青春勵志演講范文【三篇】-青春演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的青春勵志演講范文【三篇】-青春演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春勵志演講范文【三篇】-青春演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
看到你們正在為前途而奮戰我感到很高興；看著(zhù)你們那充滿(mǎn)期望，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)憂(yōu)郁無(wú)辜的臉，我感到無(wú)比地心痛。你們讓我回想起當年我的情節。當時(shí)的我成績(jì)似乎優(yōu)異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。
你們怎么幸災樂(lè )禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自己。
聞聽(tīng)高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見(jiàn)那得意忘形已成功的同學(xué)，再想想自己沒(méi)有前途的前途。我決定自殺，可上帝似乎覺(jué)得這樣太便宜我了。
于是乘坐的汽車(chē)不翻身，橫穿馬路車(chē)也不撞我，死不掉也就活下來(lái)了。上帝發(fā)現此小子經(jīng)受了應有的考驗和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補償失意的我。
各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺(jué)得應該為我鼓鼓掌嗎？這掌聲也是獻給你們的，因為你們聽(tīng)完了我的演講會(huì )有激動(dòng)，會(huì )對自己很有信心，不僅在高考中會(huì )發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺中揮灑自如。
害怕失敗一定會(huì )失敗，這是我想告訴你們的第一點(diǎn)。
各位，你們認識自己?jiǎn)�？你也許會(huì )回答我說(shuō)：“我們老師說(shuō)我還不錯，家長(cháng)對我不滿(mǎn)意，經(jīng)常批評我，還有同學(xué)對我評價(jià)也是一般等等諸如此類(lèi)的話(huà)�！�
你們沒(méi)有正確回答我的問(wèn)題，我問(wèn)的是你認識你自己?jiǎn)�？而不是別人認識你嗎？記得瞎子摸象的嗎？沒(méi)有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。
那么你到底是個(gè)怎么樣的人呢？
你認為你是個(gè)很優(yōu)優(yōu)秀的人那你就會(huì )成為一個(gè)很優(yōu)優(yōu)秀的人。
你就是你認為的人。美國科學(xué)家曾做試驗：隨機地把100個(gè)人分成好班與差班，三年后好班的學(xué)生成績(jì)真的比差班好多了。他們本來(lái)是沒(méi)有區別的啊。
只是他們進(jìn)入好班后在別人的信任下，他認為他就是個(gè)好學(xué)生于是就成為好學(xué)生了；而進(jìn)入差班的學(xué)生進(jìn)入差班后在別人的嘆氣聲中認為自己是個(gè)差生于是就成為他認為的差生了。
如果你有幸出生在一個(gè)會(huì )鼓勵人的家中，碰到了許多會(huì )鼓勵人的老師，你很幸運地成為好學(xué)生了，我為你高興；假如你不幸出生在一個(gè)用負面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負面方式激勵你的老師，我更為你自豪，因為上帝給了你更多的機會(huì )考驗你，讓你學(xué)會(huì )挑戰自己，正確地認識自己。
于是你現在的成績(jì)好運只代表過(guò)去，不代表未來(lái)。只要你愿意重新認識你自己，那么你就會(huì )成為真正的你。
成績(jì)好的同學(xué)你可以繼續你的自我認定，你很幸運；成績(jì)目前一般的同學(xué)，你可以重新認識你自己，要知道現在的你才是真正的你；成績(jì)表面上不行的同學(xué)，你們要為自己的過(guò)去納喊，感謝過(guò)去的你幫你吃完了苦，現在你可以重新開(kāi)始新的生活了，這就是佛教中所說(shuō)的因果定律。
優(yōu)優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇。
你們愿意選擇優(yōu)優(yōu)秀吧，為你們優(yōu)優(yōu)秀的選擇鼓掌。
如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢(mèng)中有一句名言：真作假時(shí)真亦假；假作真時(shí)假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會(huì )成為現實(shí)。大家知道母雞孵小雞需要21天的時(shí)間，科學(xué)家研究一個(gè)人習慣的養成同樣也需要21天的時(shí)間。
只要你們每天早上起來(lái)大聲地念十篇：我是優(yōu)秀的。晚上睡覺(jué)前大聲地喊十篇：我是獨一無(wú)二的奇跡，連續21天，你就真的成為優(yōu)秀的人了，要知道那才是本來(lái)的你。
你也可以把它寫(xiě)在你的本子上，每次寫(xiě)十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的�？纯次业膱远ㄎ⑿Φ哪槹�。
你在想也許有人會(huì )笑你，別管它，因為只有你才會(huì )對你自己負全部的責任，你就把他們當成是對你的勉勵好了。
記�。簺](méi)有人可以笑你，除了你自己！
有個(gè)故事是這樣說(shuō)的：佛教徒有個(gè)習慣，要辯道，辯贏(yíng)者可以留下來(lái)吃飯、睡覺(jué)，如果辯不贏(yíng)，得繼續出行。有一次有個(gè)佛教徒來(lái)到了一處，那里的教堂是由兩兄弟掌管。他于是找哥哥辯，哥哥對他說(shuō)：“我很忙，你與我弟弟辯吧，他比較好辯一點(diǎn)�！�
弟弟只有一只眼睛。半小時(shí)后他出來(lái)了，對哥哥說(shuō)：“你弟弟是最聰明的人，我辯不過(guò)他，我得走了�！备绺绯粤艘惑@，不太相信，于是問(wèn)怎么回事。他說(shuō)：“我對你弟弟伸出一個(gè)指頭，代表我們的佛主釋迦牟尼。沒(méi)想到你弟弟伸出兩個(gè)指頭，告訴我說(shuō)佛主與佛道。
我覺(jué)得有道理，于是我伸出三個(gè)指頭，代表還有佛徒。你弟弟就更聰明了，伸出一個(gè)拳頭，告訴我說(shuō)，佛主、佛道、門(mén)徒是一體的，缺一不可，太厲害了，我辯不過(guò)他，我走了�！边^(guò)了一會(huì )，他弟弟出來(lái)了，怒容滿(mǎn)面，對他哥哥說(shuō)：“哥哥，我氣死了，剛才那家伙太無(wú)禮了，一見(jiàn)我就伸出一個(gè)指頭取笑我是獨眼龍，我強忍著(zhù)怒火，很克制地伸出兩個(gè)指頭，恭喜他有兩只眼睛。沒(méi)想到這家伙變本加厲，伸出三個(gè)指頭，繼續嘲笑我們兩個(gè)人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一個(gè)拳頭準備揍他，他馬上逃掉了�！�
別人明明在表?yè)P他，由于他對自己沒(méi)有正確的認識，反而認為別人在打擊他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。
你們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷啊。如果有，那就自我解嘲一下吧，發(fā)出會(huì )心的微笑，然后忘了這些可愛(ài)的往事。
現在你們應該有點(diǎn)信心了吧，因為信心是自己給自己的。當然我們更希望別人欣賞我們，鼓勵我們。
你想別人怎么待你，你就先怎樣待別人。
你想得到別人的欣賞、鼓勵，你就先欣賞、鼓勵別人。
你如果想得到老師的幫助，就主動(dòng)地對老師說(shuō)：“某某老師，我好喜歡聽(tīng)你的課，你講得深入淺出，而且老師你特有親和力�！崩蠋熉�(tīng)完后肯定激動(dòng)地摸著(zhù)你那有智慧的頭，特別愿意幫你。
如果你想讓你父母鼓勵你，你就對他們說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈冃量嗔�，我一定努力學(xué)習，你們放心好了，只要你們對我有信心，鼓勵我，我肯定會(huì )考得更好�！蹦愀改嘎�(tīng)了鼻子都酸了，再也不愿意批評你了，因為你已經(jīng)長(cháng)大了，懂得體貼大人了。
如果你想得到同學(xué)的幫助，那么請先幫助你同學(xué)，鼓勵他們，告訴他們，他們很優(yōu)優(yōu)秀，于是他們感動(dòng)地對你說(shuō)：“親愛(ài)的某某，你是優(yōu)秀的�！甭�(tīng)了這話(huà)后，你的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)了，分數莫名其妙地高了十分。
道姆斯教授曾說(shuō)過(guò)：“年青人，永遠不要擔心未來(lái)，未來(lái)也不可捉摸，只要你活在現在，把握住現在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事當成重要的事去做，全力以赴，你會(huì )做得的，成功肯定會(huì )屬于你�！�
高考越來(lái)越近，我們總是擔心時(shí)間不夠。記住，你沒(méi)有必要這樣，只要把握住現在的每一分每一秒，集中所有的注意力于一門(mén)功課中，用的熱情。同時(shí)運用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)，還有味覺(jué)、嗅覺(jué)感知到你正在復習的功課，那么你的效率將是原來(lái)的五倍以上。
要念到自己能聽(tīng)到，要寫(xiě)得自己能觸摸到，能感覺(jué)到知識的味道，能聞到知識的香味。
何為集中所有的注意力？就是不為你的行為所左右，時(shí)時(shí)刻刻地思考回憶同一內容，直到理解記住為止。
跑步時(shí)，騎車(chē)時(shí)，做早操時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，吃飯時(shí)等等，你可以在大腦中放電影，一旦卡住了，立刻拿出書(shū)本看一眼再合上繼續放電影，直到ok為止。這樣你就會(huì )越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
你們父母總是要你們吃好，吃飽。各位，我要告訴你們：不要吃太多，不要吃太油。
為什么呢？因為人體總的血液量是一定的。當你吃太多時(shí)，血液都流到胃里去了，于是大腦的血供量下降，你的思維能力就下了降，反應就會(huì )遲鈍，所以吃得清淡些，油不易于消化，考前特別要注意。
考完后你可以吃滿(mǎn)漢全席啊。不過(guò)別絕食哦，否則你會(huì )餓暈的。凡事要符合自然規律，物極必反。
各位，我最親愛(ài)的朋友們，你們會(huì )成功的，我已經(jīng)在你們的心底里刻進(jìn)了幸福兩個(gè)字，我要為你們每天祈禱，祝你們成功。在人生的任何一個(gè)階段，我都會(huì )關(guān)心你們的，都會(huì )幫助你們的。
請記�。撼顺晒�，你們別無(wú)選擇；除了給你們成功，我們什么也做不了。
再見(jiàn)，在那美好的地方等著(zhù)你們的到來(lái)！謝謝大家！
青春勵志演講范文【三篇】-青春演講稿2
全員育人導師制，三大步勵志教育從今年3月12日在我校實(shí)施，當時(shí)的應屆高三和10級兩個(gè)年級進(jìn)行了實(shí)驗運行。到現在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，今年應屆班高考成績(jì)實(shí)現突破，勵志教育起到了很大的助力作用。10級學(xué)生的精神面貌也發(fā)生了很大變化，剛才趙曼宇同學(xué)和王軍潔老師都談了感受，一會(huì )兒還有10—9班的同學(xué)給我們進(jìn)行朗讀勵志信活動(dòng)的展示。都會(huì )讓我們感受到勵志教育的魅力。
北大和清華是對全國中學(xué)生都充滿(mǎn)誘惑力的名字，你們的學(xué)姐王x、任x用自身行動(dòng)告訴我們，北大清華不是夢(mèng)！今天，我們有幸和他們面對面，聆聽(tīng)她們的成功感悟。在掌聲中我能夠感受到大家澎湃的熱情。這一刻，我相信每一個(gè)人她們的演講鼓舞了，被激勵了。這時(shí)候，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你現在被激發(fā)的熱情能保持多久。自己以前有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，看了一段視頻，老師上了一節班會(huì )，聽(tīng)了一個(gè)演講，自己也會(huì )有熱血沸騰，躍躍欲試的時(shí)候，但總是時(shí)間一長(cháng)就冷卻了，就又回到過(guò)去的懶散狀態(tài)了。我們往往就是輸在了堅持上，內在的學(xué)習動(dòng)力暫時(shí)被激發(fā)但不能延續，良好的學(xué)習習慣不能形成，使我們與成功失之交臂。為破解這一難題，學(xué)校反復論證考察，全國教育科學(xué)“xx”規劃課題——“中小學(xué)全員育人導師制，三大步勵志教育模式”，課題組批準我校為石家莊地區一所實(shí)驗學(xué)校。
勵志教育對于我們全體師生都是一個(gè)新生事物，大家對它的認識都還不夠深刻，所以在執行過(guò)程還存在一定的困惑，茫然和疑慮，借此機會(huì )，我把個(gè)人的一些思考與大家進(jìn)行一下交流。
從XX年6月，縣委政府公開(kāi)招聘一中校長(cháng)開(kāi)始，我校各項事業(yè)全面快速發(fā)展，高考成績(jì)每年都有歷史突破，學(xué)校管理嚴謹規范，校園正氣越來(lái)越濃厚，從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校主要領(lǐng)導開(kāi)始思考這樣的問(wèn)題，一中的發(fā)展在跨越到一個(gè)平臺后，怎樣進(jìn)一步提升檔次和品位，怎樣進(jìn)一步實(shí)現跨越式發(fā)展。在XX年元旦獻詞中，張校長(cháng)指出：一中真正的輝煌源于學(xué)校管理理念的華麗轉型。這個(gè)轉型是什么？指我校的學(xué)生管理已經(jīng)達到全縣任何一所學(xué)校無(wú)法企及的高度，在全市同類(lèi)水平高中也是一流水平，但是，現在表現出的衛生、跑操、就寢、餐廳秩序、拾金不昧、志愿服務(wù)等是嚴抓細管的結果，而學(xué)生被管理，被成長(cháng)的問(wèn)題沒(méi)有得到根本解決，學(xué)生自我成長(cháng)的力量不足，良好的行為習慣學(xué)習習慣這些對學(xué)生一生成功和幸福都起至關(guān)重要的因素，還不能真正成為學(xué)生的自己追求。怎么在現在的良好條件下去轉型，真正解決學(xué)生成長(cháng)的根本動(dòng)力問(wèn)題？領(lǐng)導班子會(huì )上，經(jīng)常探討，追索，元月4日，我和張校長(cháng)在山東淄博參加了“全員育人導師制、三大步勵志教育”全國論壇，這一教育模式回答了我們長(cháng)期苦苦思索的問(wèn)題，回來(lái)后，學(xué)校多次研究分析論證對我校的指導意義，下定決心在我校實(shí)施。所以我想表達的第一個(gè)意思是，三大步勵志教育不是權宜之計，不是走形式一陣風(fēng)，而是學(xué)校一項經(jīng)過(guò)慎重考慮定下來(lái)的長(cháng)期的制度，是學(xué)校學(xué)生管理未來(lái)的發(fā)展之路。
我想說(shuō)第二個(gè)意思，三大步勵志教育也是經(jīng)歷了長(cháng)達十年的艱辛探索下產(chǎn)生的。王軍教授在96、98年參加了中央教科所主持的國家重點(diǎn)課題“整體建構學(xué)校德育體系”的研究和課題成果推廣工作，在與各中學(xué)的交流中發(fā)現，學(xué)校要生存就得提高升學(xué)率，而德育工作又不得不抓，而實(shí)際工作中二者似乎很沖突，于是萌生了一個(gè)想法，就是在提高升學(xué)率的背景下開(kāi)展德育工作的方法和途徑。
XX年開(kāi)始，組織北大清華優(yōu)優(yōu)秀學(xué)生到各地中學(xué)進(jìn)行了7年時(shí)間的巡回演講，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，演講時(shí)學(xué)生很受鼓舞，但熱度保持不了15天，這實(shí)際是學(xué)生普遍存在的德育難題，三分鐘熱度，堅持不下去。非典時(shí)期，王軍對300名清華北大有坎坷經(jīng)歷的優(yōu)優(yōu)秀學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷和學(xué)習方法進(jìn)行了研究，總結出十個(gè)方面的課程。然后舉辦了26期的“清華北大優(yōu)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習指導夏令營(yíng)”在2萬(wàn)名中學(xué)生中進(jìn)行了實(shí)驗，中央電視臺做了報導。在理論—實(shí)踐—實(shí)踐—理論的基礎上推出了成果《我們有話(huà)對你說(shuō)》，并獲得國家專(zhuān)利。
美國作家曼狄諾的作品《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》一書(shū)被推崇為商業(yè)圣經(jīng)，書(shū)中最有名的是十道羊皮卷，書(shū)中提出，按照一定的規定，每道羊皮卷每天讀三次共讀三十天，在十個(gè)月內，可以形成好多優(yōu)優(yōu)秀的習慣，從而取得成功。于是他設想推出中學(xué)生的羊皮卷，他的想法得到首都師大的王希永教授的肯定，于是召集了北師大，清華、北大等數十位專(zhuān)家教授進(jìn)行研討，并提供了每封信一萬(wàn)字的素材，總結出《我們有話(huà)對你說(shuō)》中的十封信的內容。前后歷時(shí)兩年，修改百余次。
XX年，王軍在日照實(shí)驗高中住了兩個(gè)月，全面實(shí)施了全員育人導師制，三大步勵志教育模式。日照實(shí)驗高中也獲得了山東省中小學(xué)素質(zhì)教育先進(jìn)工作經(jīng)驗，獲得全國百所普通高中特色項目學(xué)校，新浪網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華社、中國教師報，人民教育專(zhuān)題報道了這一辦學(xué)特色。勵志教育三大步模式在山東幾十所實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展的.成效顯示，如果認真對待，一學(xué)期學(xué)習成績(jì)普遍提高15—30%。廣西貴港江南中學(xué)在XX年高考前三個(gè)月開(kāi)始實(shí)施，XX年高考刷新了該校記錄，一本上線(xiàn)人數從191人直接達到279人。從這一背景可以看出，“三全模式”有全面的理論支撐，又是成功的實(shí)踐經(jīng)驗。
綜上所述，三大步勵志教育是我校管理的一個(gè)重大改革，對全體高一學(xué)生提出幾點(diǎn)希望和要求：
1、珍惜這一難得的機遇�！叭珕T育人導師制，三大步勵志教育”是教育部xx重點(diǎn)課題，這個(gè)課題組由一批專(zhuān)家教授，大學(xué)講師組成的科研團隊，除提供教材外還進(jìn)行老師培訓，方案指導、主題班會(huì )和小組活動(dòng)的課件教案。清華北大優(yōu)優(yōu)秀學(xué)生的演講團隊。經(jīng)專(zhuān)家組考查論證，把我校定為石家莊地區一所實(shí)驗校。全員育人導師制要求全體任課老師都批閱成長(cháng)記錄，與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，老師增加了工作量，但老師看到同學(xué)們的熱情進(jìn)步，感到由衷的高興，內心深處地欣賞你的進(jìn)步陪伴你的成長(cháng)。在同學(xué)的成長(cháng)引導方面，由班主任一人的力量，變成了全體任課老師共同參與�，F在，高中生活已經(jīng)適應就緒，人生中最美好的一段生活在你的面前鋪展開(kāi)來(lái)，我們應抓住有利時(shí)機，乘勢而上，為你未來(lái)成功打下堅實(shí)的基礎，大踏步地向人生目標邁進(jìn)。
2、積極投入行動(dòng)中。對于成功的愿望有兩種人，一種是真的渴望成功，一種是虛假的渴望成功。如果問(wèn)，進(jìn)入高中你的愿望是什么？上大學(xué)，但有人在埋頭苦干，有的人卻是沉迷于想當中，懷著(zhù)虛假的愿望，不停地告訴老師、家長(cháng)、自己，他真的渴望成功，但他只是存在于夢(mèng)幻般的美好想象，迷戀網(wǎng)絡(luò )或是對電視媒體中的英雄人物極其崇拜，而他自己又沒(méi)有努力做任何事，只能通過(guò)幻想機制來(lái)滿(mǎn)足內心對理想生活的需要了。對于成功只是一個(gè)看客，只看不做。而真的渴望成功的人，會(huì )按照老師的指引，埋頭苦干，立即行動(dòng)，決不在拖拉等待中消磨時(shí)光。
3、敢于接受挑戰。
有的同學(xué)說(shuō)，我想改變上課走思現象，努力了幾天，感覺(jué)到特別累，現在就想放棄了。同學(xué)如果你有了這個(gè)感覺(jué)，一定要珍惜。累，恰恰是說(shuō)明我們都在努力向正確的方向前進(jìn)。我們經(jīng)常說(shuō)要努力啊，什么是努力呢？努力就是戰勝習慣改變時(shí)的“不習慣”，這時(shí)會(huì )感覺(jué)累。其實(shí)，累與不累并不在于干事多少，關(guān)鍵是心情——別扭、不習慣時(shí)就會(huì )感覺(jué)累。但是當我們堅持下來(lái)，養成習慣時(shí)，就會(huì )處于身心和諧狀態(tài)，累就會(huì )消失，并且，還會(huì )因好習慣的養成而受益，而更多地享受到成功的快樂(lè )。
當累消失，別扭變成自然的時(shí)候就成功了。今天我要精心塑造自己，一灘爛泥，一塊頑石，捏造雕琢打磨，克服累，困，難受，最后才能成為藝術(shù)品，我的價(jià)值才會(huì )超過(guò)千萬(wàn)。
同學(xué)們，金秋時(shí)節既是收獲的季節也是播種的季節，今天上午上課前，看到前院花園里一個(gè)女同學(xué)在捧書(shū)邊走邊讀，這是校園里最美的圖畫(huà)。我們年輕的生命正值黃金般青春歲月，本應是溢彩流金，姹紫嫣紅。千萬(wàn)不能在無(wú)意義的事情中虛度。我是生命中的奇跡，我的價(jià)值將超過(guò)千萬(wàn)。同學(xué)們一定要珍惜這個(gè)美好的季節，珍惜這個(gè)美好的年齡，珍惜你自己這個(gè)美好的生命。從今天開(kāi)始，精心塑造自己吧。
青春勵志演講范文【三篇】-青春演講稿3
從小我就有一個(gè)非常大的夢(mèng)想，那就是可以讀遍天下所有的書(shū)。讀書(shū)可以使人的品德高尚，可以使人的知識增長(cháng)，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)、重視讀書(shū)吧!
讀書(shū)，首先要分類(lèi)，要看你讀的是什么書(shū)。有的同學(xué)愛(ài)讀的是文學(xué)類(lèi)書(shū)，讀過(guò)后就能把里面的好詞佳句都用在日記、作文中;有的同學(xué)愛(ài)讀的是知識類(lèi)的書(shū)，雖說(shuō)好詞佳句不多，但豐厚了自己各個(gè)領(lǐng)域方面的知識;有的同學(xué)卻愛(ài)讀漫畫(huà)書(shū)，讓你笑過(guò)后不留一點(diǎn)痕跡。這就是讀書(shū)的分類(lèi)。曲直好歹自己調控。
讀書(shū)，還要有狀態(tài)，有的同學(xué)看慣了漫畫(huà)，現在捧起小說(shuō)、散文的書(shū)，恐怕十幾分鐘就讀完了整個(gè)內容。這就是一種已經(jīng)適應漫畫(huà)的狀態(tài)。而我卻不迷漫畫(huà)書(shū)，所以現在捧起一本書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，恨不得一下子看完它。我因此也以書(shū)為樂(lè )、以書(shū)為友。
讀不同的書(shū)，可以讓你領(lǐng)略不同的內涵;同類(lèi)型的書(shū)，讓你感受不同的作家寫(xiě)出不同的風(fēng)格;有些書(shū)，讓我們了解為人處事的道理;有些書(shū)，讓我足不出戶(hù)便知世界各地人文地理。讀書(shū)的好處只有你讀過(guò)了，才能有所了解，總之，讓我們從今天起暢游在書(shū)海吧!
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