關(guān)于初中生演講稿15篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于初中生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于初中生演講稿1
有了自信，人才會(huì )冷靜地應對挫折和困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙;有了自信，人才會(huì )虛心討教，誠懇學(xué)習，場(chǎng)長(cháng)避短;有了自信，人才會(huì )從成功走向成功，從勝利走向勝利。能夠說(shuō)，自信是一切成功的基礎。如果一個(gè)人連自我都不想念了，他還會(huì )成功嗎
法國文學(xué)家雨果說(shuō)得好：“對于那些有自信而不介意暫時(shí)失敗的人，沒(méi)有所謂的失敗!”是啊，一個(gè)有信心的人，是不會(huì )失敗的!
既然自信的人不會(huì )失敗，那么成功的“秘訣”是不是自信呢我們能夠從喬丹身上看出成功的“秘訣”到底是什么。
喬丹的心理素質(zhì)，無(wú)論是在場(chǎng)上還是場(chǎng)下都極為出色，在運動(dòng)員休息室，人們最�？吹降漠�(huà)面就是：?jiǎn)痰ご髦?zhù)耳機，愜意地躺在長(cháng)椅上，悠閑地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。要不就是，喬丹紋絲不動(dòng)地坐著(zhù)，平定內心的起伏，爭取讓精神狀態(tài)高度集中。在比賽中間，喬丹也顯得十分冷靜、自信。因為他自信地明白：僅有冷靜才能最大限度地觀(guān)察情景，發(fā)揮水平。最大的爆發(fā)力來(lái)自最深沉的自信。正是這自信，造就了一位籃球場(chǎng)上的!
由此可見(jiàn)，成功的“秘訣”就是自信!電報機的發(fā)明，也不是一帆風(fēng)順的。美國發(fā)明家莫爾斯，在許多人的冷嘲熱諷之下，并沒(méi)有放棄，而是相信自我必須能夠。最終經(jīng)過(guò)六年多的努力，發(fā)明出了電報機，人類(lèi)通信歷史揭開(kāi)了新的一頁(yè)!
如果成功是高高在上的太陽(yáng)，那自信則是連接太陽(yáng)的梯子;如果成功是大廈，那自信則構成大廈的一磚一瓦;如果成功是美麗的花朵，那自信就是供給養分的土壤……
決定成敗的不是你的外貌，而是要做一個(gè)自信的你!
關(guān)于初中生演講稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表xx名七年級新生向全校的領(lǐng)導、老師表示深深的敬意，向八年級、九年級的哥哥姐姐們表示親切的問(wèn)候！
在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們步入了向往已久的xx，成為了一個(gè)真正的xx人。為此，我們感到驕傲，感到自豪！
在短短的兩周學(xué)習生活中，我們發(fā)現：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴謹的教風(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，更有甘于吃苦、樂(lè )于奉獻的老師，還有勤學(xué)上進(jìn)，不甘落后的八年級、九年級的哥哥姐姐們。我們對此感到新鮮，感到溫暖，我們更感到肩上背負的重擔。保持和發(fā)揚光大xx的優(yōu)良傳統是我們的責任，更是實(shí)現我們人生價(jià)值的體現。我們將用飛揚的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續寫(xiě)xx的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂(lè )來(lái)填充我們生命的顏色。
作為中學(xué)生，我們首先要有積極向上、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和能力，但我們更需要勤奮和努力。我們要時(shí)時(shí)牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)。
其次，我們要自信，要堅強�！白孕湃松倌�，會(huì )當水擊三千里”。我們要敢于踏平坎坷，一路高歌。我們要堅信：風(fēng)雨過(guò)后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有親切友善的師長(cháng)給我們幫助；迷茫也不畏懼，因為有并肩攜手的同學(xué)為彼此指明方向。
另外，我們要謙虛，要友善，要文明。因為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；因為和諧、文明的環(huán)境要靠我們大家共同去創(chuàng )造。
七年級的同學(xué)們，走進(jìn)xx，我們腳步鏗鏘，信心百倍；走進(jìn)xx，我們腳踏實(shí)地，志在四方；走進(jìn)xx，我們要拼搏進(jìn)取，去摘取一個(gè)又一個(gè)勝利的桂冠！
請學(xué)校領(lǐng)導和老師放心，我們七年級新生一定不會(huì )辜負你們的期望，一定會(huì )為自己的夢(mèng)想努力，為自己的父母爭光；我們也一定會(huì )牢記師長(cháng)的教誨，以刻苦學(xué)習、成績(jì)優(yōu)異的八年級、九年級的哥哥姐姐們?yōu)榭�，不懈努力，眾志成城，為xx的未來(lái)譜寫(xiě)新的輝煌！
同學(xué)們，讓我們共同努力吧！請相信，今天的我們以xx為自豪，明天的xx將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
謝謝大家！
關(guān)于初中生演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我能站在演講臺上參加比賽，我感到十分榮幸。感謝老師對我的期望，感謝同學(xué)們對我的信任。是他們的支持和鼓勵，讓我變得這樣自信和勇敢。
有一種責任，鐫刻在我們的腦海，我們無(wú)法將其抹去;有一種感動(dòng)，沉淀在我們的心田，總是會(huì )被輕輕地喚起;有一種關(guān)注，伴隨著(zhù)人類(lèi)的生存，鼓動(dòng)起奮飛的翅膀。我們的事業(yè)，因著(zhù)美麗的存在而開(kāi)闊;我們的心靈，因著(zhù)細膩的情感而生動(dòng);我們的成長(cháng)，因著(zhù)彼此的關(guān)愛(ài)而茁壯;我們的生命因著(zhù)無(wú)數的摩擦而發(fā)光。向父母感恩生命的賜與，向師友感恩友誼的長(cháng)青，身生活感恩色彩的絢麗，向社會(huì )感恩人性的美好，向自然感恩山水的靈動(dòng)，向世界感恩萬(wàn)物的博大。
感恩，是迎向生活的一種姿勢，懂得感恩的人，能夠把真誠的回報提純成進(jìn)取的力量。他們既能把自己盡情歌唱，也能夠為他人真誠地喝彩。感恩，是一縷溫暖的陽(yáng)光，可以照亮生命里的每一個(gè)灰暗的角落。感恩，是平行傳遞的一顆愛(ài)心。感恩，不是你給了我我還給你的簡(jiǎn)單輪回，它是手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心的火炬接力。感恩，可以將個(gè)人情感的細流，融入到整個(gè)世界的汪洋大海。
感恩，是心靈成長(cháng)的一劑營(yíng)養。它播種下愛(ài)的種子，盛開(kāi)希望的花朵，收獲幸福的果實(shí)。擁有一顆感恩的心，你可以感受到生活的樂(lè )趣和意義，從而培養起善待人間萬(wàn)物的美好情操。感恩吧，它是一種溫暖而動(dòng)人的情感。小草感恩于陽(yáng)光的普照，所以展現出最生動(dòng)的綠色;花朵感恩于大地的哺育，所以綻放最出燦爛的笑容;鳥(niǎo)兒感恩世界的美好，所以高唱著(zhù)生命的贊歌。
感恩，在于具體而細微的行動(dòng)。一句親切的問(wèn)候，一聲美好的祝福，一個(gè)善意的微笑，一下體貼的攙扶，甚至彼此心靈的默契，無(wú)言的支撐，都能讓我們心旌搖動(dòng)，感激滿(mǎn)懷。朋友，積極行動(dòng)起來(lái)吧，將感恩的歌聲載入我們成長(cháng)的'專(zhuān)列，讓我們一路踏歌而行!
謝謝大家!
關(guān)于初中生演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里，我們感恩于您!
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，您把我們分成了三類(lèi)，一類(lèi)是不用老師帶，自己會(huì )走的。一類(lèi)是要老師帶著(zhù)走的，一類(lèi)是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類(lèi)努力做到更完美，第三類(lèi)慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您并沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì )是我自己的道理�；丶业穆飞�，我頭腦里一直在細細地回味著(zhù)您的話(huà)，雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯誤，可您并沒(méi)有對我失望。老師，我要感恩于您，因為：您保全了一個(gè)孩子的自尊心;您心中裝著(zhù)對每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。
老師，您是專(zhuān)注的。
老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師，您曾對我們說(shuō)過(guò)，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂(lè )，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因為您并不為這個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛(ài)這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
關(guān)于初中生演講稿5
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是“誠信與我們同行�！�
站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時(shí)展現出一幅雄雞傲立的畫(huà)面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔負著(zhù)千斤重擔，我們作為祖國最寶貴的財富,首當其沖的一條就是要講誠信。誠信是什么?農民說(shuō)，誠信是秋天里結出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠信是師間如紙般純潔的感情;工人說(shuō)，誠信是辛勤勞作下產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。
翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì )發(fā)現，以誠實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡的例子也可信手拈來(lái)：失信，加速了國家的滅亡;失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江;失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑒，誠信是我們立身、修德、處事的根本。
誠信對于一個(gè)人很重要，對于一個(gè)國家則更為重要。一個(gè)不講誠信的個(gè)人是社會(huì )的危險品，而一個(gè)不講誠信的民族是莫大的悲哀. 因此,我們中學(xué)更應身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)撈鸾ㄔO祖國的重任.
作為未來(lái)祖國的主人，我們面對的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現，競爭日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競爭的世界，就必須誠實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠信，因為誠信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。
同學(xué)們誠信做作業(yè)，誠信考試，誠信待人，這是順應時(shí)代的號召，是勢在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國建設將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠信與我們同行!”
關(guān)于初中生演講稿6
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
我，一個(gè)對優(yōu)秀靈魂有著(zhù)特殊感情的人，想說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，穿越時(shí)空的隧道，去感受那優(yōu)秀靈魂所鑄造的美麗風(fēng)景，讓美麗成為你、我、他擁有優(yōu)秀靈魂的人生航標！”
我見(jiàn)到了您，屈原，您是位對國家對生命有著(zhù)極深感情的人，在您政治失意時(shí)，把自己化為江畔行呤作詩(shī)的風(fēng)景，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。因為只有奔怒的大浪才能展現您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑！
我見(jiàn)到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身于保衛國家的行列之中，留下了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽(yáng)下馳騁的風(fēng)景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。
我見(jiàn)到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己優(yōu)秀的靈魂注入這部著(zhù)作，使它成為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營(yíng)養。
我見(jiàn)到了您，杜甫，您憂(yōu)國憂(yōu)民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風(fēng)景，停駐在您曾經(jīng)流連的西風(fēng)古道上，您把自己的優(yōu)秀靈魂化為無(wú)數優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。
無(wú)論是大夫、勇士、作家、詩(shī)人，還是一介平民，只要擁有高尚的靈魂，就是我夢(mèng)想的最美麗的風(fēng)景，都會(huì )永不褪色，永遠鮮艷奪目。
這就是我的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢(mèng)想，是我前進(jìn)的指路明燈；這就是我的夢(mèng)想，是我成長(cháng)的搖籃。
關(guān)于初中生演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
今天我演講的內容是容易被大家忽視的、在班級中普遍存在的現象。我們都是班級中的一份子，與其他的同學(xué)一起學(xué)習、一起成長(cháng)、一起奮斗、一起傾聽(tīng)著(zhù)共同的課堂，可如果每一節課老師都不斷地停下來(lái)整頓紀律、活躍的思維不斷地被中斷，那自然是對我們的學(xué)習、成長(cháng)無(wú)益。星期一的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)了一篇名為《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》的命題作文，我想，大家或多或少，應該明白了一些道理。
也許現在，我們才剛剛體會(huì )到：一個(gè)安靜的學(xué)習氛圍會(huì )是多么的重要。最近上課說(shuō)話(huà)的現象層出不窮，有些同學(xué)影響到了其他同學(xué)還不以為意，還有些同學(xué)未等老師講完話(huà)便急切地發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。我們既然來(lái)到這個(gè)班級，就不能始終以自我為中心，在準備說(shuō)一些或者做一些事情的時(shí)候，我們更應該好好想一想：這么做會(huì )不會(huì )影響到同學(xué)？這么說(shuō)會(huì )不會(huì )干擾到班級？
將心比心是很好的美德，當我們遇到一件不想處理的事情想推給別人時(shí)，是否把“己所不欲，勿施于人”這句話(huà)放在心頭？班級就好比家一樣，我們在校學(xué)習的時(shí)間，甚至比在家活動(dòng)的時(shí)間還要久。在對待“家”的問(wèn)題上，我們自是不愿意“家”變得又臟又亂，因此我們每一個(gè)學(xué)期，都會(huì )幫助班級打掃幾次衛生。但是衛生，卻成為了班級的“心病”。
如果以前留心的同學(xué)，定會(huì )發(fā)現每次同學(xué)們打掃完衛生，地上就立馬出現了幾片廢紙、幾個(gè)食品袋。掃走了舊垃圾，又來(lái)了新垃圾，打掃衛生的同學(xué)顯得心力交瘁，而且有些值日的同學(xué)不好好打掃衛生，總是睜一只眼閉一只眼，對比較難以處理的垃圾選擇視而不見(jiàn)，自然而然地推給了別人。推來(lái)推去，那些垃圾只會(huì )越積越多。
以上是班級里普遍存在的現象，我希望同學(xué)們能引起注意。我們所組成的班集體需要我們共同的力量，團結起來(lái)，我們的班級就會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的班級。
謝謝大家！
關(guān)于初中生演講稿8
你有沒(méi)有感受到幸福?你有沒(méi)有感受到家庭的溫暖?我們都有�？墒沁@些都是來(lái)之不易的。
在我五歲那年，我總是很浪費錢(qián)。
有一次，我看到玩具店正在推銷(xiāo)一個(gè)變形金剛模型，可是我看了看標價(jià)竟然寫(xiě)了個(gè)醒目的100元�？墒俏彝耆焕頃�(huì )價(jià)錢(qián)，立刻托住父母，硬拉著(zhù)他們不放，要買(mǎi)變型金剛�？伤麄兌疾焕聿俏�，我見(jiàn)了，立刻哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，連忙對我說(shuō)：“好好，給你買(mǎi)，給你買(mǎi)，今日沒(méi)帶錢(qián)，明天再買(mǎi)吧!”我聽(tīng)了停止了哭啼。
回去的時(shí)候，我只見(jiàn)我的鄰居的兒子——小陳正在家里畫(huà)畫(huà)，我見(jiàn)了連忙離開(kāi)父母的雙手來(lái)到鄰居家對小陳說(shuō)：“小陳，你在干嘛?”“啊!是佐佐啊!我在畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大必須要成為一個(gè)畫(huà)家!”小陳回答說(shuō)�！笆裁�?你為什么要成為畫(huà)家?不如讓你媽媽去買(mǎi)變形金剛吧!”
我高興地說(shuō)�！皨寢尭艺f(shuō)了，此刻完美的生活是我爺爺奶奶給的。他們?yōu)榱宋覀兊耐昝郎�，放棄了�?mèng)想。所以我們要不辜負他們，要做一個(gè)有夢(mèng)想的人�！毙￡愐槐菊�(jīng)的對我說(shuō)�！笆裁�?”我恍然大悟，“原先我們此刻的生活是長(cháng)輩們給的!”我立刻沖出鄰居家，找到父母，對他們說(shuō)：“我不要變形金剛了!”父母聽(tīng)了大吃一驚，過(guò)了好久才恍過(guò)神來(lái)。他們笑容可掬的對我說(shuō)：“好孩子，明白節儉錢(qián)了吧!”
此刻的完美生活的來(lái)源不都是很艱苦的嗎?我們不應當辜負長(cháng)輩們的期望，要努力學(xué)習，實(shí)現自我的夢(mèng)想，這樣最終必須會(huì )放飛自我的夢(mèng)想的!
關(guān)于初中生演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
由于從小就喜歡看書(shū)，這輩子我與書(shū)籍算是結下了不解之緣，從上小學(xué)到現在，書(shū)籍總是陪伴在我身旁，有書(shū)相伴，我感到真是一種幸福。
記得在我小時(shí)候，小人書(shū)風(fēng)靡一時(shí)，記不清幾歲時(shí)，我對小人書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。平時(shí)積攢的一些零花錢(qián)，全都拿去買(mǎi)了諸如《西游記》、《岳飛傳》、《楊家將》等連環(huán)畫(huà)冊，縣城的新華書(shū)店成了當時(shí)我最喜歡光顧的地方。每到節假日，一有時(shí)間我就到那里看書(shū)買(mǎi)書(shū)，有時(shí)為了買(mǎi)一本自己心愛(ài)的小人書(shū)，明知書(shū)店已經(jīng)關(guān)門(mén)，但寧愿白跑一趟，也要去看一看，那種想向著(zhù)手捧一本嶄新的散發(fā)著(zhù)墨香的小人書(shū)，回到家一個(gè)人盡情地閱讀是一種多么美好的享受��！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍也在擴大，除了購買(mǎi)一些學(xué)習輔導書(shū)籍，訂閱《小學(xué)生作文》、《中小學(xué)生閱讀》、《語(yǔ)文報》等一些報刊雜志外，我還購買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍供自己閱讀欣賞。每當買(mǎi)到一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍沉浸在快樂(lè )的閱讀氛圍之中時(shí)，我就感覺(jué)是一位良師益友在與自己交談，使自己干渴的心靈得到了充分的滋養，那種讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )是只有自己才能真正感覺(jué)到的。
后來(lái)走上工作崗位，小時(shí)候培養起來(lái)的讀書(shū)興趣與日俱增，一年下來(lái)，舍不得買(mǎi)這買(mǎi)那，也要買(mǎi)幾本自己喜愛(ài)的書(shū)籍，在閑暇時(shí)間供自己閱讀欣賞。讀書(shū)，使我開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，獲得了知識，使我的生活不再枯燥無(wú)味，我感覺(jué)有書(shū)陪伴在身邊，生活充實(shí)而快樂(lè )。
關(guān)于初中生演講稿10
誠信，為人之本，是中華民族的傳統美德。誠實(shí)是指忠誠老實(shí)，言行一致，表里如一;守信是指說(shuō)話(huà)、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠實(shí)的一種表現。
中華民族歷來(lái)崇尚誠信。古往今來(lái)，關(guān)于誠信的事例舉不勝數。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應該從中吸取一點(diǎn)兒教訓嗎?一個(gè)不具備誠實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì )落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：“精誠所至，金石為開(kāi)”。真誠是打開(kāi)人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系;只有誠信，才能贏(yíng)得別人的信任。所以，我們應該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀(guān)念，養成誠信的好習慣。
誠信是為人之本。做人首先要做一個(gè)誠信的人。一個(gè)人如果在任何時(shí)候都能做到表里如一，待人真誠，說(shuō)話(huà)辦事講信用，就會(huì )得到別人的信任和尊重。不誠實(shí)、不守信用是對他人的愚弄和欺騙，既損害了他人，也會(huì )使自己失去別人的信任。
同學(xué)們，請記�。赫\信無(wú)價(jià)!讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)誠信的好公民，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布我們新中國的每個(gè)角落!我堅信：只要人人都講誠信，祖國的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌!
關(guān)于初中生演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自xx一班的張鵬、葛亮同學(xué)，今天我們演講的題目是《中秋，又到一年月圓時(shí)》。
當天氣不再炎熱的時(shí)候，當清晨的步伐不再悠閑；當課業(yè)不再輕松，當耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀，我們又迎來(lái)的一個(gè)嶄新的學(xué)期。金秋九月，金桂飄香，花好月圓，在這萬(wàn)家團圓的中秋佳節，你的心是否如我一樣牽掛著(zhù)遠方的親人，讓我們祝福親朋好友身體健康，節日快樂(lè )，闔家幸福！
中秋，又到一年月圓時(shí)。讓我們珍視親情，合家團圓。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節日；中秋，是一個(gè)彌漫團圓的時(shí)節。這個(gè)時(shí)節，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓這些，都已成為人們生活的主旋律。
還記得兒時(shí)朗朗的讀書(shū)聲嗎？舉頭望明月，低頭思故鄉，是李白提醒我們思鄉；但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，蘇子發(fā)出如此美好的祝愿；海上生明月，天涯共此時(shí)，��！那是張九齡給我們送來(lái)的祝福。是的，天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，我們慶賀自己生在這樣一個(gè)美好的時(shí)代！和平、安康、幸福、團圓，這不正是我們先人多少年來(lái)追逐的信仰嗎！
中秋最美是親情。幾盤(pán)小菜，幾句家常話(huà)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又傳遞著(zhù)人類(lèi)最溫暖、最和諧的聲音，今夜，月圓人更圓！
中秋最美是思念。十五的月亮，照在家鄉照在邊關(guān)。寧靜的夜晚你也思念我也思念。月亮最美，美不過(guò)思念；月亮，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì )把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠幸福，沒(méi)有煩惱，永遠快樂(lè )！
中秋最美是感恩！無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一聲問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一塊月餅，這是我們給予父母的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真心的祝福！在此，請允許我代表12秋數控一班全體師生祝大家中秋快樂(lè )，一切圓滿(mǎn)！
我們的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于初中生演講稿12
每一個(gè)人都擁有屬于自我的“法寶”，這也使得每個(gè)人在不一樣方面會(huì )有奇跡般的表現，而這恰恰是一個(gè)人一生的財富。
那是一次再平�？墒堑目荚嚵�，可對我來(lái)說(shuō)卻一點(diǎn)都不平常。
在炎熱的夏天上完體育課后，恨不得把自我塞進(jìn)冰箱里，頭腦發(fā)脹，渾身發(fā)熱，四肢奇累，卻又要埋入考卷。這實(shí)在是令人不爽加疲憊。寫(xiě)了沒(méi)多久便趴了下來(lái)，心想：唉！這該死的考試，真叫人煩，考考也就算，還非得在體育課后，教師肯定又吃錯藥了！算了，這次就不管考幾分了，趕快填完睡一會(huì )，休息休息，明天還有比賽要打。
我重新坐了起來(lái)，開(kāi)始瘋狂地計算，不一會(huì )兒，卷子便做完了。一看手表，還有二十五分鐘，心里真是偷著(zhù)樂(lè )，還能夠睡那么長(cháng)時(shí)間哩。
我一頭扎了下去，沉重的眼皮合上后感覺(jué)猶如進(jìn)入仙境一般，甚是愜意。
“醒醒，考試你還睡覺(jué)！”教師拍了拍我的頭。我吃力地睜開(kāi)眼：“做完了啊�！苯處熌闷鹞业木碜臃^(guò)來(lái)。啊，差點(diǎn)把尿嚇出來(lái)，反面沒(méi)做！
腦后傳來(lái)一陣笑聲。我連忙看手表，十分鐘！做四道大題？我忍不住在心里質(zhì)問(wèn)自我有幾成把握�？晌覅s絲毫不為此感到緊張，一把從教師手中奪下卷子，拿出草稿紙，飛也似地演算起來(lái)。
當我寫(xiě)完最終一個(gè)字時(shí)，鈴響了，收卷。后桌拍了拍我的肩，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“緊張死了吧？！”我一臉狐疑：“為什么要緊張？”“十分鐘做整整一面，你不緊張？得了吧！換誰(shuí)都緊張。除非你是瞎做！哈哈！”我開(kāi)始懷疑自我是不是漏看了什么條件，題目會(huì )不會(huì )錯。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，全班第三，我狂喜。下課后，教師將我叫到辦公室：“小子，心里素質(zhì)不錯嘛，這么點(diǎn)時(shí)間都不緊張，真是一顆‘大心臟’��！”我笑了笑。
午時(shí)的球賽如期舉行，烈日下，雙方拼得你死我活。有好幾個(gè)隊員都抽筋了。
離比賽結束還有半分鐘，我們班還落后一分，球權在我們手上，旁邊觀(guān)賽的同學(xué)開(kāi)始倒數，焦急無(wú)比。我篤悠悠運著(zhù)球，腦子里卻盤(pán)算著(zhù)怎樣攻入這一球。還剩八秒，我開(kāi)始加速，一個(gè)變向晃過(guò)防守隊員后，急停，起跳，出手！球在籃筐上彈了幾下，落入球網(wǎng)。一旁緊張的隊友歡呼著(zhù)向我跑來(lái)，不停地喊：“贏(yíng)了！哈哈哈！”
喜悅過(guò)后，我發(fā)現了屬于自我的法寶。那就是我的財富——一顆“大心臟”！
關(guān)于初中生演講稿13
大家好!我是二(7)班的徐鴻潔同學(xué)。自從我背上書(shū)包踏進(jìn)校園，看到了五星紅旗在高昂而雄壯的國歌聲中冉冉升起時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想-——我要當一名光榮的升旗手。
當我上小學(xué)一年級時(shí)，我加入了少先隊員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我是多么的高興。紅領(lǐng)巾飄揚在我胸前，它激勵我多做好事，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，爭當一名光榮的升旗手。我這樣想，也這樣做，一個(gè)調皮任性的我，漸漸地用紀律規范約束自己，在我的不斷努力下和老師的幫助下，我改變了不少。
現在的我，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)完成又快又好。每天早讀課上，同學(xué)們在我的帶領(lǐng)下，響起了朗朗的讀書(shū)聲。課后做好老師的小助手，還幫著(zhù)老師處理一些班級事務(wù)，為此老師非常喜歡我。今年我上二年級了，在老師的引導下，我漸漸地喜歡上寫(xiě)字了，看著(zhù)筆下的字一個(gè)個(gè)漂亮起來(lái)了，我是多么的高興啊!它讓我懂得只要我肯努力，我就會(huì )變得更優(yōu)秀。我的興趣愛(ài)好很廣泛，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、唱歌、跳舞。上一學(xué)期我在學(xué)校開(kāi)展的“三獨”比賽中獲一等獎呢。人不是十全十美的，我也有好多缺點(diǎn)，我一定會(huì )努力改正的。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，相信我吧，我會(huì )加倍努力，為五星紅旗增添光彩!
關(guān)于初中生演講稿14
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。沒(méi)錯，在生活中，我們處處都離不開(kāi)自信心。一個(gè)人沒(méi)有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì )所拋棄的人，一個(gè)被成功所拋棄的人，一個(gè)被自我所拋棄的人!所以，我們能夠毫不猶豫地說(shuō)：自信心是一個(gè)人的靈魂!
自信不等同于自大。它是一種堅毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的本事凝結而成。本事好比王冠，它僅有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會(huì )變得奪目而華美。同樣的，沒(méi)有本事的陪襯，任憑信心再怎樣燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣。
相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事吧!北宋畫(huà)家文同擅長(cháng)畫(huà)竹子，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱(chēng)一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎樣做到的呢?原先，他每日觀(guān)察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。久而久之，竹枝的長(cháng)短粗細，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫(huà)得出神入化。
這，就是自信的力量!
試問(wèn)，若沒(méi)有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有著(zhù)驚天動(dòng)地之才，然不信自我實(shí)力又有何用?他也只會(huì )湮沒(méi)在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信能夠穿越時(shí)空，它來(lái)去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會(huì )如黃河之水一去不復返。
在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們能夠為生命交上最滿(mǎn)意的答卷;在成長(cháng)中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會(huì )最完美的通行證;在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處!
關(guān)于初中生演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好! 今天我演講的題目是 期末復習總動(dòng)員 今天是xx年的最后一個(gè)周一，我們很快就要邁進(jìn)20xx年。
在即將過(guò)去的一年里，總有一些人讓我們永遠銘記。于是，我們要把最深情的語(yǔ)言送給我們的父母，把一句句真誠的祝福送給老師、同學(xué)，……這都是關(guān)懷的傳遞，都是感恩的表現。
如今，一個(gè)學(xué)期就要結束了，終于到了檢驗我們的時(shí)候了。我們在這個(gè)學(xué)期里究竟學(xué)到了哪些知識，有了哪些進(jìn)步?期末考試就是一次最好的檢驗，我們應該把這個(gè)當成向家長(cháng)、老師回報的大好機會(huì )，認真勤奮地進(jìn)行復習，努力以最好的成績(jì)來(lái)向家長(cháng)、老師匯報。
今天算起，離期末考試只有兩個(gè)星期的時(shí)間了。在這兩個(gè)星期里，我們應該怎樣復習來(lái)保證良好的學(xué)習效果呢?同學(xué)們可以從愛(ài)因斯坦的成功公式中得到啟發(fā)，許多同學(xué)都知道愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說(shuō)廢話(huà)。要想達到高效的復習效果，我們要做到以下兩點(diǎn)：
一、刻苦努力不松懈。
我們這一學(xué)期的學(xué)習也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認定目標、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。
期末考試的復習任務(wù)是對全學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行一個(gè)完整的回顧、梳理、總結和提升，復習內容多、任務(wù)重、壓力大。這需要我們每個(gè)同學(xué)比平時(shí)更自覺(jué)、更認真、更努力�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，從古到今，從來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)不付出辛勤的汗水而能輕易成功的! 古人云：“行百里者半九十”，最后一段的復習時(shí)間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將影響期末考試的成績(jì)，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習熱情，忘我的學(xué)習態(tài)度，持之以恒的學(xué)習精神投入到期末復習中去。
二、方法科學(xué)求高效。
要保證復習課的聽(tīng)課效率。學(xué)會(huì )舉一反三，要重落實(shí)，強化記憶與動(dòng)手訓練，當堂的任務(wù)要當堂解決，不懂的要及時(shí)發(fā)問(wèn)。多讀、多思、多問(wèn)、多練;不要放棄弱門(mén)科目，要通過(guò)多花時(shí)間來(lái)彌補自己的不足。
三、要不斷復習。我國大教育家孔子說(shuō)過(guò)，“溫故而知新，可以為師矣�！币馑际钦f(shuō)，必須時(shí)常及時(shí)復習，牢固地記住所學(xué)會(huì )的東西，比貪學(xué)新知識而又很快忘掉好得多。復習階段應時(shí)時(shí)提問(wèn)自己，加強學(xué)習反思，常常問(wèn)自己：“我掌握了哪些知識?”、“我還有哪些知識還沒(méi)有掌握?”，從而發(fā)現疑難薄弱，再對癥下藥，掌握知識。
同學(xué)們!備戰期末考試，靠的是平時(shí)的努力與關(guān)鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿(mǎn)志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過(guò)去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當作新的起點(diǎn)，努力學(xué)習，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄!
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