成長(cháng)勵志的演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的成長(cháng)勵志的演講稿，歡迎大家分享。
成長(cháng)勵志的演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沒(méi)有一個(gè)人的成長(cháng)道路是平坦的。只有在一次次的挫折中我們才會(huì )長(cháng)大。
名人愛(ài)因斯坦小時(shí)候很笨，七八歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，但卻驚人的成為海內外聞名的人；愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)一千次的失敗后才換來(lái)第一千零一次的成功；貝多芬也是在經(jīng)歷很多挫折并付出耳聾的代價(jià)，才有現在的巨作。名人的事例告訴我們：成長(cháng)需要挫折，在挫折中成長(cháng)，在成長(cháng)中成功。
也許你會(huì )問(wèn)：那么富二代們會(huì )有什么挫折呢？好像沒(méi)有吧！那你就大錯特錯了。富二代也會(huì )有煩惱，比如說(shuō)：他們要接受?chē)栏竦挠柧氁员銓?lái)繼承父業(yè)。他們也要把自己培養成有修養的人，他們要守規矩，他們會(huì )擔心給自家丟面子……。這就是他們成長(cháng)中的挫折。
俗話(huà)說(shuō)：玉不琢，不成器。成長(cháng)，又何常不是呢？一個(gè)人只有在挫折中才會(huì )長(cháng)大�？上攵粋�(gè)人成長(cháng)的道路如果一帆風(fēng)順，那么他會(huì )懂得什么道理嗎？他是不是會(huì )變的驕傲自大呢？挫折，也是有好處的。
挫折，大家都不喜歡。但為什么不反過(guò)來(lái)想想呢？如果沒(méi)有挫折，日子是不是會(huì )平淡無(wú)味？如果沒(méi)有挫折，是不是就不會(huì )有成功的喜悅？如果沒(méi)有挫折，是不是永遠不能長(cháng)大？是的，不要害怕挫折因為成長(cháng)需要它。
紅花需要綠葉的襯托；藍天需要白云的陪伴，成長(cháng)需要挫折的激勵。挫折是成長(cháng)道路中不可缺少的“絆腳石”我們要贊美你，挫折，因為成長(cháng)需要你。
成長(cháng)勵志的演講稿2
老師、同學(xué)們：
馬克思說(shuō)：在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)
一份耕壇，一份收獲，辛酸的路上困難重重，報著(zhù)絲絲美好的幻想，憧憬前途的無(wú)限光明，莫大的勇氣指引前進(jìn)的道路—————讀書(shū)演講協(xié)會(huì )
協(xié)會(huì )由龔院長(cháng)改名而來(lái)，“讀書(shū)”意味著(zhù)我們應該好好學(xué)習，報答母校的養育之恩，“演講”顧名思義，用標準的，流利的普通話(huà)加以?xún)?yōu)美的肢體語(yǔ)言，表達一種思想，讓聽(tīng)眾能接受，認可，并從中得到啟發(fā)。
協(xié)會(huì )以前是以演講為主的，簡(jiǎn)單而又進(jìn)行單調的普通話(huà)練習，并組織經(jīng)典誦讀，提高同學(xué)們的交流能力。在成立的一個(gè)月內協(xié)會(huì )組織了一次《愛(ài)我祖國》為話(huà)題的演講比賽，在同學(xué)們的支持下取得了圓滿(mǎn)的成功，并得到了領(lǐng)導的一致好評。
協(xié)會(huì )追求卓越，不斷創(chuàng )新，鍛練自我為目的，開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)。成立時(shí)，協(xié)會(huì )成員150人左右，讓我吃驚，同時(shí)也讓領(lǐng)導吃驚，我們成功的開(kāi)了好頭。我們分成了九個(gè)組加以訓練，提升組長(cháng)的管理能力，提升成員的表達能力，為以后協(xié)會(huì )的發(fā)展培養新型的人才，形成一個(gè)核心隊伍。讓成員自己去想，讓成員自己動(dòng)手去做。訓練時(shí)，開(kāi)展有趣的活動(dòng)：繞口令，文藝演出，摸擬相聲……各式各樣的游戲，帶動(dòng)了成員的積極性。演講以符合時(shí)代的話(huà)題，展開(kāi)精彩的演講比賽，社長(cháng)以尊重成員為重心，，以“大學(xué)生就業(yè)”為話(huà)題的演講精彩絕倫，高昂的氣勢，低沉的惆悵，語(yǔ)言的千變萬(wàn)化，動(dòng)作的優(yōu)雅，讓在場(chǎng)的各位觀(guān)眾響起雷鳴般的掌聲，觀(guān)眾也深刻體會(huì )到演講的魅力所在，加入演講協(xié)會(huì )能學(xué)到東西。
一個(gè)協(xié)會(huì )的精英，需精兵減政，留下了50人的精英團隊，在他們的組織帶領(lǐng)下演講協(xié)會(huì )又成立了新的社團—————辯論社。
辯論社是協(xié)會(huì )新成立的部門(mén)，主要是訓練同學(xué)們說(shuō)話(huà)的邏輯性，思維的嚴密性。雖然沒(méi)有大行的活動(dòng)，但是成員的激情高漲，對這個(gè)社團的肯定。內部組織的“大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊”，“堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)”等話(huà)題進(jìn)行的辯論，收到了良好的效果。開(kāi)始的四人辯論，讓觀(guān)眾驚嘆不已，觀(guān)眾也在這熱烈的場(chǎng)面下也加入到了正反方，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中，與成員一起。場(chǎng)面活躍而不凌亂，聲音響亮而不狂叫。
協(xié)會(huì )在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，在摸索中前進(jìn)，并逐漸壯大，這學(xué)期協(xié)會(huì )又成立了主持人小組，主要擔任各社團的發(fā)言人，有意愿的同學(xué)可以到讀書(shū)演講協(xié)會(huì )報名參加。
成長(cháng)的路程中有人反應，你們這個(gè)協(xié)會(huì )是做什么的？我可以在里面學(xué)到什么東西哦？我的回答是：協(xié)會(huì )只是一個(gè)組織，不是我們來(lái)管理你們的，你們每個(gè)都是領(lǐng)導者，你們自愿來(lái)學(xué)東西，應該知道自己是學(xué)什么的。人活一生，學(xué)一生，靠的是自己的努力。
協(xié)會(huì )經(jīng)過(guò)一年的摸爬滾打，已以步入了正軌。親愛(ài)的同學(xué)們，三尺講臺是你們高聲謳歌，展示自我的平臺；辯論場(chǎng)上針?shù)h相對，以牙還牙是你們的天空；用悅耳的聲音主持大局的政臺在等你們的到來(lái)。
來(lái)吧，同學(xué)們——讀書(shū)演講協(xié)會(huì )歡迎你們！
成長(cháng)勵志的演講稿3
曾記得，小學(xué)時(shí)要求每天寫(xiě)日記，開(kāi)篇第一句總是“時(shí)間如流水，一去不復返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的意思�，F在，到了大學(xué)，我們依舊樂(lè )此不彼地感嘆時(shí)光飛逝，只不過(guò)開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)，只不過(guò)話(huà)語(yǔ)間多了一份無(wú)奈，多了一些思考。
是啊，時(shí)間總是不知不覺(jué)一點(diǎn)一滴地溜走，我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺(jué)中長(cháng)大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無(wú)為。當有一天，不經(jīng)意間翻開(kāi)那些兒時(shí)的老照片，再對著(zhù)鏡子，看看自己現時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏，才會(huì )猛然發(fā)現，原來(lái)自己老的這么快，才會(huì )突然感傷，原來(lái)歲月真的不等人。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過(guò)去，不想長(cháng)大，不想忘記那些童話(huà)，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著(zhù)我們漸漸成長(cháng)，時(shí)間漸漸告訴我們，現實(shí)沒(méi)有童話(huà)，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠不用長(cháng)大，可以永遠保持微笑。我們是一群有著(zhù)情感的人類(lèi)，不能永遠那么天真，不能永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開(kāi)始所謂的成長(cháng)。
成長(cháng)，似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞，覺(jué)得沒(méi)有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調，和自己鮮明的個(gè)性很排斥，對此，我只能說(shuō)，你離單純有多遠，你就gun多遠（開(kāi)玩笑的）。有時(shí)候我們卻很追逐成熟，在做錯一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過(guò)于沖動(dòng)，沒(méi)有理性：在說(shuō)錯一句話(huà)后，總在埋怨自己不夠深沉，沒(méi)有內涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種，應該都是一種極端。我不敢說(shuō)自己很成熟，只是我覺(jué)得，當一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，當一個(gè)人身上的擔子重了，當一個(gè)人開(kāi)始仔細思考自己的未來(lái)，努力的改變自己時(shí)，也就開(kāi)始默默地成長(cháng)了。如此看來(lái)，很可惜，我不是一個(gè)足夠成熟的人，在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里，面對各種各樣的誘惑，總會(huì )在不經(jīng)意間迷失自我。
初中時(shí)寫(xiě)過(guò)“我的未來(lái)”，高中寫(xiě)過(guò)“我的夢(mèng)想”，直到現在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫(xiě)下自己的理想，可是誰(shuí)還記得自己最初的夢(mèng)想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過(guò)思考，就寫(xiě)下那些看似很美好的理想�？晌覀円巡辉倌暧�，還可以流著(zhù)口水，做著(zhù)純美的夢(mèng)，現實(shí)激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來(lái)卻很遠�，F實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開(kāi)眼，看看模糊的未來(lái)，然后知道要開(kāi)始改變。
改變可以是客觀(guān)的，也可以是主觀(guān)的�？陀^(guān)的改變很容易，因為是被動(dòng)的，在環(huán)境的影響下，在現實(shí)的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因為這個(gè)社會(huì )似乎在告示著(zhù)我們，沒(méi)考上大學(xué)是沒(méi)出息的，沒(méi)考上名牌大學(xué)是無(wú)能的，我們的家人也希望我們能夠通過(guò)大學(xué)的門(mén)檻，創(chuàng )造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現在還對它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場(chǎng)。主觀(guān)的改變不是那么簡(jiǎn)單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開(kāi)朗些，當碰到他人時(shí)，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現別人的背影已越走越遠；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺自我介紹時(shí)，漲紅了臉，在心里想著(zhù)事先準備好的話(huà)語(yǔ)，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺(jué)得很失敗，下臺后才發(fā)現原來(lái)有好多，自己想說(shuō)卻沒(méi)表達出來(lái)……也許你們現在看到我，會(huì )覺(jué)得我是那么從容自信，但我想說(shuō)，其實(shí)上面說(shuō)的'就是以前的我。說(shuō)不清自己何時(shí)開(kāi)始覺(jué)得要改變自我，只是當我碰到別人時(shí)，知道自己要主動(dòng)去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠，但至少不會(huì )讓你感到惡心），當我上臺講話(huà)時(shí)，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說(shuō)，我已成長(cháng)為不再害怕展現自我，擁有自信的一個(gè)我了。
成長(cháng)勵志的演講稿4
記得當時(shí)年紀小，
你愛(ài)談天我愛(ài)笑，
有一回并肩坐在桃樹(shù)下，
風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，
我們不知怎樣睡著(zhù)了，
夢(mèng)里花落知多少。
三毛簡(jiǎn)短的幾句話(huà)描畫(huà)出了我們每個(gè)人童年的模樣——歡聲笑語(yǔ)，天真爛漫，歲月靜好。
時(shí)間在流淌，我的生命之樹(shù)也在茁壯成長(cháng)。當它被陽(yáng)光雨露親吻了枝椏，便努力伸展去追尋陽(yáng)光；當鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌棲息在它的枝干，為了留住這份歡喜，便開(kāi)花結果吐露芬芳；當這棵生命之樹(shù)也開(kāi)始有了粗糙的樹(shù)皮，一圈圈的年輪，你猜，這棵樹(shù)會(huì )懷念曾經(jīng)的小樹(shù)苗嗎？
不忘初心，方得始終。童年是萬(wàn)物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當年。
生命是多么有趣的糾纏，多么神奇的羈絆！
想當年，我七歲才上幼兒園，那個(gè)時(shí)候我們叫它育紅班。我和我的兩個(gè)弟弟挎著(zhù)奶奶給我們縫的小書(shū)包撒了歡的往村子的那一頭，那個(gè)第一次聽(tīng)說(shuō)的育紅班前進(jìn)。好奇，到底是什么樣的地方��？新鮮，怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)就這么冒出來(lái)了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟著(zhù)去上育紅班，有點(diǎn)害怕啊、、、、、、現在說(shuō)起這事，才理順當時(shí)糾結的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。
時(shí)代在大步前進(jìn)，我們這80后當起了10后幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時(shí)俱進(jìn)，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點(diǎn)入園時(shí)也就多些淡定和淡然，都會(huì )過(guò)去的，都會(huì )變成童年里美好的回憶的寶貝們。
這也是我的回憶里最初關(guān)于幼兒園的印象。之后我的小學(xué)，初中，高中按部就班平凡簡(jiǎn)單又幸福的度過(guò)了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學(xué)失之交臂，帶著(zhù)對復讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進(jìn)了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教育系，又果斷的選擇了沒(méi)有數學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。當時(shí)并沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起，也沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì )成為一名幼兒園老師。
我說(shuō)過(guò)，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實(shí)習開(kāi)始的。當時(shí)我被分到東營(yíng)市實(shí)驗幼兒園大一班實(shí)習，不得不說(shuō)當時(shí)大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時(shí)邵老師幾句話(huà)，幾個(gè)眼神，幾個(gè)動(dòng)作，這群小野馬就會(huì )變成良駒。我開(kāi)始留心觀(guān)察邵老師的一舉一動(dòng)，開(kāi)始思考幼兒教師真的如我想象的簡(jiǎn)單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會(huì )跟我討論教師這個(gè)職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂(lè )感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍，從不抱怨，記得當時(shí)我們幾個(gè)實(shí)習生搶著(zhù)要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴肅的教育我們：你們幾個(gè)孩子跟我搶著(zhù)打水干什么，你們實(shí)習就要抓緊機會(huì )跟老師學(xué)習怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。
就是這些寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我真正的認識到做一名幼兒教師并不簡(jiǎn)單，讓我在走上幼教崗位時(shí)認清自己的優(yōu)勢及不足努力生成適合自己的特色，讓我學(xué)會(huì )真誠待人誠實(shí)做事。
成長(cháng)勵志的演講稿5
從小到大，有歡笑，有悲傷，有朋友。
每個(gè)人都有不同的成長(cháng)經(jīng)歷，但都有一個(gè)共同點(diǎn)。這就是收獲。
有很多事情是我們長(cháng)大后不能忘記的。
笑聲。
是的，一年級開(kāi)始了。我們都很興奮，也很高興報名。那時(shí)候我們整天都在笑，有時(shí)候因為一句話(huà)笑了很久。當時(shí)我們一整天都在盼著(zhù)下課。下課后，我們沖出家門(mén)，跑到操場(chǎng)上享受打架的樂(lè )趣。那時(shí)候我們很幼稚。我們不知道怎么說(shuō)話(huà)，但我們很開(kāi)心。我真的覺(jué)得我們當時(shí)在笑，吵，幼稚。
難過(guò)。
成長(cháng)不能沒(méi)有悲傷。
一瞬間，小學(xué)的生活時(shí)光就在我們的笑聲中度過(guò)了。我們也面臨著(zhù)這一轉變的到來(lái)。那些親密的朋友臉上也多了一點(diǎn)悲傷和憂(yōu)傷�；ハ嗔牧撕芏�，好像分開(kāi)了。彼此之間的友誼不言而喻，不可能放棄。也許在別人眼里，我們的友誼算不了什么。但是只有我們能理解他們之間的友誼，所以我們變得很不情愿。當我們互相放棄的時(shí)候，安置就來(lái)了。
老友記。
七年級如期而至。
班上有很多陌生的面孔。我也一個(gè)人坐在座位上，想著(zhù)老朋友。想了一會(huì )，覺(jué)得應該認識新朋友了。于是，我去和他們打招呼，他們友好地和我說(shuō)話(huà)。我又交了這么多朋友。我突然覺(jué)得我很開(kāi)心，因為我有很多朋友。當然包括以前的好朋友。有朋友真好。
在成長(cháng)的路上，我收獲了很多，明白了很多。
從小到大，有歡笑，有悲傷，有朋友，所以也有了甜甜的味道！
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