優(yōu)秀學(xué)生演講稿4篇-學(xué)生演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀學(xué)生演講稿4篇-學(xué)生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿4篇-學(xué)生演講稿1
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!今天，我講的題目是：歡歡喜喜慶六一！
同學(xué)們，再過(guò)幾天，就是我們期盼已久，永遠快樂(lè )，永遠甜美，永遠溫馨的六一國際兒童節。
六一是紅領(lǐng)巾的節日!
六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日!
六一是全世界兒童共同期待的美好日!
同學(xué)們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿(mǎn)載快樂(lè )和幸福的列車(chē)，在陽(yáng)光下馳騁；讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。
同學(xué)們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來(lái)。
六月是我們學(xué)習的大忙季節，六月是同學(xué)們奮斗的美好時(shí)光。
同學(xué)們，在我們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里，承載了長(cháng)輩的親切關(guān)懷，校長(cháng)，老師的殷切期望父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛(ài)。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來(lái)。少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐美則國家勝于歐美。同學(xué)們，我們肩負著(zhù)時(shí)代的重任，寄托著(zhù)祖國的未來(lái)。誰(shuí)言寸草心，報的三春暉。 滴水之恩，涌泉相報。作為二十一世紀的新一代，我們要帶著(zhù)感激 去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負校長(cháng)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生在社會(huì )做位好公民。
同學(xué)們，我們都是陽(yáng)光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：祖國至上，人民為先；誠實(shí)守信，自律自強勤學(xué)好問(wèn)，誓做棟梁，振興中華，創(chuàng )造輝煌!
同學(xué)們，世界的六一，明天更好！快快樂(lè )樂(lè )過(guò)個(gè)節!
優(yōu)秀學(xué)生演講稿4篇-學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
拿破侖說(shuō)過(guò)，不想當將軍的士兵不是好的士兵。所以，我非常珍惜此次的三好學(xué)生競選的機會(huì )。非常感謝大家給予我這個(gè)機會(huì )，我會(huì )以此為動(dòng)力鍛煉和提高自己的能力以及膽量。
我競選三好生的理由如下：
一、我的學(xué)習成績(jì)雖然不是最好的，但我一直努力著(zhù);
二、我對自己的工作認真負責，因為，能做好每一件小事，也是一件不容易的事情。
三.我在學(xué)校嚴格要求自己，不放任自流，不驕傲自大、目中無(wú)人。
四.我也有一些課外愛(ài)好，比如繪畫(huà)閱讀等。
假如我當上了三好學(xué)生，我會(huì )嚴格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體;假如我當上了三好學(xué)生，我會(huì )把班級活動(dòng)作為展示特長(cháng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，在集體里互幫互助;假如我當上了三好學(xué)生，我會(huì )經(jīng)常為同學(xué)們推薦好書(shū)，鼓動(dòng)大家有選擇地挑選、購買(mǎi)好書(shū)。我會(huì )致力于自身素質(zhì)進(jìn)一步完善。我會(huì )努力做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)生。我會(huì )更加嚴格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jì)，為同學(xué)們做好表率。我會(huì )盡心盡力做好本職工作，并爭取有創(chuàng )新、有突破。
假如我沒(méi)有被選上，這說(shuō)明我自身還存在一些問(wèn)題。我不會(huì )氣餒，我會(huì )更上一層樓，提高自身能力，不求最好只求更好。
我知道，任何事都不是只憑嘴說(shuō)、用腦子想就能做出來(lái)的，我相信我會(huì )把我說(shuō)的付諸于現實(shí)。請大家給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )，為我投上你們神圣的一票。
最后，希望的家把寶貴的一票投給我，謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生演講稿4篇-學(xué)生演講稿3
孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笔紫�，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習精神而言，學(xué)習方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今天是學(xué)習方法的討論會(huì )，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內容也就沒(méi)必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習方法?嚴格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習內容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的'學(xué)習方法，以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學(xué)習效率”，這可能其他幾位也會(huì )講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習效率應該是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應該用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng)，這只是對極少數同學(xué)說(shuō)。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：
1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。
2.長(cháng)計劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課的具體目標。
3.對自己要有時(shí)間限制�？梢园阉繕朔殖扇舾蓚�(gè)部分，對每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。
4.計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿4篇-學(xué)生演講稿4
我今天和大家談的這一科目是寫(xiě)作。其實(shí)寫(xiě)作很簡(jiǎn)單，主要是多讀書(shū)、多積累、多背誦。
如果說(shuō)我的寫(xiě)作水平有所成就應該感謝誰(shuí)？首先應該感謝我的舅媽?zhuān)谖液苄〉臅r(shí)候，我的舅媽手把手的叫我寫(xiě)漢字，這使我對中國漢字引起了濃厚的興趣，打開(kāi)了我對寫(xiě)作的熱情的一扇窗。其次，應該感謝的人就是我的小學(xué)三年級語(yǔ)文老師，在小學(xué)的時(shí)候，我們會(huì )有一個(gè)積累本，一個(gè)日記本，規定一周之內寫(xiě)幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數是最多的，而且寫(xiě)的是最好，基本上是優(yōu)或是雙優(yōu)。老師說(shuō)我的想象力豐富，語(yǔ)言詞匯豐富，在同齡孩子當中我的寫(xiě)作水平很好，經(jīng)常拿我的寫(xiě)作當范例給大家讀。直到小學(xué)六年級的時(shí)候，寫(xiě)畢業(yè)留言，我的語(yǔ)文老師希望我能當一名作家，這一評語(yǔ)更加堅定了我對寫(xiě)作的不懈追求，立志當一名作家！在以后的學(xué)習生涯當中，無(wú)論是初中，還是高中，老師都夸獎我寫(xiě)的文章好，表現比較突出。而且我時(shí)常會(huì )寫(xiě)一些小說(shuō)，在同學(xué)當中有一定的粉絲。
對于如何提高寫(xiě)作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多讀書(shū)，古今中外都要涉獵，邊讀書(shū)邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨特的見(jiàn)解。
第二，要有好習慣，那就是寫(xiě)日記的習慣，這個(gè)日記不用每天都寫(xiě)，哪天有什么事情，有趣的事情記錄下來(lái)，以后，你翻一番也是很有意思的。我現在從小到大不算被破壞的日記本，已經(jīng)有6本了。我想這也是另一種記錄生活點(diǎn)滴的方式吧！
第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利于提高自身的文化素養，也是一種修養氣質(zhì)的方法，因為自身底蘊有內涵！
以上就是我對寫(xiě)作這一科目的看法和見(jiàn)解！
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