責任鑄就卓越初二演講稿（精選12篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的責任鑄就卓越初二演講稿，希望能夠幫助到大家。
責任鑄就卓越初二演講稿 篇1
各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我想借花獻佛，為我們的十八歲唱一首贊歌。小時(shí)候，總是那樣的天真，那樣的幼稚，總以為靠著(zhù)自己的天賦，即使種下一粒石子，也能收獲一座巍峨的大山。登上十八歲的舞臺，才知道要實(shí)現理想，還需要許許多多現實(shí)的土壤；成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風(fēng)雨，刺人的荊棘……但你畏懼了嗎？退縮了嗎？不，登上十八歲的臺階，我們應該比任何時(shí)候都更感到時(shí)間的滾滾流逝。歲月匆匆，難道你真的愿意作一名匆匆過(guò)客？青春年少，難道你真的愿意人生如夢(mèng)？苦惱悲觀(guān)的日子，鮮花凋零的日子，也曾仰頭問(wèn)天，冥冥中，也曾想起媽媽那顫抖的話(huà)：外面風(fēng)大，要早些回家。是的，外面風(fēng)很大，雨也很急。但我不再害怕，由于我已經(jīng)十八歲了。我的肩膀固然稚嫩，但我的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)！十八歲，明白一個(gè)道理：花有開(kāi)有落，人有離有合；十八歲，記住那個(gè)道理：只有得失兩忘的人，才會(huì )執著(zhù)追求，風(fēng)雨兼程；只有寵辱不驚的人，才能得失兩忘，勇往直前；十八歲，把那個(gè)道理，刻在心里，坦然地面對成功和失敗，坦然地面對眼淚和笑容，因為我們已經(jīng)十八歲了。十八歲，這個(gè)火一樣的年齡��！失敗和險阻又能將我奈何？十八歲，我們不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，卻具有“欲與天公試比高”的精神，只要奮斗，就能成功，正所謂“自古英雄出少年”，何況社會(huì )上洪流滾滾，我們不用擔心“英雄無(wú)用武之地”。十八歲，我們腳踏大地，頭頂青天；十八歲，我們仰看明月，追趕太陽(yáng)；十八歲，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘；十八歲，傾熱血為江，以信心筑船，證實(shí)自己便是遠方的航標燈。
同學(xué)們，我的同齡人，我的朋友們！不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起�？吹幕鸢�，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！謝謝大家！
責任鑄就卓越初二演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
你們好!我演講的題目是——-愛(ài)國是一種強大的責任。
抬頭仰望高高飄揚的五星紅旗，映入眼簾的是一抹深沉的血色。剛剛過(guò)去的清明節，是一個(gè)懷念故人，激勵來(lái)者的節目。當我們在緬懷自己的親人時(shí)，你有沒(méi)有想當用鮮血染紅國旗的共同親人?
我們從小就接受愛(ài)國教育，同學(xué)們對革命前輩的認識不會(huì )比我少。當時(shí)，危亡的中國因為有了這群甘灑熱血者，以身許國的先烈們，才能夠重新復活。他們深深懂得，沒(méi)有國，哪來(lái)的家。他們帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)責任，帶著(zhù)浩然正氣奔赴戰場(chǎng)。
你有沒(méi)有想過(guò)，如果你就生在那個(gè)年代，你是否有勇氣擔當起這分責任?你是否也會(huì )像我們的前輩那樣視死如歸?
你有沒(méi)有想過(guò)，你現在做的，是否對得起頭頂上飄揚的五星紅旗?你現在做的，是否對得起含笑九泉的革命英靈?
捐軀赴國難，視死忽如歸。中國人的血脈里流淌著(zhù)無(wú)數熱血男兒頑強不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛;多少奮斗，多少犧牲。我們的先輩用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得華夏河山的陽(yáng)光燦爛。是先輩的團結奮斗，是先輩的浴血奮戰，才換來(lái)了今天的一切。
“我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”這是祖國的無(wú)聲召喚，這是祖國的殷切期盼! 召喚著(zhù)我們不斷前進(jìn)!期盼著(zhù)我們再創(chuàng )輝煌!
愛(ài)國需要傳承。愛(ài)國是一個(gè)過(guò)程，如屈原所說(shuō)—“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
愛(ài)國需要斗志，如高爾基所說(shuō)—我們是那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨的到來(lái)!
今天的我們，無(wú)需面對國土的淪喪，無(wú)需承受戰火的硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水，猝不及防的地震。我們要發(fā)展，我們要富強。不容置疑，我們肩負著(zhù)更沉重的責任，我們任重而道遠!
一生愛(ài)國路，無(wú)悔又無(wú)求!我們需要時(shí)刻銘記—愛(ài)國是你我的責任!
我的演講完畢，謝謝大家!
責任鑄就卓越初二演講稿 篇3
理想，是什么？
對我來(lái)說(shuō)，“理想”這個(gè)詞只是一個(gè)詞，可能對別人有很大的意義，但是對于自卑的人來(lái)說(shuō)，理想=夢(mèng)想。夢(mèng)想是那種永遠不會(huì )實(shí)現的東西，永遠只是你在幻想狀態(tài)下想要的。
是的，理想！我的理想是什么？小時(shí)候經(jīng)常想，長(cháng)大了當個(gè)畫(huà)家該有多好。但是，這個(gè)理想離我太遠，我無(wú)法慢慢成長(cháng)，我無(wú)法實(shí)現。漸漸地，這個(gè)理想在我腦海里消失了。
長(cháng)大后，我下定決心，我現在的理想是考上好的高中。父母期望我成為二中（淮南最好的學(xué)校），但這是我的一個(gè)夢(mèng)想，永遠不會(huì )實(shí)現的那種。但是老師的鼓勵肯定了我，我下定決心不再做以前那個(gè)自卑的孩子，從現在開(kāi)始奮斗。但是同學(xué)的輕視和朋友的勸說(shuō)讓我有點(diǎn)不知所措，但是老師的鼓勵給了我最大的動(dòng)力。
直到那天，我在辦公室門(mén)口，剛想敲門(mén)，里面的對話(huà)就傳了出來(lái)。是媽媽和老師的對話(huà)。我媽跟我老師說(shuō)我的目標是二中，希望李老師能提高我的成績(jì)。但是，老師的話(huà)讓我很驚訝。他對我媽說(shuō)，你有點(diǎn)太有野心了。
下意識的，筆記本掉了下來(lái)，我慌慌張張的撿起來(lái)，傻乎乎的走著(zhù)。原來(lái)連老師都認為我考不上二中。心如刀割，不知道說(shuō)什么，崩潰了。我承受了這么多的疑惑�，F在連老師都質(zhì)疑我了。呵呵，還能堅持什么？我沒(méi)有力氣去想未來(lái)，只想放縱現在的自己，不去想困擾我的事。
也許，我墮落了，也許，我放縱了，只是因為心情不好，方便朋友唱歌喝酒。從前，親愛(ài)的我走了，滴酒不沾的我走了�，F在只想喝醉，什么都不想。我和同學(xué)一起滑冰、跳躍和唱歌。也許，我變了，是的，我變了，變壞了。但是，我的成績(jì)繼續上升，只是沒(méi)有了以前的野心。
有時(shí)候我在想我在做什么。太沒(méi)用太可笑了。我的目標是二中，但是老師說(shuō)太遠大了。我好難過(guò)，只是老師的一句話(huà)。為什么這么在意？但是，越是不想在乎，越是在乎，越是想忘記，越是心痛。
理想？呵呵，這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)就是個(gè)笑話(huà)，理想？請問(wèn)理想是什么？不知道也不想知道。
因為，我沒(méi)有理想。
責任鑄就卓越初二演講稿 篇4
親愛(ài)的評委，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師是平凡而神圣的職業(yè)。為學(xué)生打開(kāi)愚昧，傳播文明，插上翅膀，是教師生活的主旋律；一支粉筆灰，干凈的袖子，三寸不爛之舌，四只明亮的眼睛，都是老師的棒子形，既不突出，也不不朽。時(shí)代選擇了我們，我們就選擇了一種幸運，一種付出，一種無(wú)私和崇高。加入教學(xué)圈，扛起時(shí)代的犁，培養三足論壇，我們將在這平凡的生活中奉獻自己。
如果說(shuō)黎明的奉獻是太陽(yáng)，黑暗的奉獻是星辰，大地的奉獻是花朵；然后，老師的奉獻就是對學(xué)生的愛(ài)。正如老一輩教育家夏Xi所說(shuō)：教育離不開(kāi)情感和愛(ài)；沒(méi)有情感和愛(ài)，就像池塘里沒(méi)有水，就沒(méi)有教育。只有對學(xué)生有愛(ài)，才能同時(shí)對學(xué)生有責任感。
幾年前，我們學(xué)校的老師唐慧接手了一個(gè)讓每個(gè)人都很難過(guò)的班級。為了擺脫缺乏自信，她整天和學(xué)生們呆在一起。一天，為了給后進(jìn)生做點(diǎn)工作，讓這些學(xué)生打消疑慮，他很晚才回家�；氐郊�，我得知我唯一的女兒在和學(xué)生交流的時(shí)候生病了。我嘔吐腹瀉，體溫不確定。她嘴里一直喊著(zhù)她的父親。父親——看著(zhù)病床上昏迷的孩子，看著(zhù)孩子和妻子憔悴的面容。這時(shí)，唐老師的心都碎了。當他的女兒最需要她的時(shí)候，他沒(méi)有站在他這邊，也沒(méi)有履行他作為父親的職責。但一大早，他為了班里的學(xué)生揉揉浮腫的眼睛，卻毅然離開(kāi)昏迷的孩子，向學(xué)校和自己愛(ài)的學(xué)生走去。
這是多么崇高的愛(ài)��！正是這種愛(ài)，讓班里的同學(xué)看到了進(jìn)步的希望，考上了自己理想的學(xué)校。正是這種愛(ài)促進(jìn)了教育的發(fā)展；正是這種愛(ài)讓后進(jìn)生感受到陽(yáng)光；正是這種愛(ài)，讓老師真正為學(xué)生，為所有的學(xué)生，為所有的學(xué)生做每一件事。我，以及在座的各位，有任何理由不把這份崇高的愛(ài)獻給學(xué)生，也有任何理由不為這份愛(ài)的事業(yè)感到驕傲！
責任鑄就卓越初二演講稿 篇5
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。廣大教育戰線(xiàn)優(yōu)秀教師的共同特點(diǎn)是愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生。平時(shí)老師的愛(ài)更流。老師深刻體會(huì )到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“把一個(gè)討厭的孩子變成心愛(ài)的孩子是什么力量？這是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以融化堅冰；愛(ài)情是春雨，能讓枯草發(fā)芽；愛(ài)情是神奇的，它能把石頭變成金子。做一個(gè)優(yōu)秀的老師，從來(lái)不生學(xué)生的氣，從來(lái)不懲罰學(xué)生，從來(lái)不告訴學(xué)生家長(cháng)，從來(lái)不讓學(xué)生落后。多么偉大的老師的愛(ài)。用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我們每天所做的都是這種平凡而微小的事情，但這些微小的事情卻和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，和祖國的未來(lái)聯(lián)系在一起。有的老師“讓愛(ài)情在大瑤山繼續延伸，和山一樣的情懷”；有老師指出“師愛(ài)是互相憐憫的愛(ài)，不付出回報的愛(ài)，沒(méi)有血緣關(guān)系的無(wú)私的愛(ài)。學(xué)生只有“親老師”，才能“信老師的道”�！皫煇�(ài)是師德的靈魂”
愛(ài)與責任是師德的靈魂。面對突如其來(lái)的井噴事故和嚴峻的洪水考驗，一批優(yōu)秀教師獻出了生命，無(wú)私奉獻，搶險救災，保護學(xué)生，展現了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。面對突如其來(lái)的井噴和洪水考驗，他們把學(xué)生的安全放在第一位，不怕危險，團結協(xié)作，搶險救災，保護學(xué)生，還寫(xiě)了一首歌如老師所說(shuō)：“因為我是老師，在危機時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要給學(xué)生生命的希望�！�
作為一名教師，我被那些優(yōu)秀教師的事跡深深打動(dòng)，這讓我更加意識到，任何時(shí)候都把學(xué)生放在第一位，是一名教師必須承擔的責任。從教二十多年，對自己要求嚴格，為教育做出了貢獻，但與這些優(yōu)秀的老師相比，差距還是很大的。在今后的工作和生活中，我會(huì )以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神。學(xué)習他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、忠于人民教育的崇高思想；向他們學(xué)習關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認真履行教書(shū)育人的神圣職責，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導學(xué)生全面發(fā)展，為基礎教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻出自己的一切。
責任鑄就卓越初二演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好!
教師的偉大正在于愛(ài)與責任感。愛(ài)與責任是師德的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責任就辦不好教育。托爾斯泰說(shuō)，如果教師愛(ài)自己的事業(yè)的話(huà)，那他就會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的教師;如果教師能夠把愛(ài)事業(yè)和愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)的話(huà)，那他就是一個(gè)完美的教師了。
一、愛(ài)是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，教師職業(yè)是愛(ài)的職業(yè)。教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡的事情組成。是責任，促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要特別的愛(ài)給特別的你，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生的細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
二、積極進(jìn)取，樹(shù)立活到老，學(xué)到老的信念�，F在是信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，這就向老師提出更高的要求。教師要抱著(zhù)高度負責的精神，不斷求學(xué)，努力提高自身素質(zhì)，才能教好每位學(xué)生。
三、以身作則。古語(yǔ)有云：德高為師，身正為范。教師的一言一行，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。高度負責，嚴于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。我們要用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。給孩子以真心，讓他們的生活煥發(fā)出光彩。在教師崗位上，我注定平凡一生，但我愿做一顆小小的鋪路石，愿做一只裝滿(mǎn)希望的小船，并帶上我無(wú)聲的諾言讓愛(ài)與責任伴我遠航!
責任鑄就卓越初二演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人云：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心�！北本┠持袑W(xué)學(xué)生用手機拍攝站非機動(dòng)車(chē)道的私家車(chē)，被“圍攻”卻依然堅持自己的行為。體現的正是這種“事事關(guān)心”的責任感。
世界屬于每個(gè)人，我們不應是冷眼的旁觀(guān)者，而勇于承擔責任，盡自己的力量，讓社會(huì )之樹(shù)，蓬勃生長(cháng)。
而這種責任感正是當下我們中學(xué)生所缺乏的。應試教育催生了大批只關(guān)心成績(jì)，而對家國大事漠不關(guān)心的學(xué)生。行走在路上的我們，往往行色匆匆，對不文明現象習以為常、視而不見(jiàn)，不曾想去過(guò)改變它。
像這樣的、從象牙塔里走出的我們，又是否會(huì )讓不守規則的事情無(wú)人制止、讓漠不關(guān)心社會(huì )發(fā)展的習慣蔓延呢?
“少年強則國強，少年發(fā)展則國發(fā)展�！睉严虢�中國青年學(xué)生，腦海中浮現的，是文質(zhì)彬彬卻斗志昂揚的形象。發(fā)起五四運動(dòng)的人，是一群滿(mǎn)懷愛(ài)國熱情的青年學(xué)生，被捕卻無(wú)所畏懼的，是一群憂(yōu)國憂(yōu)民的青年學(xué)生。青年人的覺(jué)醒才是整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，青年人對時(shí)代的擔當才是中國人對國事的關(guān)注，是他們的擔當，為中國幾近干涸的血管注入新鮮血液，讓覺(jué)醒的脈搏，跳動(dòng)在華夏大地的每一個(gè)角落。
匪且有且，匪今斯今，振古如茲。家國天下的責任感，歷來(lái)為中國正統思想說(shuō)推崇。張橫渠說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣開(kāi)絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！笨鬃诱f(shuō)：“任重而道遠”周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”茅以升十歲那年知道臺灣被日本侵略，氣憤不已，立志報國……與先人之志相比，而今少年之夢(mèng)，是否過(guò)于淺薄了呢，而今少年之行，是否過(guò)于幼稚了呢?
如果一直為簡(jiǎn)單的成績(jì)奔忙，而無(wú)社會(huì )責任感的話(huà)，未來(lái)發(fā)展的大梁，就少有人能挑起了吧?如果人人都忽視不守規則的行為的話(huà)，社會(huì )文明之風(fēng)，就難以吹遍了吧?
社會(huì )責任感的養成，要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始。我們需要帶著(zhù)“天下興亡，匹夫有責”的觀(guān)念關(guān)注這個(gè)世界，做一個(gè)“事事關(guān)心”的中學(xué)生。
責任鑄就卓越初二演講稿 篇8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《做一個(gè)有責任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責任嗎？
所謂責任感，是指每個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )的認識、感受和信念，以及相應的自覺(jué)態(tài)度。
其實(shí)責任感也是一種好習慣，一種很重要的品質(zhì)。要做一個(gè)負責任的小學(xué)生，就要對自己負責，對別人負責，對社會(huì )負責。
學(xué)生，一個(gè)負責任的人，不講責任，要具體行動(dòng)體現。一個(gè)負責任的人應該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們應該如何承擔責任？上課認真聽(tīng)講，認真學(xué)習，是對自己的學(xué)習負責的表現，也是對老師的工作有責任的尊重的表現；我們每天認真做無(wú)線(xiàn)電練習，這是對自己健康負責的表現；如果犯了錯誤，可以主動(dòng)承擔自己的責任，及時(shí)改正，彌補錯誤，這也是對自己負責的表現；上課保持安靜是對自己和同學(xué)的健康負責的表現。愛(ài)同學(xué)，在同學(xué)有困難時(shí)給予幫助，是對同學(xué)責任感的具體體現。
平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的'家務(wù)，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，這是對父母和家庭負責的表現；關(guān)掉手邊流動(dòng)的水龍頭，彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)后主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，都是對集體對學(xué)校負責的具體表現；愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是社會(huì )責任的體現；認真參加升旗儀式，唱國歌，是熱愛(ài)祖國，對國家負責的表現。
同學(xué)們，在我們的生活和學(xué)習中，有很多小事可以說(shuō)明一個(gè)人是否有責任感。一個(gè)道德情感差，責任感弱的人，得不到別人的關(guān)心，不能真誠地與人合作，不能適應未來(lái)的社會(huì )。只有責任心強的人才能輕松成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事和每天要經(jīng)歷的小事做起，培養自己的責任感，養成良好的行為習慣，把責任感滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，成為一種習慣。讓我們強烈的責任感和良好的行為習慣改變我們的生活，成為當今社會(huì )有用的、負責任的人。
我的演講結束了。
責任鑄就卓越初二演講稿 篇9
記得李校長(cháng)曾經(jīng)在青年教師座談會(huì )上講過(guò)：青年教師是我們的財富，是學(xué)校的新鮮血液。我們會(huì )創(chuàng )造更多機會(huì )和平臺讓青年教師展示才華。作為青年應該學(xué)會(huì )感恩，勇敢的擔當責任，只有這樣才可以更好的把握你們現在的青春年華。2008年，在抗擊冰凍雪災中，有一句感人肺腑的話(huà)：“有愛(ài)就有感動(dòng)，感動(dòng)是一種責任！”突如其來(lái)的汶川特大地震和舟曲泥石流災害讓13億中國人緊緊相連，愛(ài)和責任的力量讓我們變得無(wú)比強大，對我們每個(gè)人而言，感恩是一種愛(ài)，是一種對愛(ài)的追求、對善的堅守，感恩也是一種對生命的尊重，對責任的執著(zhù)。
青年教師是學(xué)校一個(gè)活力無(wú)限的群體，承載著(zhù)學(xué)校和社會(huì )的無(wú)限期望。年輕的我們沒(méi)有理由止步徘徊，迷茫于眼前的浮云，我們更應該懷著(zhù)一顆熱忱的心，從現在做起，從小事做起， 我們應該學(xué)會(huì )感恩，用感恩的心去體驗生活。我們要感恩學(xué)校，給我們提供了一個(gè)自由飛翔的空間。我們要感恩老師，給我們無(wú)窮的支持和力量。我們應該學(xué)會(huì )感恩，用感恩的心去擔當責任。我們要感恩同事，對我們的無(wú)私支持和幫助；有愛(ài)就有感恩，只有懂得了感恩才會(huì )給我們帶來(lái)?yè)斬熑蔚挠職夂鸵庵�。我們要學(xué)會(huì )感恩，因為感恩之心，去擔當責任，去明確自己的奮斗目標�，F在的我們必須明確自己的奮斗目標，只有這樣才會(huì )充滿(mǎn)奮斗的動(dòng)力。我們懷抱感恩之心，將責任付諸行動(dòng)，從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，用自己的行動(dòng)去踐行生命的價(jià)值。勵志需要我們懷抱一顆感恩的心，更需要我們擔當責任，將感恩之心內化
為自己的責任意識，去踐行，去發(fā)現。不要幻想自己的未來(lái)，未來(lái)把握在我們自己手里，我們需要用踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)去實(shí)現我們的理想目標。學(xué)會(huì )感恩，擔當責任，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)正確的定位奮發(fā)圖強，立志成才。
責任鑄就卓越初二演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：
大家好！
今天，我要演講的題目是：讓責任文化越來(lái)越厚重。人們常說(shuō)，小型企業(yè)靠機遇，中型企業(yè)靠管理，大型企業(yè)靠文化。一個(gè)企業(yè)，尤其是大企業(yè)，如果沒(méi)有獨特的企業(yè)文化，也就沒(méi)有了靈魂每一個(gè)企業(yè)都有其自身的文化。而優(yōu)秀的企業(yè)責任文化、獨特的核心競爭力則是企業(yè)的能量寶庫，也是企業(yè)立于不敗之地的制勝法寶。
責任是一種境界，這種境界沒(méi)有高深的包裝，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)渲染，但人人可見(jiàn)可知可感，它源于忠誠，可以創(chuàng )造奇跡，可以使人偉大。一個(gè)人如果對自己不負責任，他將會(huì )失去自尊，放棄進(jìn)取;如果對他人不負責任，他將會(huì )失去關(guān)懷，放棄和諧;一個(gè)員工如果對企業(yè)不負責任，他將會(huì )失去自我，放棄根基;一個(gè)企業(yè)如果對社會(huì )不負責任，它將會(huì )失去財源，放棄發(fā)展，這樣的企業(yè)注定也不會(huì )走遠�！柏熑挝幕笔瞧髽I(yè)文化的脊梁，有了這個(gè)脊梁，企業(yè)文化才可以昂首挺胸，有了這個(gè)脊梁，企業(yè)員工才可以達成優(yōu)秀，有了這個(gè)脊梁，我們寶世達才可以實(shí)現“令人羨慕，受人尊敬”的企業(yè)愿景。
工作就是責任，態(tài)度決定一切。責任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎，也是我們做好本職工作的前提。當今的市場(chǎng)競爭，從某種意義上講，就是責任感的競爭。我們要將責任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強烈的意識。無(wú)論在日常行為中，還是在工作執行上，這種責任意識會(huì )最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能，從而使我們更具創(chuàng )造性和活力。董事長(cháng)率領(lǐng)我們大家十多年來(lái)的創(chuàng )業(yè)歷程和輝煌業(yè)績(jì)，正是以其率先垂范鑄就的強大團隊責任感的體現與結晶。正所謂：責任如山，巍巍屹立;責任如火，熊熊燃燒;好風(fēng)憑借力，送我上青云！就讓我們的責任文化越來(lái)越厚重吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
責任鑄就卓越初二演講稿 篇11
各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 今天，我想借花獻佛，為我們的十八歲唱一首贊歌。小時(shí)候，總是那樣的天真，那樣的幼稚，總以為靠著(zhù)自己的天賦，即使種下一粒石子，也能收獲一座巍峨的大山。登上十八歲的舞臺，才知道要實(shí)現理想，還需要許許多多現實(shí)的土壤;成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風(fēng)雨，刺人的荊棘…… 但你畏懼了嗎?退縮了嗎?不，登上十八歲的臺階，我們應該比任何時(shí)候都更感到時(shí)間的滾滾流逝。
歲月匆匆，難道你真的愿意作一名匆匆過(guò)客?青春年少，難道你真的愿意人生如夢(mèng)?苦惱悲觀(guān)的日子，鮮花凋零的日子，也曾仰頭問(wèn)天，冥冥中，也曾想起媽媽那顫抖的話(huà)：外面風(fēng)大，要早些回家。是的，外面風(fēng)很大，雨也很急。但我不再害怕，因為我已經(jīng)十八歲了。我的肩膀雖然稚嫩，但我的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!十八歲，明白一個(gè)道理：花有開(kāi)有落，人有離有合;十八歲，記住那個(gè)道理：只有得失兩忘的人，才會(huì )執著(zhù)追求，風(fēng)雨兼程;只有寵辱不驚的人，才能得失兩忘，勇往直前;十八歲，把那個(gè)道理，刻在心里，坦然地面對成功和失敗，坦然地面對眼淚和笑容，因為我們已經(jīng)十八歲了。十八歲，這個(gè)火一樣的年齡啊!失敗和險阻又能將我奈何?
十八歲，我們不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，卻具有“欲與天公試比高”的精神，只要奮斗，就能成功，正所謂“自古英雄出少年”，何況社會(huì )上洪流滾滾，我們不用擔心“英雄無(wú)用武之地”。十八歲，我們腳踏大地，頭頂青天;十八歲，我們仰望明月，追趕太陽(yáng);十八歲，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘;十八歲，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈。
同學(xué)們，我的同齡人，我的朋友們 ! 不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!謝謝大家!
責任鑄就卓越初二演講稿 篇12
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx，今天我演講的題目是《誠信是一種責任》。
誠信是什么，字面意思來(lái)說(shuō)，誠信就是誠實(shí)，信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個(gè)細節！
古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智。誠信滲透到各個(gè)方面，應對歷史和社會(huì )，人們對誠信的選取有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會(huì )，讓人們的選取是多么蒼白無(wú)力啊。
我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是秀麗的，因為它給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光；誠信是微小的，它只需要占據心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞。
但是，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵鷳n(yōu)的事情，因為他們失去了誠信，甚至為我們人類(lèi)帶來(lái)災難。納米技術(shù)，克隆基因，導彈防御……這些人類(lèi)引以為豪的高科技結晶，為我們帶來(lái)福祉的同時(shí)，又危害著(zhù)我們人類(lèi)，因為某些人心中的信念變了質(zhì)，變造福于人類(lèi)于狹義的民族甚至個(gè)人。
對于誠信，社會(huì )上有太多的爭議，我認為不是不要誠信，而且誠信是中國社會(huì )的稀缺資源，猶如萬(wàn)古沙漠，早該綠化了。問(wèn)題是在一個(gè)有著(zhù)幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統的社會(huì )里，道學(xué)家式的空洞的誠信說(shuō)教即使是沒(méi)有愚民之嫌，也必然流于形式。
誠信教育，就不就應把起點(diǎn)放在要不要誠信，而就應放在怎樣建立誠信，使社會(huì )多點(diǎn)誠信。因此對于誠信的建立不僅僅是每一個(gè)家庭，校園的責任，更是全社會(huì )全人類(lèi)的責任。
誠信是最寶貴的美德，是我們取信于人的根本，沒(méi)有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會(huì )的毒素，是我們蔑視誠信所付出的代價(jià)，它無(wú)聲無(wú)息卻充滿(mǎn)負面的能量，足以銷(xiāo)蝕人的勇氣和良善，更會(huì )使一個(gè)國家，民族喪失最后的團結精神。所以讓我們撿起信任這張紙，繼續發(fā)揚我們的傳統的偉大精神吧！
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