夠在陽(yáng)光的恩澤下茁壯成長(cháng);每一條河流都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是奔向大海，希望在它浩瀚的懷抱中實(shí)現永生;每個(gè)人也都應該擁有屬于自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我們有著(zhù)遙遠卻單純的夢(mèng)想：有的希望自己有一座全部用食物堆砌而成的房子，雙眼所及，都是可以吃的，那的確挺美好，不過(guò)不知道把房子吃完了該怎么辦，當然，小時(shí)候嘛，我們不需考慮如此之多;有的希望自己也如同動(dòng)畫(huà)片中的英雄人物一般，擁有超能力，能夠懲惡揚善、匡扶正義、拯救人類(lèi);有的則希望有一天能夠環(huán)游世界、漫步太空……小時(shí)候的夢(mèng)想雖然看起來(lái)有些漫不經(jīng)心的荒誕，卻充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)像力與創(chuàng )造性，閃耀著(zhù)進(jìn)取的光芒。
長(cháng)大后，再談夢(mèng)想，有的人會(huì )覺(jué)得很不可思議：這都什么年代了，還談那么老套的東西!你鄙視也好，不屑也罷，其實(shí)，這只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你心虛了!因為你會(huì )猛然發(fā)現，你竟然連夢(mèng)想都沒(méi)有了!這不得不說(shuō)是一件很可悲的事情。
今天，我們的主題是青春與責任，青春孕育希望，責任成就夢(mèng)想，我認為我們青春的責任就是為了讓夢(mèng)想有實(shí)現的希望!
夢(mèng)想的實(shí)現，換句話(huà)說(shuō)，就是自我價(jià)值的實(shí)現，很多時(shí)候，我們的價(jià)值被深深打上了國家與家庭的烙印，承載著(zhù)國家的理想與父輩的囑托，我們的膽子很沉重，沉重得時(shí)常放棄自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想沒(méi)有錯，只要你一不反人類(lèi)反社會(huì )，二不消極不頹廢，只要它是發(fā)自你內心深處的呼喊，我們就有責任去將她付諸實(shí)踐。夢(mèng)想該怎么實(shí)現呢?首先，夢(mèng)想來(lái)源于現實(shí)，不能脫離現實(shí)而架空存在。比如有一則寓言這樣寫(xiě)道，從前有一個(gè)人，在上帝面前苦苦哀求，想學(xué)習畫(huà)龍的本領(lǐng)，上帝最終被他的誠懇打動(dòng)，傳授給了他畫(huà)龍的本領(lǐng)，可等他學(xué)成回去之后，他才失望地發(fā)現，無(wú)論他的龍畫(huà)得再惟妙惟肖，卻總是無(wú)人問(wèn)津，因為他脫離了現實(shí)，現實(shí)生活中沒(méi)有龍，他的本領(lǐng)也就沒(méi)有了用武之地�？梢�(jiàn)，夢(mèng)想必須是根植于現實(shí)的。其次，夢(mèng)想高于現實(shí)，它的實(shí)現有一定的難度。歐文、傅立葉等人的空想社會(huì )主義，馬克思、恩格斯等人的共產(chǎn)主義理想，我們沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)它們是幻想，只是比較難于實(shí)現而已，而正是這難度，才讓他們的努力顯得更有價(jià)值。最后，夢(mèng)想需要規劃，一步一個(gè)腳印地沿著(zhù)你自己描繪的路線(xiàn)前進(jìn)。很多人說(shuō)他有夢(mèng)想，卻只是掛在嘴上的夢(mèng)想，我們更有責任將嘴上的夢(mèng)想變成行動(dòng)中的夢(mèng)想。我想當一個(gè)作家，就得從現在起看更多的書(shū)、寫(xiě)更多的字兒，從今天起，留心社會(huì )百態(tài)、關(guān)注生活細節，就這么簡(jiǎn)單，等到你的積累讓所有的條件都成熟了，你的夢(mèng)想也就自然實(shí)現了。
實(shí)現夢(mèng)想，實(shí)現個(gè)人價(jià)值，離不開(kāi)腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的作風(fēng)。但自從一大批快男超女、網(wǎng)絡(luò )紅人的出現之后，很多年輕人逐漸背棄了那樣一條追逐的道路，卻在絞盡腦汁地想靠炒作、惡搞等一系列增加自身曝光率的方式，渴望一夜成名，這體現著(zhù)如今不少青年價(jià)值取向的歪曲，也可以說(shuō)是對夢(mèng)想及其的不負責任。對夢(mèng)想負責，是讓夢(mèng)想遠離投機，而與汗水澆灌在一起，夢(mèng)想的美麗只會(huì )綻放在艱辛的奮斗歷程中，而不是投機取巧的手段里邊。
今天，我之所以?huà)侀_(kāi)青春與責任來(lái)談夢(mèng)想，是因為我始終覺(jué)得，除去對國家、對社會(huì )、對家庭的那份不可推卸的責任，對于夢(mèng)想，我們的責任其實(shí)更大，一個(gè)夢(mèng)想落空的人生應該是一個(gè)殘缺的人生，有人說(shuō)“生活的意義就是為了找尋生活的意義”，我要說(shuō)，難道為夢(mèng)想而奮斗終身還算不上人生的意義所在嗎?是的，也許夢(mèng)想離我們是有很遠的距離，但我們正年輕，不是嗎?對自己負責，也對自己生命的價(jià)值負責，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們最好開(kāi)始追逐的腳步。
責任演講稿5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
父親，你永遠是我心中的山。我多么想成為山里的一棵小樹(shù)，日夜長(cháng)在你的肩上.
“我想像以前一樣握住你溫暖的手掌，可惜你不在我身邊，帶我去安康隨風(fēng)……”每當《父親》的美好旋律縈繞耳際，童年的辛酸突然涌上心頭。也許，別人童年的天空是藍色的，而我童年的天空卻沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。在我的記憶里，窗外常常下著(zhù)小雨，遠處的樹(shù)林被細紗覆蓋，起伏的山峰若隱若現.
小時(shí)候爸爸很帥，朋友都羨慕我。父親愛(ài)笑。他總是對他的鄰居、親戚和朋友微笑，甚至對他從未見(jiàn)過(guò)的人。但是，父親對我那么認真，在他的記憶里似乎從來(lái)沒(méi)有對我笑過(guò)。聽(tīng)人說(shuō)我爸上輩子是女生的情人。當然，我很依戀父親，我想投入他溫暖的懷抱，享受他的愛(ài)撫，享受他的親密。但是每次我都被說(shuō)“別煩我，我不是空的！”讓開(kāi)。每次被拒絕，我都忍不住哭。每次哭的時(shí)候都會(huì )回憶起很多難忘的回憶.
“爸爸，爸爸，樹(shù)林里有許多美麗的蝴蝶。帶我去抓一些，好嗎？”
“爸爸，爸爸，河邊有很多小魚(yú)。幫我抓一些。我可以用瓶子養它們�！�
“爸，爸，明天帶我去河邊燒烤好嗎？”
“爸爸，爸爸，我想……”
“傻孩子！我不空虛，在家跟著(zhù)爺爺奶奶，聽(tīng)爺爺奶奶的！”
乞討是沒(méi)有用的；大聲哭沒(méi)有用。畢竟父親，因為種種原因，張開(kāi)我溫柔的小手，一直忙著(zhù)他，沒(méi)有回頭。
爸爸，你為什么總是這么忙？你知道我有多羨慕隔壁的萌萌嗎？她可以騎在她父親的肩膀上，從樹(shù)上摘棗。她可以靠在父親的懷里，聽(tīng)父親講嫦娥的故事。她經(jīng)常被父親逗樂(lè ).
記得六年級的一次期中考試。我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，但數學(xué)不及格。我在班上被老師點(diǎn)名批評，同學(xué)們對我也不再像以前那樣熱情了。我太難過(guò)了，深深的失落讓我淚流滿(mǎn)面。我拿著(zhù)紅十字會(huì )的試卷回家，站在父親面前，心里忐忑不安。父親用沾滿(mǎn)泥巴的手接過(guò)試卷，看了看，深深嘆了口氣，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就還給了我。我就這么站著(zhù)，不知道很久，直到我爸說(shuō)：“你還在那干嘛，吃東西！”剛剛想到的。
初一最后一段時(shí)間，父親終于抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )。我非常高興。沒(méi)想到，他在桌子上睡著(zhù)了。為此，我傷心了很久。每次老師跟我談這件事，總是說(shuō)：“你爸……”
是的，在我溫柔的心里，父親是一本我看不懂的書(shū)。他總是那么忙，總是那么認真，總是那么讓我害怕…
現在，我在高二。經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習，我經(jīng)常拿著(zhù)父親的難讀的書(shū)，慢慢品味。我家很窮。為了家里的必需品和大米，父親不得不早起去地里干活。很辛苦很累。經(jīng)常暴露在陽(yáng)光和雨水中，他的前額布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)逐漸變白。我漸漸意識到父親一直愛(ài)我，他肩負起了厚肩養家的重任。窮的繼承風(fēng)！在父親心里，養活我們，送我們去讀書(shū)，是他人生的第一要務(wù)。但是，畢竟父親是農民，從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)。他的生活就是工作，工作，還在工作。如何與孩子溝通交流，他無(wú)暇顧及；讓孩子在他面前撒嬌就更尷尬，更沒(méi)必要了。讓孩子吃好穿暖，才能安心。
我對父親抱怨了很多，責怪他不陪我玩，不關(guān)心我的學(xué)習，沒(méi)有給我成長(cháng)應有的溫暖，承擔起愛(ài)父親的責任�，F在爸爸老了，我也長(cháng)大了。我終于明白，父親對我的愛(ài)就像一座山，而父親卻是沉默的。我父親已經(jīng)承擔了我生活中所有的痛苦和疲憊。也許，在我還在熟睡的時(shí)候，父親已經(jīng)在晨霧下去地里給烤煙施肥了；也許，當我在樹(shù)蔭下乘涼的時(shí)候，父親正在頭頂烈日下?lián)]汗如雨。也許，當我坐在安靜的教室聽(tīng)課的時(shí)候，父親正忙著(zhù)給新播種的幼苗蓋膜……我有什么理由可以怪他！我認為，我們不僅要責怪父母，還要學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )理解和珍惜他們的愛(ài)。我們要以愛(ài)心行動(dòng)回報父母，積極與父母溝通，積極幫助父母做力所能及的事情。挑水、煮飯、洗衣服、掃地.讓他們感受到孩子親情的幸福，讓他們感受到家庭生活的幸福，這不就是我們作為孩子的責任嗎？
周末回家，我做了一個(gè)夢(mèng)。我和爸爸去樹(shù)林里捉蝴蝶，去河邊捉小魚(yú)，去海邊烤羊肉串.天空是藍色的，云是白色的，太陽(yáng)是溫暖的，我們周?chē)囊磺卸际侨绱嗣利惡涂蓯?ài).
責任演講稿6
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好。今天我演講的題目是《愛(ài)心與責任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪，我榮幸，因為我從事了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責任是教師一生的堅守，愛(ài)心是教師最美的語(yǔ)言。
關(guān)愛(ài)學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng)，它體現在生活的每個(gè)細節上。我曾被班里那些調皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火，也曾為成績(jì)差的學(xué)生而煩惱不已，怎么批評都無(wú)濟于事，因此，我試著(zhù)改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個(gè)溫和的眼神，多了一些鼓勵的話(huà)語(yǔ);批改作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條;課下我和學(xué)生促膝交談（孩子，課上怎么不開(kāi)心呀?是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢�？孩子�?huì )把他們的心事一一告訴我），傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛(ài)護，這使我明白:要用愛(ài)去管理班級。
愛(ài)讓大家走到了一起，愛(ài)讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛(ài)讓我們成為一家人。
今年的“六一”節目，我組織學(xué)生大合唱《團結就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團結的重要性；每天中午我和學(xué)生一起吃飯，其樂(lè )融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級的`溫暖；有一次，我班的李洪達同學(xué)沒(méi)錢(qián)吃飯班長(cháng)軒麗霞主動(dòng)借錢(qián)給他，課上我及時(shí)表?yè)P了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應該相互幫助，我們的班級是一個(gè)整體。
當圣誕節孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候，當孩子們把教師節當作我生日為我慶祝的時(shí)候，當假期中孩子們打電話(huà)訴說(shuō)對我的思念的時(shí)候，當感恩教育大會(huì )那天孩子們抱著(zhù)我流淚、家長(cháng)與我握手的時(shí)候，我覺(jué)得這是我人生中最幸福的時(shí)刻，因為我從事了最偉大、最無(wú)私的職業(yè)，因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛(ài)。
愛(ài)心與責任——師德的內涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書(shū)寫(xiě)好人生的責任，用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛(ài)心吧﹗我們的生命會(huì )因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導、評委給我這次演講的機會(huì )，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì )繼續努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
責任演講稿7
朋友們，我今天演講的題目是：《教師的責任》。
現在，讓我們閉上眼睛靜靜傾聽(tīng)，你或許仍能聽(tīng)到來(lái)自雙流機場(chǎng)的飛機飛過(guò)我們學(xué)校的轟鳴聲，也許我們學(xué)校門(mén)外正有92或者123路公交車(chē)開(kāi)過(guò)，我們往東走上十多分鐘，千盛廣場(chǎng)一如既往的大促銷(xiāo)大減價(jià)。走在街上的人們永遠那么忙忙碌碌。這會(huì )是中午兩點(diǎn)，有人可能正開(kāi)著(zhù)車(chē)卻被堵在成都的某條街道，有人在菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜，和魚(yú)販子討價(jià)還價(jià)，有人在附近數不清的鞋廠(chǎng)里不停趕工，當然，也有的人泡在麻將館里，有人泡在網(wǎng)吧里，有人泡在酒精里。而我們此刻就坐在石室佳興的學(xué)術(shù)廳舉行演講，這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)緣分！
你看，世界上形形色色的人中，有這樣一些人，就在你的身邊。
你看，徐海峰老師永遠瞇著(zhù)眼睛微笑，看著(zhù)你們，為我們七年級成為全校最有影響力的年級而奮斗；林波老師時(shí)刻都密切注視著(zhù)孩子們的英語(yǔ)單詞有沒(méi)有過(guò)關(guān)，今天誰(shuí)的學(xué)習狀態(tài)又有問(wèn)題，有問(wèn)題，就來(lái)辦公室喝茶；駱才群老師輕聲細語(yǔ)，對二班，三班的學(xué)生們談未來(lái)，談中學(xué)的要求，不斷地鼓勵；蘇文煥老師則是慢條斯理的，或者又悄悄在教室外望一望我們班上誰(shuí)上課不認真；毛超老師一看到班上數學(xué)成績(jì)差的學(xué)生將某道難題做出來(lái)了，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)；王歡老師則是將我們的學(xué)生都一個(gè)個(gè)拉到身邊，你過(guò)關(guān)了嗎？說(shuō)一說(shuō)，背一背？一直以來(lái)，我們6班的數學(xué)基礎都很弱，為此，陳威老師費了無(wú)數心血，分組，過(guò)關(guān)，一個(gè)個(gè)拉到身邊細講等等等等；而我們溫文爾雅的劉鄴椿老師呢？你無(wú)論多調皮，他都很少生氣，他微笑著(zhù)，給你再講一次，不過(guò)呢？你今天的英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)了嗎？梁天平老師為了同學(xué)的演講，兩周以前就已經(jīng)讓學(xué)生在身邊耳提面命，你們知道我們七年級辦公室里的老師們誰(shuí)才是加班大人嗎？嗯，是曾子菁老師，你們地理課上的每一個(gè)知識點(diǎn)都是她精心構思，細心思索下的結果，往往為了一個(gè)知識點(diǎn)，她會(huì )有幾套講解的方案，最終才會(huì )采取大家最容易理解的去講解。
至于我，你要知道，我此刻站到臺上演講用的演講稿是我昨天晚上，高燒38度5的情況下寫(xiě)出來(lái)的。
我為什么會(huì )感冒呢？問(wèn)得好！因為前一段時(shí)間太多同學(xué)感冒，楊老師如果不感冒，就沒(méi)有和同學(xué)打成一片嘛！所以們，我就理所當然地感冒了。
我什么要在這樣的情況下仍然堅持來(lái)演講呢？我完全可以用絕對正當的理由推辭，我生病了，我不演講�？墒�，就因為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字：“責任！”
“教師的責任”讓我站到演講臺上，因為我們七年級的12位同學(xué)剛剛給大家奉上了一場(chǎng)精彩的演講，作為他們的老師，我怎么能因為一點(diǎn)點(diǎn)病痛而吝嗇于上臺呢？
為了這次演講，我們六班的何云凡同學(xué)這幾天晚上都在背稿件，二同時(shí)，他也感冒了，我們六班的周宇同學(xué)為了這個(gè)演講被我罵了無(wú)數次，因為她之前要么輕重音不分，要么咬字不準，我們五班的黃國洋同學(xué)為背誦稿件，為了在語(yǔ)氣的輕重，停頓上達到要求，達到了廢寢忘食的地步，我們五班的何慶同學(xué)甚至背誦不了稿件因此和趙可欣發(fā)生了誤會(huì )，昨天晚上，九點(diǎn)20分的時(shí)候，何慶同學(xué)就在我的辦公室外面流眼淚，向我們的趙可欣道歉，而楊老師那個(gè)時(shí)候就在辦公室寫(xiě)著(zhù)一篇《教師的責任》的演講稿，聽(tīng)到何慶的聲音，我很欣慰，因為她在這件事上成長(cháng)了，更寶貴的是她收獲了金子一般的友誼。
為了這次演講，我們的同學(xué)如此付出，我怎能不高興，怎能不站到這個(gè)臺上將演講背后的故事告訴大家？
也許今天演講的同學(xué)發(fā)音還有不標準的地方，也許還有人仍然怯場(chǎng)，也許緊張甚至忘詞，但是，這一切又有什么關(guān)系呢？因為，我們的12位同學(xué)站到了演講臺上，就是他們的成功，我們就應該為他們鼓掌，為他們驕傲。
是的，同學(xué)們，我為你們驕傲，在驕傲中，我也帶有身為人師的自豪。
孩子們，你一定看到了，當同學(xué)們在演講時(shí)，老師們眼睛里閃耀著(zhù)欣慰的光。
老師是平凡的，老師過(guò)的也是柴米油鹽醬醋茶的日子，老師一樣喜怒哀樂(lè )，所以，在你反復錯一個(gè)題時(shí)，有老師會(huì )很生氣，有老師會(huì )很失望，但是你也一定發(fā)現，當你把一個(gè)問(wèn)題錯上10遍時(shí)，你的老師一定會(huì )給你講第11遍。
講到教師的責任，其實(shí)，我很慚愧，因為我和七年級的老師們比起來(lái)，是很沒(méi)有資格來(lái)談這個(gè)問(wèn)題的。
說(shuō)起管理班級的細致，全面，我不如毛超老師。
說(shuō)起對學(xué)生問(wèn)題的有錯必糾，正確引領(lǐng)，我不如徐海峰老師。
說(shuō)起細心勸慰，教學(xué)嚴格，引導學(xué)生，我不如駱才群老師。
說(shuō)起溫文爾雅，有條有理，我更是不如蘇文煥老師。
說(shuō)起對學(xué)生的疏導，有問(wèn)題一定叫道身邊言傳身教，不斷在教室外關(guān)注上課情況，我遠遠不如林波老師。
我站在這里談教師的責任，完全是因為我想這個(gè)機會(huì )給大家談一談心里話(huà)。
在中國的“師范大學(xué)”里，都會(huì )有一句相同的校訓“學(xué)高為師，身正為范”。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就一定會(huì )沿著(zhù)這條路走下去。
教師的責任，是一種中國幾千年傳承下來(lái)的對教師良心上的無(wú)形約束。
責任就像是看不見(jiàn)的大山，你看不到，但你卻不能忽略，因為它一直在你身上壓著(zhù)。
責任是我班上的學(xué)生是否成績(jì)達標？責任是我的學(xué)生是否身體健康？責任是學(xué)生在品德上是否走在正確的道路上。
仍然記得，在9月初，我們的同學(xué)在剛進(jìn)入初中時(shí)對一切的彷徨甚至對未知的懷疑。
你們那時(shí)候一定會(huì )想，我以后的老師是溫文爾雅還是五大三粗？是簡(jiǎn)單粗暴還是有條有理？是對我視而不見(jiàn)還是對我視如己出？
你們就像一張白紙，初中的生活是空白，而老師就將承擔在這張白紙上書(shū)寫(xiě)你們初中畫(huà)卷的任務(wù)。
你們的初中只有一次，我們怎么能隨意書(shū)寫(xiě)？我們所有的老師其實(shí)內心也一樣彷徨，一樣惶恐，因為我們生怕傷害你，生怕讓你的初中生活不如意。
我最近對我六班的孩子說(shuō)了一句話(huà)，是“我費盡心機，卻不敢妄談勝利！”其實(shí)就是這樣心里的體現。我們所有的老師都為我們的學(xué)生成績(jì)，成長(cháng)而費盡心機，可我們卻都不敢妄言，我們會(huì )成功。
在我的職業(yè)生涯的6年里，其實(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了許多事，當然，我的這點(diǎn)事，在我們林波老師，蘇文煥老師，駱才群老師的眼里不值一提，因為他們比我經(jīng)歷得更多。不過(guò)，今天，借這個(gè)機會(huì )，我有必要提一提。
比如：我最早流失的學(xué)生叫李麗，她的父母不讓她讀書(shū)了，不是因為貧窮，而是因為他們認為讀書(shū)沒(méi)有用。在xxxx年4月11日，我所教的另一個(gè)班級的語(yǔ)文課代表，是一個(gè)很調皮的男生，那天中午，他翻越圍墻去湖里游泳，被淹死了。當我在那天下午五點(diǎn)在醫院的停尸房給他穿上壽衣時(shí)，有人勸我說(shuō)，碰死人不吉利，我卻置若罔聞，因為我一直在心里反思，這么多年來(lái)，我一直問(wèn)自己，雖然不是他的班主任，但我如果作為科任老師，也常常給他們灌輸安全的道理，也許他今天會(huì )像我其他學(xué)生一樣，讀完大學(xué)，走進(jìn)社會(huì )。
xxxx年5月12日，地震后，人們在破碎的教室里搬開(kāi)玉石板，發(fā)現一位老師用自己的肩膀和背脊頂著(zhù)石頭，在他的身下還有三個(gè)活著(zhù)的學(xué)生，這位老師的名字叫：譚千秋。
2019年5月，在沈陽(yáng)哈爾濱，一位女教師在危急時(shí)刻推開(kāi)了失控公交車(chē)車(chē)輪下的學(xué)生，自己卻失去了雙腿，她的名字叫做張麗莉。
而在我以前所教的學(xué)校中，xxxx年的三月，學(xué)校足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)甚至校門(mén)口都停滿(mǎn)了車(chē)，因為我們一位老教師50歲生日，以前的學(xué)生都回來(lái)看他，為他祝壽，這位老教師的名字叫：汪國良，也是我們七年級6班李明圣同學(xué)哥哥的老師。
我們沒(méi)有成為譚千秋，也沒(méi)有成為張麗莉，但我們卻可以成為汪國良。在平凡的教師崗位中，教書(shū)育人。中國的老師是世界上最累的老師，因為我們不僅要傳授知識還要管理學(xué)生的心理健康，正因為這樣，我們的責任也就更重，我們心里壓力也更大。
今天，在xxxx年12月27日中午兩點(diǎn)，我在石室佳興學(xué)術(shù)報告廳為大家作《教師的責任》的演講，我將銘記一生。
今天，在我30歲的時(shí)候，我借這個(gè)演講的機會(huì )，在我們七年級師生面前，家長(cháng)和領(lǐng)導面前發(fā)出我教師責任的宣言。
今天，在我走進(jìn)石室佳興125天的日子，我回顧驕傲我的教師生涯，為我的教師的職業(yè)而感到自豪，感到驕傲，因為這份責任，我感到自豪，因為它讓我無(wú)比充實(shí)。
我初xxxx級的全體223名同學(xué)，你的身邊有嚴厲而不失溫柔的老師，你身邊有時(shí)刻關(guān)心你成績(jì)上進(jìn)的老師，你怎能不為此而感到自豪？
最后，借這個(gè)機會(huì )，我向我們七年級全體同仁致以崇高的敬意，進(jìn)入石室佳興125天的日子里，是你們無(wú)私奉獻的責任精神感染著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我在教學(xué)中不松懈，不放棄，是你們敬業(yè)樂(lè )群，對職業(yè)無(wú)比熱愛(ài)的獻身精神激勵著(zhù)我，讓我一步一步走得很穩。我相信，在未來(lái)的某一年，我仍舊能夠清晰地記得我們相處的每一個(gè)細節，謝謝你們。
我也代表我們我們全體初xxxx級的同學(xué)向你們說(shuō)一聲：辛苦了！
謝謝大家！我的演講到此結束。
責任演講稿8
尊敬的領(lǐng)導，老師們，朋友們：
大家好！
“萬(wàn)名教師聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)主題實(shí)踐活動(dòng)”在我縣如火如荼開(kāi)展以來(lái)，沂水二中全體教干教師在寒假中開(kāi)始全面展開(kāi)入戶(hù)家訪(fǎng)，密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，潛心轉變教師工作作風(fēng)，認真開(kāi)展“辦人民滿(mǎn)意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。全體教干教師經(jīng)過(guò)整個(gè)寒假的風(fēng)風(fēng)雨雨，與上千名家長(cháng)共話(huà)學(xué)生成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共品生活中的酸、甜、苦、辣，使學(xué)校與家長(cháng)之間，教師與學(xué)生之間，加強了聯(lián)系，促進(jìn)了了解，增強了感情。這次活動(dòng)進(jìn)行至今，耳聞目睹了眾多領(lǐng)導同事的工作業(yè)績(jì)，我內心一直洋溢著(zhù)一股感動(dòng)，老師們那純摯的真愛(ài)和強烈的責任使我感動(dòng)不已。
在這次教師聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)實(shí)踐活動(dòng)正在進(jìn)行中，一份由劉杰老師和李玉升老師發(fā)布在沂水二中教育教學(xué)信息管理平臺上的倡議書(shū)，沉甸甸地壓上了老師們的心頭。倡議書(shū)是這樣寫(xiě)的：
家訪(fǎng)歸來(lái)，頗有感慨。尤為縈繞在心頭的是，我的一位學(xué)生的家境清貧：可謂家徒四壁，空空如也。沒(méi)有幾件家具，一臺黑白的12寸的舊電視，就算是家中的高檔電器了。學(xué)生的父親50多歲，和藹可親，樸實(shí)厚道，穿的衣服袖口散落，破舊的無(wú)法再用形容詞形容，粗大的雙手滿(mǎn)布繭子……學(xué)生的母親40多歲，瘦弱矮小，神經(jīng)嚴重障礙，踉踉蹌蹌地在家里跺著(zhù)步，只有基本的生活自理能力，穿的也是衣衫襤褸……家庭一共四口人，兩個(gè)孩子都上學(xué)。無(wú)經(jīng)濟來(lái)源。因為母親和孩子的關(guān)系，父親在家整理家務(wù)和勞動(dòng)，“掙不到幾個(gè)錢(qián)”，有時(shí)候，也靠“放個(gè)羊、賣(mài)個(gè)羊換個(gè)錢(qián)”。學(xué)生在學(xué)校的一冬的穿著(zhù)也是沾滿(mǎn)油漬，但他誠實(shí)成熟，學(xué)習努力刻苦，成績(jì)優(yōu)異，在年前的期末考試中取得了理科班全級前十的好成績(jì)，比入學(xué)成績(jì)提高了很多。我們很想幫這位家長(cháng)，不知道怎么幫助他，就想先能夠給學(xué)生的父母添上幾件衣服，也考慮到自己沒(méi)有足夠的合適的閑置衣服，因此，想在學(xué)校老師中征集、接收一些閑置衣服送給學(xué)生的父母。
看到這份征集捐贈衣服的倡議書(shū)后，領(lǐng)導老師們很快就紛紛行動(dòng)起來(lái)，有毛衣，有襯衣，有秋褲，有短褲，尤其是趙君武老師、王成來(lái)老師、楊明媚老師、劉瑞紅老師等，都捐獻了好幾件衣物。在捐獻的人中，還有不透露姓名的學(xué)校領(lǐng)導，也有不留名的老師……一份倡議，無(wú)數愛(ài)的捐贈，為沂水二中的家訪(fǎng)活動(dòng)掀起了溫暖的高潮。后來(lái)，在給這位家長(cháng)送衣物時(shí)，有兩個(gè)幫忙的學(xué)生說(shuō)：“真沒(méi)想到夏銘法同學(xué)是這么堅強的人！”“我們一定要以夏銘法為榜樣努力學(xué)習，不叫父母再操心！”
幾件閑置的衣服是平常的，老師們的愛(ài)心也是平凡的，但基于對家長(cháng)的同情，基于對學(xué)生的責任，劉杰、李玉升、趙君武等眾多老師們的這份平凡的愛(ài)心和這份對自己學(xué)生樸素的責任，匯集成了沂水二中老師們真愛(ài)和責任的滾滾洪流！現在，那份對學(xué)生的愛(ài)和牽掛，縈繞成一團祥瑞，走向一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子和他辛勞無(wú)助的家人，于是愛(ài)與責任凝聚在了這份倡議里，也驕傲在這份倡議里！
身為教師，干的就是一份以愛(ài)和責任為主題的職業(yè)，愛(ài)人而負責，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜！不僅僅是劉杰老師他們，沂水二中每一位教干教師都帶著(zhù)對學(xué)生們的責任將愛(ài)心虔誠地播撒到每一個(gè)孩子、每一位家長(cháng)、每一個(gè)家庭中。
高三、五班學(xué)生朱玉蓮，家住高莊下馬都峪，她的母親常年心臟病，孫衛東校長(cháng)去家訪(fǎng)時(shí)正遇見(jiàn)朱玉蓮陪她的母親在住院治療，家庭特別困難。由于對這個(gè)家庭和學(xué)生的牽掛，2月24日，孫校長(cháng)自己花錢(qián)買(mǎi)了禮品又專(zhuān)門(mén)去看望朱玉蓮一家，這使得學(xué)生家長(cháng)深受感動(dòng)，學(xué)生更是倍感溫暖。
教導處常永彪主任，到訪(fǎng)馬站鎮珠江店子村高一學(xué)生王欣家時(shí)，盡管事先已了解到該生家庭貧困，但入戶(hù)后還是驚訝地發(fā)現這個(gè)家比想象的還困難：王欣的父母雙殘，沒(méi)有勞動(dòng)能力，僅僅靠低保和接濟生活。盡管王欣同學(xué)在校已經(jīng)享受了國家助學(xué)金，但生活仍無(wú)法保障，面對一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)艱難的家庭，常主任當場(chǎng)承諾，由他負責解決該生所有的學(xué)習和生活費用，并且全面關(guān)注該生的身心健康，讓家長(cháng)放心，讓孩子安心。
愛(ài)與責任，不是內心頓生的沖動(dòng)，也不是熱淚盈眶的感動(dòng)，它是春風(fēng)般無(wú)聲的輕柔，它是雨后晴空中彩虹般的燦爛，它是留給人們心中點(diǎn)滴的寸寸溫暖�？梢哉f(shuō)，生命中的愛(ài)與責任，是無(wú)助時(shí)緊握的雙手，是寒冷時(shí)及時(shí)遞上的棉衣，它是人生不可或缺的溫暖和擔當。在這次密切聯(lián)系家長(cháng)的活動(dòng)中，沂水二中教干教師們的愛(ài)和責任，細細地流淌進(jìn)了千家百戶(hù)，溫潤了千百家長(cháng)的心田，溫暖了千百學(xué)子的心房！
今年50歲的李祥福老師，在我校一線(xiàn)任教近30年，是我校5名終身成就獎獲得者之一，身體不太好，本來(lái)在這次“萬(wàn)名教師聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)主題實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)校領(lǐng)導想不給他安排任務(wù)或者少安排任務(wù)，但李老師在得知這一消息后，很認真地找到了學(xué)校領(lǐng)導，說(shuō)：“既然也在一線(xiàn)，我就不能例外。再說(shuō)作為終身成就獎的獲得者，應該走在前面，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)服人！”李老師的這番話(huà)沒(méi)有任何虛的成分，他用實(shí)際行動(dòng)，騎著(zhù)那輛老自行車(chē)，穿著(zhù)樸素的衣服，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生地進(jìn)行家訪(fǎng)，甚至有學(xué)生家長(cháng)的鄰居以為是親戚來(lái)串門(mén)呢。李老師說(shuō)：“開(kāi)著(zhù)車(chē)去會(huì )無(wú)意中拉開(kāi)了與家長(cháng)的情感距離，不容易真正走進(jìn)他們的內心去，我要騎著(zhù)車(chē)去家訪(fǎng)，這樣就像走親戚一樣，感到親切�！崩罾蠋煵坏T車(chē)到了龍家圈盆山村的田盈家、龍家圈后埠子村的張久強家，甚至是楊莊鎮那么遠的地方，他先是打車(chē)到了楊莊的親戚家，然后借自行車(chē)分別到了楊莊鎮最南邊的孔家黃崖頭村和最北端的大羅張村進(jìn)行家訪(fǎng)。低調、實(shí)干是李祥福老師最真實(shí)的底色，也是沂水二中全體教干教師的底色，正是有李老師這樣的老教師，將老一代教師的真愛(ài)和責任，釘子般深深地植入了年輕教師們的心中。
這次教師聯(lián)系家長(cháng)的走訪(fǎng)活動(dòng)對老師們觸動(dòng)很大，老師們走出了象牙塔一般的校門(mén)，走向了社會(huì )，走進(jìn)了家庭，全面靠近了家長(cháng)，深入了解了學(xué)生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中頑強學(xué)習、永不服輸的精神，絕大多數家庭對教育、對學(xué)校理解和支持的崇高境界震撼了老師們的心靈，大家紛紛表示，要忠誠家長(cháng)、忠誠自己的事業(yè)、及時(shí)鞭策反思、勤勤懇懇，加倍工作，自我加壓、爭創(chuàng )名牌，全面關(guān)心學(xué)生，密切聯(lián)系家長(cháng)，盡力滿(mǎn)足家長(cháng)訴求，盡量做到教育教學(xué)讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓愛(ài)和責任綿延不斷。
通過(guò)這次教師聯(lián)系家長(cháng)的走訪(fǎng)活動(dòng)，我深深地感到沂水二中教干教師們每一份平凡的愛(ài)心和責任，如同星星之火，四處熠熠燎原，使得我們學(xué)校各位老師的愛(ài)心和責任熱情洋溢，使得沂水二中的教育教學(xué)更加充滿(mǎn)了真愛(ài)和溫暖！
當然，這僅僅是個(gè)開(kāi)始，我們不會(huì )讓自己停下腳步，我們會(huì )把愛(ài)與責任認真而恒久地書(shū)寫(xiě)下去，我們會(huì )把內心的純潔與高尚化為一種力量，沉淀在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓真愛(ài)心化為力量，讓責任成為永恒，激勵著(zhù)自己和他人，溫暖著(zhù)我們的教育事業(yè)，為創(chuàng )建美麗和諧的新沂水而貢獻出一份自己的力量！
責任演講稿9
各位領(lǐng)導、各位評委、各位朋友：大家好！
很榮幸有機會(huì )參加今天的演講，我演講的題目是《安全就是責任》。
在過(guò)去的一年里對“幸�！倍治覀兌加葹樯罡�，那么請問(wèn)大家現在覺(jué)得自己過(guò)的幸福嗎？幸福到底是什么？對于一個(gè)普通員工來(lái)說(shuō)，把每天的工作干好，能夠得到上級領(lǐng)導的認可是一種幸福，而對于一個(gè)不健康的人來(lái)說(shuō)，能共把病治好，獲得健康是一種幸福，如果讓我回答，我就說(shuō)：“安全是一種幸�！�，幸福是一種美好的狀態(tài)，美好的狀態(tài)可以使我們快樂(lè )的工作，當人們談到幸福時(shí)，有誰(shuí)會(huì )聯(lián)想到瓦斯爆炸、管溝坍塌、機械傷人、斷肢殘臂、血肉模糊？有誰(shuí)會(huì )把沒(méi)有安全的生活當作是幸福的生活，有敢說(shuō)安全不是享受幸福生活的保障？
安全更是一種責任，正像我們常說(shuō)的“安全責任大于天”！“安全責任重于泰山”！“安全生產(chǎn)，人人有責”，這絕對不是一句空話(huà)，是多少的先輩們用血的教訓換來(lái)的經(jīng)驗總結，失去了責任隨之而來(lái)的就是哭聲、是血淚、是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭、是社會(huì )無(wú)法承受之重，責任多一份，隱患少十份，就像我們在廁所里看到得一句話(huà)；“向前一小步，文明一大步”，看起來(lái)只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻透露著(zhù)一種很有效的管理方式
安全好比煤炭，有質(zhì)量可以給人間帶來(lái)溫暖，為人們提供方便，質(zhì)量不好的則只是一團煙，污染環(huán)境，不要因為一次小小的違章操作就導致一個(gè)血淋淋的事故，這不是我們的作風(fēng)，也不是我們的追求
曾經(jīng)看過(guò)一篇雜志，某煤電公司在一化工廠(chǎng)施工時(shí)，一位日本專(zhuān)家曾這樣說(shuō)過(guò)中國的一名施工人員；“你們中國人確實(shí)有不怕死的可貴精神，在施工現場(chǎng)有不帶安全帽的現象。在日本廠(chǎng)里，廠(chǎng)長(cháng)、經(jīng)理開(kāi)會(huì )時(shí)安全帽都系得緊緊的。這是違章現象的莫大諷刺，它一針見(jiàn)血的言明了一些人對安全意識的單薄與無(wú)知，對自己的輕視就是對家庭和社會(huì )的犯罪
安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，而對于一個(gè)每天生活在重工業(yè)企業(yè)里面的我們來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)也凝聚了太多人得牽掛和責任，每一個(gè)企業(yè)的建設者都能感受到這份責任的重大
在當前市場(chǎng)經(jīng)濟的新形式下，我們必須克服安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的錯誤思想，安全責任重在落實(shí)，應著(zhù)力完善安全責任制，保障安全責任傳遞到崗、落實(shí)到每一個(gè)人，同時(shí)，努力提高人員的安全意識和技能，加強隊伍管理，強化組織績(jì)效考核，促進(jìn)責任落實(shí)，深化安全思想保障工作
人最寶貴的是生命，只有生命才會(huì )創(chuàng )造奇跡，沒(méi)有生命，一切無(wú)從談起，企業(yè)無(wú)從著(zhù)手！責任讓家庭寧靜安全，美滿(mǎn)幸福！責任讓工作更有戰斗力和競爭力！責任讓社會(huì )平安穩定發(fā)展！總之一句話(huà)；安全工作需要責任，責任讓美麗的生命健康永恒！有責任就有安全，有安全就有幸福，有幸福就有快樂(lè )，快樂(lè )可以使我們隊工作有上進(jìn)心�？鞓�(lè )上班，平安回家，安全的活著(zhù)才是一種幸福，最后，“讓我們手牽手共建安全堡壘，肩并肩共鑄連鋁長(cháng)城”，我得演講到此完畢，謝謝大家！
責任演講稿10
尊敬的領(lǐng)導、各位評委以及在座的同事們：
大家下午好！
很高興能參加以“樹(shù)正氣強責任促提升”為主題的演講比賽，下面就本次演講主題結合我自身工作崗位和大家共同交流一下心得，不管講的好不好請在座的各位給予我多多鼓勵。我今天為大家演講的題目是《高標準嚴要求穩步發(fā)展促提升重責任傾全力立足本職求突破》。
一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的需要。07年6月應允公司發(fā)展需求純凈水制水站在七星家苑建成投產(chǎn)至今已過(guò)了整整5個(gè)年頭，在這幾年里我始終堅持立足本崗位、固守平凡、真抓實(shí)干，“以安全生產(chǎn)為底線(xiàn)、產(chǎn)品質(zhì)量為生命”，化責任為行動(dòng)，積極投身到一線(xiàn)，帶領(lǐng)班組員從基礎工作抓起，在細節方面著(zhù)手，對回收空桶進(jìn)行嚴格檢查清洗消毒，達不到包裝質(zhì)量的臟、漏、標志字跡不清晰的水桶堅決不放到生產(chǎn)線(xiàn)上；生產(chǎn)過(guò)程中認真做好產(chǎn)品燈檢，達不到感官要求的產(chǎn)品，堅決不予外送；水桶標簽清除更換保證黏貼牢固；封口膜生產(chǎn)日期及保質(zhì)期調碼打印，保證字跡清晰等等工作細節都在穩步提升我們的管理水平。
當前正值公司“找抓促”活動(dòng)的實(shí)施階段，以此為契機我們在班組內深入展開(kāi)了隱患排查治理、管理體系建設等各項工作，認真學(xué)習借鑒其他單位的管理經(jīng)驗和相關(guān)標準，全面檢查治理設備無(wú)滲漏、安全運行、維護保養等方面存在的隱患和管理差距，健全完善了水站車(chē)間衛生、安全生產(chǎn)各項管理制度，設施設備名稱(chēng)標注等等，并訂制成標牌貼字上墻進(jìn)行亮化，提高了透明度。之后組織員工對這些管理制度和操作規程進(jìn)行深入學(xué)習，使他們全面掌握，嚴格遵守，并對他們日常工作中執行落實(shí)情況加大監督檢查和考核力度，形成了有章可依、有章必循、違章必究的良好工作局面，全面有效提升了制度執行力。
“找差距抓整改促提升”，不是一句空喊的口號，更不能憑一己之力，只要我們大家都能夠高標準、嚴要求、踏踏實(shí)實(shí)立足本職，群策群力、齊抓共管，做到檢查有標準、缺陷有記錄、整改有措施、過(guò)程有管控、有落實(shí)復查、有反饋總結才能真正做好此項工作，不斷提升我們的管理水平。各位同事們，我今天的演講是短暫的，但我們前進(jìn)的腳步是永不停歇的，就讓我們緊緊圍繞“找抓促”活動(dòng)，加強責任落實(shí)和制度執行力，認真履職、勇?lián)熑�，為公司全面提升品質(zhì)貢獻自己的一份力量！
責任演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)，師德就是愛(ài)，愛(ài)一切的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切；有人說(shuō)，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭�？墒�，這博大的愛(ài)來(lái)自于哪，那無(wú)私的奉獻又為了什么？
回到錦中，剛當班主任，我就遇到了這樣一個(gè)學(xué)生。新生入學(xué)不久，她就在課堂上暈倒了，據說(shuō)是患了腦血管畸形。這時(shí)教室里慌亂一片，我一面安撫學(xué)生，還請醫生，找家長(cháng)，找救護車(chē)。幾次發(fā)作下來(lái)，家長(cháng)、任課教師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。好心人提醒我，干脆勸她休學(xué)吧，少多少麻煩啊�？墒钱斔哪赣H來(lái)到學(xué)校時(shí)，我看到了一個(gè)母親眼中的淚花：“沒(méi)辦法，誰(shuí)讓攤上了這樣的孩子�！蹦赣H是無(wú)奈的，因為她無(wú)法選擇子女。同樣，這些學(xué)生，不管他們聰明與否，也不管他們是否健康，只要走進(jìn)了我的班級，我就應該愛(ài)護、尊重、引導他們，這就是我無(wú)法選擇的責任。在她去北京看病的日子里，我仔細的給同學(xué)講她的病情，講開(kāi)顱手術(shù)的危險，講她面對的困難，也講她的堅強和樂(lè )觀(guān)。她給我的每封信我都在班級里讀一遍，因為在信里她是那么想念班級和同學(xué)們。漸漸抱怨聲少了，更多的人來(lái)問(wèn)我：老師，她什么時(shí)候做手術(shù)，她還能回來(lái)嗎。終于，消息傳來(lái)，她的病是由于頸椎疾病造成的，不是腦血管畸形，她，還能回來(lái)！一個(gè)周六的下午，她剛下火車(chē)還沒(méi)到家，就直奔學(xué)校。當她推開(kāi)門(mén)時(shí)，迎接她的是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。那一刻，歌聲、笑聲在淚光中飛揚，所有的人都感受到心與心的融合，生命的渴望與可貴！而我也深深的沉浸在了這種真摯情感中，體會(huì )著(zhù)一名教師的幸福與責任。
從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來(lái)也是責任�？鬃舆x擇了責任，就放棄了車(chē)馬華服，疏食飲水，門(mén)徒三千；陶行知選擇了責任，脫下長(cháng)袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責任，放棄了教條的教育理論，開(kāi)創(chuàng )社會(huì )主義教育的新篇。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望�！翱嗪弈昴陦航疱X(qián)，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！
當改革的大潮洶涌而來(lái)的時(shí)候，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，社會(huì )飛速進(jìn)步，但不時(shí)也有些許暗流涌動(dòng)：唯利是圖，權錢(qián)交易，暗箱操作，人心不古。面對這些，人們當如何選擇？有人選擇了沉默，閉上眼睛，固守田園；有人選擇了抱怨，指責之后，揚長(cháng)而去；更有人選擇了隨波逐流，渾水摸魚(yú)，同流合污。而教師——人類(lèi)文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無(wú)反顧的選擇了責任。當你剛剛走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)讓朗朗讀書(shū)聲傳遍了校園；當全家圍在桌邊享受天倫之樂(lè )時(shí)，是誰(shuí)踏著(zhù)星光走出了校門(mén)。是誰(shuí)俯首案邊，為每個(gè)孩子做診斷；是誰(shuí)細心叮嚀，分析、指點(diǎn)不厭其煩。不論春夏秋冬，酷暑嚴寒，不管身體如何，疲倦是否，一旦走上講臺，就已經(jīng)傳誦了其他一切的身份——兒子或女兒，丈夫或妻子，父親或者母親——唯一的，你，就只是一名教師。這就是用生命去譜寫(xiě)，用心血去澆灌的責任啊。
盡管現實(shí)中總有這樣、那樣的不如意，但在我心中，有這樣一個(gè)未來(lái)：那里有藍藍的天，青青的山，潺潺的泉，到處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與友善，公平和公正，文明之花在每寸土地上盛開(kāi)。我們是何等幸運，我們親手播種心中的未來(lái)；我們是何等自豪，因為我們重任在肩。這一路必多風(fēng)雨，必多艱辛，那么，就請伸出你的手，讓我們在這攀登的路上攜手同行。
責任演講稿12
大家好！
人的一生是短暫的，需要走的路卻很長(cháng)很長(cháng)。工作成績(jì)是人生旅途中最美的畫(huà)卷，也是人生價(jià)值的體現。工作的過(guò)程可能是苦的，但只要努力的話(huà)其結果總會(huì )是甜的，而只有切實(shí)增強責任意識，積極履行工作職責，才能在自己工作崗位上充分體現自己的價(jià)值。
什么是責任意識呢？我想，在工作中，責任意識就是遵守集體的各項規章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實(shí)現集體的工作目標。簡(jiǎn)而言之，責任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度。所以，責任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡(jiǎn)單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達到實(shí)現共同目的。
責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個(gè)人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責任心，是否盡職盡責。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動(dòng)；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動(dòng)。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動(dòng)地用強烈的崗位責任心去做工作。工作中，每一個(gè)部門(mén)，每一個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個(gè)人都是極其富有責任心的，那么我們的團隊每個(gè)崗位的工作必然能做到讓自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意、領(lǐng)導滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意，團隊的執行力、工作水平、工作質(zhì)量就會(huì )不斷地得到飛躍，從而使我鎮的各項日常工作和各個(gè)發(fā)展項目得到提升和進(jìn)步。
總之，做自己應該做的，做自己能夠做的，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責任去做好自己的工作，要把責任看作是我們應該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強工作責任心，激情行動(dòng)，立即去做，才能成為有價(jià)值的人，成為至少在某一方面比別人強一點(diǎn)的人，成為領(lǐng)導心目中不可或缺的人，成為受群眾愛(ài)戴的人，只有這樣，活著(zhù)才有意義，工作才有樂(lè )趣，也才能體現人生價(jià)值。
責任演講稿13
理想，是什么？
對我來(lái)說(shuō)，“理想”這個(gè)詞只是一個(gè)詞，可能對別人有很大的意義，但是對于自卑的人來(lái)說(shuō)，理想=夢(mèng)想。夢(mèng)想是那種永遠不會(huì )實(shí)現的東西，永遠只是你在幻想狀態(tài)下想要的。
是的，理想！我的理想是什么？小時(shí)候經(jīng)常想，長(cháng)大了當個(gè)畫(huà)家該有多好。但是，這個(gè)理想離我太遠，我無(wú)法慢慢成長(cháng)，我無(wú)法實(shí)現。漸漸地，這個(gè)理想在我腦海里消失了。
長(cháng)大后，我下定決心，我現在的理想是考上好的高中。父母期望我成為二中（淮南最好的學(xué)校），但這是我的一個(gè)夢(mèng)想，永遠不會(huì )實(shí)現的那種。但是老師的鼓勵肯定了我，我下定決心不再做以前那個(gè)自卑的孩子，從現在開(kāi)始奮斗。但是同學(xué)的輕視和朋友的勸說(shuō)讓我有點(diǎn)不知所措，但是老師的鼓勵給了我最大的動(dòng)力。
直到那天，我在辦公室門(mén)口，剛想敲門(mén)，里面的對話(huà)就傳了出來(lái)。是媽媽和老師的對話(huà)。我媽跟我老師說(shuō)我的目標是二中，希望李老師能提高我的成績(jì)。但是，老師的話(huà)讓我很驚訝。他對我媽說(shuō)，你有點(diǎn)太有野心了。
下意識的，筆記本掉了下來(lái)，我慌慌張張的撿起來(lái)，傻乎乎的走著(zhù)。原來(lái)連老師都認為我考不上二中。心如刀割，不知道說(shuō)什么，崩潰了。我承受了這么多的疑惑�，F在連老師都質(zhì)疑我了。呵呵，還能堅持什么？我沒(méi)有力氣去想未來(lái)，只想放縱現在的自己，不去想困擾我的事。
也許，我墮落了，也許，我放縱了，只是因為心情不好，方便朋友唱歌喝酒。從前，親愛(ài)的我走了，滴酒不沾的我走了�，F在只想喝醉，什么都不想。我和同學(xué)一起滑冰、跳躍和唱歌。也許，我變了，是的，我變了，變壞了。但是，我的成績(jì)繼續上升，只是沒(méi)有了以前的野心。
有時(shí)候我在想我在做什么。太沒(méi)用太可笑了。我的目標是二中，但是老師說(shuō)太遠大了。我好難過(guò)，只是老師的一句話(huà)。為什么這么在意？但是，越是不想在乎，越是在乎，越是想忘記，越是心痛。
理想？呵呵，這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)就是個(gè)笑話(huà)，理想？請問(wèn)理想是什么？不知道也不想知道。
因為，我沒(méi)有理想。
責任演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
今天我的題目是《責任成就人生》。當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市終于在夕陽(yáng)的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢(mèng)的旋律。當我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來(lái)了一場(chǎng)重拾企業(yè)凝聚力，員工責任感與激情的春雨。我常常去探訪(fǎng)內心深處，問(wèn)自己今天快樂(lè )嗎？今天我完美而又高效地完成工作了嗎？答案都有些不夠完美。為什么我們在重復著(zhù)簡(jiǎn)單而單一的工作的時(shí)候，卻一次次受到上司的批評，客戶(hù)的投訴，同事的埋怨呢？縱觀(guān)點(diǎn)滴，我想應該是不夠負責導致的。 責任是什么呢？從咿呀學(xué)語(yǔ)到走入社會(huì )的20多個(gè)春秋里，常聽(tīng)身邊的人談起社會(huì )責任，企業(yè)責任，法律責任等等詞匯，但是對于責任我沒(méi)有一個(gè)全面合理的闡釋?zhuān)_(kāi)詞典，我得到了責任的準確描述。 責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上都要有責任感， 每個(gè)人也都必須履行責任，承擔責任。不但要承擔自身的責任，也要承擔家庭和社會(huì )的責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。 而那些碌碌無(wú)為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人逃避、推卸責任。沒(méi)有責任感，酷似烏鴉的鳥(niǎo)失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現更高的理想；當領(lǐng)導的，不能履行管理自己?jiǎn)T工的責任，那你的員工就很難不段成長(cháng)，出類(lèi)拔萃。鳥(niǎo)滅絕了一只，森林里照樣能傳出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，可人要是因為沒(méi)能履行自己的責任而頹廢，那將是一生的悲哀。
從去年的“”中，可以看出如果社會(huì )責任真正融入三鹿集團的企業(yè)戰略，也許悲劇就不會(huì )發(fā)生，企業(yè)也不會(huì )受到如此大的打擊。如果企業(yè)對消費者負責，有毒產(chǎn)品就不會(huì )流向市場(chǎng)；在市場(chǎng)經(jīng)濟日趨激烈的今天，負責任可以成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌。同樣不負責任務(wù)也可以毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。同樣，凡是成功的人物，無(wú)不具有高度的責任感，我們熟悉的溫總理，曾說(shuō)過(guò)這樣一句化話(huà)“為了國家的富強，為了社會(huì )的公平正義，為了讓人民幸�？鞓�(lè )地過(guò)的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏(yíng)得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。幾句話(huà)深深到處了共和國總理胸懷百姓的偉大責任。
作為今天身處職場(chǎng)的員工，我們應該清楚自己要做什么？我們要做的就是兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，不折不扣去落實(shí)既定的工作目標。在企業(yè)里，我們有什么樣的責任呢？我們的責任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華，為企業(yè)的進(jìn)步繁榮奉獻自己的力量。作為云南最大的民間工藝品市場(chǎng)工作人員，我們最大的責任是什么呢？我們最大的責任就是象公司最核心的那句話(huà)，“傳承民間藝術(shù)，弘揚民族文化”，這是一個(gè)宏觀(guān)的概念，但必須要我們每一個(gè)部門(mén)的同事團結一致，做好每一步看似平常的工作，才能鑄就最后大的成功！
親愛(ài)的同事們，我們大多是走出校園不久的80后，90后青年，我們正踏上人生新一條跑道，今天我們又進(jìn)入了一所大學(xué)，社會(huì )大學(xué)，現在我們都是“恒冠實(shí)業(yè)”這所社會(huì )大學(xué)的學(xué)生，我們是一個(gè)創(chuàng )造非凡的強大團隊，我們擁有一個(gè)不段追求卓越的隊伍，我們有一種積極進(jìn)取，不段學(xué)習的工作氛圍。所以我們不怕困難，我們熱忠挑戰，我們相信自己是最棒的。當朝陽(yáng)照耀在公司的玻璃窗上，我們開(kāi)始了新一天的忙碌，精油館里傳來(lái)講解員清脆響亮的聲音，遠道而來(lái)的四方游客在你們專(zhuān)業(yè)，熱情的推薦下愉快地購買(mǎi)著(zhù)公司各系列產(chǎn)品。他們從清晨到夕陽(yáng)落下的每一天不知道在展廳里走了多少遍，不知道他們重復著(zhù)多少次“歡迎大家到恒冠來(lái)”這樣熟悉的開(kāi)場(chǎng)白，不知道多少次他們強忍著(zhù)身心的疲憊和嗓子的沙啞認真接待好每一個(gè)團隊，即便這個(gè)團隊里全是年過(guò)花甲的老年人或年輕的學(xué)生，他們依然保持著(zhù)“不挑團，不甩團”的良好素養，也許有的人會(huì )想，明明就是出不了大單的客人，為什么還要浪費時(shí)間呢？但在講解員心里始終有著(zhù)一種執卓的信念，一種全力以赴而絕對不是盡力而為的信念。因為他們有一種責任，一種對導游負責的責任，一種對客人負責的責任，一種對公司大家庭的責任！
在公司里，我們還看到這樣一個(gè)隊伍，不管刮風(fēng)下雨，無(wú)論烈日當空，無(wú)論曾幾何時(shí)旅行社負責人一次次挑剔，也不管在機場(chǎng)跟導游推介過(guò)多少次公司的優(yōu)勢和潛力，也記不得發(fā)過(guò)多少張公司介紹資料給出租車(chē)師傅，不記得了、、、、、因為多少次已經(jīng)不重要，重要的是進(jìn)公司的旅游團隊有多少，銷(xiāo)售業(yè)績(jì)有沒(méi)有的增長(cháng)，因為他們知道肩負的責任有多重。當看到工藝品市場(chǎng)里寥寥無(wú)幾客人的時(shí)候，他們的心無(wú)法平靜，他們的腳步無(wú)法停止，當問(wèn)起工藝品市場(chǎng)今天進(jìn)了多少個(gè)團的時(shí)候，他們更深感責任無(wú)比重大。他們就是外聯(lián)。
公司里，我們還看到這樣的同事，迎賓在來(lái)回無(wú)數次引領(lǐng)著(zhù)團隊入座，每個(gè)館的工作人員在自己負責區域內即使沒(méi)有出單的情況下也積極引主動(dòng)導客人進(jìn)入下一個(gè)展區或場(chǎng)館，清潔阿姨重復打掃著(zhù)公司每個(gè)角落，安保在烈日下指揮著(zhù)車(chē)輛停放，大家都下班以后他們還駐守在公司、、、、、、無(wú)數次，無(wú)數人，我們恒冠大家庭都擁有著(zhù)這樣一個(gè)具有高度負責的團隊，所以我們的同事是創(chuàng )造非凡的，我們的同事是卓越的！
很多朋友都看過(guò)《士兵突擊》那部電視劇，劇中的主人公許三多曾給數萬(wàn)觀(guān)眾留下了深刻的印象和深深的感動(dòng)。劇中的一句臺詞“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。是對人生最好的闡釋?zhuān)彩菍ω熑巫詈玫睦斫�。還有一句是這樣說(shuō)的“不要在混日子了，小心日子混了你”。這句話(huà)更貼切地道出了作為今天身處職場(chǎng)的每一位朋友。因為這是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，這是一個(gè)人才輩出的時(shí)代。很多企業(yè)還貼著(zhù)這樣一句話(huà)“今天工作不努力，明天努力找工作”。這幾句話(huà)，都是我們職場(chǎng)生活最好的寫(xiě)照。這些話(huà)，讓我們體會(huì )到做個(gè)有責任感的員工是多么的重要！ 在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，任何人任何時(shí)候都應該義不容辭的擔負和履行自己的職責。給人責任，也就給了信任和真誠，履行責任也就成就了尊嚴和使命。沒(méi)有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇于承擔責任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感。
只有責任，才能托起生命的脊梁。
親愛(ài)的同事們，讓我們攜起手來(lái)，用責任成就明天的人生，讓我們從今天開(kāi)始，快樂(lè )工作、樹(shù)立積極負責的心態(tài)，發(fā)揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動(dòng)承擔起屬于自己的責任。一同把“云南民族民間工藝品交易市場(chǎng)”這艘文化航母駛向更加光明的彼岸！讓我們相信，責任將會(huì )成就更加光明美好的人生！做一個(gè)具有高度責任感的人也將會(huì )在人生的長(cháng)河中汲取更多的財富！
我的結束了，謝謝大家！
責任演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
上午好！非常感謝你們給我提供了這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )！我演講的題目是做一個(gè)負責的人。
說(shuō)起責任，我想起溫總理的一句話(huà)，就是“用心想事，用
心講話(huà)，用心做事”，我認為這個(gè)心就是責任心�！按蠹以诓煌瑣徫还ぷ�，職責可能不一樣，但責任心必須人人具備，負責任的態(tài)度必須人人持有。所以，我認為
負責任是落實(shí)工作的關(guān)鍵，是做好本職工作的前提。責任心是每個(gè)人必須具備的基本政治素質(zhì)和必須遵循的基本職業(yè)道德。人的能力有強弱之別、責任有大小之分，但忠于職守、勤勉盡責人人都應恪守。面對增幅50%的稅收任務(wù)，是迎難而上，還是順“勢”而下，表面上看是能力水平問(wèn)題，深究起來(lái)還是責任心問(wèn)題。沒(méi)有能力，但有一個(gè)竭力盡責的精神，責任心也就會(huì )轉化為能力；沒(méi)有責任心，即使有能力，也是無(wú)用之力，這種能力也在淡化的責任中鈍化、喪失，如果不用在工作上，甚至會(huì )走向反面。因此，在增幅50%的稅收任務(wù)面前，必須以知難而進(jìn)、用奮發(fā)有為的狀態(tài)對待壓力，以求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴謹的態(tài)度破解難題，以對事業(yè)、對人民高度負責的精神推進(jìn)工作。歸結到一點(diǎn)，就是負責任。無(wú)論干什么事，在什么崗位上，都莫讓責任心丟失，“在其位、謀其政，履其職、盡其責”。 負責任，這是一種積極向上的精神境界，是實(shí)現人生價(jià)值
的前提和基礎。增幅50%的稅收任務(wù)是擺在我們面前的艱巨任務(wù)，正因為任務(wù)艱巨才蘊含著(zhù)實(shí)現價(jià)值的成就。所以這個(gè)過(guò)程往往是艱辛的、繁重的，甚至不如人意的，這就需要我們有不達目的決不休止的勇氣和力量，有為實(shí)現崇高理想鍥而不舍的精神和毅力。如果對工作傾注了真情，付出了全部心血，真正變負擔為熱愛(ài)，就能從艱苦的工作中享受到快樂(lè )，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。
負責任就要做一個(gè)有責任心的人。責任心是一個(gè)人對自己的
所作所為負責，對他人、對集體、對社會(huì )、對國家乃至整個(gè)人類(lèi)承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。一個(gè)人的責任心如何，決定著(zhù)他在工作中的態(tài)度，決定著(zhù)其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無(wú)聞的辦事員，還是大權在握的領(lǐng)導者，都應有責任心，凡事盡心、盡力而為。一個(gè)有責任心的人，一定會(huì )認真地思考，勤奮地工作，細致踏實(shí)，實(shí)事求是；一定是做每一件事都堅持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成任務(wù)，圓滿(mǎn)地解決問(wèn)題；一定能主動(dòng)處理好分內與分外的相關(guān)工作，有人監督與無(wú)人監督都能主動(dòng)承擔責任而不推卸責任。
負責任就是誠心地去工作，用一句俗話(huà)來(lái)講就是把單位的事當作自己家里的事來(lái)辦。有一句古話(huà)說(shuō)“靜坐常思已過(guò)，閑談莫論人非”，靜坐時(shí)我也常捫心自問(wèn)我對工作很負責嗎？我仔細掂量掂量我所履行的工作，真還有很多不盡人意的地方。今天，面對增
幅50%，1億4千萬(wàn)的稅收任務(wù)，如果再不增強責任心，那真有可能使我所從事的崗位出現斷層和空檔。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻拈量這份責任，多想一想自己承擔什么責任、怎樣履行好責任，如何才能讓組織放心、讓人民滿(mǎn)意。有了這樣的使命感和責任感，就能從內心深處煥發(fā)強烈的工作激情，滿(mǎn)腔熱忱地投身稅收事業(yè)，忘我工作。同志們，責任是使命，增幅1億4千萬(wàn)的稅收任務(wù)就是我們后三個(gè)月的目標。只要我們把責任放在心中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任
何借口做起！我相信我們的責任一定會(huì )轉化為完成任務(wù)的動(dòng)力。 敢問(wèn)路在何方，路在腳下！
我的演講結束了，謝謝大家！
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