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大學(xué)三分鐘話(huà)題演講-三分鐘演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編收集整理的大學(xué)三分鐘話(huà)題演講-三分鐘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)三分鐘話(huà)題演講-三分鐘演講稿1
千年之后再回望你和你的詩(shī)歌，你還是那樣微笑著(zhù)，在人們精神的夜空中綻放著(zhù)耀眼的光芒，那樣孤傲，那樣純潔，卻不可超越.
賀知章早就說(shuō)過(guò)，你是天上的謫仙，早晚要回到天國去，做掌管風(fēng)流的正神.自那時(shí)起，人們就知道你有一雙翅膀，帶著(zhù)你駕馭著(zhù)詩(shī)才，凌駕萬(wàn)人之上，永耀天宇，不落塵埃.呼嘯中用烈火在碧空之上揮灑出兩句戰斗的誓言：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人!”
看透了爾虞我詐，你把酒視作生命的一部分，或許，酒就是你那對高傲的翅膀。
蘭陵的郁金香釀制的美酒，你喝得“不知何處是他鄉”，酩酊中聽(tīng)到皇帝呼你上船，你卻說(shuō)你是“酒中仙”，拒登龍舟。
迷迷糊糊，貴妃親手調制的醒酒羹已到嘴邊，依稀記得皇帝叫你寫(xiě)幾手新詩(shī)，用以歡娛。你才知道自己只不過(guò)是皇族宴飲中一個(gè)“不可或缺”的墨客，于是大袖一拂，喝著(zhù)列酒，騎著(zhù)青驢快步邁出京城，僅留下高力士羞憤的手中握著(zhù)的一雙高傲的靴子，和幾句帶著(zhù)九分醉態(tài)的.“云想衣裳花想容”和“可憐飛燕倚新裝”。
你在朋友給你送行的宴會(huì )上又喝醉了，于是你高唱：“請君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(cháng)!”于是你神游八極，用酒香和墨香的氣度向世人描摹了你將登蜀道的行云流水與夢(mèng)游天姥的天馬行空，蘸著(zhù)瓊漿玉液，留給后人頂禮膜拜。
杜二把你定為“飲中八仙”中核心的一位，你只說(shuō)一句：“挺好的�！蹦阒�，只有他讀懂了你醉后狂涂的一句“天生我才必有用”，也只有他明白你有一雙泛著(zhù)酒氣的翅膀，你雙翼一振，幾縷透明著(zhù)酒香的羽絲飄然落下，紛紛揚揚一斗就是詩(shī)百篇。
看權貴如糞土，視名利如浮云，但你對待朋友卻賦予十倍的真心�；蛟S，朋友也是你靈動(dòng)的翅膀，將你翱翔的姿態(tài)永久地定格在詩(shī)壇的天空。
那一年，你名滿(mǎn)天下，他還只是個(gè)毛頭小子而四目相對的一瞬，你們都恍然發(fā)現你們前世必是交心刎頸的摯交，今生又在詩(shī)歌的星光中相遇。自此，每當你修仙訪(fǎng)道，痛飲作詩(shī)時(shí)，都會(huì )想起他，雖然給他的詩(shī)很少，而你知道，他的成就一定不低于你自己，要留給他一扇當著(zhù)路旁?xún)鏊赖倪z骸的朱門(mén)，留給他一座被秋風(fēng)吹得破敗不堪的茅屋，留給他一封官軍收復薊北的捷報，留給他一片尸橫滿(mǎn)地血流遍野的戰場(chǎng)，留給他一個(gè)面對兩個(gè)黃鸝、一行白鷺的窗欞，“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！�
千尺深桃花潭，在你眼中不過(guò)是彼此見(jiàn)眼神交融的一個(gè)咫尺罷了。汪倫，踏歌而來(lái)為你送別的朋友，讓你明白了你并不是漂泊補丁的羈人，更不是無(wú)家可歸的浪子，至少在汪倫所釀的美酒中，留有一份對你的祝福。
你惦記著(zhù)左遷龍標的王昌齡，便把愁心托付給楊花與明月，渡過(guò)五溪的急流，陪伴友人的身影疾馳到夜郎之西。你與座上家賓開(kāi)懷暢飲，不需要管弦絲竹，只呼出幼子，將五花馬與千金裘換來(lái)美酒，與友人一醉，同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。你很清楚，黃河之水從天上奔流到大海磨滅了歲月的棱角，而朋友們是你永恒的翅膀，雖然看不見(jiàn)，但能帶著(zhù)你向藍天更深處飛去，“扶搖直上九萬(wàn)里�！�
你的天才，你的高傲是凡人學(xué)不到的，而更重要的是你的隱形的翅膀，搖動(dòng)生風(fēng)，賦予你一個(gè)又一個(gè)新的高度，時(shí)而帶著(zhù)酒香，時(shí)而伴著(zhù)火光。
依稀中看到你雙翼振動(dòng)的身影，我說(shuō)，這是中國詩(shī)歌的影子。
大學(xué)三分鐘話(huà)題演講-三分鐘演講稿2
對于書(shū)，我有種莫名的購買(mǎi)欲。我并不是個(gè)喜歡逛街的女孩，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是我是一宅女。上街最常去的地方就是書(shū)店。我喜歡并且很享受把自己泡在書(shū)里的感覺(jué)，在這里我就是一個(gè)貪婪的小孩，想要得到比多更多的東西。
爸媽說(shuō)我不像個(gè)女生，沒(méi)有女生該有的“特質(zhì)”。比如，上高中以前我一直是剪短發(fā)，性格大大咧咧的像個(gè)男生。這些其實(shí)都還好。他們最不能夠忍受的就是我的房間。用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“那簡(jiǎn)直是個(gè)狗窩”。狗窩嗎?我倒不覺(jué)得狗窩有什么不好。不是有句很俗的話(huà)說(shuō)“金窩，銀窩，不如自家的狗窩”這說(shuō)的可是比真金還真。每每聽(tīng)到我說(shuō)這句話(huà)，他們就會(huì )用一種極為不解的眼神盯著(zhù)我看良久，然后又同時(shí)對這我搖頭�？吹竭@樣的畫(huà)面我就會(huì )特別不給面子的笑出來(lái)，真是太有默契了。他們對我這樣的反應表示無(wú)奈，有不約而同的搖頭，再?lài)@息。我回給他們的則是更為夸張的笑聲。嘿!你們可別把我的房間想成是那種臭襪子滿(mǎn)地堆積，臟衣服隨處可見(jiàn)的回收站�？棺h!本人還是一個(gè)生活在21世紀的文明公民好吧!
亂，那是因為我對書(shū)的購買(mǎi)欲太強烈了。我的房間不是很大，在擺下一張書(shū)桌，一個(gè)衣柜，一張床后，留給我活動(dòng)的空間少的可憐。書(shū)柜的入住是一個(gè)不太可能的夢(mèng)。
每次去書(shū)店我都特別的矛盾，既興奮又痛苦。興奮就不多作解釋了，痛苦則是因為太難以取舍了。每一本我都愛(ài)，每一本我都想買(mǎi)。這種感覺(jué)就像是幾個(gè)非常優(yōu)秀的'男生站在你的面前，他們都希望跟你在一起，每一個(gè)你都喜歡，但是你只能選擇一個(gè)。和每個(gè)人都在一起這是客觀(guān)條件所不允許的。我的客觀(guān)條件不允許我將我愛(ài)的書(shū)都帶回家，所以去書(shū)店就變成一種痛苦了。但是，每次上街我的腳就會(huì )不自覺(jué)的往書(shū)店方向移。我站在書(shū)店門(mén)外時(shí)還是個(gè)小資產(chǎn)階級，從書(shū)店出來(lái)時(shí)就成了個(gè)無(wú)產(chǎn)階級。社會(huì )主義國家，無(wú)產(chǎn)階級光榮，是吧!
我所擁有的書(shū)的數目是令人羨慕的。我的窩里隨處可見(jiàn)的東西沒(méi)別的，就是書(shū)。書(shū)桌上，床頭邊的凳子上，床上，地板上……他們在我目之所及的地方，只要我伸出手他們就會(huì )被我緊緊地拽到手里。這種感覺(jué)讓我很安心。不過(guò)，我不買(mǎi)言情小說(shuō)，這是原則。原因很簡(jiǎn)單，我覺(jué)得很奢侈，而且看小說(shuō)會(huì )讓覺(jué)得特別的空虛。我不喜歡這種感覺(jué)。
爸媽覺(jué)得我不可思議。他們看見(jiàn)我買(mǎi)書(shū)就會(huì )說(shuō)：“你的課本看懂了?買(mǎi)這么多的書(shū)，對你有多少幫助，現在這些東西對你來(lái)說(shuō)就是廢紙一堆。老是覺(jué)得自己行的很，浪費時(shí)間來(lái)看這些沒(méi)用的�！闭媸翘涿盍�。我喜歡看書(shū)，喜歡買(mǎi)書(shū)，這也不行?這也有錯。難道說(shuō)，除了課本，我不能再看別的。怎么沒(méi)有用?怎么會(huì )沒(méi)用?現在到底是為了獲得知識讀書(shū)，還是為了考試讀書(shū)?我不懂，我真的不懂。
記得有一篇文章叫《分數之外學(xué)會(huì )感動(dòng)》。有一位教授在他剛做老師的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生——�？闹骶�，校文學(xué)社社長(cháng)。在一次期中考試時(shí)，現代文閱讀竟然得了0分。匪夷所思的是，并非答錯了，而是沒(méi)有做。
他找他，問(wèn)為什么。
學(xué)生告訴他，用作題目的那篇文章，他讀完第一遍，就哭了。他當然知道這是在考試，所以，再讀一遍，還是哭，哭到無(wú)法思考。他決定先完成后面的試題。直到把作文寫(xiě)完，回過(guò)來(lái)讀第三遍，還是哭。于是，他選擇放棄，即便還有足夠的時(shí)間。
教授說(shuō)，后來(lái)，交過(guò)許多學(xué)生，做過(guò)無(wú)數，做過(guò)無(wú)數的閱讀�？墒�，我一直記著(zhù)有這樣一個(gè)學(xué)生，有這樣一張臉。
老師教給學(xué)生知識，教給我們們閱讀的方法，有經(jīng)驗的老師還可以傳授給學(xué)生所謂的技巧�？墒�，他們一直忘了讓我們學(xué)會(huì )感動(dòng)。一些當老師的自己讀書(shū)的時(shí)候，常常是感動(dòng)的，只是，他們們一直忘了讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感動(dòng)。老師們自己讀書(shū)的時(shí)候，常常是感動(dòng)的，只是這份感動(dòng)無(wú)關(guān)乎考試，無(wú)關(guān)乎升學(xué)，上課的時(shí)候，就常常省略了。
我們學(xué)生中的一些人，將來(lái)會(huì )進(jìn)很好的大學(xué)，但是，他們的生命中少了一點(diǎn)溫暖�？赡苣菧嘏⒉灰欢茏屛覀儷@得一個(gè)好的分數，但我認為，那溫暖一定會(huì )讓我們成為一個(gè)正直的人，美好的人。
我的窩里有能夠給我感動(dòng)的書(shū)，我的窩里有能夠給我力量的書(shū)，我的窩里有能夠給我溫暖的書(shū)，我的窩里有……這些都遠遠比分數更重要不是嗎?這些是廢紙嗎?不，不是，這些是金子甚至這些比金子更有價(jià)值。
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