健康成長(cháng)演講稿(集合15篇)
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的健康成長(cháng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康成長(cháng)演講稿1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像是在和一位智者交談�？v觀(guān)古今中外，有多少名人的成功離得開(kāi)書(shū)籍的幫助？讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)可以培養才干，讀書(shū)還可以使我們的童年變得更加美麗和精彩！
走進(jìn)菏澤市圖書(shū)館少兒部，我仿佛進(jìn)入了知識的海洋。在這里，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，看起了科幻小說(shuō)，學(xué)起了百科全書(shū)，讀起了世界名著(zhù)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活；一套《中華上下五千年》展示了一部熠熠生輝的中國歷史……
一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)就是我們的良師益友，將使我們受益終生！我們知道，一旦站在巨人的肩膀上，可以使我們看得更遠；而一旦愛(ài)上讀書(shū)，定會(huì )使你攀得更高。
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤，做為一名小學(xué)生，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養。今天，我仍舊堅定不移地做著(zhù)一件事：讀書(shū)！帶著(zhù)我的夢(mèng)想去讀書(shū)，帶著(zhù)我的追求去讀書(shū)，讓我們在快樂(lè )的讀書(shū)氛圍中健康成長(cháng)！
健康成長(cháng)演講稿2
成長(cháng)是死亡，是死亡后的重生。當我們長(cháng)大后，我們將學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )自立.學(xué)到很多東西；我們也會(huì )知道：真、假、善、惡、美、丑。
我的成長(cháng)是無(wú)聲的，它是在我不注意的時(shí)候成長(cháng)起來(lái)的。
在晨鏡中，我看到了一個(gè)微笑，一個(gè)熟悉又陌生的微笑。童年的影像彌足珍貴�；仡^一看，在易碎的水晶玻璃柜中并沒(méi)有發(fā)現它們。而不是一個(gè)新的生活時(shí)代
回憶，填補心中的空白，讓理想激蕩。
回憶一下小時(shí)候。每當到了夏天，不管天氣有沒(méi)有可能穿裙子，我都早早穿上好看的裙子，最好在同學(xué)面前穿，讓他們羨慕的看著(zhù)我，才能滿(mǎn)足我。
自尊！
剛剛.唉！我們不再是害羞的小女孩了。我們已經(jīng)拋開(kāi)了不成熟的童年，正走向青春期。當心情被成長(cháng)的驕傲所籠罩時(shí)，各種成長(cháng)的煩惱接踵而來(lái)。最煩的是“發(fā)展”。一旦你開(kāi)始發(fā)育就不會(huì )了
經(jīng)常怕夏天。
不管溫度多高，我們還是不能穿單衣。單衣外面沒(méi)有披上寬大的外衣，或者穿上覆蓋上半身大部分的短外套。后背還是站不直，一直跟胸。我怕旁邊的人看到我們發(fā)展了，然后再找合適的機器
會(huì )好好取笑我們，愿全世界的人都知道我們發(fā)達了！
但是成長(cháng)也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長(cháng)別煩惱》，反映了一個(gè)很好的主題：我們在成長(cháng)過(guò)程中遇到的每一個(gè)麻煩，都意味著(zhù)一份責任；化煩惱為快樂(lè )是我們積極的態(tài)度。
成長(cháng)有起伏，沒(méi)有起伏。經(jīng)歷越多，成長(cháng)越快。永遠活在父母的呵護下，永遠長(cháng)不大；相信自己，自己做好每一件事！這叫成長(cháng)！
健康成長(cháng)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
校園故事像一本書(shū)，翻開(kāi)了，就不想合攏。校園故事像一種美食，吃了，還想吃。校園故事多得像地上的螞蟻，多得像天上的星星，數也數不清。今天，我就給大家講講我的校園故事吧！
一次語(yǔ)文課，我們向老師問(wèn)好之后，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)課。周老師手捧語(yǔ)文書(shū)，繪聲繪色地講起了課文，教師里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)們的讀書(shū)聲�！拔恕�，突然，一只蜜蜂小弟暈暈乎乎地飛了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，膽小的女生嚇得連聲尖叫，調皮的男生直沖蜜蜂揮手。最夸張的要屬盧博藝，他把頭“埋”進(jìn)課桌里。蜜蜂小弟在教室上空慢悠悠地盤(pán)旋，左轉轉，右轉轉，好像在享受一次奇妙的旅行。蜜蜂小弟向我們班的齊雨萌飛去，恐怕它被齊小姐的美貌吸引了吧！可是，齊雨萌早就把頭“埋”進(jìn)胸口，蜜蜂小弟見(jiàn)美女對自己不理不睬，只好垂頭喪氣地飛走了。教室里一下子進(jìn)入了高潮，不少男生甚至想借此機大鬧一場(chǎng)。咦，今天的笑話(huà)大王李原翰怎么一反常態(tài)？他筆直地坐在座位上，好像沒(méi)有把蜜蜂小弟放在眼里，蜜蜂小弟決定會(huì )會(huì )他，它停在李原翰的鼻尖上，李原翰立刻把手中的暗器——語(yǔ)文書(shū)朝蜜蜂小弟扔去，蜜蜂小弟差點(diǎn)被砸死，它哭喪著(zhù)臉，好像對這次旅行不滿(mǎn)意�！巴罋⑹帧毙煸春舐暤貙γ鄯湫〉苷f(shuō)：“你給我滾開(kāi)，否則你的小命就沒(méi)了�！泵鄯湫〉芤宦�(tīng)，好像被嚇呆了，它夾著(zhù)尾巴逃之夭夭了。
每當想起這些校園故事，我都會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)，讓我回味無(wú)窮。
健康成長(cháng)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天早上我國旗下講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》。
生命對于我們每一個(gè)人都只有一次，是無(wú)比珍貴的。一個(gè)人從小到大，家庭和社會(huì )為他付出了很多。因此，人沒(méi)有理由不珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命，最根本的是敬畏生命，由此才能認識生命、熱愛(ài)生命、善待生命。生命是神圣的，又是平等的，值得我們去珍視、善待。我們應該體認生命的尊嚴與可貴，關(guān)注并珍視生命，在生命之前保持謙恭與畏敬，應該將“生的意志”當作是神圣的東西，予以肯定、尊重。
為提高同學(xué)們“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”的意識，在此我謹向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
首先，敬畏一切生命。父母賦予我們生命，是用來(lái)珍愛(ài)和熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家、愛(ài)國、愛(ài)這個(gè)世界的。一切生命都是大自然的神奇造化，是美麗且獨一無(wú)二的。自己的生命很重要，別人的生命同樣重要。我們不但要珍視和愛(ài)護自己及他人的生命，也要熱愛(ài)在這個(gè)世界上與我們同生同長(cháng)的一切有生命的東西，不但要重視高等動(dòng)物的生命，也要重視低等動(dòng)植物的生命。我們的生命僅是大自然生物鏈中的一個(gè)環(huán)節，哪一個(gè)鏈節出了問(wèn)題，都會(huì )造成生物鏈的連續反應。這就是生命賦予我們的意義。
其次，樹(shù)立良好心態(tài)。我們來(lái)到這個(gè)世界上，能夠圓滿(mǎn)度過(guò)自己的一生是很不容易的一件事情。在我們的人生中，不可能永遠是春光明媚，重要的是一種心態(tài)。泰戈爾在一首詩(shī)中寫(xiě)到：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！倍嗝刺谷坏囊环N心態(tài)！這個(gè)世界美麗紛擾，許多事的得失成敗我們不可預料，也承擔不起。因而，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè )，不必總是計較成敗得失。
再次，從容面對生活。生命是美好的，一百年的時(shí)間不算長(cháng)。我們活著(zhù)，有幸感到這世界的一切，遭遇酸甜苦辣的一生，每一樣遭遇都應該好好接受，好好品嘗，好好珍愛(ài)。無(wú)論是幸福的感受還是不幸的體味，都是生活賜予我們的東西，一如金子般珍貴。雖然幸福是我們所希求的，但穿過(guò)不幸我們卻獲得了堅強和經(jīng)驗。因此，無(wú)論如何，我們都應該善待自己，善待這有限的一生，微笑著(zhù)去面對這亦福亦禍的人生。
最后，笑對挫折和失敗。父母把我們帶到這個(gè)世上，我們生活的體面、富有乃至飛黃騰達并不是他們的愿望，他們真正的目的是讓我們平安、健康、快樂(lè )的生活！他們不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁�，只要我們能戰勝困難挫折，平安快樂(lè )的過(guò)一生，就是他們的欣慰和驕傲！請記住，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，每個(gè)人都可以留下不朽的詩(shī)篇！面對挫折和失敗，我們可以自信地微笑：我們年輕，一切都可以從頭再來(lái)！
生命是最寶貴的，應認識生命、保護生命、敬畏生命；生命是至高無(wú)上的，應尊重生命、熱愛(ài)生命、欣賞生命。讓我們共同牢記吧，父母賦予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于你，只有一次。珍愛(ài)生命，就是熱愛(ài)生活，就是熱愛(ài)學(xué)習！
謝謝大家！
健康成長(cháng)演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下成長(cháng)，歡樂(lè )翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(cháng)！
回首漫漫長(cháng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。在陽(yáng)光下成長(cháng)的我，既有父母的關(guān)愛(ài)，又有老師無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)的互幫互助。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了父母。我一出生，父母變成為了我的第一位老師。是他們辛勤地將我撫養長(cháng)大、培養成人。無(wú)論遇到什么困難，他們都是我最溫暖的港灣，無(wú)論做錯了什么，都會(huì )細心教育我。有一首歌唱著(zhù)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！备改傅膼�(ài)像一束陽(yáng)光，溫暖我們的心懷；父母的愛(ài)像一泓清泉，純潔我們的心靈；父母的愛(ài)像一陣清風(fēng)，吹散我們心中的憂(yōu)愁。在父母的影響下，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師。如果沒(méi)有老師對我的諄諄教導，我也就不會(huì )有今天的成績(jì)。記得上次，我的考試成績(jì)接近末尾，我知道自己十分不應該，對不起老師，對不起父母。我對自己失去了信心，失去了勇氣，失去了希望。誰(shuí)知，老師竟然主動(dòng)來(lái)找到我，并且幫助我分析沒(méi)有考好的原因，給我分析錯誤處，并鼓勵我要一心一意的做試卷。我明白了，自己最不應該的是只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是我發(fā)奮學(xué)習，將所有精力投入到學(xué)習中。在您的教育下，我快樂(lè )成長(cháng)！
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了同學(xué)。在校園里，我們互幫互助。有次我忘帶伙食費了，把我急得團團轉。正當我心急如焚時(shí)，同學(xué)們一起幫我想辦法，用零花錢(qián)七拼八湊幫我交了伙食費，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家有些小矛盾，但從不記恨。在這善良的同學(xué)身邊，我快樂(lè )成長(cháng)！
健康成長(cháng)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰裹著(zhù)的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事。
成長(cháng)是一曲剛健的歌謠，需要去感悟。
走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮斗，這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(cháng)是道色彩的流程，需要去感悟。
飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身的校服，一抹凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(cháng)是緩緩流淌的溪流，需要去感悟。
悄然地，我們就長(cháng)大了。學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì )了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(cháng)歷程中，為了利于生長(cháng)，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(cháng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉塘說(shuō)，成長(cháng)是一種美麗的痛。
成長(cháng)也是艱難的跋涉，也需要感悟。
穿越《傷心地鐵》后，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀，前面長(cháng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì )在腳下延伸，成長(cháng)即路。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩支，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連加快和向往。
健康成長(cháng)演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《為了中國夢(mèng)而努力學(xué)習、健康成長(cháng)》。
有人說(shuō)，一個(gè)有夢(mèng)想的民族才是偉大的民族，一個(gè)有夢(mèng)想的少年，才能成就美好的人生，中國夢(mèng)演講稿：為中國夢(mèng)而努力學(xué)習。有夢(mèng)想才有未來(lái)！
我是一個(gè)十歲的孩子，我是第九屆全國特長(cháng)生“未來(lái)之星”少兒聲樂(lè )總決賽一等獎的獲得者。我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)，我最?lèi)?ài)唱歌。她給我帶來(lái)了快樂(lè )，她給我帶來(lái)了心靈的震撼，她已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。我有一個(gè)夢(mèng)想，這就是，有一天，能讓我的歌聲傳遍世界，為祖國爭光。
我深知，實(shí)現夢(mèng)想的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。要實(shí)現我的夢(mèng)想，首先要培養良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好少年。
要實(shí)現我的夢(mèng)想，要養成一絲不茍，誠懇誠實(shí)，腳踏實(shí)地的學(xué)習作風(fēng)。要認認真真地學(xué)好每一門(mén)課程，打牢基礎。要以崇尚學(xué)習為榮，天天都有新的進(jìn)步。在學(xué)習之余，要培養廣泛的興趣愛(ài)好，增強生活本領(lǐng)。
滋潤著(zhù)新時(shí)代的雨露，沐浴著(zhù)十八大的春風(fēng)，此時(shí)此刻，我相信你們每個(gè)人的心中，都有五彩繽紛的夢(mèng)。我們的國家也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是振興中華，實(shí)現中華民族的偉大復興！
我們個(gè)人的夢(mèng)想，是國家的夢(mèng)想的一個(gè)小小的組成部分，民族的夢(mèng)想，激勵著(zhù)我們奮發(fā)圖強，億萬(wàn)華夏子孫，共圓一個(gè)夢(mèng)！
朋友們，我感到我們生活在一個(gè)偉大時(shí)代，國家給予我們共同享有人生出彩的機會(huì )，和諧的社會(huì )，父母和老師的厚愛(ài)，成就了我們夢(mèng)想成真的機會(huì )。
今天，面對著(zhù)鮮艷的國旗，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地給祖國一個(gè)承諾：努力學(xué)習，健康成長(cháng)，為實(shí)現中國夢(mèng)想，貢獻出自己的一份力量！
健康成長(cháng)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是初一十二班的陳夢(mèng)元，今天我在國旗下演講的題目是《調整自我，健康成長(cháng)》
中國，有萬(wàn)里長(cháng)城，三山五岳，平原沃野，江河湖海。她像一只志氣高昂的雄雞，在960萬(wàn)公頃的大地上熠熠生輝，在歷史的長(cháng)河中閃閃發(fā)光。
我們是祖國的未來(lái)，也是祖國的希望。正所謂“今日之責任，不在他人，而全在我少年”身為青少年的我們要健康成長(cháng)，讓國家因有我們這一批充滿(mǎn)智慧的炎黃子孫而感到無(wú)比驕傲。
但是，青少年時(shí)期是一個(gè)讓人捉摸不透的時(shí)期。在這一時(shí)期，有太多太多的矛盾集中在我們的身上，一不小心就會(huì )誤入迷途。那么，青少年又該如何才能健康成長(cháng)呢？我認為，必須做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿵娢殷w魄
健康對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，有人進(jìn)行過(guò)這樣形象的比喻：健康是“1”，那么其他的一切都是跟在“1”后面的“0”。如果“1”倒下來(lái)，那么所有的“0”也都將失去意義。我們在提高學(xué)習能力的同時(shí)，也要加強對身體素質(zhì)的鍛煉
�。ǘ┱{節內心
隨著(zhù)青少年時(shí)期的來(lái)臨，我們的內心面臨著(zhù)各種各樣的矛盾，比如：當我們面對父母時(shí)，內心總是矛盾的，我們覺(jué)得自己獨立了，長(cháng)大了，但其實(shí)內心深處卻渴望著(zhù)父母的關(guān)心。面對這樣的問(wèn)題時(shí)。我們可以和老師，同學(xué)，父母傾訴出內心的苦惱。與同學(xué)交往遇到問(wèn)題時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )寬容、理解、和尊重。
�。ㄈ釔�(ài)學(xué)習
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鼻嗌倌陼r(shí)期是我們各方面發(fā)展的時(shí)期，我們應該抓住這黃金時(shí)期，培養良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。做到善于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習。
�。ㄋ模┟赖孪喟�
在中華民族的發(fā)展過(guò)程中，我們用自己智慧與勤勞創(chuàng )造了瑰麗的文化，形成了許多傳統美德——誠實(shí)守信、尊敬師長(cháng)、勤勞勇敢……，我們應該從小養成良好的道德品質(zhì)和文明習慣，培養良好的精神風(fēng)貌
同學(xué)們，“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立�！�
我們是祖國未來(lái)之棟梁，讓我們調整自我，健康成長(cháng)，一起攜手為祖國創(chuàng )造更加美好的明天！
我的演講到此結束！謝謝大家！
健康成長(cháng)演講稿9
老師、同學(xué)們：
大家好！生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，是一個(gè)各國都十分重視的世界性問(wèn)題，保護生態(tài)環(huán)境，是我國三大基本國策之一。
隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的高速發(fā)展，人類(lèi)在對自然的征服取得輝煌的文明成果的同時(shí)，也給地球帶來(lái)一系列的生態(tài)災難，這一災難反過(guò)來(lái)給人類(lèi)的健康和發(fā)展帶來(lái)嚴重威脅。生態(tài)環(huán)境教育和健康教育在當今無(wú)疑是一個(gè)重大的課題，我們迫切需要運用生態(tài)文化教育和健康教育來(lái)喚醒社會(huì )并且教育年輕一代。為此，我代表學(xué)校對全體師生提出以下要求：
一、保護生態(tài)環(huán)境，要從自己做起。保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現在還只是學(xué)生，但我們可以從保護身邊的環(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，不亂吐口香糖；愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木；經(jīng)常打開(kāi)教室門(mén)窗，保持教室通風(fēng)透氣；每天打掃教室和公共衛生區域，保持教室和校園潔凈；節約用電、用水及其它資源，減少垃圾，保護環(huán)境，促進(jìn)循環(huán)發(fā)展。
二、講究個(gè)人衛生，預防疾病。講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣，是一個(gè)人文明的表現。衛生習慣養成主要包括勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前、便后洗手；不吃野生動(dòng)物，不吃生冷食物，不到不符合衛生標準的飯店、攤檔用餐，養成良好的飲食習慣，預防病從口入。同時(shí)，按國家規定，中學(xué)生每學(xué)期要進(jìn)行一次健康檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)治療。學(xué)校本學(xué)期學(xué)生身體檢查在本周星期一至星期五進(jìn)行，學(xué)校要求各年級、班主任、科任老師協(xié)助、支持此項工作，共同把學(xué)生體檢工作做好；學(xué)校也要求全體同學(xué)在體檢過(guò)程中，要遵守紀律，聽(tīng)眾醫生及衛生室工作人員的安排。
三、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。高中生正是長(cháng)身體的時(shí)期，強壯的體魄需要合理的營(yíng)養和經(jīng)常性的身體鍛煉。根據國家體育標準規定，中學(xué)生每天要進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉，要認真做好眼保健操和課間操。為增強和檢驗同學(xué)們身體素質(zhì)，學(xué)校決定本年度的學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )在12月中旬舉行，學(xué)校要求各班同學(xué)積極報名參加，各年級、班主任、體育老師要積極組織、指導各班同學(xué)訓練，通過(guò)運動(dòng)會(huì )達到鍛煉身體、增強體質(zhì)的目的。
老師同學(xué)們，公民生態(tài)文化教育和健康教育是本世紀的系統工程，是全社會(huì )的事業(yè)。我們教育工作者應以更大的使命感、更加飽滿(mǎn)的熱情，投身于青少年生態(tài)文化教育健康教育工作中去。廣大同學(xué)要自覺(jué)樹(shù)立生態(tài)文化意識和健康意識，在教育活動(dòng)中提高生態(tài)文化道德水平，加強生態(tài)文化、健康知識和技能的形成，把保護生態(tài)、促進(jìn)健康成為人人自覺(jué)的一種行為。
健康成長(cháng)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是“讓好習慣伴隨我們健康成長(cháng)”。
養成教育，就是養成良好習慣的教育。著(zhù)名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好習慣乃是在神經(jīng)系統中存入的道德資本，這個(gè)資本不斷增值，而我們在一生中就享受著(zhù)它的利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng )舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！笨梢�(jiàn)，良好行為習慣是人成長(cháng)、終生發(fā)展的基石。培養同學(xué)們具有良好的行為習慣，理應成為我們學(xué)校教育工作的一個(gè)重要任務(wù)。
同學(xué)們，說(shuō)到習慣，我先給大家講這樣兩個(gè)小故事：
北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀(guān)條件都很不錯的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試�？墒�，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著(zhù)總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結束。這群年輕人和我們一樣納悶�？偨�(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因為公司從來(lái)不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(cháng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！可是機會(huì )只有一次，因為一個(gè)不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！
你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細小又重要的事情。 20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。 所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識很簡(jiǎn)單，養成好習慣就可以了。 剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習慣成就大未來(lái)，壞習慣錯失好機會(huì )。
在校園里，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、亂吐口香糖等廢物，經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)隨意踐踏花草樹(shù)木，踢門(mén)打窗，經(jīng)常出現損害公共財物和設施設備以及不尊重別人的勞動(dòng)成果等現象，課間操、大型活動(dòng)、集會(huì )上一些同學(xué)大喊大叫，亂打亂鬧。這些不文明的行為習慣嚴重影響著(zhù)我們青少年一代的健康成長(cháng)和良好的人格品質(zhì)的形成，嚴重阻礙著(zhù)校園文化的發(fā)展和辦學(xué)品位的提高。
人生仿佛就是一場(chǎng)好習慣與壞習慣的拉鋸戰，要想創(chuàng )造成功的人生，就得讓我們生活中的好習慣的比例與日俱增，壞習慣一天天變少。那么，如何養成好習慣呢？在這里，我給同學(xué)們提出一些要求：
一是“三管好”的要求：
一要管好自己的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰，不在公告場(chǎng)所大聲喧嘩等，看見(jiàn)老師、長(cháng)輩要主動(dòng)問(wèn)好；二要管好自己的手，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不隨手丟棄紙屑果皮，不隨手向窗外扔雜物，不摘花不折樹(shù)，不帶手機等通訊工具進(jìn)學(xué)校；三要管好自己的腳，不踩花草，愛(ài)護公物，不踢門(mén)、踢墻，更不向他人動(dòng)手動(dòng)腳。認真落實(shí)禮儀規范，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
二是遵守紀律、養成良好學(xué)習習慣的要求。勤學(xué)樂(lè )學(xué)，多思善問(wèn)。要按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；上課注意力要集中，不在課堂上睡覺(jué)、打鬧，認真學(xué)習，不頂撞老師；作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成，不懂就問(wèn)。只有這樣我們才能在更好的條件下學(xué)到更多的知識。
三是要求每個(gè)學(xué)生要保護好自己的生命和健康。生命和健康是我們最大的財富，所以請同學(xué)們保護好自己的生命和健康，注意安全，不要將火帶入校園，不要違規使用電器；嚴禁在校園內追逐打鬧，嚴防意外事故發(fā)生；在往返學(xué)校的路途中要遵守交通規則。上學(xué)、放學(xué)路上一定要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險性游戲，杜絕同學(xué)之間鬧矛盾打群架。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)�；蚶蠋�，這是對自己和他人的生命健康高度負責的表現。
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成良好的習慣。習慣養得好，終身受福；養得不好，則終身受累�！叭右淮卫�，心靈上就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。 管得住自己，你是習慣的主人：管不住自己，你是習慣的奴隸!做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇!讓我們都能從身邊小事做起，發(fā)揚愚公移山精神，克服阻礙自己發(fā)展的陋習，搭上養成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執著(zhù)，讓好習慣點(diǎn)燃我們的心靈之燈，伴隨我們健康成長(cháng)。
謝謝大家！
健康成長(cháng)演講稿11
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。我們要珍愛(ài)生命，珍惜現在的生活，讓生命之花絢麗多彩。
或許有人會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)惜生命呢？誰(shuí)不熱愛(ài)生活呢？要是真有摧殘生命的事，還不是那些黑心老板、不負責任的司機和可惡的病魔干的�！蹦赡苷f(shuō)得沒(méi)錯，但讓我們睜大眼睛，用心去感受一下，真的只是這樣嗎？
深夜，一個(gè)大哥哥還坐在電腦前玩游戲，嘴里不停地發(fā)出：“真刺激啊……”那神情多么專(zhuān)注，忘記了時(shí)間，忘記了明天還要上班，忘記了周?chē)囊磺�。忽然，一本�?shū)掉到了地上，“啪”的一聲，把他驚動(dòng)了，一抬頭，發(fā)現已經(jīng)是凌晨?jì)牲c(diǎn)，這才戀戀不舍地關(guān)掉電腦。
像這位大哥哥這樣，不按時(shí)休息，晚上只顧著(zhù)玩的人多得不計其數。他們或打電腦或看電視或三五成群打撲克……，玩得興高采烈，意猶未盡，幾乎天天如此。我們每個(gè)人只有晚上休息好，白天才能把工作做好，而且睡眠對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。像我們小孩子每天至少要保證需要10個(gè)小時(shí)的睡眠，身體才會(huì )長(cháng)得快，而大人至少也要保證6個(gè)小時(shí)的睡眠，身體才能棒棒的。所以，難道像大哥哥這樣不是在摧殘生命嗎？
春節到了，真開(kāi)心啊，既可以在家玩又可以大吃特吃了。過(guò)年了，爸爸媽媽買(mǎi)了很多好吃的，有小明愛(ài)吃的雞翅、排骨、魷魚(yú)、糖果——小明可高興了，這幾天什么也不干，不是坐在電視機前看電視就是到廚房拿找吃的，整天眉開(kāi)眼笑的，心里想：“要是天天過(guò)節多好��！”今天，爸爸媽媽抽出時(shí)間，帶小明到醫院體檢。糟糕，血糖怎么那么高？爸爸媽媽非常著(zhù)急，心里想：“會(huì )不會(huì )是醫生看錯了？”詢(xún)問(wèn)醫生后才知道，過(guò)節時(shí)要避免暴飲暴食。暴飲暴食會(huì )造成糖尿病、高血壓等。錯誤的飲食方式會(huì )危害我們每個(gè)人的健康。你們說(shuō)說(shuō)，小明不是在摧殘生命嗎？
不久前，我聽(tīng)說(shuō)南僑中學(xué)有一位大姐姐從樓上跳下來(lái)，除此之外，我也經(jīng)常聽(tīng)到有的人因為一些小事離家出走。事情發(fā)生后，他們的親人傷心欲絕，痛不欲生。據我所知，這些人這樣做并不是因為發(fā)生了什么大事情，只是一些極小的事。讓我們來(lái)想想看，為什么會(huì )這樣呢？我想有可能是因為他們平時(shí)驕縱慣了，想干什么就干什么，這次沒(méi)得到滿(mǎn)足，或是他們有什么心里話(huà)無(wú)法向別人訴說(shuō)，一時(shí)想不開(kāi)才會(huì )這樣的。同樣的，他們也是在摧殘生命。
在我們生活中，像這樣沒(méi)有養成良好習慣，摧殘生命的事例還很多很，如飲酒過(guò)度、吸煙等。我們是祖國未來(lái)的接班人，是祖國未來(lái)的棟梁之材。我們該怎樣杜絕不良習慣，讓含苞欲放的花朵盡情綻放呢？
我覺(jué)得養成良好的行為習慣非常重要。每個(gè)人制定一張作息時(shí)間表，按時(shí)作息。平時(shí)，抽出一定時(shí)間進(jìn)行運動(dòng)，運動(dòng)能增強我們的體質(zhì)，鍛煉我們的意志。多看一些好書(shū)，書(shū)能陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，讓我們健康成長(cháng)�？匆�(jiàn)好吃的東西，要適可而止，不圖一時(shí)之快釀成大錯，遇到解決不了的事情，不要憋在心里，可以找同學(xué)、爸媽、老師訴說(shuō)，多與他們談心，保持快樂(lè )的心情。
讓我們養成良好的習慣，健康的生活方式，珍愛(ài)生命，珍惜生活，健康成長(cháng)，真正接過(guò)上一輩手中的接力棒，擔負起建設祖國的重任。
健康成長(cháng)演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。安全對于每一條生命來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。但，危險就像一顆無(wú)處不在的定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。就算是看似安全的學(xué)校，也存在不少安全隱患呢！
一進(jìn)校門(mén)，一座噴泉池映入眼簾，這個(gè)噴泉池可有很多讓危險炸彈爆炸的可乘之機，讓我們防不慎防:噴泉池旁修有一條小路，走進(jìn)這條小路可以“近距離”觀(guān)賞噴泉，也可以看著(zhù)小金魚(yú)游來(lái)游去。但是，池旁的警示標語(yǔ)并不受同學(xué)們的“青睞”，還是有同學(xué)情不自禁地想起和金魚(yú)一起嬉戲，把手伸進(jìn)池水里玩耍。上個(gè)學(xué)期，就有個(gè)二年級的同學(xué)趴在噴泉池邊和金魚(yú)戲耍，他的手指和“小精靈”們一起劃動(dòng)，金魚(yú)敏捷的逃開(kāi)，它的手也跟著(zhù)金魚(yú)一起擺動(dòng)。這樣做非常危險，萬(wàn)一掉進(jìn)水里就可要真正跟金魚(yú)“一起玩”咯！
學(xué)校為了讓同學(xué)們學(xué)到更多課外的知識，建造了“地理園”。地理園內有一個(gè)赤道式日晷，同學(xué)們常常到那兒玩耍，了解日晷的知識。了解日晷的知識是好的，但是總會(huì )有些調皮的同學(xué)坐在上面。前些天，就有個(gè)小朋友一不小心磕到后面的晷針，磕破了皮肉。日晷可以教會(huì )我們許多知識，但稍有不慎就會(huì )傷害到我們，所以我們要加強防范意識，避免此類(lèi)傷害。
地理園還有一個(gè)碩大又漂亮的地球儀，許多同學(xué)懷著(zhù)好奇的心情去觸碰它。如果不小心摔倒了，被腳下的護欄絆倒，就會(huì )傷及筋骨。
同學(xué)們，看似安全的事物，也會(huì )有很多的安全隱患，在生活中應當處處小心，不要用自己的生命開(kāi)玩笑。只要安全記在心，就能平安走天下。讓我們共同努力，遠離危險，健康成長(cháng)。
祝大家
平安健康快樂(lè )！
健康成長(cháng)演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是五年級三班的陳文元同學(xué)，今天我國旗下演講的題目是《我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )》。
"生命在于運動(dòng)",這是法國著(zhù)名思想家伏爾泰的一句名言�！斑\動(dòng)是目的，理想是標準�！边@是法國文學(xué)家雨果的一生追求;“只有運動(dòng)，生活才會(huì )不斷進(jìn)步�！边@是莎士比亞的`信仰。還有毛主席也說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有了身體健康，一切都等于零。同學(xué)們有了強健的體魄我們才能完成各種學(xué)習任務(wù)，才能精神百倍、意氣奮發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰。只有身體健康了，我們才可以體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，才會(huì )真正享受到生活的幸福和生命的美麗!鍛煉身體從小處說(shuō)是為自己，為家庭，從大處說(shuō)是為國家，為人民。全民族身體素質(zhì)的提高，需要我們每一個(gè)人的努力!“如果你要健康，那就運動(dòng)吧!如果你要快樂(lè )，那就運動(dòng)吧!”
如果沒(méi)有跳高，就不可能體會(huì )到跨越艱險所需要的勇氣，也無(wú)法品嘗到超越的快感。
如果沒(méi)有投鉛球，就不可能感受到力量之美，也無(wú)緣體會(huì )投擲瞬間的灑脫。
如果沒(méi)有團隊的接力賽，就不能深深地懂得集體的力量，也無(wú)法感受終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊。
更快、更高、更強，是人類(lèi)永不放棄的追求!
運動(dòng)，是身體的語(yǔ)言，是生命的吶喊!
運動(dòng)，有許多個(gè)理由使我們愛(ài)上它。
運動(dòng)，可以放飛心情。
運動(dòng)，可以緩解壓力。
運動(dòng)，挑戰自己的開(kāi)始。
運動(dòng)，超越極限的體驗。
運動(dòng)不止，奮斗不息，生命才會(huì )健康精彩!
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們走向運動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，在運動(dòng)中增強體質(zhì)，在操場(chǎng)上磨練意志，讓運動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好!讓健康——成為我們全面發(fā)展的不懈追求!讓快樂(lè )——成為我們成長(cháng)過(guò)程的伴奏音符!同學(xué)們，讓我們用運動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想，用運動(dòng)創(chuàng )造我們的人生，讓“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”陪伴我們走過(guò)難忘的小學(xué)生活!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
健康成長(cháng)演講稿14
各位老師、同學(xué)：
早上好！
我今天演講的題目是“抵制———，健康成長(cháng)”。
“———”，一個(gè)駭人聽(tīng)聞的詞語(yǔ)，我們每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，腦海中浮現出的會(huì )是怎樣的一幅畫(huà)面呢？扭曲的靈魂、悚人的—方式等等。這一切其實(shí)都在告訴我們：抵制———，健康成長(cháng)。
我曾經(jīng)看過(guò)“反對———”的宣傳，那擺在人們眼前的一張張照片上，———練習者的所作所為令人觸目驚心：因為練習邪功而走火入魔，在砍死了自己的親人之后，從十幾層樓跳下身亡；在———思想的錯誤引導下，點(diǎn)燃汽油桶，使周遭數十條人命付之一炬；因為無(wú)法忍受因練功而帶來(lái)的折磨，連續向自己身上砍了幾十刀……這些例子在很多———練習者身上屢見(jiàn)不鮮，這一切都在告訴人們———的真實(shí)面目—————！
———的本質(zhì)并非僅僅是一些不正當的宣傳，而是—、反科學(xué)、—、—，它的的特征是：教主崇拜、精神控制、編造邪說(shuō)、聚斂錢(qián)財、秘密結社、危害社會(huì )。社會(huì )上有一部分民眾經(jīng)常受到———組織的蠱惑而相信并加入其中，做出了害人害己的事情。對于青少年而言，我們正處于成長(cháng)階段，心理、思想還不是十分成熟，極容易受到外界的影響，而———的組織者往往就利用這一點(diǎn)對青少年進(jìn)行蠱惑、拉攏和教唆，往往使我們的人生軌道發(fā)生偏差，誤入歧途。
“一失足成千古恨”，所以我們一定要清醒地認識———的本質(zhì)，堅決抵制———：對各種非法宣傳品，不接、不聽(tīng)、不看；對———的電話(huà)、手機短訊、網(wǎng)上信息，不信、不傳；發(fā)現———組織活動(dòng)，及時(shí)向老師、學(xué)校和公安部門(mén)反映；當發(fā)現有人上當受騙時(shí)，要及早提醒幫助。積極參加學(xué)校的思想教育活動(dòng)和校園文化建設活動(dòng)，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從思想上筑起防御———的堅固防線(xiàn)。崇尚科學(xué)，努力學(xué)習和掌握科學(xué)知識，培養科學(xué)精神和科學(xué)思想，提高對事物的明辨是非，區分真偽的能力。
讓我們一起抵制———，健康成長(cháng)！謝謝大家！
健康成長(cháng)演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)
剛過(guò)去不久的5月12日是汶川地震五周年的日子，從報紙上、電視里我們可以看到四川災區在五年后的今天完成了超越式重建。
還記得五年前的這個(gè)時(shí)候，一場(chǎng)天災空降汶川，地震————這書(shū)本里的知識變成了殘酷的現實(shí)。那些廢墟里的課本，那些從斷磚亂石下伸出的小手，那些驚恐、無(wú)奈、絕望的眼神，那些痛苦的面容，消失的生命，讓我們哀嘆生命的脆弱。然而，還有那些日夜不舍的堅持，那些生死不離的牽手，那些愛(ài)的救助卻劇烈沖擊著(zhù)每一個(gè)人的心靈。我們無(wú)法忘記，忘記那些為了生命而奮力掙扎的面孔。
在五年后的今天，在安定的環(huán)境下成長(cháng)的我們又從中受到了哪些啟發(fā)呢？生命是脆弱的，所以我們更應該珍惜！
關(guān)于生命，諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然拿給人類(lèi)去雕琢的寶石�！睈�(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命�！绷_曼羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命�！倍谖铱磥�(lái)，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的。價(jià)值
到目前為止，在浩瀚的宇宙中，除了地球之外，科學(xué)家還沒(méi)有發(fā)現第二個(gè)星球上存在生命，可見(jiàn)生命是多么可貴�？扇祟�(lèi)的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此，生命的延續需要許多人的共同努力、珍惜、愛(ài)護，更需要安全的保證。安全，對于我們中學(xué)生，這樣一個(gè)特殊群體尤其重要�？墒�，在我們身邊，總有那么多同學(xué)不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長(cháng)的叮嚀當作耳旁風(fēng)，結果不僅受到了傷害、耽誤了學(xué)習，有的甚至危及生命。比如有同學(xué)不遵守交通規則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠；還有同學(xué)放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留。以上都是一些不安全的行為。
同學(xué)們，也許你有許多夢(mèng)想，也許你有很大志向，可你知道嗎？生命是一切生活的基礎，沒(méi)有安全的保障，什么樣的理想都有可能變成空想。有人說(shuō)健康是“1”，可以通過(guò)學(xué)習和努力在它后面加上許多“0”，但是如果沒(méi)有了生命、沒(méi)有了健康，就什么都沒(méi)有，什么都不是了。生命以它獨有的美，浸潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛(ài)。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。生命就在今天，看見(jiàn)今天，珍愛(ài)生命，一切才會(huì )存在。
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