弘揚五四精神演講稿(精選15篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達�，F如今，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的弘揚五四精神演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚五四精神演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì )聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧，在我們社會(huì )主義現代化建設的征途中，涌現出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護正義的邱娥國，黨的好戰士高建成，戰地英雄許杏虎、朱穎，�？招l士王偉以及無(wú)數的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭的醫務(wù)工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽(yáng)的光輝。
作為新世紀的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習中，還要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。
生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
弘揚五四精神演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我喜歡“五四”這兩個(gè)字。在我心里，它不是一個(gè)普通的日子，而是代表中國青年的節日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運動(dòng)，回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭；現在的人都愛(ài)用“情結”二字，聽(tīng)起來(lái)好象一種迷戀，一種懷舊。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的，比如“五四”精神。
我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應該繼承和發(fā)揚的。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去xx年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車(chē)輪在泥濘的土路上留下了長(cháng)長(cháng)的車(chē)轍。那個(gè)世界的悲慘與悲涼，那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷，那個(gè)社會(huì )的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著(zhù)那車(chē)輪遠去了。"開(kāi)端"也罷，“分水嶺"也罷，"革命"也好"斗爭"也好，過(guò)去的值得紀念，但是更重要的該是留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅強、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨風(fēng)而逝，不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代，不該只是用來(lái)紀念。
我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們這樣去維護“五四”精神，是對“五四”的追憶延續了“五四”精神，還是我們真實(shí)的生活創(chuàng )造，發(fā)展了“五四”精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現。
這才是五四的精髓所在。"五四是原來(lái)的五四，五四的精神永遠不會(huì )消失；五四又不是原來(lái)的五四，新的時(shí)代正賦予其新的意義。"
那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經(jīng)留在歷史的車(chē)轍里了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲歡的淚水；讓精神穿越時(shí)空，我們將以此繼續征程。五四留下的，是一種永遠也不會(huì )過(guò)時(shí)的精神！
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿3
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春就濁出成在成長(cháng)季節的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。青春是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè )的音符，是我們新人的象征。青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。中國革命的先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng )建青春之國家，青春之民族。
那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經(jīng)留在歷史的車(chē)轍里我們不需要啜飲悲歡的淚水；讓精神穿越時(shí)空，我們將籍以此繼續征程
一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。讓我們拋棄了迷茫，掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂(lè )章！
弘揚五四精神演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
穿梭歲月的峰頭，走過(guò)歷史的云煙，在人類(lèi)浩瀚的旗海中，始終閃爍著(zhù)一面鮮明的旗幟，那是青春樹(shù)立起來(lái)的旗幟，這面旗幟包含著(zhù)一代代優(yōu)秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著(zhù)一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“從有著(zhù)古老歷史的中州，傳來(lái)了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來(lái)，而且一定是光明的將來(lái)�！濒斞赶壬傅摹皩�(lái)”，正是那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進(jìn)、尋找著(zhù)光明未來(lái)的革命青年，他們用生命結束了戰爭，帶來(lái)了和平。
古老萌動(dòng)了青春，進(jìn)步窒息了腐朽。經(jīng)過(guò)多年歷史的洗禮后，在國際、社會(huì )形勢錯綜復雜的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍著(zhù)耀眼的光芒，它正為建設祖國的宏偉藍圖勾畫(huà)出最亮麗的色彩!因為，在今天，許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著(zhù)一個(gè)精神、堅持著(zhù)一份信念、鑄煉成一種魂魄。
優(yōu)秀青年的心中深藏著(zhù)一個(gè)熱愛(ài)祖國的精神。正如魚(yú)兒離不開(kāi)水一般，青年對賦予了他們生命的祖國魂牽夢(mèng)縈;正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖國視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達羅》嗎?書(shū)中有這樣一首詩(shī)：“你無(wú)論走得多么遠，也不會(huì )走出我的心，正如黃昏時(shí)刻的樹(shù)影，拖得再長(cháng)也離不開(kāi)樹(shù)根�！鼻嗄陮ψ鎳膼�(ài)、對祖國的眷念，在今天，轉化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動(dòng)地改革神話(huà)的精神動(dòng)力!
優(yōu)秀青年的心中堅持著(zhù)一份信念，一份不畏艱辛、勇于挑戰的堅強信念。從歷史的記載中，青年看到，真正的挑戰不是來(lái)自于他們智慧的不足，因為中華民族被譽(yù)為世界上最聰明的民族之一，中華民族創(chuàng )造出來(lái)的輝煌文明仍令世人羨慕不已;真正的挑戰也不是來(lái)自于東西方文明的沖突，因為擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來(lái)不畏懼任何外來(lái)文明的沖擊。青年知道，真正的挑戰來(lái)自于他們內心的深處，來(lái)自于信念的貧瘠和匱乏。因此，青年的內心深處始終堅持著(zhù)一份信念，這份信念使他們變得無(wú)比的高大和堅強，使他們斗志昂揚，使他們在祖國現代化建設的偉大進(jìn)程中發(fā)揮出驚人的力量。
優(yōu)秀青年的心中已鑄煉成一種魂魄，一種燃燒激情、力爭上游的魂魄�；烂涝谕獗�，人美美在內心。所謂“內心”，就是指一個(gè)人的魂魄。還記得奧斯特洛夫斯基的那一句話(huà)：“你是在冒煙還是在燃燒?”。冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。青年選擇了，選擇了為滿(mǎn)足祖國的需要而全心全意無(wú)私地奉獻所有。青年鑄煉成的這種魂魄是積極的、向上的、充滿(mǎn)熱情的，是他們巨大創(chuàng )造力的動(dòng)力源泉。
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤口中“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。作為青年中的一員，作為新時(shí)代的青年干警，我們要把優(yōu)秀青年的那一個(gè)精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春貢獻給了我們所熱愛(ài)的祖國、所鐘愛(ài)的事業(yè)，把“執法為民，穩安天下”作為我們事業(yè)的座右銘，給人民利益的大廈添磚加瓦。我們的奉獻與忠誠將融入新時(shí)代改革發(fā)展的巨浪中，融入人民安定團結的幸福生活中。我們將在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫(xiě)出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
當青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說(shuō)，我們青春無(wú)悔，我們生命無(wú)悔!
我的演講到此結束，謝謝大家!
弘揚五四精神演講稿5
各位同學(xué)：
大家好！
今天是五四青年節周年的紀念日。五四青年節主要是為了弘揚五四精神，紀念五四運動(dòng)。因為那是一場(chǎng)偉大的青年運動(dòng)，更是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國運動(dòng)，而如今已是二十一世紀，我們的祖國也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，五四火炬也光榮地傳到了我們手中。
青年者，人生，人生之春，人生之華也，人們歷來(lái)是把青春視為花朵一般的美麗，黃金一樣的富貴的。這是因為它蘊藏著(zhù)蓬勃的生機，包含著(zhù)無(wú)限的追求，它所代表的是熱血，是激情。因此，我們作為新世紀的青年人，要樹(shù)立遠大的理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，努力培養良好的品德，提高自身的素質(zhì)，而我們作為一名大學(xué)生，要不斷地豐富充實(shí)自己，增加知識儲備，才能適應和滿(mǎn)足當今社會(huì )的發(fā)展。
如今社會(huì )競爭日益激烈，就必須有更好的發(fā)展規劃，而要具備這一系列條件，我們必須有正確的態(tài)度，頑強的精神，不屈不撓的決心，一步一步地充實(shí)自己去實(shí)現我們的理想。
可以想像，我們的明天將是科學(xué)更加發(fā)達的文明盛世，到那時(shí)人缺乏知識就猶如鳥(niǎo)無(wú)雙翅，花缺養料，縱有報國心也難酬報國志。所以今天我們一定要扎實(shí)地學(xué)習好本領(lǐng)，積聚實(shí)力，迎接挑戰，才能讓青春發(fā)出耀眼的光芒，才能真正實(shí)現人生的價(jià)值。
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，是“五四運動(dòng)”96周年的日子，我們再次記起它、紀念它。它是一場(chǎng)愛(ài)國運動(dòng)，
1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開(kāi)和平會(huì )議。中華民國作為戰勝?lài)鴧⒓訒?huì )議。中華民國代表在會(huì )上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會(huì )議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來(lái)，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導的五四愛(ài)國運動(dòng)就如火山爆發(fā)般地開(kāi)始了。
5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì )游行，。這一運動(dòng)得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會(huì )議的代表拒絕在和約上簽字。
為了繼承和發(fā)揚“五四”運動(dòng)以來(lái)中國青年光榮的革命傳統，1939年，陜甘寧邊區的西北青年救國聯(lián)合會(huì )規定5月4日為青年節。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規定。
同學(xué)們,我們面臨著(zhù)社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設新的歷史時(shí)期,面臨著(zhù)率先基本實(shí)現社會(huì )主義現代化。因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的�；厥走^(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠。站在這充滿(mǎn)希望和令人向往的新世紀的起跑線(xiàn)上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著(zhù)我們去創(chuàng )造，去奮斗�！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華�！拔逅摹钡木窀嬖V我們，只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活。
我們的青春因奉獻而充實(shí)，我們的人生因奉獻而飛揚。我們迎著(zhù)五四青年節那飄揚的旗幟走來(lái)，迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，飛向更高更遠的天空。奉獻，這不僅僅是一個(gè)口號，更是一個(gè)信念，我們唯有將這個(gè)詞牢牢記在心里，并督促自己去實(shí)現，才能真正的做到奉獻青春，飛揚人生。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的舉世名言：“人生最寶貴的是生命，生命每人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，臨死的時(shí)候我能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！蔽覀兺瑯尤绱�。我希望等我們終有一天年華老去，青春不再的時(shí)候，會(huì )因我們曾奉獻過(guò)自己的力量而沒(méi)有絲毫遺憾。如果我們是帆，那奉獻的精神就是揚帆遠航的風(fēng)，推促我們加速前進(jìn)。在此，我呼吁各位，人生苦短，怎能虛恍度日?積極奉獻，充實(shí)自己，發(fā)展自我，才是新一代青年人的我們，最深遠的目標。
奉獻青春，飛揚人生。我們在努力，我們從不停歇!
弘揚五四精神演講稿7
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
五月的青春好似細細的春雨，滋潤著(zhù)干涸的大地；五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點(diǎn)著(zhù)寂靜的初春；五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿(mǎn)希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開(kāi)遍了九百六十萬(wàn)平方公里；五月的春風(fēng)溫暖著(zhù)每一個(gè)愛(ài)國青年的心；五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個(gè)世紀。
歷史長(cháng)河浪淘沙，送走了多少歲月；時(shí)代畫(huà)卷，波瀾壯闊，記載了無(wú)數英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望xx年前的五四愛(ài)國運動(dòng)。
1919年5月4日，為了驅散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警的阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和會(huì )上簽字”“廢除二十一條”等口號。也許你會(huì )問(wèn)，是什么讓他們面對帝國主義瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的鎮壓和逮捕，表現得如此的勇敢呢？是愛(ài)國精神，是從血液里激出來(lái)，從心靈里跳出來(lái)，從生命里震蕩出來(lái)的愛(ài)國精神。
無(wú)論是貧窮落后的封建社會(huì )，還是日新月異的嶄新時(shí)代，到處都閃現著(zhù)華夏兒女的愛(ài)國之情。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用知識和汗水以滿(mǎn)腔的愛(ài)國之情，擁抱新希望，迎接這個(gè)挑戰與機遇并存的21世紀吧！
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿8
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在此首先感謝院領(lǐng)導，院團委能夠提供這次機會(huì )，讓我們回望過(guò)去的“五四”，抓住現在的“五四”，展望未來(lái)的“五四”，來(lái)一起交流，探討21世紀青年人的發(fā)展方向，奮斗目標和歷史使命。
“五四精神”代表：誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng )造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)的，互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì )幸福的統一體。
有信心、勇氣和自己所積累的能力去肩負21世紀的中國，去肩負人民的使命，民族的未來(lái)，乃至整個(gè)星球……
從這一刻起，從現在起，從今天起，從每一件小事做起，明確“五四精神”；明確青年人的責任和使命；明確自己的奮斗目標。要不時(shí)的提醒自己，要不時(shí)的回望“五四”，要不時(shí)的去奮斗，去檢查自己的言行是否一致，要嚴格要求自己，一步一步的提高自己的能力和文化素養。
作為跨世紀的一代青年人，我們有責任更有義務(wù)將老革命家的“五四精神”帶入新的世紀，我們不但要繼承，還要發(fā)揚和挖掘“五四的潛力”，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓全世界各族人民知道中國的跨世紀青年有信心和能力將中華民族矗立在世界東方，讓中華民族屹立于世界民族之林。
再次感謝院領(lǐng)導、院團委給我這次演講的機會(huì )！我的演講到此結束。
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿9
各位朋友：
大家好！
有人說(shuō)，青春是一首昂揚之歌，回蕩著(zhù)歡快，美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗與浪漫的色彩。
xx年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的'青春之圖！
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來(lái)的發(fā)展，創(chuàng )新，進(jìn)步的責任的財富。時(shí)代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著(zhù)的是我們祖先英雄的血液，我們品味著(zhù)的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎？
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識，詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現，而青春正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。
同學(xué)們，不，應該是同志們，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì )永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍的天空！
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、青年朋友們：
大家下午好，今天我演講的題目是：踐行五四精神，勇?lián)啻菏姑?/p>
九十三年前，一場(chǎng)波瀾壯闊的青年革命運動(dòng)，讓愛(ài)國主義精神同民主科學(xué)精神凝聚為一體，形成了影響深遠“五四”精神。愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神，一直激勵著(zhù)我們，讓我們在各自的工作崗位上，激揚青春揮灑汗水，盡職盡責無(wú)怨無(wú)悔。
踐行五四精神，首先要弘揚愛(ài)國主義。對于我們來(lái)說(shuō)就是愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。一根粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，日復一日，年復一年。我們傾其所有，我們放棄奢華，我們選擇平淡，用愛(ài)和智慧呵護學(xué)生的健康成長(cháng)。圣誕節我給學(xué)生煮過(guò)茶葉蛋，貧困生我給做過(guò)炸醬面，還陪生病的學(xué)生住過(guò)醫院，當然做到這些還是遠遠不夠的。愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生不難，愛(ài)那些不那么優(yōu)秀的學(xué)生才更體現教育的本質(zhì)。換個(gè)角度去看待學(xué)生，其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是很精彩的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求。放棄一個(gè)學(xué)生對班級來(lái)講是六十分之一，可是對與學(xué)生來(lái)說(shuō)，他的整個(gè)一生可能就毀掉了。所以我們愛(ài)學(xué)生就是不拋棄不放棄他們任何一個(gè)人。我們班有個(gè)上網(wǎng)成癮的學(xué)生——李以倉，身材弱小，性格懦弱，自我封閉，獨來(lái)獨往�？墒撬W(wǎng)癮成性，無(wú)法自拔。對網(wǎng)絡(luò )游戲有堅定的信念和執著(zhù)的精神，曾經(jīng)一度是不在網(wǎng)吧就是在去網(wǎng)吧的路上。為了讓他知道沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害性不知道交談了多少回，動(dòng)之以情，曉之以理。為了監督他制約他，不知道多少次晚修后去宿舍突擊檢查。為了讓他不再孤單，走進(jìn)班級大家庭，我囑咐宿舍里的同學(xué)做什么事情都要主動(dòng)叫上他。對待他真可謂是是煞費苦心啊。但是，他依然如故，不為所動(dòng)。稍微嚴厲一點(diǎn)，他就離校出走。我曾經(jīng)一度認為他已經(jīng)無(wú)可救藥了，對他不抱任何幻想了，這時(shí)候，班長(cháng)告訴我李以倉一星期沒(méi)有上網(wǎng)了，我想難道真的有奇跡發(fā)生嗎？后來(lái)月考時(shí)成績(jì)竟然由44名上升到25名，我對他及時(shí)鼓勵，專(zhuān)門(mén)開(kāi)表彰會(huì )，授予他年度大明星的光榮稱(chēng)號，我要讓他明白虛擬世界的成就感都是虛假的，現實(shí)生活的成就才是真實(shí)的，才會(huì )贏(yíng)得老師同學(xué)的尊重。我要讓他認識到自己的潛力，體會(huì )到自身的價(jià)值。后來(lái)在期中考試中竟然一舉奪魁，考了班級第一。40多名的學(xué)生竟然能考第一。我非常慶幸，慶幸沒(méi)有放棄他。有句話(huà)說(shuō)的有道理，你的譏笑中有愛(ài)迪生，你的冷眼中有牛頓。任何時(shí)候都拋棄不放棄，愛(ài)生如子，你也會(huì )創(chuàng )造奇跡。
第二，踐行五四精神要堅持科學(xué)的工作方法。
曾經(jīng)我想通過(guò)嚴明的制度科學(xué)管理，你會(huì )發(fā)現由于學(xué)生的認識水平有限，三分鐘熱度過(guò)后就不了了之了；后來(lái)，我聽(tīng)取老教師的經(jīng)驗，死盯硬靠，軟磨硬泡，你會(huì )發(fā)現學(xué)生秩序好點(diǎn)了，你已經(jīng)累得半死了，做到勞逸結合，偷得浮生半日閑，學(xué)生又能訓練有素談何容易？
我曾經(jīng)單純的以為用真情能換取學(xué)生的心靈，動(dòng)之以情，曉之以理，耐心指導，你會(huì )發(fā)現學(xué)生跟你的距離縮小了，但是他們也學(xué)會(huì )跟你討價(jià)還價(jià)了；后來(lái)我信奉嚴師高徒，棍棒出孝子，你會(huì )發(fā)現，學(xué)生確實(shí)聽(tīng)話(huà)了，但是師生的感情也就淡了。有一次學(xué)生在學(xué)校外面碰到了我，莫名其妙的撒腿就跑，后來(lái)又莫名其妙的回來(lái)了，對我說(shuō)，老師你知道在外面碰到你多么驚悚嗎？我說(shuō)你見(jiàn)鬼啦！做到寬嚴結合，松緊有度，談何容易？
我曾經(jīng)想通過(guò)大量閱讀書(shū)籍，拓展知識寬度，增加知識深度，你會(huì )發(fā)現經(jīng)驗之談浩如煙海，但是適合你班級的寥寥無(wú)幾；我曾經(jīng)想用敏銳的眼睛，抓住班級管理中的各個(gè)細節，并及時(shí)解決，你會(huì )發(fā)現啰里啰嗦反而影響了你說(shuō)話(huà)的威信，做到深入淺出，游刃有余談何容易？
但是我仍然沒(méi)有放棄對班級管理科學(xué)方法的探索，只要你有決心有耐心，我們終究會(huì )找到科學(xué)管理的辦法。
第三，踐行五四精神要有民主意識。有人說(shuō)在我們國家現在是很民主的，只有兩件事不允許，這兩件事是：這不允許和那不允許。除此以外都允許。民主進(jìn)程是不可阻擋的歷史潮流。在班級管理中沒(méi)有民主意識，你將會(huì )會(huì )寸步難行。
第四，踐行五四精神就要不斷要求進(jìn)步，不斷進(jìn)取。我經(jīng)常想，同時(shí)83年出生的，我門(mén)的同齡人的金正恩同學(xué)現在正在帶領(lǐng)朝鮮人民致富奔小康，而我們那？我們實(shí)現了多少社會(huì )價(jià)值？子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，吾日三省吾身，高嗎？富嗎？帥嗎？不高不富不帥，我們只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，用成績(jì)贏(yíng)得同事的尊重，用付出贏(yíng)得學(xué)生對我們的愛(ài)戴。法國前任總統薩科奇曾經(jīng)在最后一次內閣會(huì )議上說(shuō)過(guò)一句非常透徹的話(huà)，生命的要義，在于知道我們終將死去；政治之要義，在于知道我們終要離開(kāi)，我們也可以說(shuō)工作之要義在于我們終將離開(kāi)。我們能留下什么？歌德說(shuō)，誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，便永遠是一個(gè)奴隸。天行健，君子以自強不息。哪怕前方布滿(mǎn)了風(fēng)霜,哪怕前方有大風(fēng)大浪。我們都要一往無(wú)前，無(wú)悔無(wú)怨。
最后想對自己和大家說(shuō)，在以后的日子里，你愿意與工作結為伴侶，無(wú)論貧窮還是富貴，無(wú)論多困或者多累，都要把工作放在第一位，同甘共苦，，永不言棄，愛(ài)惜她尊重她理解她保護著(zhù)她，你愿意這樣做么？Yes，I do~
各位領(lǐng)導，各位同事，為了我們平凡而又神圣的職業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)，在平凡的崗位上盡情展現自己的才能和智慧，為學(xué)校發(fā)展、社會(huì )建設做出更大的貢獻！讓我們在平凡的崗位上踐行愛(ài)國進(jìn)步民主科學(xué)的五四精神，為祖國、為人民培養出一代代優(yōu)秀的棟梁。
弘揚五四精神演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要為大家演講的題目是“弘揚五四精神，愛(ài)我班級校園”。
您可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子？您可曾記得在北京天安門(mén)前聚會(huì )的3000多名學(xué)生？您可曾記得“火燒趙家樓，病打章宗祥”一幕？這就是五四運動(dòng)！
百年前的五四運動(dòng)是由一批先進(jìn)青年和知識分子為先鋒，廣大人民群眾參加的反帝反封建的愛(ài)國主義運動(dòng)，它也是一場(chǎng)偉大的思想解放運動(dòng)和新文化運動(dòng)，這場(chǎng)運動(dòng)成為了中國舊民主主義的轉折點(diǎn)，這場(chǎng)偉大的運動(dòng)是以青年學(xué)生為先鋒組織的，這是我們引以為傲的！
現在的我們作為一名中學(xué)生，不能做出轟轟烈烈的事情，但是我們可以從小事做起，做我們力所能及的事情，愛(ài)班、愛(ài)校。這是愛(ài)國的基本表現，這都是我們應該做的事情！
像我，我不能為國家做出什么豐功偉績(jì)，也不能為學(xué)校做出什么巨大投資，但是我會(huì )盡我所能！
在班上我擔任語(yǔ)文課代表，替老師收收作業(yè)本，及時(shí)向老師匯報具體情況，這樣，也許會(huì )減輕老師的負擔。如果同學(xué)們在語(yǔ)文活動(dòng)這方面有什么好的建議，我會(huì )向老師轉達；如果同學(xué)們對老師有什么怨言，我也會(huì )委婉地轉告老師。當同學(xué)們在學(xué)習上有什么問(wèn)題，我盡可能地去幫助他們，為他們排憂(yōu)解難。我希望正因為我做的事情，語(yǔ)文老師的工作更加輕松，我們班的語(yǔ)文成績(jì)能夠更加優(yōu)秀。
這雖然是平凡的小事，但是我有巨大的成就感！因為我把平凡的小事做的很細致，很認真！其實(shí)很多人都有才華，但是卻沒(méi)有用才華為自己創(chuàng )造一片美麗的天空，他們只是在欣賞“月亮”灑下的皎潔月色，卻沒(méi)有努力追趕“太陽(yáng)”的萬(wàn)丈光芒，從而荒廢了自己風(fēng)華正茂的青春！
許多人都說(shuō)“平凡”是“偉大”的基石，可是他們卻不知道，“偉大”才是真正的升華！所以我們應該從身邊的小事做起，哪怕這小事再小再麻煩，都要踏踏實(shí)實(shí)地認真做好！
當你看到地上有垃圾時(shí)，你應該彎腰把它拾起來(lái)；要知道如果每個(gè)人都這么自覺(jué)的話(huà)，那學(xué)校就會(huì )更加干凈了；當你看到班上有燈沒(méi)關(guān)時(shí)，你應該動(dòng)手去把它關(guān)上，要知道如果每個(gè)人都這么自覺(jué)的話(huà)，那學(xué)校就省下了許多電！當你看到有水龍頭沒(méi)關(guān)的時(shí)候，你應該去把它關(guān)好，要知道如果每個(gè)人都這樣去節約用水的話(huà)，那國家的水資源問(wèn)題就不會(huì )這么緊張了！敢問(wèn)：“難道這些事情我們青年人不應該做到嗎？”
然而遺憾的是，在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：有的同學(xué)遲到甚至曠課；有同學(xué)穿拖鞋進(jìn)教室；有的同學(xué)偷偷地躲在一個(gè)角落里抽煙；有的同學(xué)已帶起了耳機染起了頭發(fā)；還有同學(xué)一上課就睡覺(jué)！這是多么令人心痛的場(chǎng)景��！想想__年前五月四日的青年學(xué)生，他們是如何做的？而你們呢？你們在做些什么呢？
“愛(ài)國、民主、科學(xué)、進(jìn)步”這五四精神，現今的青年人也許早已忘了，也許有人說(shuō)五四運動(dòng)已離我們太遠太遠了，那是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，對于我們來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有很大的現實(shí)意義了！但是，我覺(jué)得，這種精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且還是我們新時(shí)代的需要！
我們作為一名中學(xué)生，就應該從小事做起，從愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去弘揚五四精神，去創(chuàng )造屬于祖國、屬于學(xué)校、屬于班級，也屬于我們每個(gè)人的榮耀！
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿12
各位老師，各位同學(xué)：早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭做優(yōu)秀青年》。
歷史將銘記這一天：1919年5月4日，無(wú)數中國青年走上街頭，為了自己的理想，為了國家的希望，他們滿(mǎn)腔熱血，他們一身正氣，他們義無(wú)反顧，組成游行的隊伍，站在時(shí)代的前方。
美哉青年中國，壯哉中國青年。
他們或與我們同齡，或比我們大幾歲，但他們都與我們一樣，有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血，有著(zhù)美麗的向往。
我們有一個(gè)共同的名字——青年。
鏡頭將鼎革在這一天：2008年8月8日，無(wú)數中國人聚焦于一個(gè)偉大的身影，他就是李寧。他高舉祥云，矯健地向前，再次引領(lǐng)我們重溫圣火傳遞的每一處大江南北：每位中國人傳遞時(shí)自豪的微笑，每位中國人加油時(shí)自豪的吶喊，一一展現，一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰：傳承奧運的青春風(fēng)采，傳承祖國的青春風(fēng)采！
圣火激蕩，情感噴放，信念永恒，青春不老！
時(shí)代也正譜寫(xiě)這一刻：2009年5月4日，這個(gè)意義深遠的特殊時(shí)刻，我們正沿著(zhù)前人的腳步篤定地走著(zhù)，走著(zhù)：
以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥，懷著(zhù)一顆熾熱的愛(ài)國心，堅定一個(gè)永恒的新年，成為一個(gè)優(yōu)秀的青年，首先請熱愛(ài)自己的祖國！
所以，請大家，請在站的每一位青年，從這一個(gè)星期開(kāi)始，從這一天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，從此揚帆，從此起航！
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿13
老師們，同學(xué)們:
大家好!今天 我國旗下講話(huà)的題目是：弘揚五四精神，實(shí)現中國夢(mèng)。
“五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)�！碑斶@首鏗鏘激昂的團歌 又一次蕩滌著(zhù)你的靈魂時(shí)，你是否想起了96年前的5月4日，那群救亡圖存的熱血青年。時(shí)光褪不掉奮斗的印記。五四，已不僅是一個(gè)節日，它更是我們精神的范本，人格的必修。
何謂五四精神？在陳獨秀眼里，青年如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。青年之于社會(huì )，猶新鮮活潑細胞之在人身。在魯迅看來(lái)，就是大膽地說(shuō)話(huà)，勇敢地前行，忘掉了一切利害，推開(kāi)了羈絆與束縛。少年強則國強，少年智則國智。對我們青少年來(lái)說(shuō)，五四精神，就應該是勇于探索，樂(lè )于奉獻，敢于承擔。
何為探索？為了踏著(zhù)知識的洪流，探尋先進(jìn)的思想，努力學(xué)習是我們的事；何為奉獻？為了能讓陷入困境的同學(xué)跟上我們的隊伍，無(wú)私幫助，慷慨奉獻是我們的事；何為承擔？馬克思曾說(shuō)：如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè )趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。為了點(diǎn)亮我們的人生，為了有兼濟天下的豪志，踐行五四精神是我們的事，五四精神不僅是遠在天穹的群星，更是指引我們前行的火炬！
當每個(gè)中國青年能在探索的海洋中遨游，樂(lè )于為他人奉獻，每個(gè)青年都能為社會(huì )貢獻屬于自己的一份力量，敢于承擔社會(huì )的責任，我們自然就挑起了五四精神的大旗，國之昌盛與民族復興指日可待。
泱泱國之大，興亡彈指間。宏圖待誰(shuí)展，弱冠之輩立軒轅。韶光不待朽骨浪，社稷需用烈火煎。肩五四之大旗，負先哲之箴言。斑白者仆地，無(wú)畏訛詐伸援手；同窗人共戰，力取難關(guān)勇?tīng)幭�。誰(shuí)怕？怪象欲滅中華夢(mèng)；且看，一中青年把夢(mèng)圓！
弘揚五四精神演講稿14
尊敬的老師、同學(xué)們：早上好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來(lái)了“五四”運動(dòng)九十五周年。
1919年5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一次歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
九十多年以后，我們的責任，我們的使命，都在青春的腳步中開(kāi)始萌芽，一天天慢慢滋長(cháng)。 因為要承擔著(zhù)振興中華的責任，所以必須弘揚五四精神！
可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規范，著(zhù)裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
作為一名中學(xué)生，我們的責任是為了建設強大的中國而努力學(xué)習，堅持不懈，刻苦鉆研，勇于拼搏。我們要在拼搏中進(jìn)步，因為我們所走的每一步，都牽系著(zhù)自己的未來(lái)，甚至是祖國的未來(lái)。我們不能放棄時(shí)間，因為我們無(wú)法選擇時(shí)間，這一站，錯過(guò)了一個(gè)美好的季節，下一站，帶來(lái)的將是滄桑，青春活力也會(huì )漸漸隱去……
今天，我們在祖國母親的懷抱里健康成長(cháng)，為了完成祖國賦予的使命而拼搏向上。
因此，為了繼承和發(fā)揚五四精神，我們要用拼搏去閃亮青春，要用青春去譜寫(xiě)責任，從而奏出青春壯麗的凱歌！
謝謝大家！
弘揚五四精神演講稿15
各位老師同學(xué)們：
大家好!
是五月四日是五四運動(dòng)x周年紀念日。
1920年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會(huì )并未預想中的“公理”，郁積的亡國之憂(yōu)、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動(dòng)，青年知識分子和青年學(xué)生洪流中的先鋒。
次打破的壓制的政治活動(dòng)。從對外，全國的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會(huì )的不批準和約，以至于最后日本不將青島與膠濟路退還于。對內呢，全國學(xué)生的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了官廳教職員的尊嚴，文字上與都放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著(zhù)來(lái)了。
在五四運動(dòng)中，愛(ài)國主義是最深厚的精神底蘊。年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
年來(lái)，“愛(ài)國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時(shí)代潮頭的青年胸前。
紀念五四運動(dòng)，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，要理想，立志報國;要勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習文化知識的學(xué)習做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著(zhù)眼于現實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻，在知識時(shí)代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應弘揚。
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，人的世紀，幾十年來(lái)的艱苦建設，已了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但不要忘記，仍然發(fā)展中的，許多地方有待和發(fā)展，要想富強，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應該發(fā)揚光大“五四”精神，反省“五四”歷程。繼往開(kāi)來(lái)，依然任重道遠。這應該是當代青年學(xué)子的使命。正如那句話(huà)所說(shuō)的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!”讓一起努力!為建設祖國的力量!
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